Berdyansk State Pedagogical University
DSpace at Berdyansk State Pedagogical UniversityNot a member yet
3351 research outputs found
Sort by
Хорознавство : силабус навчальної дисципліни за освітньою програмою «Середня освіта («музичне мистецтво та англійська мова») на 2023-2024 ( 3 курс)
No full textМета курсу – виховати висококваліфікованого фахівця, здатного вирішувати важливі завдання музичного виховання в такому виді музичної діяльності, як хоровий спів; прищепити необхідні теоретичні знання і практичні вміння та навички для організації і проведення вокально–хорової роботи під час уроку музики та в позакласній роботі, для створення різних видів перекладів хорових творів.
Завдання курсу :
• виховання у студентів любові до хорового мистецтва;
• ознайомлення з історією хорового мистецтва і історією співацького виховання дітей на Україні;
• засвоєння знань про структуру, тип, вид хорового колективу, його вокальну організацію, жанри хорового виконавства;
• оволодіння навичками комплексного теоретичного, художньо-виконавського аналізу хорових творів;
• ознайомлення зі структурою, функціями голосового апарату, особливостями дитячих голосів та специфікою вокального виховання дітей;
• розвиток музичних здібностей /слуху, ритму, пам’яті, музичного й творчого мислення;
• ознайомлення з основними принципами вокально-хорової діяльності, засобами художньо-виконавської творчості в колективі, вокально-хоровими технологіями, специфікою їх використання на уроках музики та в системі позашкільної музичної освіти;
• формування навичок самостійного аналізу хорової партитури - усний та письмовий аналіз твору /загальний аналіз, музично-теоретичний, вокально-хоровий, виконавський /.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент буде знати:
• історію хорового мистецтва і шляхи його розвитку;
• конкретні теоретичні і практичні навички організаційного та виконавського характеру;
• викальні характеристики учасників хору та шкільного хорового колективу;
• принципи побудови репетиційної роботи
вміти:
• організовувати роботу академічних та дитячих хорових колективів;
• аналізувати хорову партитуру;
• самостійно працювати над хоровою партитурою;
• добирати високохудожній репертуар у дитячому та юнацькому хорі
Syllabus of the elective discipline Cheerleading
No full textPurpose and subject of the course: there is a practical introduction to one of the sports activities – cheerleading, which includes a combination of elements of acrobatics, gymnastics, and dance.Мета та предмет курсу: є практичне ознайомлення з одним із видів спортивної діяльності – чирлідинг, який включає в себе поєднання елементів акробатики, гімнастики, танцю
Верифікація та фактчек : силабус навчальної дисципліни на 2023–2024 навчальний рік
No full textМета та завдання курсу є опанування навичок критичного мислення та верифікації інформації, а також підготовки матеріалів такого різновиду журналістського розслідування, як фактчек – перевірки та викриття популізму, політичних маніпуляцій, фактичних спекуляцій на болючих соціальних темах у риториці спікерів різного рівня та публікаціях ЗМІ
INCLUSIVEPATH – розробка інклюзивних освітніх шляхів
Full text linkДослідження розглядає ключову роль інформатизації освіти у процесі цифрової трансформації суспільства та її вплив на формування загальних компетентностей учнів з особливими освітніми потребами в дистанційному режимі. Авторами описано можливі шляхи формування загальних компетентностей учнів з особливими освітніми потребами в дистанційному режимі та в системі онлайн. Вивчення використання інформаційно-комунікаційних технологій показує, як вони можуть служити рушійною силою для підвищення якості освіти, забезпечуючи більш широкий доступ до освітніх ресурсів та сприяючи ефективному управлінню інформацією
Сучасні інформаційні технології : освітня програма "Соціальна робота та практична психологія" : силабус навчальної дисципліни на 2023-2024 навчальний рік
No full textМета курсу: Формування у студентів сучасних інформаційних компетенцій, які дозволять їм ефективно інтегрувати новітні технології в професійну діяльність у сфері соціальної роботи та практичної психології.
Завдання дисципліни:
Теоретичне осмислення: Вивчити основні концепції, принципи та методи сучасних інформаційних технологій, їх призначення та можливості для сфери дошкільної освіти та логопедії.
Практичний аспект: Освоєння практичних навичок роботи з сучасними інформаційними системами та програмами, які можуть бути застосовані в логопедії.
Адаптація технологій: Вивчення методів адаптації інформаційних технологій для потреб осіб з особливими освітніми потребами для сфери дошкільної освіти та логопедії.
Етика та безпека: Ознайомлення з етичними та правовими аспектами використання інформаційних Теоретичне осмислення: Вивчити основні концепції, принципи та методи сучасних інформаційних технологій, їх призначення та можливості для сфери соціальної роботи та практичної психології.
Практичний аспект: Освоєння практичних навичок роботи з сучасними інформаційними системами та програмами, які можуть бути застосовані в соціальній роботі та практичній психології.
Адаптація технологій: Вивчення методів адаптації інформаційних технологій для потреб осіб з особливими освітніми потребами.
Етика та безпека: Ознайомлення з етичними та правовими аспектами використання інформаційних технологій в освітньому процесі.
Інтеграція та інновації: Розробка проектів та методів інтеграції новітніх інформаційних технологій у процес навчання та реабілітації осіб з особливими потребами.
Аналіз та вибір: Навчити студентів критично аналізувати різноманітні інформаційні ресурси та вибирати найефективніші для своєї професійної діяльності.
Проходячи курс "СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ", студенти отримають знання та навички, необхідні для ефективної інтеграції сучасних технологій у професійну практику в сфері соціальної роботи та практичної психології.
Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні набути таких компетентостей:
Загальні компетентності (ЗК)
ЗК-6 Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
ЗК-8 Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій.
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності (СК)
СК-18 Здатність до генерування нових ідей та креативності у професійній сфері.
Та демонструвати такі результати навчання:
ПР-1 Здійснювати пошук, аналіз і синтез інформації з різних джерел для розв’язування професійних завдань і встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між соціальними подіями та явищами.
ПР-9 Використовувати спеціалізоване програмне забезпечення у ході розв’язання професійних завдань.
ПР-9 Використовувати відповідні наукові дослідження та застосовувати дослідницькі професійні навички у ході надання соціальної допомог
Сучасні системи навчання фізкультурної освітньої галузі : силабус навчальної дисципліни на 2023–2024 навчальний рік
No full textПредмет навчальної дисципліни: оволодіння та вдосконалення теоретичних знань з основ теорії та сучасних систем фізичного виховання, методичних навичок у проведенні занять і доступних видів спортивних заходів, ознайомлення з особливостями фізичного виховання дітей.
Метою навчальної дисципліни є здійснення теоретичної та практичної підготовки студентів у набутті вмінь i навичок для самостійної i організаційної роботи з фізичного виховання із здобувачами початкової освіти
Педагогічні технології в початковій школі : силабус навчальної дисципліни на 2023–2024 навчальний рік
No full textМета та предмет курсу: полягає в опануванні майбутніми учителями початкової школи концептуальними та теоретичними положеннями педагогічних технологій, ознайомлення із різними інноваційними педагогічними технологіями та їх реалізацією в освітньому процесі; сформувати у майбутніх педагогів готовність до впровадження сучасних технологій у практику нової української школи
Potential of non-formal education in the context of forming the professionalism of future specialists in social work
No full textThe qualification work defines the essence and forms of non-formal education; the features and advantages of MOOС as a form of non-formal education are analyzed; a study of non-formal education by future specialists in social work of the BSPU was carried out; a guide was made from MOOС for future social work specialists.У кваліфікаційній роботі визначено сутність та форми неформальної освіти; проаналізовано особливості та переваги "МООС" як форми неформальної освіти; здійснено дослідження здобуття неформальної освіти майбутніми фахівцями з соціальної роботи БДПУ; роброблено гайд з "МООС" для майбутніх фахівців із соціальної роботи
Preschool pedagogy
No full textМета курсу: сприяння засвоєнню здобувачами вищої освіти знань з теорії та методики дошкільного виховання в сім’ї та закладі дошкільної освіти; опануванню вміннями практичної підготовки до виконання кваліфікаційних обов’язків вихователя дітей дошкільного віку з використанням надбань народної педагогіки, досягнень педагогічної науки і передової практики дошкільної освіти.
Основні завдання вивчення дисципліни :
– розкрити теоретичні основи виховання, навчання і розвитку дітей дошкільного віку та методичні питання організації їх життєдіяльності;
– ознайомити здобувачів вищої освіти з надбаннями народної педагогіки, досягненнями світової педагогічної науки і передового педагогічного досвіду в галузі дошкільної освіти;
– формувати здатність до педагогічного осмислення явищ виховання, навчання й розвитку дитини в умовах родинно-суспільного виховання;
– озброїти здобувачів вищої освіти методами і формами організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти; розвинути уміння педагогічного прогнозування, самостійність та критичність мислення;
– сприяти вихованню кращих моральних рис особистості майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти, любові та поваги до особистості дитини;
– максимально використати творчий потенціал, активність, самостійність і відповідальність кожного здобувача вищої освіти в оволодінні профілюючою навчальною дисципліною і професійними уміннями та навичками
Силабус навчальної дисципліни «Сучасні інформаційні технології» Середня освіта (Інформатика)
No full textПредмет курсу: теоретико-практичні аспекти застосування сучасних інформаційних технологій в наукових дослідженнях та аналітиці.
Мета дисципліни: Формування у студентів сучасних інформаційних компетенцій, які дозволять їм ефективно інтегрувати новітні технології в професійну діяльність у сфері інформатики.
Завдання дисципліни:
Теоретичне осмислення: Вивчити основні концепції, принципи та методи сучасних інформаційних технологій, їх призначення та можливості для сфери інформатики.
Практичний аспект: Освоєння практичних навичок роботи з сучасними інформаційними системами та програмами, які можуть бути застосовані в інформатиці.
Адаптація технологій: Вивчення методів адаптації інформаційних технологій для потреб осіб з особливими освітніми потребами.
Етика та безпека: Ознайомлення з етичними та правовими аспектами використання інформаційних технологій в освітньому процесі.
Інтеграція та інновації: Розробка проектів та методів інтеграції новітніх інформаційних технологій у процес навчання.
Аналіз та вибір: Навчити студентів критично аналізувати різноманітні інформаційні ресурси та вибирати найефективніші для своєї професійної діяльності.
Проходячи курс "СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ", студенти отримають знання та навички, необхідні для ефективної інтеграції сучасних технологій у професійну практику в сфері інформатики