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The history of the definition of aggression
No full textDie vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich mit der Geschichte der Definition der Aggression im völkerrechtlichen Kontext. Im Rahmen einer Literaturarbeit wurden insbesondere die in Art 38 (1) IGH-Statut genannten Völkerrechtsquellen herangezogen, um eine fundierte Literaturanalyse und Behandlung der Problemstellungen, die mit der Definition des Aggressionsbegriffs einhergehen, zu ermöglichen. Es war eine Antwort darauf zu finden, welchen historischen Wandel die Definition der Aggression vollzogen hat und ob es zum aktuellen Zeitpunkt möglich ist, eine abschließende Definition zu formulieren. Daher wurden einerseits die Begriffsbestimmungen in einem theoretischen Rahmen betrachtet, bevor die Entwicklung der Definition ab dem Ersten Weltkrieg genauer beleuchtet wurde. Dabei galt es, die wichtigsten Etappen herauszufiltern und den Weg bis zur Definition im Rahmen der UNGA-Resolution 3314 aus 1974 darzustellen und auch die Begriffsdefinition im Rahmen der UN und speziell zu Art 8bis des IStGH-Statuts auszuarbeiten. Ebenso war es im Kontext des Gewaltverbots, der Kompetenzen des UN-Sicherheitsrats und dem Selbstverteidigungsrecht (Begriff „armed attack“) wichtig, die Zusammenhänge zwischen Art 2 (4), 39 und 51 der UN-Charta darzustellen. Schließlich wurden aktuelle Kontroversen und eine potenzielle Weiterentwicklung des Begriffs der Aggression thematisiert und es wurde auf die praktische Betrachtung des Aggressionsbegriffs und seiner Anwendung anhand des Beispiels des Russland-Ukraine-Krieges eingegangen. Es ist durchaus möglich, einen historischen roten Faden durch die Geschichte der Definitionsversuche zu ziehen und Problemstellungen und Abläufe klar darzustellen. Eine abschließende Definition zu liefern ist jedoch zum heutigen Stand nicht möglich. Es konnten viele Probleme im Prozess der Definitionsfindung gelöst werden, jedoch ist bei auftretenden Fällen potenzieller Aggression nach wie vor eine Einzelfallanalyse notwendig.This diploma thesis addresses the history of the definition of aggression in the context of international law. In conducting a comprehensive literature review, the sources of international law cited in Article 38 (1) ICJ Statute were consulted with the objective of providing a robust foundation for the subsequent analysis and treatment of the associated challenges in defining aggression. The objective was to ascertain whether there has been a historical evolution in the definition of aggression and, if so, whether it is possible to propose a definitive definition at the present time. To this end, the definitions were examined within a theoretical framework, with a particular focus on the evolution of the definition from the WW I onwards. The objective was to identify the most pivotal stages and to delineate the evolution of the definition in the context of UNGA Resolution 3314 from 1974. Additionally, the aim was to ascertain the definition of the term within the context of the UN, specifically in the context of Article 8bis ICC Statute. In the context of the prohibition of the use of force, the powers of the UN Security Council and the right of self-defense (term "armed attack"), it was also important to illustrate the connections between Articles 2 (4), 39 and 51 UN Charter. Finally, current controversies surrounding the concept of aggression and the potential for further development were addressed. The practical considerations of this concept and its application were discussed using the example of the Russia-Ukraine war. It is possible to draw a historical thread through the history of attempts to define the term and to clearly present the problems and processes involved. Nevertheless, it is currently not possible to provide a definitive definition. While the process of defining this concept could resolve numerous issues, it is important to note that a case-by-case analysis is still necessary in instances where there is a possibility of aggression.vorgelegt von Patrick Julian NowotnyDiplomarbeit Universität Graz 202
The scope of the general duty to prevent criminal offences pursuant to Section 286 StGB
No full textDiese Arbeit zielt darauf ab, das schlichte Unterlassungsdelikt des § 286 StGB zu beleuchten.Beginnend mit einer Untersuchung des Schutzzwecks wird deutlich, dass dieser, neben vielen anderenPunkten in der Rechtswissenschaft umstritten ist. Anhand der Statistiken wird klar, dass § 286 StGB inder Praxis eine geringe Rolle spielt, doch ist eine hohe Dunkelziffer zu vermuten. Umstritten in derLehre ist etwa die Frage nach dem Versuch und der Vollendung dieser Straftat. Beleuchtet werden diegenerellen und historischen Hintergründe von § 286 StGB und analysiert darauf aufbauend spezifischeProbleme und Herausforderungen bei der Anwendung dieser Vorschrift.This paper sheds light on the simple offence of omission under Section 286 of the Austrian PenalCode (StGB). Beginning with an examination of the protective purpose, it becomes clear that this,among many other points, is controversial in jurisprudence. Based on the statistics, it becomes clearthat Section 286 StGB plays a minor role in practice, but a high number of unreported offences canbe assumed. The question of attempt and completion of this offence, for example, is controversialamong scholars. The general and historical background of Section 286 StGB is examined and, buildingon this, specific problems and challenges in the application of this provision are analysed.von Hüseyin YildirimpinarDiplomarbeit Universität Graz 202
Assessment of equal opportunities in Para Alpine Skiing based on a statistical analysis of historical race results
No full textHintergrundDen Sport Para Ski alpin und dessen Teilnehmer zeichnet eine hohe Diversität aus. Genau diese Eigenschaft bedeutet jedoch einen zusätzlichen Aufwand, um Leistungen von Athleten, die mit unterschiedlichen Behinderungen an den Start gehen, vergleichbar zu machen. Durch das "RHC-KREK (Faktor) System" – wird genau dies ermöglicht. Doch besteht aktuell eine Chancengerechtigkeit für alle Athleten, unabhängig von ihrer Behinderung? MethodenMittels Literaturrecherche wurden Informationen über die Funktionsweise des Behindertensports Para Ski alpin und des Klassifizierungsprozesses erhoben. Um beurteilen zu können, ob es im diskutierten Sport eine Chancengerechtigkeit für alle Sportklassen gibt, wurden die Rennergebnisse der Saisonen 2012/2013 bis 2022/2023 erhoben und statistisch analysiert. Die Schätzungen aus einer multiplen linearen Regression, basierend auf den Rennergebnissen der vergangenen zehn Saisonen, werden auf Zusammenhänge untersucht. Zusätzlich soll analysiert werden, ob sich die Faktoren Pistengefälle und Schneebedingungen auf die Ergebnisse der verschiedenen Sportklassen auswirken.ErgebnisseDie Analyse der erhobenen Daten zeigt, dass unter dem aktuell exekutierten Wertungssystem keine Chancengerechtigkeit für alle Sportklassen gewährleistet werden kann. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Sportklassen LW2 und LW6/8-2 in mindestens einer der vier Disziplinen einen Nachteil erfahren. Zusätzlich konnte festgestellt werden, dass sich das durchschnittliche Pistengefälle und die vorherrschenden Schneebedingungen auf die erwarteten Ergebnisse verschiedener Sportklassen auswirken. Konklusion Obwohl die Rennergebnisermittlung über das "RHC-KREK (Faktor) System" darauf abzielt, behinderungsbedingte Nachteile auszugleichen und einen fairen Wettkampf zu ermöglichen, kann im Sport Para Ski alpin eine Chancengerechtigkeit aktuell nicht für alle Teilnehmer geboten werden.BackgroundThe Sport Para Alpine Skiing and its participants are characterized by high diversity. However, this very characteristic poses an additional challenge in making performances comparable among athletes with different disabilities. The "RHC-KREK (Factor) System" facilitates precisely this. Yet is there currently equity of opportunity for all athletes, irrespective of their disabilities?MethodsThrough a literature review, information on the functioning of adaptive sports, specifically Para Alpine Skiing, and the classification process was gathered. To assess whether there is equity of opportunity for all sport classes in the discussed sport, race results from the seasons 2012/2013 to 2022/2023 were collected and subjected to statistical analysis. Estimates from a multiple linear regression, based on race results from the past ten seasons, are examined for associations. Additionally, an analysis will be conducted to determine whether factors such as slope gradient and snow conditions impact the outcomes of the various sport classes.ResultsThe analysis of the collected data indicates that under the currently implemented scoring system, equal opportunities for all sports classes cannot be ensured. The results suggest that the sports classes LW2 and LW6/8-2 experience a disadvantage in at least one of the four disciplines. Additionally, it was observed that the average slope gradient and prevailing snow conditions impact the expected results of various sports classes.ConclusionWhile the race result determination through the "RHC-KREK (Factor) System" aims to offset disability-related disadvantages and facilitate fair competition, currently equity of opportunity cannot be provided for all participants in Para Alpine Skiing.Moritz SalcherMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen in Deutsch und Englisc
Modified ovarian stimulation protocols for patients with BRCA1/BRCA2/TP53 mutations and their impact on the outcome of the ART procedure
No full textHintergrund: Eine Krebsbehandlung birgt für junge Frauen das Risiko einer Beeinträchtigung ihrer Fruchtbarkeit aufgrund möglicher nachteiliger Auswirkungen auf die ovarielle Reserve. Im Rahmen von Strategien zur Fertilitätserhaltung entscheiden sich diese Patientinnen oft für die Kryokonservierung von Eizellen oder Embryonen vor Beginn ihrer Behandlung, was in der Regel eine vorausgehende ovarielle Stimulation erfordert und zu einem vorübergehenden Östrogenanstieg führt. Bedenken hinsichtlich der Sicherheit solcher Standardprotokolle, insbesondere bei östrogensensitiven Tumoren, haben zur Entwicklung alternativer Stimulationsschemata geführt, die Wirkstoffe wie Letrozol oder Tamoxifen beinhalten.Ziel: Diese Arbeit konzentriert sich speziell auf genetisch bedingte Mamma- und Ovarialkarzinome, die aus Mutationen im BRCA1-, BRCA2- oder TP53-Gen resultieren. Dabei werden zentrale Fragen behandelt, darunter die Auswirkungen dieser Mutationen auf die ovarielle Reserve sowie potenzielle Komplikationen in Verbindung mit herkömmlichen Stimulationsprotokollen. Strategien zur Modifizierung von Stimulationsprotokollen, um diese Risiken zu mindern, sollen evaluiert werden.Methoden: Diese Arbeit stellt eine umfassende Literaturrecherche dar, die auf einer elektronischen Suche in der Datenbank MEDLINE über PubMed basiert.Ergebnisse: Den aktuellen Empfehlungen zur Fertilitätserhaltung bei Krebspatientinnen fehlen spezifische Leitlinien für Personen mit BRCA1/2-Mutationen. Für Patientinnen mit TP53-Mutationen ist die Datenlage noch begrenzter. Darüber hinaus konzentrieren sich die verfügbaren Daten überwiegend auf Brustkrebserkrankungen, was möglicherweise auf dessen höhere Prävalenz und die typische postmenopausale Diagnose von Ovarialkrebs zurückzuführen ist. Das Fehlen umfassender Studien zu alternativen Fertilitätsbehandlungen für Patientinnen mit genetisch bedingtem Brust- und Ovarialkrebs unterstreicht den dringenden Bedarf an weiterer Forschung in diesem Bereich.Background: Cancer treatment carries the potential risk for young women of impairing their future fertility due to the potential adverse effects of therapy on ovarian reserve. As part of fertility preservation strategies, these patients often opt to store oocytes or embryos before starting their treatment, a process that typically involves ovarian stimulation. Since this approach leads to a temporary surge in estrogen exposure, concerns regarding the safety of standard stimulation protocols in relation to cancer recurrence, especially due to the estrogen-sensitive nature of many tumors, have led to the exploration of alternative methods. These alternatives include the incorporation of agents like letrozole or tamoxifen into stimulation regimens. Aim of the thesis: This thesis specifically focuses on hereditary breast and ovarian carcinomas resulting from mutations in the BRCA1, BRCA2, or TP53 gene, addressing key questions related to the impact of mutations on the ovarian reserve, potential complications associated with conventional stimulation protocols in mutation carriers, and strategies for modifying stimulation protocols to mitigate these risks.Methods: This thesis represents a comprehensive literature review, based on an electronic search in the database MEDLINE through PubMed.Results: Current recommendations for fertility preservation in cancer patients lack specific guidelines for individuals carrying BRCA1/2 mutations, with even scarcer information for those with TP53 mutations. Additionally, the available data is predominantly centered around breast cancer, possibly due to its higher prevalence and the typical post-menopausal diagnosis of ovarian cancer. The lack of comprehensive long-term studies on alternative fertility treatments for hereditary breast and ovarian cancer patients emphasizes the pressing need for more research in this domain.DI Julia Noll, BScMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassung auf Deutsch und Englisc
"Who likes Umami?" : Exploring demographics, personality, current mood, and basic taste preferences
No full textDer Umami-Geschmack ist erst seit kurzer Zeit als Basisgeschmacksrichtung anerkannt und in den Blickwinkel der Forschung gerückt. Bisherige Forschung legt nahe, dass Personen, vor allem in Europa, mit diesem Geschmack unvertraut sind und zeigen interindividuelle Unterschiede inwiefern der Geschmack als (un)angenehm empfunden wird. Diese interindividuellen Unterschiede zeigen sich sowohl in der freien Beschreibung mit Schlagwörtern als auch in der Valenzbewertung des Umami-Geschmackes. Das Ziel der vorliegenden Arbeit ist mittels eines explorativen Ansatzes zu erkunden, ob bestimmte Faktoren beeinflussen, wie (un)angenehm Umami – hier als Mononatriumglutamat – von Personen bewertet wird. Im Fokus steht hierbei die Valenzbewertung von Umami im Zusammenhang mit den folgenden Faktoren: erstens die demografischen Faktoren Geschlecht, Alter und Erfahrung mit Auslandsaufenthalten, zweitens die Big Five Persönlichkeitsfaktoren und drittens, persönliche Präferenzen für die anderen Basisgeschmacksrichtungen bitter, sauer, salzig und süß. Insgesamt nahmen 292 Personen zwischen 17 und 64 Jahren (weiblich n = 143) an der Untersuchung teil, welche primär in und um den Campus der Universität Graz rekrutiert wurden. Die Datenerhebung fand mittels Umfrage und Geschmackstest (MSG und NaCl) statt, um sowohl die generelle Geschmacksfähigkeit und die Umami-Wahrnehmungs- und Differenzierungsfähigkeit zu prüfen, als auch die Valenzbewertung von Umami abzufragen. Eine hierarchische Regressionsanalyse zeigte, dass eine höhere Ausprägung der Offenheit zu einer positiveren Valenzbewertung von Umami führte. Das Ausmaß an aktueller negativer Stimmung war auch ein signifikanter Prädiktor, wobei hier eine negativere aktuelle Stimmung zu einer negativeren Valenzbewertung von Umami führte. Diese Befunde waren spezifisch für Umami-Valenzbewertung, was durch dieselbe hierarchische Regression für die NaCl-Valenzbewertung demonstriert wurde. Ein weiterer Trend zeigte, dass eine höhere angegebene Präferenz für bitteren Geschmack mit einer positiveren Bewertung von Umami einherging – wenngleich diese nicht in das endgültige Modell aufgenommen wurde. Es handelte sich um kleine Effektgrößen. Die Ergebnisse bieten erste Einblicke darüber, „wer Umami mag“, doch es bedarf weitere Forschung, um diese Frage umfassender beantworten zu können.Umami taste has only recently been established as a distinct basic taste and gained more attention as an area of research. Previous research – particularly in European countries – has indicated that individuals are unfamiliar with this taste and show interindividual variability in how pleasant or unpleasant it is perceived. This holds true for both descriptors used to describe umami, as well as hedonic evaluations thereof. The present work aims to enhance the understanding of what causes this variability in perceived pleasantness of umami (umami liking) – here in the form of monosodium glutamate – using an explorative approach. The focus lies on the demographic factors gender, age, and experience living abroad, the Big Five personality factors (openness, conscientiousness, extraversion, agreeableness, and neuroticism), current mood, and relation to the preference of the other basic tastes (bitter, sour, salty, and sweet). A total of 292 subjects ages 17 to 64 (female n = 143), primarily within the proximity of the University of Graz, participated. Data were collected using a survey and a taste test (with an MSG and NaCl tastant) to determine an intact sense of taste, ability to perceive and differentiate umami, and umami liking. A hierarchical regression analysis yielded a significant model. This model included openness, and current mood as significant predictors of umami liking. A higher score in openness predicted a higher umami liking, and higher negative current mood predicted lower umami liking. These results were shown to be specific to umami liking by conducting the same hierarchical regression analysis for NaCl liking. As a trend, bitter preference was also a predictor of umami liking but was not sufficient to be included in the final model. A higher bitter preference was associated with higher umami liking. All effects were small. The present work provides preliminary evidence to answer the question “who likes umami”, but more research is needed to provide a more extensive answer.Verfasserin: Emilise L. PötzMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen auf Deutsch und Englisc
Synthesis and evaluation of fused coumarins as fluorescent probes
No full textIn dieser Masterarbeit werden Synthesen einer kleinen Bibliothek von teilweise unbekannten Cumarin-Derivaten beschrieben. Alle Verbindungen weisen das Cumarin-Grundgerüst auf, sind jedoch an verschiedenen Stellen durch funktionelle Gruppen substituiert. Die experimentellen Verfahren umfassen sowohl konventionell organisch-synthetische Methoden als auch mikrowellenunterstützte Reaktionen. Die Grundlage der Synthesen bilden eine Konden-sation von Phenolen zu 4-Hydroxy-Cumarinen und Aminierung zu 4-Amino-3-Formyl-Cumarinen über mehrere Schritte. Anschließend werden verschiedene Ringschlüsse über die WITTIG-Reaktion, KNOEVENAGEL-Kondensation und DIMROTH-Umlagerung erreicht, um die endgültigen kondensierten Verbindungen mit verschiedenen Fluoreszenzeigenschaften zu bilden. Die isolierten Produkte werden durch ihren Schmelzpunkt, Flüssigchromatographie-Massenspektrometrie (LC-MS) und 1H, 13C-NMR charakterisiert. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Fluoreszenzeigenschaften der synthetisierten Verbindungen untersucht. Alle Absorptions- und Emissionsdaten sind bisher noch unveröffentlicht. Mit den gewonnen spektroskopischen Informationen werden die Quantenausbeuten im direkten Vergleich zu zwei bekannten Standard-Verbindungen bestimmt: Cumarin 153 (C153) und 9,10-Diphenylanthracen (DPA). Basierend auf den experimentellen Daten erwiesen sich zwei der synthetisierten Verbindungen als vielversprechende Fluoreszenzverbindungen im Vergleich zu den angewandten Standards. Experimentelle Ergebnisse werden abschließend durch computerbasierte Berechnungen gestützt.This master thesis describes syntheses of a small library of partially unknown coumarin derivatives. All compounds display the coumarin scaffold and are substituted with different functional groups. Experimental procedures include both conventional organic synthetic methods and microwave-assisted reaction. The basis of the synthetic route comprises a con-densation of phenols to 4-hydroxy-coumarins and amination to 4-amino-3-formyl-coumarins over few steps. Subsequently, various ring closures via WITTIG reaction, KNOEVENAGEL con-densation and DIMROTH rearrangement are achieved to form the final fused compounds with expected fluorescent properties. Isolated products are characterized by their melting point, liquid-chromatography mass-spectrometry (LC-MS) and 1H, 13C-NMR.In the second part of the thesis, the fluorescent properties of the synthesized compounds are examined. All absorption and emission data are hitherto unreported. With the obtained spectroscopic information, quantum yields are determined in direct comparison to two standards: coumarin 153 (C153) and 9,10-diphenylanthracene (DPA). Based on the experimental data, two of the synthesized compounds emerged as promising fluorescent agents as compared to the used standards. The experimental results are also supported by computational data.Corinna KawausMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen in deutscher und englischer Sprach
Can you learn fair grading? : performance assessment, evaluation, and grading in the subject of ethics
No full textLeistungsfeststellung, Beurteilung und Bewertung sind im Unterrichtsfach Ethik besonders herausfordernd. Diese Arbeit stellt die gesetzlichen Rahmenbedingungen für die Notengebung im Fach Ethik dar. Mit ausgewählter Fachliteratur und basierend auf jahrzehntelanger Praxiserfahrung, werden die Vor- und Nachteile der aktuellen Leistungsbewertungskonzepte aufgezeigt. In der Schule enthält die Beurteilung ethischer (Persönlichkeits-)Entwicklung immer eine subjektive Komponente und ist mit herkömmlichen Leistungsmessungen schwer objektivierbar, da sie stark von der Einschätzung der Lehrperson und der individuellen Schlüler:innenentwicklung abhängt. Die bestehende Leistungsbeurteilungsverordnung (LBVO) bietet vielfältige Möglichkeiten, die jedoch oft ungenutzt bleiben. Ein zentrales Anliegen der Arbeit ist es, Bewertungskonzepte vorzustellen, die sich in der Praxis bewährt haben. Davon kann das Fach Ethik profitieren.Faire Beurteilungskonzepte brauchen die passenden Unterrichtskonzepte und umgekehrt. Notengebung ist eine wichtige Aufgabe des professionellen Lehrer:innenhandelns, das von Selbststeuerung und Haltung nicht zu trennen ist. Fehlertoleranz und Beziehungsarbeit sind die Basis fairer Notengebung. Das können Lehrpersonen lernen. Die dafür nötigen Erfahrungen werden in der Praxis gemacht und können nicht durch Ausbildung oder theoretische Konzepte ersetzt werden.Lehrpersonen müssen ihr Handeln rechtfertigen und erklären können, weil Noten Auswirkungen auf die schulische Laufbahn Lernender haben. Dazu braucht es ein schlüssiges Beurteilungskonzept, das mit einem durchdachten Unterrichtskonzept einhergeht und maßgeblich von der nachvollziehbaren Haltung der Lehrperson beeinflusst wird. Die drei vorgestellten Konzepte können als Ideengeber für die Unterrichtspraxis genommen werden.Leistungsbeurteilung hat Auswirkungen auf das Lernverhalten der Schüler:innen. Die Mitarbeitsnote ist in Ethik besonders wichtig, weil sie Entwicklungs- und Denkprozesse in die Beurteilung einfließen lassen kann. Elemente aus dem Salzburger Beobachtungskonzept verbessern die Transparenz und Nachvollziehbarkeit der Mitarbeitsnote.Eine große Gefahr bei allen Konzepten ist der übermäßige Dokumentationsaufwand für Lehrpersonen. Genauere Aufzeichnungen führen nicht automatisch zu fairen Noten. Für das rechte Maß muss der Gesetzgeber sorgen.Assessment, evaluation, and grading are particularly challenging in the subject of Ethics. This work outlines the legal framework for grading in the subject of Ethics. Drawing from selected literature and decades of practical experience, it presents the advantages and disadvantages of current assessment concepts.In schools, assessing ethical (personal) development always involves a subjective component and is difficult to objectify with conventional performance measurements because it heavily depends on the teacher's assessment and the individual development of students.The existing Performance Assessment Regulation (LBVO) offers various possibilities, which often remain underutilized. A central concern of this work is to present evaluation concepts that have proven successful in practice, thereby benefiting the subject of Ethics.Fair assessment concepts require appropriate teaching concepts, and vice versa. Grading is an important task of professional teaching, inseparable from self-regulation and attitude. Error tolerance and relationship work are the basis of fair grading, skills that teachers can learn through practical experience, which cannot be replaced by training or theoretical concepts.Teachers must be able to justify and explain their actions because grades have an impact on the academic careers of learners. This requires a coherent assessment concept that goes hand in hand with a well-thought-out teaching concept and is significantly influenced by the understandable attitude of the teacher. The three presented concepts can serve as inspirations for classroom practice.Assessment affects the learning behavior of students. The participation grade is particularly important in Ethics because it can incorporate developmental and thinking processes into the assessment. Elements from the Salzburg Observation Concept improve the transparency and comprehensibility of the participation grade.A major danger with all concepts is the excessive documentation burden on teachers. More detailed records do not automatically lead to fair grades. The legislature must ensure the right balance.vorgelegt von MMag. Andreas HoffmannMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen in Deutsch und Englisc
Handbuch Repositorienmanagement : Grundlagen - Anwendungsfelder - Praxisbeispiele / von Blumesberger, Susanne / Kompetenzen rund um die Repositoriennutzung vermitteln : Ein Leitfaden zur Entwicklung von Schulungsmaßnahmen
No full textForschende, Lehrende, aber auch Studierende können in Schulungen die Nutzung von Repositorien kennenlernen, sowie mehr über im Forschungs- und Lehrbetrieb relevante Themen wie Open Access, Open Research oder Management und Archivierung von Forschungsdaten erfahren. Ebenso können Repositorienmanager:innen über Schulungsmaßnahmen in den Austausch mit Zielgruppen treten und somit die Nutzung des institutionellen Repositoriums steigern, Services bewerben und regelmäßiges Feedback bekommen, das zur Weiterentwicklung genutzt werden kann. In diesem Beitrag werden aus dem bibliothekarischen Umfeld der Universität Wien Beispiele aus dem Schulungsbetrieb präsentiert und ein praxisorientierter Leitfaden für die Planung von Schulungskonzepten dargestellt.Researchers, lecturers and students can learn about the use of repositories as well as related topics such as open access, open research or research data management in dedicated training courses. Repository managers can engage with their target groups through training to increase the use of the institutional repository, promote services and receive regular feedback that can be used for further development. This paper presents training examples from the Vienna University Library as well as a hands-on guideline for the planning of courses in the area of repository management
Handbuch Repositorienmanagement : Grundlagen - Anwendungsfelder - Praxisbeispiele / von Blumesberger, Susanne / Erste Schritte zum Repositorium für Forschungsdaten an der Universität Innsbruck
No full textMit der zunehmenden Digitalisierung in der Forschung wird Open Access nun auch im Bereich der Forschungsdaten vermehrt eingefordert. Mit der Veröffentlichung von Forschungsdaten soll ein weiterer Bestandteil des wissenschaftlichen Prozesses über das Internet offen zugänglich, nachvollziehbar und nachnutzbar gemacht werden. Neue Vorgaben der Fördergeber initiierten den Aufbau von organisatorischen und technischen Infrastrukturen an den Forschungsstätten. Schulungen und Beratungen zum Forschungsdatenmanagement und entsprechende Systeme zur Unterstützung werden benötigt. Daher starteten 2020 die Technische Universität Wien, Technische Universität Graz und Universität Innsbruck mit dem Aufbau institutioneller Repositorien für Forschungsdaten. Die folgende Darstellung der ersten Schritte am Beispiel des institutionellen Repositoriums für Forschungsdaten der Universität Innsbruck auf Basis der Open-Source-Software invenio v7.0 dient der Unterstützung beim Aufbau weiterer Repositorien.With the increasing digitisation in research, open access is now also increasingly demanded in the field of research data. The publication of research data is intended to make another component of the scientific process openly accessible, traceable and reusable via the internet. New requirements of the funders initiated the development of organizational and technical infrastructures at the research institutions. Training and consulting on research data management and corresponding support systems are needed. Therefore, in 2020, the Vienna University of Technology, the Graz University of Technology and the University of Innsbruck started to establish institutional repositories for research data. The following contribution describes the first steps and is serves to support the establishment of further repositories, using the example of the institutional repository for research data at the University of Innsbruck based on the open-source software invenio v7.0
Urban geographic process and structure analysis of the “Viertelhauptstadt” Wels with special consideration of area recycling and usage conflicts
No full textLaut Hans BOBEK und Maria FESL (1978 und 1983) ist die Stadt Wels ein zentraler Ort der Viertelshauptstädte mit der Rangziffer 7a, welche „sehr gut bis gut ausgestattet“ ist. Mittels der empirischen Erhebung von BOBEK und FESL wurden die zentralen Orte nach Rangstufen eingeteilt, welche anhand von zentralen Funktionen, also Dienste bestimmt wurden. Die Zentralitätsforschung geht an Walter CHRISTALLER zurück, welcher eine Theorie über die ökonomische Bestimmtheit der Verteilung, Größe und Anzahl an zentralen Orten gelangte. Nach Martin SEGER (2019) stellt die Stadt Wels ein Oberzentrum dar, welche „voll ausgestattet“ ist. Die Viertelhauptstadt Wels befindet sich im Zentralraum des Bundeslandes Oberösterreich. Zudem liegt die Stadt im Alpenvorland und gehört dem Unteren Trauntal an. Durch die verkehrsgünstige Lage ist Wels eine der bedeutendsten Mittelstädte in Oberösterreich. Die Stadt stellt einen wichtigen Verkehrsknotenpunkt dar, da diese an der Hauptverkehrsachse in Oberösterreich liegt und zudem über ein gut ausgebautes Eisenbahnnetz verfügt. Seit Mitte des 20. Jahrhunderts verzeichnet die Stadt eine enorme bautätige Entwicklung, was auf die steigende Bevölkerungszahl zurückgeht. Anhand der Bevölkerungsprognose kommt es zu einem Bevölkerungszuwachs in der Stadt Wels. Durch diese Aspekte müssen essenzielle stadtplanerische Ziele für die Zukunft der Stadt Wels festgelegt werden.Durch die enorme Entwicklungsdynamik der Stadt werden vermehrt Flächen in Anspruch genommen. Dies bringt jedoch viele Herausforderungen mit sich, da Fläche ein knappes Gut ist. Brachflächen stellen in den Innenstädten ein großes Potenzial dar, um diese für neue Nutzungen zugänglich zu machen. Für den Erhalt bzw. einer Wiederbelebung der Stadt Wels wird in Zukunft auf eine Innenentwicklung und Flächenrecycling-Projekten gesetzt, wobei eine nachhaltige Stadtentwicklung nicht vernachlässigt werden darf. Ein bestimmter Flächenbedarf und Flächenansprüche lösen schon bei einer geringen Bevölkerungsdichte Interessen- und Nutzungskonflikte aus, so auch in der Stadt Wels.Für die Viertelhauptstadt Wels wurde eine Prozess- und Strukturanalyse durchgeführt und räumliche Schwerpunkte festgelegt. Diese wurden auf baukörperliche Entwicklungen analysiert und die Ergebnisse dargestellt. Insbesondere die Innenstadt und der Stadtteil Vogelweide verzeichneten in den letzten Jahren eine enorme Entwicklungsdynamik.According to Hans BOBEK and Maria FESL (1978 and 1983), Wels is a central place of the “Viertelshauptstädte” with a ranking of 7a which stands for "very well to well equipped". Based on the empirical survey by BOBEK and FESL, central places were classified according to ranking levels. These are determined on the basis of central functions, like services. This method goes back to Walter CHRISTALLER who had developed a theory on the economic determination of the distribution, size and number of central locations. According to Martin SEGER (2019), Wels counts as a regional center according to the system of central places, meaning it counts as "fully equipped". The “Viertelhauptstadt” Wels is located in the central region of Upper Austria, as well as in the Alpine foothills and of the lower Traun valley. Due to its location, Wels is one of the most important medium-sized towns in Upper Austria. The city is located on the main traffic axis in the central region and has an important railway junction. Due to the growing population the city has seen enormous construction activities since the middle of the 20th century. Based on population forecasts this trend will continue, which entails that essential urban planning must be defined for the future of the city of Wels.The enormous pace of development in the city is leading to more area being claimed. Due to the lack of space Wels will face enormous challenges. Brownfield sites in the city center offer great potential for a new and different usage. In order to preserve or revitalize the city of Wels, the focus in future will be on inner-city development and area recycling projects, whereby sustainable urban development must not be neglected. Even with a low population density, certain area requirements and area demands trigger conflicts of interest and usage.A process and structural analysis was carried out for the “Viertelhauptstadt” Wels and spatial priorities were defined. These were analyzed for structural developments and the results were presented. In recent years the city center and the Vogelweide district have seen an enormous development boom.Autorin: Verena Theresa AitzetmüllerMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen auf Deutsch und Englisc