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Facial expressions and gestures in second language vocabulary acquisition
No full textIkonische Gesten verbessern beim L2-Vokabellernen die Merkfähigkeit und verzögern das Vergessen neu gelernter Wörter. Somit ist diese Technik effektiver als Vokabellerntechniken ohne ikonische Gesten. Dieser Effekt wird als Enactment-Effekt bezeichnet und wurde vor allem für Nomen und Verben untersucht. Der Rolle von Mimik wurde dabei jedoch bisher wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Diese experimentelle Studie versucht, die Ergebnisse des Enactment-Effekts zu erweitern, indem die Rolle von ikonischen Gesten und ikonischen Gesichtsausdrücken beim L2-Wortschatztraining mit Schwerpunkt auf Adjektiven untersucht wird. Die experimentelle Studie leistet somit einen Beitrag zur dringend benötigten Entwicklung von Lernmethoden für den L2-Unterricht, indem sie die Effekte unterschiedlicher Lernmethoden vergleicht. Um den Einfluss von ikonischen Gesten und ikonischen Gesichtsausdrücken auf das Lernen von Adjektiven zu testen, lernten 60 Personen mit der Erstsprache Deutsch 15 Wörter in Bikol, einer Austronesischen Sprache, die den Teilnehmer:innen völlig unbekannt war. Die Teilnehmenden wurden in vier Gruppen aufgeteilt und lernten die Wörter mit unterschiedlichen Techniken. Gruppe A benutzte Vokabellerntechniken, ohne sich zu bewegen. Gruppe B trainierte mit ikonischen Gesten, Gruppe C mit Mimik und Gruppe D sowohl mit ikonischer Mimik als auch mit ikonischen Gesten. Nach dem Training führten die Teilnehmenden, zu drei verschiedenen Zeitpunkten (unmittelbar nach dem Training, 24 Stunden nach dem Training und eine Woche nach dem Training), einen traditionellen Vokabeltest durch. Der Enactment-Effekt wurde eine Woche nach dem Training festgestellt. Die Gruppen B, C und D erinnerten sich an mehr Wörter und übersetzten sie genauer als Gruppe A. Diese Ergebnisse zeigen, dass ikonische Gesten und Gesichtsausdrücke beim Lernen von Adjektiven den L2-Wortschatzerwerb unterstützen.Research has shown that performing iconic gestures in L2 vocabulary training improves recall and delays forgetting of newly learned words. Thus, this technique is more effective than vocabulary learning techniques without iconic gestures. This effect is called enactment effect and has mostly been researched for nouns and verbs. Although there has been extensive research in this area, the role of facial expressions in L2 acquisition has not received much attention. This experimental study adds to the findings of the enactment effect by investigating the role of iconic gestures as well as iconic facial expressions in L2 vocabulary training, focusing on adjectives. Thus, the experimental study contributes to the much-needed development of methods used in L2 classrooms by investigating the learning effects of different vocabulary acquisition techniques. To test the influence of iconic gestures and iconic facial expressions on adjective learning, 60 native German speakers had to learn 15 words in Bikol, an Austronesian language, unfamiliar to them. The participants were divided into four groups and acquired the words using different techniques. Group A used vocabulary acquisition techniques without the aid of movement. Group B was trained using iconic gestures, Group C was trained using facial expressions and Group D was trained using both iconic facial expressions and iconic gestures. After the training, participants performed a traditional vocabulary translation test at three different times (immediately after training, 24 hours after training, and one week after training). The enactment effect was found for adjectives one week after training. Groups B, C and D remembered more words and translated the words more accurately than Group A. These results prove that also iconic facial expressions support L2 vocabulary acquisition, and that the effect can also be found with adjectives.author: Antonia Gösweiner, BAMasterarbeit Universität Graz 202
On-line learning tool for macroscopic drug analysis
No full textDie vorliegende Masterarbeit beschäftigt sich mit der makroskopischen Drogenanalyse ausgewählter Schnittdrogen, welche als On-line Lerntool auf der Homepage https://pharmazie.uni-graz.at/de/studienservice/makroskopie-lerntool/ einsehbar ist und gemeinsam mit einem zusätzlich erstellten Quiz, als Lernhilfe für die Studenten und Studentinnen während der Absolvierung der Laborübung „Identifizierung von Arzneidrogen“ dienen soll. Die makroskopische Drogenanalyse ist ein wichtiges Tool der Identitäts- und Qualitätskontrolle, welche auch in Apotheken ihren Einsatz findet. Um Drogen richtig zu identifizieren, sind Grundkenntnisse allgemeiner pflanzlicher Strukturen essenziell, womit sich der erste Teil der Arbeit beschäftigt. Diese Grundkenntnisse sowie eine Sammlung von 194 pflanzlichen Drogen unterschiedlicher Kategorien sind Lerninhalte der Laborübung „Identifizierung von Arzneidrogen“ im Rahmen des Curriculums des Masterstudiums Pharmazie an der Universität Graz. Der zweite Teil der Arbeit soll einen Überblick über all diese 194 Drogen anhand von Fotos und deren Beschreibungen bieten. Ziel dieser Arbeit ist es, neben Lehrbüchern, Arzneibüchern und Webseiten ein neuartiges, vollständiges Tool mit hochwertigen Fotos sowie ausführlichen Beschreibungen makroskopischer Merkmale einer großen Auswahl an pflanzlichen Drogen zu erstellen, welches nicht nur für Studenten und Studentinnen zugänglich ist, sondern auch in der Qualitätskontrolle von Arzneidrogen ein wertvolles Hilfsmittel darstellt.The present master’s thesis deals with the macroscopic drug analysis of selected herbal drugs, which is accessible as an online learning tool on the website https://pharmazie.uni- graz.at/de/studienservice/makroskopie-lerntool/. It is intended to serve as a learning aid for students during the completion of the laboratory exercise “Identifizierung von Arzneidrogen”, as part of the Curriculum of the Master’s study “Pharmacy” at the University of Graz, along with an additionally created quiz. Macroscopic drug analysis is an important tool for identity and quality control, which is also used in pharmacies. To correctly identify drugs, fundamental knowledge of general plant structures is essential, which is the focus of the first part of the thesis. These basic principles, along with a collection of 194 herbal drugs from different categories, constitute the learning content of the laboratory exercise “Identifizierung von Arzneidrogen”. The second part of the thesis aims to provide an overview of all these 194 drugs through photos and their descriptions. In addition to textbooks, pharmacopeias and websites, the aim of this thesis is to create a novel, comprehensive tool, with high-quality photos and detailed descriptions of macroscopic features for a wide range of herbal drugs, which is accessible not only to students, but also serves as a valuable tool in the quality control of herbal drugs.vorgelegt von Linda Maria TropperMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen in Deutsch und Englisc
The reservation of withdrawal, the reservation of right to change and non-binding conditions in Austrian Employment Law
No full textVor allem in wirtschaftlich schwierigen Zeiten besteht das erhöhte Bedürfnis von Unternehmen, betriebliche Kosten zu reduzieren. Dabei bietet es sich an, Personalausgaben einzusparen. Die zahlenmäßige Reduktion des Personalstandes ist aber oft für keine Seite ein befriedigendes Ergebnis. So versucht der Arbeitgeber, den Rotstift bei der Höhe der überkollektivvertraglichen Entgelte anzusetzen. Durch Anbringung eines Unverbindlichkeits-, Widerrufs- und Änderungsvorbehaltes erhofft sich der AG, die Reduktion von Entgelten rechtlich zu begründen. Diese Praktik ist mit erheblicher Rechtsunsicherheit verbunden. Die vorliegende Diplomarbeit beschäftigt sich eingehend mit dieser Problematik.Especially during economically challenging times, companies need to reduce operational costs. Lowering staff expenses seems to be the most obvious step. However, the reduction of the workforce often yields unsatisfactory outcomes for all parties involved. Cutting salaries of employees for this purpose however, seems tempting. In Austria, minimum wages are set by law for almost all econmic sectors. Salaries above this threshold are generally subject to private autonomy. In anticipation of hard times, employers try to arrange flexibility. They try to implement this by means of declaring either a reservation of withdrawal, a reservation of right to change or non-binding conditions concerning above minimum wages in their employment contracts. However this method causes considerable legal uncertainty in many cases. This Thesis explores this issue.von Julius Paul SemikinDiplomarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen auf Deutsch und Englisc
Concepts of luck and happiness in the Austrian folk play : an analysis of selected plays by Ferdinand Raimund and Johann Nestroy
No full textDer Begriff ‚Glück‘ ist fixer Bestandteil unseres Wortschatzes: Es ist möglich, um das eigene Glück zu kämpfen oder es mit Füßen zu treten, man kann zum Glück gezwungen werden oder einem anderen Menschen Glück bringen. Die hier aufgelisteten Redewendungen verdeutlichen, dass es sich beim Glück um einen äußerst facettenreichen Themenkomplex handelt, der sich nicht nur in der Alltagssprache, sondern auch in literarischen Texten finden lässt.Das Ziel dieser Masterarbeit ist es, Konzeptionen von Glück in ausgewählten Werken von Ferdinand Raimund und Johann Nestroy zu identifizieren und aus einer sozioliterarischen und sozialhistorischen Perspektive, d.h. im Kontext der Ideale der Biedermeierzeit und der sozialen Umwälzungen des Vormärz zu diskutieren. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Beziehung zwischen dem ‚Glückhaben‘ und dem ‚Glücklichsein‘, die ebenfalls vor dem Hintergrund der zur Entstehungszeit der Stücke herrschenden sozialen Verhältnisse analysiert wird. Die Textgrundlage bilden ausgewählte Werke von Ferdinand Raimund und Johann Nestroy. Analysiert werden Raimunds "Der Bauer als Millionär", "Der Alpenkönig und der Menschenfeind" sowie "Der Verschwender", da das Glück, das den Figuren widerfährt, in Verbindung mit dem Erhalt von Geld steht, was man in zwei von drei Fällen bereits am Titel erkennen kann. Aus Nestroys Gesamtwerk wurden die Stücke "Der böse Geist Lumpazivagabundus", "Zu ebener Erde und erster Stock" sowie "Der Talisman" ausgewählt, was damit begründet werden kann, dass bereits im Werktitel auf die Ambiguität und Launenhaftigkeit des Glücks hingewiesen wird.Die Ergebnisse der Analysen verdeutlichen, dass das Glückhaben in Raimunds Stücken stets mit dem Geldhaben einhergeht. Der Mammon macht die Protagonisten allerdings nicht glücklich, sondern offenbart ihre negativen Charaktereigenschaften. Glücklich sein können die Figuren dadurch, dass sie sich in Bescheidenheit üben und mit ihrer jeweiligen Lebenssituation zufrieden sind. Die Konzeption des zufriedenen Glücks reflektiert die Ideale der Biedermeierzeit insofern, als sie nicht in Opposition zum metternichschen Polizeistaat, dem Spitzelwesen oder der Zensur steht. Darüber hinaus korrespondiert die von Bescheidenheit begleitete Zufriedenheit mit dem (fiktiven) Bild idyllischer biedermeierlicher Familienverhältnisse. In den ausgewählten Werken Raimunds werden die sozialen Verhältnisse ihrer Entstehungszeit insofern reflektiert, als Phänomene wie die Landflucht und die extreme im Vormärz herrschende Dichotomie zwischen Arm und Reich thematisiert werden. In den hier analysierten Stücken Johann Nestroys kann das Glückhaben ebenfalls mit dem Empfangen von Geld gleichgesetzt werden. Dass der Mammon zumeist durch eine Verkettung unwahrscheinlicher Zufälle über die Figuren hereinbricht, ist angesichts der von sozialen Umwälzungen geprägten Vormärzzeit nicht verwunderlich. Das Glücklichsein setzt sich in den ausgewählten Werken Nestroys aus zwei Komponenten, nämlich einerseits aus dem zufällig erhaltenen Geld und aus der Liebe, die durch das Geld ermöglicht wird, zusammen. Der Mammon bildet also die Grundvoraussetzung für das Glücklichsein, das in den Stücken von einer glücklichen Liebesheirat begleitet wird. Die Tatsache, dass Nestroys Figuren ihren Reichtum zumeist durch Glücksspiel erwerben, reflektiert die zur Entstehungszeit der Stücke herrschende soziale Situation der von Armut betroffenen Bevölkerung, für die die Lotterie eine der wenigen (wenn auch extrem unwahrscheinlichen) Möglichkeiten des sozialen Aufstiegs darstellte.The term ‚Glück‘ is a fixed component of the German language. Thus, it is possible to fight for one’s luck as well as to trample happiness underfoot. One can be forced into happiness or bring happiness to another person. These idioms indicate that ‘Glück’ is a complex construct which cannot only be found in everyday language, but also in literary texts. The aim of this master’s thesis is to identify concepts of ‘Glück’ in selected plays by Ferdinand Raimund and Johann Nestroy and to discuss them from a socio-literary and socio-historical perspective, i.e. in the context of the ideals of the Biedermeier period and the social upheavals of the Vormärz. Thereby, particular attention will be paid to the relationship between ‘Glück haben’ and ‘glücklich sein’, which will also be analyzed against the background of the social conditions prevailing at the time the plays were written. The analysis is based on selected works by Ferdinand Raimund and Johann Nestroy. Raimund’s "Der Bauer als Millionär", "Der Alpenkönig und der Menschenfeind" and "Der Verschwender" have been selected as luck is always linked to the receipt of money, a connection which in two out of the three plays can already be guessed from the title. Nestroy’s plays "Der böse Geist Lumpazivagabundus", "Zu ebener Erde und erster Stock" and "Der Talisman" have been selected due to the fact that the titles in some way or the other refer to the ambiguity and capriciousness of luck. The results of the analyses indicate that ‘Glück haben’ always goes hand in hand in Raimund’s plays with the receipt of money. Mammon, however, does not make the protagonists happy, but reveals their negative character traits. The only way for the characters to find happiness is to practice modesty and be content with their respective life situations. Being happy because of modesty reflects the ideals of the Biedermeier era insofar as it does not stand in opposition to Metternich’s regime, the spying system and censorship. In addition, this concept of happiness corresponds with the (fictitious) image of idyllic Biedermeier family relationships. Raimund’s works analyzed reflect the social conditions of the period in which they were written by thematizing phenomena such as rural exodus as well as the extreme dichotomy between the rich and the poor which prevailed at the time. In Nestroy’s plays analyzed, getting lucky can also be equated with receiving money. In the context of the Vormärz era, which was characterized by social upheaval, it is not surprising that the money which the characters receive results from a chain of improbable coincidences. The analyses indicate that being happy consists of two components, namely money and love, whereby love is made possible through the receipt of money. The receipt of money, thus, forms the basic prerequisite for happiness, which is then accompanied by a happy marriage. The fact that Nestroy’s characters obtain their wealth through gambling reflects the social situation of the poor in the Vormärz era, for whom gambling provided an (extremely unlikely) opportunity for social advancement.Andreas Werner Dochnal, BEdArbeit an der Bibliothek noch nicht eingelangt - Daten nicht geprüftMasterarbeit Universität Graz 202
Evaluation of aI-based research assistance tools: a case study research
No full textDiese Masterarbeit führt im Rahmen einer Fallstudie eine umfassende Untersuchung von KI-basierten Forschungsunterstützungs-Systemen durch, um deren Wirksamkeit und Wirkung anhand einer Fallstudie unvoreingenommen zu bewerten. Das zentrale Ziel besteht darin, ihre Fähigkeit zu bewerten, die Herausforderungen zu bewältigen, die sich aus dem wachsenden Bereich der akademischen Literatur ergeben. Ziel der Studie ist es, sowohl die Vor- als auch die Nachteile der Integration der KI-Technologie in diesem Zusammenhang aufzudecken und zu einem tieferen Verständnis ihrer Auswirkungen auf die Literaturrecherche und den Forschungsprozess beizutragen. Diese Forschung untersucht kritische Aspekte von KI-basierten Forschungsunterstützungstools, die darauf abzielen, Forschungspraktiken voranzutreiben und neue Fortschritte in der akademischen Forschung zu ermöglichen.Darüber hinaus untersucht diese Studie die Auswirkungen KI-gestützter Literaturrecherchen auf die Forschungseffizienz und untersucht ihr Potenzial zur Verbesserung wissenschaftlicher Bemühungen. Es geht der Frage nach, wie KI die Forschungskommunikation stärken könnte, und untersucht die Rolle von KI-Tools bei der Verstärkung des Literaturrechercheprozesses. Durch eine umfassende Untersuchung der realen Anwendungen der KI-gesteuerten Forschungsunterstützungstools besteht das Ziel darin, wertvolle Erkenntnisse für die Diskussion der Integration von KI in wissenschaftliche Forschungsmethoden beizutragen. Die folgenden Kapitel befassen sich mit den verschiedenen Dimensionen dieser Tools und untersuchen ihre Vorteile, Einschränkungen, Zuverlässigkeit, Qualität, Relevanz und Auswirkungen auf die Forschungslandschaft genau. Durch die Berücksichtigung methodischer Überlegungen und Herausforderungen strebt diese Forschung ein umfassendes Verständnis dafür an, wie KI die Umsetzung von Forschungstechniken beeinflusst und Licht auf die sich ständig weiterentwickelnde Natur wissenschaftlicher Forschung wirft.This thesis conducts a comprehensive examination of the existing literature and research assistance tools, powered by Artificial Intelligence (AI), to impartially evaluate their effectiveness and impact, through a case study. The central objective is to assess their capacity to address the challenges stemming from the expanding realm of academic literature. The study aims to uncover both the advantages and disadvantages of integrating AI technology in this context, contributing to a global more profound understanding of its implications in the literature review and research process. This research examines critical aspects of AI-based research assistance tools that strive to advance research practices and facilitate new advancements in academic inquiry.Furthermore, this study scrutinizes the impact of AI-driven literature reviews on research efficiency, exploring their potential to enhance scholarly endeavours. It delves into how AI might bolster research communication and investigates the role of AI tools in amplifying the literature review process. Through comprehensive investigation of the AI-driven research assistance tools' real-world applications, the objective is to contribute valuable insights for discussing the integration of AI into scholarly research methodologies. The subsequent chapters delve into the various dimensions of these tools, closely examining their benefits, limitations, reliability, quality, relevance, and implications for the research landscape. By considering methodological considerations and challenges, this research seeks a complete understanding of how AI shapes research techniques materializes, shedding light on the ever-evolving nature of scholarly inquiry.Yan Lui TSEMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen auf Deutsch und Englisc
Crowdinvesting with qualified subordinated capital: opportunities and risks
No full textCrowdinvesting ermöglicht es privaten Anleger:innen in vielversprechende Unternehmen zu investieren und somit das traditionelle Investitionsmodell zu erweitern. Eine spezifische Variante dieser Finanzierung ist das qualifizierte Nachrangkapital, bei dem Investor:innen im Falle eines Scheiterns des Unternehmens nach anderen Gläubiger:innen bedient werden. Die Einbindung von qualifiziertem Nachrangkapital in Crowdinvesting-Strukturen wirft jedoch wichtige Fragen auf, sowohl in Bezug auf die rechtlichen Rahmenbedingungen als auch hinsichtlich der Risiken und Chancen für Investor:innen und Unternehmen. Ein zentrales Problem besteht in der Unsicherheit und den potenziellen Risiken, die mit dieser Form der Finanzierung verbunden sind. Die Zielsetzung dieser Masterarbeit besteht darin, eine umfassende Analyse der Chancen und Risiken von Investitionen in Crowdinvesting-Projekte mit qualifiziertem Nachrangkapital sowie der Faktoren, die zum Erfolg von entsprechenden Crowdinvesting-Kampagnen beitragen, durchzuführen. Die umfangreiche Literaturrecherche hat gezeigt, dass Crowdinvesting sowohl Chancen als auch Risiken bietet. Die aktive Beteiligung der Crowdinvestor:innen kann das Unternehmen durch Feedback stärken und macht das Konzept besonders attraktiv für Start-ups. Finanziell ermöglicht es eine kostengünstige Expansion und eine Alternative zur traditionellen Bankenfinanzierung. Allerdings bestehen Risiken wie der mögliche Totalverlust bei Insolvenz des unterstützten Unternehmens. Die Analyse zeigt, dass Start-ups höhere Erfolgschancen bei der Finanzierung haben als etablierte Unternehmen. Faktoren wie das "Alles-oder-nichts"-Prinzip, höhere Fundingschwellen und transparente Finanzdaten beeinflussen den Erfolg von Kampagnen ebenfalls signifikant. Insgesamt zeigt die Recherche, dass es notwendig ist die bestehenden Risiken zu minimieren und gleichzeitig die Chancen von Crowdinvesting mit qualifiziertem Nachrangkapital zu nutzen.Crowdinvesting enables private investors to invest in promising companies and thus expand the traditional investment model. A specific variant of this financing is qualified subordinated capital, where investors are served after other creditors in the event of the company's failure. However, the inclusion of qualified subordinated capital in crowdinvesting structures raises important questions, both in terms of the legal framework and with regard to the risks and opportunities for investors and companies. A key problem is the uncertainty and potential risks associated with this form of financing. The objective of this master's thesis is to conduct a comprehensive analysis of the opportunities and risks of investing in crowdinvesting projects with qualified subordinated capital and the factors that contribute to the success of corresponding crowdinvesting campaigns. The extensive literature research has shown that crowdinvesting offers both opportunities and risks. The active participation of crowd investors can strengthen the company through feedback and makes the concept particularly attractive for start-ups. Financially, it enables cost-effective expansion and an alternative to traditional bank financing. However, there are risks such as the possible total loss in the event of insolvency of the supported company. The analysis shows that start-ups have a higher chance of financing success than established companies. Factors such as the "all-or-nothing" principle, higher funding thresholds and transparent financial data also significantly influence the success of campaigns. Overall, the research shows the need to minimize existing risks and at the same time take advantage of the opportunities offered by crowdinvesting with qualified subordinated capital.Verena Hütter, BScMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen auf Deutsch und Englisc
Physically active breaks to promote students' concentration and performance in school : suggestions for schools
No full textDas Ziel dieser Arbeit ist es, den positiven Einfluss von Bewegungspausen im Unterricht auf die Konzentration und schulische Leistungsfähigkeit von Schüler:innen aufzuzeigen. Um zu Ergebnissen zu kommen, wurde auf verschiedenen Plattformen recherchiert, um zu passender Literatur zu gelangen. Damit die theoretischen Hintergründe des Lernens verstanden werden können, wurden zunächst grundlegende Inhalte wie Gehirn und Gedächtnis beschrieben sowie beeinflussende Faktoren des Lernens. Daraufhin konnte die Bedeutung der Bewegung und der Einfluss auf das Lernen näher beleuchtet und gezeigt werden, dass Bewegung und vor allem regelmäßige Bewegungspausen innerhalb des Unterrichts einen positiven Effekt auf das Lernen und die Konzentration haben können. Dies passiert durch eine Ausschüttung von stimmungshebenden Hormonen, Stressabbau oder einer Motivationssteigerung. Zudem führt Bewegung vor allem auch zu einer Förderung der Neurogenese. Durch die vorliegenden Ergebnisse kann davon ausgegangen werden, dass eine Implementierung von gezielten Bewegungspausen innerhalb der einzelnen Unterrichtsstunden durchaus vorteilhaft sein kann. Aus diesem Grund wurden im zweiten Teil dieser Arbeit Handlungsvorschläge vorgestellt, welche eine direkte Umsetzung in der Schule ermöglichen.The aim of this thesis is to demonstrate the positive influence of movement in the classroom on pupils' concentration and academic performance. . Various platforms were consulted to find suitable literature, and in order to understand the theoretical background of learning, basic content such as the brain and memory were first described, as well as factors that influence learning. The importance of movement and its influence on learning was then examined in more detail and it was shown that movement and regular breaks spent moving during class can have a positive effect on learning and concentration. This happens through the release of mood-boosting hormones, stress reduction or an increase in motivation. In addition, exercise also leads to a promotion of neurogenesis. Based on the gathered results, it can be assumed that the implementation of targeted exercise breaks within individual lessons can be beneficial. For this reason, the second part of this study presents suggestions for exercises that can be implemented directly in schools.vorgelegt von Laura Unterweger, BEd BScMasterarbeit Universität Graz 2024Zusammenfassungen auf Deutsch und Englisc
Grazer Linguistische Studien / Sievers (1876), Winteler (1876),Brücke (18762) – Besprechung : Einleitung des Herausgebers
No full textJournal of Petrology / Pliocene to Pleistocene REE-P Metasomatism in the Subcontinental Lithosphere beneath Southeast Asia - Evidence from a Monazite- and REE-rich Apatite-bearing Peridotite Xenolith from Central Vietnam
No full textMantle rocks usually contain rare earth elements (REEs) in very low concentrations. Here, we document an occurrence of monazite associated with REE-rich apatites in a carbonate-bearing wehrlite xenolith from central Vietnam. The xenolith displays an equigranular matrix of rounded olivine grains while texturally primary orthopyroxene, clinopyroxene and spinel are notably absent. Scattered within the olivine matrix, two types of domains are present: domain-I contains blocky clinopyroxene grains within a matrix of quenched silicate melt and is associated with a second generation of olivine, small euhedral spinel, and rare grains of carbonates. Domain-II contains irregularly shaped patches of carbonate associated with silicate glass, secondary olivine, spinel, and clinopyroxene. Monazite and apatite occur only in domain-I: very small rounded to elongate monazite I grains are included in primary olivine, partly crosscut by fine glass veinlets, monazite II as large grains up to 300 × 200 μm in size and monazite III as small euhedral and needle-like crystals in silicate glass pools. Apatite I forms lath-shaped to rounded crystals up to 200 × 50 μm in size, whereas apatite II is present within silicate melt pools where it forms euhedral needle-like to equant grains. Monazites show compositional variation mainly with respect to ∑REE2O3 (63–69 wt %) and ThO2 (1.1–5.3 wt %) and only minor variations in P2O5 (29–32 wt %), SiO2 (<0.05–0.4 wt %), and CaO (0.2–0.4 wt %). Apatites are characterized by strongly variable and high REE2O3 and SiO2 contents (4–27 wt % ∑REE2O3, 0.6–6.8 wt % SiO2) as well as with significant Na2O (0.3–1.5 wt %), FeO (0.1–1.8 wt %), MgO (0.2–0.6 wt %) and SrO (0.2–0.9 wt %) contents. F and Cl contents are in the range 1.9–3.0 wt % and 0.2–0.8 wt %, respectively. The textures observed in this wehrlite xenolith are thought to be the result of an interaction of depleted (harzburgitic) mantle with cogenetic silicate and carbonatite melts formed by fractionation-driven immiscibility within a parental SiO2 undersaturated melt characterized by high P, CO2, and REE contents. The immiscibility occurred in the shallow subcontinental lithosphere at T of 700–800 °C and a depth of ~30 km and the melt–rock interaction occurred in two successive and most likely nearly simultaneous events: an initial stage of metasomatism was triggered by the P-REE-CO2-rich agent with low aH2O resulting in the co-precipitation of carbonates as patches and along micro-veins and of phosphates in a peridotitic assemblage. A second stage is characterized by pervasive infiltration of an alkali-rich basaltic melt into the carbonate + phosphate-bearing assemblage. Based on 232Th and 208Pb contents of monazite, a young age of ~2 Ma can be calculated for the timing of the monazite-forming metasomatic imprint. Based on 39Ar-40Ar extrusion ages of the xenolith-hosting alkali basalts of 2.6–5.4 Ma, this indicates that both carbonatite and basaltic melt infiltration must have occurred no more than a few hundred thousand years before extraction of the xenolith to the surface.Version of recor
Museology and Cultural Heritage / Museum presentation and new trends in exhibition displays from a museological perspective using the example of selected European university museums and collections
No full textAgainst the background of museological theory, this paper questions new trends in current museum exhibition displays, focusing on universities as institutions of higher education and as preservers of cultural heritage. The first par t of this p aper provides an overview of uni versity heritag e, its scale and scope and the labels of heritagisation that can be linked to it. In the second part of the paper, select examples of university exhibitions are introduced – each of which dealing with a specific university heritage. These examples are all part of the Coimbra Group network of universities, which includes some of the oldest universities in Europe. The exhibitions are analysed in terms of their forms of presentation, the way in which they deal with objects as evidence for university history and the communication modes they use.Version of recor