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Influencia de las características sociodemográficas y el bienestar psicológico en la deserción escolar en estudiantes de 8° y 9° de la I.E. Altos del Rosario de Sincelejo /
No full text938 KB ; 68 páginasEl presente proyecto tiene como objetivo general, analizar si la influencia de las características sociodemográficas y el bienestar psicológico son determinantes para la deserción de los estudiantes de 8° y 9° de la I.E. Altos del Rosario de Sincelejo; la metodología con la cual se llevará a cabo este proyecto, es de tipo de investigación cuantitativa, con un diseño investigativo correlacional, desde un enfoque no experimental que usa la estadística para analizar la relación entre distintas variables, en el presente estudio se seleccionaron 40 estudiantes de la institución para aplicarles el instrumento de investigación, los resultados arrojados contemplan que, los estudiantes encuestados poseen condiciones socioeconómicas de vulnerabilidad social con pobreza multidimensional, existen inconformidades con sus vidas, expresan que no están en la posición que desearan estar, no se sienten felices del contexto en el que se han desarrollado, y no solo se trata de factores socioeconómicos, sino también individuales, escolares y comunitarias, que desearían poder cambiar para sentirse satisfechos con la vida, quisieran tener muchos más factores motivantes, estimulantes que les permitan tener razones para estudiar y salir adelante, lo que lleva a concluir, que desde la I.E se requiere de mucha atención, en estos desbalances o desequilibrios emocionales y personales de los estudiantes, con el propósito de que puedan transformar su calidad de vida y tengan siempre el propósito de estudiar y prepararse para salir adelante y poder cambiar las condiciones en las que han vivido por un futuro deseado.
El trabajo.The general objective of this project is to analyze whether the influence of Sociodemographic Characteristics and psychological well-being are determinants for the dropout of 8th and 9th grade students of the I.E. Altos del Rosario de Sincelejo. The methodology with which this project will be carried out is quantitative research, with a correlational research design, from a nonexperimental approach that uses statistics to analyze the relationship between different variables. In the present study, 40 students who are one step away from dropping out of the institution were selected to apply the research instrument to them. The results show that the students surveyed have socioeconomic conditions of social vulnerability with multidimensional poverty, there are disagreements with their lives, they express that they are not in the position they wish to be in, they do not feel happy with the context in which they have developed. And it is not only about socioeconomic factors, but also individual, school and community factors, which they would like to be able to change to feel satisfied with life, they would like to have many more motivating and stimulating factors that allow them to have reasons to study and get ahead. To conclude, from the I.E a lot of attention is required, so that each of these imbalances or emotional and personal imbalances of the students, with the purpose that they can transform their quality of life and always have the purpose of studying and preparing to go out. move forward and be able to change the conditions in which they have lived for a desired future.
El trabajo.PregradoPsicologoTrabajo de grado(Psicóloga) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Psicología. Sincelejo, 2024
Las actividades rectoras como estrategia para el aprovechamiento del tiempo libre en los niños y niñas de la comunidad La Fe – Valledupar, Cesar /
No full text478 KB : 28 páginas ; tablasLa presente investigación analiza la promoción del aprovechamiento del tiempo libre a través de las actividades rectoras en los niños y niñas de la comunidad La Fe, en Valledupar. La comunidad enfrenta dificultades socioeconómicas, lo que limita las oportunidades de los niños para participar en actividades formativas y recreativas. El objetivo general es fomentar el desarrollo integral de los niños mediante estrategias lúdicas y pedagógicas que mejoren el uso de su tiempo libre. El marco teórico destaca el valor del juego, el arte, la literatura y la exploración del entorno en el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico. Teóricos como Froebel, Montessori y Vygotsky subrayan la importancia del juego en el crecimiento infantil, mientras que Weber y otros autores enfatizan la correcta utilización del tiempo libre como un medio para promover habilidades sociales y bienestar general. La metodología cualitativa incluyó encuestas a padres, entrevistas a niños y observación directa en la comunidad. Los resultados llevaron al diseño de una propuesta pedagógica que involucra actividades rectoras para mejorar el uso del tiempo libre, fomentar el aprendizaje, la socialización y el desarrollo emocional. Las actividades rectoras se plantean como esenciales en la primera infancia, promoviendo hábitos saludables, creatividad y fortalecimiento de vínculos afectivos, razón por la cual, estas estrategias evidencian el impulso de las habilidades cognitivas, motoras y socioemocionales, estimulan la creatividad y fortalecen la participación comunitaria. La creación de una biblioteca comunitaria y actividades artísticas, lúdicas y de exploración refuerzan un entorno educativo inclusivo, diverso y de crecimiento personal para los niños y su comunidad.
El trabajo.This research analyzes the promotion of the use of free time through guiding activities in children in the La Fe community, in Valledupar. The community faces socioeconomic difficulties, which limit the opportunities for children to participate in educational and recreational activities. The general objective is to promote the comprehensive development of children through playful and pedagogical strategies that improve the use of their free time. The theoretical framework highlights the value of play, art, literature and exploration of the environment in cognitive, emotional, social and physical development. Theorists such as Froebel, Montessori and Vygotsky underline the importance of play in child growth, while Weber and other authors emphasize the correct use of free time as a means to promote social skills and general well-being. The qualitative methodology included surveys of parents, interviews with children and direct observation in the community. The results led to the design of a pedagogical proposal that involves guiding activities to improve the use of free time, promote learning, socialization and emotional development. Guiding activities are considered essential in early childhood, promoting healthy habits, creativity and strengthening emotional bonds, which is why these strategies demonstrate the promotion of cognitive, motor and socio-emotional skills, stimulate creativity and strengthen community participation. The creation of a community library and artistic, recreational and exploration activities reinforce an inclusive, diverse and personal growth educational environment for children and their community
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación EducativaTrabajo de grado(Especialista en Investigación e Innovación Educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2024
La notificación por estado y la garantía del derecho de defensa en el marco de la acumulación en procesos declarativos /
No full text702 KB ; 30 páginas tablasLa notificación judicial es un acto procesal imprescindible para materializar el debido proceso en todas las actuaciones que en sede judicial se realicen, por ello, y teniendo en cuenta la forma de notificación que se prevé en el Código General del Proceso para la acumulación en procesos judiciales, surgió como objetivo general de investigación analizar la incidencia de la notificación por estado en la garantía del derecho de defensa en el marco de la acumulación en procesos declarativos para lo cual se utilizó una metodología cualitativa y la reflexión como principal herramienta de análisis, y así se describió la procedencia de la acumulación en procesos declarativos a través de la revisión de la normatividad y jurisprudencia de Colombia; se estableció el marco conceptual y las reglas de la notificación por estado en el ordenamiento jurídico colombiano mediante el análisis de los documentos hallados en bases de datos, y se explicó la relación entre la notificación por estado y la garantía del derecho de defensa a través de la aplicación de los conocimientos jurídicos previos y el desarrollo de los acápites anteriores. Finalmente, se consideró insuficiente la notificación por estado como forma de comunicación de la acumulación de demandas y procesos por la etapa procesal en la que se da esta figura y que requiere el máximo nivel de seguridad sobre el conocimiento de la misma para el ejercicio de una defensa adecuada y la materialización del debido proceso.
El trabajo.The judicial notification is an essential procedural act to materialize the due process in all the actions that are carried out in court, therefore, and taking into account the form of notification provided for in the General Code of Procedure for the accumulation in judicial proceedings, the general objective of the research was to analyze the incidence of the notification by state in the guarantee of the right of defense in the framework of the accumulation in declaratory proceedings, for which a qualitative methodology and reflection were used as the main tool of analysis, and thus the appropriateness of the accumulation in declaratory proceedings was described through the review of the regulations and jurisprudence of Colombia; the conceptual framework and the rules of the notification by state in the Colombian legal system were established through the analysis of the documents found in databases, and the relationship between the notification by state and the guarantee of the right of defense was explained through the application of the previous legal knowledge and the development of the previous chapters. Finally, it was considered insufficient the notification by state as a form of communication of the accumulation of claims and processes due to the procedural stage in which this figure is given and that requires the highest level of security on the knowledge of the same for the exercise of an adequate defense and the materialization of due process.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Procesal Civil) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Procesal Civil. Sincelejo, 2024
Alteraciones psicológicas en víctimas de explotación sexual: Una revisión de estudios científicos (2010 -2022) /
No full text858 KB : 69 páginasLa presente investigación tiene como objetivo general analizar los estudios sobre las alteraciones
psicológicas en víctimas de explotación sexual desde el año 2010 al año 2022. La metodología
empleada se fundamenta en el paradigma interpretativo, diseño cualitativo, no experimental de
corte transversal, y bajo el análisis del método PRISMA; la población escogida se constituye por
50 artículos científicos sobre los rasgos y características psicológicas de las víctimas de
explotación sexual de acuerdo con los criterios de inclusividad del estudio en las bases de datos:
Google académico, Psicodoc, Proquest, Redalyc, Dialnet y Scorpus. Concluyendo que, el método
PRISMA ha permitido concretar resultados de forma clara, objetiva y transparente en la aplicación
de revisiones sistemáticas; indicando que las personas en la etapa de infancia y adolescencia son
los más afectadas dentro la explotación sexual. Las cuales manifiestan alteraciones psicológicas
significativas como la ansiedad, el estrés post traumático y la depresión, sin embargo, en un
pequeño porcentaje de las víctimas no presenta alteraciones a nivel psicológico.
El trabajo.The general objective of this research is to analyze studies on psychological alterations in victims
of sexual exploitation from the year 2010 to the year 2022. The methodology used is based on the
interpretive paradigm, qualitative, non-experimental cross-sectional design, and under the analysis
of the PRISMA method; The chosen population is made up of 50 scientific articles on the
psychological traits and characteristics of victims of sexual exploitation according to the
inclusivity criteria of the study in the databases: Google academic, Psicodoc, Proquest, Redalyc,
Dialnet and Scorpus. Concluding that, the PRISMA method has made it possible to specify results
in a clear, objective and transparent way in the application of systematic reviews; indicating that
people in childhood and adolescence are the most affected by sexual exploitation. Which manifest
significant psychological alterations such as anxiety, post-traumatic stress and depression,
however, in a small percentage of victims they do not present psychological alterations.
El trabajo.PregradoPsicologoTrabajo de grado(Psicóloga) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Psicología. Sincelejo, 2024
Blog educativo Inteligente para fomentar el aprendizaje en estudiantes que presentan diferencias en la edad cronológica y mental del grado sexto de la Institución Educativa Indígena El Martillo del municipio de San Antonio de Palmito - Sucre /
No full text2.2 MB : 82 páginas ; tablas, figurasEl estudio consiste en una investigación cualitativa de tipo descriptivo que parte de un diagnóstico, sigue con un diseño de una estrategia didáctica y finalmente con la evaluación de la calidad de la misma utilizando instrumentos con indicadores. En este sentido, se aplicó el test de Bender para caracterizar a estudiantes con diferencias en la edad cronológica y edad mental de los niños y niñas del grado sexto de la Institución Educativa Indígena El Martillo, posteriormente se diseñó el contenido de un blog educativo con una caja de herramientas digitales como estrategia para fomentar el aprendizaje en los estudiantes que presentan diferencias de edad cronológica y mental en el grado sexto y finalmente se evaluó la calidad de la propuesta Uso del blog educativo inteligente para el fortalecimiento del aprendizaje en los estudiantes que presentan diferencias de edad cronológica y mental caracterizados previamente
El trabajo.The study consists of descriptive qualitative research that starts with a diagnosis, continues with the design of a didactic strategy and finally with the evaluation of its quality using instruments with indicators. In this sense, the Bender test was applied to characterize students with differences in chronological age and mental age of boys and girls of the sixth grade of the Institución Educativa Indígena El Martillo, then the content of an educational blog with a digital toolbox was designed as a strategy to promote learning in students who have differences in chronological and mental age in the sixth grade and finally the quality of the proposal was evaluated Using the intelligent educational blog to strengthen learning in students who have differences in chronological and mental age previously characterized.
El trabajo.EspecializaciónEspecialista en Investigación e Innovación EducativaTrabajo de grado(Especialista en Investigación e Innovación Educativa) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Especialización en Investigación e Innovación Educativa. Sincelejo, 2024
Análisis de la prueba en el proceso administrativo sancionatorio fiscal C.G.D.S. conforme al C.G.P. /
No full text739 KB ; 34 páginasEn la consecuente obra de exploración investigativa fiscal a través del código general del proceso, estaremos dando a conocer de forma sencilla, las normas que rigen la prueba en el proceso sancionatorio fiscal de la C.G.D.S. advirtiendo que son pocas las personas que dominan este tema, y las afectaciones que genera al avance de muchos profesionales, llevándolo a un detrimento patrimonial que deteriora la economía de los mismos. En el análisis de la prueba en el proceso sancionatorio fiscal, la duda es a favor del implicado en el proceso. Es preciso resaltar, que las normas que regulan el análisis de la prueba en el correspondiente acto jurídico, le da la facultad de iniciarse por oficio o por solicitud de parte o interpuesta persona. Contra las providencias que atribuyen un hallazgo administrativo sancionatorio público pueden proceder las acciones de “reposición, apelación y queja”. Este análisis de la prueba en el proceso sancionatorio fiscal, en la C.G.D.S; No está regulado por legislaciones específicas o por el “Código Disciplinario”, está regulado por el CPACA, CGP y normas internas. Estas normas internas están en concordancia con las normas que regulan a la A.G.N. y C.G.R.
El trabajo.In the consequent work of fiscal investigative exploration through the general code of the process, we will be making known in a simple way, the rules that govern the evidence in the fiscal sanctioning process of the C.G.D.S. warning that there are few people who master this issue, and the effects it generates on the advancement of many professionals, leading to a detriment to their assets that deteriorates their economy. In the analysis of the evidence in the tax sanctioning process, the doubt is in favor of the person involved in the process. It is necessary to highlight that the rules that regulate the analysis of evidence in the corresponding legal act, give it the power to be initiated ex officio or at the request of a party or intermediary. The actions of “reposition, appeal and complaint” may proceed against the rulings that attribute a public sanctioning administrative finding. This analysis of the evidence in the tax sanctioning process, in the C.G.D.S; It is not regulated by specific legislation or by the “Disciplinary Code”, it is regulated by the CPACA, CGP and internal regulations. These internal rules are in accordance with the rules that regulate the A.G.N. and C.G.R.
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Procesal Civil) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Procesal Civil. Sincelejo, 2024
Garantía del acceso a la administración de justicia y el principio de celeridad en el marco de la Ley 1564 de 2012 en Colombia /
No full text482 KB ; 25 páginasEl derecho al acceso a la administración de justicia, establecido en el artículo 229 de la Constitución Política de Colombia de 1991, garantiza a todas las personas la posibilidad de acudir a las autoridades judiciales para la protección y restitución de sus derechos. Este derecho fundamental no solo permite presentar demandas ante los jueces competentes, sino que exige que la justicia se administre de manera efectiva y en un tiempo razonable, en línea con el principio de celeridad establecido en el artículo 4 de la Ley 270 de 1996. Sin embargo, la efectividad de este principio se ve comprometida por procedimientos como el Auto Inadmisorio de la Demanda, regulado en el artículo 90 del Código General del Proceso. Este mecanismo permite al juez declarar inadmisible una demanda por diversas causales, lo que puede generar retrasos en la resolución de los casos y afectar el derecho a una tutela judicial efectiva. El presente trabajo de grado explora el marco legal, jurisprudencial y doctrinal del acceso a la justicia en Colombia, con un enfoque en cómo el principio de celeridad puede ser vulnerado por la inadmisión de demandas. Se examina la legislación actual, incluyendo la Constitución y el Código General del Proceso, y se analiza la efectividad del sistema judicial en la resolución de conflictos. El estudio también considera la posibilidad de reformar o derogar el Auto Inadmisorio de la Demanda para mejorar la eficiencia del sistema judicial. Se argumenta que eliminar este obstáculo podría permitir una administración de justicia más ágil, garantizando una protección más efectiva de los derechos de los ciudadanos y una resolución más oportuna de los conflictos. Este análisis tiene como objetivo proporcionar recomendaciones para optimizar el acceso a la justicia en Colombia, asegurando que el principio de celeridad sea cumplido de manera más eficaz y equitativa.
El trabajo.The right to access to the administration of justice, established in Article 229 of the Political Constitution of Colombia of 1991, guarantees all persons the possibility of resorting to the judicial authorities for the protection and restitution of their rights. This fundamental right not only allows the filing of claims before the competent judges, but also requires that justice be administered effectively and within a reasonable time, in line with the principle of celerity established in Article 4 of Law 270 of 1996. However, the effectiveness of this principle is compromised by procedures such as the Inadmissibility of the Complaint, regulated in Article 90 of the General Procedural Code. This mechanism allows the judge to declare a lawsuit inadmissible for various reasons, which can generate delays in the resolution of cases and affect the right to effective judicial protection. The present work explores the legal, jurisprudential and doctrinal framework of access to justice in Colombia, with a focus on how the principle of celerity can be violated by the inadmissibility of lawsuits. It examines the current legislation, including the Constitution and the General Code of Procedure, and analyzes the effectiveness of the judicial system in resolving conflicts. The study also considers the possibility of reforming or repealing the inadmissibility of the claim to improve the efficiency of the judicial system. It is argued that eliminating this obstacle could allow for a more agile administration of justice, ensuring a more effective protection of citizens' rights and a more timely resolution of conflicts. This analysis aims to provide recommendations t
El trabajo.PregradoAbogadoTrabajo de grado(Especialista en Derecho Procesal Civil) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas. Programa de Especialización en Derecho Procesal Civil. Sincelejo, 2024
Scaffolding As a Strategy to Improve Reading Comprehension of EFL 8 th Grade Learners from the Institución Educativa Ana Eva Escobar, La Estrella – Antioquia /
No full text1.4 MB : 96 páginas ; figuras, tablasThe present research aims to improve the reading comprehension of English texts by eighth-grade
students from the Institución Educativa Ana Eva Escobar. The intervention was carried out through
the use of scaffolding strategies, which are based on providing continuous support to students with
the aim of achieving different objectives. The theory of scaffolding is derived from Vygotsky's
approaches to the Zone of Proximal Development and is relatively new. The initial part of the
study dealt with the theoretical foundation for scaffolding theory, theorists, related concepts, and
laws connected to the present project. The research method used was quantitative, with the purpose
of observing the statistical results of the students' progress, analyzing visible changes in student
performance throughout the proposed classes. The study was conducted on 30 eighth-grade
students. Due to the community's history of violence, unemployment, and family problems, the
social and economic reality of the population studied is complex. There were observed behavior
and motivational barriers on students, along with difficulties in understanding simple words,
phrases, and texts. The findings of the investigation were positive because they showed that
students had considerable improvements in understanding English texts, making use of the
strategies worked out to answer questions or make guesses about what they read. From this, it can
be concluded that it’s a significant advantage for teachers to provide support to their students in
those tasks that are beyond their capabilities, they withdraw support while students gaining
experience and freedom to carry out them independently. The findings also demonstrated how
important is the use of strategies that focus on improving the weaknesses observed in reading
comprehension in students because it benefits their confidence, interest, and performance in
English classes
El trabajo.La presente investigación tiene como objetivo mejorar la comprensión lectora de textos en inglés por parte de alumnos de octavo grado de la Institución Educativa Ana Eva Escobar. La intervención se llevó a cabo mediante el uso de estrategias de andamiaje, que se basan en proporcionar un apoyo continuo a los estudiantes con el fin de lograr diferentes objetivos. La teoría del andamiaje se deriva de los enfoques de Vygotsky sobre la zona de desarrollo próximo y es relativamente nueva. La parte inicial del estudio se enfocó en hablar sobre los fundamentos teóricos de la teoría, de los conceptos relacionados y de las leyes relacionadas con el presente proyecto. El método de investigación utilizado fue cuantitativo, con el propósito de observar los resultados estadísticos del progreso de los estudiantes, analizando cambios visibles en su rendimiento a lo largo de las clases propuestas. El estudio se realizó con 30 alumnos de octavo grado. Debido a la historia de violencia, desempleo y problemas familiares de la comunidad, la realidad social y económica de la población estudiada es compleja. Se observaron barreras de comportamiento y motivacionales en los estudiantes, junto con dificultades para entender palabras simples, frases y textos. Los resultados de la investigación fueron positivos porque mostraron que los estudiantes habían mejorado considerablemente en su comprensión de textos en inglés, haciendo uso de las estrategias trabajadas para responder preguntas o hacer conjeturas sobre lo que leían. De esto se puede concluir que es una ventaja significativa para los profesores proporcionar apoyo a sus alumnos en aquellas tareas que están más allá de sus capacidades, siempre y cuando vayan retirando el apoyo a medida que los alumnos adquieran experiencia y libertad para realizar las independientemente. Los resultados también demostraron la importancia de utilizar estrategias que se enfoquen en mejorar las debilidades observadas en la comprensión lectora de los estudiantes, ya que beneficia su confianza, interés y rendimiento en las clases de inglés
El trabajo.PregradoLicenciado en InglésTrabajo de grado(Licenciada en Inglés) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Licenciatura en Inglés. Sincelejo, 2024
Efectividad comunicacional de los directivos de las IPS de Sincelejo para la resolución de conflictos. Un análisis a partir de las técnicas de la PNL /
No full text1.6 MB : 117 páginas ; tablas, figurasLa relación entre la efectividad comunicacional y la resolución de conflicto está relacionada en un
alto nivel, ya que una comunicación clara, empática y efectiva previene el escalamiento de los
conflictos a través de las formas de negociación, mediación y conciliación que utiliza técnicas de
la programación neurolingüística tales como, Rapport, acompasar, asertividad, etc. Que permite la
resolución de conflicto a través de negociación, mediación, y conciliación, consultadas y
establecidas, sustentados a partir de los soportes teóricos y conceptuales de autores como
Chiavenato, (2009), Alvarado (2006) y Sánchez y Campos, (2009), relacionados con la resolución
de conflictos e investigaciones de la PNL para acrecentar la efectividad en la comunicación de los
directivos que laboran en las IPS de Sincelejo- Sucre, Colombia. A nivel metodológico, se realizó
una investigación de campo con diseño no experimental, bajo un enfoque cuantitativo, de tipo
descriptivo, puesto que, se buscó determinar un grado de correlación entre las variables de estudio
dirigida a los directivos que laboran en las instituciones prestadoras de servicios pertenecientes al
sector salud en la ciudad de Sincelejo para el año 2024, por medio de una encuesta como
instrumento de recolección de datos, comprendido por 26 preguntas, basado en los indicadores de
cada una de las variables que obedecen a las dimensiones del estudio, en donde, se obtuvo
resultados con un alto valor en la efectividad comunicacional para la resolución de conflictos, sin
embargo, desde el análisis de las técnicas de la PNL, se evidenció que no hay un grado de
correlación entre la efectividad comunicacional y la resolución de conflictos en favor de las IPS
de Sincelejo.
El trabajo.This study aims to analyze the communicational effectiveness of the managers of the IPS of
Sincelejo for conflict resolution from NLP techniques, among variables and analysis of the
structure of human behavior that can be modified, apprehended and reprogrammed through some
determining factors such as; interpersonal interaction, communication, values, decisions,
motivation to improve and identify communication, personal growth and the development of skills
through the techniques of neurolinguistic programming, based on the theoretical and conceptual
supports of authors such as Chiavenato (2009), Alvarado (2006) and Sánchez and Campos (2009),
related to conflict resolution and NLP research to increase the effectiveness in the communication
of managers working in the IPS of Sincelejo-Sucre, Colombia. At the methodological level, a field
research was conducted with a non-experimental design, under a quantitative approach, descriptive
type, since it sought to determine a degree of correlation between the variables of study directed
to the managers working in the institutions providing services belonging to the health sector in the
city of Sincelejo for the year 2024 by means of a survey as an instrument of data collection,
comprised of 26 questions, based on the indicators of each of the variables that obey the
dimensions of the study, where, results were obtained with a high value in the communicational
effectiveness for conflict resolution, however, from the analysis of NLP techniques, it was
evidenced that there is no degree of correlation between communicational effectiveness and
conflict resolution in favor of the IPS of Sincelejo.
El trabajo.PregradoAdministrador(a) de EmpresasTrabajo de grado(Administrador de Empresas) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Programa de Administración de Empresas. Sincelejo, 2024
De la violencia a la resiliencia: narrativas de 5 mujeres en Sincelejo, Sucre /
No full text1.1 MB ; 105 páginasEsta investigación tuvo como objetivo determinar las características resilientes de estas mujeres y
como propósito identificar las vivencias individuales de violencia intrafamiliar y personal, así
mismo, describir los atributos resilientes para superar las adversidades de la vida y verse
fortalecidas por ellas. Se utilizó una investigación cualitativa con paradigma interpretativo. Se
empleó un muestreo intencional, dirigido bajo los criterios de los investigadores y que se
mencionan a continuación: En primer lugar, 5 mujeres víctimas de violencia familiar en Sincelejo,
sucre entre edades de 18 y 50 años. La población quedó establecida con una muestra de 5
participantes, el instrumento utilizado para la recolección de la información se basó en la escala
de resiliencia de Wagnild G. y Young M (1993). Como resultados obtenidos en la investigación,
la escala de resiliencia evalúo las siguientes dimensiones: ecuanimidad, sentirse bien solo,
confianza en sí mismo, perseverancia y satisfacción. Los resultados arrojados en las narraciones
permiten inferir que fueron satisfactorios, ya que se logró cumplir con los objetivos de la
investigación, cada una de sus respuestas frente a cada pregunta demuestra que son mujeres con
una alta persistencia ante la adversidad o el desaliento; mujeres con autodisciplina y un fuerte
deseo por el logro y el triunfo. Así mismo, estos resultados sugieren que las mujeres tienen una
buena capacidad para superar obstáculos y disfrutar de su vida, tiene mayor equilibrio para
enfrentarse a distintas situaciones emocionales, ellas manifestaron abiertamente lo que les costó
salir adelante y cuáles han sido sus motivaciones personales y familiares, se han adaptado
positivamente al cambio, han reorganizado su vida y se han demostrado a sí mismas lo valiosas
que son, el no ser conformistas y depender de sí mismas ha logrado en ellas darse cuenta de todas
las oportunidades que pueden tener.
El trabajo.This research aimed to determine the resilient characteristics of these women and to identify
individual experiences of domestic and personal violence, as well as to describe the resilient
attributes to overcome life's adversities and be strengthened by them. Qualitative research with an
interpretive paradigm was used. An intentional sampling was used, directed under the criteria of
the researchers and which are mentioned below: First, 5 women victims of domestic violence in
Sincelejo, Sucre between the ages of 18 and 50 years. The population was established with a
sample of 5 participants, the instrument used to collect the information was based on the resilience
scale of Wagnild G. and Young M (1993). As results obtained in the research, the resilience scale
evaluated the following dimensions: equanimity, feeling good alone, self-confidence,
perseverance and satisfaction. The results of the narratives allow us to infer that they were
satisfactory, since the objectives of the research were achieved. Each of their answers to each
question shows that they are women with a high persistence in the face of adversity or
discouragement; women with self-discipline and a strong desire for achievement and triumph.
Likewise, these results suggest that women have a good capacity to overcome obstacles and enjoy
their lives, they have greater balance to face different emotional situations, they openly expressed
what it cost them to get ahead and what their personal and family motivations have been, they have
adapted positively to change, they have reorganized their lives and they have shown themselves
how valuable they are, not being conformists and depending on themselves has made them realize
all the opportunities they can have.
El trabajo.PregradoTrabajador SocialTrabajo de grado(Trabajadora Social) --Corporación Universitaria del Caribe. Facultad de Humanidades y Educación. Programa de Trabajo Social. Sincelejo, 2024