Cybrarians Journal
Not a member yet
614 research outputs found
Sort by
Towards knowledge integration through the use of ontologies within the framework of data mining: an analytical study. 1
No full textسعت هذة الدراسة إلى توضيح مفهوم التكامل المعرفي في سياق تقني، وأشهر المبادرات التقنية التي ساهمت في تحقيقه على صعيد المحتوى المتاح على الشبكة العنكبوتية، ثم تناولت الدراسة رصد القدرة على توظيف مبادرة الانطولوجيات في أطار التنقيب عن البيانات سعياً بذلك إلى الاستفادة منهما فيما يعرف بنظم الانطولوجيا للتنقيب على الويب Ontology-based Web mining لتحقيق التكامل المعرفي لمحتوى شبكة الويب.
اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي لرصد التحديات الخوارزمية واللغوية التي تواجه شبكة الويب في تحقيق التكامل المعرفي، كذلك تعتمد الدراسة على المنهج التحليلي في رصد وتحليل واقع قدرات الانطولوجيا في أن توظف لتحقيق التكامل المعرفي للمحتوى المتاح على الويب.
وكان من اهم نتائج الدراسة هي قدرة التنقيب على الويب على تحقيق مستوى مرتفع من التشغيل المتبادل على صعيد محتوى الويب بأكمله لتوفير التكامل المعرفي.
This study sought to clarify the concept of knowledge integration in a technical context, and the most famous technical initiatives that contributed to achieving it at the level of content available on the Internet. The study then dealt with monitoring the ability to employ the ontologies initiative within the framework of data mining, in an effort to benefit from them in what is known as ontology systems. Ontology-based Web mining to achieve cognitive integration of web content.
The study relied on a survey approach to monitor the algorithmic and linguistic challenges facing the web in achieving knowledge integration. The study also relies on the analytical approach in monitoring and analyzing the reality of ontology’s capabilities to be used to achieve cognitive integration of the content available on the web.
One of the most important results of the study was the ability of web mining to achieve a high level of interoperability across the entire web content to provide knowledge integration.
 
Agricultural expert systems in Egypt; Its production, availability, and benefit from it: a descriptive and analytical study in the governorates of Gharbia and Minya. 1
No full textتسعى هذه الدراسة إلى التعرف على النظم الخبيرة الزراعية من حيث مكوناتها، ومراحل إنشائها، وأدوات بنائها، ومن ثم دراسة تاريخ النظم الخبيرة الزراعية وتطورها في جمهورية مصر العربية، وتهدف أيضاً إلى التعرف على مقومات إفادة المزارعين والمرشدين الزراعيين من النظم الخبيرة، وأنماط التعامل معها، وفي هذا الإطار فقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لاستطلاع آراء عينة من المزارعين والمرشدين الزراعيين، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك علاقة قوية تربط بين إفادة المزارعين من النظم الخبيرة الزراعية وبين المستوى التعليمي للمزارعين، والسن، والحيازة الزراعية، وامتلاك المزارعين للحاسب الآلي، واستخدام المزارعين للحاسب الآلي، وتعامل المزارعين مع الانترنت، كما أوضحت الدراسة أن هناك علاقة بين إفادة المزارعين والمرشدين الزراعيين وبين سمات النظم الخبيرة الزراعية المختلفة. وتوصي الدراسة بضرورة تطوير النظم الخبيرة الزراعية وإتاحتها على الانترنت، وضرورة توافر النظم الخبيرة الزراعية لعدد أكبر من المحاصيل الزراعية، وضرورة زيادة الدعم المالي لقطاع الإرشاد الزراعي، وضرورة إعلام وتعريف المزارعين والمرشدين والباحثين والمتخصصين الزراعيين بموقع شبكة اتصال البحوث والإرشاد الافتراضية والنظم الخبيرة الزراعية.This study seeks to identify agricultural expert systems in terms of their components, stages of creation, and construction tools, and then study the history of agricultural expert systems and their development in the Arab Republic of Egypt. It also aims to identify the elements of expert systems that benefit farmers and agricultural extension workers, and the patterns of dealing with them. In this context, the study followed the descriptive analytical approach to survey the opinions of a sample of farmers and agricultural extension workers. The study concluded that there is a strong relationship linking farmers’ benefit from agricultural expert systems and the farmers’ educational level, age, agricultural tenure, farmers’ ownership of computers, and farmers’ use of computers. Automation, and farmers’ dealings with the Internet. The study also showed that there is a relationship between benefiting farmers and agricultural extension workers and the features of different agricultural expert systems. The study recommends the need to develop agricultural expert systems and make them available on the Internet, the need to make agricultural expert systems available for a larger number of agricultural crops, the need to increase financial support for the agricultural extension sector, and the need to inform and introduce farmers, extension workers, researchers and agricultural specialists to the site of the virtual research and extension communication network and agricultural expert systems.
 
Formal Criteria as Evaluation Component of Scientific Books
Get PDFهذا المقال عبارة عن دراسة حرة. الهدف منه هو المساهمة في فتح مجالات بحث من خلال مناقشة أحد الممارسات الواسعة الانتشار في المكتبات و المتمثلة في التقييم الكيفي للكتب العلمية على أساس معاييرها الشكلية لغرض إقتناءها في إطار تنمية المجموعات. نقصد بالمعايير الشكلية للكتب العلمية، مجموع العناصر الوصفية والإعلامية المرتبطة بالشكل بدلا من المحتوى.This article is an open study; its aim is to contribute to open different fields of research through discussing one of the widespread practices in libraries which consists of a qualitative assessment of scientific books on the basis of their formal criteria in order to acquire them. By formal criteria of scientific books, we mean a set of descriptive and informative elements related to form rather than content. 
Using mobile learning in development of scientific skills for Al Baha University students. 2
No full textهدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام التعلم المتنقل من خلال خدمة الرسائل النصية القصيرة وإرسال المواد التعليمية، في تنمية المهارات العملية والتحصيل لدىطلاب كلية التربية بجامعة الباحة في مقرر تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها، وقد تحددت مشكلة الدراسة في التعرف على أثر استخدام التعلم المتنقل من خلال خدمة الرسائل النصية القصيرة وإرسال المواد التعليميةفي تنمية التحصيل الدراسي عند الطلاب في المستويات المعرفية الثلاثة لبلوم التذكر و الفهم و التطبيق وكذلك المهارات العملية .
ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي على عينة الدراسة والتي بلغت 30 طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية بعدد 15طالباً وقد تم تدريسها باستخدام التعلم المتنقل، ومجموعة ضابطة بعدد 15 تم تدريسها بالطريقة التقليدية. وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي وبطاقة تقييم منتج نهائي لتقييم المهارات العملية وقد استخدم الباحث المعالجة الإحصائية والمتمثلة في اختبار (ت) ، ومعامل " كرونباخ ألفا ".
كشفت أهم نتائج الدراسة عن: وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية على الاختبار التحصيلي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية عند مستويات (التذكر، والفهم، والتطبيق)، وعن عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية على مقياس المهارات العملية. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسةبتبني تطبيقات التعلم المتنقل في التعليم وتوظيفها بشكل يخدم العملية التعليمة وبناء أنظمة تعلم قائمة على بيئة الجوال، وإقامة الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتصميم وتطوير هذه الأنظمة. وكذلك إقامة مؤتمر محلي لنشر ثقافة التعلم المتنقل في مؤسساتنا التربوية، وإجراء المزيد من البحوث والدراسات حول التعلم المتنقل.This study was designed to investigate the effect of using SMS via M-Learning and sending instructional materials on student’s academic achievement in Bloom’s three cognitive levels (remembering, understanding and applying), as well as measuring student’s practical skills during the learning process of a course called Designing Instructional Software. The course is taught to the Faculty of Education Students at Al-Baha University.
The present study adopted the experimental method in order to test the effect of the independent variable on the dependent one. With a sample from Al-Baha University comprised 30 students divided into two groups; one was the experimental group (15 students) and the other was the control group (15 students, the researcher conducted the study. Achievement and skill performance were measured using an achievement test and observation card. The data and scores from these tools were collected, Measurements and statistical computation were done using t-test, and Cronbach\u27s Alfa.
The results and findings of the study revealed some significant differences between the experimental group and control group. There was a significant difference between the mean scores of the control and experimental groups at level 0.05 on the total achievement test (recall، understanding and application) in favor of the experimental group students.
In the light of results of the present study، the following recommendations may be given. The study may recommend adopting and implementing M- Learning Applications in learning and instruction، a form that benefits the instructional process. Further more، the study recommending building M-learning environment . Also، these shoaled be training courses for staff to assist them designing and developing these systems of learning. Moreover، local conferences should be held in order to distribute the literacy of M- learning in our educational organizations. Finally، more research and studies should be conducted in the field of mobile technology and learning
Using mobile learning in development of scientific skills for Al Baha University students. 1
No full textهدفت الدراسة إلى قياس أثر استخدام التعلم المتنقل من خلال خدمة الرسائل النصية القصيرة وإرسال المواد التعليمية، في تنمية المهارات العملية والتحصيل لدى طلاب كلية التربية بجامعة الباحة في مقرر تصميم البرمجيات التعليمية وإنتاجها، وقد تحددت مشكلة الدراسة في التعرف على أثر استخدام التعلم المتنقل من خلال خدمة الرسائل النصية القصيرة وإرسال المواد التعليمية في تنمية التحصيل الدراسي عند الطلاب في المستويات المعرفية الثلاثة لبلوم التذكر و الفهم و التطبيق وكذلك المهارات العملية .
ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي على عينة الدراسة والتي بلغت 30 طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية بعدد 15طالباً وقد تم تدريسها باستخدام التعلم المتنقل، ومجموعة ضابطة بعدد 15 تم تدريسها بالطريقة التقليدية. وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي وبطاقة تقييم منتج نهائي لتقييم المهارات العملية وقد استخدم الباحث المعالجة الإحصائية والمتمثلة في اختبار (ت) ، ومعامل " كرونباخ ألفا ".
كشفت أهم نتائج الدراسة عن: وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية على الاختبار التحصيلي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية عند مستويات (التذكر، والفهم، والتطبيق)، وعن عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في الدرجة الكلية على مقياس المهارات العملية. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة بتبني تطبيقات التعلم المتنقل في التعليم وتوظيفها بشكل يخدم العملية التعليمة وبناء أنظمة تعلم قائمة على بيئة الجوال، وإقامة الدورات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس لتصميم وتطوير هذه الأنظمة. وكذلك إقامة مؤتمر محلي لنشر ثقافة التعلم المتنقل في مؤسساتنا التربوية، وإجراء المزيد من البحوث والدراسات حول التعلم المتنقل.
This study was designed to investigate the effect of using SMS via M-Learning and sending instructional materials on student’s academic achievement in Bloom’s three cognitive levels (remembering, understanding and applying), as well as measuring student’s practical skills during the learning process of a course called Designing Instructional Software. The course is taught to the Faculty of Education Students at Al-Baha University.
The present study adopted the experimental method in order to test the effect of the independent variable on the dependent one. With a sample from Al-Baha University comprised 30 students divided into two groups; one was the experimental group (15 students) and the other was the control group (15 students, the researcher conducted the study. Achievement and skill performance were measured using an achievement test and observation card. The data and scores from these tools were collected, Measurements and statistical computation were done using t-test, and Cronbach\u27s Alfa.
The results and findings of the study revealed some significant differences between the experimental group and control group. There was a significant difference between the mean scores of the control and experimental groups at level 0.05 on the total achievement test (recall، understanding and application) in favor of the experimental group students.
In the light of results of the present study، the following recommendations may be given. The study may recommend adopting and implementing M- Learning Applications in learning and instruction، a form that benefits the instructional process. Further more، the study recommending building M-learning environment . Also، these shoaled be training courses for staff to assist them designing and developing these systems of learning. Moreover، local conferences should be held in order to distribute the literacy of M- learning in our educational organizations. Finally، more research and studies should be conducted in the field of mobile technology and learning.
 
Aspects of benefit from the applications of nanotechnology in the field of library and information
Get PDFيتناول البحث التعريف بتقنية النانو واستخداماتها المتنوعة فى العديد من المجالات، مع التركيز على أهميتها وميزاتها ودورها فى تقدم العلوم ، وتحقيق الرخاء والرفاهية الإنسانية وتلبية احياجتنا المتزايدة من التكنولوجيات الحديثة . وعن دور هذه التقنية فيما يخص مجال المكتبات والمعلومات ، فقد عرضنا رؤية لإمكانية الاستفادة من تطبيقات تقنية النانو فى مجال المكتبات والمعلومات ، وما ينتج عن ذلك من تأثيرات فعالة تقود إلى تطوير المجال وتلبى احتياجات المستفيدين منه .Research deals with the definition of nano technology and various uses in many fields , with a focus on its importance , advantages , its role in the advancement of science , And prosperity , human welfare and meet our growing needs of modern technologies . Regarding the role of this technique with regard to the field of library and information, Has offered a vision of the possibility to take advantage of nanotechnology applications in the field of library and information, And the resulting effects lead to Develop the field and meet the needs of its beneficiaries
University Information Security Policy : Case study
Get PDFيقدم هذا البحث عرضا لاهمية أمن المعلومات في الجامعات ويعرض أهم التهديدات التي تواجهها أنظمة المعلومات في الجامعات، والاسباب التي تجعل الجامعات اكثر عرضة للتهديدات. ويَخلُص البحث الى ضرورة وجود وثيقة لسياسة أمن المعلومات في الجامعات، متبوعة بمجموعة من الإجراءات والتعليمات، والتي بدونها يصبح الالتزام بعدم إرتكاب الجرائم الحاسوبية أخلاقيات قد لا يلتزم الكثيرون بها او يُختلف حولها باختلاف التربية والثقافة. كما يعرض هذا البحث وثيقة أمن المعلومات لاحدى الجامعات ومجموعة من التوصيات.This paper discusses the information security importance in the universities, and highlights the security threats that they are facing, and the reasons that makes the universities facing these threats. The paper discusses the importance of the existence of an Information Security Document, followed by set of regulations and procedures. Without these regulations, not committing any security criminal act becomes a matter of ethics which many people may have different views according to their culture. This paper presents an Information Security Document for one of the universities as a case study, followed by a set of recommendations
Job satisfaction among workers in the libraries of the University of Guelma – Algeria
Get PDFتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى العاملين في مكتبات جامعة قالمة – الجزائر- في ضوء المتغيرات التالية: العوامل الوظيفية (الأجر، الترقية، الحوافز) والعوامل التنظيمية ( القيادة، الاتصال، زملاء العمل) وإجراءات وطبيعة العمل. كما تهدف الدراسة أيضا إلى الكشف عن مدى الفروق في مستوى الرضا وفقا للمتغيرات الشخصية (الجنس، السن، المستوى التعليمي، مسمى الوظيفة، الخبرة في الوظيفة، التدريب والرتب الشهري).
وتتكون عينة الدراسة من جميع العاملين في مكتبات جامعة قالمة والبالغ عددهم 60 موظفا وموظفة، وقد استخدم مقياس JSS لقياس الرضا الوظيفي من خلال الاعتماد على أداة الاستبيان لجمع المعلومات وحزمة SPSS لتحليل البيانات.
توصلت الدراسة إلى أنّ العوامل التنظيمية والوظيفية تؤثران على مستوى الرضا الوظيفي للعاملين بمكتبات جامعة قالمة وأنه لا توجد فروقات في مستويات الرضا لديهم تبعا للخصائص الشخصية والديمغرافية.The aim of this study is to measure satisfaction level of Guelma university librarians in relation to job factors (salary, advancement, bebefits) and organizational factors (leadership, communcation, colleague of job) and nature of job.
This study also aims to investigate the relation between job satisfaction and some demographic variables. The sample of this study consist of all employees staff in Guelma university libraries (60 employees).
The study used JSS method to measure job satisfaction level by using the questionnaire as research instrument.
The results indicated that ; both of job factors and organizational factors have impact- ralation with satisfaction level, also there’nt significant differences in job satisfaction regarding to demographic variables
Professional associations and knowledge societies : analytical readings of framing future Arab vision
Get PDFلاشك ان لمهنة المعلومات والمكتبات والعاملين بالمعرفة كافة، أهمية بالغة ودورا بارزا في عصر مجتمع المعلومات والمعرفة، وتعد جمعيات مرافق المعلومات بكافة أنواعها من بين أهم المؤسسات التي تحظى باهتمام ورعاية بالغين، اذ انها في الدول الأكثر تقدما تعتبر المتحدث الرسمي باسم العاملين والمعبر عن أفكارهم وطموحاتهم، كما انها المعبر عن اتجاهات الحكومة تجاه المجال أيضا.
فهي تتكامل مع دور المؤسسات الحكومية الرسمية المهتمة بالمجال والتي لا تستطيع بمفردها إنجار كل تطلعات المنتمين للمهنة، وتعمل بالتالي على تفعيل حركة المجتمع في هذا الاتجاه. وبالرغم من هذه الأهمية وتلك الأدوار التكاملية التي تلعبها لم تحظ جمعيات مرافق المعلومات باهتمام وكثرة الدراسات بالإنتاج الفكري العربي على وجه التحديد، كتلك التي حظيت بها المرافق نفسها وإجراءاتها ومحتوياتها وحتى مستفيديها.
لذا فان هذه الورقة البحثية تنطلق من مشكلة أساسية وهي غياب او ضعف دور العديد من جمعيات المعلومات والمكتبات العربية، وفي هذا السبيل تهدف الورقة التركز بشكل أساسي على استقراء أهمية الجمعيات المهنيةكركائز في بناء المجتمعات المعرفية، وما بهذه الكيانات المجتمعية من نظم مؤسسية تتكامل من اجل توافر بنى تحتية وفوقية بما فيها من رأسميل فكرية بشرية، مستعرضه بعض النماذج للاستدلال والتدارس والاستفادة منها في تحليل تلك الأدوار الغائبة بالجمعيات الحاضرة ، من اجل الوصول لتأطير رؤية مستقبلية عربية ووطنية تساند في بناء مجتمعات عربية معرفية.There is no doubt that the profession of information, libraries and working knowledge all, very important and prominent role in the age of information and knowledge society, The associations facilities of all kinds of information among the most important institutions of interest and care for adults, As it is in the most advanced countries considered spokesman workers and expressed their thoughts and aspirations, as it\u27s crossing all government trends toward the domain.
It integrates with the role of official government institutions interested in the domain and that alone cannot accomplish all the aspirations of belonging to the profession, and thus working to activate the movement of society in this direction. Despite these important and that the complementary roles played by associations did not receive information facilities with interest and the many studies Arab intellectual production.
So this paper stems from a fundamental problem is the absence or weakness of many associations information and Arab libraries, and in this way paper aims concentration primarily on extrapolation of the importance of professional associations pillars in building communities of knowledge, and these entities community of institutional systems are integrated in order to availability of infrastructure and superstructures including capital human intellectual, some cross-sectional models to deduce and seminars and benefit from the analysis of these roles absent associations present, in order to reach a framing vision for the future of Arab and national support in the build Arab knowledge societies