Repositório do Instituto Federal de Rondônia - IFRO
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Cobertura do acompanhamento e dados nutricionais de crianças do Programa Auxílio Brasil: análise regional nos anos de 2019 e 2024
Get PDFArtigo entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para obtenção do grau de tecnólogo, junto ao Curso Gestão Pública na modalidade EAD.O Programa Bolsa Família, substituído em 2021 pelo Programa Auxílio Brasil, busca reduzir a pobreza e promover inclusão social, com condicionalidades nas áreas de saúde e educação. O objetivo deste estudo foi analisar a cobertura de crianças beneficiárias do Programa Auxílio Brasil e seus dados nutricionais na primeira vigência dos anos de 2019 e 2024, entre as regiões brasileiras. Trata-se de um estudo observacional e descritivo, com dados do Sistema e-Gestor do Ministério da Saúde. Observou-se redução na cobertura de acompanhamento infantil nas regiões Sul (62,19% para 56,41%; −9,29%), Sudeste (−3,62%), Nordeste (−2,18%) e Centro-Oeste (64,11% para 58,57%; −8,64%), com aumento apenas na região Norte (62,63% para 67,30%; +7,46%). Em contrapartida, a cobertura dos dados nutricionais cresceu em todas as regiões, alcançando valores próximos de 100% em 2024, com destaque para o Sudeste (94,25% para 98,78%; +4,81%) e Sul (305.157 para 430.957; +5,13%). Conclui-se que, apesar do aumento nos registros nutricionais, persistem desigualdades regionais no acompanhamento, possivelmente associadas à pandemia de COVID-19 e à transição entre programas. O fortalecimento da vigilância nutricional e a integração entre políticas de saúde e assistência social são essenciais para a promoção da equidade.The Bolsa Família Program, replaced in 2021 by the Auxílio Brasil Program, aims to reduce poverty and promote social inclusion through health and education conditionalities. This study aimed to analyze the coverage of children benefiting from the Auxílio Brasil Program and their nutritional data during the first reporting period of 2019 and 2024 across Brazilian regions. This is an observational and descriptive study using data from the Ministry of Health’s e-Gestor System. A reduction in child monitoring coverage was observed in the South (62.19% to 56.41%; −9.29%), Southeast (−3.62%), Northeast (−2.18%), and Center-West (64.11% to 58.57%; −8.64%) regions, with an increase only in the North (62.63% to 67.30%; +7.46%). In contrast, nutritional data coverage increased in all regions, reaching values close to 100% in 2024, with the most significant growth in the Southeast (94.25% to 98.78%; +4.81%) and South (305,157 to 430,957; +5.13%). Despite this progress, regional inequalities in monitoring remain, possibly associated with the COVID-19 pandemic and the transition between programs. Strengthening nutritional surveillance and integrating health and social assistance policies are essential to promote equity and improve child nutrition monitoring
A importância do marketing digital na horticultura sustentável em uma empresa familiar
No full textArtigo tecnológico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – (IFRO), Campus de Porto Velho, Zona Norte, como requisito parcial para obtenção do grau de, junto ao Curso de Tecnologia em Gestão Comercial na modalidade EAD.O marketing rural abrange um conjunto de ações destinadas a aprimorar as atividades e serviços dos produtores em relação ao mercado. O marketing digital possibilita que empresas familiares atinjam clientes em potencial além de sua localização física, ampliando seu mercado. O objetivo do estudo foi determinar os efeitos que o Marketing Digital tem nas vendas de uma empresa familiar no município de Machadinho D’Oeste/RO. Nesse sentido, foi realizada uma pesquisa de natureza aplicada, abordagem qualitativa, finalidade exploratória e descritiva, com aplicação de um questionário semi estruturado junto a proprietária de uma empresa de agricultura familiar. Os resultados da pesquisa revelam que o marketing digital ainda é um território pouco explorado por pequenos produtores rurais. Este cenário evidencia uma significativa lacuna no uso dessas ferramentas, ao mesmo tempo que aponta para uma oportunidade substancial. Tal achado pode ser resultado do baixo nível de capacitação sobre as ferramentas digitais. Desta forma, foi proposto nesta pesquisa a elaboração de um Framework para ajudar na implementação de estratégias de marketing digital voltadas a esse público.Rural marketing encompasses a set of actions aimed at improving the activities and services of producers in relation to the market. Digital marketing enables family businesses to reach potential customers beyond their physical location, expanding their market. The objective of this study was to determine the effects of digital marketing on the sales of a family business in the municipality of Machadinho D’Oeste/RO. To this end, an applied research study was conducted, using a qualitative approach, with an exploratory and descriptive purpose, employing a semi-structured questionnaire administered to the owner of a family farming company. The research results reveal that digital marketing is still a relatively unexplored territory for small rural producers. This scenario highlights a significant gap in the use of these tools, while also pointing to a substantial opportunity. This finding may be a result of the low level of training on digital tools. Therefore, this research proposes the development of a framework to assist in the implementation of digital marketing strategies aimed at this audience
Aplicação do Microsoft Power BI na análise de dados educacionais: estudo com alunos beneficiários do bolsa família na Escola Estadual “Professora Flora Calheiros Cotrin”
No full textTrabalho de Conclusão de Curso (Monografia) apresentado ao curso deTecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) – Campus Porto Velho Calama, como requisito parcial para obtenção do Título de bacharel em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.O presente estudo apresenta o desenvolvimento e a implementação de um painel interativo no Microsoft Power BI para aprimorar a gestão das informações dos alunos beneficiários do Programa Bolsa Família na Escola Estadual Professora Flora Calheiros Cotrin, em Porto Velho–RO. O objetivo principal foi organizar e visualizar dados essenciais dos alunos, permitindo identificar o quantitativo por turma e turno, número de faltas, estudantes com maior e menor índice de ausências e a distribuição de beneficiários por sala. A pesquisa adotou abordagem quali-quantitativa, de natureza exploratória, configurando-se como estudo de caso, utilizando dados extraídos do Diário Eletrônico e informações coletadas junto à equipe gestora. A construção dos dashboards possibilitou visualizar padrões, comparar indicadores entre turmas e gerar relatórios automatizados, agilizando o acompanhamento e o planejamento das ações pedagógicas e administrativas. Os resultados evidenciam que o uso do Microsoft Power BI aumenta a eficiência da gestão escolar, facilita a organização e análise de dados, e contribui para uma tomada de decisão mais rápida, fundamentada e estratégica. Conclui-se que a ferramenta se apresenta como suporte tecnológico relevante para modernizar processos administrativos e otimizar o acompanhamento de alunos em situação de vulnerabilidade social.This study presents the development and implementation of an interactive dashboard in Microsoft Power BI to improve the management of information regarding students who receive benefits from the Bolsa Família Program at the Professora Flora Calheiros Cotrin State School in Porto Velho, RO. The main goal was to organize and visualize essential student data, enabling the identification of the number of beneficiaries per class and shift, number of absences, students with the highest and lowest rates of absenteeism, and the distribution of beneficiaries across classrooms.
The research adopted a qualitative-quantitative, exploratory approach, configured as a case study, using data extracted from the Electronic School Registry and information collected from the school management team. The development of the dashboards made it possible to visualize patterns, compare indicators between classes, and generate automated reports, streamlining the monitoring and planning of pedagogical and administrative actions. The results show that the use of Microsoft Power BI increases the efficiency of school management, facilitates data organization
and analysis, and contributes to faster, more informed, and strategic decision-making. It is concluded that the tool serves as a relevant technological
support to modernize administrative processes and optimize the monitoring of students in situations of social vulnerability
Resistência e renovação: impactos da transformação tecnológica nas empresas e a educação empreendedora na adaptação ao mercado digital
Get PDFArtigo apresentado ao Curso Tecnologia em Sistemas para Internet, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, como requisito para a obtenção do título de Tecnólogo em Sistemas para Internet.Este artigo examina o impacto das mudanças tecnológicas na educação empresarial e em empreendedorismo como meio de adaptação ao mercado digital. A pesquisa qualitativa e bibliográfica utilizou a metodologia PRISMA para estruturar e selecionar publicações recentes sobre o tema, de 2020 a 2025. Por meio da análise da literatura, revelou-se que a transformação digital não se trata de uma simples mudança tecnológica, mas sim de uma profunda transformação dos modelos de negócio, da cultura organizacional e das competências profissionais necessárias. As empresas enfrentam a necessidade de superar a resistência interna à mudança, exigindo novos estilos de liderança baseados na flexibilidade, criatividade e aprendizagem contínua. Nesse contexto, a educação em empreendedorismo surge como uma solução para o desenvolvimento de competências digitais, ativando a autonomia, a inovação e a adaptabilidade em um ambiente competitivo e volátil. Além disso, observa-se que startups e ecossistemas de inovação desempenham um papel pioneiro nesse processo, liderando o desenvolvimento de soluções revolucionárias e contribuindo para o desenvolvimento sustentável dos negócios. Conclui-se que a intersecção entre tecnologia, empreendedorismo e educação é fundamental para que as organizações se mantenham competitivas e socialmente relevantes, equilibrando resistência e renovação em um contexto de constante mudança.This article examines the impact of technological change on business education and entrepreneurship as a means of adapting to the digital market. The qualitative and bibliographical research used the PRISMA methodology to structure and select recent publications on the topic, published between 2020 and 2025. Through the literature review, it was revealed that digital transformation is not simply a technological shift, but rather a profound transformation of business models, organizational culture, and required professional competencies. Companies face the need to overcome internal resistance to change, requiring new leadership styles based on flexibility, creativity, and continuous learning. In this context, entrepreneurship education emerges as a solution for developing digital competencies, activating autonomy, innovation, and adaptability in a competitive and volatile environment. Furthermore, it is observed that startups and innovation ecosystems play a pioneering role in this process, leading the development of revolutionary solutions and contributing to sustainable business development. It is concluded that the intersection between technology, entrepreneurship and education is fundamental for organizations to remain competitive and socially relevant, balancing resistance and renewal in a context of constant change
Análise computacional por elementos finitos de painéis CLT-concreto
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso (Monografia) apresentado ao curso de Engenharia Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) – Campus Porto Velho Calama, como requisito parcial para obtenção do Título de bacharel em Engenharia Civil.A indústria da construção civil enfrenta o desafio da sustentabilidade, impulsionando o uso de materiais como a Madeira Lamelada Colada Cruzada (MLCC). A combinação de painéis Cross Laminated Timber (CLT) com concreto, conhecido como Timber Concrete Composite (TCC) surge como uma solução estruturalmente eficiente. O presente trabalho teve como objetivo principal analisar o comportamento estrutural e identificar as configurações ótimas de painéis híbridos CLT-concreto através da modelagem numérica tridimensional. Utilizando o software Abaqus®, foi desenvolvido um modelo de elementos finitos (MEF) considerando não linearidades físicas, geométricas e de contato. A metodologia foi validada com base nos estudos experimentais e numéricos de BAO ET AL. (2022) e ALVES ET AL. (2024), alcançando uma concordância de 1,2% no valor da força máxima e reproduzindo fielmente o comportamento pós-pico. O estudo paramétrico subsequente investigou 18 modelos, variando a espessura da laje de concreto (30 mm a 120 mm) e o número de camadas de CLT (3, 5 e 7). Os resultados demonstraram que o aumento de ambos os parâmetros eleva consistentemente a rigidez efetiva à flexão () e o momento máximo (). Contudo, a análise da eficiência estrutural (Resistência à Flexão, ) revelou que os painéis com 3 camadas de CLT foram os mais eficientes, enquanto o aumento de camadas (para 5 e 7) reduziu a . A ductilidade (µ) apresentou uma tendência clara de aumento com a espessura da laje de concreto. Conclui-se que o modelo numérico é uma ferramenta confiável para a análise destes painéis. O estudo identificou as combinações P-100-3 e P-120-3 (3 camadas de CLT, 100-120 mm de concreto) como as mais eficientes (maior , 24,12 MPa e 24,78 MPa, respectivamente), e o modelo P-120-7 como o mais robusto, presentando a maior ductilidade (µ = 3,16) e o maior momento máximo ( = 167,47 kN*m) de todo o estudo.The construction industry faces sustainability challenges, driving the use of materials like Cross-Laminated Timber (CLT). The combination of CLT panels with concrete (TCC) emerges as a structurally efficient solution. This work aimed to analyze the structural behavior and identify optimal configurations of hybrid CLT-concrete panels through three-dimensional numerical modeling. Using the Abaqus® software, a finite element model (FEM) was developed, considering physical, geometric, and contact nonlinearities. The methodology was validated against the experimental and numerical studies of BAO ET AL. (2022) and ALVES ET AL. (2024), achieving a 1.2% agreement in the maximum force value and faithfully reproducing the post-peak behavior. The subsequent parametric study investigated 18 models, varying the concrete slab thickness (30 mm to 120 mm) and the number of CLT layers (3, 5, and 7). The results demonstrated that increasing both parameters consistently raises the effective bending stiffness () and the maximum moment (). However, the analysis of structural efficiency (Flexural Strength, ) revealed that 3-layer CLT panels were the most efficient, while increasing the layers (to 5 and 7) reduced the . Ductility (µ) showed a clear trend of increasing with the concrete slab thickness. It is concluded that the numerical model is a reliable tool for analyzing these panels. The study identified the P-100-3 and P-120-3 combinations (3 CLT layers, 100-120 mm concrete) as the most efficient (highest , 24.12 MPa and 24.78 MPa, respectively), and the P120-7 model as the most robust, exhibiting the highest ductility (µ = 3.16) and the highest maximum moment ( = 167.47 kN*m) of the entire study
Falhas logísticas na etapa final de entrega e montagem de uma empresa varejista: proposta de melhoria
Get PDFArtigo tecnológico entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – (IFRO), Câmpus Porto Velho Zona Norte, como requisito parcial para obtenção do grau de tecnólogo, junto ao Curso de Gestão Comercial na modalidade EAD.A logística desempenha um papel fundamental nas organizações modernas, especialmente no varejo, onde a qualidade da entrega influencia diretamente a percepção do cliente. A etapa final da entrega e montagem, muitas vezes terceirizada, representa um dos maiores desafios para garantir a satisfação do consumidor. Este trabalho tem como objetivo propor melhorias no fluxo de entrega final e montagem de produtos, padronizando processos para reduzir falhas e aprimorar o atendimento em uma empresa varejista. A pesquisa foi realizada com abordagem qualitativa, baseada em observações diretas da rotina operacional de uma filial varejista e na experiência prática do autor como colaborador. Identificaram-se falhas como atrasos frequentes, ausência de agendamento com o cliente, baixa comunicação entre empresa e transportadora e inexistência de indicadores formais de desempenho. Foram propostas intervenções como a criação de KPIs, implantação de um sistema digital de agendamento, penalidades contratuais, treinamento conjunto e pesquisas de satisfação. As sugestões buscaram alinhar os procedimentos da empresa com as boas práticas de logística centrada no cliente. Conclui-se que a padronização dos processos na “última milha” é essencial para reduzir retrabalhos, aumentar a confiança do consumidor e fortalecer a imagem da empresa no mercado competitivo atual. A principal limitação do estudo foi a impossibilidade de mensurar, por meio de dados quantitativos, os impactos das intervenções propostas. Futuras pesquisas poderão incluir análises comparativas de desempenho com indicadores reais antes e após a implementação das melhorias.Logistics plays a fundamental role in modern organizations, especially in retail, where delivery quality directly influences customer perception. The final stage of delivery and assembly, often outsourced, represents one of the greatest challenges in ensuring consumer satisfaction. This study aims to propose improvements in the final delivery and assembly flow of products by standardizing processes to reduce failures and enhance service in a retail company. The research used a qualitative approach, based on direct observations of the operational routine in a retail branch and the author's practical experience as an employee. Identified issues included frequent delays, lack of appointment scheduling with customers, poor communication between the company and the carrier, and the absence of formal performance indicators. Proposed interventions included the creation of KPIs, implementation of a digital scheduling system, contractual penalties, joint training sessions, and satisfaction surveys. The suggestions aimed to align the company's procedures with best practices in customer centered logistics. It is concluded that standardizing the “last mile” process is essential to reduce rework, increase consumer trust, and strengthen the company’s image in a competitive market. The main limitation of the study was the inability to measure the impact of the proposed interventions using quantitative data. Future research may include performance comparisons before and after implementing improvements
GESTPROF: sistema de gestão para professores autônomos
Get PDFArtigo entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Porto Velho Calama, como requisito parcial para obtenção do grau de Tecnólogo, junto ao Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento de um sistema web voltado para a gestão de professores autônomos. Esse grupo de profissionais, que atua de forma independente, enfrenta desafios na organização de suas atividades pedagógicas, financeiras e administrativas, sobretudo quando depende de recursos fragmentados para controlar compromissos, alunos e pagamentos. O projeto propõe uma solução integrada capaz de centralizar essas demandas em uma única plataforma, facilitando o gerenciamento de alunos, o controle financeiro, as matrículas e o agendamento de aulas. A metodologia adotada segue um processo incremental orientado a requisitos, abrangendo desde o levantamento das necessidades do público-alvo até a implementação da aplicação com Angular, Spring Boot e MySQL, apoiada por testes funcionais manuais. Os resultados demonstram que o sistema reduz retrabalho, minimiza erros operacionais e melhora a eficiência das rotinas administrativas. No contexto acadêmico, o GestProf configura-se como uma contribuição relevante ao aplicar conceitos de engenharia de software na construção de uma solução prática voltada ao apoio de microempreendedores da educação.This work aims to develop a web system designed to support the management activities of self employed teachers. This group of professionals, who work independently, faces challenges in organizing their pedagogical, financial, and administrative routines, especially when they rely on fragmented tools to manage schedules, students, and payments. The project proposes an integrated solution capable of centralizing these demands in a single platform, simplifying student management, financial control, enrollments, and class scheduling. The methodology follows an incremental, requirement-oriented process, covering the identification of user needs, the implementation of the application using Angular, Spring Boot, and MySQL, and manual functional testing to validate its features. The results indicate that the system reduces rework, minimizes operational errors, and improves the efficiency of administrative tasks. In the academic context, GestProf stands as a relevant contribution by demonstrating the practical application of software engineering concepts in the development of a solution that supports micro-entrepreneurs in the educational field
Estudo do Geogebra como ferramenta pedagógica na formação inicial de professores de matemática
Get PDFArtigo entregue como Trabalho de Conclusão de Curso ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Cacoal, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciada, junto ao Curso de Matemática.Esta pesquisa teve como objetivo analisar como o software pode contribuir para o ensino de geometria e sua importância na formação inicial de professores de Matemática. Para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa de natureza bibliográfica, com levantamento de artigos publicados entre 2020 e 2025, selecionados na base SciELO. Os resultados indicam que o GeoGebra possui grande potencial pedagógico, especialmente por possibilitar múltiplas representações e a manipulação dinâmica de conceitos geométricos. Estudos apontam que, quando integrado a estratégias didáticas adequadas, o software favorece a compreensão e o raciocínio lógico dos estudantes. No entanto, a pesquisa também evidenciou desafios, como a escassa formação prática dos licenciandos em relação ao uso da ferramenta e a necessidade de ambientes que promovam a investigação e a reflexão docente. Conclui-se que, o GeoGebra é mais do que um recurso complementar: trata-se de um instrumento mediador do conhecimento que, se bem explorado, pode enriquecer o ensino de Geometria e contribuir para uma formação docente mais crítica, criativa e alinhada às exigências da educação contemporânea.This research aimed to analyze how the software can contribute to the teaching of geometry and its importance in the initial training of Mathematics teachers.To this end, a qualitative bibliographic approach was adopted, surveying articles published between 2020 and 2025, selected from the SciELO database. The results indicate that GeoGebra has great pedagogical potential, especially because it enables multiple representations and the dynamic manipulation of geometric concepts. Studies indicate that, when integrated with appropriate teaching strategies, the software promotes students' understanding and logical reasoning. However, the research also highlighted challenges, such as the lack of practical training of undergraduates in using the tool and the need for environments that promote inquiry and teacher reflection. The conclusion is that GeoGebra is more than a complementary resource: it is a knowledge-mediating instrument that, if well-explored, can enrich geometry teaching and contribute to a more critical, creative, and aligned teacher training that meets the demands of contemporary education
Estratégia organizacional, tomada de decisões e liderança: caminhos para a eficiência da gestão nas organizações públicas em alinhamento aos ODS
Get PDFMonografia entregue como Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), Campus Zona Norte, como requisito parcial para obtenção do grau de tecnólogo, junto ao Curso Gestão Pública na modalidade EAD.O estudo teve como objetivo analisar a articulação entre o planejamento estratégico, as decisões informadas e a liderança mobilizadora na gestão pública, em relação aos ODS 16, 8 e 4. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, baseada em documentos oficiais e produções acadêmicas sobre governança, gestão pública e Agenda 2030 (ODS). Os resultados indicaram que o planejamento estratégico favorece a eficiência e a transparência institucional, as decisões baseadas em evidências fortalecem a legitimidade das políticas públicas e a liderança transformacional estimula a inovação e o engajamento. Conclui-se que a integração desses elementos é essencial para o fortalecimento das instituições, a promoção do trabalho decente e o avanço da educação de qualidade.The study aimed to analyze the articulation between strategic planning, informed decision-making, and mobilizing leadership in public management in relation to SDGs 16, 8, and 4. It is a bibliographic research with a qualitative approach, based on official documents and academic productions on governance, public management, and the 2030 Agenda (SDGs). The results indicated that strategic planning promotes institutional efficiency and transparency, evidence-based decisions strengthen the legitimacy of public policies, and transformational leadership encourages innovation and engagement. It is concluded that the integration of these elements is essential for strengthening institutions, promoting decent work, and advancing quality education
Dinâmicas climáticas urbanas em Porto Velho: uma abordagem integrada entre zonas climáticas locais e índices espectrais
Get PDFTrabalho de Conclusão de Curso (Monografia) apresentado ao curso de Engenharia Civil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO) – Campus Porto Velho Calama, como requisito parcial para obtenção do Título de bacharel em Engenharia Civil.Este estudo investigou a influência do processo de urbanização na formação e configuração das Zonas Climáticas Locais (ZCLs) de Porto Velho (RO), integrando a classificação morfológica urbana a métricas espectrais derivadas de imagens Landsat 8 (NDVI, NDWI, NDBI e BUI). O mapeamento das ZCLs foi realizado por meio do LCZ Generator, complementado por vetorização e refinamentos no QGIS. Em seguida, os índices espectrais foram calculados, reclassificados e integrados espacialmente às ZCLs, permitindo caracterizar de forma quantitativa como a expansão urbana, o adensamento construtivo e a substituição da vegetação estruturam o clima urbano da capital. Os resultados demonstram que a urbanização recente favoreceu a consolidação de ZCLs compactas, ZCL 2 e ZCL 3, que compõem 29,94% do território mapeado e apresentam NDVI 0,60, NDWI seco em
menos de 90%, NDBI negativo e BUI negativo, refletindo a manutenção de superfícies permeáveis e maior capacidade de moderação térmica. A ZCL 6, 38%, ocupa posição intermediária no gradiente de urbanização, com NDVI entre 0,30–0,50, NDWI seco em 70,05% e BUI próximo de zero, caracterizando áreas em transição entre ambientes vegetados e setores em expansão urbana. Portanto, a integração entre ZCLs e índices espectrais evidenciou que a distribuição das zonas climáticas não é aleatória, mas responde diretamente ao avanço da urbanização e às alterações estruturais do solo urbano.This study examined how urbanization influences the formation and spatial configuration of Local Climate Zones (LCZs) in Porto Velho (RO) by integrating LCZ morphological classification with spectral metrics derived from Landsat 8 imagery (NDVI, NDWI, NDBI, and BUI). LCZ mapping was produced using the LCZ Generator and refined in QGIS. Spectral indices were subsequently calculated, reclassified, and spatially integrated with the LCZs to quantitatively assess how urban expansion, builtup densification, and vegetation loss shape the city’s urban climate. Results show that recent urban growth intensified compact built LCZs (LCZ 2 and LCZ 3), which cover 29.94% of the mapped area and exhibit NDVI 95%, high NDBI, and positive BUI, indicating strong
imperviousness and higher susceptibility to heat-island formation. In contrast, natural LCZs A and D (21.40%) present NDVI > 0.60, NDWI dry < 90%, negative NDBI, and negative BUI, reflecting permeable surfaces and increased thermal regulation capacity. LCZ 6 (38%) represents an intermediate condition, with NDVI of 0.30–0.50, NDWI dry at 70.05%, and BUI near zero, characterizing transition zones between vegetated areas and expanding urban sectors. Overall, the integration of LCZ mapping and spectral indices demonstrates that the spatial distribution of LCZs is not random but directly shaped by urbanization processes and structural alterations of the urban surface