Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Not a member yet
4771 research outputs found
Sort by
LÄKANDE VÅRDMILJÖER : En litteraturöversikt om vårdmiljöns betydelse för återhämtningen hos patienter inom slutenvård utifrån ett patientperspektiv
No full textAbstract Background: Recovery can be related to several factors within the care environment. Previous research shows that nurses and relatives emphasize the significance of the care environment for patients’ safety, participation, and well-being. Aim: The aim was to describe the significance of the inpatient care environment for patients’ recovery. Method: A literature review was conducted based on ten peer-reviewed scientific articles (2015–2025) with qualitative, quantitative, and mixed-method approaches identified in Cinahl Plus and PubMed. The selection was limited to inpatient care and was analyzed stepwise according to Friberg’s model for general literature reviews. Results: The results were organized into three themes: physical, sensory, and psychosocial care environment. Views from windows and single rooms with well-planned spaces promoted patients’ recovery. Crowded areas and unclear signage reduced the experience of well-being. Low noise levels, dimmed lighting, and soothing colors reduced stress and improved sleep quality whereas noise, harsh lighting, and sterile color schemes had the opposite effect. Single rooms increased integrity, sleep quality, and sense of control but needed to be complemented with common spaces to counteract isolation. A supportive psychosocial care environment was characterized by respectful encounters, patients’ participation, and a balance between privacy and social interaction. Conclusion: A supportive care environment requires interaction between physical, sensory, and social factors. Nurses play an important role in identifying barriers and promoting evidence-based improvements that support inpatients’ recovery. Keywords: general literature review, inpatient care, patient perspective, physical care environment, psychosocial care environment, recovery, sensory care environmen
Patienters erfarenheter av sömn i sjukhusmiljö : En allmän litteraturöversikt ur patienters perspektiv
No full textSjuksköterskors erfarenheter av att vårda palliativt på sjukhus : En allmän litteraturöversikt
No full textBakgrund: Palliativ vård innebär att lindra lidande och främja patienter och närståendes livskvalitet i en livsavslutande period. Sjuksköterskor har en central roll i den palliativa vården och förväntas ha både kunskaper och erfarenheter som stärker den palliativa vården. Tidigare forskning visar att närståendes upplevelser av en trygg vårdmiljö är starkt kopplat till sjuksköterskors närvaro och förmåga att kunna ge stöd och trygghet. Syfte: Syftet var att skapa en översikt av sjuksköterskors erfarenheter av att vårda palliativt på sjukhus. Metod: En allmän litteraturöversikt av tio vårdvetenskapliga artiklar. Analysen inkluderade tre kvalitativa artiklar, fem kvantitativa artiklar och två artiklar av mixad metod. Resultat: Sjuksköterskor erfor att organisatoriska brister såsom otillräckligt med tid, personalbrist och resursbrist begränsade deras möjligheter till att ge en god palliativ vård. Brist på handledning, kommunikation och utbildning sågs även som en aspekt som orsakade etiska utmaningar i sjuksköterskors arbete. Samtidigt upplevde sjuksköterskor att deras vårdande arbete blev mer meningsfullt ju mer erfarenhet de erhöll. Slutsats: För att sjuksköterskor ska kunna möta patienters och närståendes behov på ett värdigt sätt behövs både kunskap, erfarenheter och stöd. En bredare förståelse för sjuksköterskors erfarenheter kan bidra till en förbättrad arbetsmiljö och en förbättrad palliativ vård på sjukhus. Nyckelord: Allmän litteraturöversikt, Erfarenheter, Palliativ vård, Sjukskötersko
Early engagement in co-designing mixed reality assembly instructions in manufacturing industry
No full textThis paper presents a case study within a small manufacturing company, engaging in the early phases of co-designing Mixed Reality assembly instructions. Using generative tools through two co-design workshops, we engaged the participants in reflecting, visualising and defining their processes, needs, challenges and future ways of working in relation to new technological applications. We gained insights into the participants’ current practices and identified areas where new technologies could improve these practices. We co-designed a lock assembly instruction paper prototype to use as support for future MR development, focused on their apprenticeship training. We also uncovered other areas of technological implementation, setting the framework for co-designing a customised production system
Synthetic Data in Data-driven Systems
No full textDataset generation is cumbersome yet of great importance for successful training of machine learning models. Collecting real-world data is expensive and sometimes prohibited, considering e.g. safety aspects or legal restrictions. By generating the bulk of training data by synthetic means it is possible to impose arbitrary and extensive scene randomization for increased data diversity. Methods to quantify similarity between datasets on a statistical level are important tools to detect Out-of-Distribution (OOD) data and domain alignment. We have studied how such methods can be used to correlate model prediction accuracy drop when exposed to OOD-data. Domain adaptation can be applied as an additional step to synthetic data, to decrease the gap to real world datasets, however it can introduce inadvertent label-flipping, a sort of semantic inconsistency between synthetic source and domain adapted output. Therefore, we pursuit another way of reducing the domain gap, by generating high-fidelity digital representations of real-world scenes and objects. We do this through the use of Neural Radience Fields and Gaussian Splats. These methods allow us to render objects of interest for a detection problem, with the perfect annotation of synthetically produced data, and a high degree of realism which we show improves detection accuracy compared to traditionally generated visual content.Generering av data för AI-modeller är besvärligt men av stor betydelse för väl-fungerande träning av maskininlärningsmodeller. Att samla in riktig sensordata är dyrt och ibland inte möjligt, med hänsyn till exempelvis säkerhetsaspekter eller juridiska begränsningar. Genom att generera huvuddelen av träningsdata på syntetisk väg är det möjligt att införa omfattande scenrandomisering vilket leder till ökad datadiversifiering. Metoder för att kvantifiera likheter mellan datamängder på statistisk nivå är viktiga verktyg för att identifiera när data ligger utanför den tänkta distributionen. Vi har studerat hur sådana metoder kan användas för att korrelera hur en modellsprecision sjunker när den exponeras för osedd data. Domänanpassning kan tillämpas som ett ytterligare steg till syntetisk data, för att minska gapet till riktig sensordata, men detta kan innebära att man introducerar oavsiktliga annoteringsfel, en sorts semantisk inkonsistens mellan syntetisk källdata och domänanpassad utdata. Därför går vi en annan väg för att minska domängapet genom att generera digitala representationer med hög kvalitet av verkliga scener och föremål. Vi gör detta genom att använda Neural Radience Fields (NeRF) och Gaussiska Splats. Dessa metoder gör det möjligt för oss att skapa objekt av intresse för ett detektionsproblem, med automatisk annotering baserad på syntetiskt framställda data, och en hög grad av realism som vi visar förbättrar detektionsnoggrannheten jämfört med traditionellt genererat visuellt innehåll
ATT FÖREBYGGA UNDERNÄRING BLAND ÄLDRE : En litteraturöversikt utifrån sjuksköterskors erfarenheter
No full textBakgrund: Undernäring är ett vanligt och allvarligt problem bland äldre personer och kan leda till försämrad hälsa, minskad livskvalitet och ökad vårdtid. Sjuksköterskor har en central roll i det förebyggande arbetet genom att identifiera risker, planera åtgärder och samverka med andra professioner. Arbetet kräver både kunskap, etiskt ansvar och ett helhetsperspektiv där fysiska, psykiska och sociala behov beaktas. Syfte: Syftet var att beskriva sjuksköterskors erfarenheter i det förebyggande arbetet mot undernäring hos äldre inom sjukhus- och hemsjukvård. Metod: En litteraturöversikt baserad på tio vetenskapliga artiklar, varav åtta kvalitativa och två kvantitativa. Resultat: Analysen resulterade i fyra teman: kompetens, miljö, organisation och personcentrerad vård. Resultaten visade att utbildning, stödjande organisation och personcentrerat arbetssätt underlättar förebyggandet, medan tidsbrist, brist på rutiner och otillräcklig samverkan utgör hinder. Slutsats: Ett helhetsbaserat arbetssätt där kompetens, miljö, organisation och personcentrerad vård samverkar är avgörande för att förebygga undernäring och främja värdig vård för äldre
A PEDAGOGICAL INNOVATION FOR DEVELOPING 21ST CENTURY SKILLS IN HIGHER EDUCATION – TEACHERS' AND STUDENTS’ EXPERIENCES OF A DIGITAL MODULE ON COLLABORATION
No full textIn an increasingly complex and interconnected world, higher education must equip students not only with disciplinary expertise but also with essential generic skills such as collaboration, communication,and problem-solving. Despite their recognized importance, these skills are often not systematically integrated into university curricula. To address this gap, a digital knowledge module on collaboration was developed and implemented at a Swedish university. This initiative aims to provide students with both theoretical understanding and practical tools for effective collaboration, while also supporting educators in embedding these competencies into their teaching. The purpose of this paper is to explore the impact of the collaboration module, from the perspective of teachers and students.The findings suggest that the digital collaboration module is a promising tool for bridging the gap between academic learning and professional demands. Its structured, pedagogically grounded approach not only enhances students’ collaborative skills and knowledge on collaboration but also supports educators in fulfilling institutional and societal expectations. The module’s strong receptio namong both students and teacher
An Operatic Chamber Model : Towards a Structured Visitor's Journey in Immersive Opera
No full textHow can a live opera performance stimulate visitor involvement by displaying immersive features!? With the AI-based chamber opera The Prophecies, we took the opportunity to structure a visitor’s journey through a series of differentiated chambers inhabited by both human and machine agents. This model was primarily informed by distinctions made about game immersion from cognitive science and game studies. We propose that in an inter active opera in which the visitor is treated as a player, the interdisciplinary transfer of such conceptual makeup into the artistic realm is highly relevant and useful for artists. The result of the implementation of concepts from other fields into immersive chamber opera is a blended model for visitor involvement in relation to operatic elements. As this model, while still rudimentary, combines the perceptual dimensions of the sensory elements in opera with the psychological dimensions of the cognitive aspects of game-playing in a concrete way, it may function as a basis for a more systematic development of opera with ludic features
Language Development through Shared Reading : A Qualitative Study on Preschool Teachers’ Role and Practices in Literacy-Promoting Work in Preschool
No full textSyftet med denna studie är att undersöka förskollärares roll och arbetssätt i att främja barns språkutveckling genom högläsning, samt deras uppfattningar om högläsningens betydelse och hur den fysiska och pedagogiska miljön möjliggör tillgänglighet till högläsning och stödjer barns språk. Studie bygger på en kvalitativa metodansats och är genomfört genom semistrukturerade intervjuer. Det insamlade materialet analyserades utifrån det sociokulturella perspektivet och de centrala begreppen inom perspektivet som stöd. Studiens resultat skildrar hur förskollärare förhåller sig till språkutvecklande arbetssätt där barnet står i centrum. Slutsatsen understryker förskollärarens medvetenhet i arbetet med barns språkutveckling, särskilt genom användningen av högläsning i förskolans vardag. Resultatet beskriver hur förskolläraren förhåller sig till högläsning, den pedagogiska och fysiska miljön samt hur de inkluderar barnen i högläsningen. Flera av hindren för att ha högläsning var gruppstorlek, tid och tillgången till avskilda rum
Anpassningar för barn i behov av särskilt stöd : En intervjustudie om förskollärarnas strategier för den anpassade undervisningen
No full textSyftet med studien är att undersöka förskollärarnas uppfattningar om hur de anpassar undervisningen och ger stöd till barn som är i behov av särskilt stöd enligt styrdokument och andra lagstiftningar som förskolan ska följa. Metoden som användes var semistrukturerade intervjuer. Studiens resultat visar att förskollärarna anpassar undervisning efter barngruppens behov, många anpassningar är gynnsamma för hela barngruppen även om de ursprungligen var för ett enskilt barn. Slutsatsen med studien är att förskollärarnas erfarenheter och attityder är avgörande för att kunna skapa anpassningar som gynnar de enskilda barnet och barngruppen