Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Not a member yet
4771 research outputs found
Sort by
Corpus-Based Reflective Practice for Professional Development : A Collaborative Micro Auto-Ethnography
No full textRecent research underscores the significance of data-led and collaborative reflection in enhancing teaching practices and professional development of teachers. While video-based reflections have been extensively studied, the potential of corpus-based methods remains underexplored. We address this gap in two ways. Firstly, we describe a research and development project in which we employed a corpus linguistic tool to analyse and reflect on our own lectures, with the ulterior aim of promoting a corpus-based reflective practice (CBRP) model that would help other teachers do the same. Secondly, we introduce collaborative micro auto-ethnography (CMAE) to illustrate how our model can facilitate the noticing of different aspects of teacher talk and lead to, what we call, snowball reflections (i.e., a sequence of reflective talk that extends a topic and spreads from one participant to the next). Our approach shows that corpus analysis, coupled with collaborative reflections, has the potential to not only enhance language use but also stimulate broader and deeper pedagogical discussions on and insights into teaching styles and student engagement, going beyond analyses of single words and lexico-grammatical patterns in teacher talk. We argue that there should be institutional support for developing new corpus-based professional development initiatives and that researchers can benefit from using ethnographic data together with detailed analyses of interactions
LVU - För barnets bästa : Analys av tidsintervall från beslut till slutgiltig dom
No full textStudien undersöker faktorer som påverkar tidsintervallet mellan socialnämndens beslut om tvångsvård enligt lagen om vård av unga (LVU) och förvaltningsrättens slutliga dom. Med kombinationen av psykologiska teorier och en kvantitativ ansats analyserades 71 domstolsbeslut rörande 90 omhändertagna barn från 12 förvaltningsrätter i Sverige. Variabler som granskades var kön, ålder, geografisk region samt riskfaktorer enligt 2 och 3 §§ LVU. Resultatet visade en signifikant könsskillnad, där ärenden som rör flickor hanteras snabbare än pojkars. Det indikerar en potentiell prioritering av könsspecifika riskfaktorer påverkade av samhälleliga normer. Variablerna gällande barns ålder, geografisk region och riskfaktorer tycktes inte ha någon betydande inverkan på tidsintervallet.Tidigare forskning har främst fokuserat på långsiktiga konsekvenser av tvångsvård. Denna studie belyser ett kunskapsgap om vad som påverkar effektiviteten i LVU-processen, och betonar vikten av att minimera utdragna rättsprocesser för att kunna säkerställa barns bästa. Vidare forskning bör fokusera på strukturella och subjektiva faktorer som kan påverka rättsprocessen
Djurassisterad terapins betydelse för välbefinnande : hos personer med demenssjukdom
No full text Background: With the aging population, the risk of developing dementia increased, particularly after the age of 65. Dementia is a disease that damages the brain, leading to various forms of cognitive decline depending on which areas are affected. Common symptoms include impaired memory, time perception, and orientation. Most family members, nurses, and dog handlers had a positive attitude toward animal-assisted therapy, as it alleviated many dementia symptoms. However, nurses pointed out knowledge gaps regarding how to approach animal-assisted therapy to promote the well-being of both patients and therapy animals. Aim: The aim was to describe the significance of animal-assisted therapy on the well-being of people with dementia in healthcare settings. Method: A literature review based on six quantitative studies, two qualitative studies, and two mixed-method studies. Results: The findings included four main themes: improved quality of life and well-being, reduced agitation and behavioral symptoms, improved social interactions and communication, and effects on cognitive functions and physical activity. Conclusion: Animal-assisted therapy could have a positive impact on various dementia symptoms, but the limited research in this field must be considered. Additionally, it was important to understand what quality of life and well-being meant for each individual person.
VÅRDA PATIENTER I LIVETS SLUTSKEDE : En allmän litteraturöversikt ur sjukksöterskors perspektiv
No full textBakgrund: Livets slutskede är den sista, sena fasen i den palliativa vården och kan innebära att patienter lider av en eller flera kroniska sjukdomar som påverkar deras välbefinnande. Patienter och anhöriga erfor att vid vård i livets slutskede är kommunikation med vårdpersonal betydelsefull, däremot upplevde de kommunikation ofta bristande. Syfte: Att beskriva sjuksköterskors erfarenheter av att vårda patienter i livets slutskede. Metod: En allmän litteraturöversikt baserad på elva artiklar, där nio var kvalitativa, en kvantitativ och en mixad metod. Resultat: I resultatet framkom fem teman. Sjuksköterskor beskrev vikten av en god relation till patienter och anhöriga. Vidare beskrevs vikten av en fungerande kommunikation, ge stöd och samarbete inom vårdteamet. Sjuksköterskor erfor att det fanns ett behov av utbildning för att förbättra vård i livets slutskede. Resultatet visade även att sjuksköterskor erfor starka och blandade känslor vid vård i livets slutskede. Slutsats: Sjuksköterskor hade både positiva och negativa upplevelser av att vårda i livets slutskede. Sjuksköterskor, patienter och anhöriga var enade om att bristande kommunikation var ett hinder och hade en negativ påverkan på vården. Sjuksköterskor erfor ett ökat behov av kunskap då vård i livets slutskede upplevdes vara utmanande.Background: End-of-life care is the final, late phase of palliative care and often involves patients suffering from one or more chronic illnesses that affect their well-being. Patients and relatives experienced that communication with healthcare professionals is crucial in end-of-life care; however, they often experienced communication as inadequate. Aim: To describe nurses' experiences of caring for patients in the end-of-life phase. Method: A general literature review based on eleven articles, nine of which were qualitative, one quantitative, and one mixed-method. Results: The results emerged five themes. Nurses described the importance of building good relationships with both patients and their families. Furthermore, the importance of functioning communication, providing support, and collaboration within the care team was emphasized. Nurses also experienced a need for further education to improve end-of-life care. The results also showed that nurses experienced strong and mixed emotions when providing end-of-life care. Conclusion: Nurses have both positive and negative experiences of providing end-of-life care. Nurses, patients, and relatives all agreed that poor communication was a barrier that negatively impacted care. Nurses expressed an increased need for knowledge, as end-of-life care was perceived as challenging
Integration of Time-Sensitive Networking (TSN) with 5G for Real-Time Remote Vehicle Control
No full textThis thesis investigates the practical integration of Time-Sensitive Networking (TSN) and 5G networks, addressing the increasing demand for reliable and scalable communication in realtime industrial applications through a real-world use case. TSN, based on IEEE standards,provides deterministic and reliable wired communication, while 5G offers flexible and scalablewireless connectivity. Together, these technologies present a promising hybrid solution to thelimitations of stand-alone communication systems. To address technical challenges, this studyexplores the integration of TSN-5G for autonomous vehicles, focusing on time synchronizationand Quality of Service (QoS) evaluation. A key component of our work involved constructing agateway for translating QoS priorities and measuring End-to-End latency and jitter bounds.The experimental setup featured a remote-controlled vehicle, connected via a TSN switch anda private 5G network, with synchronization achieved using NTP. The results demonstrate thatTSN-5G integration can achieve reliable communication, while maintaining acceptable latencyand jitter levels, particularly in scenarios where QoS and NTP are implemented forprioritization and synchronization. These findings highlight the feasibility of hybrid networksfor real-time remote-controlled vehicles and smart factories, contributing valuable insights forfuture research in industrial applications.Detta arbete undersöker den praktiska integrationen av Time-Sensitive Networking (TSN) och5G-nätverk, med fokus på att möta det ökande behovet av tillförlitlig och skalbarkommunikation för realtidsapplikationer inom industrin genom ett verklighetsbaserat fall. TSN,som bygger på IEEE-standarder, erbjuder deterministisk och pålitlig trådbundenkommunikation, medan 5G tillhandahåller flexibel och skalbar trådlös uppkoppling.Tillsammans utgör dessa teknologier en lovande hybridlösning för att hanterabegränsningarna hos fristående kommunikationssystem. Genom att adressera tekniskautmaningar utforskar studien integrationen av TSN och 5G för autonoma fordon, med fokus påutvärdering av tidssynkronisering och Quality of Service (QoS). En central del av arbetet varatt konstruera en gateway för översättning av QoS-prioriteringar samt att mäta End-to-Endlatens och jitter. Den experimentella uppsättningen bestod av ett fjärrstyrt fordon som varanslutet via en TSN-switch och ett privat 5G-nätverk, där synkronisering uppnåddes med hjälpav NTP. Resultaten visar att integrationen av TSN och 5G kan uppnå tillförlitlig kommunikationsamtidigt som acceptabla nivåer av latens och jitter bibehålls, särskilt i scenarier där QoS ochNTP används för prioritering och synkronisering. Dessa resultat understrykergenomförbarheten hos hybrida nätverk för realtidsfjärrstyrda fordon och smarta fabriker, ochbidrar med värdefulla insikter för framtida forskning inom industriella applikationer
Räddningstjänstens bemötande av den enskilde : Redovisning av fyra empiriska studier:en registerstudie, en enkätundersökning, sex fokusgruppsintervjuer och tolv enskilda intervjuer
No full textA scoping review and thematic analysis of differentiated instruction practices: How teachers foster inclusive classrooms for all students, including gifted students
No full textDifferentiated instruction (DI) is internationally recognised as a way of addressing diverse abilities in classrooms, including giftedness, and promoting inclusive education. To further knowledge, this review aims to identify and synthesise research results on teachers’ DI practices, specifically focusing on gifted students. Employing a systematic approach, a scoping review and thematic analysis of 22 research articles, we delineated 11 types of DI practices (i.e., themes): (1) a shared goal, (2) self-reflection and assessments, (3) basic tasks and challenges, (4) teacher and peer support, (5) activities and artefacts, (6) authentic content and learning beyond the classroom; (7) adjusted pace, (8) options and choices, (9) customised questions and discussions, (10) learning how to learn and study skills, and (11) a positive classroom atmosphere that supports the growth of all students. These themes converge harmoniously and are also inclusive practices. To synthesise, guidelines for planning and implementing successful inclusion using these DI practices are suggested and discussed. The review and guidelines are relevant to teacher students, educational practitioners, policymakers and educational researchers
Building bridges in SFI: Opportunities and challenges in the collaboration between teachers and study guides
No full textSyftet med denna uppsats är att undersöka hur tre SFI-lärare samarbetar med tre studiehandledare på en kommunal SFI-skola samt hur studiehandledning på modersmålet anses påverka elevernas språkutveckling och lärande enligt SFI-lärarna. Studien bygger på en kvalitativ ansats med semistrukturerade intervjuer och en tematisk analys, där lärarnas och studiehandledarnas erfarenheter har analyserats för att identifiera mönster i samverkan och dess effekter studiehandledning på modersmålet på elevers språkinlärning. Resultaten visar att samtliga SFI-lärare tillskriver studiehandledning på modersmålet stor betydelse, inte enbart som ett språkligt stöd, utan också som en viktig social och kulturell resurs som ökar elevernas trygghet och delaktighet i undervisningen. Samtidigt visar studien på ett varierande samarbete mellan lärare och studiehandledare i både struktur och omfattning, vilket i vissa fall leder till att handledningen upplevs som ostrukturerad och mindre effektiv. Avsaknaden av enhetliga strategier för samverkan framstår som en bidragande faktor. Studien visar dock att när samplanering och gemensamt materialval genomförs på ett organiserat sätt, skapas en mer sammanhängande och likvärdig undervisning. Det framträder därför ett behov av att skolledningen förtydligar och stärker riktlinjerna för samverkan, i syfte att främja ett mer effektivt samarbete och säkerställa att handledningen på bästa sätt stödjer elevernas språkutveckling och lärande
Medkänslans kraft : En allmän litteraturöversikt ur ett sjuksköterskeperspektiv
No full textBakgrund: Tidigare forskning visar att medkänslotrötthet är ett vanligt problem bland sjuksköterskor och kan ha flera olika orsaker. Det yttrar sig på olika sätt och kan leda till personliga och arbetsrelaterade förändringar som påverkar både sjuksköterskor och vården till patienten. Medvetenhet om främjande aspekter för compassion energy kan förebygga medkänslotrötthet och bidra till en högre andel compassion energy inom sjuksköterskeyrket. Syfte: Syftet var att belysa främjande aspekter för compassion energy genom sjuksköterskors erfarenheter av vårdande. Metod: Allmän litteraturöversikt där 14 vetenskapliga artiklar granskades och analyserades. Resultat: Analysen genererade fyra teman för resultatet; Sjuksköterskors egenomsorg, Sjuksköterskors sociala stöd, Sjuksköterskors personliga förmågor samt Sjuksköterskors personliga värderingar. Flertalet främjande aspekter framkom genom sjuksköterskors erfarenheter. Däribland copingstrategier som meditation och planering, egenomsorg såsom fysisk aktivitet och välfungerande rutiner, självmedkänsla, socialt nätverk, reflektion, förebilder, förmågan till empati samt religion, spiritualitet och egna värderingar. I analysen framkom även likheter och skillnader i syfte och ansats samt datainsamlingsmetod. 13 av 14 syften innehöll ordet sjuksköterskor. Slutsats: Examensarbetet visade på flertalet främjande aspekter för tillfredställelse vid medkänsla. Detta begrepp relaterar till, och menas sannolikt kunna leda till compassion energy. Förhoppning finns om att fynden ska inspirera och motivera till vidare forskning. Background: Previous research shows compassion fatigue to be a usual problem among nurses. It can lead to both personal and work-related changes which can risk affecting the nurse and the care provided. More awareness and knowledge about compassion energy could both prevent compassion fatigue and raise the proportion of compassion energy within the profession. Aim: The aim was to highlight any aspects promoting compassion energy through nurses’ experiences of caring. Method: General literature review where 14 scientific articles were reviewed and analyzed. Results: The analysis generated four themes for the results; Nurses’ self-care, Nurses’ social support, Nurses’ personal capabilities and Nurses’ personal values. Multiple promoting aspects emerged through nurses’ experiences such as meditation and planning as coping strategies, self-care that could be physical activity and well-functioning routines, self-compassion, social network and role models, the ability empathy, spirituality and religion. The analysis also showed similarities and differences within aims and methods. 13 of 14 aims contained the word nurses. Conclusion: The thesis showed multiple promoting aspects for compassion satisfaction which both relate to and can be assumed to lead to compassion energy. Hopefully, these results will motivate further scientific research.
Från ord till förståelse : Lärares strategier för att utveckla elevers ordförståelse i årskurs F-3
No full textStudien syftar till att ta reda på vilka arbetssätt och metoder f-3 lärare belyser som relevanta för att utveckla elevernas ordförståelse och ordförråd. Undersökningen består av kvalitativa semistrukturerade intervjuer med sju grundskollärare i åk F-3. Resultatet visar att lärare använder många olika modeller och arbetssätt som främjar utvecklandet av elevers ordförståelse. Däremot visar resultatet att det är svårt för lärarna att konkretisera och definiera vad begreppen ordförståelse och ordförråd betyder och att det delvis påverkas av deras utbildning och behörighet. Slutsatsen blir att, trots flera olika arbetssätt, är lärarna överens om att sociala interaktioner är det bästa tillvägagångssättet för att utveckla elevernas ordförståelse