Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia
Not a member yet
4771 research outputs found
Sort by
Deduktiv resonemangsförmåga : Vilken roll spelar språk och könstillhörighet?
No full textI denna studie undersökte vi hur elevers deduktiva resonemangsförmåga påverkas av språklig kontext (första- respektive andraspråk) och könstillhörighet, då resonemangsförmågan är central för måluppfyllelsen i matematik och andra ämnen i svensk skola. Tidigare forskning har visat att människor tenderar att fatta mer rationella beslut om de ställs inför moraliska dilemman på ett andraspråk – i litteraturen benämnt som främmandespråkeffekten – och denna studie syftar till att undersöka om en liknande effekt gäller även deduktivt resonerande hos elever i grundskolans senare år. Genom en experimentell metod med inompersondesign genomförde högstadieelever ett digitalt test med deduktiva slutledningsuppgifter på svenska och engelska. Utifrån resultatet kunde vi inte se någon främmandespråkeffekt på deduktivt resonerande, men studien utesluter inte heller att det finns. Under arbetets gång utvidgades studiens syfte till att även undersöka könsskillnader i deduktivt resonerande, eftersom vi i det insamlade materialet såg mönster som motiverade vidare analys utifrån deltagarnas könstillhörighet. Resultaten visade att killar i genomsnitt presterade bättre än tjejer, det vill säga att könstillhörighet påverkade den deduktiva resonemangsförmågan. Skillnaden drevs framför allt av frågor av visuospatial karaktär, något som skulle kunna förklaras av att killar enligt tidigare forskning har bättre visuospatial förmåga än tjejer, eller att killar använder gynnsammare strategier vid denna typ av resonemang
Decomposition of non-CO2 GHGs via photocatalysis over TiO2 and ZnO
No full textMethane (CH₄) is a potent greenhouse gas with a global warming potential far greater than that of carbon dioxide. Wastewater treatment plants (WWTPs) are notable sources of low-concentration methane emissions, which are challenging to treat using conventional methods. This study investigates the potential of photocatalysis as a low-energy approach for methane decomposition under ambient conditions. Two metal oxide photocatalysts, titanium dioxide (TiO₂) and zinc oxide (ZnO), were tested under ultraviolet (UV) light to evaluate their efficiency in methane degradation. Experiments using air containing approximately 2 ppm CH₄ showed no significant methane conversion under the applied conditions, indicating that improvements in light intensity, reactor design, and catalyst modification are needed. A complementary feasibility analysis based on Ag–ZnO photocatalyst data demonstrated a maximum instantaneous efficiency of 23.7% under high solar irradiation, with an annual average efficiency of about 5%. Although results confirm photocatalysis as a promising concept for methane reduction, current limitations in catalyst stability and efficiency hinder large-scale implementation
Planering pågår: Läraragens och didaktisk transformering i mellanstadiets kemiundervisning
No full textThis thesis explores teacher agency in the transformation of policy within middle school chemistry education. Previous research is presented in two strands: (1) Previous research on transformation of teaching content, and (2) Previous studies on teachers' work with transformation, development of pre-service teachers participation in transformation during teacher education, and teacher agency in transformation. The ecological model of teacher agency is used as theoretical framework, which is rooted in a pragmatic understanding of teacher agency and directed towards the school environment. The ecological model emphasises agency as a temporal phenomenon that is expressed in a specific situation, and that agency is enacted through the interaction between personal capacity and the environment. This thesis is based on four sub-studies. Study I is a literature review with data from 64 journal articles and highlights how an ecological model of teacher agency has been used in previous research, and how the model has been used in model development. Study II is an interview study with nine teachers who teach chemistry in middle school and highlights how agency is expressed in conversations about the transformation of content of chemistry teaching. Study III consists of case-studies with four teachers and highlights how teachers shape chemistry teaching using the material resource Science and Technology for All (NTA). Study IV is based on focus group discussions with nine preservice teachers, and highlights questions that emerge during collaborative lesson planning and the forms of agency achieved in the planning of chemistry teaching. The thesis highlights how teacher agency is expressed in teachers' and pre-service teachers' transformation of chemistry teaching in middle school, expressed in the three dimensions the iterational dimension, the projective dimension, and the practical-evaluative dimension. Also, the results reveal a lack of context for collegial discussions about chemistry teaching, which is of importance for the achievement of agency. Additionally, the results show that the conditions for achieving agency are not necessarily limited by standardised materials. Finally, this thesis contribute to the development of a new didactic model based on Priestley et al.´s (2013; 2015b) ecological model of teacher agency. The new model highlights complex factors that are important for the development of teacher agency and can be used for the planning of teaching in teacher education aimed at supporting teacher students in planning chemistry teaching in middle school.
Sjuksköterskors erfarenheter av personcentrerad palliativ vård. : En allmän litteraturöversikt.
No full textAnalysis and Verification of Temporal Properties of Distributed ROS 2-Based Applications
No full textDistributed robotic systems built on ROS 2 often operate under stringent timing constraints due to their potentially safety-critical nature. This thesis addresses the challenges of identifying and mitigating timing issues, aiming towards automated analysis and formal verification of temporal properties in ROS 2-based applications, which is scarcely investigated in the relevant literature. Therefore, we identify time-critical components and configurations, define relevant timing properties, and evaluate how design choices impact timing behavior. Building on these insights, we introduce a pattern-based formal modeling approach using UPPAAL, enabling reusable verification templates for key ROS 2 constructs. To support integration into the development process, we propose two frameworks: first, a model-based framework that transforms execution traces into formal models, bridging empirical observations with formal analysis; second, a framework for timing introspection that supports structured experimentation and analysis. Together, these contributions advance the systematic verification of temporal properties in ROS 2 systems, enabling early detection and mitigation of timing issues
Rehabilitating the motor circuits of the brain – Towards adaptive BCI-training after stroke
No full textLoss of motor function after stroke substantially impacts the day-to-day life. In addition, the rehabilitation process is demanding and can require difficult physical exercises. Motor Imagery (MI), a technique where the user imagines the sensation of performing a movement, has been shown to activate similar brain activity as physically performing the movement. Brain Computer Interfaces (BCIs) with MI-based neurofeedback is a promising approach for rehabilitating loss of motor function without the use of physical exercise. For this technology to be used in rehabilitation, it is crucial that the neurofeedback reflects underlying neural activity that is functionally relevant for motor recovery. To this end, I believe personalisation is key. Therefore, in this thesis I have investigated important components for personalisation of a MI-BCI system for post-stroke rehabilitation. Specifically, I have 1) explored a distance-to-bound approach for adapting the BCI task difficulty, 2) investigated the impact of continual visual feedback on MI-related cortical activity, and 3) analysed the feasibility of extracting a novel motor-related feature. I suggest that adjusting the difficulty of an MI-BCI, using distance-to-bound, targets stronger Event Related Desynchronisation (ERD) during neurofeedback training. However, strong ERD does not directly correlate with improved motor function, highlighting the importance for personalisation. I further provide evidence, in a group of stroke patients, that continual visual feedback does not interfere with the MI-related cortical activity, nor does it lead to stronger activity. Finally, I show that transient heterogenous features in the beta band, so called beta bursts can be extracted from both the lesioned and healthy hemispheres of stroke patients. These results contribute both methodologically and scientifically in building a stronger foundation of knowledge for the development of MI-BCI rehabilitation after stroke. However, there is still need for more research to fully understand the complexity of neurofeedback stroke rehabilitation. I believe this thesis sheds light on important considerations when developing the different components of a BCI designed to promote motor recovery after stroke
Patienters erfarenheter av att leva med hjärtsvikt : En allmän litteraturöversikt
No full textBakgrund: Hjärtsvikt är ett påfrestande tillstånd som påverkar patienters fysiska, psykiska och sociala livskvalitet. Sjukdomen är även belastande för anhöriga, som ofta deltar i vården av sin närstående. För att vården ska kunna möta patienternas behov krävs en ökad förståelse för deras erfarenheter av att leva med sjukdomen. Syfte: Syftet är att skapa översikt om patienters erfarenheter av att leva med hjärtsvikt. Metod: Arbetet genomfördes som en allmän litteraturöversikt, baserad på 13 vetenskapliga artiklar med kvalitativ och mixed-methods ansats. Resultat: Resultatet visade att patienterna som lever med hjärtsvikt erfor omfattande fysiska, psykiska och sociala begränsningar. Egenvård framstod som en central strategi, där kunskap, motivation och stöd från vården var avgörande för att hantera sjukdomen. Patienterna beskrev varierande erfarenheter av vården. Brister i information och kommunikation kunde skapa osäkerhet och minska tryggheten. Socialt stöd upplevdes som betydelsefullt för att hantera vardagen och stärka känslan av sammanhang. Slutsats: Att leva med hjärtsvikt innebär omfattande utmaningar som påverkar hela patientens livssituation. Sjuksköterskan har en nyckelroll i att främja patientens delaktighet, egenvårdsförmåga och livskvalitet genom individanpassad information och ett holistiskt arbetssätt.Background: Heart failure is a distressing condition that affects the physical, psychological, and social quality of life of patients. The illness is also burdensome for family members who are often involved in caring for their loved one. To meet patients’ needs, healthcare professionals require a deeper understanding of their experiences of living with the disease. Aim: The aim of this study was to provide an overview of patients’ experiences of living with heart failure. Method: The study was conducted as a general literature review based on 13 scientific articles with qualitative and mixed-method approaches. Results: The results showed that patients living with heart failure experienced extensive physical, psychological, and social limitations. Self-care emerged as a central strategy, where knowledge, motivation, and support from healthcare professionals were crucial for managing the illness. Patients described varying experiences of care, where lack of information and communication could lead to uncertainty and reduced sense of security. Social support was perceived as important for coping with daily life and strengthening a sense of coherence. Conclusion: Living with heart failure entails significant challenges that affect all aspects of a patient’s life. Nurses play a crucial role in promoting patient participation, self-care ability, and quality of life through individualized information and a holistic approach
PALLIATIV VÅRD FÖR ÄLDRE PATIENTER : En allmän litteraturöversikt av sjuksköterskors erfarenheter
No full textBakgrund: Äldre patienter inom palliativ vård påvisar en rad olika besvär. Emotionella, existentiella och vårdrelaterade. På grund av dessa besvär uppger patienter känslor som negativt påverkar dem. Anhöriga var hjälpsamma för patienter för att uppleva mening med livet, dock upplevde patienter ensamhet och sorg i anhörigas frånvaro. Det teoretiska perspektivet påvisar att patienters unika hälsa skapas i relationen mellan vårdare och vårdtagare. Sjuksköterskor framkom som hjälpsamma av patienter, dock påvisas även svårigheter från patienters perspektiv. För att bidra med kunskap om hur sjuksköterskor kan hjälpa patienter undersöker detta examensarbete vården utförd av sjuksköterskor. Syfte: Att skapa en översikt av sjuksköterskors erfarenheter av att vårda äldre patienter inom palliativ vård. Metod: En allmän litteraturöversikt användes för att samla in data från databaser med fokus på sjuksköterskors erfarenheter av att vårda äldre patienter inom palliativ vård. Resultat: Tre teman skapades, sjuksköterskors strävan att lindra lidande, sjuksköterskors kommunikation med patienter och sjuksköterskors behov av kunskap. Slutsats: Detta arbete påvisar att sjuksköterskor strävar efter att lindra lidande för äldre patienter som vårdas palliativt. Anhöriga kunde påvisas som en resurs i den bristande kommunikationen med patienter. Kunskap visades vara betydelsefull inom vårdandet av äldre palliativa patienter. Background: Elderly patients in palliative care demonstrate a range of different problems. Emotional, existential and care related. Because of these problems, patients report feelings that negatively affect them. Relatives were helpful for patients to experience meaning in life, however, patients experienced loneliness and sadness in the absence of relatives. The theoretical perspective demonstrates that patients’ unique health is created in the relationship between caregiver and care recipient, and nurses were seen as helpful by patients, however, the complaints reported by patients remain. In order to contribute knowledge about how nurses can help patients, this thesis examines the care provided by nurses. Aim: To create an overview of nurses’ experiences of caring for older patients in palliative care. Method: A general literature review was used to collect data from databases focusing on nurses’ experiences of caring for older patients in palliative care. Result: Three main themes were formed, nurse’s strives to alleviate suffering, nurses’ communication with patients and nurses’ need for knowledge. Conclusion: This work shows that nurses strive to alleviate suffering for older patients. Relatives could be demonstrated as a resource in the lack of communication with patients. Knowledge was shown to be important in the care of elderly patients.
Skärmar i vardagen : En kvalitativ studie om vårdnadshavares erfarenheter om skärmtidens påverkan på barns lärande
No full textStudiens syfte var att undersöka hur vårdnadshavare upplevde digitaliseringens påverkan på barns lärande med särskilt fokus på både möjligheter och utmaningar relaterade till barns skärmanvändning. Metoden var semistrukturerade intervjuer som analyserades efter sociokulturellt perspektiv som teoretisk utgångspunkt med hjälp av begreppen som verktyg, redskap, mediering och den proximala utvecklingszonen. Resultaten visar att vårdnadshavare uppfattar skärmar som ett pedagogiskt verktyg och praktiskt stöd i vardagen men att vårdnadshavare samtidigt uttrycker oro över barnens sömnsvårigheter, koncentrationsförmåga och sociala interaktioner. Slutsatserna är att vårdnadshavare troligen anpassar skärmtiden utifrån barnets individuella behov och utvecklingsnivå. Vårdnadshavarens aktiva engagemang, deras digitala kompetens och förmåga att skapa balans mellan skärmaktiviteter och lärande utgör en förutsättning för att skärmanvändning ska kunna stödja barnen i deras lärande. Studiens relevans är att den bekräftar antaganden i tidigare forskning som att skärmanvändning är en del av familjens vardag. Vårdnadshavare efterfrågar mer stöd, vägledning och kunskap för att kunna hantera barnens användning till digitala verktyg på ett pedagogiskt sätt, vilket kan användas i förskola och föräldrautbildning för vårdnadshavare i en digitaliserad vardag. Studiens resultat bekräftar tidigare forskning.
ATT VÅRDA PATIENTER MED DEMENSSJUKDOM : - En allmän litteraturöversikt utifrån sjuksköterskors erfarenheter
No full textBackground: Patients with dementia describe not being involved in decision making and experiencing a lack of person-centered care. They report feelings such as sadness, anger, and a sense of being a burden. Relatives express concern about nurses’ limited competence and lack of engagement when caring for patients with dementia. Aim: The aim of this study was to explore nurses experience of working with patients with dementia. Method: General literature review with 10 caring science articles. Results: The findings were divided into four themes: providing personcentered care, recognizing patients’ uniqe needs, the importance of communication and competence regarding dementia. Organizational barriers lead to a lack of person-centered care, resulting in patients not being treated as unique individuals. Such barriers also contribute to negative attitudes among nurses. A lack of competence causes insecurity and fear in nurses. Conclusion: Nurses’ attitudes and organizational barriers affect the ability to provide effective person-centered care. Younger nurses tend to implement person-centered care more than senior nurses, indicating an ongoing change in education and workplace culture. To support this development, research is needed on the work environment, available resources, support, and training that promote person-centered care for patients with dementia. Bakgrund: Patienter med demenssjukdom beskriver att de inte involveras i beslutsfattande och att det finns en avsaknad av personcentrerad vård. Känslor såsom att nedstämdhet, ilska och att vara en börda är känslor patienter upplever. Anhöriga uttrycker oro kring sjuksköterskors låga kompetens och bristande engagemang vid vård av patienter med demenssjukdom. Syfte: Syftet var att undersöka sjuksköterskors erfarenheter av att vårda patienter med demenssjukdom. Metod: Allmän litteraturöversikt som inkluderar 10 vårdvetenskapliga vetenskapliga artiklar. Resultat: Det funna resultatet delades in i fyra teman, att vårda personcentrerat, att se patienters unika behov, vikten av god kommunikationsförmåga samt kompetens kring demenssjukdom. Organisatoriska hinder orsakade bristande personcentrerad vård samt negativa attityder hos sjuksköterskorna, vilket medförde att patienter inte behandlades som unika individer. Bristande kompetens medförde osäkerhet och rädsla hos sjuksköterskorna som påverkade vårdens kvalitet. Slutsats: Sjuksköterskors attityder och organisatoriska hinder påverkar möjligheten att ge god personcentrerad vård. Yngre sjuksköterskor tenderar att implementera personcentrerad vård mer än seniora sjuksköterskor. Detta indikerar till en pågående förändring inom utbildning och arbetskultur. För att främja denna utveckling behövs forskning om arbetsmiljö, resurser, stöttning och utbildning som främjar personcentrerad vård vid demenssjukdom.