IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria
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Limitations when executing a development project in a rural community in central México
Get PDFCon la finalidad de rescatar los aspectos históricos del cooperativismo en la mixteca poblana, se realizó una investigación cualitativa mediante un instrumento de entrevista semiestructurada que se aplicó a los familiares de los ejidatarios fundadores de una granja porcina constituida como cooperativa en la comunidad de Santa Cruz Agua Escondida. Las preguntas fueron estructuradas en ocho rubros: integración de la organización, política organizacional, actividades realizadas, control de calidad, sistemas de financiamiento, identidad organizacional, procesos de formación y declive de la organización. Los resultados muestran que el establecimiento de la granja se dio a través de un crédito del Banco del Crédito Rural del Centro Sur, la granja representó una importante fuente de empleo, con el cierre de las actividades hubo un incremento en diversos problemas sociales como inseguridad y drogadicción, la cooperativa contaba con asesoría técnica esporádica, pero no en temas de índole financiero y el declive de la granja se dio cuando la mayoría de los miembros salieron de la cooperativa pues de 45 ejidatarios fundadores solo terminaron 13 lo que derivó en complicaciones económicas y en el cierre definitivo. Se concluye que, a pesar de los múltiples esfuerzos por parte de las autoridades federales de impulsar el desarrollo del campo, la falta de asistencia técnica y financiera ha imposibilitado la continuidad de proyectos como el que se aborda en este trabajo.This paper aims to rescue the cooperatives’ historical trails in the poblana mixtec. A qualitative study was carried out, a semi-structured interview was applied to a pig farm cooperative ejidatarios founders’ relatives from Santa Cruz Agua Escondida. The interview consisted of eight categories including the cooperative foundation, organizational politics, cooperative activities, quality control, financial aid, organizational identity, human resources process, and the cooperative breakout. It was found that the cooperative was financed by a Banco del Crédito Rural del Centro Sur loan, the cooperative was an important work source, the farm closure carried out some social problems increase such as insecurity and drug abuse, and the cooperative received sporadic technical assistance, but not in financial matters. The decline of the farm occurred when most of the members left the cooperative, as only 13 of the 45 founding ejidatarios remained, which led to economic complications and to its definitive closure. It is concluded that, despite the federal authorities' efforts to promote rural development, the lack of technical and financial assistance is the main constraint for the continuity of projects such as the one discussed in this paper
Organizational culture, competitiveness and chaos theory from the perspective of teachers in higher education
Get PDFEl actual estudio permite la comprensión y reflexión sobre los determinantes de la cultura organizacional, la competitividad, la percepción del caos y su complejidad por parte de los profesores del Tecnológico Nacional de México Campus Coatzacoalcos en el estado de Veracruz-México. El tipo de investigación es mixta, porque para su análisis de estudio se encuentra estructurado en dos partes: Un análisis cuantitativo y cualitativo. Su enfoque es descriptivo y con un corte de tipo transversal, desde la postura empírico-analítica. Se determinó un muestreo de tipo no probabilístico a conveniencia de 155 profesores de una población estimada de 178 colaboradores correspondiente al semestre febrero-junio del 2022, del cual se tomaron 2 muestras representativas por género, muestra 1 compuesta por 43 profesores del género masculino y muestra 2 con 112 profesores del género femenino. Se aplicó un instrumento de medición, el consta de 41 ítems y dos variables a medir: Cultura organizacional y competitividad y posteriormente un instrumento sobre medición del caos y su complejidad el consta de 9 ítems. Los principales resultados demuestran a través de las medidas de tendencias central, de una prueba de parametría y de una correlación de U de Mann-Whitney y de Pearson, que no existe una relación entre la cultura organizacional y la competitividad entre los profesores de la institución, así como también los docentes no perciben el caos, pero si la complejidad del mismo en un contexto educativo.The current study allows the understanding and reflection on the determinants of organizational culture, competitiveness, the perception of chaos and its complexity by the professors of the Tecnológico Nacional de México Campus Coatzacoalcos in the state of Veracruz-Mexico. The type of research is mixed, because for its study analysis it is structured in two parts: A quantitative and qualitative analysis. Its approach is descriptive and with a cross-sectional cut, from the empirical-analytical position. A non-probabilistic sampling was determined at the convenience of 155 teachers from an estimated population of 178 collaborators corresponding to the February-June 2022 semester, from which 2 representative samples were taken by gender, sample 1 composed of 43 male teachers and sample 2 with 112 female teachers. A measurement instrument was applied, consisting of 41 items and two variables to be measured: organizational culture and competitiveness, and later an instrument on measuring chaos and its complexity, consisting of 9 items. The main results demonstrate through the measures of central tendencies, a parametric test and a Mann-Whitney and Pearson U correlation, that there is no relationship between organizational culture and competitiveness among the institution's professors, as well as teachers do not perceive chaos, but the complexity of it in an educational context
Energy management in the Maintenance Company for Fuel-Oíl Generator Sets in Pinar del Río, Cuba
Get PDFEl presente trabajo se trazó como objetivo realizar una caracterización energética en la Empresa de Mantenimiento a Grupos Electrógenos Fuel Oil de Pinar del Río, Cuba donde se detectó un elevado consumo de portadores energético en los motogeneradores Hyundai HIMSEM 9H25/33S. Se aplicaron herramientas matemáticas propuestas en la bibliografía acordes a este tipo de estudios (Diagrama de Pareto, Pruebas de Normalidad, Histogramas, entre otras). Los datos recolectados referentes al consumo de combustibles, lubricantes, agua y electricidad se procesaron mediante el software SPSS y una hoja de cálculo en Microsoft Excel. Se identifica como puestos clave la nave de motores, lugar donde se concentra el conjunto de equipos que consumen más del 80 % de portadores energéticos, siendo el Fuelóleo y Diesel los más representativos. Dentro de los equipos claves destaca el caso del Motor 7 pues presenta un bajo consumo en Toneladas Equivalentes de Petróleo (TEP), sin embargo, al estimar aproximadamente el consumo por hora se aprecia que presenta un valor de 5.85 TEP, el cual es muy superior a los demás motores que ronda una media de 2.91 TEP. Se concluye que la empresa debe seguir trabajando en el control sistemático del uso final de energía; aumentar la superación técnica de los operarios y responsables de áreas, además, durante el año 2021 el índice de consumo de combustible se comportó de manera homogénea, presentando poca variabilidad, pero se demostró que la media de la muestra de índice de consumo difiere de lo estipulado por el fabricante.The present work aimed to carry out an energy characterization in the Fuel Oil Generator Maintenance Company in Pinar del Río, Cuba, where a high consumption of energy carriers was detected in the Hyundai HIMSEM 9H25/33S generators. Mathematical tools proposed in the literature for this type of study were applied (Pareto diagram, Normality tests, Histograms, among others). The data collected regarding fuel, lubricants, water, and electricity consumption were processed using SPSS software and a Microsoft Excel spreadsheet. The engine room is identified as a key position, where the set of equipment that consumes more than 80% of energy carriers is concentrated, with Fuel Oil and Diesel being the most representative. Among the key equipment, the case of Motor 7 stands out because it has a low consumption in Equivalent Petroleum Tons (TEP), however, when estimating the consumption per hour, it is observed that it has a value of 5.85 TEP, which is much higher than the other engines that have an average of 2.91 TEP. It is concluded that the company must continue working on the systematic control of final energy use; increase the technical training of operators and area managers. Additionally, during 2021, the fuel consumption index behaved homogeneously, showing little variability, but it was demonstrated that the sample mean of the consumption index differs from what is stipulated by the manufacturer
Collaboration and interdisciplinarity in scientific research: fostering synergy to address current challenges
No full textAttitudinal Circuit: a model for the evaluation of postgraduate students
Get PDFEl Circuito Actitudinal es un modelo analítico generado para contribuir a la inclusión fundamentada de actitudes, habilidades y valores en los posgrados y servir de base para la evaluación de quienes aspiran a ingresar o están por egresar de esos programas. La contribución responde a la oportunidad de mejora en el manejo de dichos elementos, dado que: se mencionan profusa pero desatentamente, en los planes de estudio; se tiene una visión difusa de ellos por parte de autoridades y docentes; y se aprecia, en publicaciones especializadas, la evaluación preponderante de aspectos disciplinares, y se descuidan las actitudes, habilidades y valores. Nos abocamos a realizar un análisis teórico que proveyera los insumos conceptuales y operacionales de una síntesis que sirviera de base al modelo. El resultado fue el Circuito Actitudinal. El análisis de las actitudes se abordó considerando su dimensión intrapsíquica (con sus componentes cognitivo, afectivo y conativo) y la extrapsíquica (que radica en el objeto actitudinal). Para explorar las habilidades en los estudiantes se retomó el concepto de agencia, entendida como una acción intencionada. Para examinar los valores consideramos dos enfoques: el que lo considera preferencia y el que lo considera cualidad en los objetos externos. Al respecto adoptamos una posición dialéctica. El Circuito se operacionalizó en un cuestionario para indagar el estatus actitudinal, de habilidades y de valores en aspirantes a posgrados. La aplicación del cuestionario en su fase piloto mostró el cumplimiento del propósito del estudio.The Attitudinal Circuit is an analytical model generated to contribute to the well-founded inclusion of attitudes, skills and values in postgraduate courses and serve as a basis for the evaluation of those who aspire to enter or are about to graduate from these programs. The contribution responds to the opportunity for improvement in the management of said elements, given that: they are mentioned profusely but inattentively in the study plans; there is a diffuse vision of them by authorities and teachers; and the predominant evaluation of disciplinary aspects is appreciated in specialized publications, and attitudes, skills and values are neglected. We focused on carrying out a theoretical analysis that would provide the conceptual and operational inputs for a synthesis that would serve as the basis for the model. The result was the Attitudinal Circuit. The analysis of attitudes was approached considering its intrapsychic dimension (with its cognitive, affective and conative components) and the extrapsychic (which lies in the attitudinal object). In order to explore the abilities of the students, the concept of agency was taken up again, understood as an intentional action. To examine the values we consider two approaches: the one that considers it preference and the one that considers it quality in external objects. In this regard we adopt a dialectical position. The Circuit was operationalized in a questionnaire to investigate the attitudinal status, skills and values in postgraduate applicants. The application of the questionnaire in its pilot phase showed compliance with the purpose of the study
Cognition, complexity and autopoiesis: it´s time for a new concept of “Animal” term?
Get PDFEl presente artículo tiene el objetivo de argumentar que hoy en día se necesita de un nuevo concepto del término “animal” dados los avances teóricos en filosofía y ciencia sobre el reino animal. La hipótesis principal de la presente investigación consiste en que la concepción y concepto de “animal” no debe ser solo la de un organismo heterótrofo y con capacidad de moverse a voluntad entre otros atributos obvios, sino que se necesita de un concepto y definición compleja que sea coherente con el término “autopoiesis” y con lo que se investigado en las ciencias de la complejidad. La metodología usada en esta investigación fue la revisión bibliográfica en cuanto al tema del concepto de animal desde el punto de vista actual filosófico y científico. Las investigaciones realizadas desde el siglo pasado, han demostrado que existe algo llamado caos y complejidad que es inherente a la realidad que perciben nuestros ojos y nuestro pensamiento convencional y que han revolucionado las demás ciencias sea la biología, la física, las ciencias sociales, entre otras. La cognición animal, un ejemplo de complejidad en el reino animal, está presente en miles de especies y es algo gradual que va desde el aprendizaje por asociación a las capacidades extraordinarias del ser humano, pero aún falta saber mucho del origen y que es lo que determina esas capacidades asombrosas en el reino animal.This paper has the objective of arguing that today a new concept of "animal" is needed given the advances in philosophy and science about the animal kingdom. The main hypothesis of the present investigation is that the conception and concept of "animal" should not be only as a heterotrophic organism with the ability to move at will among other obvious attributes, but that a complex concept and definition is needed that is consistent with the term "autopoiesis" and with what has been investigated in the sciences of complexity. The methodology used in this research was the bibliographic review of the concept of “animal” from the current point of view of philosophy and science. The investigations carried out since the last century have shown that there is something called chaos and complexity that is inherent to the reality that our eyes and our conventional thinking perceive and that has revolutionized the other sciences, be it biology, physics, or social sciences, among others. Animal cognition, an example of complexity, is present in thousands of species and is something gradual that goes from learning by association to the extraordinary abilities of the human being, but much remains to be known about its origin and what determines these amazing abilities in the animal kingdom
Academic training relevant to the application of evaluation strategies in pandemics
Get PDFEl presente artículo tiene por finalidad constatar la formación académica que poseen los docentes en el nivel de educación media para el diseño de estrategias de evaluación innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje durante el año escolar 2020-2021, en plena pandemia. Considerando que los lineamientos dados por el Ministerio del Poder Popular para la Educación en Venezuela fue adoptar la educación a distancia, se hizo necesaria la adaptación de las estrategias de evaluación a la realidad educativa que se vivía en el país. Se trabajó bajo el paradigma de investigación cualitativa con un universo de 20 docentes de diversas áreas de formación del Liceo Nacional Eduardo Mathias Lossada. Se evidenció, que el diseño asertivo de estrategias de evaluación para la modalidad a distancia presente en el año escolar está relacionado con la formación académica actualizada de los docentes entrevistados, lo que permite concluir que mediante la investigación pedagógica se puede innovar en estrategias de evaluación idóneas y pertinentes para un proceso de enseñanza-aprendizaje práctico, logrando la satisfacción de estudiantes capacitados para enfrentar las nuevas etapas que se avecinan.The purpose of this article is to verify the academic training that teachers at the secondary education level have for the design of innovative evaluation strategies in the teaching-learning process during the 2020-2021 school year, in the midst of the pandemic. Considering that the guidelines given by the Ministry of Popular Power for Education in Venezuela was to adopt distance education, it became necessary to adapt the evaluation strategies to the educational reality experienced in the country. We worked under the paradigm of qualitative research with a universe of 20 teachers from different training areas of the Liceo Nacional Eduardo Mathias Lossada. It was evidenced that the assertive design of evaluation strategies for the distance modality present in the school year is related to the updated academic training of the teachers interviewed, which allows concluding that through pedagogical research it is possible to innovate in suitable and pertinent evaluation strategies for a practical teaching-learning process, achieving the satisfaction of students trained to face the new stages ahead
Chaos theory and its incidence on management theory
Get PDFEl artículo, desarrollado bajo un enfoque hermenéutico-documental, tiene por objetivo analizar la teoría del caos y sus interconexiones con la teoría de gestión. Para lograr tal fin, se consideran tres aspectos centrales: 1. La visión global sobre la teoría del caos, que supuso un cambio paradigmático con respecto a los postulados de la ciencia moderna, centrados en el mecanicismo y leyes naturales enteramente deterministas, encontradas en la física de Newton y la filosofía cartesiana. Para la teoría del caos, existen diversos fenómenos que escapan del control e intervención humana; por tanto, asume el estudio de las probabilidades, incluyendo la posibilidad del desorden, el azar, la improbabilidad, a la vez que plantea que los sistemas son complejos y no lineales, susceptibles a variaciones y perturbaciones, que pueden producirse por los más mínimos cambios (efecto mariposa). 2. La aplicación de la teoría del caos sobre la teoría de gestión, donde se afirma la imposibilidad de concepciones lineales en las organizaciones, dado que las mismas son variables y propensas a desequilibrios. Por lo tanto, la gestión pasa por una serie de modificaciones, por puntos de bifurcación, producto de la alteración de los valores estándares de los sistemas. 3. Las relaciones contextuales presentes entre la teoría del caos y la teoría de gestión, representado en desordenes estructurales propios del momento actual. Finalmente, se concluye que gestionar en medio del caos, permite superar los paradigmas tradicionales de la gestión, estableciendo relaciones complejas dentro de las organizaciones, cuya esencia sea la permanente flexibilidad.This paper, developed under a hermeneutic-documentary approach, aims to analyze chaos theory and its interconnections with management theory. To achieve this end, three central aspects are considered: 1. The global vision of chaos theory, which represented a paradigmatic change with respect to the postulates of modern science, focused on mechanism and entirely deterministic natural laws, found in the Newtonian physics and Cartesian philosophy. For chaos theory, there are various phenomena that are beyond human control and intervention; therefore, it assumes the study of probabilities, including the possibility of disorder, chance, and improbability, at the same time that it states that systems are complex and non-linear, susceptible to variations and disturbances, which can be produced by the slightest changes (butterfly effect). 2. The application of chaos theory to management theory, where the impossibility of linear conceptions within organizations is stated, since they are variable and prone to imbalances. Therefore, the management goes through a series of modifications, by bifurcation points, product of the alteration of the standard values of the systems. 3. The contextual relationships present between chaos theory and management theory, represented in structural disorders typical of the current moment. Finally, it is concluded that managing in the midst of chaos allows us to overcome traditional management paradigms, setting complex relationships within organizations, whose essence is permanent flexibility
