Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Open Journals System
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Andean tapir (Tapirus pinchaque) social groups and calf dispersal patterns in Ecuador
No full textThe social behaviors of individual mountain tapirs Ecuador were studied over 12 years. The results suggest that mountain tapir are more social than previously understood, with family groups that include subadult calves which may disperse gradually over several years. A more comprehensive understanding of the behaviors, reproductive strategies, and key habitats of endangered mountain tapir could help with the development of effective conservation strategies for this species. The social behaviors of individual mountain tapirs Ecuador were studied over 12 years. The results suggest that mountain tapir are more social than previously understood, with family groups that include subadult calves which may disperse gradually over several years. A more comprehensive understanding of the behaviors, reproductive strategies, and key habitats of endangered mountain tapir could help with the development of effective conservation strategies for this species.  
ESTABLECIMIENTO DE UNA RED DE MONITOREO GPS DIFERENCIAL PARA EL MONITOREO DE MOVIMIENTO DE TIERRAS
No full textEl campus de la Universidad del Azuay, ubicado en Cuenca (Ecuador), durante varios años ha sufrido afectaciones en su infraestructura física debido a los fenómenos de movimientos de tierra detectados en la zona, atribuidos principalmente a la acumulación de agua en el suelo. Por lo mismo, se estableció una red de monitoreo con 19 puntos (dos fijos y 17 móviles) a ser monitoreados con técnicas de GPS de precisión. Dichas mediciones han sido corregidas con la red SIRGAS para establecer las precisiones del caso. A través de dos momentos de tiempo se logró establecer los cambios de las coordenadas en magnitud y dirección (a través del uso de coordenada ENU) y se pudo generar los respectivos mapas de vectores de desplazamientos donde se puede notar que puntos como m_1 y m_17 tienen una magnitud mayor
VALORACIÓN ECONÓMICA DE LOS BIENES Y SERVICIOS ECOSISTÉMICOS DE LA RESERVA BUENAVENTURA - EL ORO
No full textLa presente investigación tiene como objetivo valorar económicamente los bienes y servicios ambientales a través del valor de marcado y almacenamiento de carbono que ofrece la reserva Buenaventura- El Oro, la cual se encuentra ubicada en la provincia de El Oro a 9.5 km de la comunidad Piñas, con la finalidad de demostrar la viabilidad de la conservación e importancia de esta zona. Como metodología para el almacenamiento de carbono se aplicó técnicas de sensores remotos orientadas al análisis de imágenes satelitales Landsat obtenidas desde Earth Explorer del Servicio Geológico de los Estados Unidos (USGS) para cuantificar la cantidad de vegetación de la reserva, seguidamente de un análisis del índice de vegetación de diferencia normalizada (NDVI) y la clasificación no supervisada mediante el método k-means para clasificar la información correspondiente a la vegetación que fue de 11.330,63 hectáreas (ha) de vegetación. Además, se estimó la biomasa aérea tomando en cuenta las especies vegetales presentes en la reserva aplicando las ecuaciones generales alométricas que constituyen un método indirecto práctico para estimar la biomasa aérea de los árboles, tomando en cuenta que BAT es la biomasa aérea representada en ton/año, la densidad aparente de la madera en g/cm3 y DAP el diámetro de los individuos a la altura del pecho que toma como media una altura de 1.30 m desde el suelo, se concreta el valor económico de anualmente
PLATAFORMA VIRTUAL MOODLE EN LA FORMACIÓN DE SOLDADOS IWIAS EN MOMENTOS DE PANDEMIA
Get PDFDebido a las exigencias académicas que se persigue para adaptar los nuevos cambios que exige el entorno educativo, la EIWIAS canaliza la estructura para generar los nuevos conocimientos tecnológicos que serán entregados y aplicados a los estudiantes, a través de las nuevas metodologías del entorno Web, la misma que mediante la investigación de campo, se logró identificar falencias en los entornos de aprendizaje, debido a que no existía una herramientas que interactuara de forma sincrónica y asincrónica entre estudiantes e instructores o docentes y la publicación de resultados o niveles de progreso en la enseñanza. El personal de la institución fue capacitado y se guio en todo el proceso de transformación digital que lo involucró, mediante estrategias y lineamientos basados en las normativas internacionales en la aplicación de la modalidad virtual en cuanto al E-Learning se refiere. El avance tecnológico permite la aplicación de varias herramientas virtuales Web 3.0, adaptadas a la herramienta propia de trabajo. Existen muchas plataformas de nivel educativo informáticas en el mercado, Moodle es la aplicación que brinda muchos beneficios. El propósito de esta investigación, es la instalación, capacitación y aplicación de la herramienta con el plugin necesario para adoptar nuevas presentaciones, una de ellas es H5P, que permite de forma dinámica y segura, presentar un buen trabajo a la hora de gestionar un curso virtual. Los estudiantes podrán descargar, revisar e interactuar mediante foros, chats, correos internos y demás opciones que estén habilitadas en la plataforma a la hora de canalizar una buena educación virtual. La conclusión principal encontrada es la Plataforma Moodle permite desarrollar un aprendizaje colaborativo y establece una adquisición de aprendizajes virtualizada en la cual se destaca el alumno como el protagonista de la construcción del conocimiento, siendo el docente únicamente el facilitador del proceso de enseñanza
La geometría y el arte cubista como estrategia de enseñanza del objeto fracción. Un nuevo enfoque.
No full textEl presente artículo muestra una propuesta pedagógica para la enseñanza del objeto fracción y la iniciación a parte de su álgebra (adición y sustracción) para niños de quinto grado, basada en las teorías desarrolladas por Piaget, Vigotsky, Bruner y Ausubel. Esta propuesta retoma métodos de enseñanza, conceptos matemáticos conocidos y utilizados desde hace varias décadas en educación matemática desde una perspectiva completamente distinta y novedosa. Fue aplicada a niños de doce años de edad, pero puede ser aplicada a niños de otras edades. Las actividades pedagógicas en aula, parten de la elaboración de un vitral inspirado en los inicios del arte cubista para explicar de forma concreta los contenidos
Etología de nematodos entomopatógenos del género Heterorhabditis aislados de larvas de gusano blanco (Premnotrypes vorax) plaga de la papa (Solanum tuberosum) en Ecuador: ninguno
No full textABSTRACT
The objective of this research was the ethological characterization of entomopathogenic nematode populations of the genus Heterorhabditis as candidates for the biological control of the white grub (Premnotrypes vorax), a pest of economic importance in potato (Solanum tuberosum) crops. The reproductive potential, displacement capacity, relative humidity and host range of fifth instar larvae of P. vorax were evaluated. In the reproductive potential, it was determined that a P. vorax larva with an average weight of 62 mg can produce 6.5x103 IJs from isolate CC03 and 66.5x103 IJs from isolate CCC01. Vertical displacement studies established that 45.6% of the IJs were displaced up to 5 cm depth, 30.6% up to 10 cm and 16.1% up to 15 cm. Relative humidity of 15% showed to be the most efficient for the displacement of NEPs of isolates CC01 and CC03 with 24.9 IJs/larva of Galleria mellonella. The 11% humidity showed an average of 13.8 IJs/larva and the 5% humidity showed 9.3 IJs/larva; which shows that the higher the percentage of humidity of the substrate, the greater the number of IJs per larva, and the opposite, when the substrate tends to be drier, it inhibits the action and displacement of the NEPs. The two isolates were shown to be highly pathogenic also for other pests such as Tecia solanivora and Symestrichema tangolias.RESUMEN
El objetivo de esta investigación fue la caracterización etológica de las poblaciones de nematodos entomopatógenos del genero Heterorhabditis como candidatos para el control biológico del gusano blanco (Premnotrypes vorax), plaga de importancia económica en los cultivos de la papa (Solanum tuberosum). se evaluó el potencial reproductivo, capacidad de desplazamiento, humedad relativa y rango de hospederos sobre larvas del quinto instar de P. vorax. En el potencial de reproducción, se determinó que una larva de P. vorax con un peso promedio de 62 mg puede producir 6,5x103 IJs del aislamiento CC03 y 66,5x103 IJs del aislamiento CCC01. En los estudios de desplazamiento vertical se estableció que el 45,6% de los IJs se desplazaron hasta 5 cm de profundidad, el 30,6% hasta 10 cm y el 16,1% hasta 15 cm. La humedad relativa del 15% mostró ser la más eficiente para el desplazamiento de los NEPs de los aislamientos CC01 y CC03 con 24,9 IJs/larva de Galleria mellonella. El 11% de humedad presentó un promedio de 13,8 IJs/larva y el 5% de humedad mostró 9,3 IJs/larva; lo que demuestra que a mayor porcentaje de humedad del sustrato ingresan un mayor número de IJs por larva, y lo opuesto, cuando el sustrato tiende a ser más seco inhibe la acción y desplazamiento de los NEPs. Los dos aislamientos mostraron ser altamente patogénicos también para otras plagas como Tecia solanivora y Symestrichema tangolias
CAPACIDAD DEL ESTADO PARA COMBATIR Y/O NEUTRALIZAR LAS NUEVAS AMENAZAS HIBRIDAS
No full textIn the international analysis of security and protection, states face new threats, conflicts and wars called “hybrid”, taking into consideration that this “hybrid” terminology corresponds to a group of violent demonstrations that violate state entities causing crisis and commotion.
Since the State is the political organization formed and constituted by a number of government institutions in charge of providing the population with stability in all aspects that arise, be they social, political, economic and others, it is the one who must guarantee the normal development and development of security policies and endorse the mechanisms that make it possible to achieve the equitable parameters of stability for its population, for which it must take the necessary measures under legal protection, which guarantee the normal development and development of these state policies, in the face of the new prevailing threats that grow and become entrenched in it, such as: drug trafficking and drug cartels, criminal gangs, terrorism, hit men, disinformation, cyber-attacks among others, without forgetting corruption, unbridled migration to our country and either to settle or as a country of passage, etc. and that lead to uncertainty and citizen helplessness.
Let us take into account that security is, to a great extent, a result of the capacity of power; (Moncayo Gallegos, 1994), and it is the State that has the power and authority to make the necessary changes and specifically develop the prevention, control and eradication actions of the growing threats and conflicts that violate collective security.En el análisis internacional sobre seguridad y protección, los estados se enfrentan a nuevas amenazas, conflictos y guerras denominadas “hibridas”, tomando en consideración que esta terminología “Hibrida” corresponde a un grupo de manifestaciones violentas que vulneran los estamentos estatales ocasionando crisis y conmoción.Siendo el Estado la organización política formada y constituida por un sinnúmero de instituciones gubernamentales encargadas de proporcionar a la población la estabilidad en todos los aspectos que se presenten, sean estos sociales, políticos, económicos y otros, es quien debe garantizar el normal desenvolvimiento y desarrollo de políticas de seguridad y avalar los mecanismos que permitan lograr alcanzar los parámetros equitativos de estabilidad a su población, para lo cual debe tomar las medidas necesarias bajo el amparo legal, que garanticen el normal desarrollo y desenvolvimiento de estas políticas de estado, frente a las nuevas amenazadas imperantes que crecen y se afianzan en el mismo como por ejemplo: narcotráfico y los carteles de drogas, bandas criminales, terrorismo, sicariato, desinformación, ataques cibernéticos entre otros, sin olvidarnos de la corrupción, la migración desenfrenada a nuestro país ya sea para radicarse o como país de paso, etc. y que conllevan a la incertidumbre y desamparo ciudadano.Tomemos en cuenta que seguridad es, en gran medida una resultante de la capacidad del poder; (Moncayo Gallegos, 1994), y es el Estado quien tiene la potestad y autoridad de efectuar los cambios necesarios y desarrollar en concreto las acciones de prevención, control y erradicación de las crecientes amenazas y conflictos que vulneren la seguridad colectiva
¿Papel o pantalla? Preferencias de los estudiantes en lo referente a la lectura
No full textReading is one of the skills that contributes the most to make easier the learning process. It has been a feature of the human gender for centuries. At the same time, technological development for the last decades has changed the way we see the world in more than one field and reading is not the exception. Nevertheless, transition towards this new file format through electronic devices has not been adopted immediately because of different factors. The current study has the purpose of determining the preference of students -a survey has been applied to 1251 university students who constitute the convenience nonprobability sample for accomplishing such an objective. The approach is quantitative for verifying the hypothesis through numerical measuring and statistical analysis combining non-experimental design for a natural analysis of results. The scope is descriptive and several relevant features underlying the reasons supporting the aforementioned preference. Such features include concentration: the main determiner of the preference for physical format for reading (i.e. paper). Considering screen reading could favor distraction due to cognitive overload. However, it should be noted that eyestrain, one of the factors against screen reading - is not a consequence of technological devices themselves but of reading time, which should not be too extensive.La lectura es uno de los procesos que facilitan en mayor medida el proceso de aprendizaje y ha sido característica del género humano desde hace siglos. Paralelamente, el desarrollo tecnológico de las últimas décadas ha cambiado la manera de ver el mundo en los más diversos ámbitos y la lectura no ha sido la excepción. Sin embargo, la transición hacia el nuevo formato de los documentos, a través de los dispositivos electrónicos no ha sido adoptada de manera inmediata por distintos factores. El presente estudio tiene como objetivo determinar la preferenciaen cuanto al soporte de lectura (una muestra no estadística por conveniencia de 1.251 de los estudiantes universitarios ha sido encuestada para tal fin). Tiene un enfoque cuantitativo con la finalidad de comprobar la hipótesis mediante la medición numérica y el análisis estadístico, al combinar con el diseño no experimental para analizar de manera natural los resultados. El tipo de investigación por el alcance es descriptivo. Se detallan algunas características relevantes a la vez que se identificaron algunos de los motivos que sustentan dicha preferencia. Unade las características es la concentración, siendo el principal determinante en lo que se refiere a la preferencia por el soporte físico, es decir papel, para su lectura. Sin embargo, cabe destacar que la fatiga visual no es causada por los medios tecnológicos, sino que no se considera los periodos de lectura, mismos que no deben ser extensos adicionando que la lectura de la pantalla favorece la distracción debido a la sobrecarga cognitiva
Diez consejos para jóvenes científicos sobre cómo no pensar sobre ciencia
No full textArriving to a proper definition on what is science has constituted a main issue of the philosophy of science for a long time. Besides, several actors in the general public (including authorities, funders, and science teachers/professors) have a lot of misconceptions and myths about how science works and what scientists do. This assay offers a series of tips to young scientist on how to deal or counteract such misconceptions, and overall on how not to think about science. Many of these misconceptions have strong negative effects on how science is thought, taught, and financed. Through the development of this assay I came to the conclusion that several aspects on the functioning of science and the scientific method, should be evaluated and taught differently. It is necessary to embrace paradigm shifts, avoid rationalist delusions, understand the plethora of scientific methods that exist, and especially, emphasize how important introspection is on thescientific activity. As a consequence of this way of thinking and introspecting, changes in everyday behavior should be promoted: embrace cooperation and global scientific networking, emphasize the importance of a warmer and more inclusive treatment and behavior within and among research groups, be open in terms of schedules and ideas, and build a healthier work-life balance.Llegar a una definición adecuada sobre qué es la ciencia ha constituido un tema central de la filosofía de la ciencia durante mucho tiempo. Además, varios actores del público en general (incluidas las autoridades, los financiadores, y los docentes/ profesores de ciencias) tienen muchos conceptos erróneos y mitos sobre cómo funciona la ciencia y qué hacen los científicos. Este ensayo ofrece una serie de consejos a jóvenes científicos sobre cómo lidiar o contrarrestar tales conceptos erróneos y, en general, sobre cómo no pensar en ciencia. Muchos de estos conceptos erróneos tienen fuertes efectos negativos sobre cómo se piensa, enseña, y financia la ciencia. A través del desarrollo de este ensayo llegué a la conclusión de que varios aspectos sobre el funcionamiento de la ciencia y el método científico, deben ser evaluados y enseñados de manera diferente. Es necesario dar la bienvenida a los cambios de paradigma, evitar los delirios racionalistas, comprender la plétora de métodos científicos que existen y, sobre todo, enfatizar cuán importante es la introspección en la actividad científica. Comoconsecuencia de esta forma de pensar e introspección, se deben promover cambios en el comportamiento cotidiano: acentuar la cooperación y la creación de redes científicas globales, enfatizar la importancia de un trato y comportamiento más cálido e inclusivo dentro y entre los grupos de investigación, estar abierto en términos de horarios e ideas, y construir un equilibrio más saludable entre el trabajo y la vida diaria