Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Open Journals System
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USO DE DRONES PARA LA CARACTERIZACIÓN MORFOMÉTRICA DE SITIOS ARQUEOLÓGICOS EN MORONA – AMAZONÍA ECUATORIANA
No full textLa región amazónica del Ecuador fue hogar de varias culturas precolombinas; sin embargo, a pesar de poseer un importante pasado histórico ha sido poco estudiada. Con el avance de las tecnologías geoespaciales, los drones han demostrado su utilidad en distintas ramas de la ciencia, como en la arqueología. El objetivo del estudio fue obtener características morfométricas de forma rápida y precisa de los sitios arqueológicos Proaño, La Esperanza y Edén-1 en el cantón Morona pertenecientes a la cultura Upano – Sureste de la Amazonía ecuatoriana, mediante técnicas de fotogrametría aérea con dron de bajo coste, y a partir de éstas, estimar el posible tiempo que fue requerido por los antiguos pobladores para la construcción de dichos sitios. A través de planes de vuelos fotogramétricos combinados con posicionamientos geodésicos se levantó la información de los sitios arqueológicos; las imágenes capturadas con dron fueron procesadas bajo la técnica Structure from Motion con la que se obtuvieron los productos fotogramétricos. De la nube de puntos clasificada se generó el modelo digital del terreno, del cual se adquirieron los datos de altura, forma, superficie y volumen de los montículos precolombinos. A partir de esta información, se estimó el tiempo que hubiesen necesitado para edificar estos montículos, resultando: Proaño en 2 años 3.6 meses y 4 años 10.8 meses, La Esperanza en 2.9 meses y 6.2 meses, Edén-1 en 6.3 meses y 1 año 1.1 meses, en un escenario hipotético de 50 personas y cantera a 100 y 500 metros de distancia, respectivamente
EL LIDERAZGO ESTRATÉGICO Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA INSTITUCIÓN MILITAR: La planificación de la defensa en la planificación nacional
No full textEl presente documento pretende determinar la influencia que tiene un adecuado y equilibrado liderazgo estratégico en el desarrollo institucional, marcado con un plan estratégico donde su visión identifica y marca la ruta a seguir, al que todos tienen que alinearse y dar cumplimiento. El direccionamiento estratégico es planteado por ese líder estratégico responsable del desarrollo institucional centrado en principios y valores que permitirá a la institución militar cumplir exitosamente su misión con los medios y recursos adecuados
LA INFORMACIÓN COMO INSTRUMENTO DE LA GUERRA
No full textEl presente artículo se enfoca en el análisis del empleo y la manipulación de la información, como factor desequilibrante y esencial en las guerras y conflictos, a través de un enfoque retrospectivo y su influencia como instrumento elemental de apoyo, en el permanente enfrentamiento de las amenazas asimétricas y aquellas latentes y crecientes amenazas hibridas y multidimensionales que pretenden lesionar al Estado.
El conocimiento del proceso y evolución del manejo y manipulación de la información, se constituye en un elemento decisivo y fundamental en el planeamiento de los diferentes niveles del mando militar.Bajo este contexto las operaciones de información, contribuyen en forma sistemática a la defensa del Estado, a través encauzar acciones y estrategias de información para disminuir o doblegar la voluntad de lucha de los potenciales adversarios
Uso de estrategias creativas “títeres digitales” para promover la expresión oral de los estudiantes
No full textSpeech is the most complex skill to develop when learning the English language. As such, it is essential to use authentic resources to facilitate their development. For this reason, the objective of this research work was to determine the influence of puppets on the ability to speak in eighth-grade students of the Antonio Carrillo Moscoso Educational Unit of Pillaro Canton. The research used a mixed cross-sectional approach. In addition, it required a quasi-experimental design with a control group and an experimental group. Additionally, a total of 36 students participated in the study, 18 girls and 18 boys aged 12 to 13 from classrooms A and B. Likewise, the information was collected through the application of a pre and post test. The same one that was taken from the speech section of the KET A2 validated by Cambridge. In the same way, different treatments were applied using strategies such as: plays, oral presentation activities and cooperative exercises to verify the hypothesis. Finally, the Wilcoxon statistical test was used to analyze the data and found that Z has a significance of -3.757b (bilateral) and the signed range was 0.000. The significance was less than 0.05, so the null hypothesis was rejected and the alternative hypothesis was accepted. In conclusion, the puppets helped the students improve their oral expression because the experimental group showed an increase of 2.8 points in the posttest, while the control group only gained 0.3 thousandths. Students also improved four aspects of language such as grammar, vocabulary, pronunciation and interactive communication.El habla es la habilidad más compleja de desarrollar al momento de aprender el idioma inglés, en tal virtud, es fundamental utilizar recursos auténticos para facilitar su desarrollo. Por tal motivo, el objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la influencia de los títeres en la habilidad del habla en los estudiantes de octavo año de la Unidad Educativa Antonio Carrillo Moscoso, del Cantón Píllaro. La investigación utilizó un enfoque mixto de corte transversal. Además, requirió un diseño cuasi-experimental con un grupo de control y otro experimental. Adicionalmente, un total de 36 estudiantes participaron en el estudio, 18 niñas y 18 niños de 12 a 13 años de las aulas A y B. Asimismo, la información se recolectó mediante la aplicación de un pre y post test. El mismo que fue tomado de la sección de habla del KET A2 validado por Cambridge. Igualmente, se aplicaron diferentes tratamientos utilizando estrategias como: obras de teatro, actividades de presentación oral y ejercicios cooperativos para verificar la hipótesis. Finalmente, se utilizó la prueba estadística de Wilcoxon para analizar los datos, y se encontró que Z tiene una significación de -3,757b (bilateral) y el rango con signo fue de 0,000. La significación era inferior a 0,05, por lo que se rechazó la hipótesis nula y se aceptó la hipótesis alternativa. En conclusión, los títeres ayudaron a los estudiantes a mejorar su expresión oral porque el grupo experimental mostró un aumento de 2,8 puntos en la prueba posterior, mientras que el grupo de control sólo ganó 0,3 milésimas. Los estudiantes también mejoraron cuatro aspectos del lenguaje como la gramática, el vocabulario, la pronunciación y la comunicación interactiva.  
La gestión estratégica de los recursos humanos: una mirada desde las competencias en las ciencias humanas
No full textThe strategic management of human resources: a view from the competencies in the human sciences, addresses the complex relationship between human resources management and competencies in the human sciences. The research focuses on understanding the analysis of those key competences that foster professional performance in the field of human sciences. The importance of strategic management in the field of human management is highlighted, emphasizing learning and continuous development. The study also identifies challenges such as resistance to change and the relevance of training. The conclusion emphasizes the need for an integrated and collaborative approach to achieve a more humanized and effective management. This research is vital for the understanding and continuous improvement in the management of human talent, providing an enriched and multidimensional perspective in the context of the Human Sciences, thus fostering a more collaborative and resilient work environment.
El artículo La Gestión Estratégica De Los Recursos Humanos: Una mirada desde las competencias en las Ciencias Humanas" aborda la compleja relación entre la gestión de recursos humanos y las competencias en las Ciencias Humanas. La investigación se enfoca en entender el análisis de aquellas competencias clave que fomenta el desempeño profesional en el ámbito de las ciencias humanas. Se resalta la importancia de la gestión estratégica en el ámbito de la gestión humana, enfatizando en el aprendizaje y el desarrollo continuo. El estudio también identifica desafíos como la resistencia al cambio y la relevancia de la formación. La conclusión enfatiza la necesidad de un enfoque integrado y colaborativo para lograr una gestión más humanizada y efectiva. Esta investigación es vital para la comprensión y mejora continua en el manejo del talento humano, proporcionando una perspectiva enriquecida y multidimensional en el contexto de las Ciencias Humanas, fomentando así un ambiente de trabajo más colaborativo y resiliente.
Diagnosis of work stress in teachers in times of pandemic and its theoretical implications of work recreationTitle of the article in English
No full textEl estrés es una problemática que afecta a las personas en general, sumado a esto la presencia de la pandemia por el COVID 19, incrementó los niveles de estrés debido a la nueva modalidad de trabajo virtual adoptada por la sociedad, esta modalidad fue indispensable para continuar con las actividades laborales; ante esta realidad diversos estudios confirman los beneficios de la recreación para contrarrestar los efectos del estrés. A partir de lo mencionado se presenta el trabajo de investigación que pretendió diagnosticar los niveles de estrés laboral en docentes en tiempo de pandemia e implicaciones teóricas en relación de la recreación laboral. La investigación se desarrolló de acuerdo con los lineamientos del diseño documental, de campo, los métodos utilizados fueron analítico, sintético. La población de estudio estuvo constituida por 80 docentes, 48 mujeres y 32 hombres. El instrumento de recolección de datos utilizado fue el test estandarizado de Maslach (MBI). El hallazgo más importante está en relación a la dimensión cansancio emocional en donde el pretest con el 81% en las mujeres y el 78% en hombres presentaron agotamiento o cansancio emocional alto. A partir de estos resultados preliminares se evidencia que existe problemas del síndrome de burnout. En función de estas consideraciones y producto de la revisión documental se concluye que existen beneficios de la recreación que permiten contrarrestar los efectos del estrés.Stress is a problem that affects people in general, added to this the presence of the COVID 19 pandemic, increased stress levels due to the new virtual work modality adopted by society, this modality was essential to continue with work activities; Given this reality, various studies confirm the benefits of recreation to counteract the effects of stress. Based on the above, the research work that sought to diagnose the levels of work stress in teachers in times of pandemic and theoretical implications in relation to work recreation is presented. The research was developed in accordance with the guidelines, documentary, field design, the methods used were analytical, synthetic and empirical. The study population consisted of 80 teachers, 48 women and 32 men. The data collection instrument used was the standardized Maslach test (MBI). The most important finding is in relation to the emotional fatigue dimension where in the pretest, 81% of women and 78% of men presented exhaustion or high emotional exhaustion. From these preliminary results it is evident that burnout syndrome problems exist. Based on these considerations and as a result of the documentary review, it is concluded that there are benefits of recreation that allow us to counteract the effects of stress
Percepción docente y la desmotivación durante su práctica pedagógica: DESMOTIVACIÓN EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA
No full textLa desmotivación es una respuesta impulsada por el desánimo o por diferentes situaciones, afecta el estado emocional y psicológico, desencadenando problemas en diversos ámbitos. Por ello, la presente investigación tiene como objetivo analizar la percepción docente y la desmotivación durante la práctica pedagógica mediante una metodología cualitativa de tipo fenomenológico por estudio de casos, realizando una entrevista a profundidad a cuatro docentes: dos con más de veinticinco años y otras dos con menos de cinco años de experiencia laboral, respectivamente. Luego, mediante un proceso de codificación abierta y triangulación, se generaron las categorías emergentes. Finalmente, los resultados mostraron que las maestras se sienten desmotivadas por la escasa participación de los padres, también al ser minimizadas por la edad y trayectoria laboral, además, las condiciones laborales no son las óptimas debido a la relación con algunos padres conflictivos. Asimismo, la baja remuneración y la escasez de recursos ocasionan desánimo para trabajar convenientemente dentro del aula
La importancia de la estimulación sensorial en el desarrollo cognitivo: Un análisis documental y de campo: La importancia de la estimulación sensorial en el desarrollo cognitivo
No full textLa estimulación sensorial se ha convertido en el pilar fundamental para que los niños posean un mejor desarrollo. Por ello, la presente investigación tiene como propósito analizar el desarrollo cognitivo a través de la estimulación temprana sensorial motora en la primera infancia.
La metodología utilizada sigue un enfoque cuantitativo de carácter documental y de campo, de corte transversal no experimental. La técnica utilizada para recolectar datos primarios fue la encuesta, aplicada a 90 docentes de Inicial I y II de diferentes establecimientos.
Los hallazgos manifiestan que una buena estimulación y la aplicación de estrategias adecuadas lograran un aprendizaje adecuado en el niño; además, expresa la necesidad de que los infantes reciban en edades tempranas una suficiente estimulación sensorial para desarrollar su área cognitiva.
Se concluye que existe una correlación entre el desarrollo cognitivo en la primera infancia, la influencia del entorno familiar y la estimulación sensorial; y se subraya la importancia de implementar programas de intervención temprana y estrategias educativas centradas en la sensorialidad para promover el desarrollo cognitivo en los niños
RETOS Y OPORTUNIDADES QUE PRESENTA LA GEOECONOMÍA PARA ECUADOR 2025
No full textLuego de la desintegración de la Unión Soviética, el mundo ha transitado por una etapa marcada por la hegemonía de Estados Unidos como potencia unipolar, la misma que ha sido retada de manera creciente por la emergencia de China como potencia económica. De esta manera, el contexto internacional evolucionó hacia un creciente bipolarismo, con iniciativas creadas por China para elevar su influencia a nivel global, en clara competencia con el poder hegemónico de Estados Unidos. En este contexto, surge la Geoeconomía como un instrumento de análisis que pretende superar las limitaciones que el enfoque geopolítico tenía; en el enfoque geoeconómico, juegan un papel fundamental los intereses y el accionar de entidades privadas, tanto personas naturales como jurídicas, las cuales pueden adoptar posiciones coadyuvantes o antagónicas a los intereses del Estado nación al que pertenecen. Desde la perspectiva geoeconómica, el actual entorno internacional ofrece oportunidades y amenazas a un país como Ecuador. Pero fundamentalmente, es la forma en que el Ecuador reaccione frente a este entorno internacional lo que permitirá aprovechar de este contexto para fortalecer su seguridad nacional y adoptar políticas que permitan acelerar su desarrollo económico y mejorar las condiciones de vida de su población