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Transformando el peligro en valor: gestión sostenible de residuos sólidos peligrosos en la en la empresa Evacol S.A.S
No full textInforme que detalla un proyecto de gestión ambiental en la empresa Evacol S.A.S.El presente proyecto de investigación pretende el diseño de un programa de gestión ambiental de la empresa Evacol S.A.S para la correcta gestión de los residuos sólidos peligrosos, como proyecto disciplinar para dar respuesta a necesidades específicas del entorno laboral como requisito para optar al título de Especialista en Gestión Ambiental. Para lograr dicho propósito se realizaron entrevistas semiestructuradas, observación en campo, revisión documental, que permitieron caracterizar la situación actual de la empresa, reconocer que tipo de generador de residuos peligrosos es la empresa y se establecieron estrategias para mejorar y contribuir a la correcta gestión de los residuos sólidos peligrosos, como el diseño del Manual del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) basado en la norma NTC - ISO 14001:2015, con el cual Evacol podrá mejorar y optimizar los procesos de gestión ambiental contribuyendo así a la garantía de la normatividad vigente, a reducir y optimizar procesos en la empresa y aportando significativamente a la mitigación del daño ambiental y cuidado de los ecosistemas.1. Resumen
2. Introducción
3. Planteamiento del problema
4. Antecedentes del problema
5. Justificación
6. Hipótesis
7. Objetivos
8. Marco teórico
9. Metodología
10. Resultados
11. Discusión
12. Conclusiones
13. Referencias
14. AnexosEspecializaciónESPECIALISTA EN GESTIÓN AMBIENTA
Estrategia pedagógica de educación ambiental para el cuidado, conservación protección de las áreas protegidas de la dirección territorial Andes Nororientales
No full textInforme que detalla el desarrollo de una estrategia pedagógica para la educación ambiental en áreas protegidas.Este estudio tuvo como objetivo desarrollar una estrategia pedagógica de educación ambiental para el cuidado, conservación y protección de las áreas protegidas de la Dirección Territorial Andes Nororientales de Colombia. Este objetivo se abordó mediante la exploración de enfoques teóricos y experiencias prácticas en la educación ambiental. En la primera fase, se realizó un análisis bibliográfico exhaustivo utilizando bases de datos académicas y documentos oficiales, priorizando publicaciones posteriores a 2018. El análisis identificó que los enfoques constructivistas y de aprendizaje experiencial, que promueven la interacción directa con el entorno natural, son particularmente efectivos para la educación ambiental. En la segunda fase, se diseñó e implementó una estrategia pedagógica en colaboración con algunos educadores ambientales de la Dirección Territorial Andes Nororientales. La estrategia se centró en tres áreas protegidas: Parque Nacional Natural Catatumbo Barí, Parque Nacional Natural Tamá y el Área Natural Única Los Estoraques. Se elaboró un portafolio de actividades pedagógicas centradas en narrativas ambientales, actividades de campo y material didáctico, enfocadas en especies animales emblemáticas de cada área protegida. Los resultados muestran que las actividades diseñadas fueron efectivas en responder a las necesidades de educación ambiental, promoviendo la participación inclusiva de la comunidad, incluyendo docentes, estudiantes y la comunidad en general en las zonas de influencia de las áreas protegidas. La implementación inicial con docentes y estudiantes fue exitosa, destacando la relevancia de las especies animales seleccionadas como herramienta educativa y de sensibilización. En conclusión, el proyecto identificó y validó enfoques pedagógicos que facilitan un aprendizaje significativo y promueven un compromiso a largo plazo con la conservación de áreas protegidas. La estrategia desarrollada proporciona una metodología replicable y adaptable a otros contextos. Este enfoque puede servir como modelo para futuras iniciativas en áreas protegidas, mejorando la eficacia de las estrategias de conservación a través de la educación ambiental.RESUMEN
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
METODOLOGÍA
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASEspecializaciónESPECIALISTA EN GESTIÓN AMBIENTA
Guía de implementación práctica de la NTC ISO 14001:2015 en empresas de ingeniería civil
No full textGuía práctica para la implementación de la norma NTC ISO 14001:2015 en empresas de ingeniería civil.El presente proyecto de investigación se centró en desarrollar una guía práctica para la implementación de la norma NTC ISO 14001:2015 en empresas de ingeniería civil, empresas que a través del tiempo han tenido dificultad en la adopción de sistemas de gestión ambiental (SGA) debido a la falta de conciencia, costos asociados y percepción de complejidad de la norma. Esta propuesta se enfocó en mejorar el desempeño ambiental de estas empresas mediante la provisión de herramientas útiles y ejemplos concretos, especialmente para aquellas pequeñas y medianas que carecen de recursos especializados. El estudio documentó y analizó la norma ISO 14001:2015, utilizando fuentes abiertas y técnicas de análisis de contenido para generar una guía que facilite la interpretación de los lineamientos, describa métodos de aplicación en actividades de construcción y consultoría, y proporcione instrumentos de fácil aplicación adaptados al contexto de la ingeniería civil en Colombia. Este proyecto es esencial para promover prácticas sostenibles y garantizar el cumplimiento normativo, beneficiando al medio ambiente, a las empresas y a la sociedad en general.Resumen
Introducción
Planteamiento del problema
Justificación
Objetivos
Antecedentes Teóricos
Marco Teórico
Metodología
Resultados y Discusión
Conclusiones
Referencias BibliográficasEspecializaciónESPECIALISTA EN GESTIÓN AMBIENTA
Relación entre psicología y espiritualidad con la conciencia, la subjetividad y la emoción como ejes centrales de reflexión en el marco de la psicología humanista
No full textEstudio de factibilidad para la creación de la empresa confecciones JIM s.a.s
No full textPregradoADMINISTRADOR (A) DE EMPRESA
PROPUESTA COMUNICACIONAL DE SENSIBILIZACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL, EN LOS INFANTES DE 5 A 12 AÑOS DE LA COMUNA 3, EN LOS BARRIOS 22 DE MARZO, COLINAS DEL NORTE, CAMINOS DE SAN SILVESTRE, LA PAZ Y VILLANUEVA DE BARRANCABERMEJA
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