Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
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Sobre orestes e sócrates: a democracia decidindo entre a vida e a morte
No full textImportant aspects of the jury\u27s deliberations and how democracy presents itself in these situations were observed in this essay. Two passages from Ancient Greece were used as the object of analysis, one from theatrical fiction and the other from a historical report. The Eumenides, written by Aeschylus, and the Apology of Socrates, in versions by Plato and Xenophon, are thought-provoking examples of democratic court deliberations. In them, what is decided is the life or death of the defendant. The characteristics of democracy were analyzed to better understand the deliberative traits of a jury. The thoughts of René Girard, Nietzsche, and Hobbes helped to understand aspects of philosophical anthropology, with regard mainly to human nature, in such a way as to clarify questions about actions that interfere in judgment and that can be useful for improving the democratic system. The qualitative bibliographic research method was used, with an emphasis on the appreciation of literary texts, with the objective of searching for inferences corroborated by the thoughts of the authors mentioned above.Neste ensaio foram observados aspectos importantes das deliberações do júri e como a democracia se apresenta nessas situações. Usou-se como objeto de análise duas passagens da Grécia Antiga, uma da ficção teatral e, a outra, um relato histórico. A Eumênides, escrita por Ésquilo, e a Apologia de Sócrates, nas versões de Platão e de Xenofonte, são exemplos instigantes de deliberações democráticas em tribunais. Nelas, o que se decide é a vida ou a morte do réu. As características da democracia foram analisadas para a melhor compreensão dos traços deliberativos de um júri. Os pensamentos de René Girard, Nietzsche e Hobbes ajudaram a compreender aspectos da antropologia filosófica, no que diz respeito principalmente à natureza humana, de tal modo a esclarecer questões sobre o agir que interferem no julgamento e que podem ser úteis para o aprimoramento do sistema democrático. Utilizou-se o método de pesquisa qualitativo bibliográfico, com ênfase na apreciação dos textos literários, tendo por objetivo a busca de inferências corroboradas pelo pensamento dos autores supracitados
Tejido social y productivo en el cantón Azogues – Ecuador: factores correlacionales
No full textThe social and productive fabric of the Azogues canton is impacted by correlational aspects in which entrepreneurship, innovation and associativity stand out, necessary for the sustainable development of societies. With a quantitative approach, descriptive, transversal, and probabilistic research was developed. The main findings highlight a non-parametric distribution, demonstrating an arithmetic mean of 3.95 with a standard deviation of 0.489. From a statistical perspective, the averages of the variables are significant. Entrepreneurship obtains a value of 0.625**, innovation a value of E.259** and associativity a value of 0.426**. They highlight as key strategies to promote economic development: 1) support for local entrepreneurs, 2) promotion of innovation and 3) strengthening of associations, these allow generating sources of employment, while guiding the increase in competitiveness. and the improvement of the quality of life of the inhabitants of the community studied. The findings are supported by reliable statistics with empirical evidence, with the data presented being objective support to strengthen the social and productive fabric of the region, with the application of the indicated strategies.El tejido social y productivo del cantón Azogues, está impactado por aspectos correlacionales en los que resalta el emprendimiento, la innovación y la asociatividad; necesarios para el desarrollo sostenible de las sociedades. Con un enfoque cuantitativo se desarrolló una investigación de tipo descriptivo, es transversal y probabilística. Los principales hallazgos resaltan una distribución no paramétrica, demostrando una media aritmética de 3,95con desviación estándar de 0,489. Desde la perspectiva estadística los promedios de las variables, resultan significativos. El emprendimiento obtiene un valor de 0,625**, la innovación un valor de E,259** y la asociatividad un valor de 0,426**. Resaltan como estrategias clave para el impulso del desarrollo económico: 1) apoyo a los emprendedores locales, 2) promoción de la innovación y 3) fortalecimiento de la asociatividad, estas permiten generar fuentes de empleo, a la vez que orientan el aumento de la competitividad y la mejora de la calidad de vida de los habitantes de la comunidad estudiada. Los hallazgos se apoyan en estadística confiable con pruebas empíricas, siendo los datos presentados soporte objetivo para fortalecer el tejido social y productivo de la región, con la aplicación de las estrategias indicadas
Capacidad Dinámica de Innovación, Ventaja Competitiva y Tercera Misión en las IES
No full textThis essay raises aspects related to the dynamic capabilities (DC) of innovation and competitive advantages in Higher Education Institutions (HEIs), fundamental aspects are presented for this type of institution to achieve development, differentiation and positioning in the global educational field; The importance of the development of the third mission is highlighted, due to the important role they have in achieving quality, through the services offered in relationships and links with the environment; leading HEIs to an extraordinary increase in their capabilities and creating a competitive advantage to function in the changing educational market. The objective was set: Describe and analyze the dynamic capabilities of innovation and the third missionary activity, around the creation of competitive advantages in HEIs. It is a descriptive essay, with a reflective analysis, on the problem raised, based on a macro (field) study in which the observation technique was applied to collect the information with which the SWOT presented was structured. about the case study of said research. With the preparation of this descriptive analysis, it was basically concluded that the failures identified as weaknesses or threats in an organization can be resolved by applying appropriate strategies, and determining the dynamic innovation capabilities available to restructure and reorganize the processes. In the case of HEIs, the rectors and other personnel must investigate, detect, strengthen, and of course take advantage of and improve existing resources, to raise the quality of the processes, services and products they offer; being an unequivocal way to create sustainable competitive advantage, the efficient development of the activities that encompass the third mission.En este ensayo se plantean aspectos relacionados con las capacidades dinámicas (CD) de innovación y las ventajas competitivas en las Instituciones de Educación Superior (IES), se presentan aspectos fundamentales para que este tipo de institución logre el desarrollo, la diferenciación y el posicionamiento en el ámbito educativo global; se resalta la importancia del desarrollo de la tercera misión, por el papel importante que tienen en el logro de la calidad, a través de los servicios que se ofrecen en las relaciones y vínculos con el entorno; llevando a las IES a un aumento extraordinario de sus capacidades y creando ventaja competitiva para desenvolverse en el cambiante mercado educativo. Se planteó como objetivo: Describir y analizar las capacidades dinámicas de innovación y la tercera actividad misional, en torno a la creación de ventajas competitivas en las IES. Es un ensayo de tipo descriptivo, con un análisis reflexivo, sobre la problemática planteada, en base a un estudio macro (de campo) en el cual se aplicó la técnica de la observación para recabar la información con la que se estructuró el FODA presentado, sobre el caso de estudio de dicha investigación. Con la elaboración de este análisis descriptivo se concluyó básicamente que las fallas identificadas como debilidades o amenazas, en una organización, pueden resolverse aplicando las estrategias adecuadas, y determinando las capacidades dinámicas de innovación disponibles para reestructurar y reorganizar los procesos. En el caso de las IES los rectores y demás personal, deben indagar, detectar, fortalecer, y por supuesto aprovechar y mejorar los recursos existentes, para elevar la calidad de los procesos, de los servicios y productos que ofrecen; siendo una vía inequívoca para crear ventaja competitiva sostenible, el desarrollo eficiente de las actividades que engloba la tercera misión
Elementos de epistemología para el estudio de la solidaridad
No full textThe article proposes to discuss the theme of solidarity by relating it to changes in society, therefore, an overview will be offered of the dynamics and challenges - in relation to solidarity - that evolve due to the continuous changes in society, in a repeating circle. The idea is, therefore, to constitute a reflection on solidarity, using a metatheoretical approach suitable for so-called second-order studies such as the one presented here. The article develops from the problematisation of the definition of this concept, from a brief history of the idea of solidarity to arrive at epistemological aspects for the study of solidarity, which, beyond the individual declinations of it, allows us to explore the processes that take place on different levels (individual, social and cultural) for individuals whenever they interact with other individuals or with structures of society. The results arrived at by this theoretical study highlight the need to take into account the following changes occurring in society (a) the modification of risk maps that leads to the demand for new interventions to meet the renewed system of needs; (b) the emergence of the relationality dimension as an area of social distress; (c) the relativisation of knowledge that is often challenged by the information provided by the mass media; and, finally, (d) the non-linear development of social dynamics and technological transformations, which make it mandatory to update, innovate and modify knowledge to face the continuous challenges of society.El objetivo de este artículo es discutir el tema de la solidaridad en relación a los cambios en la sociedad. En este sentido, por lo tanto, se ofrecerá un panorama de las dinámicas y desafíos que evolucionan debido a los continuos cambios en la sociedad, en un círculo que se repite. Se trata entonces de constituir una reflexión sobre la solidaridad, utilizando un enfoque meta teórico adecuado a los llamados estudios de segundo orden como el que se presenta. El artículo se desarrolla a partir de la problematización de la definición de este concepto, a través de una breve historia de la idea de solidaridad para llegar a los aspectos epistemológicos para el estudio de la solidaridad, que más allá de sus declinaciones individuales, nos permite explorar los procesos que las llevan a cabo y que para los individuos tienen lugar en diferentes niveles (individual, social y cultural) en el momento en que interactúan con otros individuos o con estructuras de la sociedad. Los resultados alcanzados por este estudio teórico resaltan cómo para analizar la solidaridad es necesario tener en cuenta los siguientes cambios que se están produciendo en la sociedad: a) la modificación de los mapas de riesgo que lleva a la solicitud de nuevas intervenciones para satisfacer el renovado sistema de necesidades; b) el surgimiento de la dimensión de la relacionalidad como ámbito de penuria social; c) la relativización del conocimiento, muchas veces cuestionada por la información proporcionada por los medios de comunicación; y, finalmente, d) el desarrollo no lineal de las dinámicas sociales y las transformaciones tecnológicas, que obligan a actualizar, innovar y modificar el conocimiento para enfrentar los continuos desafíos de la sociedad
Resignificación de la categoría sujeto en el contexto comunitario y popular: componente clave en la educación popular transformadora para Venezuela
No full textFormal education has not become the most suitable scene for human beings to achieve integral training, because it is subject to important information that is not valuable for them. People adopt a passive attitude to education so that the system flows as expected and often abandon their studies for multiple reasons ranging from economic to psychosocial aspects. Some authors, among them Follari (1996), Fleury (1998) and Anzola (2001), indicate that this abandonment is not school desertion, but is rather a consequence of the social exclusion phenomenon. In informal education, the teaching-learning process is dynamic and, although a formal structure for obtaining knowledge does not exist, transmission mechanisms survive that lead the population to develop its own theories of life for moving forward and facing day-to-day situations, analyzing their problems and finding solutions. Both of the aforementioned educational environments are present in Venezuelan society and must be addressed in order to understand, recognize them and determine their potentials and weaknesses. This research emphasizes the informal education sector, seeking to contribute to salvaging forgotten scenarios, such as community and popular scenarios, and within these scenarios, the subject of popular education as a protagonist for the nation, through a theoretical reflection based on hermeneutic investigation. Conclusions highlight that the subject of popular education is not homogeneous but rather heterogeneous, complex and simultaneously individual, and diverse elements have influenced and determined its constitution, independent even of its will, among which episteme, culture, the economic situation, education and society, among others, can be indicated.El ámbito formal de la educación, no se ha constituido en el escenario más idóneo para que el ser humano logre su formación integral, debido a que es sometido a informaciones importantes, más no valiosas para él. Éste, asume una actitud pasiva para que el sistema fluya como se espera y muchas veces abandona por múltiples situaciones que van desde aspectos económicos hasta los psicosociales. Algunos autores, entre ellos Follari (1996), Fleury (1998) y Anzola (2001), señalan que tal abandono no es deserción escolar, sino una consecuencia del fenómeno exclusión social. En el ámbito informal, el proceso de enseñanza aprendizaje es dinámico y, a pesar de que no existe una estructura formal para obtener conocimientos, subsisten mecanismos de transmisión que llevan a la población a desarrollar sus propias teorías de vida, para salir adelante y enfrentar el día a día, analizar sus problemas y buscarle soluciones. Los dos ámbitos planteados están presentes en nuestra sociedad venezolana y deben ser asumidos con el fin de poder entenderlos, reconocerlos y determinar sus potencialidades y debilidades. En esta investigación, se hace más énfasis en el sector informal de la educación, con esto, se busca contribuir al rescate de escenarios olvidados como el comunitario y el popular, y dentro de estos escenarios el sujeto de la Educación Popular como protagonista de la nación, a través de una reflexión teórica, fundamentada en la investigación hermenéutica. Entre las conclusiones se pueden destacar: que el sujeto de la Educación Popular, no es homogéneo más bien heterogéneo, complejo y a la vez particular, por cuanto en su constitución han influido diversos elementos que lo han determinado, independientemente incluso de su voluntad, entre los mismos se pueden señalar: el episteme, la cultura, la situación económica, la educación, la sociedad, entre otros
Impacto de los servicios digitales para los ciudadanos en la eficiencia de la administración pública
No full textThe impact of electronic services for citizens on the efficiency of public administration extends beyond simply digitizing bureaucratic processes. It has a positive effect on various aspects of management, ultimately increasing value for both society and the state. The purpose of the article is to quantify the degree of influence that electronic services have on several factors characterizing the public administration efficiency, utilizing the following methods: correlation analysis, factor analysis, multivariate regression, and radar method. The study found a relationship between the development level of electronic services (measured by the E-Government Index) and various indicators of public administration efficiency. The findings showed that e-government can account for approximately 57.1% variation in these indicators, but it is important to take into consideration the significant value of the standard estimation error. The study\u27s novelty lies in its comprehensive approach to examining the various aspects of public administration efficiency regarding the development of electronic services for the population, as well as their quantitative characteristics. Further research areas will be aimed at an in-depth investigation of e-governance\u27s impact on sustainable development and international efficiency indicators.El impacto de los servicios electrónicos para los ciudadanos en la eficiencia de la administración pública va más allá de la simple digitalización de los procesos burocráticos. Tiene un efecto positivo en varios aspectos de la gestión y, en última instancia, aumenta el valor tanto para la sociedad como para el Estado. El propósito del artículo es cuantificar el grado de influencia que los servicios electrónicos tienen sobre diversos factores que caracterizan la eficiencia de la administración pública, utilizando los siguientes métodos: análisis de correlación, análisis factorial, regresión multivariada y método radar. El estudio encontró una relación entre el nivel de desarrollo de los servicios electrónicos (medido por el Índice de Gobierno Electrónico) y varios indicadores de eficiencia de la administración pública. Los hallazgos mostraron que el gobierno electrónico puede representar aproximadamente un 57,1% de variación en estos indicadores, pero es conveniente tener en cuenta el valor significativo del error de estimación estándar. La novedad del estudio reside en su enfoque integral al examinar los distintos aspectos de la eficiencia de la administración pública en lo que respecta al desarrollo de servicios electrónicos para la población, así como sus características cuantitativas. Otras áreas de investigación estarán dirigidas a una investigación en profundidad del impacto de la gobernanza electrónica en el desarrollo sostenible y los indicadores internacionales de eficiencia
Viabilidad institucional para la integración curricular
No full textKnowing that this is one of the central problems that affects the level of higher education, which results in the lack of a common curricular language between the different institutions, making impossible the fusion that must exist between them, for mobilization to be achieved. , continuation and accreditation of students\u27 studies between different institutions; Universities must create a space to disseminate, discuss and analyze the different guidelines and advances that are developed in this area, which make possible the integration of regional and national institutions, through curricular integration, recognizing it as the vital element for the university transformation and the training of comprehensive professionals.En conocimiento de que este es uno de los problemas centrales que afecta el nivel de educación superior, que trae como consecuencia la inexistencia de un lenguaje curricular común entre las diferentes instituciones, imposibilitando la fusión que debe existir entre ellas, para que se logre la movilización, prosecución y acreditación de estudios de los alumnos entre las diferentes instituciones; las Universidades debemos crear un espacio para difundir, discutir y analizar los diferentes lineamientos y avances que en esta área se desarrollan, que permitan viabilizar la integración de las instituciones regionales y nacionales, a través de la integración curricular, reconociéndola como el elemento vital para la transformación universitaria y la formación de profesionales integrales.
 
Cultura tributaria y el cumplimiento de obligaciones tributarias en el mercado modelo del distrito de Barranca
No full textThis research work aims to determine the relationship between tax culture and compliance with tax obligations in the model market of Barranca. The tax culture and compliance with tax obligations, arise in the context in which the ministry in charge of planning and execution of the fiscal-economic policy of Perú - MEF, states that tax evasion in our country in 2018, had a percentage of 36% in the IGV and 57% in the income tax, it is understood that there is a large sector of natural and legal persons who do not make their tax payments. The type of research is basic, descriptive, and correlational. The research design was non-experimental cross-sectional. The research had a population of 108 "merchant" partners of the model market of the Barranca district, Peru. The 100% of the population was addressed. The survey technique was applied to the 108 merchants of the model market of the district of Barranca to verify the hypothesis raised: there is a significant relationship between the tax culture and the fulfillment of tax obligations in the model market of Barranca. The results show that 78.7% have a high level of tax culture and compliance with tax obligations shows that 75%, checking the hypothesis and explaining that when the tax culture is greater, merchants comply with their tax obligations.El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación de la cultura tributaria con el cumplimiento de las obligaciones tributarias en el mercado modelo de Barranca. La cultura tributaria y el cumplimiento de obligaciones tributarias, surge en el contexto en el cual el ministerio encargado del planeamiento y ejecución de la política fiscal - económica de Perú - MEF, manifiesta que la evasión tributaria en nuestro país al año 2018, tuvo un porcentaje de 36% en el IGV y el 57% en el impuesto a la renta, entendiéndose que existe un gran sector de personas naturales y jurídicas no realizan sus pagos de sus impuestos. El tipo de investigación es básica, descriptiva y correlacional. El diseño de la investigación fue no experimental, transversal. La investigación tuvo una población de 108 socios “comerciantes” del mercado modelo del distrito de Barranca, Perú. Se trabajó con el 100% de la población. Se aplicó la técnica de la encuesta a los 108 comerciantes del mercado modelo del distrito de Barranca, a fin de comprobar la hipótesis planteada: existe relación significativa entre la cultura tributaria y el cumplimiento de las obligaciones tributarias en el mercado modelo de Barranca. Los resultados muestran que un 78.7% tiene un alto nivel de cultura tributaria y el cumplimiento de las obligaciones tributarias muestra que un 75%, comprobando la hipótesis y explicando que cuando la cultura tributaria es mayor los comerciantes cumplen con sus obligaciones tributarias
Feminicidios en la literatura latinoamericana, una lectura sociológica
No full textApproaching from the narrative to the etiology, to the core of femicide violence, is possible. It can even constitute a way of enrichment for scientific social analysis methods; literary discourse feeds —crudely, in this case— by reality. This article validates that literary art captures with aesthetic criteria of who we are and how we move as a society (Goldmann, 1964; Lukács,1989; Chuaqui Numán, 2002; Ortiz et al. 2021); therefore, its proposed is to show that their representations constitute resources of great value for the sociological study of violence against women, by highlight the details of the gendered institutions in which all we are participants. The inputs were collected from ten works published in recent decades, which refer to femicide in the Latin American region; the methodological criterion was saturation. The texts were selected from a large number of literary pieces that refer to the murders of women for the mere fact of being women. It is concluded that these representations, whether they occur in public space or privacy, emulate the typical social interaction between people who, because they are of different sexes, do not play socially as equivalents for not being socially invested with the same value and dignity. The literary fragments effectively communicate a status quo where the superior position of all men over all women prevails: a reticle of practices, regulations, roles, beliefs, and meanings that safeguard male privileges at the expense of women\u27s vital power.Acercarse desde la narrativa al núcleo de la violencia feminicida es posible. Puede constituir, incluso, una vía de enriquecimiento a métodos ortodoxos de análisis social porque el discurso literario se alimenta —crudamente, en este caso— de la realidad. Teniendo como premisa que el arte literario retrata con criterios estéticos quiénes somos y cómo nos movemos en tanto sociedad (Goldmann, 1964, Lukács,1989; Chuaqui Numán, 2002; Ortiz et. al. 2021), el objetivo de este artículo es demostrar a través un conjunto de teorizaciones sociológicas, que las representaciones literarias constituyen un valioso acervo para descifrar las causas de la violencia de género. Por tanto, a través del análisis de contenido literario es posible sacar a la luz los pormenores de las instituciones sexistas, de las que somos todos partícipes. En el plano metodológico, los insumos para la valoración hermenéutica fueron obras literarias referidas a feminicidios en su trama, cuentos y novelas publicadas en las tres últimas décadas en países de América latina, y referidas a sucesos del mismo contexto geográfico. El criterio numérico para agotar el examen fue la saturación, procediendo la lectura conforme se fueron encontrando las evidencias. Se revisaron finalmente diez piezas literarias entre una gran cantidad de títulos que refieren asesinatos de mujeres por el sólo hecho de serlo. Se concluye que (1) los relatos de feminicidios, sean en el espacio público o íntimo, emulan la interacción típica entre personas que, por ser de distinto sexo, no están investidas socialmente del mismo valor y dignidad; y (2) los fragmentos literarios comunican con eficacia un statu quo en el cual los hombres ejercen poder sobre las mujeres, en virtud de un entramado de prácticas, normativas, roles, creencias y significados que reproducen privilegios masculinos a expensas de la potencia vital de las mujeres
La dramaturgia de Óscar Liera y su participación en la construcción de una cultura del derecho a la diversidad sexual en México
No full textEl propósito de este artículo es analizar la dramaturgia de Óscar Liera (1946-1990) cuya temática sobre los grupos sexuales minoritarios coadyuvó a visibilizar la problemática de la comunidad LGBT y, por ende, a plantear la necesidad de construir en México una cultura del derecho a la diversidad sexual durante la segunda mitad del siglo XX. Para ello, se realiza un estudio cualitativo con base en la historia cultural y la crítica literaria, pues a partir de la teoría del poder de Michel Foucault se aborda la representación de una serie de dispositivos disciplinarios orientados a la corrección o la exclusión de los grupos sexuales minoritarios, de los “anormales”. De esta manera, con piezas como Los camaleones (1979) o Los caminos solos (1987), el autor puso de relieve —junto con otros escritores— el conflicto de la incomprensión familiar acerca del lesbianismo, la homosexualidad y la bisexualidad, aunado al ocultamiento, la vergüenza y la culpa, con lo que trató de crear conciencia en un contexto social caracterizado por la homofobia y los crímenes de odio. Se concluye que la dramaturgia de Óscar Liera es un documento cultural de gran importancia, ya que es una crítica a la realidad mexicana de los años setenta y ochenta, y con ella el autor asumió un papel social al intervenir en la discusión de la esfera pública al concebir el teatro como un foro de denuncias