Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
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Uso de los recursos didácticos en la enseñanza de las ciencias experimentales química y biología: Una revisión de la literatura
No full textIn educational work, it is important to recognize the ingenuity of the teacher to face the challenges in the pedagogical task, seeking in this way to progressively innovate the teaching and learning experience. Therefore, the objective of the study was to examine the different didactic proposals used by teachers in the teaching of chemistry and biology; the methodology used was the structured literature review in the process of which 40 studies published during the last six years (2019-2024) were reviewed to undergo qualitative content analysis; the results can be useful for the academic community to know the potential of didactic resources from different learning scenarios in experimental sciences. The findings position the teacher in a constant acquisition and management of technological resources, gamified, experimental, others are related to the everyday or natural environment and others have served as support in the pedagogical process. To date, their implementation has not only enriched teaching, but has also radically transformed the educational experience, opening a range of possibilities for both teachers and students on their way to meaningful learning. In general, it can be concluded that there is still a growing demand for didactic resources to enrich the way science is taught and learned.En la labor educativa, es importante reconocer el ingenio del docente para afrontar los desafíos en el quehacer pedagógico, buscando de esta manera innovar progresivamente la experiencia de enseñanza y aprendizaje. Por tanto, se planteó como objetivo de estudio examinar las diferentes propuestas didácticas utilizadas por los docentes en la enseñanza de la química y biología; la metodología empleada fue la revisión estructurada de literatura en cuyo proceso se revisaron 40 estudios publicados durante los últimos seis años (2019-2024) para someterse al análisis cualitativo del contenido; los resultados pueden ser útiles para la comunidad académica para conocer el potencial de los recursos didácticos desde distintos escenarios de aprendizaje en las ciencias experimentales. Los hallazgos posicionan al docente en una constante adquisición y gestión de recursos tecnológicos, gamificados, experimentales, otros en cambio están relacionados con el medio cotidiano o natural y demás han servido de apoyo en el proceso pedagógico. Hasta la fecha, su implementación no solo ha enriquecido la enseñanza, sino que también ha transformado radicalmente la experiencia educativa, abriendo un abanico de posibilidades tanto a docentes como estudiantes en su camino hacia el aprendizaje significativo. En general se concluye que aún persiste una creciente demanda de recursos didácticos para enriquecer la forma de enseñar y aprender las ciencias
Estrés laboral y trabajo remoto en Lima: análisis correlacional de factores psicosociales
No full textThis study aimed to analyze the relationship between remote work and occupational stress among employees of medium and large formal private-sector companies in Lima Metropolitan Area. A quantitative, non-experimental, and correlational research design was employed, with a stratified sample of 383 participants. Data was collected through structured surveys using validated and reliable scales (α = 0.880 for occupational stress and α = 0.901 for remote work). The results revealed a significant negative correlation between remote work and occupational stress (rho = -0.284; p < 0.01), suggesting that, in certain contexts, this modality may increase psychological strain among workers. This association highlights the need to reassess the conditions under which remote work is implemented, considering its potential adverse effects on emotional well-being. It is concluded that, while remote work offers flexibility, it also requires specific organizational strategies to mitigate the impact of occupational stress in this modality.El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el estrés laboral y el trabajo remoto en trabajadores de medianas y grandes empresas del sector privado formal en Lima Metropolitana. Se aplicó un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental y correlacional, con una muestra estratificada de 383 participantes. La recolección de datos se llevó a cabo mediante encuestas estructuradas con escalas validadas y confiables (α = 0.880 para estrés laboral y α = 0.901 para trabajo remoto). Los resultados revelaron una correlación negativa y significativa entre el trabajo remoto y el estrés laboral (rho = -0.284; p < 0.01), lo que sugiere que, en determinados contextos, esta modalidad puede incrementar los niveles de tensión psicológica en los trabajadores. Esta asociación pone en evidencia la necesidad de repensar las condiciones bajo las cuales se implementa el teletrabajo, considerando sus posibles efectos adversos sobre la salud emocional. Se concluye que el trabajo remoto, aunque aporta flexibilidad, requiere de estrategias organizacionales específicas que mitiguen el impacto del estrés laboral en esta modalidad
Análisis del enfoque social sostenible de la tecnología emergente Movilidad Aérea Urbana
No full textUrban Air Mobility is an emerging air transport technology whose purpose is to transport passengers and freight at urban, interurban, and regional levels using aerial vehicles capable of vertical takeoff and landing, mostly powered by electric propulsion. This disruptive technology is not only an element of the advancement of aviation technologies but also a pillar of future mobility planning and urban development. To this end, Urban Air Mobility can play a prominent role in shaping urban innovation and sustainable mobility transition strategies. This article, a general thematic review that uses systematic mapping as its methodology, analyzes the sustainable approach to the future development of Urban Air Mobility in cities. However, the concept of sustainability goes far beyond the purely environmental, also considering the social dimension of the concept and considering the entire product/service lifecycle of this emerging technology. At the results level, it is highlighted that the analysis presented here proposes the development of a sustainability framework for Urban Air Mobility that would provide guidelines to support the assessment of environmental, social and economic impacts of this emerging technology, where Life Cycle Assessment would play a key role.La Movilidad Aérea Urbana es una tecnología emergente de transporte aéreo cuya función será el transporte de pasajeros y mercancías, a nivel urbano, interurbano y regional utilizando vehículos aéreos con capacidad de despegue y aterrizaje vertical, mayoritariamente de propulsión eléctrica. Esta tecnología disruptiva no es sólo un elemento del avance de las tecnologías de la aviación, sino un pilar de la futura planificación de la movilidad y el desarrollo urbano. Con este fin, la Movilidad Aérea Urbana puede ocupar un lugar destacado en la formación de estrategias de innovación urbana y transición sostenible en materia de movilidad. El presente artículo, de revisión temática general, que utiliza como metodología la técnica de mapeo sistemático, realiza un análisis del enfoque sostenible del futuro desarrollo de la Movilidad Aérea Urbana en las ciudades, pero donde el concepto de sostenibilidad va mucho más allá lo puramente ambiental, contemplando también la dimensión social del concepto, y teniendo en cuenta todo el ciclo de vida del producto / servicio de dicha tecnología emergente. A nivel de resultados, se destaca que el análisis aquí presentado propone el desarrollo de un marco de sostenibilidad para la Movilidad Aérea Urbana que proporcionaría directrices para apoyar la evaluación de impactos ambientales, sociales y económicos de esta tecnología emergente, donde la Evaluación del Ciclo de Vida tendría un papel clave
Influencia del liderazgo en el rendimiento organizacional de las microempresas en Guayaquil
No full textThis research analyzes the influence of transformational and transactional leadership styles on the financial and non-financial performance of microenterprises in Guayaquil. The research is quantitative, with a non-experimental, cross-sectional design and correlational scope; The study includes microenterprises located in the city of Guayaquil, whose sampling technique was probabilistic. Among the findings, transformational leadership has a positive and significant relationship with the performance of microenterprises. In contrast, transactional leadership has a significant relationship with performance, which allows us to conclude that these leadership styles contribute positively to microbusiness performance.Esta investigación analiza la influencia de los estilos de liderazgo transformacional y transaccional en el rendimiento financiero y no financiero de las MIPYMES en Guayaquil. La investigación es cuantitativa, con diseño no experimental, de corte transversal y alcance correlacional; el estudio comprende las microempresas de diversos sectores económicos ubicadas en la ciudad de Guayaquil, cuya técnica de muestreo fue la probabilística. Entre los hallazgos se tiene que el liderazgo transformacional tiene una relación positiva y significativa con el rendimiento de las microempresas. En cambio, el liderazgo transaccional tiene una relación significativa con el rendimiento, lo que permite concluir que estos estilos de liderazgo contribuyen de manera positiva al rendimiento microempresarial
Acceso a la educación superior en Ecuador: análisis de tendencias entre 2017 y 2022
No full textA careful look at the Higher Education systems in Latin America reveals a process of progressive strengthening from the end of the 20th century to the present 21st century. Some experts associate this circumstance with the joint concern shown by the various social actors involved in this area of society, such as the State, the market, families and the individual actors themselves. In Ecuador, various variables can be analyzed that have led to a positive evolution of access to universities during the third decade of the 21st century to have a holistic view of this phenomenon. This is the objective set out in this article, based on the application of a qualitative-quantitative approach and a methodological strategy that includes the application of some tools of documentary design and statistics with data obtained from the Senescyt website; Among the latter, the application of multiple linear regression to determine the influence of the variables on university enrollment, as well as an analysis of temporal patterns, trends and gaps between 2017 and 2022. The statistical resources seek to document in a much more didactic and visible way, the expansion of institutional coverage that has occurred in the Ecuadorian territory, because of the social inclusion policies put into practice to attract to the higher education system many of those sectors of the population, traditionally marginalized, such as indigenous people and inhabitants of rural areas. This study thus allows for a comprehensive overview of the phenomenon in question, where the intensification of efforts to ensure that more people could access higher education in the country is evident.Una atenta mirada a los sistemas de Educación Superior en América Latina, da cuenta de un proceso de robustecimiento progresivo desde finales del siglo XX, hasta lo que lleva corrido este siglo XXI. Algunos expertos asocian esta circunstancia a la preocupación conjunta que han mostrado los diversos actores sociales involucrados en este ámbito de la sociedad, tales como el Estado, el mercado, las familias y, los mismos actores individuales. En Ecuador, se pueden analizar diversas variables que han propiciado una evolución positiva del acceso a las universidades, en el transcurso de la tercera década del siglo XXI de manera que, se pueda tener una visión holística de este fenómeno. Ese es el objetivo planteado en este artículo, partiendo de la aplicación de un enfoque cualicuantitativo, y una estrategia metodológica que incluye la aplicación de algunas herramientas propias del diseño documental y, estadísticas con datos obtenidos de la página de la Senescyt; entre estas últimas, la aplicación de regresión lineal múltiple para determinar la influencia de las variables en la inscripción universitaria, así como, un análisis de patrones temporales, tendencias y brechas entre 2017 y 2022. Los recursos estadísticos procuran documentar de manera mucho más didáctica y visible, la ampliación de la cobertura institucional que se ha dado en el territorio ecuatoriano, a raíz de las políticas de inclusión social puestas en práctica para atraer al sistema educativo superior, muchos de esos sectores de la población, tradicionalmente marginados, como es el caso de los indígenas y los habitantes de zonas rurales. Este estudio permite así, tener una panorámica integral del fenómeno enfocado, en donde se evidencia la intensificación de los esfuerzos para garantizar que más personas tengan la oportunidad de acceder a la educación superior en el país
Rol de la digitalización en la internacionalización empresarial: estudio con ecuaciones estructurales
No full textThe objective of the study was to evaluate how national contextual factors, organizational heritage, digital business strategies and internationalization strategy predict the optimal performance of companies when expanding internationally. The development of the study was quantitative in approach and causal explanatory design. The research was based on a probabilistic sampling, selecting a sample of 133 managers of companies engaged in foreign trade activities. Data collection was carried out by means of a 20-question questionnaire. The data were analyzed with PLS-SEM structural equations. The results of the study highlight the importance of digital platforms in reducing barriers to entry and access to international markets. The theoretical and practical implications suggest that companies should invest in technology and understand cultural particularities to improve their performance. In addition, organizational flexibility and innovation act as factors that expand their capabilities due to changes that companies can capitalize on and drive opportunities, while minimizing risks. This approach will enable companies involved in international business to not only enter new markets but also ensure their sustainability and global expansion.El estudio planteo el objetivo de evaluar cómo los factores contextuales nacionales, herencia organizacional, estrategias de negocios digitales y la estrategia de internacionalización predicen el desempeño optimo de las empresas al expandirse internacionalmente. El desarrollo del estudio fue de enfoque cuantitativo y diseño causal explicativo. La investigación se basó en un muestreo probabilístico, seleccionando una muestra de 133 responsables de empresas que realizan actividades de comercio exterior. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario de 20 preguntas. Los datos fueron analizados con ecuaciones estructurales PLS-SEM. Los resultados del estudio destacan la importancia de las plataformas digitales para reducir las barreras de entrada y el acceso a mercados internacionales. Las implicaciones teóricas y prácticas sugieren que las empresas deberían invertir en tecnología y comprender las particularidades culturales para mejorar su rendimiento. Además, la flexibilidad organizacional y la innovación actúan como factores que amplían sus capacidades debido al cambio que las empresas pueden capitalizar e impulsar oportunidades, mientras minimizan los riesgos. El enfoque permitirá a las empresas que participan en el rubro de los negocios internacionales no solo entrar en nuevos mercados, sino también garantizar su sostenibilidad y expansión global
Liderança Escolar e Inclusão na Educação Básica: Impactos dos Estilos de Gestão
No full textInclusion is a fundamental right of persons with disabilities, guaranteed by the Federal Constitution of Brazil (1988). Based on the principles of human rights, this study aims to analyze how different educational leadership styles impact the inclusion of students targeted by Special Education in the elementary level of a municipal public school system. A qualitative, descriptive approach was adopted through a bibliographic review, according to the methodological guidelines of Gil (2019), drawing upon primary, secondary, and tertiary sources, as well as scientific publications available on the CAPES (Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel) platform. The specific objectives are: a) to describe transformational, situational, and servant leadership styles within the context of school management; and b) to identify how these leadership styles can be applied in school institutions from an inclusive perspective. The research is justified by the fact that, over the past four years, there has been an increase of more than 50% in the enrollment of students receiving Special Education services in the municipal public school system. The results indicate that transformational leadership promotes inclusion by motivating professionals and fostering innovation in pedagogical processes; situational leadership allows for the adaptation of strategies to meet various educational demands; and servant leadership emphasizes student well-being, contributing to the development of a collaborative and inclusive school environment.A inclusão constitui um direito fundamental das pessoas com deficiência, assegurado pela Constituição Federal do Brasil de 1988. Com base nos princípios dos direitos humanos, este estudo tem como objetivo analisar de que modo os diferentes estilos de liderança educacional impactam a inclusão de estudantes público-alvo da Educação Especial no ensino fundamental de uma rede pública municipal. Para isso, optou-se por uma abordagem qualitativa, de caráter descritivo, por meio de revisão bibliográfica, conforme os pressupostos metodológicos de Gil (2019), utilizando-se de fontes primárias, secundárias e terciárias, bem como produções acadêmico-científicas disponíveis na plataforma da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Os objetivos específicos consistem em: a) descrever os estilos de liderança transformacional, situacional e servidora no contexto da gestão escolar; e b) identificar as possibilidades de aplicação desses estilos em instituições escolares sob uma perspectiva inclusiva. A justificativa da pesquisa baseia-se no aumento superior a 50% nas matrículas de estudantes da Educação Especial, registrado nos últimos quatro anos (2021, 2022, 2023 e 2024) na referida rede pública. Os resultados evidenciam que a liderança transformacional favorece a inclusão ao incentivar a motivação profissional e a inovação nos processos pedagógicos; a liderança situacional permite a adaptação das estratégias às diferentes demandas escolares; e a liderança servidora valoriza o bem-estar dos estudantes, contribuindo para a construção de um ambiente educacional colaborativo e inclusivo
Impacto formativo de la investigación científica en estudiantes de ingeniería en procesos agroindustriales
No full textThe general objective of the work was to evaluate, in a reflexive way, how scientific activities can develop cognitive, attitudinal and procedural skills in students and university teachers in the agro-industrial field. These capabilities not only strengthen meaningful learning, but also generate professionals capable of producing knowledge adapted to the specific needs of the sector. In methodological terms, a biblio-hemerographic review was carried out within the framework of the documentary research technique. We also used the technique of open interviews with two professors and a graduate student from a renowned university institution in Ecuador. It is concluded that, in a prospective vision, the scientific research capabilities of agroindustrial engineering students can become powerful instruments of social and economic transformation. Consequently, as these professionals develop more sophisticated research skills, they will be able to lead innovation processes that optimize the agroindustrial value chain, gradually improve national food security and promote sustainable practices in general.El objetivo general del trabajo fue valorar, de forma reflexiva, cómo las actividades científicas pueden desarrollar capacidades cognitivas, actitudinales y procedimentales en estudiantes y docentes universitarios del ámbito agroindustrial. Estas capacidades no solo fortalecen aprendizajes significativos, sino que también generan profesionales capaces de producir conocimientos adaptados a las necesidades específicas del sector. En términos metodológicos, se hace una revisión biblio-hemerográfica en el marco de la técnica de investigación documental. También se utilizó la técnica de las entrevistas abiertas a dos docentes y a un estudiante de postgrado de una reconocida institución universitaria de Ecuador. Se concluye que, en visión prospectiva, las capacidades en investigación científica de los estudiantes de ingeniería agroindustrial pueden convertirse en poderosos instrumentos de transformación social y económica. En consecuencia, a medida que estos profesionales desarrollen competencias investigativas más sofisticadas, podrán liderar procesos de innovación que optimicen la cadena de valor agroindustrial, mejorar paulatinamente la seguridad alimentaria nacional y promover en general prácticas sostenibles
La empresa como potencial sistema para el desarrollo regional sostenible y la paz: El Caso de FEDECOCO en la Costa Pacífica de Nariño
No full textThis paper analyzes the reinvention of enterprises as adaptive systems and contributors to territorial reconstruction, sustainable development and peace in regions with structural violence and armed conflict. The reinvention implied, first, describing and relating six challenges as interacting elements inherent to the transit of the enterprise as an actively integrated system in the regions, and, second, analyzing the subjectivities and experiences (in light of the challenges) of leaders who mobilize a triple territorialized power, the Federation, the productive systems and the agrarian society in the Pacific coast and the Caribbean Sea, with significant contributions to peace and development. In the analysis, the systemic paradigm was put in symbiosis with the hermeneutic paradigm, the first, accompanied by the bibliographic review to recognize and integrate the ideas-force (challenges) as part of the constitution of the system, and, in the second, with the practice of focal group, five interviews and observations that guarantee the analysis of the actors of the company. El presente documento analiza la reinvención de las empresas como sistemas adaptativos y contribuyentes de la reconstrucción territorial, el desarrollo sostenible y la paz en regiones con violencia estructural y por conflicto armado. La reinvención implicó, primero, describir y relacionar seis desafíos como elementos interactuantes e inherentes al tránsito de la empresa como sistema integrado de manera activa en las regiones, y, segundo, analizar las subjetividades y experiencias (a la luz de los desafíos) de líderes que movilizan una triple potencia territorializada, la Federación, los sistemas productivos y la sociedad agraria en la costa Pacífica y el mar Caribe, con aportes significativos a la paz y el desarrollo. En el análisis se puso en simbiosis el paradigma sistémico con el hermenéutico, el primero, acompañado por la revisión bibliográfica para reconocer e integrar las ideas- fuerza (desafíos) como parte de la constitución del sistema, y, en el segundo, con la práctica de grupo focal, cinco entrevistas y observaciones que garantizan el análisis de los actores de la empresa.
Redes de conocimiento, solidaridad y emprendimiento: hacia un marco teórico-empírico
No full textA knowledge network is defined as a form of social interaction designed to complement and enhance the benefits derived from the exchange of knowledge. In this regard, entrepreneurship can illustrate how these network structures influence the success or failure of a nascent business. The aim of this study is to analyze how knowledge networks, grounded in trust and solidarity, impact entrepreneurial activity by fostering synergies that promote innovation and employment. To this end, the theoretical-conceptual model called Knowledge Networks Based on Solidarity in Entrepreneurship is proposed. The research adopts a qualitative methodology based on the case study method, focusing on Company M, located in Toluca, State of Mexico, which specializes in the commercialization of construction tools and moldings. The selection of this profit-oriented company allows for the examination of whether entrepreneurial actions are solely motivated by profit maximization or, on the contrary, encompass the formation of knowledge networks characterized by trust and solidarity. A limitation lies in the very nature of the case study, which leads to context-specific findings that are not generalizable. However, the results validate the proposed theoretical-empirical framework, as the analysis reveals a positive correlation between solidarity and knowledge networks within the entrepreneurial domain.Una red de conocimiento define una forma de interacción social diseñada para complementar y potenciar los beneficios derivados del intercambio de saberes. En este sentido, el emprendimiento puede ilustrar cómo estas estructuras reticulares influyen en el éxito o fracaso de un naciente negocio. El objetivo de este estudio versa en analizar cómo las redes de conocimiento, basadas en la confianza y la solidaridad, inciden en la actividad emprendedora al fomentar sinergias que promuevan la innovación y el empleo. Para tal efecto, se propone el modelo teórico-conceptual denominado Redes de conocimiento basadas en la solidaridad para el emprendimiento. La investigación adopta una metodología cualitativa basada en el método de estudio de caso, centrada en la Empresa M, ubicada en Toluca, Estado de México, dedicada a la comercialización de herramientas y molduras para la construcción. La selección de esta empresa orientada al lucro permite examinar si las acciones emprendedoras están motivadas únicamente por la maximización de ganancias o, por el contrario, abarcan la formación de redes de conocimiento caracterizadas por la confianza y la solidaridad. Una limitación radica en la propia naturaleza del estudio de caso que arroja hallazgos específicos del contexto y no generalizables. No obstante, los resultados validan el marco teórico-empírico propuesto, ya que el análisis revela una correlación positiva entre la solidaridad y las redes de conocimiento dentro del ámbito emprendedor