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Children's obesity in Mexico: an analysis of the socio-environmental impact
No full textEl presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis integral del impacto socioambiental de la obesidad infantil en México. A través de un enfoque multidisciplinario, se exploran las diversas dimensiones que contribuyen a esta crisis de salud, incluyendo las influencias del entorno familiar, escolar y comunitario. Además, se examinan las consecuencias a largo plazo para los individuos afectados y para la sociedad en su conjunto, con el fin de proporcionar una visión comprensiva que permita informar y guiar las estrategias de intervención y prevención. En este contexto, se busca no solo identificar los factores que perpetúan la obesidad infantil en el país, sino también evaluar las políticas y programas existentes destinados a mitigar este problema. La comprensión detallada de los elementos socioambientales implicados es esencial para el diseño de soluciones efectivas y sostenibles que puedan revertir la tendencia creciente de esta enfermedad y mejorar la calidad de vida de los niños afectados.The objective of this article is to carry out a comprehensive analysis of the socio-environmental impact of childhood obesity in Mexico. Through a multidisciplinary approach, the various dimensions that contribute to this health crisis are explored, including the influences of the family, school, and community environment. In addition, the long-term consequences for affected individuals and for society as a whole are examined, in order to provide a comprehensive view to inform and guide intervention and prevention strategies. In this context, we seek not only to identify the factors that perpetuate childhood obesity in the country, but also to evaluate existing policies and programs aimed at mitigating this problem. Detailed understanding of the socio-environmental elements involved is essential for the design of effective and sustainable solutions that can reverse the growing trend of this disease and improve the quality of life of affected children
Impacto de un programa de entrenamiento pliométrico en la fuerza explosiva, la agilidad, la potencia aeróbica y anaeróbica de jugadores de futbol categoría sub-16
No full textHay algo en la explosividad de un futbolista que trasciende la fuerza pura: es una mezcla de potencia, agilidad y resistencia, una combinación precisa entre el cuerpo y la velocidad. Este estudio se propuso explorar hasta qué punto un programa de entrenamiento pliométrico podía moldear esas cualidades en jóvenes jugadores sub-16 del municipio de Villa Rica, Cauca.
Durante ocho semanas, doce futbolistas se sometieron a un plan estructurado de tres sesiones semanales. No fue un simple ejercicio de repetición; cada salto, cada cambio de dirección, cada prueba, fue un intento por descifrar cómo reacciona el cuerpo cuando es desafiado al límite. La metodología fue rigurosa: se midieron los avances a través de pruebas específicas, el salto horizontal, el Course Navette, el test de Illinois y el test de Rast con un grupo control para validar los resultados.
Las cifras nos indican que: la fuerza explosiva mostró un crecimiento notable, con un aumento en la distancia del salto horizontal de 212,42 cm a 236,50 cm (p=0,006). La agilidad también evidenció un progreso significativo, reflejado en la reducción del tiempo en el test de Illinois de 18,06 s a 16,58 s (p=0,001). Sin embargo, la potencia aeróbica y anaeróbica no presentó cambios relevantes, lo que sugiere que hay aspectos del rendimiento que requieren estrategias complementarias.
Por lo tanto, el estudio no solo confirma lo crucial que puede ser un entrenamiento pliométrico en el crecimiento atlético, sino que también afronta otros retos por venir. ¿Qué otros métodos existen para mejorar la capacidad de rendimiento de los futbolistas en desarrollo? Después de todo, el desarrollo es imparable: este mandamiento es igualmente válido tanto en fútbol como en otras esferas de la vida.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Físic
Retos y avences de las estrategias reguladoras de la humanización de los sistemas de salud en la ESE Norte 2 año 2023, punto de atención Guachené, Cauca
No full textEl presente proyecto de investigación tiene como objetivo describir y analizar la percepción de los pacientes sobre la humanización de los servicios de salud en la ESE Norte 2, específicamente en el punto de atención de Guachené, Cauca. Surge a partir de la preocupación por los aspectos críticos que afectan al sistema de salud en esta institución, como la escasez de recursos, la limitada capacidad del personal, la
resolución de conflictos inadecuada y la falta de empatía hacia los pacientes. Estos factores evidencian una creciente deshumanización del sistema, lo que subraya la urgente necesidad de implementar estrategias eficaces y mejorar la calidad de la atención brindada.
La humanización en los servicios de salud es un aspecto fundamental que incide directamente en los índices de satisfacción de los pacientes. Tal como lo indican (Hernández Palma et al., 2022), "aquellos que destacan la calidad de la atención y la comunicación efectiva son fundamentales para lograr una mayor satisfacción". Esto resalta la importancia de un trato humano y empático en el proceso de atención, lo que no solo mejora la experiencia del paciente, sino que también favorece una relación más cercana y confiable entre el paciente y el personal de salud.
La atención humanizada debe estar integrada de manera constante y profunda tanto en los protocolos clínicos como en los procedimientos administrativos, con el objetivo de fortalecer y consolidar las relaciones entre los usuarios y el personal médico administrativo. Para abordar esta necesidad, este proyecto de grado presenta diversos modelos que pueden contribuir a la humanización de los servicios de salud,
considerando la participación activa de todos los actores involucrados en la atención médica.
Aunque la cortesía y el trato amable son componentes esenciales de la humanización, esta va mucho más allá de la mera amabilidad. Se centra en comprender y abordar las necesidades integrales del paciente, reconociendo sus aspectos emocionales, psicológicos y sociales. La humanización busca no solo mejorar la calidad de vida del paciente, sino también la de sus familiares, fomentando una conexión genuina entre el equipo médico y administrativo, y promoviendo un entorno más empático, respetuoso y comprensivo para todos los involucrados en el proceso de atención.PregradoAdministrador(a) en Salu
Deserción en el fútbol formativo: Impacto de los factores motivacionales, socioeconómicos y la gestión deportiva
No full textLa presente investigación pretende determinar las causas de deserción deportiva en futbolistas adolescentes, mediante una revisión documental, de tipo monografía. Según Creswell y Creswell (2018), este método implica recopilar información a partir de fuentes primarias y secundarias, para identificar perspectivas relevantes, tendencias y vacíos teóricos. Para investigar los factores de Deserción en el Fútbol Formativo y su Impacto Motivacionales, Socioeconómicos y La Gestión Deportiva. Principalmente, esta investigación se debe abordar desde un enfoque integral que permite identificar esas barreras o factores que llevan a los deportistas a renunciar a sus sueños deportivos.
La deserción deportiva en edades de formación representa para el deporte un desafío amplio y significativo dentro del ámbito del desarrollo futbolístico y social, donde se evidencian implicaciones muy profundas para la continuidad de los procesos de formación integral en los niños y adolescentes. Biasizzo (2002) señala que el abandono deportivo en un fenómeno de gran preocupación a nivel global en muchas instituciones de formación deportiva en el futbol.
Para determinar esta problemática fue necesario que surgiera una pregunta problema, la cual debe dar repuesta a los objetivos, y es por eso que debemos de cuestionar lo siguiente ¿Cuál es el impacto de los factores psicológicos, motivacionales, socioeconómicos y de gestión deportiva en el futbol formativo? Diversas investigaciones recientes han explorado el campo de la deserción deportiva y sus razones multifactoriales detrás de este fenómeno social, destacando que algunos factores como, psicológicos, Motivacionales, Socioeconómicos y La Gestión Deportiva y otros estructurados contribuyen a la deserción de este deporte.
Esta investigación se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo. Según Creswell y Poth (2018), este tipo de investigación es útil cuando se pretende obtener información detallada sobre experiencias subjetivas y dinámicas sociales, lo que la hace ideal para estudiar la deserción en el fútbol formativo.
Por tal motivo se puede mirar el abandono deportivo desde un enfoque psicológico, motivacional, social, económico, como lo plantea Weinberg et al. (2023) enfatizan que la falta de satisfacción intrínseca, combinada con experiencias negativas como el estrés competitivo, la sobre exigencia y el temor al fracaso, pueden precipitar el abandono. El objetivo de esta investigación se basa en. Analizar los factores determinantes en la deserción de futbolistas en edades formativas, considerando las dimensiones psicológicas, motivacionales, socioeconómicas y de gestión deportiva.
Según el modelo de motivación autodeterminada de Ryan et al. (2021), que recalcan la necesidad de satisfacer las necesidades básicas de competencia, relación y autonomía para mantener la adherencia deportiva.
Para continuar con esta investigación es necesaria abordarla desde un tipo descriptiva, ya que se enfoca en detallar y analizar las características de la deserción en el Fútbol Formativo y el Impacto de los Factores Motivacionales, Socioeconómicos y la gestión deportiva, según Creswell (2018), la investigación descriptiva permite generar información valiosa a través de métodos cómo el análisis documental, sin establecer relaciones causales directas.
Algunos estudios destacan la importancia de la estructuración en el deporte, ya que es la base de una buena formación dentro de la gestión deportiva, la cual debe ser inclusiva y equitativa.
Por lo tanto, podemos decir que los factores psicológicos y motivacionales tienen un rol fundamental en la decisión de los jóvenes futbolistas en el momento de enfrentarse a la deserción deportiva. De tal manera que los factores socioeconómicos también influyen de manera considerable en la permanencia de los futbolistas en las etapas de formación deportiva. Sin dejar atrás la administración, capacitación y actualización deportiva son esenciales para los entrenadores, generando ajustes dentro de sus planes de entrenamientos, en los que se creen estrategias con el fin de mitigar el abandono y la deserción deportiva.This research aims to determine the causes of sports dropout among adolescent soccer players through a monograph-style documentary review. According to Creswell and Creswell (2018), this method involves the systematic collection of information from primary and secondary sources, with the goal of identifying relevant perspectives, trends, and theoretical gaps.
The objective is to investigate the factors of dropout in youth soccer and its impact on motivation, socioeconomics, and sports management. Primarily, this research must address sports dropouts from a comprehensive perspective that allows for the identification of those barriers or factors that lead athletes to give up on their sporting dreams. Sports dropout at a young age represents a broad and significant challenge for sports within the scope of soccer and social development, with profound implications for the continuity of comprehensive training processes in children and adolescents. According to Biasizzo (2002) he points out that sports abandonment is a phenomenon of great concern at a global level in many sports training institutions in football.
To determine this problem, a problem question must emerge, which must address the objectives. Therefore, we must ask the following: What is the impact of psychological, motivational, socioeconomic, and sports management factors on youth soccer? Several recent studies have explored the field of sports dropout and the multifactorial reasons behind this social phenomenon, highlighting that several factors, such as psychological, motivational, socioeconomic, and sports management, as well as other structured factors, contribute to dropout from this sport.
This research was conducted using a qualitative approach. According to Creswell and Poth (2018), this type of research is useful when seeking to obtain detailed information about subjective experiences and social dynamics, making it ideal for studying dropout in youth soccer.
For this reason, sports abandonment can be viewed from a psychological, motivational, social, and economic perspective, as proposed by Weinberg et al. (2023), who emphasize that a lack of intrinsic satisfaction, combined with negative experiences such as competitive stress, excessive demands, and fear of failure, can precipitate abandonment.
The objective of this research is based on analyzing the determining factors in the desertion of soccer players at formative ages, considering the psychological, motivational, socioeconomic, and sports management dimensions.
According to the self-determined motivation model Rian et al., (2021), which emphasizes the need to satisfy the basic needs of competence, relatedness, and autonomy to maintain sports adherence, to continue with this research, it is necessary to approach it from a descriptive perspective, as it focuses on detailing and analyzing the characteristics of dropout in youth soccer and the impact of motivational and socioeconomic factors and sports management.
According to Creswell (2018), descriptive research allows for the generation of valuable information through methods such as documentary analysis, without establishing direct causal relationships.
Some studies highlight the importance of structuring in sports, as it is the basis of good training within sports management, which must be inclusive and equitable.
Therefore, we can say that psychological and motivational factors play a fundamental role in the decision of young soccer players when facing sports dropout. Thus, socioeconomic factors also significantly influence the retention of soccer players in the stages of their sports development. Without overlooking the importance of administration, training, and updating in sports are essential for coaches, generating adjustments within their training plans, in which strategies are created to mitigate abandonment and dropout from sports.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Físic
Percepciones y estrategias adoptadas por mujeres en relación con su periodo menstrual y el ejercicio físico
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo identificar las percepciones y estrategias adoptadas por mujeres en relación con su periodo menstrual y el ejercicio físico. Participaron 87 mujeres físicamente activas, mayores de 18 años, mediante un cuestionario en línea semiestructurado. Los hallazgos revelaron que el 61,2% de las participantes considera que el periodo menstrual influye en su capacidad para entrenar, y un 47,1% reportó una ligera disminución de energía durante esta fase. A pesar de esto, un 28,7% manifestó que logra entrenar sin que esta fase influya en su desempeño. Los síntomas más frecuentes durante el entrenamiento menstrual fueron la fatiga (65,5%), cambios de humor (56,3%) y el dolor abdominal (50,6%). A pesar de ello, el 59,8% afirmó haber percibido beneficios físicos al ejercitarse, como la reducción del dolor y el malestar general. En cuanto a las estrategias adoptadas, el 62,1% manifestó realizar ajustes en su entrenamiento durante la menstruación, especialmente en la intensidad (40,2%) y el tipo de ejercicio (28,7%). Además, el 64,4% expresó interés en aprender a adaptar su rutina según las fases del ciclo, y un 51,7% indicó que le gustaría recibir asesoría profesional en este aspecto.
Este estudio aporta evidencia sobre las vivencias y decisiones que las mujeres toman frente a su periodo menstrual y el ejercicio físico. Los resultados reflejan la necesidad de considerar las particularidades del ciclo en el diseño de programas de entrenamiento más personalizados e inclusivos, que promuevan tanto el rendimiento como el bienestar femenino.The aim of this study was to identify the perceptions and strategies adopted by women in relation to theirmenstrual period and physical training.Atotal of 87 physically active women over the age of 18 participated by completing a semi-structured online questionnaire. The findings revealed that 61.2% of the participants believe that the menstrual period affects their ability to train, and 47.1% reported a slight decrease in energy during this phase. Despite this, 28.7% stated that they can train without this phase affecting their performance. The most frequent symptoms experienced during menstrual training were fatigue (65.5%), mood swings (56.3%), and abdominal pain (50.6%). Nevertheless, 59.8% reported physical benefits from exercising, such as a reduction in pain and general discomfort. Regarding the strategies adopted, 62.1% reported adjusting their training during menstruation, particularly in terms of intensity (40.2%) and type of exercise (28.7%). Furthermore, 64.4% expressed interest in learning how to adapt to their routine according to the phases of the cycle, and 51.7% indicated that they would like to receive professional guidance on this matter.
This study provides evidence of the experiences and decisions women make regarding their menstrual period and physical exercise. The results highlight the need to consider the particularities of the menstrual cycle in designing more personalized and inclusive training programs that support both performance and women’s overall well-being.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Físic
Concepción de infancia de los adultos ,comparada con las voces en el municipio dePadilla Cauca
No full textLa presente investigación indagó acerca de la percepción de la noción de infancia de un grupo de adultos del municipio de Padilla, comparada con las voces de los niños a través de formularse una pregunta de investigación orientada a determinar ¿Cuál sería la percepción de la noción de infancia de un grupo de adultos del municipio de Padilla, comparada con las voces de los niños?, la cual recogió información a través de la observación y la entrevista semi estructurada y permitió caracterizar la percepción que tenían los adultos, para luego ser comparada con las voces y necesidades de los niños frente a lo que ellos reconocían como infancia. Para lo cual se implementó una estrategia -pedagógica denominada “Momentos de infancia” que permitió reconocer la mirada de infancia desde dos momentos del desarrollo, como se indica en el objetivo general.
Los resultados permitieron analizar ambas percepciones de la noción de infancias en estrecha relación con el concepto de niñez que al ser argumentados desde bases teóricas, se identifica, que tanto los adultos como los niños no reconocen las infancias como una construcción social, ni tampoco la diversidad que estas encierran, siendo los adultos quienes la perciben como parte del desarrollo humano con un alto contenido de cuidado y protección, mientras que en las voces de los niños aparecen el afecto, la protección como elementos claves para potenciar el desarrollo confirmando los planteamientos de Elena Figueroa en el (2024)
Pero a partir de la investigación, se confirma que los adultos perciben la niñez como parte del desarrollo humano, y reconocen que la infancia es un momento crucial donde los niños viven experiencias vitales asociadas a su etapa de la vida, que se debe trabajar desde el reconocimiento del niño en la sociedad como sujeto activo con necesidades de escucha, comprensión y cuidado. Igualmente se infiere que la noción de infancia varía según el contexto social, cultural, económico y político en el que se encuentran los niños.
Desde una perspectiva teórica la infancia podría considerarse como una construcción social y cultural en la que los niños se desarrollan en los distintos entornos vitales ejemplo: la familia la escuela y la comunidad resaltando aspectos fundamentales con las que los niños pueden transmitir de forma verbal y no verbal a través a través de ellos Sus emociones sus necesidades adaptándose a su etapa de desarrollo.This research investigated the perception of the notion of childhood held by a group of adults in the municipality of Padilla, compared to the voices of children. This research question was formulated to determine: "What would be the perception of the notion of childhood held by a group of adults in the municipality of Padilla, compared to the voices of children?" The research collected information through observation and semi-structured interviews, allowing the adults' perception to be characterized and then compared with the children's voices and needs regarding what they recognized as childhood. To this end, a pedagogical strategy called "Moments of Childhood" was implemented, allowing for the recognition of childhood's perspective from two stages of development, as indicated in the general objective.
The results allowed to analyze both perceptions of the notion of childhoods in close relation with the concept of childhood that when argued from theoretical bases, it is identified that both adults and children do not recognize childhoods as a social construction, nor the diversity that they contain, being the adults who perceive it as part of human development with a high content of care and protection, while in the voices of children affection and protection appear as key elements to enhance development confirming the approaches of Elena Figueroa in (2024)
However, research confirms that adults perceive childhood as part of human development and recognize that childhood is a crucial time where children experience life experiences associated with their stage of life. It should be addressed by recognizing children in society as active subjects with needs for listening, understanding, and care. It is also inferred that the notion of childhood varies according to the social, cultural, economic, and political context in which children find themselves From a theoretical perspective, childhood could be considered a social and cultural construct in which children develop in different life environments for example, the family, school, and the community highlighting fundamental aspects through which children can verbally and nonverbally convey their emotions and needs, adapting to their stage of development.PregradoLicenciado(a) en Educación Infantila presente investigación indagó acerca de la percepción de la noción de infancia de un grupo de adultos del municipio de Padilla, comparada con las voces de los niños
Propuesta De Mejora En La Cadena De Suministro De La Empresa Healthy America
No full textEsta propuesta de mejora en la cadena de suministro de la empresa Healthy America surge a partir del análisis de sus procesos logísticos actuales, en los cuales se identificaron falencias significativas, principalmente relacionadas con el desabastecimiento de productos. Esta problemática impacta negativamente el nivel de servicio al cliente, limita la capacidad de respuesta ante la demanda del mercado y genera pérdidas económicas para la organización.
Para enfrentar esta situación, se plantea una intervención integral que incluye el análisis de la cadena de suministro, la evaluación de las herramientas tecnológicas disponibles en la empresa y la formulación de alternativas de mejora. Entre las estrategias propuestas se encuentra el cruce del análisis ABC de ventas con el de inventarios, la definición de una política clara de gestión de inventarios y el fortalecimiento de los métodos de pronóstico de demanda. Estas acciones buscan optimizar la disponibilidad de productos, regular la rotación de inventarios y mejorar la satisfacción del cliente.
Se espera que la implementación de esta propuesta contribuya a la eficiencia de los procesos logísticos y al fortalecimiento del desempeño operativo de la empresa, mitigando las causas del desabastecimiento y mejorando su competitividad en el mercado.This proposal for improving Healthy America's supply chain arose from an analysis of its current logistics processes, in which significant shortcomings were identified, primarily related to product shortages. This problem negatively impacts customer service, limits the company's ability to respond to market demand, and generates financial losses for the organization.
To address this situation, a comprehensive intervention is proposed that includes an analysis of the supply chain, an evaluation of the company's available technological tools, and the formulation of improvement alternatives. Among the proposed strategies are the cross-referencing of the ABC analysis of sales with that of inventories, the definition of a clear inventory management policy, and the strengthening of demand forecasting methods. These actions seek to optimize product availability, regulate inventory turnover, and improve customer satisfaction.
The implementation of this proposal is expected to contribute to the efficiency of logistics processes and strengthen the company's operational performance, mitigating the causes of shortages and improving its market competitiveness.PregradoIngeniero(a) Industria
Diseño del Sistema de Gestión de la Seguridad y salud en el trabajo de la microempresa Magic Moments de la ciudad de Santiago de Cali
No full textLa seguridad y salud en el trabajo se ha ido encaminando como una disciplina fundamental para cualquier tipo de empresa, independientemente de su tamaño o sector. Es por esto que un Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo surge como una herramienta importante en las organizaciones, en donde se logra el cumplimiento tanto de la legislación establecida y mejoras en funciones del desempeño de las empresas obteniendo resultados positivos
El objetivo general del presente trabajo es diseñar el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo en la microempresa Magic Moments, ya que dicha empresa carece en todo lo referente a la seguridad y salud de los trabajadoresPregradoProfesional en Salud Ocupaciona
Saberes que migran: una estrategia comunicacional para visibilizar las experiencias culturales de estudiantes migrantes de Guapi, Cauca en la Universidad Antonio José Camacho
No full textEl trabajo aborda las experiencias de estudiantes migrantes de Guapi, Cauca de la Institución Universitaria Antonio José Camacho, con el propósito de crear una estrategia educomunicacional que permita fortalecer saberes culturales dentro del entorno académico, ayudando así a promover el reconocimiento y la integración intercultural al interior de la Institución Universitaria UNIAJC. El desarrollo del trabajó empleó las herramientas propias de un enfoque mixto, de investigación, lo que permitió emplear técnicas variadas como sondeos, grupos focales y datos estadísticos en la recolección de información y en el análisis de los resultados que evidenciaron las iniciativas culturales, por parte del alma mater.
Pese a ello y al esfuerzo institucional por lograr una inclusión cultural; para los estudiantes del Pacífico, es necesario seguir fortaleciendo los retos socioculturales que demanda una población tan rica y diversa como la que proviene de las riveras y costas del Pacífico sur, dentro del entorno académico. El presente trabajo de grado identifica algunas de las mediaciones culturales propias de estudiantes guapireños, así como de su territorio, lo que posibilita la incorporación de un diálogo intercultural al interior de la Institución Universitaria Antonio José Camacho. Los saberes que migran del Pacífico a la UNIAJC, permiten a La Camacho, reconocer cómo se expresan saberes, tradiciones y diversas formas de aprendizaje, haciendo viable y real el enfoque de paz territorial misional, lo cual puede ser replicado con otros grupos migrantes en la Institución Universitaria.
Palabras claves: Migración estudiantil, identidad cultural, visibilización, estrategia de comunicación.This work addresses the experiences of migrant students from Guapi, Cauca, attending the Antonio José Camacho University Institution. The purpose of this work is to create an educational and communication strategy that strengthens cultural knowledge within the academic environment, thus helping to promote intercultural recognition and integration within UNIAJC. The work used the tools of a mixed-method research approach, which allowed for the use of various techniques such as surveys, focus groups, and statistical data in the collection of information and in the analysis of the results of the cultural initiatives undertaken by the alma mater.
Despite this and the institutional efforts to achieve cultural inclusion, it is necessary for students from the Pacific to continue addressing the sociocultural challenges demanded by a population as rich and diverse as those from the shores and coasts of the South Pacific within the academic environment. This thesis identifies some of the cultural mediations unique to Guapireño students, as well as their territory, which enables the incorporation of intercultural dialogue within the Antonio José Camacho University Institution. The knowledge that migrates from the Pacific to UNIAJC allows La Camacho to recognize how knowledge, traditions, and diverse forms of learning are expressed, making the mission-based territorial peace approach viable and real, which can be replicated with other migrant groups at the University Institution.
Keywords: Student migration, cultural identity, visibility, communication strategy.PregradoComunicador(a) Socia
Impacto de la Violencia Física y Psicológica en el Desarrollo y Bienestar de Jóvenes Deportistas en Guachené, Cauca
No full textLa investigación examina cómo la violencia, en sus formas física y psicológica, afecta
la motivación y la participación deportiva de los jóvenes, centrándose en las implicaciones
emocionales y sociales que estas experiencias conllevan. Se ha constatado que los jóvenes que
experimentan violencia en su entorno deportivo tienden a presentar un rendimiento inferior,
niveles elevados de ansiedad y depresión, así como una disminución en su motivación para
continuar participando en actividades deportivas.
La presente investigación tiene como objetivo, identificar la relación entre la violencia y el
rendimiento deportivo de los jóvenes en Guachené, al tiempo que explora su impacto en su
bienestar emocional y social. A través del análisis de los datos recopilados, se busca generar
recomendaciones fundamentadas en la legislación vigente para la formulación de políticas
públicas y fomentar prácticas deportivas que favorezcan la inclusión, el respeto y salvaguardar
los derechos de los jóvenes, garantizando que el deporte se transforme en un medio de
desarrollo positivo y no en un elemento que genere vulnerabilidad de los derechos