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Estrategia didáctica para el desarrollo motor de un niño de 10 años con discapacidad motora en la Fundación Estrellitas del Futuro de florida, valle.
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo principal identificar las dificultades existentes en la Fundación Estrellitas del Futuro, ubicada en el municipio de Florida, Valle del Cauca, especialmente en lo relacionado con el trabajo de inclusión integral mediante estrategias pedagógicas dirigidas a niños y niñas con discapacidad motora. Durante el desarrollo del estudio se evidenciaron diversas problemáticas institucionales y contextuales, entre ellas: la ubicación geográfica, la carencia de recursos tecnológicos, la falta de estrategias pedagógicas adecuadas y la ausencia de profesionales especializados o capacitados.The main objective of this research was to identify the challenges facing the Estrellitas del Futuro Foundation, located in the municipality of Florida, Valle del Cauca, especially those related to its comprehensive inclusion efforts through pedagogical strategies for children with motor disabilities. During the study, several institutional and contextual issues became evident, including: geographic location, lack of technological resources, inadequate pedagogical strategies, and a lack of specialized or trained professionals.PregradoLicenciado(a) en Educación Infantilesperamos que sea de gran ayuda para futuros y futuras licenciada
El rol del cocente hospitalario: importancia en el desarrollo integral de los niños y niñas de educación inicial desde la perspectiva de Olga Lizasoain
No full textLa presente investigación monográfica aborda el rol del docente en el Aula Hospitalaria y su importancia en el desarrollo integral de los niños y niñas de educación inicial desde la perspectiva de Olga Lizasoain. Con un enfoque cualitativo y de análisis documental, el estudio busca visibilizar la pedagogía hospitalaria como una estrategia educativa que garantiza el derecho a la educación en contextos de vulnerabilidad.
A partir de los ejes ser, saber y hacer, se identifican las características personales, los conocimientos pedagógicos y las prácticas que definen la labor docente en estos entornos, así como sus funciones principales y las estrategias pedagógicas que favorecen la continuidad educativa y el bienestar emocional de los niños y las niñas en condición de enfermedad.
Los resultados evidencian que el docente de aula hospitalaria no solo es un mediador académico, sino también un acompañante emocional y social que construye puentes entre la escuela, la familia y el hospital. Se resalta la necesidad de una formación docente específica que articule competencias pedagógicas, afectivas y humanizantes para responder a la complejidad y los retos del contexto hospitalarioThis monographic research addresses the role of the teacher in the Hospital Classroom and its importance in the integral development of early childhood education students, from the perspective of Olga Lizasoain. With a qualitative and documentary analysis approach, the study seeks to highlight hospital pedagogy as an educational strategy that guarantees the right to education in contexts of vulnerability.
Based on the axes of being, knowing, and doing, the study identifies the personal characteristics, pedagogical knowledge, and practices that define teaching work in these settings, as well as the main functions and pedagogical strategies that support educational continuity and the emotional well-being of children in a condition of illness. The findings show that the hospital classroom teacher is not only an academic mediator but also an emotional and social companion who builds bridges between the school, the family, and the hospital.
The research emphasizes the need for specific teacher training that integrates pedagogical, affective, and humanizing competencies to respond to the complexity and challenges of the hospital context.PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
La Educación Física en la Adquisición de Hábitos de Vida Saludable en los Estudiantes de 11° de una Institución Educativa de Jamundí
No full textEl presente trabajo de grado titulado “La Educación Física en la Adquisición de Hábitos de Vida Saludable en los Estudiantes de 11° de la Institución Educativa Alfredo Bonilla Montaño” analiza la influencia que tiene esta asignatura como dispositivo para la formación de hábitos relacionados con el autocuidado físico, la higiene, la actividad física, la nutrición, la salud mental y la interacción social. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, de tipo histórico-hermenéutico, utilizando el análisis de discurso como método central. Se emplearon técnicas como revisión de documentos institucionales, cuestionarios, entrevistas semiestructuradas y observación no participante, con el fin de triangular información proveniente
de los planes de área y aula, así como de las experiencias de estudiantes y docentes.
Los resultados evidencian que la Educación Física contribuye principalmente a la consolidación de hábitos de actividad social y de salud e higiene, aunque se identifican limitaciones en la integración de prácticas relacionadas con la salud mental, la educación ambiental y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas. A partir de ello, se concluye que la asignatura ejerce una influencia significativa en la formación de hábitos saludables, pero requiere fortalecer estrategias pedagógicas más integrales y sostenibles en el tiempo.This thesis, entitled "Physical Education in the Acquisition of Healthy Lifestyle Habits among 11th-grade Students at the Alfredo Bonilla Montaño Educational Institution," analyzes the influence of this subject as a tool for the formation of habits related to physical self-care, hygiene, physical activity, nutrition, mental health, and social interaction. The research was
conducted using a qualitative, historical-hermeneutic approach, using discourse analysis as the central method. Techniques such as document review, questionnaires, semi-structured interviews, and non-participant observation were employed to triangulate information from area and classroom plans, as well as from the experiences of students and teachers.
The results show that Physical Education primarily contributes to the consolidation of social activity, health, and hygiene habits, although limitations were identified in the integration of practices related to mental health, environmental education, and the prevention of psychoactive substance use. From this, it is concluded that the subject exerts a significant
influence on the formation of healthy habits, but requires strengthening more comprehensive and sustainable pedagogical strategies over time.PregradoLicenciado(a) en Ciencias del Deporte y la Educación Físic
Analisis de máquinas y herramientas para mitigar riesgos biomecánicos en trabajadores de construcción
No full textEl riesgo biomecánico es una de las principales amenazas para la salud y seguridad de quienes
trabajan en la construcción. Esto se debe a la constante exposición a esfuerzos físicos intensos, la
manipulación manual de materiales pesados, las posturas incómodas y los movimientos repetitivos. Estas condiciones aumentan la posibilidad de desarrollar trastornos musculoesqueléticos,
afectando no solo el bienestar del trabajador, sino también la productividad y los costos de las
empresas.
Ante esta situación, este trabajo de grado tuvo como objetivo analizar cómo el uso de máquinas y
herramientas puede ayudar a reducir los riesgos biomecánicos en el sector de la construcción, tomando como base una revisión teórica y documental dentro del campo de la salud ocupacional.
La investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y documental, bajo
un diseño no experimental y transversal. Se aplicó la metodología PRISMA para realizar una revisión sistemática de la literatura, buscando, seleccionando y analizando fuentes académicas, informes técnicos, artículos científicos y documentos normativos publicados entre 2015 y 2024.
Toda la información se organizó en una rejilla bibliográfica que facilitó su análisis, permitiendo
identificar tendencias, medidas preventivas y buenas prácticas. Este proceso ayudó a comprender
mejor los principales riesgos biomecánicos y los avances tecnológicos que han contribuido a disminuirlos en la construcción.
Los resultados muestran que el uso de maquinaria y herramientas especializadas como mezcladoras automáticas, grúas, polipastos, montacargas, plataformas elevadoras y herramientas ergonómicas o con sistemas antivibración ayuda de manera significativa a reducir la carga física, mejorar la
postura y disminuir la exposición a movimientos repetitivos o a la manipulación de cargas. No
obstante, su efectividad depende también de otros factores, como la capacitación adecuada del
personal, el mantenimiento preventivo de los equipos y la adaptación del entorno de trabajo. Además, se observó que la aplicación correcta de la jerarquía de controles eliminación, sustitución,
controles de ingeniería y administrativos, junto con el uso apropiado del equipo de protección
personal refuerza la gestión del riesgo y promueve entornos laborales más seguros y saludables.
Finalmente, las conclusiones resaltan que la incorporación de nuevas tecnologías y el rediseño
ergonómico de las herramientas representan avances clave para disminuir las lesiones musculoesqueléticas. Sin embargo, estos esfuerzos deben ir acompañados de una cultura organizacional preventiva, la promoción de hábitos saludables y la integración de la ergonomía en todas las etapas
del proceso constructivo. Así, se reafirma que invertir en salud y seguridad laboral no es un gasto,
sino una estrategia sostenible que beneficia tanto a los trabajadores como a las empresas, fortaleciendo el bienestar físico y el desarrollo productivo del sector.
Palabras clave: riesgos biomecánicos, trastornos musculoesqueléticos, máquinas, herramientas,
construcción, ergonomía, salud ocupacional, prevenciónPregradoProfesional en Salud Ocupaciona
Diseño de un instrumento para evaluar la avenida de influencia del ambiente psicosocial del trabajo para un entorno laboral saludable
No full textEl trabajo de grado tuvo como objetivo diseñar un instrumento para evaluar la avenida de influencia del ambiente psicosocial para un entorno laboral saludable, según el modelo de entornos laborales saludables de la OMS. Se realizó un estudio descriptivo y exploratorio de estudios latinoamericanos, normativa y herramientas existentes para la medición de factores psicosociales. Los resultados permitieron identificar variables clave como: demandas y recursos laborales, liderazgo, apoyo social, justicia organizacional, clima laboral y conciliación trabajo–vida. Con base en lo anterior, se diseñó el Cuestionario de Evaluación Psicosocial para Entornos Laborales Saludables (CEPELS), propuesto como instrumento estandarizado y contextualizado que permitirá a las organizaciones a diagnosticar riesgos psicosociales y orientar intervenciones preventivas para fortalecer el bienestar y la productividad organizacional.The objective of this undergraduate thesis was to design an instrument to assess the influence of the psychosocial environment on a healthy work environment, based on the WHO's healthy workplace model. A descriptive and exploratory study was conducted, reviewing Latin American studies, regulations, and existing tools for measuring psychosocial factors. The results identified key variables such as: job demands and resources, leadership, social support, organizational justice, work climate, and work-life balance. Based on this, the Psychosocial Assessment Questionnaire for Healthy Work Environments (CEPELS) was designed. This standardized and contextualized instrument will enable organizations to diagnose psychosocial risks and guide preventive interventions to strengthen well-being and organizational productivity.PregradoProfesional en Salud Ocupaciona
La inteligencia artificial y las TIC: evolución, tendencias y su incidencia en el ejercicio de la Contaduría Pública
No full textLa evolución de la inteligencia artificial (IA) y las tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) en la Carrera de Contaduría Pública, en el ámbito empresarial, han tenido avances significativos útiles para facilitar las tareas y mejorar la eficiencia en una gran variedad de áreas. Permiten acceder a información de manera rápida y sencilla, desde cualquier lugar y en cualquier momento.
El objetivo de la investigación es tener en cuenta la importancia de la inteligencia artificial (IA) y las tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC) en la Carrera de Contaduría Pública. Los métodos abordados en la investigación son deductivos los cual se basa en leyes o principios, que permite ir de lo general a lo particular, donde lo general son todos aquellos insumos teóricos y lo particular es lo que se va a captar para generar la investigación, por medio del cual se logra realizar una sistematización de la información a partir de documentos, artículos, revistas y trabajos investigativos relacionados con el objeto de estudio. Además, se emplea un enfoque cualitativo donde se aplican instrumentos y técnicas de recolección de información.
Estos permiten hacer un acercamiento al objeto y campo de la investigación, permitiendo conocer a través de esta sistematización la importancia, ventajas, desventajas y desafíos y oportunidades que se le presentan al profesional de la Contaduría Pública a través del cambio constante y evolución en las IA y las TIC.The evolution of artificial intelligence (AI) and information and communications technologies (ICT) in the Public Accounting program, in the business field, has led to significant advances that are useful for facilitating tasks and improving efficiency in a wide variety of areas. They allow access to information quickly and easily, from anywhere and at any time.
The objective of this research is to consider the importance of artificial intelligence (AI) and information and communications technologies (ICT) in the Public Accounting program. The methods used in this research are deductive, based on laws or principles. This allows for a general approach to be explored, where the general approach refers to all theoretical inputs, and the specific approach is what will be captured to generate the research. This approach allows for a systematization of information from documents, articles, journals, and research papers related to the subject of study. Additionally, a qualitative approach is used, applying data collection tools and techniques. These allow for an in-depth look at the object and field of research, allowing us to understand, through this systematization, the importance, advantages, disadvantages, challenges, and opportunities facing public accounting professionals through the constant change and evolution of AI and ICT.PregradoContador(a) Público(a
Los cuentos de la literatura infantil para mejorar el vocabulario y la comprensión lectora en los niños y niñas del grado segundo de la Sede Educativa Camilo Torres
No full textA pesar de existir una infinidad de escritos sobre la importancia que tiene la literatura en la educación, todavía hay enfoques que necesitan ser considerados, tal es el caso del uso de los cuentos infantiles para abordar de manera precisa y exacta el desarrollo del vocabulario y la comprensión lectora. Este aspecto impacta a todos los niños y niñas en su rendimiento académico, sino también en su destreza para relacionarse con el entorno, lo cual enriquece su dominio del idioma y potencia sus habilidades de comprensión auditiva, así como de lectoescritura. De ahí que la indagación aspire a proporcionar una proyección diagnóstica sobre la utilización de la técnica de lectura de relatos y de preguntas subsidiarias en la clase, con el objetivo de diseñar aportes pedagógicos específicos que faciliten el rendimiento académico y el desarrollo personal durante esta etapa en los estudiantes.
El relato de esta investigación resulta atractivo por que aborda de forma pertinente el estudio del cuento como recurso para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de grado segundo. No solo surgió la necesidad de atender las dificultades que muchos alumnos presentan en estas áreas, sino también la inquietud por explorar estrategias más lúdicas y efectivas que puedan ser implementadas dentro de la planificación curricular.
Asimismo, comprender cómo un relato puede servir de apoyo para desarrollar varias actividades en diferentes situaciones, resulta importante para enriquecer el uso de las palabras, ya que es la base esencial del lenguaje.
Además, las historias infantiles mejoran el aprendizaje de vocabulario y las habilidades de lectura en el nivel de segundo grado. Esto implica que la educación no se trata simplemente de instrucción; más bien, se trata de permitir que los niños y niñas vean las historias como recuerdos preciados a lo largo de sus vidas, moldeando positivamente su autoimagen.PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Diseño de un Plan de Mejora Logística para Optimizar la Eficiencia Operativa en Miniloaders Ltda., ubicada en Santiago de Cali
No full textA lo largo del tiempo, las empresas han comenzado a operar en un entorno de competencia global, donde la preferencia recae en aquellas que pueden proporcionar los productos solicitados de la manera más rápida posible. Esta realidad ha llevado a muchas organizaciones a externalizar sus funciones logísticas con el propósito de incrementar el valor añadido en el servicio al cliente y reducir los costos operativos. Miniloaders Ltda., ha tenido ineficiencias tanto en la gestión de inventarios como en las rutas de transporte que incrementan los costos operativos y afectan la satisfacción del cliente. El objetivo de la investigación es diseñar un plan de mejora logística que incluya gestión de inventarios, optimización de rutas de transporte y el control de las operaciones en tiempo real, para optimizar la eficiencia operante de la empresa, la metodología a utilizar se empleó con un enfoque mixto, combinando análisis cualitativos y cuantitativos. Como resultados se tendrá la implementación de un plan de mejora, que incluye el uso de tecnologías de información y prácticas logísticas optimizadas, permitiendo a la empresa no solo reducir costos y mejorar los tiempos de respuesta, sino también aumentar su competitividad en el mercado.Over time, companies have begun to operate in a globally competitive environment, where preference falls on those that can provide the requested products as quickly as possible. This reality has led many organizations to outsource their logistics functions in order to increase added value in customer service and reduce operating costs. Miniloaders Ltda. has experienced inefficiencies in both inventory management and transportation routes, which increase operating costs and affect customer satisfaction. The objective of the research is to design a logistics improvement plan that includes inventory management, transportation route optimization, and real-time operational control to optimize the company's operating efficiency. The methodology used was a mixed approach, combining qualitative and quantitative analysis. The results will be the implementation of an improvement plan, which includes the use of information technologies and optimized logistics practices, allowing the company not only to reduce costs and improve response times, but also to increase its competitiveness in the market.PregradoIngeniero(a) Industria
Recursos didácticos apoyados en Pinterest y Canva para el trabajo pedagógico de docentes en educación infantil
No full textLa necesidad imperativa en el diseño de espacios de recursos didácticos digitales de calidad y diversidad pedagógica, son esenciales para enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. La creación de un espacio de recursos didácticos digitales es crucial para los educadores infantiles, ya que proporciona un repertorio de materiales innovadores y atractivos que pueden adaptarse a diversas estrategias pedagógicas. Herramientas como Pinterest y Canva ofrecen un vasto abanico de ideas y recursos visuales que facilitan la creación de contenidos didácticos, permitiendo a los docentes presentar nuevas propuestas educativas que captan la atención y fomentan la comprensión de conceptos en los niños.
El impacto de un espacio de recursos didácticos digitales en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje es inmenso. Al contar con una colección de recursos digitales actualizados y confiables, los educadores pueden planificar y construir actividades de manera más eficiente, lo que se puede traducir en un progreso académico y desarrollo integral en los niños. Además, al mantenerse al día con las tendencias y avances en el campo educativo, los maestros pueden enriquecer sus prácticas pedagógicas y ofrecer experiencias de aprendizaje más relevantes y estimulantes.
Sin embargo, los educadores a menudo enfrentan dificultades al buscar y organizar recursos didácticos. Por ejemplo, una docente de transición, con un horario laboral de ocho horas, debe planificar clases en una jornada adicional que no corresponden a las laborales. Al buscar recursos en línea, se encuentra con información dispersa o con recursos que no se ajustan a las áreas del saber que se quieren alcanzar, lo que le toma mucho más tiempo de lo previsto. La falta de una estructura organizativa clara y el tiempo limitado para evaluar los recursos disponibles, resultan en muchas ocasiones una experiencia de planificación angustiosa.
El espacio de recursos didácticos digitales propuesto se dirigió a educadores infantiles que trabajan en diversos contextos, tanto en escuelas públicas como privadas.
Por todo lo anterior esta investigación busca facilitar el acceso a recursos didácticos relevantes, de alta calidad y confiables, mejorando así la organización y gestión de los mismos. Se espera que la implementación de este espacio de recursos didácticos digitales tenga un impacto positivo en la enseñanza y el aprendizaje, contribuyendo al éxito académico y personal de los niños en la primera infancia.The imperative need for the design of quality and pedagogically diverse digital learning resource spaces are essential to enrich the teaching and learning process. The creation of a digital learning resource space is crucial for early childhood educators, as it provides a repertoire of innovative and engaging materials that can be adapted to a variety of pedagogical strategies. Tools such as Pinterest and Canva offer a vast array of ideas and visual resources that facilitate the creation of didactic content, allowing teachers to present new educational proposals that capture attention and foster children's understanding of concepts.
The impact of a digital didactic resources space on the quality of teaching and learning is immense. By having a collection of up-to-date and reliable digital resources, educators can plan and build activities more efficiently, which can translate into academic progress and holistic development in children. In addition, by keeping up with trends and advances in the educational field, teachers can enrich their pedagogical practices and offer more relevant and stimulating learning experiences.
However, educators often face difficulties in finding and organizing teaching resources. For example, a transition teacher, with an eight-hour work schedule, must plan classes on an additional day that does not correspond to the workday. When searching for resources online, she finds scattered information or resources that do not match the areas of knowledge to be achieved, which takes much more time than expected. The lack of a clear organizational structure and the limited time to evaluate the available resources often results in a distressing planning experience.
The proposed digital teaching resources space was aimed at early childhood educators working in various contexts, both in public and private schools.
Therefore, this research seeks to facilitate access to relevant, high quality and reliable teaching resources, thus improving their organization and management. It is expected that the implementation of this space of digital didactic resources will have a positive impact on teaching and learning, contributing to the academic and personal success of children in early childhood.PregradoLicenciado(a) en Educación Infanti
Análisis de las metodologías para la evaluación y valoración del riesgo químico en el trabajo en Colombia: una revisión de alcance
No full textLa evaluación y valoración del riesgo químico han adquirido una importancia creciente en la seguridad y salud en el trabajo debido a los efectos adversos de las sustancias químicas en la salud de los trabajadores y en las condiciones del entorno laboral. Objetivo: Analizar las diferentes metodologías para la evaluación y valoración del riesgo químico entre 1993 y 2024, evaluando su aplicabilidad en distintos contextos laborales en Colombia. Metodología: Se llevó a cabo un estudio descriptivo observacional de corte transversal con análisis documental, aplicando el método interpretativo hermenéutico. Resultados: Se revisaron 100 documentos, incluyendo artículos científicos, normativas, guías y estudios previos. A nivel internacional, metodologías semicuantitativas y cuantitativas como INSHT, MoVaRisQ y AIHA han optimizado la identificación y priorización de riesgos. En Colombia, la adopción de metodologías internacionales y nacionales, como la GTC 45, ha impulsado avances en la gestión del riesgo químico; sin embargo, persisten desafíos en su estandarización y aplicación. Conclusiones: Aunque se han logrado avances significativos, es necesario fortalecer la sistematización y la uniformidad en la aplicación de estas metodologías, mejorar la capacitación del personal y promover un enfoque integral y adaptativo que garantice la protección de la salud laboral y ambiental, alineado con estándares internacionales.The assessment and evaluation of chemical risk have become increasingly important in occupational health and safety due to the adverse effects of chemical substances on workers' health and workplace conditions. Objective: To analyze the different methodologies for the evaluation and assessment of chemical risk between 1993 and 2024, evaluating their applicability in different work contexts in Colombia. Methodology: A descriptive, cross-sectional observational study was conducted using documentary analysis and the hermeneutic interpretative method. Results: A total of 100 documents were reviewed, including scientific articles, regulations, guidelines, and previous studies. Internationally, semi-quantitative and quantitative methodologies such as INSHT, MoVaRisQ, and AIHA have improved the identification and prioritization of risks. In Colombia, the adoption of both international and national methodologies, such as GTC 45, has driven progress in chemical risk management. However, challenges remain in standardization and implementation. Conclusions: Although significant progress has been made, it is necessary to strengthen the systematization and uniformity in the application of these methodologies, improve personnel training, and promote an integrated and adaptive approach that ensures the protection of occupational and environmental health, aligned with international standards.PregradoProfesional en Salud Ocupaciona