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Informe Final Práctica en el área Arquitectónica – Urbana – Tecnológica. Facultad de Arquitectura, empresa Construwapa SAS.
No full textEste informe expone las actividades formativas y prácticas realizadas en la empresa Construwapa SAS durante el periodo 2024-1, donde se aplicaron los conocimientos obtenidos en el proceso formativo de la facultad de arquitectura de la Corporación Universitaria del Meta en un ambiente laboral real con el fin de complementar la formación académica del estudiante y fortaleciendo las competencias del programa académico.1 RESEÑA DE LA EMPRESA ............................................................................ 9
1.1 Ubicación de construwapa s.a.s. ............................................................ 10
1.2 Oficina física construwapa s.a.s. ............................................................. 10
2 PLAN ESTRATEGICO DE LA EMPRESA ..................................................... 11
2.1 Misión ..................................................................................................... 11
2.2 Visión ...................................................................................................... 11
3 OBJETIVOS .................................................................................................. 12
3.1 Objetivo General ..................................................................................... 12
3.2 Objetivos Específicos ............................................................................. 12
4 METAS DE LA EMPRESA ............................................................................ 13
5 DESCRIPCIÓN DE FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS A DESARROLLAR. ...................................................................................................................... 13
6 OBJETIVO BUSCADO POR EL PRACTICANTE. ......................................... 13
6.1 Objetivo General ..................................................................................... 13
6.2 Objetivos Específicos ............................................................................. 14
7 METAS PROPUESTAS. ................................................................................ 14
8 DIAGNOSTICO Y LAS PROBLEMÁTICAS DETECTADAS AL INICIAR LA PRACTICA. ................................................................................................... 15
9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES REALIZADAS....................................... 15
10 DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y FUNCIONES DESARROLLADAS POR EL PRACTICANTE. ....................................................................................... 16
10.1 Obra hacienda rosa blanca amarillo canaguay. ...................................... 17
10.2 SUPERVISIÓN DE ACTIVIDADES SEGÚN EL CRONOGRAMA PLANTEADO. ................................................................................................... 18
10.3 DISEÑO DE COCINA EN EMPRESA (MADECENTRO) ........................ 19
10.4 VISITA DE OBRA EN GARDENIAS DE MONTECARLO ........................ 20
10.5 SUPERVISIÓN DE ACTIVIDADES DE LA INSTALACIÓN PARA ALFAJÍAS EN LAS TORRES.............................................................................................. 21
10.6 MANTENIMIENTO DE LA CANCHA EN EL CONJUNTO SAINT THOMAS (ACACIAS). ....................................................................................................... 22
10.7 SUPERVISIÓN DE ACTIVIDADES ASIGNADAS DE LOS TRABAJADORES ............................................................................................. 23
10.8 VISITA A LA OBRA GARDENIAS DE MONTECARLO. .......................... 24
10.9 TOMA DE MEDIDAS PARA INFORME DE CONSULTORÍA. ................. 25
10.10 VISITA DE MANTENIMIENTO. .................................................... 26
11 NORMATIVA EXTERNA E INTERNA QUE RIGE A LA ENTIDAD DE PRACTICA. ................................................................................................... 27
11.1 Reglamento interno ................................................................................ 27
11.2 Reglamento externo ............................................................................... 33
12 ANÁLISIS DOFA CONSTRUWAPA S.A.S .................................................... 34
12.1 Estructura del diagnóstico. ...................................................................... 34
13 PLAN DE MEJORAMIENTO. ........................................................................ 36
14 PORCENTAJE DE IMPLEMENTACION DEL PLAN DE PRACTICA PRESENTADO AL INICIO DE LA PRACTICA LABORAL, A LA FECHA DEL INFORME. ..................................................................................................... 36
15 APORTES Y SUGERENCIAS REALIZADAS DURANTE LA PRÁCTICA, QUE HAYAN SERVIDO PARA EL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE LA ENTIDAD DE PRÁCTICA PARA HACERLO MÁS COMPETITIVO. .............. 37
16 PRODUCTOS COMO RESULTADO DE LOS APORTES QUE EL PRACTICANTE HAYA REALIZADO PARCIALMENTE EN EL MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ACUERDO A LA EMPRESA. .. 38
17 EVIDENCIA DE LA EJECUCIÓN TOTAL DEL PLAN DE PRÁCTICA. .......... 39
18 CERTIFICACIÓN DE LA TERMINACIÓN DE LA PRÁCTICA EXPEDIDA POR LA ENTIDAD DE PRÁCTICA. ....................................................................... 39
19 CONCLUSIONES. ......................................................................................... 39
20 BIBLIOGRAFÍA. ............................................................................................ 4
Informe Final Práctica en el área Arquitectónica – Urbana – Tecnológica. Facultad de Arquitectura, empresa Geotopcol SAS.
No full textEste informe expone las actividades formativas y prácticas realizadas en la empresa Geotopcol SAS durante el periodo 2024-1, donde se aplicaron los conocimientos obtenidos en el proceso formativo de la facultad de arquitectura de la Corporación Universitaria del Meta en un ambiente laboral real con el fin de complementar la formación académica del estudiante y fortaleciendo las competencias del programa académico.RESEÑA HISTÓRICA...........................................................................................................8
PLAN ESTRATÉGICO DE LA ENTIDAD........................................................................... 9
FUNCIONES Y PROCEDIMIENTO A DESARROLLAR.................................................10
OBJETIVOS DEL PRACTICANTE.................................................................................... 11
METAS PROPUESTAS........................................................................................................12
DIAGNÓSTICO Y PROBLEMÁTICAS DETECTADOS EN LA PRÁCTICA.................12
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES................................................................................13
ACTIVIDADES Y FUNCIONES DESARROLLADAS..................................................... 15
NORMATIVIDAD INTERNA Y EXTERNA QUE RIGE GEOTOPCOL......................... 27
ESTRUCTURA DEL DIAGNÓSTICO............................................................................... 28
PLAN DE MEJORAMIENTO..............................................................................................28
PORCENTAJE DE IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS..............................................29
APORTES Y SUGERENCIAS A LA ENTIDAD DE PRÁCTICAS................................................31
PRODUCTOS COMO RESULTADO DEL APORTE A LA ENTIDAD......................................... 31
CERTIFICADO DE FINALIZACIÓN DE PRÁCTICA LABORAL................................................32
CONCLUSIONES..............................................................................................................................33
BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................................3
Mapeo de capacidades instaladas en territorios vulnerables. Barrio Charrascal
No full textEste documento contiene el desarrollo y documentación del proceso de diagnóstico de las capacidades instaladas de la comunidad el barrio Charrascal de Villavicencio. Cuenta de un proceso en el que se aplicó el mapeo de capacidades instaladas, una herramienta de investigación cuya base es la interacción y recolección de información directa con la misma comunidad, en la que se recrean las realidades de los habitantes de un territorio, interactuando con la comunidad y eliminando barreras o resistencia de la población objeto. Además, este proyecto reconoce la importancia que tienen las comunidades y su potencial para la realización de diversa actividades territoriales, así como la necesidad de captar recursos para potenciar el punto de equilibrio de las comunidades. Utiliza el juego como método para abordar sus habitantes. Los resultados obtenidos muestran un panorama favorable para la comunidad y establece una ruta de trabajo para el fortalecimiento del sentido de pertenencia, el reconocimiento de los talentos y el desarrollo de factores protectores frente a los diferentes factores de riesgos existentes o externos
Implementación de un plan de mejoramiento en la empresa Castro Grimaneza Alzate que mediante una estrategia de mercadeo y marketing digital amplíe su participación en el mercado local y nacional de los cárnicos y embutidos
No full textContenido.Lista de Tablas.Lista de Figuras.Lista de Anexos.Cuadros.Graficas.Tablas.Fotografías a Color.CASTRO GRIMANESSA ALZATE S.A.S. es una empresa familiar que se dedica a la producción de embutidos tradicionales, elaborados con recetas que se han transmitido de generación en generación. Su principal objetivo es ofrecer productos de alta calidad, hechos con ingredientes seleccionados y con un sabor auténtico, que los distinga de la producción industrial. La empresa está legalmente constituida, cuenta con los permisos y registros sanitarios correspondientes, tiene tres años de experiencia en el mercado, enfocando sus ventas en el sector mayorista. Sin embargo, también busca ampliar su clientela y llegar a otros segmentos del mercado que aprecien sus embutidos tradicionales.
Cuenta con cinco trabajadores, dedicados de tiempo completo tres; en el área operativa, dos en la administrativa, los de administrativas están destinados en tiempo parcial, a la comercialización y administración respectivamente, lo que puede explicar en parte, las limitaciones en el avance de ocupar un mejor lugar en los mercados local y nacional de los embutidos y cárnicos. La empresa tiene unos productos principales denominados Porki del Llanos conformados por tres tipos de chorizos: Santollano, Coctel, Y el Chilote, que es un chorizo picante y la carne de Hamburguesas. Sin embargo, su reconocimiento en el mercado de los cárnicos y embutido es bajo, lo cual limita su capacidad de atraer nuevos clientes y expandir el negocio.1. Problema ................................................................................................................................... 10
1.1 Justificación ......................................................................................................................... 11
2. Objetivos ................................................................................................................................... 13
2.1 Objetivo general .................................................................................................................. 13
2.2 Objetivos específicos........................................................................................................... 13
3. Descripción de la empresa ........................................................................................................ 15
3.1 Propuesta de valor ................................................................................................................... 16
3.1.1 Sectores económicos que impacta. ............................................................................... 16
3.1.2 Segmento objetivo de clientes y/o usuarios. ................................................................. 17
3.2 El perfil de cliente ............................................................................................................... 17
3.2.1 El mapa de valor. .......................................................................................................... 17
3.2.2 Identificación propiamente de clientes. ........................................................................ 17
4. Diagnóstico empresarial............................................................................................................ 21
4.1 Análisis del sector ............................................................................................................... 21
4.1.1 Análisis del mercado propiamente dicho...................................................................... 22
4.1.2 El Análisis del mercado. ............................................................................................... 22
4.1.3 Poder de negociación de los compradores. ................................................................... 28
4.1.4 Amenaza de nuevos entrantes....................................................................................... 28
4.1.5 Amenaza de productos sustitutos ................................................................................. 30
5. Modelo de negocio .................................................................................................................... 32
5.1 Organigrama Básico De La Empresa .................................................................................. 33
5.1.1 Especificaciones técnicas ............................................................................................. 34
5.1.2 Coctel Ficha 2 ............................................................................................................... 35
5.1.3 Chilote Ficha 3.............................................................................................................. 36
5.1.4 Carne de hamburguesa Ficha 4 ..................................................................................... 37
5.2 Nuevos productos ................................................................................................................ 38
5.2.1 Chorizo vegano 5.2.2 Chorizo lihgt .............................................................................. 38
7. El empaque................................................................................................................................ 40
7.1 Vida Útil .............................................................................................................................. 41
7.1.2 Alta resistencia. ............................................................................................................ 44
7.1.3 Tamaños........................................................................................................................ 45
8. Ventajas competitivas inicial .................................................................................................... 47
8.1 Valor del producto para el cliente ....................................................................................... 48
8.1.3 Proceso Tecnológico..................................................................................................... 50
9. Condiciones de prestación del producto o servicio................................................................... 52
9.1 Compradores Potenciales .................................................................................................... 52
9.1.2 Identificar al menos 3 fortalezas y debilidades en áreas claves de la empresa. ........... 57
9.1.3 Área de Negocio y Comercial. ..................................................................................... 57
9.2 Área de mercadeo ................................................................................................................ 58
9.3 Área de producción ............................................................................................................. 59
9.4 Área financiera .................................................................................................................... 59
10. Modelos iniciales de indicadores (KPI) .................................................................................. 61
10.1 Áreas clave de la empresa que se mide el desempeño ...................................................... 61
10.2 Área de mercado................................................................................................................ 61
10.3 Área de producto ............................................................................................................... 61
10.4 Área financiera. ................................................................................................................. 62
11. Identificación de las dimensiones para la oportunidad de mejoras en el marco de los tipos de innovación ..................................................................................................................................... 63
11.1 Contrastes .......................................................................................................................... 64
12. Propuesta de mejora empresarial ............................................................................................ 66
12.1 Visión ................................................................................................................................ 66
12.2Negocios y comercial ......................................................................................................... 66
12.3 Los objetivos de la estrategia son:..................................................................................... 67
12.4 Las metas para la estrategia ............................................................................................... 68
12.5 Recursos requeridos para implementar la estrategia ......................................................... 70
12.6 Mercado ............................................................................................................................. 71
13. Metas e indicadores KPI ......................................................................................................... 74
13.1 El cronograma previsto para realizar estas acciones es el siguiente: ................................ 75
13.2 Producto ............................................................................................................................ 75
13.3 Financiero .......................................................................................................................... 76
13.4 Desarrollo .......................................................................................................................... 77
13.5 Los indicadores KPI de gestión ......................................................................................... 79
13.5.2 Los resultados esperados de este eje son los siguientes: ............................................ 80
13.5.3 Eje 2: Aumento De Los Ingresos Y Generación De Rentabilidad ............................. 80
13.5.4 Responsables .............................................................................................................. 81
13.5.4.1 Recursos requeridos ................................................................................................. 81
13.6 Cronograma ....................................................................................................................... 81
14. Conclusiones ........................................................................................................................... 84
Bibliografía ................................................................................................................................... 88
Anexos .......................................................................................................................................... 93PregradoProfesional en Mercadeo y PublicidadAP
Propuesta de Aprovechamiento de Piña Mayanes (Ananas Comosus) Para Extracción de Bromelina con Etanol : Aprovechamiento Integral de Piña Mayanes en dos Estados de Maduración Para Extracción de Bromelina : Alternativa Sostenible en el Meta.
No full textGraficas,Ilustraciones a Color,Fotografias,Cuadros,Tablas,Glosario,Esta investigación evaluó el método de extracción con etanol para obtener bromelina de la piña mayanes en diferentes estados de maduración. Se encontró que el porcentaje de extracción fue significativamente mayor en la pulpa de piñas maduras (estado 6) con 25.3%, comparado a piñas verdes (estado 1) con sólo 5.42%. Esto sugiere que el contenido de bromelina varía según la madurez y que las piñas maduras son una fuente más rica.
Por otro lado, se evidenció que, mediante la destilación del etanol, se puede realizar una recuperación del 82% del volumen utilizado, con una concentración del 81%, lo que permite la reutilización del disolvente, disminuyendo costos y mejorando el aprovechamiento y la sostenibilidad ambiental del proceso de extracción de bromelina
Los resultados demuestran que el estado de madurez 6, normalmente desechado como residuo, es valioso para extraer mayor cantidad de bromelina. Aprovechar esta enzima de residuos de piña genera oportunidades económicas adicionales para la agroindustria local, alineadas con prácticas más sostenibles.Lista de ilustraciones ................................ ............................. ¡Error! Marcador no definido.
Lista de gráficas................................ ................................ ..... ¡Error! Marcador no definido.
Lista de tablas................................ ................................ ........ ¡Error! Marcador no definido.
Glosario................................ ................................ ................................ ................................ ... 8
Resumen ejecutivo ................................ ................................ ................................ ................. 9
Palabras clave ................................ ................................ ................................ ...................... 10
Introduccion ................................ ................................ ................................ .......................... 11
Estado del arte................................ ................................ ................................ ...................... 12
Planteamiento del Problema y la pregunta de investigación:................................ .............. 16
Objetivos ................................ ................................ ................................ ............................... 17
General: ................................ ................................ ................................ ............................ 17
Específicos: ................................ ................................ ................................ ....................... 17
Justificación ................................ ................................ ................................ .......................... 18
Marco de Referencia ................................ ................................ ................................ ............ 20
Marco geográfico ................................ ................................ ................................ .............. 20
Marco histórico ................................ ................................ ................................ .................. 20
Marco Teórico ................................ ................................ ................................ .................... 24
Enzimas ................................ ................................ ................................ ......................... 24
Acción de la bromelina en la carne ................................ ................................ ............... 24
Acción de la bromelina en la elaboración de cuajada ................................ .................. 24
Generalidades De La Piña ................................ ................................ ............................ 25
Estados De Maduración De La Piña ................................ ................................ ............. 27
Piña variedad mayanes o piña llano moreno. ................................ .............................. 27
Marco conceptual ................................ ................................ ................................ .............. 27
Bromelina ................................ ................................ ................................ ...................... 27
Métodos de extracción ................................ ................................ ................................ .. 29
Extracción con etanol ................................ ................................ ................................ .... 29
Centrifugación ................................ ................................ ................................ ............... 30
Destilación ................................ ................................ ................................ ..................... 30
Marco legal ................................ ................................ ................................ ........................ 31
Metodología: ................................ ................................ ................................ ......................... 32
Muestreo: ................................ ................................ ........... ¡Error! Marcador no definido.
Procedimiento experimental ................................ ................................ ............................. 32
Preparación de la piña: ................................ ................................ ................................ . 32
Homogeneización: ................................ ................................ ................................ ............ 32
Centrifugación: ................................ ................................ ................................ .................. 32
Recuperación del etanol: ................................ ................................ ................................ .. 33
Evaluación enzimática de la bromelina obtenida: ................................ ............................ 34
1.Uso de bromelina como ablandador de carne ................................ .......................... 34
2. Elaboración de cuajada con cuajo comercial (renina) ................................ ............. 35
Materiales: Para el ensayo experimental se requerirán los siguientes materiales y equipos: ................................ ................................ ................................ ............................. 36
Resultados y discusión ................................ ................................ ................................ ......... 38
Aplicación prueba T-Student................................ ................................ ............................. 38
Recuperación de etanol: ................................ ................................ ................................ ... 42
Análisis de la calidad enzimática de la bromelina extraída ................................ ............. 45
Análisis de la calidad enzimática de la bromelina como ablandador de carne ........... 45
Producción de queso a partir de bromelina extraída de pulpa y cascaras de la piña como enzima proteolítica precipitadora de la caseína de la leche. ............................. 48
Conclusiones ................................ ................................ ................................ ........................ 52
Bibliografía ................................ ................................ ................................ ............................ 53PregradoIngeniero(a) de AlimentosAP
Proyecto Educativo Institucional - PEI UNIMETA
No full textEl PEI es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando la comunidad educativa lo requiera. "El proyecto educativo institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable". (Art.73. Ley 115/94). El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un proyecto educativo institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para profesores y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94)El proyecto educativo institucional contiene los siguientes elementos.
Generalidades y lineamientos, La academia y bienestar, Relacionamiento, Gestión, Prospectiv
EVALUACIÓN DEL POTENCIAL DE LOS CRISTALES COLUMNARES DE CALCITA EN CÁSCARAS DE HUEVO COMO CEMENTANTE EN MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN EN INGENIERÍA CIVIL
No full textLa calcita es un mineral cuya estructura cristalina es de forma hexagonal a raíz de la unión
de iones de calcio (Ca2+) con iones de carbonato (CO3
2-
) en un modelo repetitivo que da como
resultado una forma escalonada convirtiéndolo en uno de los material de potencial uso en la
construcción ya que es un ingrediente clave en la producción de cemento. De este modo, la cáscara
de huevo al contener en su estructura capas de cristales columnares de calcita, cuenta con la
capacidad de ser empleada como sustituto parcial del material cementante.
En cuanto al comportamiento de la calcita como sustituto parcial del cemento, se puede
afirmar que entre más fino sea su tamaño de partícula, más reactiva será, pues actúa como un
acelerante en la adquisición de resistencia a la compresión permitiendo generar mejores tiempos
de fraguado en los concretos. Así mismo, hace que sea un sustituto versátil que se puede aplicar
en materiales de construcción como pavimento rígido, ladrillo, adoquines y concreto
arquitectónico.
El cemento es un material de construcción cuya obtención se remonta a la explotación de
canteras, actividad que genera altas emisiones de CO2. Por lo tanto, al sustituirlo parcialmente por
la calcita obtenida de partir de las cáscaras de huevo, se reduce el consumo de materiales cuya
producción está asociada a impactos ambientales negativos.
Dar un valor de uso a aquellos residuos agroindustriales cuyo potencial de
aprovechamiento es menospreciado, reduce el la cantidad de residuos cuya disposición final debe
estar ligada a los rellenos sanitarios. De este modo, el hecho de dar un valor de uso a la cáscara de
huevo como sustituto parcial de material cementante en la construcción, evita que la capacidad de
gestión de residuos en los rellenos sanitarios se reduzca, ya que ese espacio puede ser aprovechado
para la disposición final de otro tipo de residuos cuyo aprovechamiento es mucho más limitado.
El proceso de obtención de la calcita a partir de las cascaras de huevo contribuye en la
reducción de producción de dióxido de carbono causado por la explotación de canteras y en la
reducción en la cantidad de residuos agroindustriales cuya disposición final se efectúa en rellenos
sanitarios. Además, permite generar una alternativa de concreto la cual puede tener impactos
positivos en factores importantes como la economía, sociedad y medio ambiente.INTRODUCCIÓN................................................................................................................................... 7
2. ESTADO DEL ARTE ............................................................................................................................... 8
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN. ......................................... 11
4. OBJETIVOS......................................................................................................................................... 12
4.1. General ................................................................................................................................... 12
4.2. Específicos.............................................................................................................................. 12
5. JUSTIFICACIÓN........................................................................................................................... 13
6. ANTECEDENTES.......................................................................................................................... 14
7. MARCO DE REFERENCIA ......................................................................................................... 15
8. MARCO DE CONCEPTUAL........................................................................................................ 17
9. MARCO LEGAL............................................................................................................................ 19
10. METODOLOGÍA...................................................................................................................... 21
10.1. Fase 1: Recopilación de Fuentes........................................................................................... 21
10.2. Fase 2: Análisis y Síntesis de la Información ....................................................................... 21
10.3. Fase 3: Redacción de la Monografía..................................................................................... 22
11. RESULTADOS .......................................................................................................................... 23
11.1. Identificación de propiedades físicas del cemento ............................................................... 23
11.2. Tipos de Cemento .................................................................................................................. 29
11.3. Identificación de las propiedades físicas y composición química de la cáscara de huevo. 31
11.4. Técnicas de preparación de la cáscara de huevo como material cementante .................... 34
12. DISCUSIÓN ............................................................................................................................... 37
12.1. Eficiencia de la cáscara de huevo como material cementante en el concreto .................... 37
12.2. Impacto ambiental del uso de la cáscara de huevo en la construcción .............................. 42
12.3. Eficiencia económica de la cáscara de huevo como material cementante en el concreto.. 42
12.4. Hipótesis Nula ........................................................................................................................ 43
13. CONCLUSIONES...................................................................................................................... 45
14. BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................... 46Comprender a fondo y evaluar críticamente las ventajas ambientales de emplear cáscaras
de huevo como sustituto parcial del material cementante en la elaboración de concreto, con el
propósito de contribuir al desarrollo de soluciones sostenibles en la construcción.PregradoIngeniero(a) Civil202
Vientres subrogados: Retos normativos y vicisitudes legales para la regulación de un contrato jurídico vigente en Colombia
No full textDedicatoria,Agradecimientos,Glosario.Resumen
El presente estudio analiza cómo en Colombia se debería regular el contrato de
subrogación de vientres, para lo cual se llevó a cabo una investigación con enfoque cualitativo
y de tipo descriptivo, acudiendo a la consulta de documentos impresos(Doctrina, jurisprudencia,
Constitución Política y conceptos de estudiosos del derecho) y electrónicos (Artículos de
revistas jurídicas, documentos de sitio Web, debates del congreso, entre otros), como principales
instrumentos de investigación.
Con el desarrollo del presente estudio se identificaron los argumentos legales y
jurisprudenciales que no han permitido concretar la normalización del contrato de subrogación
de vientres en Colombia; también se analizaron los vicios legales de implementar el contrato de
subrogación en Colombia; y por último se exponen los argumentos legales en lo que se pueda
cimentar una propuesta normativa frente a la maternidad subrogada en Colombia.
En conclusión, la investigación revela que, la complejidad ética, los desafíos políticos,
la diversidad cultural y religiosa, y el temor a la comercialización del cuerpo han contribuido a
la parálisis legislativa. En este contexto, se hace evidente la necesidad imperante de llenar este
vacío normativo para armonizar los principios constitucionales con la realidad contemporánea,
garantizando un marco ético y justo para la práctica del alquiler de vientre en Colombia.Tabla de contenido
Glosario .......................................................................................................................................9
Resumen ....................................................................................................................................11
Introducción...............................................................................................................................12
1. Problema................................................................................................................................15
2. Justificación...........................................................................................................................17
3. Objetivos................................................................................................................................18
3.1. Objetivo general............................................................................................................18
3.2. Objetivos específicos....................................................................................................18
4. Antecedentes..........................................................................................................................19
5. Marco de referencia ...............................................................................................................22
5.1. Marco Teórico...............................................................................................................22
5.1.1. Subrogación de vientre.........................................................................................22
5.2.2. Contrato y sus elementos......................................................................................26
5.2.3. Derechos de disposición de vientres....................................................................27
5.2. Marco legal ...................................................................................................................29
6. Metodología...........................................................................................................................31
7. Resultados..............................................................................................................................32
7.1. Argumentos legales y jurisprudenciales que no han permitido concretar la
normatización del contrato de subrogación de vientres en Colombia .................................32
7.2. Análisis de vicisitudes legales de implementar el contrato de subrogación en Colombia
.............................................................................................................................................41
7.3. Argumentos legales en lo que se pueda cimentar una propuesta normativa frente a los
vientres subrogados en Colombia. .......................................................................................49
7. Discusión ...............................................................................................................................64
8. Conclusiones..........................................................................................................................70
Referencias ................................................................................................................................73PregradoAbogado(a)APA
Diseño del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo a la empresa unipersonal (INGEGR) especializada en consultoría en obras civiles y arquitectónicas en el departamento del Guaviare.
No full textCuadros,Tablas,Graficas,Ilustraciones a color.fotografías a ColorRESUMEN
En el trabajo de grado, se tiene como objetivo diseñar un Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo para la empresa unipersonal EDIMER GUTIERREZ RODRIGUEZ (INGEGR) especializada en consultoría en obras civiles y arquitectónicas en el departamento del Guaviare. Se emplea el ciclo PHVA (Planificar, Hacer, Verificar y Actuar), basado en la Resolución 0312 del 2019, como un enfoque de mejora continua.
Se inicia con una inspección y evaluación inicial para determinar el estado de la empresa en Seguridad y Salud. Para ello, se considera el Decreto 1072 del 2015, específicamente en el capítulo 6 referente a seguridad y salud. Se evalúan los riesgos laborales y los peligros a los que está expuesta la empresa, teniendo en cuenta su actividad económica y sector.
Se procede a aplicar los estándares mínimos establecidos en la normativa, desarrollando formatos, procedimientos, programas y planes de prevención. Tras la implementación, se observan resultados favorables, aunque se identifican oportunidades de mejora. Se generan recomendaciones adicionales para reducir las enfermedades y accidentes laborales.CONTENIDO
INTRODUCCION 17
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 18
Pregunta de investigación 18
OBJETIVOS 19
Objetivo General 19
Objetivos Específicos 19
JUSTIFICACION 20
ANTECEDENTES 22
1. Marco geográfico. 22
2. Marco histórico. 23
3. Marco teórico. 26
3.1 Seguridad y salud en el trabajo 26
3.2 Higiene, seguridad industrial y medicina preventiva y del trabajo 26
3.3 Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) 28
4. Marco conceptual. 29
5. Marco legal. 32
METODOLOGIA 35
Fases de estudio 35
Fase I 35
Fase II 35
Fase III 36
Recolección de información 36
Cronograma 37
Presupuesto 41
RESULTADOS Y DISCUSIONES 42
Fase I: Evaluación inicial de los estándares mínimos del sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo. 42
Fase II: Diseño de documentación aplicable mediante, programas, procedimientos, matrices, formatos. 48
I. PLANEAR: 49
1.1. Recursos financieros, técnicos humanos y de otra índole requeridos para coordinar y desarrollar el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST) 50
1.1.1 responsable del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. 50
1.1.2 Responsabilidades en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo 50
1.1.3 Asignación de recursos para el Sistema de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo. 52
1.1.4 Afiliación al Sistema General de Riesgos Laborales 52
1.1.6 Conformación de vigía en seguridad y salud en el trabajo 53
1.1.7 Capacitación de vigía en seguridad y salud en el trabajo 53
1.1.8 Conformación Comité de Convivencia. 54
1.2. Capacitación en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo 55
1.2.1 Programa Capacitación promoción y prevención PYP 55
1.2.2 Inducción y Reinducción en Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST, actividades de Promoción y Prevención PyP. 56
1.2.3 Curso Virtual de Capacitación de Cincuenta (50) Horas en SST. 57
2.1 Política de Seguridad y Salud en el Trabajo 57
2.1.1 Política de Seguridad y Salud en el Trabajo 57
2.2.1 Objetivos del Sistema de Gestión de la Seguridad y la Salud en el Trabajo SG-SST 58
2.4 Plan Anual de Trabajo 59
2.4.1 Plan que identifica objetivos, metas, responsabilidad, recursos con cronograma. 59
2.5 Conservación de la documentación 59
2.6 Rendición de cuentas 60
2.6.1 Rendición sobre el desempeño 60
2.7 Normatividad nacional vigente y aplicable en materia de seguridad y salud en el trabajo 61
2.7.1 Matriz legal 61
2.8 Comunicación 62
2.9 Adquisiciones 63
2.9.1 Identificación, evaluación, para adquisición de productos y servicios en Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo SG-SST. 63
2.10 Contratación 64
2.10 .1 Evaluación y selección de proveedores y contratistas 64
2.11 Gestión del cambio 65
2.11.1 Evaluación del impacto de cambios internos y externos en el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. 65
II. HACER 66
3.1 Condiciones de salud en el trabajo 66
3.1.1 Descripción sociodemográfica. 66
3.1.2 Actividades de Promoción y Prevención en Salud 67
3.1.3 Información al médico de los perfiles de cargo 67
3.1.4 Realización de las evaluaciones médicas ocupacionales 67
3.1.5 Custodia de Historias Clínicas 69
3.1.6 Restricciones y recomendaciones médico-laborales 69
3.1.7 Estilos de vida y entornos saludables (controles tabaquismo, alcoholismo, farmacodependencia y otros) 70
3.1.8 Agua potable, servicios sanitarios y disposición de basuras 70
3.1.9 Eliminación adecuada de residuos sólidos, líquidos o gaseosos 70
3.2 Registro, reporte e investigación de las enfermedades laborales, los incidentes y accidentes del trabajo 71
3.2.1 Reporte de los accidentes de trabajo y enfermedad laboral a la ARL, EPS y Dirección Territorial del Ministerio de Trabajo 71
3.2.2 Investigación de Incidentes, Accidentes y Enfermedades Laborales 71
3.2.3 Registro y análisis estadístico de Accidentes y Enfermedades Laborales 72
3.3 Mecanismos de vigilancia de las condiciones de salud de los trabajadores. 72
3.3.1 Medición de la frecuencia de la accidentalidad. 73
3.3.2 Medición de la severidad de la accidentalidad. 73
3.3.3 Medición de la mortalidad por accidentes de trabajo. 73
3.3.4 Medición de la prevalencia de Enfermedad Laboral. 73
3.3.5 Medición de la incidencia de Enfermedad Laboral 74
3.3.6 Medición del ausentismo por causa medica 74
4.1 Identificación de peligros, evaluación y valoración de riesgos 74
4.1.1 Metodología para la identificación de peligros y valoración de los riesgos. 75
4.1.2 Identificación de peligros con participación de todos los niveles de la empresa. 75
4.1.4 Realización de mediciones ambientales, químicos, físicos y biológicos. 76
4.2 Medidas de prevención y control para intervenir los peligros/riesgos 76
4.2.1 Implementación de medidas de prevención y control frente a peligros/riesgos identificados. 77
4.2.2 Verificación de aplicación de medidas de prevención y control por parte de los trabajadores. 77
4.2.3 Elaboración de procedimientos, instructivos, fichas, protocolos. 78
4.2.4 Realización de Inspecciones a instalaciones, maquinaria o equipos con participación del Vigía. 78
4.2.5 Mantenimiento periódico de instalaciones, equipos, máquinas, herramientas. 78
4.2.6 Entrega de Elementos de Protección Persona EPP, se verifica con contratistas y subcontratistas. 79
5.1 Plan de prevención, preparación y respuesta ante emergencias 79
5.1.1 Plan de emergencias 80
5.1.2 Brigada de prevención conformada, capacitada y dotada 81
III. VERIFICAR 81
6.1 Gestión y resultados del SG-SST 81
6.1.1 Definición de Indicadores del SG-SST de acuerdo condiciones de la empresa 81
6.1.2 La empresa adelanta auditoría por lo menos una vez al año 82
6.1.3 Revisión anual de la alta dirección, resultados de la auditoría 82
6.1.4 Planificaciones auditorias 83
IV. ACTUAR 83
7.1 Acciones preventivas y correctivas con base en los resultados del SG-SST 84
7.1.1 Definición de acciones preventivas y correctivas con base en resultados del SG-SST 84
7.1.2 Acciones de mejora conforme a revisión de la alta dirección 85
7.1.3 Acciones de mejora con base en investigaciones de accidentes de trabajo y enfermedades laborales. 86
7.1.4 Elaboración Plan de mejoramiento, implementación de medidas y acciones correctivas solicitadas por autoridades y ARL 86
Fase III. Presentación y propuesta del diseño: 88
CONCLUSIONES 92
RECOMENDACIONES 93
BIBLIOGRAFÍA 94
ANEXOS 100LISTA DE TABLAS
Tabla 1 Normativa para diseño del SGSST 32
Tabla 2 Cronograma de actividades 37
Tabla 3 Presupuesto 41
Tabla 4 Identificación de la empresa 42LISTA DE FIGURAS
Figura 1 Evaluación inicial- Estándares mínimos 43
Figura 2 Desarrollo por ciclo PHVA 44
Figura 3 Desarrollo por estándar 45
Figura 4 Logo. 48
Figura 5. Organigrama 49
Figura 6 responsable SGSST 50
Figura 7 Responsabilidades en SGSST 51
Figura 8 Asignación Recursos 52
Figura 9 Nombramiento vigía 53
Figura 10 Registro Capacitación 54
Figura 11 Nombramiento CCL 55
Figura 12 Programa Cap. PYP 56
Figura 13 Inducción y reinducción 57
Figura 14 Política SGSST 58
Figura 15 Objetivos SST 58
Figura 16 Plan anual de trabajo 59
Figura 17 Procedimiento control documental 60
Figura 18 Informe anual SST 61
Figura 19 Matriz legal 62
Figura 20 Plan de medios y comunicaciones 63
Figura 21 Adquisición productos 64
Figura 22 Evaluación Proveedores y contratistas 65
Figura 23 Evaluación de impacto SST 66
Figura 24 Caracterización sociodemográfica 67
Figura 25 Procedimientos Evaluaciones medicas ocupacionales. 69
Figura 26 Plan de prevención al consumo 70
Figura 27 Plan saneamiento básico 71
Figura 28 Procedimiento en caso de accidente 72
Figura 29 Medición accidentalidad 73
Figura 30 Metodología Identificación peligros 75
Figura 31 Matriz de investigación peligros 76
Figura 32 Medidas de intervención y control 77
Figura 33 Lista de chequeo de inspecciones 78
Figura 34 Plan de mantenimiento 79
Figura 35 Entrega de dotación Personal 79
Figura 36 plan de emergencias 80
Figura 37 Brigada de prevención 81
Figura 38Indicadores 82
Figura 39 Alcance auditoria 83
Figura 40 Planificación auditorias 83
Figura 41Procedimiento de acciones correctivas y preventivas 84
Figura 42 Definición de acciones 85
Figura 43 Acciones correctivas 86
Figura 44 Evaluación final de estándares mínimos 88
Figura 45Desarrollo por ciclo PHVA Final 89
Figura 46 Desarrollo estándar final 90
Figura 47 Inspecciones visuales de consultoría. 100
Figura 48 Inspecciones visuales de consultoría 100
Figura 49 Diseño de documentación 101Dedicatoria
Dedico este trabajo a mis queridos padres, María C y Omar, cuyo amor incondicional y constante apoyo han sido mi mayor fortaleza. A mis hermanos, cuya guía y consejos han iluminado mi camino en cada etapa de este proceso. A mis sobrinos, cuya inocencia y alegría me han inspirado a perseverar en los momentos más desafiantes. Y a mi tío Pepe, por su presencia constante y su sabiduría, siempre dispuesto a brindarme su apoyo incondicional. Este logro es también de ustedes, gracias por estar siempre a mi lado.
July Camila Cruz ÁngelAgradecimiento
Quiero expresar mi profundo agradecimiento a Dios y a la Virgen por guiarme y darme fuerzas durante todo este proceso, iluminando mi camino y brindándome su divina protección.
Agradezco de manera especial a los profesores Metodológico y Disciplinar, Camilo Lesmes y Paola Golu, por su invaluable orientación y asesoría, que fueron fundamentales para el desarrollo y la calidad de este trabajo. Su compromiso y dedicación marcaron una gran diferencia en mi aprendizaje y crecimiento académico.
Asimismo, extiendo mi reconocimiento a los directivos de postgrados y de investigación, cuya visión y liderazgo han creado un ambiente propicio para el desarrollo de la investigación y la formación académica en nuestra institución.
Por último, quiero expresar mi sincero agradecimiento a la Corporación Universitaria del Meta, por proporcionarme un espacio de aprendizaje enriquecedor durante la especialización, lleno de experiencias que han contribuido a mi formación profesional y personal.
July Camila Cruz ÁngelDedicatoria
A mi adorada hija Sara Daniela Gutiérrez Londoño, quien ha sido mi fuente de inspiración y motivación constante a lo largo de este viaje académico. Tu amor incondicional y apoyo inquebrantable han sido mi mayor fortaleza.
A la doctora Francy Juliette Rodríguez Álvarez, agradezco profundamente su invaluable asesoría y orientación experta durante el desarrollo de mi especialización. Su dedicación y conocimiento han sido fundamentales para alcanzar el objetivo.
Edimer Gutiérrez Rodríguez.Agradecimiento
Quisiera expresar mi sincero agradecimiento al doctor Camilo Lesmes por su generosa ayuda y orientación durante el desarrollo de este trabajo de grado. Su experiencia y consejos fueron de un valor incalculable para el éxito de esta investigación.
Asimismo, deseo agradecer a la profesora disciplinar Paola Golu por su compromiso.
Un reconocimiento especial al equipo de investigaciones y de postgrados de la Corporación Universitaria del Meta por su colaboración inestimable. Su respaldo logístico y académico fueron fundamentales para la realización de este trabajo.
A todos ustedes, mi más profundo agradecimiento por contribuir de manera significativa a la culminación de este proyecto académico.
Edimer Gutiérrez Rodríguez.EspecializaciónEspecialista en Administración de Seguridad y Salud en El TrabajoApa
Vida y muerte entre los indígenas del Vaupés. Comprensiones, intersecciones y oportunidades de intervención a partir del enfoque de la ontología política en el Trabajo Social
No full textMapas a color,Fotografías a color,Graficas,Tablas.RESUMEN
La conducta de matarse es entendida en el mundo occidental como un aspecto
que va desde la idea suicida hasta los suicidios consumados. Ahora bien, en Colombia la
prevalencia de la ideación suicida se ha estimado en la población en general utilizando la
palabra suicidio para referirse a los actos de matarse y quitarse la vida como normalmente
lo conocen los indígenas, pudiendo incrementarse en las poblaciones, las comunidades
pertenecientes al departamento del Vaupés, considerando actualmente, que muchos de
estos problemas, ocurre por el choque entre mundos, en el cual se ven más afectados los
jóvenes, esto tiene que ver con el contacto intercultural prolongado entre las comunidades
indígenas y el mundo occidental, generándoles en muchas ocasiones, inestabilidad
emocional y confusión en los jóvenes sobre quién soy y adonde pertenecen, por todo lo
anterior queremos proponer una teoría llamada la ontología política al trabajo social como
una alternativa de intervención principalmente cuando abordamos el tema de
comunidades indígenas.
Se interesó en este tema debido a la alta tasa de “suicidio" que hay en Mitú –
Vaupés y como la sociedad esta normalizado los “suicidios” el matarse, es decir no
genera un impacto en la sociedad de porque estos adolescentes se están matando y que
se puede hacer para evitar estos acontecimientos.Tabla de contenido
RESUMEN..................................................................................................................................1
INTRODUCCIÓN........................................................................................................................2
ESTADO DEL ARTE DE ESTA INVESTIGACIÓN.....................................................................5
CAPITULO 1...............................................................................................................................9
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, OBJETIVOS Y MOTIVOS DE INVESTIGACIÓN. .....9
Contexto histórico y geográfico .........................................................................................13
1.2 Objetivos .........................................................................................................................20
Objetivo general:...................................................................................................................20
Objetivos específicos ............................................................................................................20
1.3 Razones de la investigación: hacia la construcción de una justificación desde el trabajo
social...............................................................................................................................21
CAPITULO 2.............................................................................................................................23
PROPUESTA TEÓRICA Y METODOLÓGICA.....................................................................23
Lo metodológico de la investigación .....................................................................................27
CAPITULO 3.............................................................................................................................31
RESULTADOS Y ANÁLISIS.................................................................................................31
3.1 Describir los conflictos entre el mundo indígena y el mundo occidental frente a la vida y
la muerte dando cuenta de sus particularidades. ...........................................................31
3.1.1 La Vida .....................................................................................................................32
3.1.2 La Muerte .................................................................................................................36
3.1.3 Los desentendimientos ó choques...........................................................................39
3.2 Analizar las formas en las que "matarse" ocupa un lugar importante en la vida de los
pueblos indígenas de Mitú, Vaupés................................................................................44
3.3 Identificar los elementos centrales para la construcción de una propuesta de intervención.
........................................................................................................................................49
CAPITULO 4.............................................................................................................................56
CONCLUSIONES .................................................................................................................56
RECOMENDACIONES ............................................................................................................59
BIBLIOGRAFIA.........................................................................................................................61
ANEXOS...................................................................................................................................63
Tabla de ilustraciones
Ilustración 1. Ubicación de Mitú, Vaupés, en Colombia. ........................................................14
Ilustración 2. La toma de Mitú por las fuerzas armadas revolucionarias de Colombia...........15
Ilustración 3. Indígenas del Vaupés bailándole a la imagen de la señora de Chiquinquirá....16
Ilustración 4. Mural de la Iglesia católica de Mitú ...................................................................17
Ilustración 5. Himno del Vaupés .............................................................................................18
Ilustración 6. Construcciones sobre “la vida” desde el mundo indígena en Vaupés. .............32
Ilustración 7. Construcciones sobre “la muerte” desde el mundo indígena en Vaupés..........36
Ilustración 8. El primer desentendimiento desde la educación...............................................40
Ilustración 9. El desentendimiento desde el concepto de suicidio y lo lingüístico. .................42
Ilustración 10. Construcciones sobre “matarse” desde el mundo indígena en Vaupés..........44
Ilustración 11. Propuestas de abordaje para el asunto de matarse, desde el mundo indígena
en Vaupés...........................................................................................................................50Dedicatoria
Este proyecto de grado queremos dedicárselo a Dios, primeramente, por darnos la
oportunidad de aprender de la vida, acompañándonos y guiándonos a lo largo de la
carrera y por ser nuestra fortaleza en cada momento. A nuestra familia por ser ejemplo de
superación y humildad, motor de lucha en cada momento de la vida, una dedicación
especial para Oscar Toledo un gran amigo que siempre me acompaño en los buenos y
malos momentos, que siempre me brindo su apoyo en los momentos cuando necesite y
por el es que termine esta hermosa carrera la cual es el Trabajo Social y Aura Cristina
Pulido que fue un apoyo fundamental en esta etapa de aprendizaje y un modelo a seguir.Agradecimientos
Agradecemos primeramente a Dios por habernos dado sabiduría y fuerza durante
el proceso de aprendizaje; en segundo lugar, a mis padres y familiares que son el impulso
para lograr nuestros objetivos; en tercer lugar, a los docentes y tutores: Diana Almonacid
Rojas y Jorge Sánchez-Maldonado quienes han sido parte fundamental con el proceso de
conocimiento en el transcurso de esta investigación; en cuarto lugar, a los indígenas del
departamento del Vaupés que hicieron parte de este proceso. También doy un
agradecimiento especial a la familia Toledo quienes me guiaron y me impulsaron a iniciar
esta carrera profesionalPregradoTrabajador(a) SocialEsta propiedad es parte de la cita bibliográfica apa