2005 research outputs found
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Ventajas y desventajas de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior
Get PDFWe must recognize that ICT offers us many opportunities, although it always has very questionable aspects, but what is clear is that we cannot deny ourselves or deny children access to technologies because they are already a daily part of our lives. Seymour Papert, pioneer of Artificial Intelligence, inventor of the Logo programming language, considered a great computer scientist, mathematician and educator, has based himself on Jean Piaget's experiences on “constructivism” to point out another vision of learning called “constructionism”. . Through the systematic review, we will seek to identify emerging trends, opportunities and associated challenges, as well as understand the impact and potential transformations that AI could induce in pedagogical methodologies. To carry out this study, the literature review method was preferred with bibliographic, exploratory, and descriptive material, since the information was contrasted from what other researchers have previously written on the subject. The information sources consulted were research records hosted in prominent databases such as Dialnet, Scielo, Redalyc, Researchgate, Redib and various public library repositories, as well as the Google academic search engine. Through the study developed, it was obtained that currently the different contributions consulted on the implications of AI in HE are broadly limited to three large areas: Legal, ethical and bioethical implications.Debemos reconocer que las TIC nos ofrecen muchas oportunidades, aunque siempre tenga aspectos muy cuestionables, pero lo que sí está claro es que no podemos negarnos ni negarles a los niños el acceso a las tecnologías porque ya son parte cotidiana de nuestra vida. Seymour Papert, pionero de la Inteligencia Artificial, inventor del lenguaje de programación Logo, considerado como gran científico computacional, matemático y educador, se ha basado en las experiencias de Jean Piaget sobre el “constructivismo” para señalar otra visión del aprendizaje denominada “construccionismo”. A través de la revisión sistemática, se buscará identificar tendencias emergentes, oportunidades y desafíos asociados, así como comprender el impacto y las potenciales transformaciones que la IA podría inducir en las metodologías pedagógicas. Para llevar a cabo este estudio, se prefirió el método de revisión de literatura y con material bibliográfico, exploratorio, y de carácter descriptivo, ya que se contrastó la información a partir de lo que otros investigadores e investigadoras han escrito previamente sobre la temática. Las fuentes de información consultadas fueron antecedentes de investigación alojados en prominentes bases de datos como, Dialnet, Scielo, Redalyc, Researchgate, Redib y diversos repositorios de bibliotecas públicas, así como también se acudió al buscador Google académico. A través del estudio desarrollado, se obtuvo que en la actualidad los diferentes aportes consultados sobre las implicaciones de la IA en la ES se circunscriben en líneas generales en tres grandes ámbitos: Implicaciones jurídicas, éticas y bioéticas
El papel de las constituciones en la promoción de la igualdad de género y la no discriminación en América Latina
Get PDFThis research analyzes the role of Latin American constitutions in terms of the existence and effective promotion of gender equality and non-discrimination. Various aspects related to this topic are considered, such as the historical background of the legislation and the importance of the fundamental rights enshrined in the constitutions. It also specifically addresses the existing protection and guarantee mechanisms. The study focuses on a critical legal approach to analyze legal regulations, taking into account gender and anti-discrimination perspectives. A qualitative approach based on the exegetical and dogmatic method is used, focusing on a rigorous analysis of the relevant legal documents and jurisprudence on the subject. In this way, it will be possible to evaluate the degree of effectiveness of such regulations and propose possible improvements or necessary reforms. The relevant jurisprudence on the subject is analyzed and the challenges that still persist in the promotion and implementation of these principles are discussed. Finally, the conclusions drawn from this study are presented in a detailed and objective manner. These conclusions are supported by a rigorous and critical analysis of the regulations and jurisprudence reviewed, as well as by the identification of existing challenges. The purpose of this research is to contribute to the debate and reflection on the importance of becoming an equitable and inclusive society, thus promoting a significant change towards gender equality and non-discrimination in the Latin American region.La presente investigación analiza el rol de las constituciones de América Latina en cuanto a la existencia y promoción efectiva de la igualdad de género y la no discriminación. Se consideran diversos aspectos relacionados con este tema, como los antecedentes históricos de la legislación y la importancia de los derechos fundamentales consagrados en las constituciones. También se aborda de manera específica los mecanismos de protección y garantía existentes. El estudio se centra en un enfoque jurídico crítico para analizar la normativa legal, teniendo en cuenta las perspectivas de género y la lucha contra la discriminación. Se utiliza un enfoque cualitativo basado en el método exegético y dogmático, enfocándose en un análisis riguroso de los documentos legales y jurisprudencia relevantes en la materia. De esta manera, se podrá evaluar el grado de efectividad de dicha normativa y proponer posibles mejoras o reformas necesarias. Se analiza la jurisprudencia relevante en la materia y se plantean los retos y desafíos que aún persisten en la promoción e implementación de estos principios. Para finalizar, se presentan las conclusiones obtenidas a partir de este estudio en forma detallada y objetiva. Estas conclusiones están respaldadas por un análisis riguroso y crítico de la normativa y jurisprudencia revisada, así como por la identificación de los desafíos y retos existentes. El propósito de esta investigación es contribuir al debate y la reflexión en torno a la importancia de convertirnos en una sociedad equitativa e inclusiva, fomentando así un cambio significativo hacia la igualdad de género y la no discriminación en la región latinoamericana
Remisión tributaria y recaudación fiscal microempresarial
Get PDFThe general objective of this research was based on analyzing tax remission and microenterprise tax collection, through a documentary-type methodology with bibliographic support, through a review that allowed analyzing various investigations by other authors. Among the main conclusions, it is mentioned that tax collection has had setbacks due to poor management of administrative and tax strategies that have left many taxpayers not complying with their obligations to the treasury, which has led to the promulgation of amnesties or tax remissions that have forgiven them of their debts, likewise, to regulate and control all administrative management, be it for the collection of taxes, rates, control entities and others, as well as determine the persons subject to taxation, laws have been created and regulations such as the Tax Code. This type of legal strategies, the times they have been applied, have been to favor large investors, but not small merchants who are the ones who duly pay their obligations, have also harmed public investment and disadvantaged priority sectors such as health, education and infrastructure that are nourished by the Annual State Budget.El objetivo general de esta investigación se basó en analizar la remisión tributaria y la recaudación fiscal microempresarial, a través de una metodología de tipo documental con apoyo bibliográfico, por medio de una revisión que permitió analizar diversas investigaciones de otros autores. Dentro de las principales conclusiones se menciona que la recaudación de los impuestos ha tenido tropiezos por la mala gestión de estrategias administrativas y tributarias que han dejado que muchos contribuyentes no cumplan con sus obligaciones con el fisco, lo que ha devenido en la promulgación de amnistías o remisiones tributarias que los han condonado de sus deudas, asimismo, para regular y controlar toda gestión administrativa, sea para la recaudación de los tributos, tipos, entidades de control y demás, así como determinar las personas sujetas de tributación, se han creado leyes y normativas como el Código Tributario Este tipo de estrategias jurídicas, las veces que se han aplicado ha sido para favorecer a los grandes inversionistas, mas no a los pequeños comerciantes que son quienes pagan cumplidamente sus obligaciones, ha perjudicado así mismo la inversión pública y desfavorecido a sectores prioritarios como el de salud, educación e infraestructura que se nutren del Presupuesto Anual del Estado
Inclusión educativa de los estudiantes con síndrome de asperger de la Escuela Dra. Isabel Ramírez Estrada
Get PDFThe aim of this study was to assess the involvement of students with Asperger's Syndrome at Dra. Isabel Ramírez Estrada School, in order to provide teaching staff with practical strategies in artistic, cognitive, and recreational activities tailored to these students' needs. The ultimate goal was to enhance their socio-affective skills and facilitate their integration into group environments. The article explains that the lack of preparedness within educational institutions to address these needs creates educational challenges. Emphasizing the importance of understanding this syndrome and its impact on educational inclusion. The research focuses on the incidence of Asperger's Syndrome in the educational inclusion of this school in Guayaquil, proposing specific objectives to better comprehend these students' needs and enhance their learning and socialization processes.
Findings revealed that teachers require further training to assist students with this syndrome. This study was based on an analytical, synthetic, and inductive approach, using fieldwork methods to understand the theoretical foundations of educational inclusion. Information gathered came from teachers, legal representatives, and students, allowing for the creation of a useful guide for the teaching staff, specifically designed to support working with students diagnosed with Asperger's SyndromeEl objetivo de este estudio fue evaluar la participación de los estudiantes con Síndrome de Asperger en la Escuela Dra. Isabel Ramírez Estrada, con el fin de ofrecer al personal docente estrategias prácticas en actividades artísticas, cognitivas y recreativas adaptadas a las necesidades de estos estudiantes. El propósito final fue mejorar sus habilidades socioafectivas y facilitar su integración en entornos grupales. En el artículo se explica que la falta de preparación de las instituciones educativas para abordar estas necesidades genera dificultades educativas. Se destaca la importancia de comprender este síndrome y su impacto en la inclusión educativa. La investigación se centra en la incidencia del Síndrome de Asperger en la inclusión educativa de esta escuela en Guayaquil, proponiendo objetivos específicos para comprender mejor las necesidades de estos estudiantes y mejorar su proceso de aprendizaje y socialización
Los hallazgos revelaron que los docentes requieren mayor capacitación para atender a los estudiantes con este síndrome. Este estudio se basó en un enfoque analítico, sintético e inductivo, utilizando un método de trabajo de campo para comprender los fundamentos teóricos de la inclusión educativa. La información recopilada provino de docentes, representantes legales y estudiantes, permitiendo la creación de una guía útil para el cuerpo docente, diseñada específicamente para apoyar el trabajo con estudiantes que tienen Síndrome de Asperger
Infecciones de vías urinarias causadas por Klebsiella pneumoniae y sus mecanismos de resistencia en Latinoamérica
Get PDFUrinary tract infections are considered a public health problem, caused by bacteria such as Klebsiella pneumoniae, and acquired resistance due to excessive and inappropriate use of antibiotics; The main objective was to analyze urinary tract infections caused by Klebsiella pneumoniae and its resistance mechanisms in Latin America. Methodology: it consisted of a qualitative design, the type of systematic review research, of articles published between 2019 to 2023 in English and Spanish, scientific databases such as: PubMed, SciELO, Google Scholar, Elsevier were used; The Boolean operators “and”, “or” and “not” were used; The articles were evaluated using the PRISMA flowchart for readability. Results: urinary tract infections caused by Klebsiella pneumoniae were more frequent in the countries: Colombia 15.49% (1609 people), Ecuador 7.1% (299 people), Peru 4.48% (63 people) and Paraguay 14 % (148 people); Susceptibility was to tigecycline and colistin, which presented 100% resistance, and penicillins and cephalosporins had resistance greater than 50%; carbapenems and aminoglycosides presented sensitivity greater than 90%; The natural resistance mechanisms were ESBL extended-spectrum beta-lactamases, KPC carbapenemases and MBL metallo-beta-lactamases. Conclusion, urinary tract infections caused by Klebsiella pneumoniae are very common, they present natural and acquired resistance that occur due to inappropriate use of antibiotics.Las infecciones de vías urinarias son consideradas un problema de salud pública, causadas por bacterias como Klebsiella pneumoniae, y la resistencia adquirida por el uso excesivo e inadecuado de antibióticos; el objetivo principal fue analizar las infecciones de vías urinarias causadas por Klebsiella pneumoniae y sus mecanismos de resistencia en América Latina. Metodología: consistió en un diseño cualitativo, el tipo de investigación de revisión sistemática, de artículos publicados entre 2019 a 2023 en idioma inglés y español, se utilizaron bases de datos científicas como: PubMed, SciELO, Google Académico, Elsevier; se emplearon los operadores booleanos “and”, “or” y “not”; se evaluaron los artículos mediante el flujograma de PRISMA para su legibilidad. Resultados: las infecciones de vías urinarias causadas por Klebsiella pneumoniae tuvieron mayor frecuencia en los países: Colombia 15,49% (1609 personas), Ecuador 7,1% (299 personas), Perú 4,48% (63 personas) y Paraguay 14% (148 personas); la susceptibilidad, fue a tigeciclina y colistina que presentaron resistencia del 100%, las penicilinas y las cefalosporinas resistencia mayor al 50%; los carbapenémicos y aminoglucósidos presentaron sensibilidad mayor al 90%; los mecanismos de resistencia natural fue las betalactamasas de espectro extendido BLEE, las carbapenemasas KPC y las metalobetalactamasas MBL. Conclusión, las infecciones de vías urinarias causadas por Klebsiella pneumoniae son muy frecuentes, presentan resistencia natural y adquirida que se producen por el uso inadecuado de antibióticos
Espina bífida asociada a deficiencia de ácido fólico en embarazadas en América Latina
Get PDFSpina bifida is a complex congenital anomaly of the central nervous system that occurs during fetal development. In this condition, the spine and spinal cord don't form properly, it can lead to many health problems. The aim of this study was to analyze spina bifida associated with folic acid deficiency in pregnant women in Latin America, using a bibliographic documentary design methodology. With systematic review of scientific articles up to the last 10 years. In the results of the research, it was identified that the country with the highest deficit of folic acid consumption was Colombia with a prevalence of 80%, while in Ecuador the figures had a significant variation in the period 2021 - 2022.Folic acid concentrations for women vary depending on the country and the plan chosen. Among the risk factors, it was found that the condition can be caused by a nutritional imbalance, as well as the mother's genetic risk. Among the most important consequences we find hydrocephalus, neurogenic bladder, lithiasis, semantic-pragmatic syndrome. Research on spina bifida is important because it has a significant impact on the health and quality of life of people with spina bifida. Understanding its causes, prevention, and treatment helps improve the prognosis of those affected, promoting early medical care and prevention strategies that can reduce the incidence of this congenital malformation.La espina bífida es una anomalía congénita compleja del sistema nervioso central que ocurre durante el desarrollo fetal. En esta afección, la columna y la médula espinal no se forman correctamente, lo que puede provocar muchos problemas de salud. El objetivo de este estudio fue analizar la espina bífida asociada a deficiencia de ácido fólico en embarazadas en América Latina, utilizando una metodología de diseño documental de tipo bibliográfico. Con revisión sistemática de artículos científicos de hasta los últimos 10 años. En los resultados de la investigación se identificó que el país con mayor déficit de consumo de ácido fólico fue Colombia con una prevalencia del 80%, mientras que en Ecuador las cifras tuvieron una variación significativa en el periodo 2021 - 2022.Las concentraciones de ácido fólico para las mujeres varían según el país y el plan que se escoja. Entre los factores de riesgo, se encontró que la condición puede ser causada por un desequilibrio nutricional, así como por el riesgo genético de la madre. Entre las consecuencias más importantes encontramos hidrocefalia, vejiga neurogénica, litiasis, síndrome semántico-pragmático. La investigación sobre la espina bífida es importante porque tiene un impacto significativo en la salud y la calidad de vida de las personas con espina bífida. Comprender sus causas, prevención y tratamiento ayuda a mejorar el pronóstico de los afectados, promoviendo una atención médica temprana y estrategias de prevención que pueden reducir la incidencia de esta malformación congénita
Alfabetización digital para el desarrollo de competencias de los docentes de Bachillerato General Unificado
Get PDFThe study focused on digital literacy as a key element for the development of skills among teachers in Unified General Baccalaureate (BGU). The research was conducted in two phases. The first phase aimed to assess the level of digital literacy among BGU teachers at the Educational Unit. The methodology employed a mixed approach, combining quantitative and qualitative analyses. The study population included 11 teachers, 23 students, and 2 educational authorities. Among the main findings, it was noted that the majority of teachers were at beginner levels in digital skills, emphasizing the need for more consistent training. Students expressed a preference for digital platforms such as Google Classroom, highlighting the importance of adapting educational strategies to their preferences. Authorities recognized the relevance of investing in teacher training programs to promote digital literacy and effective use of technology in the classroom. The second phase involved providing a comprehensive theoretical approach contributing to the understanding of the importance of digital literacy in teacher training and its impact on the teaching-learning process. The proposal emphasized the significance of digital literacy in the context of Unified General Baccalaureate. It included activities aimed at enhancing digital skills in teachers, with coordinated criteria under practical training sessions. These sessions were proposed as an alternative to shaping learning for students in the current competitive educational environment. It is imperative for teachers to stay at the forefront with a range of tools that enhance their performance and positively impact the competencies of their students.El estudio se enfocó en la alfabetización digital como un elemento clave para el desarrollo de competencias entre los docentes de Bachillerato General Unificado, el trabajo de investigación se desarrolló en dos momentos, el primero consistió en conocer el nivel de alfabetización digital que poseen los docentes del BGU de la Unidad Educativa, La metodología empleada adoptó un enfoque mixto, combinando análisis cuantitativos y cualitativos, la población estudiada consistió en 11 docentes, 23 estudiantes y 2 autoridades educativas. Entre los principales hallazgos, se destacó que la mayoría de los docentes se encontraba en niveles principiantes en habilidades digitales, subrayando la necesidad de una capacitación más consistente. Los estudiantes expresaron preferencias por plataformas digitales como Google Classroom, resaltando la importancia de adaptar las estrategias educativas a sus preferencias. Las autoridades reconocieron la relevancia de invertir en programas de formación docente para promover la alfabetización digital y el uso efectivo de la tecnología en el aula. El segundo momento consistió en proporcionar un enfoque teórico integral que contribuya a la comprensión de la importancia de la alfabetización digital en la formación docente y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de una propuesta que enfatizó la importancia de la alfabetización digital en el contexto del Bachillerato General Unificado, dentro de la misma se destacan actividades orientadas a potenciar las habilidades digitales en los docentes, criterios coordinados bajo capacitaciones con enfoques práctico, que servirán como alternativa para la concepción del aprendizaje hacia sus estudiantes, en un mundo educativo tan competitivo como el actual es menester que los docentes estén en la vanguardia con una gama de herramientas que precisen un mejor desempeño laboral que afecte positivamente en las competencias de sus estudiantes
Aprendizaje Colaborativo Potenciado por las TIC como Metodología de Enseñanza del Siglo XXI
Get PDFThis article presents a pedagogical proposal, from a constructivist perspective, which recovers the use of Information and Communication Technologies (ICT) for the teaching of Natural Sciences aimed at the development of collaborative learning. After conducting an interview with the teaching staff of the Educational Unit, the object of study of the research developed, certain difficulties experienced by teachers and students of the High School level, related to the achievement of educational goals, became evident. Some of these difficulties refer to: the lack of a laboratory equipped with updated technological devices, difficulties related to connectivity, limited familiarity of some teachers with the use of ICT in school practices, among others. The characteristics that are made explicit in this context represent a great challenge for the school institution, since it is necessary to think and design school scenarios that enable the development of meaningful learning. Based on this diagnosis, the following research question was posed: ¿Is it possible to improve the teaching of Natural Sciences by promoting collaborative learning through the use of ICT? This question led to the design of a pedagogical proposal focused on collaborative learning among peers and the use of Quizizz as a gamification tool to teach the fundamental principles of a content of the aforementioned disciplinary area: Newton's Laws. The proposal sought to promote the teaching of Natural Sciences through innovative pedagogical approaches that take advantage of ICT and promote collaborative learning. The research made it possible to visualize the importance of incorporating ICT in the pedagogical practices of the school. This implies a constant review of the educational project, articulated with the use of ICT for the achievement of institutional goals, continuous teacher training and the development of innovative proposals.En este artículo se presenta una propuesta pedagógica, desde una perspectiva constructivista, que recupera el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para la enseñanza de las Ciencias Naturales tendiente al desarrollo de aprendizajes colaborativos. Luego de realizar una entrevista a la planta docente de la Unidad Educativa, objeto de estudio de la investigación desarrollada, se evidenciaron ciertas dificultades por las que atraviesan profesores y estudiantes del nivel Bachillerato, vinculadas con el alcance de las finalidades educativas. Algunas de esas dificultades hacen referencia a: la falta de un laboratorio equipado con dispositivos tecnológicos actualizados, dificultades relacionadas con conectividad, limitada familiaridad de algunos docentes para el uso de TIC en las prácticas escolares, entre otras. Las características que se explicitan en dicho contexto representan un gran desafío para la institución escolar, ya que, amerita pensar y diseñar escenarios escolares que posibiliten el desarrollo de aprendizajes significativos. En base a dicho diagnóstico, se planteó la siguiente pregunta investigativa: ¿Es posible mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales promoviendo el aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC? Este interrogante posibilitó el diseño de una propuesta pedagógica centrada en el aprendizaje colaborativo entre pares y el uso de Quizizz como herramienta de gamificación para enseñar los principios fundamentales de un contenido del área disciplinar ya mencionada: las Leyes de Newton. La propuesta buscó impulsar la enseñanza de las Ciencias Naturales mediante enfoques pedagógicos innovadores, que aprovechan las TIC y promueven el aprendizaje colaborativo. La investigación permitió visibilizar la importancia que reviste la incorporación de las TIC en las prácticas pedagógicas de la institución escolar. Esto implica una revisión constante del proyecto educativo, articulado con el uso de las TIC para el alcance de las finalidades institucionales, la formación continua del profesorado y la elaboración de propuestas innovadoras
Mejora en la gestión del bienestar animal mediante el uso de sistemas RFID: Implementación y desafíos en CRIAR-Riobamba
Get PDFThis study explores the implementation of an RFID system at the CRIAR-Riobamba Rescue Center, highlighting its effectiveness in monitoring and improving animal welfare. Through an experimental methodology, including data analysis using IBM SPSS and ThingSpeak, the accuracy of the RFID system in locating and monitoring the health of the animals was evaluated, contributing significantly to optimize adoption rates. The results show a remarkable improvement in animal care management, highlighting the importance of incorporating advanced technologies in rescue centers. The research underscores the relevance of adopting RFID and similar systems to strengthen rescue and animal care operations, promoting a more efficient and effective management model. This approach not only benefits the animals through improved care and a greater likelihood of adoption, but also sets a valuable precedent for practice in the field of animal rescue, encouraging other centers to consider integrating innovative technologies into their operations.Este estudio explora la implementación de un sistema RFID en el Centro de Rescate CRIAR-Riobamba, destacando su efectividad en el monitoreo y mejoramiento del bienestar animal. A través de una metodología experimental, que incluye el análisis de datos mediante IBM SPSS y ThingSpeak, se evaluó la precisión del sistema RFID en la localización y seguimiento de la salud de los animales, contribuyendo significativamente a optimizar las tasas de adopción. Los resultados evidencian una mejora notable en la gestión del cuidado animal, resaltando la importancia de incorporar tecnologías avanzadas en centros de rescate. La investigación subraya la relevancia de adoptar sistemas RFID y similares para fortalecer las operaciones de rescate y cuidado animal, promoviendo un modelo de gestión más eficiente y efectivo. Este enfoque no solo beneficia a los animales mediante el cuidado mejorado y una mayor probabilidad de adopción, sino que también establece un precedente valioso para la práctica en el campo del rescate animal, incentivando a otros centros a considerar la integración de tecnologías innovadoras en sus operaciones
Secuelas Post Covid 19 y sus implicaciones en problemas Cardiovasculares en el Ecuador
Get PDFThe objective of this research is to analyze cardiovascular conditions in patients recovered from the contagion of (SARS – CoV – 2), where the risk of damage to the myocardium varies from an asymptomatic perspective of the levels of; cardiac troponins, acute coronary syndromes, arrhythmias and venous thromboembolism and the subsequent presence of fulminant myocarditis, mainly incurring circulation problems at a systemic level, this has catapulted the scientific community to investigate the pathophysiology and subsequent treatments, which is why conducted an exhaustive search of documentary and bibliographic information through scientific journals, considering the results collected and medical recommendations for future treatments in patients associated with this risk. La presente investigación tiene por objetivo analizar las afecciones cardiovasculares en pacientes recuperados producto del contagio de (SARS – CoV – 2), donde el riesgo de daño al miocardio varía desde una perspectiva asintomática de los niveles de; troponinas cardíacas, síndromes coronarios agudos, arritmias y tromboembolismo venoso y la posterior presencia de miocarditis fulminante, incurriendo principalmente en los problemas de circulación a nivel sistémico, esto ha catapultado a la comunidad científica a investigar la fisiopatología y posteriores tratamientos, es por ello que se realizó una exhaustiva búsqueda de información documental y bibliográfica por medio de revistas científicas, considerando los resultados recopilados y las recomendaciones médicas para futuros tratamientos en pacientes asociados a este riesgo
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