2005 research outputs found
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Proyectos territoriales en la formación técnica profesional del bachillerato en ciencias aplicada a emprendimiento y gestión
Get PDFTerritorial projects in the technical-professional training of the Bachelor of Sciences, applied to entrepreneurship and management, constitute a priority in the teaching-learning process, so that high school students obtain the skills to develop entrepreneurship and manage new jobs, in order to contribute to the economic and financial system with income to boost the economy. The problem identified is the: scarce integration of the field of knowledge territorial projects in the technical-professional training of the Bachelor of Sciences. The objective of this research is to analyze the participation of the technical and professional training of adolescents in the Bachelor of Sciences, through the mixed approach process for the design of territorial projects based on simulated companies that incorporate professional skills in the sustainability of the economic sector in which they operate. The theoretical bases that support the topic, problem and variables under study are: Constructivist Theory, Information and Communication Technologies, Interdisciplinarity and Management and Entrepreneurship. The methodology used is a mixed approach, the type of research is descriptive, the research design is non-experimental, and it is cross-sectional because it is carried out in a certain period of time; The methodological process is field research, inductive - deductive, analytical - synthetic and statistical. The study population is made up of 45 people; determined by a teacher of the Entrepreneurship and Management subject and 44 third-year high school students. the intentional non-probabilistic method. The survey, classroom observation and interview were used as techniques to collect the information. The main findings found are: the teacher does not have technological tools for the development of business simulation in the Entrepreneurship and Management subject; as well as lacks training programs. The main conclusions derived from the study are: Simulated companies in the classroom provide students with the opportunity to acquire and develop entrepreneurial skills based on real market facts, since they include the roles of business management, strategic planning, and project development that contribute to generating new ventures. The teaching-learning methodology for the subject of entrepreneurship and management should focus on motivation and the development of group dynamics in order to improve learning. There is a lack of use of technological resources for the simulation of business management.Los proyectos territoriales en la formación técnica profesional del Bachillerato en Ciencias, aplicada a emprendimiento y gestión, constituye una prioridad en el proceso de enseñanza aprendizaje, a fin de que los estudiantes de bachillerato obtengan las competencias para desarrollar emprendimientos y gestionar nuevos puestos de trabajo, con la finalidad de contribuir al sistema económico y financiero con ingresos para dinamizar la economía. La problemática identificada es la: escasa integración del campo de conocimiento proyectos territoriales en la formación técnica profesional del Bachillerato en Ciencias. El objetivo de esta investigación analizar la participación de la formación técnica y profesional de los adolescentes de Bachillerato en Ciencias, mediante el proceso de enfoque mixto para el diseño de proyectos territoriales basados en empresas simuladas que incorporen competencias profesionales en la sostenibilidad del sector económico en donde se desenvuelven. Las bases teóricas que sustentan el tema, problema y variables en estudio son: Teoría Constructivista, Tecnologías de la información y la comunicación, La Interdisciplinariedad y Gestión y emprendimiento. La metodología empleada enfoque mixto, el tipo de investigación es descriptiva, El diseño de investigación es No Experimental, y es de corte Es transversal la investigación porque se ejecuta en un determinado periodo de tiempo; El proceso metodológico es de investigación de campo, inductivo – deductivo, analítico – sintético y estadístico. La población de estudio está conformada por 45 personas; determinada por un docente de la asignatura de Emprendimiento y Gestión y 44 estudiantes del tercero de bachillerato. el método no probabilístico intencional. Se empleo como técnica para recopilar la información la encuesta, observación áulica y la entrevista. Los principales hallazgos encontrados son: el docente no dispone de herramientas tecnológicas para el desarrollo de simulación de empresas en la asignatura de Emprendimiento y gestión; así como también carece de programas de capacitación. Las principales conclusiones derivadas del estudio son: Las empresas simuladas en el aula proporcionan a los estudiantes adquirir y desarrollar las competencias empresariales con base a los hechos reales del mercado por cuanto sumen los roles de gestión empresarial, planificación estratégica desarrollo de proyectos que contribuyen a generar nuevos emprendimientos y La metodología de enseñanza aprendizaje de la asignatura de emprendimiento y gestión debe enfocarse en la motivación, desarrollo de dinámicas grupales con la finalidad de mejorar el aprendizaje, existe una carencia empleo de recursos tecnológicos para la simulación de gestión empresarial.
 
Diálogos proyectuales en el diseño
Get PDFThe culmination of undergraduate studies in graphic design unfolds in a diverse scenario, encompassing dimensions that range from intuition to technique, from art to technology, and from empiricism to science. The degree projects studied reveal how these three dimensions intertwine to produce significant results. Art provides the emotional and aesthetic foundation, while science offers a methodological approach based on research and data analysis. Technology facilitates project execution, taking advantage of digital tools and advanced design techniques. This convergence between art, science and technology enriches the design process, producing effective and relevant visual solutions for the modern audience. Collaboration between these fields drives innovation and excellence in graphic design, demonstrating its ability to adapt to the changing demands of the contemporary environment. This study highlights the importance of a balanced integration of artistic, scientific and technological elements, highlighting its complexity and interdisciplinary nature as a creative and strategic discipline.La culminación de los estudios de pregrado en diseño gráfico se desenvuelve en un escenario diverso, que abarca dimensiones que van desde la intuición hasta la técnica, desde el arte hasta la tecnología, y desde el empirismo hasta la ciencia. Los proyectos de titulación estudiados revelan cómo estas tres dimensiones se entrelazan para producir resultados significativos. El arte aporta la base emocional y estética, mientras que la ciencia ofrece un enfoque metodológico basado en la investigación y el análisis de datos. La tecnología facilita la ejecución de proyectos, aprovechando herramientas digitales y técnicas de diseño avanzadas. Esta convergencia entre arte, ciencia y tecnología enriquece el proceso de diseño, produciendo soluciones visuales efectivas y relevantes para la audiencia moderna. La colaboración entre estos campos impulsa la innovación y la excelencia en el diseño gráfico, demostrando su capacidad para adaptarse a las demandas cambiantes del entorno contemporáneo. Este estudio destaca la importancia de una integración equilibrada de elementos artísticos, científicos y tecnológicos, resaltando su complejidad y naturaleza interdisciplinaria como disciplina creativa y estratégica
La innovación educativa desde una estrategia motivacional para favorecer el aprendizaje colaborativo en estudiantes del subnivel Básico Superior
Get PDFMotivation plays an essential role in the teaching and learning process, and the importance of creating a positive and welcoming classroom environment is highlighted. A lack of guidance and vocational support is observed in the "Veintitrés de octubre" Fiscal Educational Unit. Students at this educational level are at a crucial stage in which they must make important decisions about their academic and professional future. However, the lack of information and vocational guidance limits their ability to make decisions and motivate their interest in knowledge. The objective of the study is: to design a motivational strategy to promote collaborative learning in language and literature students of the Higher Basic sublevel in the Fiscal Educational Unit "Veintitrés de Octubre", Montecristi (Ecuador). Methods are used at the theoretical and empirical levels. The classic documentary analysis method, survey and observation stands out. Motivational strategies in teaching language and literature in lower secondary education transform the educational experience by personalizing content, encouraging collaboration, and connecting with the students' culture.La motivación desempeña un papel esencial en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y se destaca la importancia de crear un ambiente positivo y acogedor en el aula. Se observa una falta de orientación y apoyo vocacional en la Unidad Educativa Fiscal "Veintitrés de octubre". Los estudiantes en este nivel educativo se encuentran en una etapa crucial en la que deben tomar decisiones importantes sobre su futuro académico y profesional. Sin embargo, la falta de información y orientación vocacional limita su capacidad para tomar decisiones y motivar su interés por el conocimiento. Se plantea como objetivo del estudio: diseñar una estrategia motivacional para favorecer el aprendizaje colaborativo en estudiantes de lengua y literatura del subnivel Básico Superior en Unidad Educativa Fiscal "Veintitrés de octubre", Montecristi - Ecuador. Se emplean métodos en los niveles teórico y empírico. Destaca el método análisis documental clásico, la encuesta y la observación. Las estrategias motivacionales en la enseñanza de lengua y literatura en la educación secundaria básica transforman la experiencia educativa al personalizar el contenido, fomentar la colaboración y conectar con la cultura de los estudiantes
Metodología para el análisis vibrodinámico de sistemas mecánicos de mediana potencia
Get PDFVibration analysis is considered one of the best options when it comes to implement non-destructive methods by those who perform maintenance on equipment. To perform the diagnosis of the condition of the machine, a set of procedures are used regarding the actions that must be undertaken to apply the method during this process, among which we can mention the selection and preparation of points, the selection of measurement variables, spectral analysis, etc. Their order in an adequate logical sequence allows for a result with optimum accuracy and precision. Hence the importance of its methodological treatment, which is the objective of this research. In order to fulfill this objective, an exhaustive analysis of the methodologies used by several authors in the last years to perform the vibrodynamic analysis in different mechanical systems was carried out. The main result of this research was the elaboration of a methodology, which based on the theoretical and methodological aspects obtained from the consulted authors, integrates a set of methods, techniques and procedures in order to diagnose failures in medium power mechanical systems through the use of the study of vibrations.
El análisis de vibraciones es considerado una de las mejores opciones cuando se trata de implementar métodos no destructivos por quienes realizan mantenimiento en los equipos. Para realizar el diagnóstico del estado de condición de la máquina se utilizan un conjunto de procedimientos acerca de las acciones que se deben acometer para aplicar el método durante este proceso, dentro de las cuales se pueden mencionar la selección y preparación de puntos, la selección de las variables de medición, el análisis espectral, etc. Su orden en una secuencia lógica adecuada propicia un resultado con la exactitud y precisión óptimas. De ahí la importancia de su tratamiento metodológico, aspecto este que constituye el objetivo de la presente investigación. Para cumplir con este objetivo se realizó un análisis exhaustivo de las metodologías utilizadas por varios autores en los últimos años para realizar el análisis vibrodinámico en diferentes sistemas mecánicos. El resultado principal de esta investigación fue la elaboración de una metodología, que con fundamento en los aspectos teórico metodológicos obtenidos de los autores consultados, integra un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos con el fin de diagnosticar las fallas en los sistemas mecánicos de mediana potencia mediante el uso del estudio de las vibraciones.  
Efecto cicatrizante del N-butil Cianoacrilato vs Acido Poliglicólico en perros (canis lupus familiaris) sometidas a esterilización quirúrgica
Get PDFIn veterinary surgery, the tradicional methods for the approximation of the edges of a wound following the surgical process of ovarian hysterectomy are often associated with complications such as pain, bleeding, hemorrhage, hematoma, intection and wound dehiscence. The introduction of synthetic tissue adhesives could be an alternative, due to their rapid application, bacteriological properties, minimal trauma, and tissue reaction. The following observational, comparative, and descriptive research aimed to evaluate the healing effect between N-butyl cyanoacrylate (NBC) and polyglycolic acid (PA) in a population of 40 dogs (canis lupus familiaris), sujected to surgical sterilization of medial approach. For the investigation the patients were divided into two groups of 20 females each, the skin approximation technique was, for group A with tissue adhesive (NBC) and for group B a subcuticular closure with biomaterial suture (AC). The healing process was assessed using the Vancouver scale by direct observation on days 0,3,6 and 10 post-surgery. Student's t-test showed a statistically significant difference (t= 3.093, p=0.004). Therefore, it is concluded that suturing with N-butyl cyanoacrylate promotes mora effective healing compared to polyglycolic acid.
En cirugía veterinaria los métodos tradicionales para la aproximación de los bordes de una herida posterior al proceso quirúrgico de ovario histerectomía, muchas de las veces se asocian a complicaciones como; dolor, hemorragia, hematoma, infección y dehiscencia de la herida. La introducción de adhesivos tisulares sintéticos podría ser una alternativa, por su rápida aplicación, propiedades bacteriológicas, mínimo traumatismo y reacción tisular. La siguiente investigación de tipo observacional, comparativo y descriptivo tuvo como objetivo evaluar el efecto cicatrizante entre el N-butil cianoacrilato (NBC) y el Ácido Poliglicólico (AC) en una población de 40 perros (canis lupus familiaris), sometidas a esterilización quirúrgica de abordaje medial. Para la investigación los pacientes fueron divididos en 2 grupos de 20 hembras cada uno, la técnica de aproximación de piel fue, para el grupo A con adhesivo tisular (NBC) y para el grupo B un cierre subcuticular con biomaterial de sutura (AC). El proceso de cicatrización se valoró apoyado en la escala de Vancouver por medio de una observación directa; los días 0, 3, 6 y 10 post operatorio. La t de Student mostro diferencia estadísticamente significativa (t= 3,093, p=0.004). Por lo tanto, se concluye que la sutura con N-butil Cianoacrilato promueve una cicatrización más eficaz en comparación con el ácido poliglicólico
Factores determinantes y estrategias de prevención en la obesidad infantil en América Latina
Get PDFIntroduction: Childhood obesity is a growing problem with multiple determining factors. Unhealthy diet, lack of physical activity, and socioeconomic factors contribute to this concern. To address this problem, comprehensive prevention strategies must be implemented. These include promoting healthy eating, encouraging regular physical activity, educating about nutrition, and creating healthy school environments. Object of study: Identify the determining factors and prevention strategies in childhood obesity in Latin America. Methodology: The research was of documentary design and the type of explanatory and bibliographic study. Results: Childhood obesity is a growing problem with multiple determining factors. Unhealthy diet, lack of physical activity, and socioeconomic factors contribute to this concern. To address this problem, comprehensive prevention strategies must be implemented. These include promoting healthy eating, encouraging regular physical activity, limiting screen time, educating about nutrition, and creating healthy school environments. Conclusion: Childhood obesity carries serious lifelong health risks, including the likelihood of premature death and disability in adulthood. In addition to these future risks, obese children face immediate problems such as breathing difficulties, hypertension and early signs of cardiovascular disease, insulin resistance and psychological effects. Linked to poor eating habits and a sedentary lifestyle, childhood obesity globally affects both the physical well-being and mental health and quality of life of children. Awareness, education and the implementation of effective policies, in educational measures.Introducción: La obesidad infantil es un problema creciente con múltiples factores determinantes. La dieta poco saludable, la falta de actividad física y factores socioeconómicos contribuyen a esta preocupación. Para abordar este problema, se deben implementar estrategias integrales de prevención. Estas incluyen promover una alimentación saludable, fomentar la actividad física regular, educar sobre nutrición, y crear entornos escolares saludables. Objeto de estudio: Identificar los factores determinantes y estrategias de prevención en la obesidad infantil en América Latina. Metodología: La investigación fue de diseño documental y el tipo de estudio explicativo y bibliográfico. Resultados: La obesidad infantil es un problema creciente con múltiples factores determinantes. La dieta poco saludable, la falta de actividad física y factores socioeconómicos contribuyen a esta preocupación. Para abordar este problema, se deben implementar estrategias integrales de prevención. Estas incluyen promover una alimentación saludable, fomentar la actividad física regular, limitar el tiempo de pantalla, educar sobre nutrición, y crear entornos escolares saludables. Conclusión: La obesidad infantil conlleva riesgos graves para la salud a lo largo de la vida, incluyendo la probabilidad de muerte prematura y discapacidad en la edad adulta. Además de estos riesgos futuros, los niños obesos enfrentan problemas inmediatos como dificultades respiratorias, hipertensión y signos tempranos de enfermedades cardiovasculares, resistencia a la insulina y efectos psicológicos. Vinculada a malos hábitos alimentarios y sedentarismo, la obesidad infantil afecta globalmente tanto el bienestar físico como la salud mental y calidad de vida de los niños. La concienciación, educación y la implementación de políticas efectivas, en las medidas educativas
"Estrategia para mejorar la calidad de las clases de educación física en estudiantes de educación general básica”
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This scientific article focuses on improving the quality of physical education classes for basic general education students through the formulation and application of a strategy. The research approach adopted is mixed, integrating qualitative and quantitative methods. Statistical data on students' academic performance and physical competence were collected before and after the implementation of the proposal. Additionally, direct observations were conducted in the classroom environment to obtain qualitative data on strategy implementation and student performance. The results of the initial diagnosis highlight the main problems identified in physical education classes. The proposal presented essentially focuses on improving the quality of physical education classes at the Jacinto Santos Verduga Educational Unit through an innovative and motivating approach focused on sports practice. Finally, the positive validation of the relevance and feasibility of the proposal by specialists supports its future application.Este artículo científico se enfoca en mejorar la calidad de las clases de educación física para estudiantes de educación general básica mediante la formulación y aplicación de una estrategia. El enfoque de investigación adoptado es mixto, integrando métodos cualitativos y cuantitativos. Se recopilaron datos estadísticos sobre el rendimiento académico y la competencia física de los estudiantes antes y después de la implementación de la propuesta. Además, se llevaron a cabo observaciones directas en el entorno de las clases para obtener datos cualitativos sobre la implementación de la estrategia y el desempeño de los estudiantes. Los resultados del diagnóstico inicial destacan los principales problemas identificados en las clases de educación física. La propuesta presentada se centra esencialmente en mejorar la calidad de las clases de educación física en la Unidad Educativa Jacinto Santos Verduga a través de un enfoque innovador y motivador centrado en la práctica deportiva. Finalmente, la validación positiva de la pertinencia y factibilidad de la propuesta por parte de especialistas respalda su aplicación futura
Factores de riesgo que pueden incidir en el embarazo adolescente desde la perspectiva de la sociedad en la Unidad Educativa La Unión
Get PDFAdolescent pregnancy has become one of the greatest public health challenges, which revolves around inaccessibility to sexual and reproductive health education and information in spheres of important influence such as the family, schools and society, generating risky sexual behaviour and therefore an increase in the adolescent fertility rate in recent years, especially in those at an early age. The factors contributing to adolescent pregnancy are multifactorial and range from individual behaviour, traditional and socio-cultural to religious. It is indisputable that low socio-economic status, limited education and early sexual activity can perpetuate adolescent pregnancy. A descriptive study was carried out by means of a survey of 16 parents of adolescents from the educational unit La Unión in order to evaluate the level of knowledge of the risk factors for adolescent pregnancy. In the results that stood out the most, 38% said that parents should support men more than women when adolescence or puberty begins, while 63% said they did not. In relation to communication about violence, 63% said they should talk to their children about violence, while 38% said they should not. In conclusion, teenage pregnancy is influenced by a variety of risk factors ranging from lack of sex education, access to contraceptives, social and economic pressures.
El embarazo en la adolescencia se ha convertido en uno de los más grandes desafíos de la salud pública, que gira en torno a la inaccesibilidad a educación e información en salud sexual y reproductiva en esferas de importante influencia como la familia, centros educativos y sociedad, generando conductas sexuales de riesgo y por tanto un incremento de la tasa de fecundidad en adolescentes en los últimos años, especialmente, en aquellas en edades tempranas. Los factores que contribuyen al embarazo adolescente son multifactoriales y van desde el comportamiento individual, los tradicionales y los socioculturales hasta los religiosos. Es indiscutible que el bajo nivel socioeconómico, la educación limitada y la actividad sexual temprana pueden perpetuar el embarazo en la adolescencia. Se realizo un estudio descriptivo mediante una encuesta en un total de 16 padres de familia de adolescentes de la unidad educativa la Unión con el fin de evaluar el nivel de conocimiento en base a los factore de riesgo del embarazo en la adolescencia. En los resultados que mas destacaron se observo que en cuanto a si los padres y madres deben apoyar más a los hombres que a las mujeres cuando inicia la adolescencia o pubertad, el 38% refirió que sí y el 63% que no. En relación con la comunicación sobre temas de violencia el 63% refirió si hablar con sus hijos sobre situaciones de violencia mientras que el 38% refirió que no. En conclusión el embarazo adolescentes se ve influenciado por una variedad de factores de riesgo que van desde la falta de educación sexual, acceso a los anticonceptivos, presiones sociales y económicas
Impacto de la desnutrición en el desarrollo infantil de América Latina: implicaciones para la salud y el desarrollo integral
Get PDFChild malnutrition presents a health problem, especially in the most disadvantaged social sectors. Malnutrition is considered a key factor that affects decreased growth, as well as school performance, the biochemical state is altered and increases infant morbidity and mortality. Among the main sources of malnutrition are inappropriate diet, the presence of infections that affect the adequate use of nutrients, inequity and poor availability of food. The objective is based on generalizing the impact of malnutrition on child development in Latin America, showing the implications for health and comprehensive development. The methodology of the work is generalized through informative documentary research, which involves the referential search for information in documents on websites such as books and scientific articles in Spanish and English from the last five years. Results the highest prevalence of child malnutrición is found in Ecuador, it describes a higher prevalence, that is, >30%, since it presents 68,9%, in Chimborazo with 48,8% and in the Sierra 32%. Results are presented of more than >30% of the population studied in Cuba in the last 5 years, with 65% and 56,67% affected by adequate nutrition in infants, causing different diaseses or comorbidities in the short and long term. Social and environmental determiants especially affect Paraguay and are more likely to develop malnutrition due to low income, with 64,9% having a secondary education level.La desnutrición infantil presenta un problema en la salud, sobre todo en los sectores sociales más desfavorecidos. La desnutrición es considerada como un factor clave que afecta a la disminución del crecimiento, así como el desempeño escolar, el estado bioquímico es alterado e incrementa la morbimortalidad infantil. Entre las principales fuentes de desnutrición se encuentran la dieta inapropiada, la presencia de infecciones que afectan la adecuada utilización de nutrientes, inequidad y poca disponibilidad de alimentos. El objetivo se basa en generalizar la prevalencia de la desnutrición en el desarrollo infantil de América latina, mostrando las implicaciones para la salud y el desarrollo integral. La metodología del trabajo es generalizada a través de una investigación documental informativa, en el cual implica la búsqueda referencial de información en documentos de sitios web como libros y artículos científicos en español e inglés de los últimos cinco años. Resultados la mayor prevalencia de desnutrición infantil se encuentra en Ecuador, describe una mayor prevalencia, es decir >30%, ya que presento un 68,9%, en Chimborazo con un 48,8% y en la Sierra de 32%. Se presentan resultados de más del >30 % de la población estudiada en Cuba en los últimos 5 años presenta con 65% y 56.67% afectando a la nutrición adecuada en infantes, causando diferentes enfermedades o comorbilidades a corto y largo plazo. Los determinantes sociales y ambientales afectan especialmente a Paraguay ya son más propensas a desarrollar desnutrición por los ingresos bajos, con 64,9% con nivel educativo secundario
Enteroparasitosis, anemia y retraso en el crecimiento en los niños atendidos en el subcentro de Tierras Coloradas-2022
Get PDFIntestinal Internal Parasite refers to a set of pathologies that predominate in people who live in áreas of the tropics and subtropics; protozoa and heminths are the main causes, and compromiso the community. The lack of a healthy diet and parasitic infections are factors that alter the normal growth of children. Objectives: Relate enteroparasitosis, anemia and lack of growth in children attended in the Tierras Coloradas subcenter during the year 2022. Methodology: study with a qualitative-quantitative approach, witn a non-experimental corelational design, was carried out in a hospital setting, the information was collected from laboratory examinations data of 279 children, with clinical history in the statistical system of Tierras Coloradas subcenter. The SPSS 27.0 program was used. Results: A prevalence of enteroparasitosis was considered to be 59.7% per 1000 children aged 6 to 11 years, during the period 2022, and the parasitosis frecuency in the study group was 25,45%. There were 10.3% cases of anemia, 68.82% of children were underweight or severely malnourished, and 0,7 % were overweight. The findings reveal that Chi-Square compensation coefficient was significantly positively correlated at a value of p=0.009 and p=0.001, allowing study´s hypothesis to be accepted, there is a relationship between the variables. Conclusions: Malnutrition in children not only affects their growth but also their learning and cognitive development, therefore, it affects community development.Enteroparasitosis intestinal se refiere a un conjunto de patologías que predominan en personas que habitan en zonas del trópico y subtrópico; los protozoos y helmintos son los principales causantes, y comprometen a la comunidad. La falta de una alimentación saludable y las infecciones parasitarias son factores que alteran el crecimiento normal de los niños. Objetivo: Relacionar enteroparasitosis, anemia y falta de crecimiento en los niños atendidos en el subcentro de Tierras Coloradas durante el año 2022. Metodología: estudio con enfoque cuali-cuantitativo, con diseño correlacional no experimental fue realizado en un ámbito hospitalario, la información fue recabada de datos de exámenes de laboratorio de 279 niños, con historia clínica en el sistema estadístico del subcentro de Tierras Coloradas. Se usó el programa SPSS 27.0. Resultados: Se determinó una prevalencia de enteroparasitosis en un 59,7% por cada 1000 niños de 6 a 11 años, durante el período 2022, y la frecuencia de parasitosis en el grupo de estudio fue de 25,45%, existieron 10,3% casos de anemia, 68,82% de niños con bajo peso o desnutrición grave y un 0,7% con sobrepeso. Los hallazgos revelan que al coeficiente de correlación de Chi-cuadrado fue significativamente correlacionado de manera positiva en un valor de p=<0,001 permitiendo aceptar la hipótesis del estudio, es decir que existe relación entre las variables. Conclusiones: La desnutrición en los niños, no solo afecta su crecimiento sino también su aprendizaje y en su desarrollo cognitivo, por ende, afecta el desarrollo de una comunidad
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