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L’articulation entre l’objectif ZAN et le règlement européen pour la restauration de la nature
No full textNational audienc
80 ans de Sciences de l'éducation à Lyon
No full textBrochure de présentation de la science puis des sciences de l'éducation à l'Université de Lyon (puis Lyon 2) depuis 1884.à l'initiative de Charles Gardou, directeur de l'institut, étaient célébrés les « soixante ans de l'ISPEF », dans l'amphithéâtre Laprade de l'université Lyon 2, en présence de Gilbert Puech 1 , président de l'université, et de l'historien Antoine Prost. De cette journée anniversaire a procédé la première partie du présent document qui vise à retracer l'existence d'un enseignement de science(s) de l'éducation à Lyon sur une longue durée, de 1884 à aujourd'hui. Tout en renvoyant à des travaux scientifiques développés sur d'autres supports, l'ambition de cet opuscule est délibérément informative et mémorielle.En 2015, fut publiée une édition revue et augmentée, Denis Poizat ayant alors pris la responsabilité de l'ISPEF. Cette nouvelle édition se situait, pour l'institut et pour le nouveau laboratoire ECP (Éducation, Cultures, Politiques, « équipe d'accueil » créée en 2011), dans un contexte caractérisé par l'organisation d'un colloque international « Conditions enseignantes, conditions pour enseigner » ayant réuni au Palais Hirsch de Lyon 2 plus de 400 participants, les 8, 9, 10 janvier 2 ; de nombreuses initiatives, régionales, nationales, internationales, ont suivi.En 2025, les directeurs, Alain Fernex puis Julien Masson , tiennent à leur tour à marquer le jalon du « 80 e anniversaire » par la publication d'une nouvelle version, évidemment augmentée à la lumière de dix années supplémentaires d'activités et de reconnaissance de l'institut et du laboratoire, désormais « unité de recherche » ; certaines additions et précisions ont pu aussi être apportées au travail mémoriel initial, notamment par un nouveau travail sur archives.Les éditeurs tiennent à remercier très vivement tous les personnels d'administration et d'entretien de l'ISPEF sans qui, au fil des années, les activités scientifiques et pédagogiques n'auraient pas pu se tenir. Il est impossible de nommer toutes les personnes, elles se reconnaitront dans l'hommage qui leur est ici rendu.Des remerciements tout particuliers doivent être adressés à Prescillia Micollet, pour son aide dans la mise en forme de ce document ainsi que pour la relecture et l'harmonisation finale.1 1946-2024. Professeur de Sciences du langage. 2 Ces dates restent douloureusement gravées dans les mémoires en raison de leur coïncidence avec les attentats terroristes perpétrés contre l'équipe de Charlie Hebdo, contre les clients de l'Hyper Cacher de la porte de Vincennes, contre une policière et un employé municipal de Montrouge</div
Situações contextualizadas relacionadas à função afim: um estudo à luz das variáveis didáticas e da análise estatística implicativa (ASI)
No full textInternational audienceThis study aims to analyze the didactic approach to the affine function in high school mathematics textbooks in Brazil, from the perspective of didactic variables and with the help of Statistical Implicative Analysis (ASI). A set of didactic variables was adopted, inspired by the work of Tieppo (2024), which allowed the categorization of situations, based on the following variables: context, presentation of the statement, numerical set and data format. Forty-two contextualized situations about affine function were investigated, extracted from three collections of textbooks approved by the National Textbook Program (PNLD, 2021). The results indicate the predominance of some values of the variables, such as the context "cost", the presentation of the statement through natural language and numerical data belonging to the set of natural numbers. Regarding the data format variable, homogeneity was observed between its values. Regarding the quasi-implication relations, the existence of associations between the values of the variables (context, presentation of the statement, numerical set and data format) was verified. For example, situations whose statements are presented through graphs (presentation of the statement) tend to have data expressed by function values, with the numerical data generally belonging to the set of natural numbers (numerical set).Cette étude a pour objet l’analyse de l'approche didactique de la fonction affine dans les manuels de mathématiques de l’enseignement secondaire au Brésil, du point de vue des variables didactiques mises en jeu avec l’appui méthodologique de l'analyse statistique implicative (ASI). Un ensemble de variables didactiques a été choisi, inspiré des travaux de Tieppo (2024) qui ont permis la catégorisation des situations, en fonction des variables suivantes : contexte, présentation de l'énoncé, ensemble numérique et format des données. 42 situations contextualisées intégrant des fonctions affines ont été étudiées, extraites de trois collections de manuels scolaires approuvés par le Programme national des manuels scolaires (PNLD, 2021). Les résultats indiquent la prédominance de certaines valeurs des variables, telles que le contexte « coût », la présentation de l'énoncé en langage naturel et les données numériques appartenant à l'ensemble des nombres naturels. Concernant la variable de format de données, une homogénéité a été observée entre ses valeurs. Concernant les relations de quasi-implication entre les valeurs des variables didactiques (contexte, présentation de l'énoncé, ensemble numérique et format des données), l’existence d’associations entre les valeurs des variables. Par exemple, les situations dont les énoncés sont présentés sous forme de représentations graphiques (variable format des données) ont tendance à avoir des données exprimées par des valeurs de fonction, les données numériques appartenant généralement à l’ensemble des nombres naturels (variable ensemble numérique).Este estudo tem por objeto a análise da abordagem didática da função afim em livros didáticos de Matemática do ensino médio no Brasil, sob a perspectiva das variáveis didáticas e com o apoio metodológico da Análise Estatística Implicativa (ASI). Adotou-se um conjunto de variáveis didáticas, inspirado no trabalho de Tieppo (2024), que permitiu a categorização das situações a partir das seguintes variáveis: contexto, apresentação do enunciado, conjunto numérico e formato dos dados. Foram investigadas 42 situações contextualizadas sobre função afim, extraídas de três coleções de livros didáticos aprovadas pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD, 2021). Os resultados indicam a predominância de alguns valores das variáveis, como o contexto custo, a apresentação do enunciado por meio da linguagem natural e dados numéricos pertencentes ao conjunto dos números naturais. Em relação à variável formato dos dados, observou-se uma homogeneidade entre os seus valores. No tocante às relações de quase-implicação entre os valores das variáveis didáticas (contexto, apresentação do enunciado, conjunto numérico e formato dos dados), verificou-se a existência de associações entre os valores dessas variáveis. Por exemplo, situações cujos enunciados são apresentados por meio de gráficos (variável apresentação dos dados) tendem a possuir dados expressos por valores da função, com os dados numéricos geralmente pertencendo ao conjunto dos números naturais (variável conjunto numérico)
A Multidisciplinary Approach to Understanding the Technology, Opportunities, Challenges, and Implications for Society of the Metaverse
No full textInternational audienceSince late 2021, there has been increasing interest in the idea of the “metaverse.” This is a virtual, augmented or mixed reality system that potentially millions of people can simultaneously inhabit and where people can interact with one another in real-time, irrespective of the physical distance between them. It is heralded by some as the next-level world wide web that will use a 3D immersive interface, with the potential of mixing virtual and physical reality, with environments persisting over time and all interoperable between different platforms and devices. Nevertheless, there is still no true example of a metaverse, only a number of nascent examples. Here we discuss the technical foundations for such metaverses, the role of generative AI, and its possible impact on society—including education, healthcare and quality of life, business and consumers, the future of work, and its implications for democracy. We also discuss public perceptions of the metaverse, issues of governance and regulation, and its legal implications. Overall, while the metaverse may radically and positively alter the way that we live, we must take into account ethical and regulatory issues in order to avoid predictions of a dystopian future being realized. This study is, therefore, a multi-disciplinary introduction to the metaverse concept that may be useful to readers with many different interests
Quelle mobilisation des données du passé pour penser le futur des forêts ?: Etat des lieux et expérimentation inter- et transdisciplinaire au sein du FORESTT-HUB (PEPR FORESTT)
No full textInternational audienceLes forêts sont des socio-écosystèmes façonnés par une longue coévolution avec les sociétés humaines. En les replaçant dans ce temps long, les sciences du passé (histoire environnementale, écologie historique, paléoécologie, archéologie, génétique) sont pertinentes pour éclairer leur fonctionnement actuel et accompagner les choix de gestion. Leurs apports sont multiples : soutien à la biologie de la conservation et à l’écologie de la restauration, participation aux changements de paradigmes, et mise en perspective des enjeux écologiques via l’histoire longue de la réflexivité environnementale et des controverses. De même, les modélisations climatiques et environnementales et les prospectives se nourrissent des données historiques pour construire une gamme de scénarii futurs et aider à la prise de décision. Pourtant, la pertinence des données passées et les modalités selon lesquelles elles sont mobilisées pour penser les forêts de demain ont peu été explorées.Cette communication questionne la place des données du passé dans la construction de récits du futur (modélisations, prospectives…) en identifiant pourquoi, comment, pour qui et par qui celles-ci sont mobilisées. Elle s’intéresse aux différences épistémologiques entre les récits de trajectoires et controverses passées étayés sur une analyse critique de données, et les récits rétrospectifs servant de base à la construction de prospectives. Elle s’interroge sur le rôle du chercheur en sciences du passé dans la mobilisation de ces données (simple passeur de savoir ou implication active à la prospective) et sur son positionnement vis-à vis de l’action. Nous nous appuierons sur les recherches inter- et transdisciplinaires du FOREST-HUB pour explorer l’hypothèse selon laquelle les récits sur les trajectoires socio-écologiques et les controverses passées peuvent favoriser le dialogue entre chercheurs et acteurs forestiers (propriétaires, gestionnaires, usagers), contribuer à dépasser certains blocages, modifier des perceptions, fournir de nouveaux leviers et innover pour penser d’autres futurs pour les forêts
Évolution d’un quartier de l’agglomération antique de Briord (Ain) : la fouille de la rue Saint-Didier
No full textInternational audienceL’opération de la rue Saint-Didier à Briord menée en 2021 a révélé une portion de l’agglomération antique qui se développe de part et d’autre d’un axe viaire dès le début du Ier siècle de notre ère. Au sud-ouest de la voie est implantée une série de bâtiments artisanaux où diverses activités sont représentées (métallurgie, poterie, tissage). Au sud, un bâtiment comportant une importante série de structures foyères correspond à une forge installée dans la seconde moitié du Ier siècle. Elle est intégralement reconstruite entre la fin du IIe et le début du IIIe siècle. À l’est, une grande aire ouverte a été dégagée sur environ 400 m2. Elle s’est avérée complètement stérile en vestiges bâtis mis à part quelques structures en creux. Dans la zone nord, un bâtiment extrêmement arasé dont seuls un mur et au moins une pièce nous sont parvenus pourrait correspondre à un édifice thermal qui s’implanterait dans le courant du IIe siècle de notre ère. Immédiatement au sud et au centre de l’emprise, un premier édifice thermal est installé dans la seconde moitié du Ier siècle. Il s’agit de thermes à itinéraire rétrograde pourvus d’une pièce d’accès au nord ouvrant sur un frigidarium à piscina, de deux pièces tièdes et d’un caldarium doté de son praefurnium. Le bâtiment cesse d’être utilisé comme thermes au début du IIe siècle et est reconverti au cours de cette période parallèlement à la construction du nouvel ensemble thermal au nord. L’élément le plus marquant de cette reconversion est l’installation d’un bassin d’agrément sur l’ancienne piscina du frigidarium qui devient une sorte d’espace d’accueil. Le bâtiment est également agrandi avec l’ajout d’une série de nouvelles pièces au sud et à l’est. Les niveaux d’abandon de ce bâtiment sont à situer à la fin du IIIe siècle, période à laquelle l’intégralité du site semble abandonnée
Umm al-Quwain 2, un site d'habitat et une nécropole aux Emirats arabes unis
No full textInternational audienceThis volume examines the Neolithic period in Eastern Arabie, focusing on the coastal of UAQ2 in Umm Al Quwain, United Arab Emirates. Bosed on years of excavations and surveys conducted by the French Archaelogical in the UAE, it explores how coastal sites lived and adapted between the 8th and the 5th Millenia before present. The book highligts the unique features of UAQ2, including its well preserved stratigraphy, which also provides insights into settlement patterns, substance strategies and burial practicies. These findings offer a detailed understanding of how these communites sustained themseleves through fishing, huntingh, and herding. The site contains one of the oldest known graveyard in the Arabien Gulf, revealing evidence of inter-group vlolence and symbolic practices linked to to ancient pearling traditions. In addition to examinig local practises, this monograph places UAQ2 withing broader regional networks. It explores connections with Mesopotamia, demonstated by Ubaid pottery, and links with the Sultanate of Oman, reflected inshare material culture and technologies. These interactions underline the UAE's significant place in regional exchange during the Neolithic. The study also considers the impact of environnemental changes on human mobility and settlement, including the effects of aridification and schifting coastal landscape. By integrating archaeological and enviromental analyses, this book enhances our understanding of the Neolithic and its place within the the wider prehistoric world.Ce livre porte sur le Néolithique en Arabie orientale, en se concentrant sur le site côtier d'UAQ2 à Umm Al Quwain, aux Émirats arabes unis. S'appuyant sur les résultats d'années de fouilles et de prospections menées par la mission archéologique française aux Émirats arabes unis, on y explore la manière dont les populations côtières ont vécu et se sont adaptées entre le 8e et le 5e millénaire avant notre ère dans la région. L'ouvrage met en lumière les caractéristiques uniques d'UAQ2, notamment sa stratigraphie bien préservée, qui apporte des informations précieuses sur les modes d'occupation du territoire, les stratégies de subsistance et les pratiques funéraires. Ces découvertes offrent un éclairage nouveau sur la manière dont les communautés subsistaient grâce à la pêche, la chasse et l'élevage. Le site comporte l'une des plus anciennes nécropoles connues du Golfe Persique, révélant des témoignages de tensions intergroupes et de pratiques symboliques liées aux traditions perlières. Outre l'étude des pratiques locales, cette monographie situe UAQ2 au sein de réseaux régionaux. Elle explore les liens avec la Mésopotamie, mis en évidence par la céramique Obeid, comme les liens avec le Sultanat d'Oman, reflétés par un partage de la culture matérielle et des technologies. Ces interactions soulignent le rôle important des Émirats arabes unis dans les échanges régionaux au Néolithique. L'étude porte également sur l'impact qu'ont eu les changements environnementaux sur la mobilité des populations (effets de l'aridification et de de la transformation du paysage côtier). En intégrant les résultats d'analyses archéologiques et environnementales, cet ouvrage enrichit notre compréhension du Néolithique et de sa place dans le monde préhistorique
Dynamiques des recherches en sciences de l'information et de la communication.: Information - Communication : Défis contemporains 4ème édition révisée
No full textInternational audienceIn the digital age and media upheavals, information and communication sciences (ICS) are an essential disciplinary field to decipher the transformations of our societies. This collective work, the result of the work of the Permanent Conference of Directors of CIS research units explores the recent dynamics that drive this field in full effervescence.Over the course of its three parts: Journalism, information, media; Images, cinema, audiovisual media and cultural industries; Public and political communication, it presents the work of the units and their researchers to answer three questions, in the continuity of previous editions: what are the major themes of the work conducted by researchers in information and communication sciences? What research and publications are representative of the discipline? What are their contributions to a better knowledge of contemporary societies? A stimulating dive into the debates, practices and innovations that shape our media and political world.Book written and edited by the Permanent Conference of Directors of Research Units in Information and Communication Sciences.À l’ère du numérique et des bouleversements médiatiques, les sciences de l’information et de la communication (SIC) s’imposent comme un champ disciplinaire essentiel pour décrypter les transformations de nos sociétés. Cet ouvrage collectif, fruit des travaux de la Conférence permanente des directeurs et directrices des unités de recherche en SIC explore les dynamiques récentes qui animent ce domaine en pleine effervescence.Au fil de ses trois parties : Journalismes, informations, médias ; Images, cinéma, médias audiovisuels et industries culturelles ; Communication publique et politique, il présente les travaux des unités et de leurs chercheur·e·s pour répondre à trois questions, dans la continuité des éditions précédentes : quelles sont les thématiques majeures des travaux conduits par les chercheur·e·s en sciences de l’information et de la communication ? Quelles sont les recherches et les publications représentatives de la discipline ? Quels sont leurs apports à une meilleure connaissance des sociétés contemporaines ? Une plongée stimulante au cœur des débats, des pratiques et des innovations qui façonnent notre monde médiatique et politique.Ouvrage rédigé et édité par la Conférence permanente des directeurs·trices des unités de recherche en sciences de l’information et de la communication
Introduction
No full textInternational audienceL'introduction montre de quelle manière cet abécédaire interroge la sensibilité des chercheurs et des chercheuses pour en faire une matière à penser
Traduction en arabe de : O. Callot et P.-L. Gatier 2004, « Les stylites de l'Antiochène »
No full textCallot Olivier, Gatier Pierre-Louis. Les stylites de l'Antiochène. In: Topoi. Orient-Occident. Supplément 5, 2004. Antioche de Syrie. Histoires, images et traces de la ville antique, p. 573-596