Pacha. Revista de Estudios Contemporáneos del Sur Global
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Aplicação de 10 x 5 testes de velocidade em jogadores de futebol de 13 a 16 anos
No full textLa presente investigaci6n tiene como título "Aplicación del test de velocidad 10x5 en futbolistas de 13 a 16 arios. El objetivo es analizar la aplicación del test de velocidad 10 x 5 en futbolistas de 13 a 16 arios, evaluando su efectividad para medir el rendimiento físico y la mejora de la velocidad en el contexto deportivo; en la Academia de futbol "Halcones Futbol Club" de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay en el Ecuador. La investigación tiene un enfoque mixto tanto cuantitativo y cualitativo la necesidad de analizar datos numéricos obtenidos a partir de la aplicación del test de velocidad 10 x 5, lo que permite realizar mediciones objetivas y comparaciones entre los participantes; tiene un diseño experimental; es de corte transversal, los datos fueron recolectados en un solo momento temporal sin seguimiento a lo largo del tiempo. La población fue de 45 futbolistas; se realizó mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia debido a la accesibilidad de la población. Para la recolección de datos, se utilizaron pruebas estandarizadas. Los resultados que describen la importancia que representa la velocidad y los cambios de dirección en el futbol, dando una respuesta concreta de acuerdo a las edades de cada grupo etario; proporcionando datos de cuáles son los deportistas que tienen un buen desarrollo de la velocidad y a su vez cuales son los deportistas que necesitan desarrollar la velocidad como capacidad física para el futbol; además contribuye a una mejora de la cognición, motricidad y la toma de decisiones.The title of this research is “Application of the 10x5 speed test in soccer players from 13 to 16 years old. The objective is to analyze the application of the 10 x 5 speed test in soccer players from 13 to 16 years old, evaluating its effectiveness to measure physical performance and improvement of speed in the sporting context; at the “Halcones Futbol Club” Soccer Academy in the city of Cuenca, province of Azuay in Ecuador. The research has a mixed quantitative and qualitative approach, the need to analyze numerical data obtained from the application of the 10 x 5 speed test, which allows objective measurements and comparisons between participants; has an experimental design; It is cross-sectional, the data were collected at a single time point without follow-up over time. The population was 45 soccer players; It was carried out using non-probabilistic convenience sampling due to the accessibility of the population. Standardized 1ests were used to collect data. The results that describe the importance of speed and changes of direclion in soccer, giving a specific answer according 10 the ages of each age group; providing data on which athletes have good speed development and, in turn, which athletes need to develop speed as a physical capacity for soccer; It also contributes to an improvement in cognition, motor skills and decision making.O título desta pesquisa é “Aplicação do teste de velocidade de 10x5 em jogadores de futebol de 13 a 16 anos. O objetivo é analisar a aplicação do teste de velocidade de 10 x 5 em jogadores de futebol de 13 a 16 anos, avaliando sua eficácia para medir o desempenho físico e a melhoria da velocidade do CUENC no contexto esportivo; o Halcones da academia de futebol da Clube de Futbol” na academia de futebol na cidade do city da cidade de County, no Halcones Azel da academia de futebol da County, na categoria do County, no Centro da Cidade da Cidade do Centro do Clube de Futbol da Halcones na Halcones na Halcones na Halcones na Cidade do Centro da Cidade da Cidade da Cidade da Cidade do Clube da Clube de FutBol na Halcones na Halcones na Halcones na Halcones na Centro da Cidade da Cidade da Cidade da Cidade da Countuada; qualitative approach, the need to analyze numerical data obtained from the application of the 10 x 5 speed test, which allows objective measurements and comparisons between participants; has an experimental design; It is cross-sectional, the data were collected at a single time point without follow-up over time. The population was 45 soccer players; It was carried out using non-probabilistic convenience sampling due to the accessibility of the population. Standardized 1ests were used to collect data. The Resultados que descrevem a importância da velocidade e mudanças de direção no futebol, dando uma resposta específica de acordo com 10 idades de cada faixa etária; Fornecer dados sobre quais atletas têm boa velocidade de desenvolvimento e, por sua vez, quais atletas precisam desenvolver velocidade como capacidade física para o futebol; Também contribui para uma melhoria na cognição, habilidades motoras e tomada de decisão
O impacto da aprendizagem baseada em projetos no pensamento crítico e nas habilidades de fala de jovens alunos do ensino fundamental de EFL
No full textThis literature review research analyzes the impact of Project-Based Learning (PBL) in developing language and critical thinking abilities in young EFL learners. PBL has several methods to encourage students' participation and language use on a learner-centered basis. The study is conducted through an extensive literature review and qualitative study to describe the components and methods of PBL in elementary EFL teaching. The findings can be beneficial for teachers who want to develop students’ cognitive and linguistic skills and provide a foundation for teachers to improve participation as well as quality in an educational context.Esta investigación de revisión de literatura analiza el impacto del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el desarrollo de las habilidades lingüísticas y de pensamiento crítico en jóvenes aprendices de inglés como lengua extranjera (EFL). El ABP incluye varios métodos que fomentan la participación de los estudiantes y el uso del idioma en un enfoque centrado en el alumno. El estudio se lleva a cabo a través de una revisión exhaustiva de la literatura y un estudio cualitativo para describir los componentes y métodos del ABP en la enseñanza del inglés en educación primaria. Los hallazgos pueden ser beneficiosos para los docentes que buscan desarrollar las habilidades cognitivas y lingüísticas de los estudiantes, proporcionando una base para mejorar la participación y la calidad en el contexto educativo.Esta pesquisa de revisão da literatura analisa o impacto da Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) no desenvolvimento de habilidades linguísticas e de pensamento crítico em jovens alunos de EFL. A PBL tem vários métodos para incentivar a participação dos alunos e o uso do idioma em uma base centrada no aluno. O estudo é realizado por meio de uma extensa revisão da literatura e de um estudo qualitativo para descrever os componentes e métodos da PBL no ensino fundamental de EFL. Os resultados podem ser benéficos para os professores que desejam desenvolver as habilidades cognitivas e linguísticas dos alunos e fornecer uma base para os professores melhorarem a participação e a qualidade em um contexto educacional
Segmentação do desempenho físico de adolescentes usando o Eurofit Test
No full textAdolescent physical performance has become a crucial indicator of health at this stage of development, especially due to increasing sedentary lifestyles and poor eating habits. The aim of this study was to segment adolescents into physical performance profiles using the Eurofit Test and a multivariate statistical analysis. The methodology employed consisted of a non-experimental cross-sectional design, with a sample of 156 high school sophomores. Various physical tests were applied, including strength, flexibility, cardiorespiratory endurance and balance, using the Eurofit test. The K-means method was used to segment the data, and the structure was validated by means of principal component analysis. The findings revealed the existence of four differentiated profiles: High Performance, Low Performance, Balanced Performance and Strengths in Specific Areas, with significant differences in variables such as muscular strength, endurance and flexibility, especially influenced by gender. In conclusion, the segmentation of adolescent physical performance through the Eurofit Test allows personalizing interventions to improve physical health, adapting them to the characteristics of each profile, which favors the design of more effective educational and health programs. We suggest expanding the sample and exploring contextual variables, such as socioeconomic and cultural factors, to obtain a more comprehensive view of adolescent physical performance.El rendimiento físico adolescente se ha convertido en un indicador crucial de la salud en esta etapa del desarrollo, especialmente debido al creciente sedentarismo y malos hábitos alimenticios. El objetivo de este estudio fue segmentar a los adolescentes en perfiles de rendimiento físico utilizando el Test Eurofit y un análisis estadístico multivariado. La metodología empleada consistió en un diseño no experimental de corte transversal, con una muestra de 156 estudiantes de segundo de bachillerato. Se aplicaron diversas pruebas físicas, incluyendo fuerza, flexibilidad, resistencia cardiorrespiratoria y equilibrio, utilizando el Test Eurofit. Para la segmentación de los datos, se utilizó el método K-means, y se validó la estructura mediante análisis de componentes principales. Los hallazgos revelaron la existencia de cuatro perfiles diferenciados: Alto Rendimiento, Bajo Rendimiento, Desempeño Equilibrado y Fortalezas en Áreas Específicas, con diferencias significativas en variables como fuerza muscular, resistencia y flexibilidad, especialmente influenciadas por el género. En conclusión, la segmentación del rendimiento físico adolescente a través del Test Eurofit permite personalizar las intervenciones para mejorar la salud física, adaptándolas a las características de cada perfil, lo que favorece el diseño de programas educativos y de salud más efectivos. Se sugiere ampliar la muestra y explorar variables contextuales, como factores socioeconómicos y culturales, para obtener una visión más integral del rendimiento físico adolescente.O desempenho físico dos adolescentes tornou-se um indicador crucial de saúde nessa fase do desenvolvimento, especialmente devido ao aumento do estilo de vida sedentário e aos maus hábitos alimentares. O objetivo deste estudo foi segmentar os adolescentes em perfis de desempenho físico usando o Eurofit Test e análise estatística multivariada. A metodologia empregada consistiu em um projeto transversal não experimental, com uma amostra de 156 alunos do segundo ano do ensino médio. Foram aplicados vários testes físicos, incluindo força, flexibilidade, resistência cardiorrespiratória e equilíbrio, usando o Eurofit Test. O método K-means foi usado para segmentar os dados, e a estrutura foi validada por meio da análise de componentes principais. Os resultados revelaram a existência de quatro perfis distintos: alto desempenho, baixo desempenho, desempenho equilibrado e pontos fortes em áreas específicas, com diferenças significativas em variáveis como força muscular, resistência e flexibilidade, especialmente influenciadas pelo gênero. Em conclusão, a segmentação do desempenho físico dos adolescentes por meio do Eurofit Test nos permite personalizar as intervenções para melhorar a saúde física, adaptando-as às características de cada perfil, o que favorece a elaboração de programas educacionais e de saúde mais eficazes. Sugerimos a ampliação da amostra e a exploração de variáveis contextuais, como fatores socioeconômicos e culturais, para obter uma visão mais abrangente do desempenho físico dos adolescentes
McLanche Feliz, Discursos e a Apropriação do Último Vagão: Práticas Sexuais e Espacialidade no Metrô da Cidade do México
No full textErotic expressions have been linked in the public space for heterosexual people under a context of tolerance and even acceptance, however, when these are reproduced by homosexuality and the diversity community, they are not only disapproved, they are also punished. These expressions in the Mexico City subway are analyzed herein, under the concept of metreo, based on identifying and knowing how homoerotic practices generate a discourse of appropriation of the last car and consequently produce homoerotic spatialization. From a qualitative methodology based on in-depth interviews and participant observation. The results show that men who practice metering generate a symbolic and spatial state of reappropriation of the meter that leads them to a secondary satisfaction of belonging and using it based on the processes of both political and spatial freedom. The work accounts for the presence of minority groups in Mexico City.Erotic expressions have been linked in the public space for heterosexual people under a context of tolerance and even acceptance, however, when these are reproduced by homosexuality and the diversity community, they are not only disapproved, they are also punished. These expressions in the Mexico City subway are analyzed herein, under the concept of metreo, based on identifying and knowing how homoerotic practices generate a discourse of appropriation of the last car and consequently produce homoerotic spatialization. From a qualitative methodology based on in-depth interviews and participant observation. The results show that men who practice metering generate a symbolic and spatial state of reappropriation of the meter that leads them to a secondary satisfaction of belonging and using it based on the processes of both political and spatial freedom. The work accounts for the presence of minority groups in Mexico City
Inovação e transformação da carreira de consultoria financeira no Instituto Superior Tecnológico de Azuay, 2025
No full textThe financial advisory career of the Instituto Superior Tecnológico de Azuay faces the challenge of adapting to the demands of today’s labor market, characterized by digitalization and the need for adaptive skills. This study aims to design an innovative curriculum proposal that evaluates the relevance of integrating advanced digital skills and adaptive skills to improve the training and employability of graduates. Research uses a quantitative approach, using descriptive, exploratory and evaluative methods. Data is collected through surveys to identify key competencies for the redesign of the current curriculum. The proposed curriculum is expected to incorporate emerging technologies and practical approaches that strengthen both technical and soft skills of students. The expected results determine that both digital skills and adaptive skills influence educational quality with a bilateral significance of (0.000), in addition a curriculum proposal aligned with market demands is included, an increase in employability rates and a replicable model for curriculum innovation. On the other hand, this research seeks to strengthen the educational quality of the Instituto Superior Tecnológico del Azuay and contribute to the development of the local and global financial sector.La carrera de asesoría financiera del Instituto Superior Tecnológico del Azuay enfrenta el desafío de adaptarse a las exigencias del mercado laboral actual, caracterizado por la digitalización y la necesidad de competencias adaptativas. Este estudio tiene como objetivo diseñar una propuesta de currículo innovador que evalúe la pertinencia de integrar competencias digitales avanzadas y habilidades adaptativas para mejorar la formación y empleabilidad de los egresados. La investigación emplea un enfoque cuantitativo, utilizando métodos descriptivos, exploratorios y evaluativos. Los datos se recopilan mediante encuestas para identificar competencias clave para el rediseño del currículo actual. Se espera que el currículo propuesto permita incorporar tecnologías emergentes y enfoques prácticos que fortalezcan tanto las habilidades técnicas como las blandas de los estudiantes. Los resultados previstos determinan que tanto las competencias digitales como las habilidades adaptativas influyen en la calidad educativa con una significancia bilateral de (0.000), además se incluye una propuesta de currículo alineado con las demandas del mercado, un aumento en las tasas de empleabilidad y un modelo replicable para la innovación curricular. Por otra parte, esta investigación busca fortalecer la calidad educativa del Instituto Superior Tecnológico del Azuay y contribuir al desarrollo del sector financiero local y global.A carreira consultiva financeira do superior Tecnológico de Azuay enfrenta o desafio de se adaptar às demandas do mercado de trabalho de hoje, caracterizado pela digitalização e a necessidade de habilidades adaptativas. Este estudo tem como objetivo projetar uma proposta de currículo inovador que avalia a relevância de integrar habilidades digitais avançadas e habilidades adaptativas para melhorar o treinamento e a empregabilidade dos graduados. A pesquisa usa uma abordagem quantitativa, usando métodos descritivos, exploratórios e avaliativos. Os dados são coletados através de pesquisas para identificar as principais competências para o redesenho do currículo atual. Espera -se que o currículo proposto incorpore tecnologias emergentes e abordagens práticas que fortalecem as habilidades técnicas e sociais dos alunos. Os resultados esperados determinam que as habilidades digitais e as habilidades adaptativas influenciam a qualidade educacional com um significado bilateral de (0,000), além de uma proposta de currículo alinhada com demandas de mercado, é incluído um aumento nas taxas de empregabilidade e um modelo replicável para a inovação curricular. Por outro lado, esta pesquisa procura fortalecer a qualidade educacional do Instituto Superior Tecnológico del Azuay e contribuir para o desenvolvimento do setor financeiro local e global
Otimização de processos no gerenciamento de condomínio para garantir a satisfação do residente em Cuenca
No full textEl presente estudio investiga las ineficiencias en la administración de condominios en Cuenca y el desconocimiento de las normas de convivencia por parte de los codueños, factores que generan insatisfacción y afectan la calidad de vida de los residentes. El objetivo de la investigación es desarrollar e implementar estrategias administrativas que mejoren la satisfacción de los residentes y promuevan una convivencia armoniosa. Se empleó una metodología descriptiva y explicativa con un enfoque mixto, combinando análisis documental, encuestas estructuradas y observaciones directas en tres condominios seleccionados, abarcando una muestra representativa de residentes. Los principales resultados revelan que aproximadamente el 60% de los conflictos en estos espacios son atribuibles al incumplimiento de normas y a la falta de gestión adecuada. Las estrategias recomendadas incluyen la implementación de encuestas de satisfacción, mejora de la comunicación entre administradores y residentes, así como atención personalizada y capacitación del personal. En conclusión, optimizar los procesos administrativos no solo mejora la gestión operativa, sino que también transforma la experiencia de convivencia de los residentes, sentando las bases para una comunidad más cohesionada y sostenible.Este estudo investiga ineficiências na administração do condomínio e na falta de conscientização dos residentes sobre as regras de coexistência em Cuenca, questões que geram insatisfação e comprometem a qualidade de vida em espaços residenciais compartilhados. O objetivo principal é desenvolver e implementar estratégias administrativas para melhorar a satisfação dos residentes e promover a vida harmoniosa. A pesquisa emprega uma abordagem descritiva e explicativa com métodos mistos. Análise de documentos, pesquisas estruturadas e observações diretas são realizadas em três condomínios selecionados em Cuenca, envolvendo uma amostra representativa de 112 residentes. Esses métodos identificam as deficiências administrativas atuais e informam estratégias de melhoria personalizadas. Os resultados esperados incluem aumentos significativos na satisfação dos residentes por meio de estratégias enfatizando a eficiência administrativa, a comunicação eficaz e a resolução de conflitos. Este estudo não apenas fornece soluções práticas para o gerenciamento do condomínio em Cuenca, mas também avança estruturas teóricas para modelos replicáveis ??que integram eficiência operacional e coesão social, melhorando a qualidade de vida em comunidades semelhantes.This study investigates inefficiencies in condominium administration and residents’ lack of awareness of coexistence rules in Cuenca, issues that generate dissatisfaction and compromise quality of life in shared residential spaces. The primary objective is to develop and implement administrative strategies to enhance resident satisfaction and foster harmonious living. The research employs a descriptive and explanatory approach with mixed methods. Document analysis, structured surveys, and direct observations are conducted in three selected condominiums in Cuenca, involving a representative sample of 112 residents. These methods identify current administrative deficiencies and inform tailored improvement strategies. The expected outcomes include significant increases in resident satisfaction through strategies emphasizing administrative efficiency, effective communication, and conflict resolution. This study not only provides practical solutions for condominium management in Cuenca but also advances theoretical frameworks for replicable models that integrate operational efficiency and social cohesion, improving quality of life in similar communities
Projeto de um modelo estratégico para a identificação de talentos esportivos no futebol em crianças de 8 a 12 anos, através de testes físicos, técnicos, táticos e psicológicos
No full textEl fútbol es uno de los deportes más practicados en Ecuador y representa una parte fundamental del desarrollo deportivo del país. Sin embargo, la identificación de talentos en edades infantiles carece de un enfoque estandarizado basado en valoraciones científicas, lo que genera procesos de selección empíricos y subjetivos. Esta falta de estructura limita el desarrollo óptimo de jóvenes futbolistas y reduce las oportunidades de formación integral. El objetivo de esta investigación fue diseñar un modelo estratégico para la identificación de talentos en niños de 8 a 12 años, integrando evaluaciones físicas, técnicas, tácticas y psicológicas. Para ello, se estructuró el Test Integral de Selección de Talentos en Fútbol, que es una recopilación de pruebas validadas que evalúan aspectos clave del rendimiento deportivo. Este test incluyó mediciones de velocidad, agilidad, resistencia, precisión en pases y finalización en tiros, complementado con el cuestionario de motivación en el deporte (CMD) para analizar la motivación de los jugadores. Los resultados mostraron una amplia variabilidad en las habilidades evaluadas, confirmando la necesidad de unificar criterios para una evaluación integral. Se identificó una alta motivación intrínseca en los participantes, lo que resalta el papel clave del factor psicológico en su formación. Se concluye que el modelo propuesto optimiza la detección de talentos, permitiendo una selección más objetiva y mejorando la calidad del desarrollo futbolístico en edades tempranas.Football is one of the most practiced sports in Ecuador and plays a fundamental role in the country’s sports development. However, talent identification in children’s football lacks a standardized approach based on scientific assessments, leading to empirical and subjective selection processes. This lack of structure limits the optimal development of young footballers and reduces opportunities for holistic training. The objective of this research was to design a strategic model for talent identification in children aged 8 to 12, integrating physical, technical, tactical, and psychological evaluations. To achieve this, the Comprehensive Talent Selection Test in Football was structured, which is a collection of validated tests assessing key aspects of sports performance. This test included measurements of speed, agility, endurance, passing accuracy, and shooting accuracy, complemented by the Motivation in Sport Questionnaire (CMD) to analyze players’ motivation. The results showed a wide variability in the evaluated skills, confirming the need to unify criteria for a comprehensive evaluation. A high intrinsic motivation was identified among the participants, highlighting the key role of the psychological factor in their development. It is concluded that the proposed model optimizes talent detection, enabling a more objective selection and improving the quality of football development at early ages.O futebol é um dos esportes mais praticados no Equador e desempenha um papel fundamental no desenvolvimento esportivo do país. No entanto, a identificação de talentos no futebol infantil carece de uma abordagem padronizada baseada em avaliações científicas, levando a processos de seleção empírica e subjetiva. Essa falta de estrutura limita o desenvolvimento ideal de jovens jogadores de futebol e reduz as oportunidades de treinamento holístico. O objetivo desta pesquisa foi projetar um modelo estratégico para identificação de talentos em crianças de 8 a 12 anos, integrando avaliações físicas, técnicas, táticas e psicológicas. Para conseguir isso, o teste abrangente de seleção de talentos no futebol foi estruturado, que é uma coleção de testes validados que avaliam os principais aspectos do desempenho esportivo. Esse teste incluiu medições de velocidade, agilidade, resistência, precisão de aprovação e precisão de tiro, complementada pelo Questionário de Motivação em Esporte (CMD) para analisar a motivação dos jogadores. Os resultados mostraram uma ampla variabilidade nas habilidades avaliadas, confirmando a necessidade de unificar os critérios para uma avaliação abrangente. Uma alta motivação intrínseca foi identificada entre os participantes, destacando o papel principal do fator psicológico em seu desenvolvimento. Conclui -se que o modelo proposto otimiza a detecção de talentos, permitindo uma seleção mais objetiva e melhorando a qualidade do desenvolvimento do futebol nas primeiras idades
Percepção de serviços esportivos e desfrute de esportes em jogadores de futebol
No full textThe quality of service in sports centers should be focused on the improvement and satisfaction of internal and external users in addition to professional assistance and infrastructure according to the disciplines. The objective of the research was to know the perception that athletes have about the sports services offered by the Las Águilas club in the city of Loja and the valuation in terms of the enjoyment of sports practice. The methodology has a quantitative approach of non-experimental design, descriptive-correlational type; for this study the sample consisted of 85 soccer athletes aged between 12 and 16 years, all male, in the data collection questionnaires on sports services EPOD2 and enjoyment in physical activity PACES were used. The results showed that the athletes pay more attention to the organizational staff and not to communication as such; there is also a negative relationship between the monitor/trainer and the study variables; it was also determined that the club facilities do not have the necessary spaces for training; with respect to the quality/price ratio, the service provided does not represent the investment. In conclusion, the enjoyment of practicing sports depends on the programs and services offered by the organization, factors that allow them to obtain economic and personal growth in terms of the training of athletes.La calidad de servicio en los centros deportivos debe estar enfocado en el mejoramiento y la satisfacción de los usuarios internos y externos además de la asistencia profesional e infraestructura acorde a las disciplinas. El objetivo de la investigación fue conocer la percepción que tienen los deportistas sobre los servicios deportivos que ofrece el club las Águilas de la ciudad de Loja y la valoración en cuanto al disfrute por la práctica deportiva. La metodología tiene un enfoque cuantitativo de diseño no experimental, tipo descriptivo correlacional; para este estudio la muestra estuvo conformada por 85 deportistas de fútbol con edades comprendidas entre los 12 y 16 años, todos de sexo masculino, en la recolección de datos se utilizó los cuestionarios sobre los servicios Deportivos EPOD2 y el disfrute en la actividad física PACES. Los resultados demostraron que los deportistas le presentan más atención al personal de organización y no a la comunicación como tal; además existe una relación negativa entre el monitor/entrenador y las variables de estudio, así mismo se determinó que las instalaciones del club no cuentan con los espacios necesarios para los entrenamientos; respecto a la relación calidad/precio el servicio brindado no representa la inversión. En conclusión, el disfrute por la práctica deportiva depende de los programas y servicios ofrecidos por la organización, factores que les permite obtener un crecimiento económico y personal en cuánto a la formación de los deportistas.A qualidade do serviço nos centros esportivos deve estar focada na melhoria e satisfação de usuários internos e externos, além de assistência e infraestrutura profissional, de acordo com as disciplinas. O objetivo da investigação era saber a percepção que os atletas têm nos serviços esportivos oferecidos pelo Las Águilas Club da cidade de Loja e pela avaliação sobre o prazer dos esportes. A metodologia possui uma abordagem quantitativa para o design não experimental, tipo descritivo correlacional; Para este estudo, a amostra era composta por 85 atletas de futebol entre 12 e 16 anos, todos homens, em coleta de dados, questionários sobre serviços esportivos do EPOD2 foram utilizados e o prazer em atividade física. Os resultados mostraram que os atletas apresentam mais atenção ao pessoal da organização e não à comunicação como tal; Há também uma relação negativa entre o monitor/treinador e as variáveis ??de estudo, também foi determinado que as instalações do clube não têm os espaços necessários para o treinamento; Em relação à relação qualidade/preço, o serviço prestado não representa o investimento. Em conclusão, o prazer para o esporte depende dos programas e serviços oferecidos pela organização, fatores que lhes permitem obter um crescimento econômico e pessoal quanto ao treinamento de atletas
Redefinindo a prática da fala por meio do ChatGPT's Voice Conversation: rumo a uma prática autônoma e personalizada
No full textWith the continued change in technology, education has had to innovate to provide relevant instruction, especially in language learning. In this context, students face challenges like limited time, restricted access to native speakers, and the lack of feedback or confidence in practicing their speaking skills. Consequently, ChatGPT with its voice feature, has removed these barriers and changed the way students learn a language. This study investigated what students' perceptions are about traditional ways of practicing speaking in comparison with ChatGPT for personalized and autonomous language learning. The study was centered on personalization and autonomy, analyzing the students’ perceptions as they interacted with ChatGPT. Likewise, it assessed the tool’s impact on students and its potential to improve their speaking skills. Data was collected through pre- and post-surveys to know students’ perceptions after two sessions with ChatGPT. A pragmatic qualitative method was applied for data analysis. The results showed that students felt more comfortable with ChatGPT, as it allowed them to practice in an interactive, non-judgmental, and supportive environment. Participants mentioned less anxiety and a willingness to continue practicing with the AI tool. It becomes fundamentally important to implement AI methods into language learning and suggest further possible research into the long-term impacts of emergent technologies, as well as accessibility in resource-limited educational contexts.Con el cambio continuo de la tecnología, la educación ha innovado, sobretodo en cómo se adquiere un idioma para así ofrecer una educación acorde. En este contexto los estudiantes se han enfrentado a problemáticas como tiempo limitado, acceso restringido a hablantes nativos y falta de retroalimentación. En respuesta, el aprendizaje asistido por IA, específicamente la función de conversación por voz de ChatGPT, ha eliminado esto y ha cambiado la forma en que los estudiantes aprenden un idioma. Esta investigación exploró las percepciones de los estudiantes acerca de métodos tradicionales para practicar speaking, en comparación con el uso de ChatGPT para el aprendizaje autónomo y personalizado. El estudio se centró en dos aspectos fundamentales: la personalización y la autonomía, analizando la experiencia de los estudiantes con ChatGPT. Así mismo, se indago acerca del impacto de la herramienta en los estudiantes y su capacidad para desarrollar habilidades de speaking. Los datos se recopilaron con una encuesta previa y posterior para conocer las percepciones en comparación a métodos tradicionales frente al uso de ChatGPT. Se aplicó un método cualitativo pragmático en la investigación. Los resultados revelaron que los estudiantes se sentían más cómodos con ChatGPT, debido a que practicaban en un entorno interactivo, sin juicios y de apoyo. Los participantes manifestaron sentirse menos ansiosos y expresaron el deseo de practicar autónomamente. La investigación destaca la importancia de incorporar métodos de IA en el aprendizaje de lenguas, así como investigar el impacto a largo plazo, en contextos educativos con escasos recursos tecnológicos.Com a mudança contínua na tecnologia, a educação teve de inovar para oferecer instrução relevante, especialmente no aprendizado de idiomas. Nesse contexto, os alunos enfrentam desafios como tempo limitado, acesso restrito a falantes nativos e falta de feedback ou confiança na prática de suas habilidades de fala. Consequentemente, o ChatGPT, com seu recurso de voz, removeu essas barreiras e mudou a maneira como os alunos aprendem um idioma. Este estudo investigou quais são as percepções dos alunos sobre as formas tradicionais de praticar a fala em comparação com o ChatGPT para o aprendizado personalizado e autônomo de idiomas. O estudo foi centrado na personalização e na autonomia, analisando as percepções dos alunos enquanto eles interagiam com o ChatGPT. Da mesma forma, foi avaliado o impacto da ferramenta sobre os alunos e seu potencial para aprimorar suas habilidades de fala. Os dados foram coletados por meio de pesquisas pré e pós para conhecer as percepções dos alunos após duas sessões com o ChatGPT. Foi aplicado um método qualitativo pragmático para a análise dos dados. Os resultados mostraram que os alunos se sentiram mais confortáveis com o ChatGPT, pois ele lhes permitiu praticar em um ambiente interativo, sem julgamentos e com apoio. Os participantes mencionaram menos ansiedade e uma vontade de continuar praticando com a ferramenta de IA. Ferramenta de IA. Torna-se fundamentalmente importante implementar métodos de IA no aprendizado de idiomas e sugerir mais pesquisas possíveis sobre os impactos de longo prazo das tecnologias emergentes, bem como sobre a acessibilidade em contextos educacionais com recursos limitados
A jurisdição indígena como um mecanismo constitucional para a proteção dos direitos fundamentais
No full textEste estudio analizó las tensiones en torno a la jurisdicción indígena como un mecanismo constitucional para la protección de derechos fundamentales en Ecuador. Desde una perspectiva jurídica crítica, se examinó el potencial de este sistema en contextos interculturales y se identificaron los principales desafíos que enfrentó su implementación. Se realizó un análisis normativo y jurisprudencial, complementado con un enfoque teórico sobre el pluralismo jurídico y una perspectiva comparada con los modelos implementados en Bolivia, Colombia y México. La investigación reveló que, pese al reconocimiento constitucional otorgado por la Constitución de 2008, persistió una brecha significativa entre la normativa formal y su aplicación efectiva. A través del estudio de casos emblemáticos como “La Cocha I” y “La Cocha II”, se evidenció una jurisprudencia oscilante que limitó la autonomía jurisdiccional indígena. Asimismo, se constató que la justicia indígena ofreció ventajas como la accesibilidad cultural, la celeridad procesal y la legitimidad social, aunque también enfrentó dificultades en la coordinación interjurisdiccional y en la interpretación intercultural de los derechos. Se concluyó que la jurisdicción indígena representó un mecanismo con alto potencial para la garantía de derechos fundamentales, cuya efectividad dependió del diálogo intercultural y del fortalecimiento normativo e institucional.This article critically examines Indigenous jurisdiction as a constitutional mechanism for the protection of fundamental rights in Ecuador. Through a legal and doctrinal analysis, it studies the recognition of Indigenous justice in the 2008 Constitution, its foundation in legal pluralism, and its effectiveness in intercultural contexts. The research reveals that, despite broad constitutional recognition, there is a significant implementation gap, evidenced by the fluctuating jurisprudence of the Constitutional Court in emblematic cases such as "La Cocha I" and "La Cocha II." The analysis of constitutional rulings and comparative regulations reveals a tension between the constitutional pluralist model and institutional practices that tend to subordinate Indigenous jurisdiction to ordinary jurisdiction. While strengths such as cultural accessibility, procedural speed, and social legitimacy of Indigenous justice are identified, fundamental challenges persist in interjurisdictional coordination and the intercultural interpretation of rights. It is concluded that indigenous jurisdiction constitutes a potentially effective mechanism for the protection of fundamental rights in indigenous communities, but its effectiveness requires going beyond merely formal recognition through intercultural legal dialogue that respects normative diversity as a constitutional value.Este estudo analisou as tensões que envolvem a jurisdição indígena como um mecanismo constitucional para a proteção dos direitos fundamentais no Equador. A partir de uma perspectiva jurídica crítica, examinou o potencial desse sistema em contextos interculturais e identificou os principais desafios enfrentados em sua implementação. Foi realizada uma análise normativa e jurisprudencial, complementada por uma abordagem teórica do pluralismo jurídico e uma perspectiva comparativa com os modelos implementados na Bolívia, Colômbia e México. A pesquisa revelou que, apesar do reconhecimento constitucional concedido pela Constituição de 2008, persistia uma lacuna significativa entre as regulamentações formais e sua aplicação efetiva. Por meio do estudo de casos emblemáticos, como “La Cocha I” e “La Cocha II”, ficou evidente uma jurisprudência oscilante que limitou a autonomia jurisdicional indígena. Também se constatou que a justiça indígena oferecia vantagens como acessibilidade cultural, celeridade processual e legitimidade social, embora também enfrentasse dificuldades na coordenação interjurisdicional e na interpretação intercultural dos direitos. Concluiu-se que a jurisdição indígena representava um mecanismo com alto potencial para garantir os direitos fundamentais, cuja eficácia dependia do diálogo intercultural e do fortalecimento normativo e institucional