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PRACTICE AND MANAGEMENT OF THE BRAZILIAN CHIROPRACTOR IN THE CARE OF THE ELDERLY
No full textA profissão de Quiropraxia representa uma das principais intervenções em cuidados de saúde do mundo e foi reconhecida por ter um papel fundamental na redução do risco de quedas e controle da dor em populações idosas. O objetivo geral do trabalho foi identificar qual a prática e manejo do quiropraxista brasileiro no atendimento ao idoso. Optou-se por realizar um estudo transversal tendo interação com a amostra através de questionário online, enviado através de e-mails, grupos em redes sociais, por intermédio da Associação Brasileira de Quiropraxia (ABQ) e contato direto da pesquisadora com os profissionais quiropraxistas. Foram obtidas 155 respostas, equivalente a 22% do total estimado de quiropraxistas brasileiros, segundo registros da ABQ. Todos quiropraxistas eram formados atuantes no território brasileiro, que se disponibilizaram a responder um questionário objetivo, elaborado pela acadêmica, composto por 20 perguntas. Foi observado que o quiropraxista brasileiro possui, em sua maioria, um manejo clínico semelhante aos recomendados internacionalmente. Em relação às técnicas aplicadas, os profissionais se assemelham a países como Canadá e EUA, onde o profissional tem capacidade e qualificação técnica para julgar o melhor tratamento ao paciente idoso. Quanto ao número de profissionais que atuam em clínicas multidisciplinares, a profissão não seguiu as tendências internacionais que sugerem essa relação entre profissionais, tendo a maioria dos quiropraxistas brasileiros trabalhando em clínicas solo ou com outros profissionais quiropraxistas. Isso pode justificar o número baixo de profissionais que discutem casos de pacientes idosos com médicos responsáveis. Diante das informações colhidas, pelo menos parte dos quiropraxistas brasileiros possui um manejo clínico próximo ao ideal. Estudos futuros devem ser mais abrangentes, alguns pontos devem ser melhor explorados para maior compreensão da prática e manejo clínico no atendimento ao idoso. A principal limitação do estudo foi o número de profissionais que colaboraram com a resposta do questionário, o que levou ao baixo percentual de respostas em relação ao total de quiropraxistas brasileiros, sendo difícil afirmar que de fato a amostra traduz o perfil nacional de manejo ao idoso.The chiropractic profession represents one of the main interventions in global healthcare and has been recognized for its fundamental role in reducing the risk of falls and managing pain in elderly populations. The overall objective of this study was to identify the practices and management of Brazilian chiropractors in elderly care. A cross-sectional study was chosen, involving interaction with the sample through an online questionnaire, which was sent via emails, social media groups, through the Brazilian Chiropractic Association (ABQ), and direct contact of the researcher with chiropractic professionals. A total of 155 responses were collected, equivalent to 22% of the estimated total number of Brazilian chiropractors according to ABQ records. All chiropractors were trained and active within Brazilian territory and volunteered to respond to an objective questionnaire, composed of 20 questions, prepared by the academic researcher. It was observed that Brazilian chiropractors mostly have a clinical management similar to internationally recommended practices. Regarding the techniques applied, professionals resemble those in countries like Canada and the USA, where professionals have the capability and technical qualification to determine the best treatment for elderly patients. In terms of the number of professionals working in multidisciplinary clinics, the profession did not follow international trends that suggest such relationships among professionals, with most Brazilian chiropractors working in solo clinics or with other chiropractic professionals. This may justify the low number of professionals discussing elderly patient cases with responsible physicians. Based on the collected information, at least part of Brazilian chiropractors have clinical management close to the ideal. Future studies should be more comprehensive, and some points should be better explored for a greater understanding of the practice and clinical management in elderly care. The main limitation of the study was the number of professionals who collaborated by responding to the questionnaire, which led to a low response percentage relative to the total number of Brazilian chiropractors, making it difficult to assert that the sample truly represents the national profile of elderly care managemen
LARC for adolescents. Considerations on the incorporation of the etonogestrel subdermal implant into the Brazilian Unified Health System
Get PDFO artigo aborda o debate público no país sobre a recente incorporação pelo Ministério da Saúde do implante subdérmico com etonogestrel no Sistema Único de Saúde (SUS) para adolescentes de 14 a 17 anos, mediante a portaria SECTICS/MS nº 48, de 08 de julho de 2025, publicada pela Secretaria de Ciência, Tecnologia, Inovação e Insumos Estratégicos em Saúde, após apreciação da Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no Sistema Único de Saúde (CONITEC). Ressaltam-se algumas dimensões estruturantes a serem consideradas nas políticas públicas de saúde voltadas à adolescência no que tange à educação em sexualidade, em sua matriz compreensiva e dialógica, às desigualdades e discriminações de gênero, à educação antirracista e não violenta, ao combate à violência sexual e de gênero, à garantia dos direitos sociais que permitam a afirmação da justiça reprodutiva entre nossas adolescentes e jovens. O cuidado em saúde no planejamento reprodutivo precisa ir muito além da estrita disponibilização de um método contraceptivo reversível de longa duração hormonal, cuja aceitabilidade e adaptação exigirá atenção à saúde de adolescentes, acompanhamento clínico periódico e respeito às suas decisões quanto a eventual remoção do dispositivo, antes do prazo de três anos.This article addresses the public debate in Brazil regarding the Ministry of Health\u27s recent incorporation of the etonogestrel subdermal implant into the Unified Health System (SUS) for adolescents aged 14 to 17, through SECTICS/MS Ordinance No. 48 of July 8, 2025, published by the Secretariat of Science, Technology, Innovation, and Strategic Health Inputs, after review by the National Commission for the Incorporation of Technologies into the Unified Health System (CONITEC). It highlights some structural dimensions to be considered in public health policies aimed at adolescence: sexuality education, in its comprehensive and dialogical framework, gender inequalities and discrimination, anti-racist and nonviolent education, the fight against sexual and gender-based violence, and the guarantee of social rights that allow the affirmation of reproductive justice among our adolescents and young women. Health care in family planning needs to go far beyond the strict provision of a long-acting reversible hormonal contraceptive method, whose acceptability and adaptation will require attention to the health of adolescents, periodic clinical monitoring and respect for their decisions regarding the eventual removal of the device, before the three-year period
REVIEWS, EXPERT OPINIONS, CONSENSUS STATEMENTS, POSITION PAPERS, PROTOCOLS, AND EVIDENCE-BASED GUIDELINES: WHAT ARE THEIR ROLES IN CLINICAL PRACTICE?
Get PDFThe growth of primary research in digestive surgery has led to an increasing need for structured interpretation and application to clinical practice. Guidance documents have become essential tools for decision-making. However, the terminology surrounding clinical guidance documents is frequently inconsistent, and different formats are often used interchangeably. Although review articles synthesize available evidence, they do not constitute clinical guidance unless their findings are interpreted through a framework explicitly oriented toward patient care, applicability, and decision-making. This review article clarifies the conceptual distinctions between expert opinion, consensus statements, position papers, protocols, and evidence-based guidelines. No single guidance format is universally superior and each has its appropriate context. In digestive surgery, where randomized trials are often difficult to perform and evidence gaps remain frequent, structured interpretation is indispensable. As technology advances and real-world data become increasingly available, new methodological tools—including artificial intelligence and living systematic reviews—may enhance reproducibility and accelerate updates. Ultimately, clearer distinctions among guide orientations and greater methodological transparency may improve clinical judgment, stimulate research, and strengthen patient care in gastrointestinal surgery.O crescimento da pesquisa primária em cirurgia digestiva levou a uma necessidade crescente de interpretação estruturada e aplicação à prática clínica. Os artigos de orientação tornaram-se ferramentas essenciais para a tomada de decisões. No entanto, a terminologia em torno desses artugis é frequentemente inconsistente, e diferentes formatos são muitas vezes usados de forma intercambiável. Embora os artigos de revisão sintetizem as evidências disponíveis, eles não constituem orientação clínica, a menos que suas descobertas sejam interpretadas por meio de uma estrutura explicitamente orientada para o cuidado do paciente, aplicabilidade e tomada de decisões. Este artigo de revisão esclarece as distinções conceituais entre opinião de especialistas, declarações de consenso, documentos de posição, protocolos e diretrizes baseadas em evidências. Nenhum formato de orientação é universalmente superior e cada um tem seu contexto apropriado. Em cirurgia digestiva, onde os ensaios randomizados são frequentemente difíceis de realizar e as lacunas de evidências permanecem frequentes, a interpretação estruturada é indispensável. À medida que a tecnologia avança e os dados do mundo real se tornam cada vez mais disponíveis, novas ferramentas metodológicas — incluindo inteligência artificial e revisões sistemáticas contínuas — podem aprimorar a reprodutibilidade e acelerar as atualizações. Em última análise, distinções mais claras entre os guias de orientação e maior transparência metodológica podem melhorar o julgamento clínico, estimular a pesquisa e fortalecer o cuidado ao paciente em cirurgia gastrointestinal.
O crescimento da pesquisa primária em cirurgia digestiva levou a uma necessidade crescente de interpretação estruturada e aplicação à prática clínica. Os artigos de orientação tornaram-se ferramentas essenciais para a tomada de decisões. No entanto, a terminologia em torno desses artugis é frequentemente inconsistente, e diferentes formatos são muitas vezes usados de forma intercambiável. Embora os artigos de revisão sintetizem as evidências disponíveis, eles não constituem orientação clínica, a menos que suas descobertas sejam interpretadas por meio de uma estrutura explicitamente orientada para o cuidado do paciente, aplicabilidade e tomada de decisões. Este artigo de revisão esclarece as distinções conceituais entre opinião de especialistas, declarações de consenso, documentos de posição, protocolos e diretrizes baseadas em evidências. Nenhum formato de orientação é universalmente superior e cada um tem seu contexto apropriado. Em cirurgia digestiva, onde os ensaios randomizados são frequentemente difíceis de realizar e as lacunas de evidências permanecem frequentes, a interpretação estruturada é indispensável. À medida que a tecnologia avança e os dados do mundo real se tornam cada vez mais disponíveis, novas ferramentas metodológicas — incluindo inteligência artificial e revisões sistemáticas contínuas — podem aprimorar a reprodutibilidade e acelerar as atualizações. Em última análise, distinções mais claras entre os guias de orientação e maior transparência metodológica podem melhorar o julgamento clínico, estimular a pesquisa e fortalecer o cuidado ao paciente em cirurgia gastrointestinal
Dónde están los brasileños comprando alimentos? Tendencia temporal de la prevalencia de los lugares de adquisición
No full textIntrodução: Os locais de aquisição de alimentos são vetores centrais dos ambientes alimentares, influenciando a qualidade da dieta da população. No Brasil, estudos prévios focaram na participação calórica ou gramas de alimentos adquiridos, mas não na frequência e na diversidade de locais. Objetivo: Descrever as tendências temporais da prevalência e da diversidade dos locais de aquisição de alimentos frequentados pelos domicílios brasileiros entre 2002 e 2018 e a concomitância entre esses locais em 2002-2003 e 2017-2018. Métodos: Foram utilizados dados das Pesquisas de Orçamentos Familiares (POF) produzidos pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística de 2002-2003, 2008-2009 e 2017-2018. Os locais de compra foram agrupados em 10 categorias: supermercados; pequenos mercados/mercearias; feiras livres e quitandas; centros de abastecimento; padarias e confeitarias; pequenos produtores; açougues, granjas e peixarias; vendedores de rua/ambulantes; bares, cafeterias e restaurantes; e outros. Analisou-se a prevalência (percentual médio) e o número médio de locais (diversidade) frequentados em sete dias considerando o Brasil como todo, área, região e quintos de renda entre 2002 e 2018. Para a concomitância, foi considerado apenas o Brasil como todo em 2002-2003 e 2017-2018. Resultados: A prevalência de aquisição em supermercados aumentou de 54,8% (2002-2003) para 64,5% (2017-2018), enquanto feiras livres e quitandas reduziram de 36,6% para 20,9%, e padarias e confeitarias de 50,5% para 37,5%. A diversidade média de locais frequentados semanalmente diminuiu de 2,8 para 1,9. Esse padrão foi consistente entre áreas, regiões e quintos de renda. Na comparação entre 2002-2003 e 2017-2018, a concomitância indicou crescente concentração das compras em supermercados. Conclusão: Entre 2002 e 2018, consolidou-se no Brasil um ambiente de varejo alimentar mais concentrado em supermercados e menos diverso, com o declínio de estabelecimentos tradicionais. Essas mudanças estruturais exigem atenção das políticas públicas de alimentação e nutrição.Introduction: Food retail outlets are central components of food environments, influencing population diet quality. In Brazil, previous studies focused on the caloric share or grams of purchased foods, but not on the frequency and diversity of outlets. Objective: To describe temporal trends in the prevalence and diversity of food retail outlets used by Brazilian households between 2002 and 2018, and to compare the concomitance of these outlets in 2002-2003 and 2017-2018. Methods: Data were obtained from the Brazilian Household Budget Surveys (HBS) conducted by the Brazilian Institute of Geography and Statistics in 2002-2003, 2008-2009, and 2017-2018. Food retail outlets were grouped into ten categories: supermarkets; small markets/grocery stores; street fairs and produce stalls; food supply centers; bakeries and confectioneries; small producers; butcher shops, poultry shops and fish markets; street vendors; bars, coffee shops and restaurants; and others. We analyzed the prevalence (mean percentage) and the mean number of outlets (diversity) used within seven days at the national level, by area, region, and income quintiles between 2002 and 2018. For concomitance analysis, only national-level data from 2002-2003 and 2017-2018 were considered. Results: The prevalence of purchases in supermarkets increased from 54.8% (2002-2003) to 64.5% (2017-2018), while purchases at street fairs and produce stalls decreased from 36.6% to 20.9%, and at bakeries and confectioneries from 50.5% to 37.5%. The mean diversity of outlets visited weekly declined from 2.8 to 1.9. This pattern was consistent across areas, regions and income quintiles. In the comparison between 2002–2003 and 2017–2018, concomitance analysis showed a growing concentration of purchases in supermarkets. Conclusion: Between 2002 and 2018, Brazil’s food retail environment became increasingly concentrated in supermarkets and less diverse, alongside the decline of traditional outlets. These structural changes require attention from public food and nutrition policies.Introducción: Los lugares de adquisición de alimentos son vehículos centrales de dos ambientes alimentarios, influyendo en la calidad de la dieta de la población. En Brasil, los estudios anteriores se centran en la participación calórica o en los gramos de alimentos adquiridos, pero no en la frecuencia ni en la diversidad de lugares. Objetivo: Descrever as tendencias temporais da prevalência e da diversidade dos locais de aquisição de alimentos frecuentados pelos domicílios brasileiros entre 2002 e 2018 e a concomitância entre esses locais em 2002-2003 e 2017-2018. Métodos: Foro utilizado datos das Pesquisas de Orçamentos Familiares (POF) producidos por el Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística de 2002-2003, 2008-2009 e 2017-2018. Los lugares de compra foram agrupados en 10 categorías: supermercados; pequeños mercados/mercearias; feiras libras y quitandas; centros de abastecimiento; padarias y confiterías; pequeños productores; açougues, granjas y peixarias; vendedores de rua/ambulantes; bares, cafeterías y restaurantes; y otros. Se analiza la prevalencia (medio porcentual) y el número de medios de ubicación (diversidad) frecuentados en siete días considerando Brasil como todo, área, región y quintos de renta entre 2002 y 2018. Para concomitância, se considera apenas Brasil como todo en 2002-2003 y 2017-2018. Resultados: La prevalencia de adquisiciones en supermercados aumentó de 54,8% (2002-2003) a 64,5% (2017-2018), enquanto feiras livres e quitandas reduziram de 36,6% a 20,9%, y padarias e confeitarias de 50,5% a 37,5%. A diversos medios de lugares frecuentados semanalmente disminuyen de 2,8 a 1,9. Esse padrão foi consistente entre áreas, regiones y quintos de renda. En comparación entre 2002-2003 y 2017-2018, una concomitância indica una creciente concentración de compras en supermercados. Conclusión: Entre 2002 y 2018, se consolidó en Brasil un ambiente de varejo alimentario más concentrado en supermercados y menos diversos, con el declínio de establecimientos tradicionales. Estas modificaciones estructurales exigen atención a las políticas públicas de alimentación y nutrición
A dinâmica do espaço público digital brasileiro no Twitter
Get PDFThis paper investigates the state of the Brazilian digital public space in 2022 on Twitter, focusing on the impact of digital communication technologies. Our study employs exploratory descriptive analysis with two main layers. Firstly, we map the Brazilian media digital space using hyperlinks from articles by journalists. Secondly, we analyze the influence of these media sites on Twitter by studying how URLs circulate among tweets from federal legislators of the 56th legislature. Through this research, we aim to understand how traditional media, native digital news sites, political elites, and their challengers engage in and contest this space for visibility and influence. Additionally, we examine legislators\u27 perceptions of these information sites, considering their parties\u27 ideological leanings. The results indicate that right-wing and far-right actors share more cohesive and ideologically aligned sources, often from hyperpartisan or disinformative outlets, while the left and center-left display a more dispersed and hybrid pattern.Este artículo investiga el estado del espacio público digital brasileño en 2022 en Twitter, con énfasis en el impacto de las tecnologías de comunicación digital. Nuestro estudio emplea un análisis descriptivo exploratorio con dos capas principales. En primer lugar, mapeamos el espacio digital mediático brasileño a partir de los hipervínculos de artículos periodísticos. En segundo lugar, analizamos la influencia de estos sitios mediáticos en Twitter, examinando cómo circulan las URL en los tuits de los parlamentarios federales de la 56ª legislatura. A través de esta investigación, buscamos comprender cómo los medios tradicionales, los sitios nativos digitales de noticias, las élites políticas y sus desafiantes participan y disputan este espacio de visibilidad e influencia. Asimismo, examinamos las percepciones de los parlamentarios sobre estos sitios de información, considerando las orientaciones ideológicas de sus partidos. Los resultados indican que los actores de derecha y extrema derecha comparten fuentes más cohesionadas y alineadas ideológicamente, a menudo provenientes de portales hiperpartidistas o desinformativos, mientras que la izquierda y centroizquierda exhiben un patrón más disperso e híbrido.Este trabalho investiga o estado do espaço público digital brasileiro no ano de 2022 no Twitter, focando no impacto das tecnologias de comunicação digital. Nosso estudo utiliza análise exploratória descritiva com dois principais enfoques. Primeiramente, mapeamos o espaço digital midiático brasileiro utilizando hiperlinks de artigos de jornalistas. Em seguida, analisamos a influência desses sites de mídia no Twitter, estudando como URLs circulam entre tweets de parlamentares federais da 56ª legislatura. Através desta pesquisa, buscamos compreender como a mídia tradicional, sites de notícias digitais nativos, elites políticas e seus desafiantes se envolvem e disputam esse espaço por visibilidade e influência. Adicionalmente, examinamos as percepções dos parlamentares sobre esses sites de informação, considerando as inclinações ideológicas de seus partidos. Os resultados indicam que atores de direita e extrema-direita compartilham fontes mais coesas e ideologicamente alinhadas, frequentemente oriundas de veículos hiperpartidários ou desinformativos, enquanto a esquerda e a centro-esquerda exibem um padrão mais disperso e híbrido
FORMACIÓN CONTINUA EN SERVICIO EN LOS MUNICIPIOS BRASILEÑOS: APORTES DE LAS INVESTIGACIONAS ACADÉMICAS DE LAS DOS ÚLTIMAS DÉCADAS
Get PDFEste artigo é resultante de uma pesquisa bibliográfica realizada na perspectiva de Estado do Conhecimento cujo objetivo é traçar um panorama dos principais aspectos da formação continuada de professores nos municípios brasileiros entre os anos de 2003 a 2023. A partir da metodologia do Estado do Conhecimento elaborada por Morosini, Kohls-Santos e Bittencourt (2021), foram analisados quinze trabalhos acadêmicos, entre dissertações de Mestrado e teses de Doutorado, de quatro regiões do país. Evidenciou-se impacto das políticas públicas na formação continuada em serviço dos professores e seus aspectos positivos e negativos. Sob a influência da ideologia neoliberal, que embora subjacente às discussões tecidas pelos pesquisadores, revelaram-se os efeitos resultantes da adoção das referidas políticas no processo de formação docente, e por conseguinte, na formação dos discentes.This article results from a bibliographic study conducted following the State of Knowledge approach, with the objective of outlining an overview of the main aspects of continuing teacher education in Brazilian municipalities between 2003 and 2023. Based on the State of Knowledge methodology developed by Morosini, Kohls-Santos, and Bittencourt (2021), fifteen academic works were analyzed, including master’s theses and doctoral dissertations from four regions of the country. The impact of public policies on in-service continuing teacher education was evidenced, highlighting both their positive and negative aspects. Under the influence of neoliberal ideology, which, although underlying the discussions developed by the researchers, revealed the effects resulting from the adoption of these policies in the process of teacher education and, consequently, in student education.Este artículo es resultado de una investigación bibliográfica realizada según el enfoque del Estado del Conocimiento, cuyo objetivo es trazar un panorama de los principales aspectos de la formación continua de docentes en los municipios brasileños entre los años 2003 y 2023. A partir de la metodología del Estado del Conocimiento elaborada por Morosini, Kohls-Santos y Bittencourt (2021), se analizaron quince trabajos académicos, entre disertaciones de maestría y tesis doctorales, provenientes de cuatro regiones del país. Se evidenció el impacto de las políticas públicas en la formación continua en servicio de los docentes, destacándose sus aspectos positivos y negativos. Bajo la influencia de la ideología neoliberal, aunque subyacente a las discusiones desarrolladas por los investigadores, se revelaron los efectos resultantes de la adopción de dichas políticas en el proceso de formación docente y, por consiguiente, en la formación de los estudiantes.
¿Es posible aprender habilidades de debate democrático? un experimento de formación deliberativa con temas controvertidos
No full textEste artigo tem como objetivo discutir a aplicação dos princípios da democracia deliberativa ao ensino e desenvolvimento de habilidades para a discussão democrática, a partir de um experimento de campo com mais de 500 jovens em escolas públicas entre 2018 e 2022. Fundamentadas em estudos sobre assembleias de cidadãos com desenho deliberativo e em iniciativas recentes no setor da educação, as análises destacam a importância da pesquisa experimental, com grupos de tratamento e controle, para examinar desempenho de diferentes habilidades em práticas concretas de discussão – como competências de justificação de preferências e aptidão para contar histórias pessoais pertinentes para sustentar posições e preocupações; e de inclusão e engajamento respeitoso. São focalizados desafios para observar e mensurar efeitos de oficinas programáticas na mudança de comportamento dos participantes e para detectar diferenças em grupos localizados em distintos contextos socioeconômicos. Este artigo contribui para preencher uma lacuna na literatura atual e fazer avançar uma agenda de pesquisa para motivar o ensino e treino de habilidades para discussões democráticas sobre temas polêmicos – uma área incipiente com grande potencial de replicação e intervenção social em ampla escala.This article explores the application of the principles of deliberative democracy for teaching and developing skills for democratic discussion, based on a field experiment with more than 500 young people in public schools between 2018 and 2022. Based on studies about citizen assemblies with a deliberative design and recent initiatives in the education sector, the analyses highlight the importance of experimental research, with the use of treatment and control groups, to examine different capacities in concrete discussion practices – competences for justification of preferences and aptitude to present personal stories to support positions and concerns; inclusion and respectful engagement. It focuses on challenges for identifying and measuring the effects of programmatic workshops on changes in participant behavior and, also, for capturing differences among groups in distinct socioeconomic contexts. The article contributes to filling a gap in the current literature and advancing a research agenda to motivate teaching and training for capacity building for democratic discussion on controversial topics – an emerging field with great potential for replication and social intervention on a broad scale.Este artículo tiene como objetivo debatir la aplicación de los principios de la democracia deliberativa a la enseñanza y desarrollo de habilidades para la discusión democrática, a partir de un experimento de campo con más de 500 jóvenes en escuelas públicas entre 2018 y 2022. Con base en estudios recientes sobre asambleas ciudadanas e iniciativas en el sector educativo con diseños deliberativos, abordamos los desafíos en la observación y medición de los efectos de talleres programáticos en el cambio de comportamiento de los participantes. Los análisis destacan la importancia de la investigación experimental, con clases de tratamiento y control, para examinar diferentes capacidades en prácticas de discusión concretas – competencias de justificación de preferencias y aptitud de presentación de historias personales para sostener posiciones y preocupaciones; inclusión y respeto. Se centra en los desafíos para comprender y medir los efectos de talleres programáticos en el cambio de comportamiento de los participantes y, también, para capturar sistemáticamente las diferencias en grupos ubicados en contextos socioeconómicos distintos. Este artículo contribuye a llenar un vacío en la literatura actual y avanzar en una agenda de investigación para motivar la enseñanza y la formación de habilidades para las discusiones democráticas sobre temas controvertidos – un área naciente con potencial de replicación e intervención social a gran escala
Teses de professores indígenas. Análise interseccional sobre a autobiografia da desigualdade
Get PDFIntroduction. The structural and historical inequality that affects indigenous teachers in Mexico, since the creation of the national educational system, school rationality and the imposition of a national language in the ignorance of native cultures, is still present in their educational narratives. Methods. Located from a sociocultural perspective, this research recovers black and Latin American feminist theory, to carry out an intersectional analysis on the inequality that intersects the bodies and therefore the life path of teachers and teachers due to their race/gender/class condition. indigenous teachers. Discourse analysis used as an analytical method of the content of autobiographical narratives found in 6 dissertations, by three men and three by women. Results. The inequality faced by indigenous teachers throughout their school and professional careers is shown. Discussion. The analytical lines explain domains from the structural, disciplinary, hegemonic, interpersonal and intrapersonal. The latter being the one that reveals tactics for reversing inequality from everyday practices. Recommendations. The findings analyzed in the reviewed theses provide urgent knowledge to improve teacher training in an indigenous, precarious and inequality-reproducing education subsystem.Introducción. La desigualdad estructural e histórica que afecta a los docentes indígenas en México, desde la creación del sistema educativo nacional, la racionalidad escolar y la imposición de una lengua nacional en el desconocimiento de las culturas originarias, sigue presente en sus narrativas educativas. Métodos. Situada desde una perspectiva sociocultural, esta investigación recupera la teoría feminista negra y latinoamericana, para realizar un análisis interseccional sobre la desigualdad que entrecruza debido a su condición de raza/género/clase los cuerpos y por lo tanto, la trayectoria de vida de maestras y maestros indígenas. El análisis del discurso utilizado como método analítico del contenido de narrativas autobiográficas encontradas en 6 tesinas, de tres hombres y tres de mujeres. Resultados. Se muestra la desigualdad que enfrentan docentes indígenas a lo largo de sus trayectorias escolares y profesionales. Discusión. Las líneas analíticas explicitan dominios desde lo estructural, disciplinar, hegemónico, interpersonal e intrapersonal. Siendo esta última la que revela tácticas de reversión de la desigualdad desde las prácticas cotidianas. Recomendaciones. Los hallazgos analizados en las tesis revisadas, proveen conocimientos urgentes para mejorar la formación docente en un subsistema de educación indígena, precario y reproductor de la desigualdad.Introdução. A desigualdade estrutural e histórica que afeta os professores indígenas no México, desde a criação do sistema educacional nacional, racionalidade escolar até imposição de uma língua nacional no desconhecimento das culturas nativas, ainda está presente em suas narrativas educativas. Métodos. Situada a partir de uma perspectiva sociocultural, esta pesquisa recupera a teoria feminista negra e latino-americana, para realizar uma análise interseccional sobre a desigualdade que atravessa os corpos e, portanto, a trajetória de vida de professoras e professoras devido à sua condição de raça/gênero/classe docente indígena. A análise do discurso utilizou como método analítico o conteúdo das narrativas autobiográficas encontradas em 6 dissertações, sendo três de homens e três de mulheres. Resultados. Fica demonstrada a desigualdade enfrentada pelos professores indígenas ao longo de sua trajetória escolar e profissional. Discussão. As linhas analíticas explicitam domínios desde o estrutural, disciplinar, hegemônico, interpessoal e intrapessoal. Sendo este último o que revela táticas para reverter a desigualdade das práticas cotidianas. Recomendações. Os resultados analisados nas teses revisadas fornecem conhecimentos urgentes para melhorar a formação de professores em um subsistema educacional indígena, precário e reprodutor de desigualdades. 
ORGANIZANDO O MUSEU ESCOLAR DA ESCOLA PARQUE (1964): DIÁLOGOS DE YVONNE JEAN COM FLORISVALDO TRIGUEIROS
Get PDFThe aim of this article is to investigate the model of school museum introduced by Yvonne Jean in Brasília in 1964, through her reading of the work Museu e Educação by Florisvaldo dos Santos Trigueiros, with the aim of advising teachers and students at Escola Parque on how they could organize their school museum. The conclusions indicate that the model of school museum introduced by Yvonne Jean, based on her reading of the work by Florisvaldo Trigueiros, was considered modern by the standards of the time: a dedicated space within the school, equipped with equipment and a collection that would facilitate the teaching process of the subjects that comprised the teaching of the educational institution that housed it. Everything in this museum, from the colors of the walls and furniture to the arrangement of the collection – without neglecting to include the process of labeling the materials – should contribute to making it an effective ingredient in the task of educating new generations, via the school institution. The collection of a school museum, however, should be carefully organized, avoiding curious pieces or pieces that have no connection with the teaching theme for which it should be used. Good taste should guide its organization, especially considering that it is a space dedicated to awakening the interest of children, who could even handle the pieces on display, for a more active and participatory learning experience.O objetivo do artigo é investigar o modelo de museu escolar posto em circulação por Yvonne Jean em Brasília em 1964, por meio da leitura que fez da obra Museu e Educação de Florisvaldo dos Santos Trigueiros, com o intuito de aconselhar professoras e alunos da Escola Parque sobre como poderiam organizar seu museu escolar. As conclusões apontam que o modelo de museu escolar posto em circulação por Yvonne Jean, na leitura que fez da obra de Florisvaldo Trigueiros, era aquele considerado moderno para os padrões da época: espaço próprio, dentro da escola, dotado de equipamentos e acervo que favorecessem o processo de ensino das matérias de que se compunha o ensino da instituição educativa que o abrigava. Tudo nesse museu, desde as cores das paredes e móveis até o arranjo do acervo – sem deixar de contemplar inclusive o processo de etiquetamento dos materiais –, deveria contribuir para que ele se tornasse um ingrediente eficaz na tarefa de educar as novas gerações, via instituição escolar. A constituição do acervo de um museu escolar, porém, devia ser criteriosa, evitando as peças curiosas ou sem relação com o fio condutor do ensino ao qual ele deveria ser colocado a serviço. O bom gosto deveria orientar seu ordenamento, especialmente levando-se em conta ser um espaço dedicado a despertar o interesse de crianças, que poderiam, inclusive, manusear as peças expostas, para um aprendizado mais ativo e participativo
The Mercator projection on the sphere: a deduction without mathematical gaps
Get PDFMap projection is the mathematical process of converting the Earth\u27s surface, considered as a sphere or an ellipsoid, into a map. This conversion is performed by projecting the Earth\u27s points onto a surface, which can be a plane, a cone, or a cylinder. Its basic objective is to develop a mathematical basis for creating maps, essential in areas such as cartography, geodesy, and navigation. It would be ideal if all maps were isometric, but for large areas, the curvature of the Earth makes it impossible, causing distortions. For the reasons above, the mathematics behind map projection is complex, but it is important to understand it. Among the most varied types, the Mercator projection, created by Gerard Mercator in 1569, is a conformal cylindrical projection, widely used in navigation, as it represents the rhumb lines on the map as straight lines, but, despite preserving angles, it generates other distortions. The objective of this article is to present a mathematical derivation as complete as possible of the Mercator projection on the sphere, with the purpose of avoiding simplifications and omissions as much as possible, and, as an application, to use the deduced equations to implement in Python a visualization of the continents.La proyección cartográfica es el proceso matemático de convertir la superficie de la Tierra, considerada como una esfera o un elipsoide, en un mapa. Esta conversión se realiza proyectando puntos de la Tierra sobre una superficie, que puede ser un plano, un cono o un cilindro. Así, su objetivo es crear una base matemática para la creación de mapas, imprescindible para la cartografía, geodesia y navegación. Sería ideal que todos los mapas fueran isométricos, sin embargo, para áreas grandes, la curvatura de la Tierra genera distorsiones. Por las razones expuestas, las matemáticas de las proyecciones cartográficas son complejas, pero es importante comprenderlas. Entre los varios tipos que existen, la proyección Mercator, creada por Gerard Mercator en 1569, es una proyección cilíndrica conforme, muy utilizada en navegación, ya que representa las líneas de rumbo en el mapa como líneas rectas, pero, a pesar de conservar los ángulos, genera otras distorsiones. El objetivo de este artículo es presentar una derivación matemática la más completa posible de la proyección de Mercator sobre la esfera, con el fin de evitar al máximo simplificaciones y omisiones, y, como aplicación, utilizar las ecuaciones deducidas para implementar una visualización de los continentes en Python.Map projection is the mathematical process of converting the Earth\u27s surface, considered as a sphere or an ellipsoid, into a map. This conversion is performed by projecting the Earth\u27s points onto a surface, which can be a plane, a cone, or a cylinder. Its basic objective is to develop a mathematical basis for creating maps, essential in areas such as cartography, geodesy, and navigation. It would be ideal if all maps were isometric, but for large areas, the curvature of the Earth makes it impossible, causing distortions. For the reasons above, the mathematics behind map projection is complex, but it is important to understand it. Among the most varied types, the Mercator projection, created by Gerard Mercator in 1569, is a conformal cylindrical projection, widely used in navigation, as it represents the rhumb lines on the map as straight lines, but, despite preserving angles, it generates other distortions. The objective of this article is to present a complete mathematical derivation of the Mercator projection on the sphere, avoiding simplifications and omissions as much as possible. As an application, the deduced equations will be used to implement a visualization of the continents in Python