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Edadismo en Ámbitos de Actividad Física y Deporte: Percepciones y Comprensiones de los Profesionales de Educación Física
No full textIntrodução: O idadismo caracteriza-se pelo uso da idade como critério para classificar e discriminar indivíduos, afetando especialmente a população idosa. Objetivo: analisar como os profissionais de Educação Física das equipes dos programas de atividades físico-esportivas das unidades do Sesc do Estado de São Paulo identificam o idadismo no serviço. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória e quantitativa, com aplicação de questionário online, construído com base em duas rodas de conversa. Os relatos foram sistematizados em categorias analíticas e codificados. As associações foram analisadas pelo teste do qui-quadrado (χ²) no SPSS. Resultados: 283 profissionais responderam ao questionário. Houve predominância do idadismo interpessoal (76,8%), com maior frequência entre o público (51,4%) e entre os educadores (23,7%). As pessoas idosas foram as mais afetadas (79,1%). Houve associação, com predominância de homens, em casos de idadismo em relação às mulheres (p = 0,001). O ginásio teve o maior número de casos (25,4%). Conclusão: O idadismo está presente nos ambientes de atividade física. São necessárias ações de sensibilização, formação continuada e práticas intergeracionais, alinhadas à Década do Envelhecimento Saudável da OMS, visando ao respeito à diversidade etária.
Palavras-chave: Idadismo; Pessoas Idosas; Atividade física; Profissionais.Introduction: The use of age characterizes ageism as a criterion for classifying and discriminating against individuals, particularly affecting older people. Objective: To analyze how Physical Education professionals from the sports and physical activity program teams at Sesc units in the State of São Paulo understand and identify ageism in their service. Methodology: This was a descriptive, exploratory, and quantitative study that employed an online questionnaire developed from two focus group discussions. The reports were systematized into analytical categories and coded. Associations were analyzed using the chi-square test (χ²) in SPSS. Results: 283 professionals responded to the questionnaire. Interpersonal ageism was predominant (76.8%), occurring most frequently among the public (51.4%) and then among educators (23.7%). Older people were the most affected (79.1%). There was an association, with a predominance of men, in cases of ageism against women (p = 0.001). The gymnasium showed the highest number of cases (25.4%). Conclusion: Ageism is present in physical activity environments. Awareness campaigns, continuous training, and intergenerational practices, aligned with the WHO Decade of Healthy Ageing, are necessary to promote respect for age diversity.
Keywords: Ageism; Older people; Physical Activity; Professionals.Introducción: El edadismo se caracteriza por emplear la edad como criterio para clasificar y discriminar, afectando a las personas mayores. Objetivo: Analizar cómo los profesionales de Educación Física de los programas físico-deportivos del Sesc-SP comprenden e identifican el edadismo en su servicio. Metodología: investigación descriptiva, exploratoria y cuantitativa, con un cuestionario en línea basado en dos grupos focales. Los relatos se sistematizaron en categorías analíticas y se codificaron. Las asociaciones se analizaron mediante el test de chi-cuadrado (χ²) en SPSS. Resultados: 283 profesionales respondieron. Predominó el edadismo interpersonal (76,8%), más frecuente entre el público (51,4%) y los educadores (23,7%). Las personas mayores fueron las más afectadas (79,1%). Hubo asociación (p=0,001) con predominio masculino en el edadismo hacia las mujeres. El gimnasio concentró el mayor número de casos (25,4%). Conclusión: El edadismo está presente en entornos de actividad física. Se requieren acciones de sensibilización, formación continua y prácticas intergeneracionales, alineadas con la Década del Envejecimiento Saludable de la OMS, para promover el respeto a la diversidad etaria.
Palabras clave: Edadismo; Personas Mayores; Actividad Física; Profesionales
[WITHDRAWN] OCCURRENCE OF ANTI-Leptospira spp. ANTIBODIES IN SWINE IN EASTERN AMAZONIA, BRAZIL
No full textA suinocultura no estado do Pará é pouco desenvolvida e tecnificada, com isso, ocorre o favorecimento a instalação e disseminação de doenças nos animais e humanos envolvidos na produção. Considerando estes fatores e a importância dos suínos como fonte de subsistência e renda para as populações amazônicas, objetivou-se com o presente estudo investigar a ocorrência de anticorpos anti-leptospira spp. em criações de suínos no Estado do Pará e identificar os principais sorovares envolvidos. Foram avaliadas 305 amostras de soro de suínos das mesorregiões: Metropolitana de Belém, Nordeste Paraense e Marajó, colhidas diretamente nas criações ou no abate por meio da soroaglutinação microscópica (SAM) para a pesquisa de anticorpos anti Leptospira spp.. Foram considerados positivos todos os animais com títulos iguais ou maiores que 1:100. A frequência de anticorpos anti-Leptospira spp. na população estudada foi 4,84% (15/305). Em relação às mesorregiões não se observou diferença estatística entre elas (p>0,05). A mesorregião metropolitana de Belém apresentou 1,79% (1/56) e foram encontrados 6.11% (14/229) na Mesorregião Nordeste Paraense. Não houveram animais sororreagentes na Mesorregião do Marajó. Nas criações, a distribuição dos animais sororreagentes foi de 5,84% (9/154) e para os animais de abate de 3,97% (6/151). Nesse estudo foram identificados seis sorovares: Castellonis, Copenhageni, Pomona, Australis, Icterohaemorragiae e Pyrogenes, com predominância do Icterohaemorragiae.Swine farming in the state of Pará is underdeveloped and technologically advanced, which favors the establishment and spread of diseases in animals and humans involved in production. Considering these factors and the importance of swine as a source of subsistence and income for Amazonian populations, this study aimed to investigate the occurrence of anti-Leptospira spp. antibodies in swine farms in the state of Pará and to identify the main serovars involved. Three hundred and five serum samples from swine in the following mesoregions were evaluated: Metropolitan Belém, Northeast Pará, and Marajó. Samples were collected directly from farms or at slaughter using microscopic agglutination testing (MAT) to detect antibodies against Leptospira spp. All animals with titers equal to or greater than 1:100 were considered positive. The frequency of anti-Leptospira spp. antibodies in the studied population was 4.84% (15/305). No statistically significant difference was observed between the mesoregions (p>0.05). The Metropolitan Belém mesoregion presented 1.79% (1/56), while 6.11% (14/229) were found in the Northeast Pará mesoregion. No seropositive animals were found in the Marajó mesoregion. In pig farms, the distribution of seropositive animals was 5.84% (9/154), and for slaughter animals, 3.97% (6/151). Six serovars were identified in this study: Castellonis, Copenhageni, Pomona, Australis, Icterohaemorrhagiae, and Pyrogenes, with Icterohaemorrhagiae being predominant
La interfaz entre el Comportamiento Informacional Humano y el Sesgo de Confirmación
No full textO artigo analisa a relação entre o comportamento informacional humano e o viés de confirmação nos processos de busca, avaliação e uso da informação em contextos digitais contemporâneos. O estudo tem como objetivos: (i) identificar artigos que abordem simultaneamente o comportamento informacional humano e o viés de confirmação; (ii) analisar os artigos quanto ao delineamento metodológico, à caracterização da amostra, aos eixos temáticos, à caracterização dos resultados, às áreas do conhecimento e às estratégias de mitigação; e (iii) discutir perspectivas para o enfrentamento sistêmico desse viés. O estudo constitui uma revisão narrativa de literatura conduzida nas bases SciELO, Google Scholar, Scispace, DOAJ e Portal de Periódicos da CAPES. A busca inicial identificou 883 documentos, posteriormente submetidos a critérios de inclusão e exclusão, com ênfase em artigos empíricos revisados por pares, tendo os descritores como eixos centrais de análise, o que resultou em uma amostra final de 22 artigos. A análise dos resultados revela um campo que equilibra o rigor experimental e a validade de campo, com uma concentração de publicações nas áreas de Economia e Psicologia, e produção ainda restrita da Ciência da Informação. Os dados confirmam que o viés atua como mecanismo estrutural, sendo deflagrado pela busca ativa e amplificado por plataformas digitais, com consequências críticas em domínios de alto risco sociopolítico e de saúde. Conclui-se que, embora existam intervenções técnicas pontuais (como alertas), o enfrentamento sistêmico exige estratégias formativas fundamentadas no desenvolvimento do letramento informacional-científico-cognitivo.This article analyzes the relationship between human information behavior and confirmation bias in processes of information seeking, evaluation, and use in contemporary digital contexts. The study aims to: (i) identify scientific articles that simultaneously address human information behavior and confirmation bias; (ii) analyze these articles in terms of methodological design, sample characteristics, thematic axes, results, areas of knowledge, and mitigation strategies; and (iii) discuss perspectives for the systemic mitigation of this bias. The study adopts a narrative literature review conducted in the databases SciELO, Google Scholar, Scispace, DOAJ, and the CAPES Journal Portal. The initial search identified 883 documents, which were subsequently screened using inclusion and exclusion criteria, with emphasis on peer-reviewed empirical articles in which the descriptors constituted the central analytical axes. This process resulted in a final sample of 22 articles.The analysis reveals a field that balances experimental rigor and field validity, with a concentration of publications in Economics and Psychology and still limited production within Information Science. The findings confirm that confirmation bias operates as a structural mechanism of human information behavior, triggered by active information seeking and amplified by digital platforms, with critical consequences in high-risk sociopolitical and health-related domains. The study concludes that, although there are punctual technical interventions (such as alerts), systemic mitigation requires formative strategies grounded in the development of integrated informational-scientific-cognitive literacy.El artículo analiza la relación entre el comportamiento informativo humano y el sesgo de confirmación en los procesos de búsqueda, evaluación y uso de la información en contextos digitales contemporáneos. El estudio tiene como objetivos: (i) identificar artículos que aborden simultáneamente el comportamiento informativo humano y el sesgo de confirmación; (ii) analizar los artículos en cuanto al diseño metodológico, la caracterización de la muestra, los ejes temáticos, la caracterización de los resultados, las áreas del conocimiento y las estrategias de mitigación; y (iii) discutir perspectivas para el abordaje sistémico de este sesgo. El estudio constituye una revisión narrativa de la literatura realizada en las bases SciELO, Google Scholar, Scispace, DOAJ y el Portal de Periódicos de la CAPES. La búsqueda inicial identificó 883 documentos, posteriormente sometidos a criterios de inclusión y exclusión, con énfasis en artículos empíricos revisados por pares, teniendo los descriptores como ejes centrales de análisis, lo que resultó en una muestra final de 22 artículos. El análisis de los resultados revela un campo que equilibra el rigor experimental y la validez de campo, con una concentración de publicaciones en las áreas de Economía y Psicología, y una producción aún restringida en la Ciencia de la Información. Los datos confirman que el sesgo actúa como un mecanismo estructural, siendo desencadenado por la búsqueda activa y amplificado por las plataformas digitales, con consecuencias críticas en dominios de alto riesgo sociopolítico y de salud. Se concluye que, aunque existen intervenciones técnicas puntuales (como alertas), el abordaje sistémico exige estrategias formativas fundamentadas en el desarrollo de la alfabetización informacional-científica-cognitiva
Hacia una escritura académica ética, responsable y centrada en el ser humano con IA
No full textIntrodução: A rápida disseminação da inteligência artificial generativa (IAG) transformou práticas de escrita acadêmica, ampliando a eficiência, mas levantando preocupações sobre autoria, integridade, privacidade e desenvolvimento cognitivo. A literatura recente tem se concentrado em debates normativos e em políticas institucionais sobre autoria e transparência, mas oferece pouca orientação operacional sobre como utilizar a IA sem comprometer a formação intelectual, especialmente entre jovens pesquisadores(as). Este artigo busca preencher essa lacuna ao propor um método estruturado de uso ético, responsável e humano da IA. Materiais e métodos: O estudo realiza uma revisão narrativa de literatura sobre riscos associados à escrita com IA (e.g., diluição da autoria, descarregamento cognitivo, vieses, privacidade e “alucinações”) e integra essa revisão com documentos normativos e diretrizes institucionais. A partir dessa síntese, o artigo desenvolve um guia prático composto por cinco fases metodológicas para orientar o uso crítico da tecnologia. Resultados: O guia proposto organiza o processo de escrita em etapas: planejamento humano prévio; escrita assistida e curadoria crítica; apropriação e reescrita autoral; verificação rigorosa de fatos, fontes e lógica argumentativa; e responsabilidade final com declaração transparente do uso de IA. Cada fase fornece salvaguardas para mitigar riscos cognitivos, éticos e epistêmicos, preservando a agência autoral. Discussão: Argumenta-se que o uso ético da IA depende menos de proibições formais e mais do desenvolvimento de práticas de vigilância intelectual, documentação e reflexão contínua. Embora o processo reduza parte da eficiência oferecida pela IA, contribui para fortalecer competências cognitivas, proteger a integridade científica e equilibrar inovação tecnológica com responsabilidade humana.Introduction: The rapid spread of generative artificial intelligence (GenAI) has transformed academic writing, both enhancing efficiency and prompting concerns about authorship, integrity, privacy, and cognitive development. Although recent scholarship has focused largely on normative debates and institutional policies concerning authorship and transparency, it offers little practical guidance on how to use AI without compromising intellectual formation, particularly for early-career researchers. This article addresses that gap by proposing a structured method for the ethical, responsible, and human-centered use of AI. Materials and methods: The study conducts a narrative review of the literature examining the risks associated with AI-assisted writing, such as diluted authorship, cognitive offloading, bias, privacy concerns, and “hallucinations”, and integrates this review with normative documents and institutional guidelines. Building on this synthesis, the article develops a practical guide organized into five methodological phases designed to foster critical and responsible engagement with AI technologies. Results: The proposed guide structures the writing process into five stages: initial human-centered planning; AI-assisted drafting paired with critical curation; authorial appropriation and rewriting; rigorous verification of facts, sources, and argumentative coherence; and final accountability through transparent disclosure of AI use. Each stage provides safeguards to mitigate cognitive, ethical, and epistemic risks while preserving authorial agency. Discussion: The argument advanced here is that ethical AI use depends less on formal prohibitions and more on cultivating practices of intellectual vigilance, meticulous documentation, and continuous reflection. While the proposed process may limit some of the efficiency gains associated with AI, it strengthens cognitive capacities, safeguards scientific integrity, and helps balance technological innovation with human responsibility.ntroducción: La rápida expansión de la inteligencia artificial generativa (IAG) ha transformado la escritura académica, incrementando la eficiencia y, al mismo tiempo, generando preocupaciones sobre autoría, integridad, privacidad y desarrollo cognitivo. Aunque la literatura reciente se ha centrado principalmente en debates normativos y en políticas institucionales sobre autoría y transparencia, ofrece poca orientación práctica sobre cómo utilizar la IA sin comprometer la formación intelectual, especialmente para investigadores en etapas iniciales de carreira. Este artículo aborda esa laguna proponiendo un método estructurado para el uso ético, responsable y centrado en el ser humano de la IA.
Materiales y métodos: El estudio realiza una revisión narrativa de la literatura que examina los riesgos asociados con la escritura asistida por IA, tales como la dilución de la autoría, la descarga cognitiva, el sesgo, las preocupaciones de privacidad y las “alucinaciones”. Esta revisión se integra con documentos normativos y directrices institucionales. A partir de esta síntesis, el artículo desarrolla una guía práctica organizada en cinco fases metodológicas diseñadas para promover un uso crítico y responsable de las tecnologías de IA.
Resultados: La guía propuesta estructura el proceso de escritura en cinco etapas: planificación inicial centrada en el ser humano; redacción asistida por IA acompañada de una curaduría crítica; apropiación autoral y reescritura; verificación rigurosa de hechos, fuentes y coherencia argumentativa; y rendición de cuentas final mediante la divulgación transparente del uso de IA. Cada etapa ofrece salvaguardas para mitigar riesgos cognitivos, éticos y epistémicos, preservando la agencia autoral.
Discusión: El argumento desarrollado aquí es que el uso ético de la IA depende menos de prohibiciones formales y más de cultivar prácticas de vigilancia intelectual, documentación minuciosa y reflexión continua. Aunque el proceso propuesto puede limitar parte de las ganancias de eficiencia asociadas con la IA, fortalece las capacidades cognitivas, protege la integridad científica y ayuda a equilibrar la innovación tecnológica con la responsabilidad humana
Religión, ideología y antipetismo en las elecciones presidenciales brasileñas de 2018
No full textIntrodução: As eleições presidenciais de 2018 romperam a polarização PT versus PSDB e resultaram na ascensão de Jair Bolsonaro, um candidato apoiado em conservadorismo comportamental, nacionalismo religioso e antipetismo. Este estudo investiga como religião, ideologia e sentimentos partidários interagiram para determinar o voto em Bolsonaro no primeiro turno. A hipótese central é que a adesão religiosa se converteu em apoio eleitoral por meio da mediação exercida pela ideologia conservadora e pelo antipetismo. Materiais e métodos: Foram utilizados dados do Latin American Public Opinion Project (LAPOP) de 2019, com 1.498 entrevistas nacionais presenciais. Aplicou-se Modelo Generalizado de Equações Estruturais (GSEM) para estimar efeitos diretos, indiretos e totais. Quatro modelos recursivos foram testados: três específicos para católicos, protestantes e pentecostais, e um modelo completo. As variáveis dependentes foram voto em Bolsonaro, antipetismo (rejeição exclusiva ao PT) e autoposicionamento ideológico à direita, controladas por variáveis sociodemográficas e atitudinais. Resultados: O antipetismo e a ideologia conservadora emergiram como os preditores mais fortes do voto em Bolsonaro, elevando em 224% e 101% a probabilidade de apoio, respectivamente. Cerca de 60% do efeito da ideologia foi mediado pelo antipetismo. Entre pentecostais, identificou-se o padrão mais robusto: ser pentecostal aumentou em 122% a probabilidade de voto e em 79% a identificação à direita, com 21% do efeito mediado pela ideologia. Católicos apresentaram efeito significativo sobre antipetismo (44%), mas não sobre ideologia. Protestantes exibiram apenas efeito direto sobre o voto (76%), sem mediações relevantes. Discussão: Os achados confirmam o antipetismo como principal vetor da clivagem eleitoral em 2018, articulando-se à ideologia conservadora. Apenas entre pentecostais consolidou-se uma “direita religiosa” com impacto eleitoral mediado por valores ideológicos. O antipetismo católico associou-se a fatores socioeconômicos tradicionais, enquanto os protestantes mantiveram efeito direto, sem clivagem ideológica consistente. O estudo contribui ao decompor trajetórias causais diferenciadas entre denominações religiosas, demonstrando a heterogeneidade dos mecanismos que ligam religião, ideologia e comportamento eleitoral.Introduction: The 2018 Brazilian presidential elections disrupted the traditional PT–PSDB polarization and led to the rise of Jair Bolsonaro, a candidate supported by behavioral conservatism, religious nationalism, and antipetismo (hostility toward the Workers’ Party, PT). This study examines how religion, ideology, and partisan sentiments shaped electoral support for Bolsonaro in the first round of the 2018 elections through the mediating effects of conservative ideology and antipetismo. Materials and methods: We used data from the 2019 Latin American Public Opinion Project (LAPOP), which includes 1,498 nationally representative face-to-face interviews. A Generalized Structural Equation Model (GSEM) was applied to estimate direct, indirect, and total effects. Four recursive models were tested: three specifics to Catholics, Protestants, and Pentecostals, and one full model. Dependent variables included vote choice for Bolsonaro, antipetismo, and ideological self-placement on the right, controlling for sociodemographic and attitudinal variables. Results:Antipetismo and conservative ideology emerged as the strongest predictors of voting for Bolsonaro, increasing the likelihood of support by 224% and 101%, respectively. Approximately 60% of the ideological effect was mediated by antipetismo. The most pronounced pattern was observed among Pentecostals: identifying as Pentecostal increased the likelihood of voting for Bolsonaro by 122% and right-wing self-placement by 79%, with 21% of the effect mediated by ideology. Catholics showed a significant effect on antipetismo (44%) but no significant influence on ideology. Protestants exhibited only a direct effect on voting (76%), with no meaningful mediation. Discussion: The results confirm antipetismo as the main driver of the electoral cleavage in 2018, operating in conjunction with conservative ideology. A distinct “religious right,” with electoral impact mediated by ideological values, was observed only among Pentecostals. Among Catholics, antipetismo was linked to traditional socioeconomic factors, whereas Protestants exhibited a direct effect on voting without consistent ideological cleavage. This study contributes by decomposing heterogeneous causal mechanisms across religious denominations, highlighting the varied ways in which religion, ideology, and partisan sentiments shape electoral behavior.Introducción: Las elecciones presidenciales brasileñas de 2018 rompieron la tradicional polarización PT–PSDB y llevaron al ascenso de Jair Bolsonaro, un candidato sostenido por el conservadurismo comportamental, el nacionalismo religioso y el antipetismo (hostilidad hacia el Partido de los Trabajadores, PT). Este estudio examina cómo la religión, la ideología y los sentimientos partidarios moldearon el apoyo electoral a Bolsonaro en la primera vuelta de las elecciones de 2018 mediante los efectos mediadores de la ideología conservadora y del antipetismo.Materiales y métodos: Utilizamos datos del Latin American Public Opinion Project (LAPOP) de 2019, que incluye 1.498 entrevistas presenciales con representatividad nacional. Se aplicó un Modelo Generalizado de Ecuaciones Estructurales (GSEM) para estimar efectos directos, indirectos y totales. Se probaron cuatro modelos recursivos: tres específicos para católicos, protestantes y pentecostales, y un modelo general. Las variables dependientes incluyeron la elección de voto por Bolsonaro, el antipetismo y la autoubicación ideológica en la derecha, controlando por variables sociodemográficas y actitudinales.Resultados: El antipetismo y la ideología conservadora surgieron como los predictores más fuertes del voto por Bolsonaro, aumentando la probabilidad de apoyo en un 224% y un 101%, respectivamente. Aproximadamente el 60% del efecto ideológico fue mediado por el antipetismo. El patrón más pronunciado se observó entre los pentecostales: identificarse como pentecostal aumentó en un 122% la probabilidad de votar por Bolsonaro y en un 79% la autoubicación en la derecha, con un 21% del efecto mediado por la ideología. Los católicos mostraron un efecto significativo sobre el antipetismo (44%), pero ninguna influencia relevante sobre la ideología. Los protestantes presentaron solo un efecto directo sobre el voto (76%), sin mediaciones significativas.Discusión: Los resultados confirman al antipetismo como el principal motor del clivaje electoral de 2018, operando conjuntamente con la ideología conservadora. Una “derecha religiosa” distintiva, con impacto electoral mediado por valores ideológicos, fue observada únicamente entre los pentecostales. Entre los católicos, el antipetismo se vinculó a factores socioeconómicos tradicionales, mientras que los protestantes exhibieron un efecto directo sobre el voto sin un clivaje ideológico consistente. Este estudio contribuye al descomponer mecanismos causales heterogéneos entre denominaciones religiosas, destacando las diversas formas en que religión, ideología y sentimientos partidarios configuran el comportamiento electoral
METANÁLISE DO EFEITO DA INTEGRAÇÃO DE SIMULADORES VIRTUAIS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS
No full textLos simuladores virtuales (SV) se han convertido en verdaderos escenarios del conocimiento, al ser capaces de trasladar lo abstracto a lo visible y lo inaccesible a lo manipulable. Sin embargo, pocos estudios han explorado, analizado y sistematizado el impacto de los SV en la enseñanza de las ciencias. El método fue una revisión sistemática, aplicando la metodología SALSA (Búsqueda, Evaluación, Síntesis y Análisis), con metaanálisis para definir el efecto de los SV en el aprendizaje de los estudiantes. La muestra fue de 31 estudios extraídos de Scopus, SciELO, PubMed y Latindex 2.0, en los que en primer lugar se analizó el papel educativo de los SV en la última década; de ellos, 16 estudios fueron metaanalizados con un total de 1296 estudiantes. El efecto medio estandarizado de intervenciones con SV fue grande (1.73, IC95% [1.00;2.45]; Z = 4.67, p = .001) frente a los métodos tradicionales utilizados, con una alta heterogeneidad (I2 = 94.8%, p < .01); variables como el nivel educativo, tipo de simulación, enfoque metodológico y duración de programas modularon la efectividad de los SV. Estos hallazgos respaldan que los SV son un recurso eficaz para la enseñanza de las ciencias, siempre y cuando se articulen a procesos híbridos de aprendizaje.Virtual simulators (VS) have become true knowledge scenarios, capable of transforming the abstract into the visible and the inaccessible into the manipulable. However, few studies have explored, analysed, and systematized the impact of VS on science education. The method was a systematic review that applied the SALSA methodology (Search, Assessment, Synthesis, and Analysis) and used meta-analysis to define the effect of VS on student learning. The sample consisted of 31 studies extracted from Scopus, SciELO, PubMed, and Latindex 2.0, in which the educational role of VAs over the last decade was first analysed; of these, 16 were meta-analysed,
involving a total of 1,296 students. The standardized mean effect of SV interventions was large (1.73, 95% CI [1.00; 2.45]; Z = 4.67, p = .001) compared to traditional methods, with high heterogeneity (I² = 94.8%, p < .01); variables such as educational level, type of simulation, methodological approach, and program duration modulated the effectiveness of VEs. These findings support the use of VEs as an effective resource for science education, provided they are integrated into hybrid learning processes.Os simuladores virtuais (SV) tornaram-se verdadeiros cenários de conhecimento, sendo capazes de transformar o abstrato em visível e o inacessível em manipulável. No entanto, poucos estudos exploraram, analisaram e sistematizaram o impacto dos SV no ensino das ciências. O método utilizado foi uma revisão sistemática, aplicando a metodologia SALSA (Busca, Avaliação, Síntese e Análise), com metanálise para definir o efeito dos SV na aprendizagem dos alunos. A amostra foi de 31 estudos extraídos do Scopus, SciELO, PubMed e Latindex 2.0, nos quais, em primeiro lugar, foi analisado o papel educacional dos VS na última década; desses, 16 estudos foram metanalisados com um total de 1296 alunos. O efeito médio padronizado das intervenções com VS foi grande (1,73, IC95% [1,00;2,45]; Z = 4,67, p = 0,001) em comparação com os métodos tradicionais utilizados, com alta heterogeneidade (I2 = 94,8%, p < 0,01); variáveis como nível educacional, tipo de simulação, enfoque metodológico e duração dos programas modularam a eficácia dos VS. Esses achados confirmam que os VS são um recurso eficaz para o ensino das ciências, desde que articulados a processos híbridos de aprendizagem
Impacto da integração do TPM e do 5S na qualidade do produto na área de vedação
No full textThe research aimed to implement TPM and 5S methodologies to improve product quality in the sealing area of a canning plant, contributing to SDG 8 through a more efficient, productive, and safe operation. An applied study with a quantitative approach and pre-experimental design was conducted, comparing the process before and after the improvements on a convenience sample of cans. Tools such as Ishikawa and Pareto diagrams, the RACI matrix, checklists, maintenance scheduling, and the 5S principles were used for the analysis. The initial diagnosis revealed leaks in airtightness, dents, and deficiencies in the sealing machine, with an OEE of 55.63% and 75% non-conforming products. After applying the methodologies, the OEE increased to 94%, non-conformities were reduced to 15%, and the McNemar test (p < 0.001) confirmed significant improvements.La investigación buscó implementar las metodologías TPM y 5S para elevar la calidad del producto en el área de sellado de una planta conservera, contribuyendo al ODS 8 mediante una operación más eficiente, productiva y segura. Se desarrolló un estudio aplicado con enfoque cuantitativo y diseño preexperimental, comparando el proceso antes y después de la mejora en una muestra de latas seleccionadas por conveniencia. Para el análisis se emplearon herramientas como los diagramas de Ishikawa y Pareto, la matriz RACI, listas de verificación, programación de mantenimiento y los principios de las 5S. El diagnóstico inicial evidenció fallas en hermeticidad, abolladuras y deficiencias en la máquina selladora, con un OEE de 55,63% y un 75% de productos no conformes. Tras aplicar las metodologías, el OEE subió a 94%, las no conformidades se redujeron al 15% y la prueba de McNemar (p < 0.001) confirmó mejoras significativas.A pesquisa teve como objetivo implementar as metodologias TPM e 5S para melhorar a qualidade do produto na área de selagem de uma fábrica de conservas, contribuindo para o ODS 8 por meio de uma operação mais eficiente, produtiva e segura. Um estudo aplicado com abordagem quantitativa e delineamento pré-experimental foi conduzido, comparando o processo antes e depois das melhorias em uma amostra de conveniência de latas. Ferramentas como diagramas de Ishikawa e Pareto, matriz RACI, checklists, planejamento de manutenção e os princípios do 5S foram utilizadas para a análise. O diagnóstico inicial revelou vazamentos na vedação, amassados e deficiências na máquina de selagem, com um OEE de 55,63% e 75% de produtos não conformes. Após a aplicação das metodologias, o OEE aumentou para 94%, as não conformidades foram reduzidas para 15% e o teste de McNemar (p < 0,001) confirmou melhorias significativas
On the interface between Linguistics, Computer Science and Psychiatry: analyzing textual key-factors affecting BERT-based classification of schizophrenia in social media texts
Get PDFThis paper investigates language impairments in schizophrenia (SZ) by integrating insights from language-centered investigations with computational approaches. Using BERT-base-cased, a transformer-based model, it explores how linguistic markers of SZ can be identified through Natural Language Processing (NLP) techniques, with emphasis on improving performance reliability via dataset refinement and approaching interpretability of deep learning outputs via statistical analyses of thematic content. We report the fine-tuning of a BERT model for text classification of 31,278 Reddit posts (15,639 SZ, 15,639 controls). The experiment evaluated the capacity of the model to distinguish language produced by individuals with SZ. The model achieved moderate performance (Accuracy = 0.6969; AUC = 0.78) and remained stable across hyperparameter configurations, indicating that foundation models such as BERT easily fit to data and, therefore, further performance gains are more likely to be derived from dataset refinement than from additional hyperparameter optimization. There were three key factors affecting the model’s performance: text length, topic of discussion and vocabulary choices. Posts that were correctly classified tended to be significantly longer (p < 0.001, M = 37.30), focused on specific abstract topics (e.g., religion), and contained more words related to mental conditions. These factors have also been reported in manual analyses of the impacts of SZ on language. These findings contribute to the accuracy of computational models aimed at working on linguistic classification tasks and underscore the value of carefully curated datasets, while demonstrating the viability of NLP methods in profiling SZ language.This paper investigates language impairments in schizophrenia (SZ) by integrating insights from language-centered investigations with computational approaches. Using BERT-base-cased, a transformer-based model, it explores how linguistic markers of SZ can be identified through Natural Language Processing (NLP) techniques, with emphasis on improving performance reliability via dataset refinement and approaching interpretability of deep learning outputs via statistical analyses of thematic content. We report the fine-tuning of a BERT model for text classification of 31,278 Reddit posts (15,639 SZ, 15,639 controls). The experiment evaluated the capacity of the model to distinguish language produced by individuals with SZ. The model achieved moderate performance (Accuracy = 0.6969; AUC = 0.78) and remained stable across hyperparameter configurations, indicating that foundation models such as BERT easily fit to data and, therefore, further performance gains are more likely to be derived from dataset refinement than from additional hyperparameter optimization. There were three key factors affecting the model’s performance: text length, topic of discussion and vocabulary choices. Posts that were correctly classified tended to be significantly longer (p < 0.001, M = 37.30), focused on specific abstract topics (e.g., religion), and contained more words related to mental conditions. These factors have also been reported in manual analyses of the impacts of SZ on language. These findings contribute to the accuracy of computational models aimed at working on linguistic classification tasks and underscore the value of carefully curated datasets, while demonstrating the viability of NLP methods in profiling SZ language
Museômica: museus e coleções biológicas como base de dados, uma abordagem a partir da Museologia
Get PDFIn recent decades, natural science museums have come to be understood as scientific databases, beyond the social and scientific functions they already fulfill. This repositioning underlies Museomics, an emerging field that combines concepts and techniques from Bioinformatics and Genomics to treat biological collections as biobanks and data sources applicable to contemporary scientific research. This article aims to theoretically discuss the concept of museomics, analyzing its foundations, its relationship with museums, and presenting concrete examples of its application. This is a theoretical, qualitative, exploratory study based on a review of national and international literature on museomics. The results indicate that museomics enables the extraction of genetic data from historical specimens preserved in museums, contributing to the resolution of taxonomic questions, the reconstruction of phylogenies, the investigation of extinct biodiversity, and the monitoring of environmental changes. Concrete cases involving the use of next-generation genomic technologies (NGS) demonstrate the impact of museomics on different areas of the Biological Sciences. The conclusion is that museomics broadens the scope of museology, challenging it to incorporate informational, genetic, and computational frameworks into its practices. At the same time, the proposal is to strengthen interdisciplinary research that articulates museums, data, and life sciences, consolidating museomics as a subfield capable of expanding the role of museums in the production and circulation of scientific knowledge.En las últimas décadas, los museos de ciencias naturales se han consolidado como bases de datos científicas, más allá de las funciones sociales y científicas que ya cumplen. Este reposicionamiento es la base de la Museomómica, un campo emergente que combina conceptos y técnicas de la bioinformática y la genómica para tratar las colecciones biológicas como biobancos y fuentes de datos aplicables a la investigación científica contemporánea. Este artículo pretende discutir teóricamente el concepto de museomómica, analizando sus fundamentos, su relación con los museos y presentando ejemplos concretos de su aplicación. Se trata de un estudio teórico, cualitativo y exploratorio basado en una revisión de la literatura nacional e internacional sobre museomómica. Los resultados indican que la museomómica permite la extracción de datos genéticos de especímenes históricos conservados en museos, contribuyendo a la resolución de cuestiones taxonómicas, la reconstrucción de filogenias, la investigación de la biodiversidad extinta y el monitoreo de los cambios ambientales. Casos concretos que involucran el uso de tecnologías genómicas de nueva generación (NGS) demuestran el impacto de la museomómica en diferentes áreas de las ciencias biológicas. La conclusión es que la museomía amplía el alcance de la museología, impulsándola a incorporar marcos informativos, genéticos y computacionales en sus prácticas. Al mismo tiempo, se propone fortalecer la investigación interdisciplinaria que articula museos, datos y ciencias de la vida, consolidando la museomía como un subcampo capaz de expandir el rol de los museos en la producción y circulación del conocimiento científico.Nas últimas décadas, os museus de ciências naturais passaram a ser compreendidos como bases de dados científicos, para além das funções que já cumprem social e cientificamente. Esse reposicionamento está na base da Museômica, um campo emergente que articula conceitos e técnicas da Bioinformática e da Genômica para tratar coleções biológicas como biobancos e fontes de dados aplicáveis à pesquisa científica contemporânea. Este artigo tem como objetivo discutir teoricamente o conceito de museômica, analisando seus fundamentos, suas relações com os museus e apresentando exemplos concretos de aplicação. Trata-se de um estudo teórico, qualitativo, de abordagem exploratória, baseado em revisão de literatura nacional e internacional sobre museômica. Os resultados apontam que a museômica viabiliza a extração de dados genéticos de espécimes históricos preservados em museus, contribuindo para a resolução de questões taxonômicas, reconstrução de filogenias, investigação da biodiversidade extinta e monitoramento de mudanças ambientais. Casos concretos envolvendo o uso de tecnologias genômicas de nova geração (NGS) demonstram o impacto da museômica sobre diferentes áreas das Ciências Biológicas. Conclui-se que a museômica amplia o campo de atuação da Museologia, desafiando-a a incorporar referenciais informacionais, genéticos e computacionais em suas práticas. Ao mesmo tempo, propõe-se o fortalecimento de pesquisas interdisciplinares que articulem museus, dados e ciências da vida, consolidando a museômica como um subcampo capaz de ampliar o papel dos museus na produção e circulação do conhecimento científico
DELIMITAÇÃO CONCEITUAL E TAXONOMIA SINTÁTICA EM JÚLIO RIBEIRO E CHARLES GRIVET
Get PDFSubscribing to Cristina Altman’s thesis, which considers linguistic historiography as “the history of a already established knowledge, metalinguistically elaborated and endowed with theoretical interest” (Altman, 2021, p. 29), this article proposes a linguistic-historiographical examination, in the terms of Koerner (2014), Cavaliere (2014), and Swiggers (2019). The focus is on the syntactic grammar of standard written Portuguese within a defined temporal scope, analyzing the natural developments in grammar teaching that took place in the 20th century. More specifically, based on the analysis of Júlio Ribeiro’s Grammatica Portugueza and Charles Grivet’s Nova Grammatica Analytica da Lingua Portugueza, both published in 1881 during an epistemological period known as Gramática Científica, the aim is to understand some aspects of the evolution of Brazilian grammatical studies from the late 19th century to the prescriptive guidelines prevalent in the 20th century, with particular emphasis on the delimitation of syntactic categories such as subject and predicate; coordination and subordination; sentence, clause and period.Subsidiando la tesis de Cristina Altman, para quien la historiografía lingüística contempla “la historia de un conocimiento ya constituido, metalingüísticamente elaborado y revestido de interés teórico” (Altman, 2021, p. 29), en el presente artículo se propone un análisis de carácter lingüístico-historiográfico, en los términos de Koerner (2014), Cavaliere (2014) y Swiggers (2019), con enfoque en la gramaticografía sintáctica de la lengua portuguesa escrita de referencia, en el espacio temporal delimitado, examinando los naturales desarrollos en la enseñanza de la gramática que se promovieron en el siglo XX. Más específicamente, a partir del análisis de la Grammatica Portugueza, de Júlio Ribeiro, y de la Nova Grammatica Analytica da Lingua Portugueza, de Charles Grivet, ambas publicadas en 1881, en un período epistemológico que se ha denominado Gramática Científica, se busca comprender algunos aspectos de la evolución de los estudios gramaticales brasileños, desde las últimas décadas del siglo XIX hasta las indicaciones de prescripción escolar predominantes en el siglo XX, con especial énfasis en las delimitaciones de categorías sintácticas como sujeto y predicado; coordinación y subordinación; frase, oración y período.Subscrevendo a tese de Cristina Altman, para quem a historiografia linguística contempla “a história de um conhecimento já constituído, metalinguisticamente elaborado e revestido de interesse teórico” (Altman, 2021, p. 29), propõe-se no presente artigo um exame de cunho linguístico-historiográfico, nos termos de Koerner (2014), Cavaliere (2014) e Swiggers (2019), com enfoque na gramaticografia sintática da língua portuguesa escrita de referência, no espaço temporal delimitado, examinando-se os naturais desdobramentos no ensino de gramática que se promoveu no século XX. Mais estritamente falando, a partir do exame da Grammatica Portugueza, de Júlio Ribeiro, e da Nova Grammatica Analytica da Lingua Portugueza, de Charles Grivet, ambas publicadas em 1881, num período epistemológico que se convencionou chamar Gramática Científica, objetiva-se compreender alguns aspectos da evolução dos estudos gramaticais brasileiros, das últimas décadas do século XIX até as indicações de prescrição escolar prevalentes no século XX, com especial relevo nas delimitações de categorias sintáticas como sujeito e predicado; coordenação e subordinação; frase, oração e período