Diklinko Journals Publisher
Not a member yet
55 research outputs found
Sort by
Peran Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kesehatan Mental Anak di SMA Muhammadiyah Parung
Get PDFPenelitian ini digunakan untuk mengetauhi sejauh mana pola asuh orang tua dalam kesehatan mental yang dilakukan pada pelajar Sekolah Menengah Atas ( SMA). Pengumpulan data menggunakan metode studi pustaka dan wawancara. Dengan jenis penelitian Kualitatif. Data yang diperoleh dari wawancara dan di analisis secara deskriptif. Semakin maju zaman banyak anak-anak yang kesehatan mentalnya terganggung dikarenakan kurangnya kasih sayang dan perhatian dari orang tuanya. Jadi saat ini di butuhkan peran pola asuh orang tua terhadap kesehatan anaknya karena sangat penting, maka dari itu orang tua perlu menerapkan kesehatan mental pada anak sehingga kesehatan mental pada anak anak menjadi baik. Peran pola asuh orang tua ini berbeda-beda dan sangat berpengaruh pada kesehatan mental anak. Dan anak berkebutuhan khusus haruslah memiliki pola asuh yang lebih baik yang dapat diwujudkan memalui penerapan peran pola asuh orang tua yang baik kepada anak. Derajat kesehatan mental anak di prioritaskan dalam perencanaan atau penataan bangunan bangsa. Salah satu penyebab anak menalami kondisi mental yang buruk adalah pola asuh orang tua yang tidak sesuai dengan usia kebutuhan anak
Urgensi Hadis Dalam Dunia Pendidikan Islam
Get PDFDalam pendidikan Islam yang menjadi landasan rujukan utama yaitu Al-Qur’an dan yang kedua adalah hadis. Namun pada pembahasan kali ini penulsi akan terfokus pada hadis karena kadang hadis sering dilupakan sebagi fondasi dalam sistem pendidikan Islam. Sehingga tujuan penelitian ini yaitu untuk membahas tentang hadis dan urgensi hadis terhadap pendidikan Islam. Penulisan ini menggunakan metode kualitatif, menggunakan teknik library research atau studi pustaka. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara mengidentifikasi sumber yang berkitan dengan hadis dan urgensi hadis terhadap pendidikan Islam, lalu melakukan pengkajian terhadap sumber yang didapati, dan yang terakhir menyajikan hasil yang berkaitan dengan penelitian secara deskriptif. Adapun hasil dari penulisan ini yaitu bahwa hadis sangat mempunyai peran penting bagi pendidikan islam karna untuk menciptakan pendidikan yang sesuai Islam maka haruslah bermuara pada Hadis. Tanpa ada hadis sebagai pendamping Al-Qur’an, maka pendidikan pada Islam tidak akan sempurna. Dengan demikian pendidikan dapat dikatakan sebagai pendidikan yang Islami sebab bersumber dari Al-Quran dan Hadis
Persepsi Mahasiswa tentang Stres Akademik dan Dampaknya pada Motivasi Belajar Mahasiswa Semester 5 Bimbingan Penyuluhan Islam UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Get PDFThis study aims to explore students perceptions of academic stress in the context of higher education and identify its impact on learning motivation. The focus of the research includes students\u27 responses to academic stress, the strategies they apply, and how these perceptions affect the level of learning motivation. The research method used is a qualitative approach with data collection through observation and interviews. The theoretical study in this study refers to Lazarus and Folkman\u27s Stress Theory. The research subjects consisted of two informants of 5th semester students of the Islamic Guidance and Counseling Study Program, Faculty of Da\u27wah and Communication Sciences. The results showed that academic stress arises from subjective evaluations of situations that exceed resource capacity. Stress triggers involve poor time management, tight assignment deadlines, course difficulty, poor lecturer interaction, and non-academic activities. Subjective evaluations affect stress levels and motivation to learn. Nevertheless, stress management strategies can improve students\u27 well-being and academic performance
Peran Komunikasi Verbal Dalam Penanaman Akhlak Pada Anak Usia Dini
Get PDFPenulisan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran dari komunikasi verbal terhadap penanaman akhlak pada anak usia dini. Penanaman akhlak sejak dini pada anak-anak memanglah sangat penting, karena akan membantunya dalam bersosialisasi degan lingkungan, baik dalam keluarga, disekolah maupun dalam masyarakat. Ketika sudah ditanamkan nilai-nilai akhlakul karimah sejak dini, maka anak-anak pun akan terbiasa dengan hal itu. Penanaman nilai nilai dan materi tentang akhlak pun harus disertai dengan manfaat dan kegunaan anak dalam berperilaku sehingga anak akan mengerti dan terbiasa dalam berperilku sesuai akhlak yang baik. Metode penelitian yang digunakan disini yaitu kulitatif studi lapangan deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa komunikasi verbal dalam penanaman akhlak pada anak usia dini di Paud Fatahillah sangat berperan penting karena anak usia dini (3-7thn) adalah masa kanak-kanak yang tepat untuk ditanamkan nilai-nilai akhlak dan moral. Dengan menggunakan komunikasi verbal maka mempermudah anak-anak dalam mengethui apa itu karakter/ akhlak yang baik
Sistem Pendidikan di Negara Afrika dan Timur Tengah
Get PDFPenelitian ini menjelaskan sistem pendidikan yang ada di negara Afrika (Aljazair dan Afrika Selatan) serta negara-negara di Timur Tengah (Mesir, Arab Saudi, Iran, Sudan dan Turki). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana system pendidikan yang ada di negara-negara Afrika dan Timur Tengah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kepustakaan. Hasil dari penelitian ini diantaranya yaitu : (1) Sistem pendidikan di Negara Aljazair meliputi 9 tahun pendidikan dasar dilanjutkan dengan 3 tahun pendidikan tinggi; (2) Sistem pendidikan di Negara Afrika Selatan yakni 13 tahun pendidikan wajib, sistem persekolahan terbagi atas persekolahan formal dan pelatihan; (3) Sistem pendidikan di Negara Mesir terdiri atas 8 tahun wajib belajar dan terbagi atas dua tingkat, tingkat satu disebut sekolah dasar dari kelas 1-5 dan tingkat dua disebut prasekolah dari kelas 6-8). Sistem sekolah di Mesir terbagi atas sistem sekolah sekuler dan sistem sekolah al-azhar; (4) Sistem pendidikan di Negara Arab Saudi terdiri atas 12 tahun pendidikan wajib yang terbagi atas sekolah dasar/ibtidaiyah selama 6 tahun, menengah pertama/mutawasithah selama 3 tahun dan menengah atas/tsanawiyyah selama 3 tahun; (5) Sistem pendidikan di Negara Iran terdiri atas 8 tahun pendidikan wajib yang terbagi atas 5 tahun pendidikan dasar dan 3 tahun pendidikan tinggi; (6) Sistem pendidikan di Negara Sudan terdiri atas pendidikan dasar selama 8 tahun dilanjut dengan pendidikan menengah selama 3 tahun; (7) Sistem pendidikan di Negara Turki terbagi atas 4 tahun pendidikan dasar dilanjut dengan 4 tahun sekolah menengah
Pola Pengembangan Kurikulum Yang Terintegral Dengan Ajaran Islam dan Sesuai Dengan Kemajuan Sains Modern dan Teknologi
Get PDFTeori integrasi kurikulum yang didasarkan pada kesadaran beragama Muslim merupakan fokus utama penelitian ini. Artikel ini menggunakan metode library research dengan menganalisis buku-buku terkait dan jurnal sistem pendidikan Eropa. Hasil penelitian menekankan pentingnya pengembangan kurikulum sebagai langkah awal, dengan konsep kurikulum terpadu yang mengintegrasikan konsep, keterampilan, dan mata pelajaran lintas disiplin. Cita-cita tauhid menjadi dasar intelektual dalam kerangka Islam dan ilmu pengetahuan, didukung oleh landasan hukum dari undang-undang pendidikan nasional, UUD 1945, dan Al-Quran. Tujuan pengembangan kurikulum yang mengintegrasikan sains dan Islam adalah menciptakan hubungan kohesif dan bermakna antara kehidupan sehari-hari dan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran melibatkan pembuatan silabus, program tahunan, program semester, dan rencana pelaksanaan pembelajaran. Artikel ini berkontribusi pada pemahaman tentang integrasi kurikulum, mengaitkannya dengan sains dan nilai-nilai Islam, serta menyediakan dasar teoretis dan hukum untuk mendukung pembentukan kurikulum berbasis integrasi
Pengaruh Dukungan Teman Sebaya terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa BPI UIN Jakarta
Get PDFKesehatan mental merupakan masalah penting yang dihadapi oleh mahasiswa. Salah satu kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa adalah menghabiskan waktu bersama teman sebaya baik di kampus maupun diluar kampus entah untuk sekedar bermain maupun belajar bersama. Selain itu faktor teman sebaya juga menjadi faktor yang dapat mempengaruhi kesehatan mental mahasiswa. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dukungan teman sebaya terhadap kesehatan mental pada mahasiswa, seperti yang kita tahu bahwa menjadi mahasiswa adalah sebuah peralihan dari masa remaja ke masa dewasa, remaja pada masa ini berdalih sedang mencari sebuah jati diri. Menyesuaikan diri diperguruan tinggi selepas masa-masa yang ada dibangku sekolah menengah tentu dapat menjadi sebuah transisi yang sulit bagi banyak mahasiswa. Masa transisi dari bangku sekolah menuju bangku perkuliahan adalah sebuah proses yang cukup kompleks, keputusan untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi memiliki banyak alasan, dari keinginan untuk sekedar mengenyam pendidikan tinggi, memperoleh sebuah gelar, menambah pengetahuan hingga mengembangkan diri. Penyesuaian di perguruan tinggi terdiri dari berbagai tuntutan yang berbeda baik dalam bentuk maupun tingkatan, serta membutuhkan banyak respon coping atau sebuah penyesuaian. Dalam menghadapi permasalahan-permasalahan ini, terdapat mahasiswa yang mampu menyesuaikan diri dengan mudah namun ada juga mahasiswa yang sering mengalami kesulitan. Kemampuan dalam mengembangkan suatu hubungan yang baik dan juga efektif dalam lingkungan sosial dapat menjadi elemen yang penting dari penyesuaian sosial
Karakteristik Kurikulum Merdeka Belajar
Get PDFThe Merdeka Belajar Curriculum is an educational approach introduced in Indonesia to grant students the freedom to determine their learning paths. Its key characteristics include flexibility, student empowerment, the development of 21st-century skills, and holistic assessment. This curriculum is designed to create an inclusive learning environment, support creativity, and adapt to individual needs, thus facilitating more relevant and meaningful learning experiences for students. This approach shifts the traditional paradigm towards more personalized and challenging learning, allowing students to take an active role in their educational journey
Pengaruh Kebiasaan Belajar, Lingkungan Belajar, Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kebiasaan belajar, lingkungan belajar, dan dukungan orang tua terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA N 1 Sidamanik 2022/ 2023. Populasi sebanyak 120 siswa, sampel yang digunakan 98 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, teknik analisis data adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: ada pengaruh signifikan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa; ada pengaruh signifikan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa; ada pengaruh signifikan dukungan orang tua terhadap prestasi belajar siswa; ada pengaruh signifikan secara bersama-sama variabel kebiasaan belajar, lingkungan belajar dan dukungan orang tua terhadap prestasi belajar siswa
Paradigma Penelitian Dalam Jurnal Ilmiah Metodologi Penelitian Kuantitatif
No full textThis journal reviews the research paradigm through the quantitative research paradigm. Paradigm is a perspective, a way of understanding, a way of interpreting, a framework of thinking, a basis of belief that gives direction to action. In solving problems, researchers are required to look from a perspective that is capable of being carried out by the researcher. Researchers collect data and analyze from the initial discovery of the problem and continue to the next stages, for example the problem formulation stage, theoretical analysis, data verification, and conclusions. The basis for positivistic thinking in an effort to find the truth is based on the size of the frequency of events or variations of objects. The research paradigm has several types, namely the positivist paradigm, interpretive paradigm, and critical paradigm. The quantitative research method is defined as a research method based on the positivism paradigm, which is basically used in researching certain populations and samples. The qualitative research paradigm adheres to a humanistic model because it makes humans as research subjects in the phenomena or events to be studied