Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca
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Factors associated with atrial fibrillation in anticoagulated patients with heart failure
No full textilustraciones, gráficos, tablasIntroducción: A nivel mundial, las Enfermedades Cardiovasculares (ECV) causan
aproximadamente 17,8 millones de muertes. Casi el 80 % de las muertes por ECV
ocurren en países de ingresos bajos y medios. (1) En este grupo de enfermedades la Falla
cardíaca (FC) se presenta en pacientes diagnosticados con Fibrilación Auricular (FA), la
cual tiene relación y es una de las arritmias más comunes, con una prevalencia promedio
del 25%. (3)
Objetivos: Determinar los factores asociados a la fibrilación auricular en pacientes con
falla cardíaca anticoagulados que asisten a la Clínica San Francisco SA en el año 2023.
Resultados: Dentro de la caracterización de la población estudiada de 33 pacientes, el
18% tienen edades entre los 80 y 84 años, 52% eran hombres, el nivel académico fue
primaria con 64%, el 27% trabajaba en casa, 27% fueron casados, el diagnóstico médico
el 30% de IAM, el antecedente patológico con mayor prevalencia fue la hipertensión
arterial con un 23%.
Conclusiones: En la caracterización de la población estudiada en la institución de salud
en el periodo de 2023, se encontró un predominio en los rangos de edades entre 80-84
donde se caracterizó en su mayoría ser de género masculino, el nivel educativo más
frecuente es primaria, la ocupación en ama de casa, siendo estos pacientes en su mayoría
casados, siendo el principal diagnóstico de IAM, con antecedente patológico de
hipertensión arterial, que fueron tratados en su mayoría con atorvastatina, prazosina,
furosemida, clopidogrel.
Palabras claves: factores asociados, fibrilación auricular, falla cardíaca, anticoagulación,
enfermería.Introducción /
1. Descripción del problema /
1.1. Pregunta de investigación /
2. Justificación /
3. Objetivos /
3.1. Objetivo general /
3.2. Objetivos específicos /
4. Marco referencial /
4.1. Antecedentes - Estado del arte /
4.2. Marco conceptual /
4.2.1. Falla cardiaca /
4.2.2. Arritmia /
4.2.3. Fibrilación auricular /
4.2.4. Anticoagulantes /
4.3. Marco teórico /
5. Metodología /
5.1. Tipo de estudio /
5.2. Área de estudio /
5.3. Población y muestra /
5.3.1. universo /
5.3.2. población /
5.3.3. muestra /
5.4. Criterios de inclusión /
5.5. Criterios de exclusión /
5.6. Variables /
5.6.1. identificación de variables /
5.6.2. Operacionalización de Variables /
5.8. Recolección de información (método, técnica, e instrumentos) /
5.8.1. Método /
5.8.2. Técnica /
5.8.3. Instrumentos /
5.8.4. Plan de análisis /
5.9. Consideraciones éticas /
6. Resultados /
7. Discusión /
8. Conclusiones /
9. Recomendaciones /
10. Referencias bibliográficas /
11. AnexosEnfermero (a) ProfesionalPregradoIntroduction: Worldwide, Cardiovascular Diseases (CVD) cause approximately 17.8
million deaths. Nearly 80% of CVD deaths occur in low- and middle-income countries.
(1) In this group of diseases, Heart Failure (HF) occurs in patients diagnosed with Atrial
Fibrillation (AF), which is related and is one of the most common arrhythmias, with an
average prevalence of 25% (3).
Objectives: Determine the factors associated with atrial fibrillation in anticoagulated
patients with heart failure who attend the San Francisco SA Clinic in 2023.
Results: Within the characterization of the studied population of 33 patients, 18% are
between 80 and 84 years old, 52% were men, the academic level was primary with 64%,
27% worked at home, 27% were married, the medical diagnosis was 30% AMI, the
pathological history with the highest prevalence was high blood pressure with 23%.
Conclusions: In the characterization of the population studied in the health institution in
the period of 2023, a predominance was found in the age ranges between 80-84 where the
majority was characterized as being male, the most frequent educational level is primary,
the occupation as a housewife, these patients being mostly married, the main diagnosis
being AMI, with a pathological history of arterial hypertension, who were mostly treated
with atorvastatin, prazosin, furosemide, clopidogrel.
Keywords: associated factors, atrial fibrillation, heart failure, anticoagulation, nursing
Acute coronary syndrome in women
No full textilustraciones, gráficos, tablasLas enfermedades cardiovasculares son la principal causa de muerte en Latinoamérica, con
factores como los malos hábitos alimenticios y el sedentarismo, especialmente en mujeres
posmenopáusicas, Identificar rápidamente los síndromes coronarios agudos es crucial para un
tratamiento efectivo, considerando las diferencias de género en diagnóstico y tratamiento que
influyen en el pronóstico y complicaciones en mujeres. El objetivo del estudio fue analizar los
síntomas del Síndrome Coronario Agudo SCA en Mujeres a través de una revisión sistemática de
la literatura entre enero de 2017 y diciembre de 2024. Método: Se realizó un estudio descriptivo
que examinó una muestra específica de literatura sobre las comorbilidades cardiovasculares,
centrándose en el SCA en mujeres y las condiciones médicas asociadas. Los resultados mostraron
que el grupo de edad es entre18 y 65 años siendo este el principal grupo de edad que representó el
62.8% de los casos, con un mayor riesgo de cardiopatía isquémica, especialmente en mujeres. La
hipertensión arterial se identificó como el principal factor de riesgo, con una prevalencia del
72.04%. Conclusiones: el autocuidado, como la dieta baja en sodio, es descuidado por una parte
significativa de la población; aunque algunos optan por alimentos bajos en sodio fuera de casa, una
proporción importante nunca lo solicita. Los síntomas más comunes son el dolor en el pecho (85%),
seguido de otros síntomas atípicos como angustia, palpitaciones y miedo inusual, especialmente en
mujeres con SCA
Palabras clave: Mujeres, síndrome coronario agudo, hipertensión arterial, diabetes, riesgo
cardiovascularRESUMEN /
ABSTRACT /
INTRODUCCION /
CAPITULO I /
1.1. Antecedentes /
CAPITULO II /
CAPITULO III /
3.1 Objetivo general /
3.2 Objetivos específicos /
CAPITULO IV /
2.1. Marco teórico /
Teoría de situación específica para la Falla Cardiaca (FC) /
2.2. Marco conceptual /
Anatomía cardiaca /
2.3. Inervaciones del corazón /
2.4. SINDROME CORONARIO AGUDO SCA /
CAPITULO V /
5.2. Fuente de datos /
CAPITULO VI /
6.1. Flujograma /
6.2. Tabla de recolección de artículos /
CAPITULO VII /
CAPITULO VIII /
REFERENCIASEnfermero (a) ProfesionalPregradoCardiovascular diseases are the leading cause of death in Latin America, with factors such as poor
eating habits and a sedentary lifestyle, especially in postmenopausal women. Rapid identification
of acute coronary syndromes is crucial for effective treatment, considering the gender differences
in diagnosis and treatment that influence prognosis and complications in women. The aim of the
study was to analyze the symptoms of Acute Coronary Syndrome ACS in women through a
systematic review of the literature between January 2017 and December 2024. Method: A
descriptive study was conducted that examined a specific sample of literature on cardiovascular
comorbidities, focusing on ACS in women and associated medical conditions. The results showed
that the age group is between 18 and 65 years old, this being the main age group that accounted for
62.8% of the cases, with a higher risk of ischemic heart disease, especially in women. Hypertension
was identified as the main risk factor, with a prevalence of 72.04%. Conclusions: self-care, such as
the low-sodium diet, is neglected by a significant part of the population; Although some opt for
low-sodium foods outside the home, a significant proportion never request it. The most common
symptoms are chest pain (85%), followed by other atypical symptoms such as distress, palpitations,
and unusual fear, especially in women with ACS
Key words: Women, acute coronary syndrome, hypertension, diabetes, cardiovascular risk
Implementation of scaffolding strategies for the development of English writing skills of a third-grade student with omission and substitution at Liceo Juvenil Bilingual School
Full text linkilustraciones, gráficos, tablasTeniendo en cuenta las habilidades de aprendizaje y escritura del inglés en estudiantes de escuelas bilingües de primaria, se pudieron identificar muchas dificultades que giran principalmente en torno a errores ortográficos y la metodología utilizada por los docentes para alumnos con necesidades especiales. Por lo tanto, es necesaria una estrategia efectiva que contribuya al desarrollo y la mejora de la habilidad de escritura para los errores ortográficos para lograr un cambio significativo en el proceso de aprendizaje del estudiante. En este caso, se propuso una técnica importante llamada Estrategias de Andamiaje, que consiste en brindar apoyo al estudiante en relación con sus habilidades y lo que puede, no puede y puede hacer con ayuda, enfocado en la escritura mediante el uso de demostraciones visuales y verbales (modelado) en la materia de inglés. Es por eso que se propuso este estudio titulado “Implementation of scaffolding strategies for the development of English writing skills of a third-grade student with omission and substitution at Liceo Juvenil Bilingual School”, con el objetivo de analizar el impacto de una unidad didáctica basada en estrategias de andamiaje para el desarrollo de la escritura en inglés de un estudiante de tercer grado del Liceo Juvenil Bilingüe.
Esta investigación se desarrolló con un enfoque cualitativo, adoptando un diseño de estudio de caso único y un alcance descriptivo donde se utilizó como población a un estudiante de 3er grado de una institución privada del municipio de Guadalajara de Buga. Además, se utilizaron cinco instrumentos para medir esta población: una prueba diagnóstica de escritura validada, una secuencia didáctica, diarios de campo descriptivos, una prueba final y una cuadrícula de análisis de datos. Finalmente, los resultados de esta investigación demostraron que las estrategias de andamiaje sirvieron como una estrategia útil, efectiva y positiva en el desarrollo de la habilidad de escritura.Abstract /
Introduction /
Chapter I: Problem statement /
1.1. Justification /
1.2. Research question /
1.3. General objective /
1.4. Specific objectives /
1.5. Contextualization /
Chapter II: Referential Framework /
2.1. Local studies /
2.2. National studies /
2.3. International studies /
2.4. Theoretical Framework /
2.4.1. An overview of language teaching methodologies throughout history /
2.4.2. Understanding linguistic competence /
2.4.3. Writing skills in language learning /
2.4.4. A distinction between errors and mistakes /
2.4.5. Error analysis in language learning /
2.4.6. How to correct written mistakes? /
2.4.7. Modeling as a scaffolding strategy to support writing skills /
2.4.8. Omission and substitution errors in foreign language written production /
CHAPTER III: Methodology /
3.1. Research Approach /
3.2. Research Design and Research Scope /
3.3 Population /
3.4. Instruments /
3.4.1. Data collection instruments /
3.4.2. Data analysis process /
CHAPTER IV: Procedure /
4.1. Error analysis of the written production /
CHAPTER V: Results /
Pre-test results /
5.1. Didactic unit results /
5.2. Post-test results /
CHAPTER VI: Discussion /
Conclusions /
Recommendations /
Bibliographical references /
Appendix /Licenciado (a) en Lenguas Extranjeras con énfasis en InglésPregradoConsidering English learning and writing skills at elementary bilingual school students, it was possible to identify many difficulties that revolve around mostly on spelling errors and the methodology used for teachers to students with a special need. Therefore, an insightful strategy that contributes to the development and improvement of the writing skill for spelling errors is necessary to make a meaningful change in student’s learning process. In this case a significant technique called Scaffolding Strategies was proposed, which consist of giving support to the student regarding her abilities and what she can, cannot and can do with help, focused on writing skills by the use of visual and verbal demonstrations (modeling) in the English subject. That is why this study entitled “Implementation of scaffolding strategies for the development of English writing skills of a third-grade student with omission and substitution at Liceo Juvenil Bilingual School”, was proposed with the objective of analyzing the impact of a didactic unit based on scaffolding strategies for the development of the English writing skills of a third-grade student at Liceo Juvenil Bilingual School.
This research was developed with a qualitative approach, adopting a single case study design and a descriptive scope where a student from the 3rd grade of a private institution in the municipality of Guadalajara de Buga was used as population. Also, five instruments were used to measure this population, a validated writing diagnostic test, a didactic sequence, descriptive field diaries, a final test and a data analysis grid. Finally, the results of this research proved that scaffolding strategies served as an useful, effective and positive strategy in the development of writing skills
Uses and barriers of contraceptive methods in students of the Faculty of Health Sciences of the UCEVA of the municipality of Tuluá Valle in the year 2023
No full textilustraciones, gráficos, tablasEl embarazo a temprana edad e infecciones de transmisión sexual, se han convertido en una seria
preocupación para varios sectores sociales y para la salud pública, debido a que muchos no tienen un uso
adecuado de estos métodos (hormonales, barreras); a causa de desconocimiento, falta de interés o porque
presentan barreras (sociales, religiosas, culturales). La presente investigación tiene como objetivo
determinar los usos y barreras de métodos anticonceptivos en estudiantes de la Uceva del municipio de
Tuluá Valle en el año 2023.
Se llevó a cabo un estudio cuantitativo de tipo descriptivo de corte transversal, con unidad de
análisis constituida por los estudiantes de la Uceva de la Facultad de Ciencias de la Salud, a través de un
muestreo probabilístico de tipo aleatorio simple. Se utilizó una encuesta para recolectar datos, donde se
evidenció una mayor participación por parte de las mujeres, destacando que la mayoría de los participantes
se encuentran planificando con métodos anticonceptivos hormonales orales, condón masculino e implante
subdérmico. En cuanto a las barreras se destacan las de acceso a los servicios de salud, seguido de las
barreras socioculturales y por último las barreras personales. Estos resultados indican que los factores que
prevalecen al momento de utilizar métodos anticonceptivos pueden deberse a variables como la edad, sexo,
estilo de vida, preferencias personales y conocimientos.
Teniendo esto en cuenta, se recomienda que los profesionales de la salud fortalezcan estrategias que
permitan fortalecer la participación por parte de los jóvenes y adolescentes frente al uso de su método
anticonceptivo.Resumen /
Abstract /
1. Planteamiento del problema /
1.1. Pregunta de investigación /
2. Justificación /
3. Objetivos /
3.1. Objetivo general /
3.2. Objetivos específicos /
4. Marco referencial /
5. Marco Teórico /
6. Marco Conceptual /
7. Marco legal /
8. Marco metodológico /
9. Cuadro de variables /
10. Consideraciones éticas /
11. Resultados /
12. Discusión /
13. Conclusión /
14. Recomendaciones /
15. ReferenciasEnfermero (a) ProfesionalPregradoPregnancy at an early age and sexually transmitted infections have become a serious concern for
various social sectors and public health, because many do not have adequate use of these methods
(hormonal, barriers); due to ignorance, lack of interest or because they present barriers (social, religious,
cultural). The objective of this research is to determine the uses and barriers of contraceptive methods in
Uceva students in the municipality of Tuluá Valle in the year 2023.
A quantitative descriptive cross-sectional study was carried out, with the unit of analysis consisting
of the students of the Uceva of the Faculty of Health Sciences, through simple random probabilistic
sampling. A survey was used to collect data, which showed greater participation by women, highlighting
that the majority of participants are planning oral hormonal contraceptive methods, male condoms and
subdermal implants. Regarding the barriers, those of access to health services stand out, followed by
sociocultural barriers and finally personal barriers. These results indicate that the factors that prevail when
using contraceptive methods may be due to variables such as age, sex, lifestyle, personal preferences and
knowledge.
Taking this into account, it is recommended that health professionals strengthen strategies that
strengthen the participation of young people and adolescents in the use of their contraceptive method
Analysis of access to financing as a barrier to business growth in Tuluá
No full textilustraciones, gráficos, tablasEl análisis del acceso al financiamiento como barrera para el crecimiento empresarial en Tuluá se enfoca en los desafíos que enfrentan las pequeñas y medianas empresas (PYMES) y emprendedores de Tuluá para acceder al financiamiento identificando los principales obstáculos como altas tasas de interés, los extensos requisitos burocráticos y la falta de garantías exigidas por las instituciones financieras, el cual limita su capacidad para obtener crédito. Esta situación impide el crecimiento sostenido de las PYMES y su expansión hacia mercados internacionales, además de obstaculizar la inversión en activos, tecnología e innovación. A nivel local, se observa que muchas PYMES dependen excesivamente de fuentes de financiamiento informales debido a la falta de acceso al crédito formal; La falta de planificación financiera adecuada, la informalidad de los negocios y la escasez de conocimientos sobre gestión empresarial también se identifican como barreras internas que agravan la situación. Las instituciones financieras tienden a percibir a las PYMES como de alto riesgo, lo que complica aún más el acceso a financiamiento. El estudio propone la implementación de estrategias tanto a nivel de políticas públicas como dentro de las mismas empresas para mejorar el acceso al crédito, incluyendo la promoción de fuentes de financiamiento alternativas como el crowdfunding y la modernización de los procesos financieros internos. Se enfatiza la necesidad de crear un entorno financiero más inclusivo, en el cual las PYMES puedan acceder a las mismas oportunidades que las grandes corporaciones, permitiendo así un desarrollo económico más equitativo y sostenible en la región.1 Resumen /
2 Introducción /
3 Descripción del Problema /
3.1 Formulación del Problema /
3.2 Sistematización del Problema /
4 Objetivos /
4.1 Objetivo General /
4.2 Objetivos Específicos /
5 Justificación /
5.1 Justificación Teórica /
5.2 Justificación Metodológica /
5.3 Justificación Practica /
6 Metodología /
6.1 Enfoque cuantitativo /
6.2 Enfoque cualitativo /
6.3 Método de triangulación /
7 Marco Referencial /
7.1 Marco Teórico /
7.2 Marco Conceptual /
7.3 Marco Contextual /
7.4 Marco Legal /
Capítulo I /
8 Hallazgos /
8.1 Contexto Económico Tuluá /
8.2 Análisis del Entono Externo del Sector Económico en Tuluá /
8.2.1 Análisis PESTEL /
8.2.2 Análisis Porter /
8.2.3 Análisis del Entorno Nacional /
Capitulo II /
9 Identificar Barreras Específicas para el Acceso al Financiamiento En Tuluá /
9.1 Barreras de Acceso al Financiamiento /
9.2 Impacto De Las Barreras En El Desarrollo De Las Pymes /
9.3 Obstáculos Relacionados con la Falta de Colateral y Garantías /
9.4 Impacto en la Evaluación de Riesgos y Condiciones del Préstamo /
9.5 Problemas De Burocracia Y Costos Asociados Al Financiamiento Formal /
9.6 Comparación de Tasas de Interés y Cargos Administrativos /
9.7 Falta De Historial Crediticio Y Capacitación Financiera /
9.8 Impacto de la Falta de Historial Crediticio /
9.9 Deficiencia En Capacitación Financiera /
9.10 Financiamiento Informal y Costos Asociados /
9.11 Restricciones en el Financiamiento por Informalidad en Tuluá /
Capitulo lll /
10 Plan de Acción /
10.1 Cronograma de Implementación /
10.2 Recursos Necesarios /
10.3 Actores Claves a Involucrar /
11 Líneas Estratégicas /
Línea Estratégica 1 /
Línea Estratégica 2 /
Línea Estratégica 3 /
Línea Estratégica 4 /
Línea Estratégica 5 /
12 Conclusiones /
13 BibliografíaContador (a) PúblicaPregradoThe analysis of access to financing as a barrier to business growth in Tuluá focuses on the challenges that small and medium-sized businesses (SMEs) and entrepreneurs in Tuluá face to access financing, identifying the main obstacles such as high interest rates, extensive requirements bureaucratic problems and the lack of guarantees required by financial institutions, which limits their ability to obtain credit. This situation prevents the sustained growth of SMEs and their expansion into international markets, in addition to hindering investment in assets, technology and innovation. At the local level, it is observed that many SMEs depend excessively on informal financing sources due to lack of access to formal credit; The lack of adequate financial planning, the informality of business and the lack of knowledge about business management are also identified as internal barriers that aggravate the situation. Financial institutions tend to perceive SMEs as high risk, which further complicates access to financing. The study proposes the implementation of strategies both at the level of public policies and within the companies themselves to improve access to credit, including the promotion of alternative financing sources such as crowdfunding and the modernization of internal financial processes. The need to create a more inclusive financial environment is emphasized, in which SMEs can access the same opportunities as large corporations, thus allowing more equitable and sustainable economic development in the region
Análisis jurisprudencial sobre los requisitos constitucionales para solicitar imposición de medida de aseguramiento en establecimiento de reclusión
No full textilustraciones, gráficos, tablasEste ensayo se centra en realizar un análisis jurisprudencial sobre los requisitos
Constitucionales para solicitar la imposición de medidas de aseguramiento
privativas de la libertad detención preventiva en establecimiento de reclusión,
para ello, se indago en materia jurídica el conjunto de sentencias existentes
sobre los requisitos constitucionales para la imposición de medidas de
aseguramiento privativas de la libertad, así mismo, se interpretó las normas que
reglamentan la obligatoriedad de cumplir con cada uno de los requisitos
constitucionales, con lo anterior, se logró hacer un examen minucioso sobre lo
preceptuado en la Constitución Política de Colombia de 1991 y la Ley 906 de
2004, normas que reglamentan requisitos para la imposición de medidas de
aseguramiento privativas de la libertad (Detención Preventiva en establecimiento
de reclusión).
Ahora, una de las razones que motivaron a la realización de este ensayo fue
analizar los principios y fundamentos Constitucionales para llegar a imponer una
medida de aseguramiento tan restrictiva, como es la ponderación de derechos
fundamentales y la prevalencia de la libertad.
Otra de las razones de llevar a cabo el ensayo tiene que ver en la actualidad de
estos requisitos y derechos fundamentales que son objeto de protección por
parte de los administradores de justicia.
Finalmente, la trascendencia de este ensayo, fue conocer qué se ha legislado en
materia constitucional, el conjunto de sentencias existentes para la necesidad de
imposición de una medida de aseguramiento tan restrictiva. Con ello, se
interpretará que la medida de aseguramiento debe cumplir con todos los
requisitos constitucionales y legales para su imposición.
También es importante señalar que, las personas y entidad de la Fiscalia
General de la Nación (Fiscales seccionales de la Unidad de Administración
Publica de Buga), son la fuente principal.Especialista en Derecho ConstitucionalEspecializaciónThis essay focuses on carrying out a jurisprudential analysis of the requirements
Constitutional Courts to request the imposition of insurance measures
deprivation of liberty preventive detention in a prison establishment,
For this purpose, the set of existing sentences was investigated in legal matters.
on the constitutional requirements for the imposition of measures of
security deprivation of liberty, likewise, the norms that
regulate the obligation to comply with each of the requirements
constitutional provisions, with the above, it was possible to carry out a thorough examination of what
prescribed in the Political Constitution of Colombia of 1991 and Law 906 of
2004, standards that regulate requirements for the imposition of security measures
security deprivation of liberty (Preventive Detention in establishment
of confinement).
Now, one of the reasons that motivated this test to be carried out was
analyze the Constitutional principles and foundations to impose a
such a restrictive insurance measure, such as the weighing of rights
fundamentals and the prevalence of freedom.
Another reason for carrying out the test has to do with the current state of
these fundamental requirements and rights that are protected by
part of the administrators of justice.
Finally, the significance of this essay was to know what has been legislated in
constitutional matter, the set of existing sentences for the need to
imposition of such a restrictive insurance measure. With this,
will interpret that the assurance measure must comply with all the
constitutional and legal requirements for its imposition.
It is also important to note that the people and entity of the Prosecutor's Office
General of the Nation (Sectional Prosecutors of the Administration Unit
Buga Publica), are the main source
Teaching sequence based on collaborative work in the areas of Ethics and Values, Chair of Peace and Social Sciences, to strengthen empathy in 3rd grade primary school students at the Corazón del Valle Educational Institution - San Judas Tadeo Campus, Tuluá, in the year 2024
No full textilustraciones, gráficos, tablasLa empatía, como competencia socioemocional clave, resulta fundamental para fortalecer las relaciones interpersonales y mejorar la convivencia escolar. Este estudio tiene como propósito implementar una secuencia didáctica basada en el trabajo colaborativo para fomentar la empatía en estudiantes de grado tercero de primaria en la Institución Educativa Corazón del Valle, sede San Judas Tadeo, ubicada en Tuluá, Valle del Cauca, integrando áreas como Ética y Valores, Cátedra de Paz y Ciencias Sociales. A través de un enfoque cualitativo, se emplearon entrevistas, cuestionarios y diarios de campo para diseñar actividades que favorecieron la comprensión emocional y la resolución de conflictos. Los resultados evidenciaron avances significativos en la cohesión grupal, el respeto mutuo y la reducción de comportamientos disruptivos, demostrando la efectividad de estas estrategias. En conclusión, la integración del trabajo colaborativo en el aula no solo mejora el aprendizaje académico, sino que fomenta valores esenciales que contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes y a la creación de entornos escolares inclusivos y armónicos.Introducción / Marco Teórico – Conceptual / 1. Empatía / 2. Trabajo Colaborativo / 3. Secuencia Didáctica / 4. Formación Ciudadana y ética / 5. Marco Legal / Marco Metodológico / 1. Enfoque / 2. Alcance / 2.1. Categorías de Análisis /2.1.1 Empatía / 2.1.2 Trabajo colaborativo / 2.1.3 Secuencia Didáctica / 2.1.4 Formación ciudadana y ética / 2.2. Criterios de Inclusión / 2.3. Población y Muestra / 3. Instrumentos de recolección de datos / 3.1 Entrevista semi-estructurada / 3.2. Diario de Campo / 3.3. Cuestionarios Abiertos / 4. Técnicas para el procesamiento de la información / 4.1 Análisis de Contenido / 5. Diseño metodológico / 5.1. Fase 1: Diagnóstico inicial / 5.2. Fase 2: Aplicación de Estrategias / 5.3 Fase 3: Evaluación del Impacto / 5.4 Fase 4: Análisis de Contenido / Análisis y Discusión de Resultados / 1. Fase 1: Diagnóstico inicial / 2. Fase 2: Aplicación de Estrategias / 3. Fase 3: Análisis de Contenido / 4. Discusión / 4.1. Empatía / 4.2. Formación Ciudadana y Ética / 4.3. Secuencia Didáctica / 4.4. Trabajo colaborativo / Conclusiones / Recomendaciones / Bibliografías / ApéndiceLicenciado (a) en Ciencias SocialesPregradoEmpathy, as a key socio-emotional competence, is essential for strengthening interpersonal relationships and improving school coexistence. This study aims to implement a didactic sequence based on collaborative work to foster empathy in third-grade students at the Corazón del Valle Educational Institution, San Judas Tadeo campus, located in Tuluá, Valle del Cauca. The project integrates areas such as Ethics and Values, Peace Studies, and Social Sciences. Through a qualitative approach, interviews, questionnaires, and field diaries were used to design activities that promoted emotional understanding and conflict resolution. The results showed significant progress in group cohesion, mutual respect, and the reduction of disruptive behaviors, demonstrating the effectiveness of these strategies. In conclusion, the integration of collaborative work in the classroom not only enhances academic learning but also fosters essential values that contribute to the holistic development of students and the creation of inclusive and harmonious school environments
Análisis jurídico de la normatividad existente para la materialización de la inclusión laboral de las personas en situación de discapacidad en Colombia
No full textilustraciones, gráficos, tablasLa discapacidad a nivel mundial ha sido identificada como una limitante, éste estado de salud genera una situación de discriminación masiva, es por esta razón, que la república de Colombia ha establecido disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad (PcD) basándose en las obligaciones adquiridas con la aceptación de los instrumentos internacionales; a partir de este marco legal internacional se ha generado una evolución normativa a nivel interno en Colombia de la cual surge la inclusión desde diversos ámbitos; en consecuencia, se realiza esta investigación debido a la relevancia del derecho al trabajo, el cual encuentra conexidad con la dignidad humana, esto con el fin de comprender y divulgar la inclusión laboral, mediante un análisis de la normatividad existente desarrollado con la aplicación de un enfoque cualitativo que se ejecuta por medio del uso de técnicas como la exploración documental, la recolección de información y el estudio jurídico del marco normativo internacional, nacional, las políticas públicas, los programas e investigaciones previas relacionadas con la inclusión laboral, esto conforme la hermenéutica jurídica, facilitando el reconocimiento de la materialización de la inclusión de las PcD en el ámbito laboral y la identificación de los distintos parámetros de vinculación y selección laboral de las personas en situación de discapacidad.Resumen /
Abstract /
Introducción /
Justificación /
1) Antecedentes /
2) Metodología /
3) Planteamiento del problema /
4) Objetivos /
a. Objetivo general /
b. Objetivos específicos /
5) Marco referencial /
5.1) Marco teórico /
i. Discapacidad /
ii. Igualdad /
iii. Barreras /
iv. Discriminación /
v. Derecho al trabajo /
vi. Empleabilidad /
vii. Libertad de contratación /
viii. Diversidad en la fuerza laboral /
ix. Adaptación profesional /
5.2) Marco legal /
6) Análisis jurídico /
6.1) Marco legal internacional /
6.2) Marco legal nacional /
6.3) Proyectos sociales /
7) Parámetros de vinculación y selección laboral /
8) Conclusiones y recomendaciones /
9) Referencias bibliográficas /Abogado (a)PregradoDisability worldwide has been identified as a limitation, this health condition generates a situation of massive discrimination, it is for this reason that the Republic of Colombia has established provisions to ensure the full exercise of the rights of persons with disabilities (PwD) based on the obligations acquired with the acceptance of international instruments; from this international legal framework has generated a normative evolution at the internal level in Colombia from which the inclusion arises from various areas; Consequently, this research is carried out due to the relevance of the right to work, which is related to human dignity, in order to understand and disseminate labor inclusion, through an analysis of the existing regulations developed with the application of a qualitative approach that is executed through the use of techniques such as documentary exploration, the collection of information and the legal study of the international and national normative framework, public policies, programs and previous research related to labor inclusion, this according to the legal hermeneutics, facilitating the recognition of the materialization of the inclusion of PwD in the labor environment and the identification of the different parameters of linkage and labor selection of people with disabilities
Incidence of a Swimming Program Based on the Design of Global Motor Tasks on the Learning Level of the Butterfly Technique in the 10-12 years old Children Population of Club Aquatic Tuluá in 2024.
No full textilustraciones, gráficos, tablasEn la presente investigación el objetivo fue determinar la incidencia de un programa de natación fundamentado en el diseño de tareas motrices globales en el nivel de aprendizaje de la técnica de mariposa en población infantil de 10 -12 años del club Aquatic Tuluá en el 2024. Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo con un diseño preexperimental y corte longitudinal. La intervención se hizo con 10 nadadores del club Acuatic Tuluá. Se realizo la evaluación técnica del estilo mariposa de Ormo-Aymerich, la cual pretende analizar los movimientos del estilo de forma global y segmentada. La intervención del programa creado se realizó durante 16 semanas con una frecuencia de tres sesiones por semana.
Frente a los resultados en la preprueba y posprueba de la posición del cuerpo se pudo resaltar cambios teniendo en cuenta que el 70% de los nadadores presentaron un nivel bueno y en el movimiento de piernas el 90% fueron considerados en la escala bueno, así mismo en el movimiento de brazos y coordinación el 60% de los individuos quedaron con un nivel regular y un 40% en un nivel bueno, también hubo un cambio favorable para el movimiento en conjunto donde el 70% de los nadadores adquirieron un nivel catalogado como bueno, de acuerdo con la prueba de hipótesis no paramétrica la investigación tuvo significancia dando menos de 0.05 (P = .011). En conclusión, los resultados coinciden con las pocas investigaciones previas, dado que se adquiere una mejora de manera significante en la enseñanza-aprendizaje del estilo mariposa por medio de las tareas motrices globales.Resumen /
Abstract /
Introducción /
1 Fundamentación de la enseñanza aprendizaje en la técnica del nado mariposa mediante el diseño de tareas motrices globales en población infantil /
1.1 Aprendizaje en las actividades acuáticas /
1.2 Procesos didácticos en el diseño de tareas motrices en la fundamentación técnica de nado mariposa en población infantil /
1.3 Fundamentación teórico-práctica del método global aplicado en el aprendizaje de la técnica del nado mariposa /
1.3.1 Ventajas de las tareas motrices globales /
1.3.2 Características y generalidades de la técnica de nado mariposa /
1.3.3 Biomecánica del nado mariposa /
1.4 Riesgos de lesiones y bajo rendimiento asociados con errores técnicos /
2 Metodología /
2.1 Hipótesis /
2.1.1 Hipótesis de investigación /
2.1.2 Hipótesis nula /
2.2 Enfoque, alcance y corte /
2.3 Diseño /
2.4 Criterios de inclusión /
2.5 Criterios de exclusión /
2.6 Variables /
2.6.1 Variable dependiente /
2.6.2 Variable independiente /
2.7 Instrumentos de evaluación /
3 Resultados /
4 Análisis y discusión /
5 Conclusiones /
6 Recomendaciones /
Referencias /
Apéndice /
AnexosLicenciado (a) en Educación Física, Recreación y DeportePregradoThe objective of this research was to determine the incidence of a swimming program based on the design of global motor tasks on the learning level of the butterfly technique in children aged 10-12 years old at the Aquatic Tuluá club in 2024. This research had a quantitative approach with a pre-experimental design and longitudinal cut. The intervention was done with 10 swimmers from the Acuatic Tuluá club. The technical evaluation of the Ormo-Aymerich butterfly style was performed, which aims to analyze the movements of the style in a global and segmented way. The intervention of the created program was carried out during 16 weeks with a frequency of three sessions per week.
Regarding the results in the pre-test and post-test of body position, it was possible to highlight changes taking into account that 70% of the swimmers presented a good level and in the movement of legs 90% were considered in the good scale, likewise in the movement of arms and coordination 60% of the individuals were with a regular level and 40% in a good level, there was also a favorable change for the movement as a whole where 70% of the swimmers acquired a level classified as good, according to the non-parametric hypothesis test the research had significance giving less than 0. 05 (P = .011). In conclusion, the results coincide with the few previous investigations, given that a significant improvement is achieved in the teaching-learning of the butterfly stroke by means of global motor tasks.Pedagogía de la Motricidad y la Cultura FísicaPedagogía de la Sociomotricidad y Deport
Impacto de las políticas públicas en el desarrollo económico de Tuluá en el año 2024
No full textilustraciones, gráficos, tablasEsta investigación evalúa el impacto de las políticas públicas implementadas en Tuluá, Valle del Cauca, en 2024, con un análisis en áreas clave: educación, salud, seguridad y desarrollo económico. Mediante un enfoque mixto cuantitativo y cualitativo, se combinan datos estadísticos y entrevistas a ciudadanos y funcionarios para identificar indicadores de calidad de vida, reducción de pobreza y acceso a servicios básicos.
Los hallazgos revelan efectos positivos de ciertas políticas, como las inversiones en infraestructura educativa y los programas de salud preventiva. Sin embargo, persisten desafíos en seguridad ciudadana y generación de empleo. La tesis propone recomendaciones para fortalecer las políticas públicas actuales, sugiriendo un enfoque integral que promueva la participación ciudadana en el diseño y ejecución de programas, a fin de lograr un impacto más efectivo y sostenible en la comunidad.Resumen /
Palabras clave /
Abstract /
Introducción /
1. Planteamiento del problema /
1.2 Formulación del problema /
2. Objetivos /
2.1 Objetivo General /
2.2 Objetivos específicos /
3. Justificación /
4. Marco Referencial /
Marco Teórico /
4.1 Marco Conceptual /
Desarrollo Económico Local /
Política de Competitividad y Productividad /
4.2 Marco Contextual /
4.3 Marco legal /
5. Metodología /
6. Análisis del entorno económico externo de Tuluá /
7. Evaluación de políticas públicas (indicadores clave) /
8. Pregunta herramienta para la recopilación de datos /
9. Análisis Pestel /
9.1 Factor Político /
9.2 Factor Económico /
9.3 Factor Social /
9.4 Factor Tecnológico /
9.5 Conclusión del Análisis PESTEL /
9.6 Algunos métodos comunes de evaluación de políticas incluyen /
10. Desempeño de Tuluá a nivel de Políticas Públicas en 2024 /
11. Matriz DOFA /
11.1 Fortalezas /
11.2 Debilidades /
12.1 Análisis Interno /
12.2 Análisis General del Estado Empresarial en Tuluá /
13. Análisis de los resultados del Objetivo 2 /
14. Análisis de los resultados del objetivo 3 /
14.1 Gráfica Propuesta /
15. Conclusiones y recomendaciones /
16. BibliografíaProfesional en Comercio InternacionalPregradoThis thesis assesses the impact of public policies implemented in Tuluá, Valle del Cauca, during 2024, focusing on key areas such as education, health, security, and economic development. Employing a mixed-methods approach that combines statistical data with interviews from citizens and officials, the study identifies key indicators to measure the effects of these policies on residents' quality of life, poverty reduction, and access to basic services.
Findings reveal that certain initiatives, particularly investments in educational infrastructure and preventive health programs, have yielded positive impacts. However, challenges persist in areas like public safety and job creation, where efforts have proven insufficient. The thesis concludes with recommendations to strengthen existing public policies and advocates for a more integrated approach that involves citizen participation in the design and implementation of programs, aiming for a more sustainable and effective impact on the community