Editorial Ciencia Digital
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Análisis comparativo de costos y beneficios en la producción de banano (Musa paradisiaca L.) orgánico y convencional Balao-Guayas
Get PDFIntroduction: Banana production (Musa paradisiaca L.) is one of the most relevant agricultural activities in Ecuador and is key to its exports. In the face of sustainability challenges and international demands, the organic system has gained interest. However, its adoption remains limited by economic, technical, and certification barriers. Objective: To comparatively analyze the costs and benefits of organic and conventional banana production systems in the province of Guayas, identifying their economic, environmental, and sustainability implications. Methodology: A mixed-methods approach was applied, with a non-experimental design and descriptive-correlational scope. Theoretical methods (historical-logical, analysis-synthesis) and empirical methods were used, through structured surveys administered to 23 producers in the Balao canton, selected by purposive sampling. Data analysis was performed using Excel and SPSS V23.0. Results: 60.9% of producers use the conventional system and 39.1% the organic one. 58.86% report box costs between USD 5.01 and 6.00. The predominant net profit is USD 1.01 to 2.00 per box (60.9%). 26.1% have an organic certification and 47.8% have not received technical training. The conventional system shows higher yields, but the organic model achieves better profitability when it gains access to certifications and differentiated prices. The main barriers are certification costs, lack of training, and shortage of specific inputs. Conclusion: Organic production is viable under favorable market conditions. Technical training and access to certifications are key factors to advance towards a more sustainable and profitable banana production. General study area: Administration. Specific study area: Sustainable agricultural production–Banana. Type of study: Original article.Introducción: La producción de banano (Musa paradisiaca L.) es una de las actividades agrícolas más relevantes del Ecuador, siendo clave en sus exportaciones. Frente a los desafíos de sostenibilidad y las demandas internacionales, el sistema orgánico ha ganado interés. No obstante, su adopción sigue siendo limitada por barreras económicas, técnicas y de acceso a certificaciones. Objetivo: Analizar comparativamente los costos y beneficios entre los sistemas de producción de banano orgánico y convencional en la provincia del Guayas, identificando sus implicaciones económicas, ambientales y de sostenibilidad. Metodología: Se aplicó un enfoque mixto, diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional. Se utilizaron métodos teóricos (histórico-lógico, análisis-síntesis) y empíricos, mediante encuestas estructuradas a 23 productores del cantón Balao, seleccionados por muestreo intencional. El análisis de datos se realizó con Excel y SPSS V23.0. Resultados: El 60,9 % de los productores utiliza el sistema convencional y el 39,1 % el orgánico. El 58,86 % reporta costos por caja entre 5,01 y 6,00 USD. La utilidad neta predominante es de 1,01 a 2,00 USD por caja (60,9 %). El 26,1 % posee certificación orgánica y el 47,8 % no ha recibido capacitación técnica. El sistema convencional presenta mayores rendimientos, pero el modelo orgánico logra mejor rentabilidad cuando accede a certificaciones y precios diferenciados. Las principales barreras son los costos de certificación, la falta de formación y la escasez de insumos. Conclusión: La producción orgánica es viable bajo condiciones de mercado favorables. La capacitación técnica y el acceso a certificaciones son factores determinantes para avanzar hacia una producción más sostenible y rentable. Área de estudio general: Administración. Área de estudio específica: Producción agrícola sostenible – Banano. Tipo de estudio: Artículo original
Aula virtual para potenciar el aprendizaje del software BIOS en bachillerato técnico
Get PDFIntroduction and Objective: The article presents an educational proposal based on the creation of a virtual classroom on the Mil Aulas platform to enhance the learning of BIOS-based software for third-year technical high school students at the Carlos Cisneros Educational Unit. It starts with the recognition of the limitations of the traditional method, focused on theoretical transmission with little practical application, which has resulted in low levels of understanding of BIOS-based software and limited development of technical skills. Methodology: The research had a mixed approach and used qualitative and quantitative methods. Interviews, surveys, and statistical analysis were conducted using Jamovi software. The study group consisted of 10 students and 3 teachers from the training module "Microcomputer Equipment and Systems." The implementation of the virtual classroom allowed access to interactive resources such as simulators, videos, forums, and online assessments, facilitating autonomous and meaningful learning. Results: The results demonstrated a notable improvement in academic performance. The grades in the traditional mode averaged 7.21, while with the use of the virtual classroom they reached an average of 9.58, with less data dispersion. The interviews revealed a high acceptance of the tool by both students and teachers, who highlighted its accessibility, ease of use, and positive impact on participation and content comprehension. Statistical validation through the Wilcoxon test confirmed a significant difference between both methodologies, favoring the virtual classroom. Conclusion: In conclusion, it was evidenced that the use of digital platforms like Mil Aulas strengthens technical learning, improves performance, and motivates students, becoming an effective strategy for teaching BIOS software in technical high school, adaptable to different educational contexts. General field of study: Education. Specific area of study: Technical education. Type of study: Original article.Introducción y Objetivo: El artículo presenta una propuesta educativa basada en la elaboración de un aula virtual en la plataforma Mil Aulas para potenciar el aprendizaje del software de base BIOS en estudiantes de tercer año de bachillerato técnico en la Unidad Educativa Carlos Cisneros. Se parte del reconocimiento de las limitaciones del método tradicional, centrado en la transmisión teórica y con escasa aplicación práctica, lo que ha generado bajos niveles de comprensión del software de base BIOS y limitado desarrollo de habilidades técnicas. Metodología: La investigación tuvo un enfoque mixto y utilizó métodos cualitativos y cuantitativos. Se aplicaron entrevistas, encuestas y análisis estadístico utilizando el software Jamovi. El grupo de estudio estuvo conformado por 10 estudiantes y 3 docentes del módulo formativo “Equipos y Sistemas Microinformáticos”. La implementación del aula virtual permitió el acceso a recursos interactivos como simuladores, videos, foros y evaluaciones en línea, facilitando el aprendizaje autónomo y significativo. Resultados: Los resultados demostraron una mejora notable en el rendimiento académico. Las calificaciones en la modalidad tradicional promediaron 7.21, mientras que con la utilización del aula virtual alcanzaron una media de 9.58, con menor dispersión de datos. Las entrevistas revelaron una alta aceptación de la herramienta por parte de estudiantes y docentes, quienes destacaron su accesibilidad, facilidad de uso y el impacto positivo en la participación y comprensión de contenidos. La validación estadística a través de la prueba de Wilcoxon confirmó una diferencia significativa entre ambas metodologías, favoreciendo al aula virtual. Conclusión: En conclusión, se evidenció que el uso de plataformas digitales como Mil Aulas fortalece el aprendizaje técnico, mejora el rendimiento y motiva a los estudiantes, constituyéndose en una estrategia efectiva para la enseñanza del software BIOS en el bachillerato técnico, adaptable a diferentes contextos educativos. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Educación técnica. Tipo de estudio: Artículo original
Evaluación de la gobernanza institucional de la gestión del riesgo de desastres en el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Loreto
Get PDFIntroduction: Disaster risk management governance is a strategy aimed at developing regulatory models that address vulnerability through various actions in the social, environmental, economic, legal, and political spheres. Objective: This study evaluates the institutional governance of disaster risk management in the Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Loreto using the tool “Guidelines for Disaster Risk Management Governance in Decentralized Autonomous Municipal and Metropolitan Governments” for the progressive increase of strategic actions. Methodology: The study presents a non-experimental, descriptive, field and documentary design. Semi-structured interview techniques and documentary review were applied to fifteen areas involved in the GADM of Loreto. The information was processed using dynamic matrices in Microsoft Excel, where the scores assigned to each strategic action within the four priorities were integrated, weighing each priority equally at 25%. Results: Substantial efforts have been made to identify threats, exposure, and vulnerability in the territory. There are also a consolidated institutional structure and mechanisms for inter-institutional cooperation, as well as active community participation through risk management committees and response brigades. The installed capacity for risk management of the Loreto GADM is 43%. This percentage places it in Phase 3 of governance, with a medium level, reflecting significant challenges in financing and technical monitoring. Conclusion: It is necessary to optimize resources and strengthen technical personnel to consolidate more effective, coordinated, and sustainable management through the implementation of the proposed Action Plan, aimed at building a resilient canton. General Area of Study: Environment. Specific area of study: Risk and Natural Disaster Management. Type of study: Original article.Introducción: La gobernanza de la gestión del riesgo de desastres es una estrategia orientada a desarrollar modelos normativos que abordan la vulnerabilidad mediante diversas acciones en las áreas social, ambiental, económica, jurídica y política. Objetivo: Este estudio evalúa la gobernanza institucional de la gestión del riesgo de desastres en el Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal de Loreto mediante la herramienta ¨Lineamientos para la Gobernanza de la Gestión del Riesgo de Desastres en los Gobiernos Autónomos Descentralizados Municipales y Metropolitanos¨ para el aumento progresivo de las acciones estratégicas. Metodología: El estudio presenta un diseño no experimental, descriptivo, de modalidad de campo y documental. Se aplicó las técnicas de entrevista semiestructurada y la revisión documental a quince áreas intervinientes del GADM de Loreto. La información fue procesada mediante matrices dinámicas en Microsoft Excel, donde se integraron los puntajes asignados a cada acción estratégica dentro de las cuatro prioridades, ponderando de manera equitativa un 25% por cada una. Resultados: Se constatan esfuerzos sustanciales en la identificación de amenazas, exposición y vulnerabilidad del territorio. Asimismo, se dispone de una estructura institucional consolidada y de mecanismos de cooperación interinstitucional, así como de una participación comunitaria activa a través de comités de gestión de riesgos y brigadas de respuesta. La capacidad instalada para la Gestión de Riesgos del GADM de Loreto se halla en un 43 %. Este porcentaje lo ubica en Fase 3 de la gobernanza, con un nivel Medio, lo que refleja desafíos importantes en financiamiento y seguimiento técnico. Conclusión: Es necesario optimizar los recursos y fortalecer el personal técnico para la consolidación de una gestión más efectiva, articulada y sostenible, mediante la ejecución del Plan de Acción propuesto, orientado a un cantón resiliente. Área de estudio general: Ambiente. Área de estudio específica: Gestión de Riesgos y Desastres Naturales. Tipo de estudio: Artículo original
Determinación de Escherichia coli / Coliformes spp., en tilapias frescas expendido en el mercado feria libre “el Arenal” de la ciudad de Cuenca año 2024
Get PDFIntroduction: the presence of Escherichia coli/Coliforms spp. in seafood products, such as tilapia, poses a risk to public health. These bacteria can cause foodborne illnesses, primarily digestive problems. Objective: To determine the presence of Escherichia coli/Coliforms spp. in fresh tilapia sold at the "el Arenal" market in the city of Cuenca. Methodology: the study was conducted at the "El Arenal" market, collecting 32 samples of fresh tilapia. The identification and quantification of E. coli and Coliforms spp. was performed using the Compact Dry EC technique, expressing the results in Colony Forming Units (CFU). Results: CFUs of Escherichia coli and Coliforms spp. were identified in fresh tilapia using Compact Dry EC. The values were compared with INEN 1896 and NTC 5443 standards to evaluate their conformity, demonstrating the presence of these microorganisms in the analyzed samples. Conclusion: the presence of E. coli and Coliforms spp. was determined in tilapia from the "El Arenal" market in Cuenca. The results exceed the limits of the INEN 1896 and NTC 5443 standards, indicating that the samples are not safe for human consumption, highlighting deficiencies in handling and hygiene practices. General Area of Study: Biochemistry and Pharmacy. Specific area of study: food safety. Type of study: Original articles.Introducción: La presencia de Escherichia coli/Coliformes spp., en productos pesqueros, como la tilapia, presenta un riesgo para la salud pública. Estas bacterias pueden causar enfermedades transmitidas por alimentos que en su mayoría causa problemas digestivos. Objetivo: Determinar la presencia de Escherichia coli /Coliformes spp. en tilapias frescas de venta en el mercado feria libre “el Arenal” de la ciudad de Cuenca. Metodología: El estudio se llevó a cabo en el mercado feria libre “el Arenal”, recolectando 32 muestras de tilapia fresca. La identificación y cuantificación de E. coli y Coliformes spp., se efectuó mediante la técnica Compact Dry EC, expresando los resultados en Unidades Formadoras de Colonias (UFC). Resultados: Se identificaron UFC de Escherichia coli y Coliformes spp., en tilapia fresca mediante Compact Dry EC. Los valores se compararon con las normativas INEN 1896 y NTC 5443 para evaluar su conformidad, evidenciando la presencia de estos microorganismos en las muestras analizadas. Conclusión: Se determinó la presencia de E. coli y Coliformes spp., en tilapia del mercado feria libre “el Arenal” de Cuenca. Los resultados superan los límites de las normativas INEN 1896 y NTC 5443, lo que indica que las muestras no son seguras para el consumo. Área de estudio general: Bioquímica y Farmacia. Área de estudio específica: Inocuidad alimentaria. Tipo de estudio: Artículos originales
Manejo de la parestesia del nervio dentario inferior postextracción de terceros molares mediante terapia láser: una revisión
Get PDFIntroduction: The extraction of mandibular third molars is a common intervention that can cause complications such as damage to adjacent teeth, swelling, bleeding, infection, and nerve damage, with significant injury to the inferior alveolar nerve (NAI). Low-level laser therapy is presented as a promising option for the regeneration of damaged nervous tissue. Methodology: A narrative review was conducted with a comprehensive search of databases such as Science Direct, PubMed, and Google Scholar using validated DeCS descriptors between 2019 and 2024. Inclusion criteria included publications in Portuguese, English, and Spanish, while studies on other surgical procedures were excluded. Results: 13 representative articles were identified. Low-level laser therapy (LLLT) was shown to be effective in regenerating nerve tissue and relieving pain, with significant improvements in healing and neurosensory recovery. Discussion: The literature agrees that LLLT is effective in treating postoperative paresthesia, although protocols need to be standardized. Some studies suggest combining LLLT with vitamin B12 as an added benefit. Conclusions: LLLT has enormous potential to treat paresthesia after extraction of third molars. However, the lack of standardization in protocols limits their clinical implementation, recommending more studies in this area. General area of study: Dentistry. Specific area of study: Oral Surgery. Type of article: narrative bibliographic review.Introducción: La extracción de terceros molares mandibulares es una intervención común que puede causar complicaciones como daño a dientes adyacentes, hinchazón, sangrado, infección y lesiones nerviosas, siendo significativa la lesión del nervio alveolar inferior (NAI). La terapia con láser de baja intensidad se presenta como una opción prometedora para la regeneración del tejido nervioso dañado. Metodología: Se realizó una revisión narrativa con una búsqueda exhaustiva en bases de datos como Science Direct, PubMed y Google Scholar utilizando descriptores validados de DeCS entre 2019 y 2024. Los criterios de inclusión abarcaron publicaciones en idiomas portugués, inglés y español, mientras que se excluyeron estudios sobre otros procedimientos quirúrgicos. Resultados: Se identificaron 13 artículos representativos. La terapia láser de baja intensidad (TLBI) demostró ser efectiva en la regeneración del tejido nervioso y en el alivio del dolor, con mejoras significativas en cicatrización y recuperación neurosensorial. Discusión: La literatura coincide en que la TLBI es eficaz para tratar la parestesia postquirúrgica, aunque se necesitan estandarizar los protocolos. Algunos estudios sugieren combinar TLBI con vitamina B12 como beneficio adicional. Conclusiones: La TLBI tiene un gran potencial para tratar la parestesia tras la extracción de terceros molares. Sin embargo, la falta de estandarización en los protocolos limita su implementación clínica, recomendando más estudios en este ámbito. Área de estudio general: Odontología. Área de estudio específica: Cirugía Oral. Tipo de artículo: revisión bibliográfica narrativa.  
Trato humanizado de enfermería en entornos tecnológicos de la UCI: una revisión sistemática
Get PDFIntroduction: Technological advancement allows harmonious development during morbidity processes; However, it gradually distances the nurse-patient relationship, causing conditions of negativity during care, subtracting from the human condition; element that favors the patient's well-being. Objective: To determine, through a systematic review, the importance of the nursing service offer, under humanized treatment, for the benefit of patients treated in the intensive care unit, considering its implications with technological evolution. Methods: It is an integrative systematic review; 100 articles were analyzed in scientific search engines based on Boolean descriptors and operators. As inclusion criteria, articles from 2020 to 2024 in English, Portuguese and Spanish that have been published in indexed journals were accepted. Results: The humanistic nursing treatment should be emphasized, considering not only the biological aspect of the critical patient, but also the psychosocial and spiritual aspect. The technological environment must avoid hindering holistic care; however, the complement it by promoting health restoration, avoiding ailments, and improving the patient’s quality of life. Conclusions: When nurses prioritize the mastery of digital devices over direct contact with the patient, the technological environment has a negative impact on the humanization of care. Therefore, humanization and technology must be balanced. General Area of Study: Medicine. Specific area of study: Nursing. Type of study: Original articlesIntroducción: El avance tecnológico permite el desarrollo armónico durante procesos de morbilidad; sin embargo, aleja paulatinamente la interrelación enfermera-paciente, provocando condiciones de negatividad durante la atención restando la condición humana; elemento favorecedor del bienestar del paciente. Objetivo: Determinar por medio de una revisión sistemática, la importancia de la oferta del servicio de enfermería, bajo un trato humanizado, para beneficio de los pacientes atendidos en la unidad de cuidados intensivos, considerando sus implicaciones con la evolución tecnológica. Metodología: Es una revisión sistemática integrativa, se analizaron 100 artículos en buscadores científicos partiendo de descriptores y operadores booleanos. Como criterios de inclusión se aceptaron artículos del 2020 al 2024 en idioma inglés, portugués y español que hayan sido publicados en revistas indexadas. Resultados: Se debe enfatizar el trato humanizado de enfermería, teniendo en cuenta no solo el aspecto biológico del paciente crítico, sino también el aspecto psicosocial y espiritual. Se debe evitar que el entorno tecnológico obstaculice la atención holística, por el contrario, la complemente favoreciendo la restauración de la salud, evitando dolencias y mejorando la calidad de vida del paciente. Conclusiones: Cuando los enfermeros priorizan el dominio de los dispositivos digitales sobre el contacto directo con el paciente, el entorno tecnológico tiene un impacto negativo en la humanización de la atención brindada. Por lo tanto, es necesario que la humanización y la tecnología mantengan un equilibrio. Área de estudio general: Salud. Área de estudio específica: Enfermería. Tipo de estudio: Articulo original
Calorie restriction and mimetics in aging
Get PDFIntroducción. El envejecimiento de la población mundial ha impulsado la búsqueda de estrategias para prolongar la salud y retrasar enfermedades relacionadas con la edad. La restricción calórica (RC), que reduce la ingesta calórica sin desnutrición, es la intervención dietética geroprotectora más estudiada. Sin embargo, la dificultad de mantenerla ha dirigido la investigación hacia fármacos que imiten sus efectos, conocidos como miméticos de la restricción calórica (MRC). Objetivo. Examinar el potencial de la RC y sus miméticos para retrasar el envejecimiento, evaluando su impacto en la salud y longevidad, y analizando sus bases científicas y posibles aplicaciones terapéuticas. Metodología. Revisión bibliográfica cualitativa basada en literatura sobre RC y MRC en relación con el envejecimiento. Se recopilaron datos de bases científicas como PubMed, LILACS y Cochrane, centrados en estudios clínicos de los últimos cinco años. Los hallazgos se sintetizan en una revisión narrativa. Resultados. La RC mostró mejoras significativas en salud y longevidad en modelos experimentales y humanos, reduciendo peso, niveles de insulina, temperatura corporal y estrés oxidativo. Promovió la autofagia mediante la inhibición de mTOR y activación de AMPK. Los MRC, como la metformina y rapamicina, también demostraron efectos antienvejecimiento al modular vías de detección de nutrientes y reducir el daño oxidativo, sugiriendo su potencial como alternativas a la RC. Conclusión. La RC y sus miméticos, como la rapamicina, mejoran la longevidad y la calidad muscular activando vías clave como AMPK y SIRT1. Aunque actúan de manera distinta, ambos promueven la autofagia y la protección antioxidante, lo que sugiere la necesidad de enfoques combinados para optimizar los efectos antienvejecimiento. Área de estudio general: Medicina. Área de estudio específica: Endocrinología. Tipo de estudio: Revisión Bibliográfica.Introduction. The aging of the world's population has prompted the search for strategies to prolong health and delay age-related diseases. Calorie restriction (CR), which reduces caloric intake without malnutrition, is the most studied geroprotective dietary intervention. However, the difficulty of maintaining it has directed research towards drugs that mimic its effects, known as calorie restriction mimetics (CRMs). Objective. To examine the potential of CR and its mimetics to delay aging, assessing their impact on health and longevity, and analyzing their scientific basis and possible therapeutic applications. Methodology. Qualitative literature review based on literature on CR and CRM in relation to aging. Data was collected from scientific databases such as PubMed, LILACS and Cochrane, focusing on clinical studies from the last five years. The findings are summarized in a narrative review. Results. CR showed significant improvements in health and longevity in experimental and human models, reducing weight, insulin levels, body temperature and oxidative stress. It promoted autophagy through mTOR inhibition and AMPK activation. MRCs, such as metformin and rapamycin, also demonstrated anti-aging effects by modulating nutrient-sensing pathways and reducing oxidative damage, suggesting their potential as alternatives to CR. Conclusion. CR and its mimetics, such as rapamycin, improve longevity and muscle quality by activating key pathways such as AMPK and SIRT1. Although they act differently, both promote autophagy and antioxidant protection, suggesting the need for combined approaches to optimize anti-aging effects. General Area of Study: Medicine. Specific area of study: Endocrinology. Type of study: Bibliography Review
Herramientas digitales en la enseñanza bimodal, y su implementación en la Universidad Estatal del Sur de Manabí
Get PDFIntroduction: The pandemic caused by Covid-19 has caused more than 1600 million students to be interrupted from their academic activities during 2020, which generated the use of alternatives such as remote, co-educational or face-to-face education, the latter in a very low percentage and complying with strict security measures. Objectives: Research was developed with the aim of applying digital tools in bimodal teaching, and its implementation at the State University of the South of Manabí (UNESUM). Methodology: the methodology used in the research was implemented in 100 sixth-semester students of the Nursing career at UNESUM. The survey system was used as an instrument, which was elaborated establishing a dependence and interaction between generic competencies and digital tools, in the teaching-learning process. Results: The results obtained from the surveys were organized by hierarchical orders from 1 to 5 that expressed in decreasing degrees (5-too much, 4-enough, 3- neither little-nor enough, 2-little, 1-nothing) satisfaction or satisfaction of the students. It was evidenced that in the knowledge of information technologies, and their relationship with digital tools as forms of bimodal teaching, 27.3% of the students responded that they know too much, 57.6% enough, 12.1% neither little, nor enough and 3% little, however in the application of digital tools it was obtained that approximately 94% of them had applied too much and enough, digital technologies in some form, and only 6% responded neither much nor little. However, in the need for bimodal teaching in the object of study, 78.8% of the students expressed the need to continue with these elements and only 18.2% agreed on either much, or too little and little. Conclusions: The results of the research allow us to conclude that the bimodal teaching methodology with the application of digital tools, denote an improvement of the teaching-learning process in the Nursing career of the State University of Manabí, so it becomes a possible option in the improvement of educational quality. General area of study: education. Specific area of study: teaching in nursing. Type of study: Original articles.Introducción: la pandemia originada por el Covid-19 ha generado que más de 1600 millones de estudiantes hayan sido interrumpidos de sus actividades académicas durante el 2020; lo que generó el uso de alternativas como, la educación remota, mixta o presencial, esta última en un porciento muy bajo y cumpliendo estrictas medidas de seguridad. Objetivos: se desarrolló una investigación con el objetivo de aplicar herramientas digitales en la enseñanza bimodal, y su implementación en la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM). Metodología: la metodología utilizada en la investigación estuvo implementada en 100 estudiantes de sexto semestre de la carrera de Enfermería de la UNESUM. Se utilizó como instrumento el sistema de encuestas, las cuales fueron elaboradas estableciendo una dependencia e interacción entre las competencias genéricas y las herramientas digitales, en el proceso enseñanza- aprendizaje. Resultados: los resultados obtenidos de las encuestas fueron organizados mediante ordenes jerárquicos del 1 al 5 que expresaban en grado decreciente (5-demasiado, 4-suficiente, 3- ni poco-ni suficiente, 2-poco, 1-nada) la complacencia o satisfacción de los estudiantes. Se evidencio que en el conocimiento de las tecnologías de información, y su relación con las herramientas digitales como formas de enseñanza bimodal, el 27,3 % de los estudiantes responden que conocen demasiado, 57,6 % suficiente, 12.1 % ni poco, ni suficiente y 3 % poco, sin embargo en la aplicación de las herramientas digitales se obtuvo que aproximadamente el 94 % de estos habían aplicado demasiado y suficiente, las tecnologías digitales de alguna forma, y sólo un 6 % respondieron ni mucho ni poco. No obstante, en la necesidad de la enseñanza bimodal en el objeto de estudio, el 78,8 % de los estudiantes manifestaron la necesidad de continuar con estos elementos y solamente un 18,2 % coincidieron en ni mucho, ni poco y poco. Conclusiones: los resultados de la investigación permiten concluir que la metodología de enseñanza bimodal con la aplicación de herramientas digitales, denotan una mejora del proceso enseñanza aprendizaje en la carrera de Enfermería de la Universidad Estatal del de Manabí, por lo que se convierte en una opción posible en el perfeccionamiento de la calidad educativa. Área de estudio general: educación. Área de estudio específica: docencia en el área de enfermería. Tipo de estudio: Artículos original
Prevalencia y factores de riesgo en la enfermedad celíaca que conlleven a desarrollar anemia ferropénica
Get PDFIntroduction: Celiac disease (CD) is a chronic autoimmune digestive disorder that affects the villi of the small intestine, this condition leads to poor absorption of nutrients. nutrients, causing the development of other pathologies, among which anemia stands out. The exact etiology of CD is unknown; however, studies indicate that there are environmental, genetic, and immunological factors that can trigger iron deficiency disease, early detection. It is vitally important to prevent severe complications. Objective: To analyze the prevalence and risk factors in celiac disease that lead to developing iron deficiency anemia. Methodology: The present research was based on a bibliographic review, using the PRISMA method for the collection and analysis of scientific articles on celiac disease (CD) and its association with iron deficiency anemia, in such a way that the quality, reliability and suitability of the information. To search for information, keywords are used such as: “Gluten,” “celiac disease,” “iron deficiency anemia,” integrating the connectors “y/AND” and “o/OR.” To compile the bibliographic information, scientific review articles were used with the contribution of journals, scientific studies, using Google academic, databases such as PubMed, Scopus, Elsevier and SciELO as a tool. Results: After analyzing the information collected from the 15 articles, it can be seen that of the 15 articles included, in which patients of different ages are studied, starting from children under 10 years of age to older adults, 3 articles mention that celiac disease (CD) is more common in people between 30 and 40 years old, representing 20%, however, 8 articles mention that the pediatric population, especially children under 10 years old, are the most vulnerable to suffering from celiac disease (CD), representing 53.33%, finally, within this same population, 4 articles mention that vulnerability is greater in children with Down syndrome (DS) and Turner syndrome, representing 26.66%. Conclusion: In the present study, it was possible to identify the populations vulnerable to suffering from celiac disease (CD), with children under ten years of age being the most affected, children with Down Syndrome (DS) and Turner Syndrome (TS) due to the genetic predisposition that They present and to a lesser extent adults between the third and fourth decade of life. The risk factors in celiac disease (CD) that lead patients to develop iron deficiency anemia are three: nutrient malabsorption, peeling of the intestinal epithelium and intestinal microbleeds. The relationship between the severity of celiac disease and the development of iron deficiency anemia, patients who have not been correctly diagnosed present complications that aggravate the clinical picture, therefore, the severity of celiac disease (CD) will be older and the risk of developing iron deficiency anemia will be higher, the same occurs in the case of patients correctly diagnosed, with adequate treatment but who are not adherent to the gluten-free diet (DLG). General study area: Clinical Laboratory. Specific area of study: Immunology. Type of article: systematic bibliographic review.Introducción: La enfermedad celíaca (EC) es un trastorno digestivo autoinmune crónico que afecta a las vellosidades del intestino delgado, esta condición conduce a una mala absorción de los nutrientes, provocando el desarrollo de otras patologías, dentro de las que destaca la anemia, se desconoce con exactitud la etiología de la EC, no obstante, estudios indican que existen factores ambientales, genéticos e inmunológicos que pueden desencadenar la enfermedad ferropénica, la detección precoz es de vital importancia para prevenir complicaciones severas. Objetivo: Analizar la prevalencia y factores de riesgo en la enfermedad celíaca que conlleven a desarrollar anemia ferropénica. Metodología: La presente investigación se fundamentó en una revisión bibliográfica, empleando el método PRISMA para la recolección y análisis de artículos científicos, sobre la enfermedad celíaca (EC) y su asociación con la anemia ferropénica, de tal manera que se pueda garantizar la calidad, fiabilidad e idoneidad de la información. Para la búsqueda de la información se emplean palabras clave como: “Gluten”, “enfermedad celíaca / celiac disease”, “anemia ferropénica / iron deficiency anemia”, integrando los conectores “y/AND” y “o/OR”. Para la recopilación de la información bibliográfica se utilizó principalmente artículos científicos de revisión con el aporte de revistas, estudios científicos, empleando como herramienta Google académico, bases de datos como PubMed, Scopus, Elsevier y Scielo. Resultados: después de analizar la información recolectada de los 15 artículos, se puede evidenciar, de los 15 artículos incluidos, en los que se estudian a pacientes de distintas edades, partiendo desde niños menores de 10 años hasta adultos mayores, 3 artículos mencionan que la enfermedad celíaca (EC) es más frecuente en personas entre 30 y 40 años, representando el 20%, sin embargo, 8 artículos mencionan que la población pediátrica, sobre todo niños menores de 10 años son los más vulnerables de padecer enfermedad celíaca (EC), representando el 53,33%, finalmente, dentro de esta misma población, 4 artículos mencionan que la vulnerabilidad es mayor en niños con síndrome de Down (SD) y síndrome de Turner, representando el 26,66%. Conclusión: en el presente estudio se logró identificar las poblaciones vulnerables a padecer enfermedad celíaca (EC), siendo los niños menores de diez años los más afectados, los niños con Síndrome de Down (SD) y Síndrome de Turner (ST) por la predisposición genética que presentan y en menor medida adultos entre la tercera y cuarta década de vida. Los factores de riesgo en la enfermedad celíaca (EC) que conllevan a que los pacientes desarrollen anemia ferropénica, son principalmente tres: malabsorción de nutrientes, descamación del epitelio intestinal y micro sangrados intestinales. La relación entre la severidad de la enfermedad celíaca y el desarrollo de la anemia ferropénica, los pacientes que no han sido diagnosticados de manera correcta presentan complicaciones que agravan el cuadro clínico, por lo tanto, la severidad de la enfermedad celíaca (EC) va a ser mayor y el riesgo de desarrollar anemia ferropénica va a ser más alto, de igual manera ocurre en el caso de los pacientes diagnosticados de manera correcta, con un tratamiento adecuado pero que no son adherentes a la dieta libre de gluten (DLG). Área de estudio general: Laboratorio Clínico. Área de estudio específica: Inmunología. Tipo de artículo: revisión bibliográfica sistemática
Programa de actividades lúdicas adaptadas para el desarrollo de habilidades motrices básicas en estudiantes con diferentes discapacidades
Get PDFIntroduction. HMB basic motor skills are essential, but in people with disabilities such as Down syndrome, intellectual disability, or hearing impairment, they are limited by specific challenges, which demands tailored interventions for their inclusive development. Objective. To evaluate the effectiveness of a program of adapted play activities in the development of basic motor skills in students with different disabilities. Methodology. A pre-experimental design was used with five students from a Specialized Educational Unit in Shushufindi, Ecuador. Results. Significant improvements were recorded in all HMB, going from mostly “Fair” to “Very high” levels. Advances in balance, manipulation and locomotion stood out, especially in students with Down syndrome. Conclusion. The program of adapted play activities was effective in developing basic motor skills in students with various disabilities, highlighting the relevance of these interventions in inclusive contexts. General Area of Study: Education. Specific area of study: Inclusive Physical Education. Type of study: Original articles.Introducción. Las habilidades motrices básicas (HMB) son esenciales, pero en personas con discapacidades como Síndrome de Down, discapacidad intelectual o auditiva, se ven limitadas por desafíos específicos, lo que demanda intervenciones adaptadas para su desarrollo inclusivo. Objetivo. Evaluar la efectividad de un programa de actividades lúdicas adaptadas en el desarrollo de HMB en estudiantes con diferentes discapacidades. Metodología. Se empleó un diseño pre-experimental con cinco estudiantes de una Unidad Educativa Especializada en Shushufindi, Ecuador. Resultados. Se registraron mejoras significativas en todas las HMB, pasando de niveles mayoritariamente "Regulares" a "Muy altos". Destacaron los avances en equilibrio, manipulación y locomoción, especialmente en estudiantes con Síndrome de Down. Conclusión. El programa de actividades lúdicas adaptadas fue efectivo para desarrollar HMB en estudiantes con diversas discapacidades, subrayando la relevancia de estas intervenciones en contextos inclusivos. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Educación Física Inclusiva. Tipo de estudio: Artículos originales