Editorial Ciencia Digital
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Enseñanza de estudiantes con discapacidad intelectual en el bachillerato. Propuesta pedagógica para capacitación de docentes en el uso de Pictoeduca
No full textIntroduction: The teaching of students with intellectual disabilities in Ecuadorian high school is being affected by various challenges that impact the cognitive progress of these learners; although efforts have been made to train teachers, the need for continuous training and updating in inclusive education issues and the use of appropriate technological tools is crucial to maintain effective practices. Objectives: The objective of this study was to generate a pedagogical proposal for the training of teachers in the use of the Pictoeduca tool, for the improvement of the teaching of students with intellectual disabilities in the high school of the Agustín Cueva Tamariz Special Educational Unit. Methodology: A mixed research approach was used, with descriptive and field scope; a sample of a director and 10 teachers who serve students with intellectual disabilities were applied; 3 instruments were applied: a semi-structured interview, a questionnaire, and an observation sheet. Results: As results, it was found that teachers are aware of the limitations of a formative nature, in addition, they are willing to be part of training and to use a new pedagogical proposal that is in accordance with social, educational, and pedagogical realities. A proposal was designed for the training of teachers of the Agustín Cueva Tamariz Special Educational Unit, in the use of the Pictoeduca tool for the teaching of students with Intellectual Disabilities in high school, through a manual and a workshop. The evaluation of the design of the proposal showed positive results, with an understanding of the use of the Pictoeduca tool and the design of resources and activities. Conclusions: It is concluded that this tool has potential for teaching students with intellectual disabilities. General area of study: education. Specific area of study: educational technology. Type of item: original.Introducción: la enseñanza de estudiantes con discapacidad intelectual en el bachillerato ecuatoriano se está viendo afectada por diversos desafíos que impactan el progreso cognitivo de estos aprendices; aunque se han realizado esfuerzos para capacitar a docentes, la necesidad de formación continua y actualización en temas de educación inclusiva y uso de herramientas tecnológicas adecuadas es crucial para mantener prácticas efectivas. Objetivos: el objetivo de este estudio fue generar una propuesta pedagógica para la capacitación de docentes en el uso de la herramienta Pictoeduca, para el mejoramiento de la enseñanza de estudiantes con discapacidad intelectual en el bachillerato de la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz. Metodología: se empleó un enfoque mixto de investigación, con alcance descriptivo y de campo; a una muestra de un directivo y 10 docentes que atienden a los estudiantes con discapacidad intelectual; se les aplicaron de 3 instrumentos: una entrevista semiestructurada, un cuestionario y una ficha de observación. Resultados: como resultados se encontró que los docentes son conscientes de las limitaciones de carácter formativo, además, están dispuestos a ser parte de capacitaciones y a emplear una nueva propuesta pedagógica que sea acorde a las realidades sociales, educativas y pedagógicas. Se diseñó una propuesta para la capacitación de los docentes de la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz, en el uso de la herramienta Pictoeduca para la enseñanza de estudiantes con Discapacidad Intelectual en el bachillerato, a través de un manual y un taller. La valoración del diseño de la propuesta evidenció resultados positivos, con comprensión del uso de la herramienta Pictoeduca y el diseño de recursos y actividades. Conclusiones: se concluye que esta herramienta tiene potencial para la enseñanza de estudiantes con discapacidad intelectual. Área de estudio general: educación. Área de estudio específica: tecnología educativa. Tipo de artículo: original
Modelo teórico de gestión del talento humano para la mejora de la productividad administrativa en la bananera Hacienda Amanda Michelle
Get PDFThe study reveals that human talent management in the Ecuadorian banana sector presents critical deficiencies that profoundly impact administrative productivity. At Hacienda Amanda Michelle, systemic problems were identified between organizational practices and human capital needs: selection processes prioritize urgency over competencies, generating job mismatches. Training is perceived as irrelevant and disconnected from actual duties, while compensation is considered unfair and unrelated to performance. This combination generates chronic demotivation and erosion of work commitment. Faced with this scenario, a transformative model is proposed centered on the following pillars: cultural restructuring, aligning leadership and organizational climate with a shared vision that values talent; psychosocial strengthening, through group cohesion, authentic participation in decision-making, and proactive conflict resolution; and comprehensive human development, linking intrinsic motivation, professional growth paths, and incentives aligned with achievement. The proposed solution focuses on reconnecting talent management with workplace dignity and collective efficiency, transforming human resources from a cost into a strategic pillar of sustainability. Introduction. In Ecuador, the agricultural and industrial sectors are two important components of the economy. In this regard, governments are seeking ways to prioritize exportable products based on the country's local and socioeconomic development. It is noteworthy that the aforementioned sectors are positively correlated, although their growth is uneven. Policies aimed at achieving development have been implemented in these sectors, resulting in high export production. Companies in the agricultural sector have competitive advantages, reflected in higher profit levels. Despite these advances, it is evident that most workers have low labor productivity, which indirectly affects derived production. Objective. Develop a human talent management model to improve administrative productivity at the Hacienda Amanda Michelle banana plantation in Bolívar Canton, Ecuador. Methodology. The research involved an analysis of the theoretical foundations and a diagnosis of the current situation regarding the variables of human capital management and productivity. Exploration, description, bibliographic analysis, and modeling methods were employed. Results. The diagnosis revealed poor human talent management: selection processes that ignore competencies, training irrelevant to roles, compensation unrelated to performance, and supervision lacking effective feedback. This led to chronic demotivation, recurring operational errors, and poor resource utilization. Productivity was severely affected by this disconnect between organizational practices and human needs. As a solution, a qualitatively focused model is proposed: realigning culture with a shared vision that honors talent, strengthening group cohesion through authentic participation in decisions, and linking individual development (motivation, training) to collective achievements. Transformation requires translating these principles into concrete actions, making human talent the strategic axis for sustainable efficiency. Conclusion. The diagnosis revealed poor human talent management: selection processes that ignore competencies, training irrelevant to roles, compensation unrelated to performance, and supervision lacking effective feedback. This led to demotivation, recurring operational errors, and poor resource utilization. Productivity was severely affected by this disconnect between organizational practices and human needs. As a solution, a qualitatively focused model is proposed: realigning culture with a shared vision that honors talent, strengthening group cohesion through authentic participation in decisions, and linking individual development (motivation, training) to collective achievements. Transformation requires translating these principles into concrete actions, making human talent the strategic axis for sustainable efficiency. General Area of Study: Business Administration Specific area of study: Human Talent Management Type of study: Original articles.El estudio revela que la gestión del talento humano en el sector bananero ecuatoriano presenta deficiencias críticas que impactan profundamente la productividad administrativa. En la Hacienda Amanda Michelle, se identificó problemas sistémicos entre las prácticas organizacionales y las necesidades del capital humano: los procesos de selección priorizan la urgencia sobre las competencias, generando desajustes en los puestos de trabajo. La capacitación es percibida como irrelevante y desconectada de las funciones reales, mientras que las remuneraciones se consideran injustas y desvinculadas del desempeño. Esta combinación genera desmotivación crónica y erosión del compromiso laboral. Frente al este escenario, se propone un modelo transformador centrado en los ejes: reestructuración cultural, alineando liderazgo y clima organizacional con una visión compartida que valore el talento; fortalecimiento psicosocial, mediante cohesión grupal, participación auténtica en decisiones y resolución proactiva de conflictos; desarrollo humano integral, vinculando motivación intrínseca, rutas de crecimiento profesional e incentivos alineados con logros. La solución propuesta se centra en reconectar la gestión del talento con la dignidad laboral y la eficiencia colectiva, transformando al recurso humano de costo a eje estratégico de sostenibilidad. Introducción. En Ecuador, el sector agropecuario e industrial son dos componentes importantes en la economía. En este sentido, los gobiernos buscan la forma de priorizar los productos exportables en función del desarrollo local y socioeconómico del país. Es de destacar que los sectores citados se correlacionan de manera positiva, aunque su crecimiento es irregular. En estos, se han implementado políticas que han estado encaminadas a la búsqueda del desarrollo evidenciándose en altas producciones para la exportaciones. Las empresas que componen el sector agrícola, presentan ventajas competitivas, que se reflejan en mayores niveles de utilidades. No obstante a los avances, se evidencia que la mayor parte de los trabajadores presentan una baja productividad del trabajo, que afecta indirectamente las producciones derivadas. Objetivo. Desarrollar un modelo de gestión del talento humano para la mejora de la productividad administrativa en la Bananera Hacienda Amanda Michelle, en el Cantón Bolívar, Ecuador. Metodología. La investigación se realizó una análisis de los fundamentos teóricos y el diagnóstico de la situación actual de las variables gestión del capital humano y productividad. Se emplearon métodos de exploración, descripción, análisis bibliográficos y modelación. Resultados. El diagnóstico evidenció una gestión deficiente del talento humano: procesos de selección que ignoran competencias, capacitación irrelevante para los roles, remuneraciones desvinculadas del desempeño y supervisión sin retroalimentación efectiva. Esto generó desmotivación crónica, errores operativos recurrentes y bajo aprovechamiento de recursos. La productividad se vio severamente afectada por esta desconexión entre prácticas organizacionales y necesidades humanas. Como solución, se propone un modelo centrado en lo cualitativo: realinear la cultura con una visión compartida que dignifique el talento, fortalecer la cohesión grupal mediante participación auténtica en decisiones, y vincular el desarrollo individual (motivación, formación) a logros colectivos. La transformación exige traducir estos principios en acciones concretas, convirtiendo el talento humano en el eje estratégico para la eficiencia sostenible. Conclusión. El diagnóstico evidenció una gestión deficiente del talento humano: procesos de selección que ignoran competencias, capacitación irrelevante para los roles, remuneraciones desvinculadas del desempeño y supervisión sin retroalimentación efectiva. Esto generó desmotivación, errores operativos recurrentes y bajo aprovechamiento de recursos. La productividad se vio severamente afectada por esta desconexión entre prácticas organizacionales y necesidades humanas. Como solución, se propone un modelo centrado en lo cualitativo: realinear la cultura con una visión compartida que dignifique el talento, fortalecer la cohesión grupal mediante participación auténtica en decisiones, y vincular el desarrollo individual (motivación, formación) a logros colectivos. La transformación exige traducir estos principios en acciones concretas, convirtiendo el talento humano en el eje estratégico para la eficiencia sostenible. Área de estudio general: Administración Empresarial Área de estudio específica: Gestión de Talento Humano Tipo de estudio: Artículos originale
Determinación de Escherichia coli / Coliformes spp. en ceviches de balde del mercado El Arenal en la ciudad de Cuenca, febrero 2024
Get PDFIntroduction: Foodborne diseases (FBD) are the leading public health problem worldwide. They originate from the consumption of food contaminated with feces or poorly cooked. They can cause gastrointestinal diseases in the population, and the main factors of contagion are lack of hygiene and improper product handling. Objective: To identify the presence of Escherichia coli / Coliformes spp. in street-cart ceviches (a traditional Ecuadorian chilled soup) from the “El Arenal” Market in Cuenca. Methodology: The study was conducted at the ceviche stalls of the “El Arenal” Market, both inside and around the place, where 30 samples were analyzed. The analysis was conducted using Compact Dry EC plates, which are specific for the growth of the bacteria studied. Results: Growth of 20.00% for Escherichia coli and 100% of Coliforms spp. were identified, compared, and reported correctly according to NTS No-071 MINSA/DIGESA-V-01 standard. Conclusion: It was identified that in the street-cart ceviches sold in the “El Arenal” market in the city of Cuenca, the presence of microorganisms Coliforms spp. and Escherichia coli was detected, with an extremely high percentage of Coliforms growth and development. General Area of Study: Biochemistry and Pharmacy. Specific area of study: Food Safety. Type of study: Original articles.Introducción: Las ETAs son el principal problema de salud pública a nivel mundial, su origen está en el consumo de alimentos contaminados con materia fecal o mal cocidos. Pudiendo causar enfermedades gastrointestinales a la población, el principal factor de contagio es la mala higiene y la incorrecta manipulación de los productos. Objetivo: Identificar la presencia de Escherichia coli / Coliformes spp. en ceviches de balde del mercado El Arenal en la ciudad de Cuenca. Metodología: El estudio se llevó a cabo en los puestos de expendio de ceviches en el Mercado El Arenal tanto en el interior como en los alrededores del lugar, donde se analizaron 30 muestras. El análisis se realizó mediante placas Compact Dry EC que son específicas para el crecimiento de las bacterias estudiadas. Resultados: Se identificaron crecimientos de 20,00% para Escherichia coli y un 100% de Coliformes spp. siendo comparados y reportados correctamente según la normativa NTS No-071 MINSA/DIGESA-V-01. Conclusión: Se identificó que en los ceviches de balde que se expenden en el Mercado El Arenal en la ciudad de Cuenca, la presencia de los microorganismos: Coliformes spp y Escherichia coli, donde se identificó el desarrollo y crecimiento con un porcentaje muy alto de presencia de Coliformes. Área de estudio general: Bioquímica y Farmacia. Área de estudio específica: Inocuidad Alimentaria. Tipo de estudio: Artículos originales
Rehabilitación mediante movilización temprana en pacientes post accidente cerebrovascular
Get PDFIntroduction: The research was conducted through a bibliographic analysis about the application of early mobilization as a physiotherapeutic method in post cerebrovascular accident (CVA) patients. This clinical condition is described as a syndrome characterized by the rapid development of signs of neurological involvement lasting more than 24 hours. Objective: To describe the effects of rehabilitation through early mobilization in post-stroke patients to prevent musculoskeletal deterioration and favor the patient's physical recovery. Methodology: The methodology is retrospective, since a search and compilation of information was conducted by reviewing files, documents, and relevant publications. To improve this search, advanced research tools were used, such as academic databases. The study started with a population of 120 articles, and after its analysis, a sample of 25 articles was obtained, covering rehabilitation through early mobilization. Results: 36% of the studies reported significant improvements in functional capacity by increasing cerebral blood flow after early mobility even before 24 hours of stroke onset, while 12% showed that the combination with early occupational therapy, virtual reality or robot program is also beneficial in terms of mobility and functional capacity. Conclusions: The integration of Early Mobilization with occupational therapy, virtual reality or with a robot program indicating superior results compared to the application of these therapies by individual. General area of study: Physiotherapy. Specific area of study: Stroke. Type of study: Bibliographic review.Introducción: La investigación se realizó mediante un análisis bibliográfico acerca de la aplicación de la movilización temprana como método fisioterapéutico en pacientes post accidente cerebrovascular (ACV), esta condición clínica se describe como un síndrome caracterizado por el desarrollo rápido de signos de afectación neurológica que duran más de 24 horas. Objetivo: Describir los efectos de la rehabilitación mediante movilización temprana en pacientes post accidente cerebrovascular, para prevenir el deterioro musculoesquelético y favorecer la recuperación física del paciente. Metodología: La metodología es de tipo retrospectivo, ya que se realizó una búsqueda y recopilación de información particular por medio de la revisión de archivos, documentos, y publicaciones de relevancia. Para mejorar esta búsqueda, se emplearon herramientas de investigación avanzada, como bases de datos académicas. El estudio inició con una población de 120 artículos, tras su análisis se obtuvo una muestra de 25 artículos, en donde se abarca la rehabilitación mediante movilización temprana. Resultados: El 36% de los estudios reportó mejoras significativas en la capacidad funcional al aumentar el flujo sanguíneo cerebral tras la movilidad temprana inclusive antes de 24 horas del inicio del ACV, mientras que el 12% demostró que la combinación con terapia ocupacional temprana, realidad virtual o con un programa Robot es también beneficioso en cuanto a la movilidad y capacidad funcional. Conclusiones: La integración de la Movilización Temprana con terapia ocupacional, realidad virtual o con un programa Robot indicando resultados superiores en comparación con la aplicación de estas terapias por individual. Área de estudio general: Fisioterapia. Área de estudio específica: Accidente cerebrovascular. Tipo de estudio: Revisión bibliográfica. 
Eliminación selectiva de tejido cariado en odontología mínimamente invasiva: revisión de literatura
Get PDFObjective: This study aims to evaluate current techniques in minimally invasive dentistry and compare their effectiveness and advantages with conventional methods. Methods: A search was conducted in PubMed, ScienceDirect, and Google Scholar databases, including studies that assess new carious tissue removal techniques within minimally invasive dentistry. After the search, 28 studies were selected. Results: The research shows that selective carious tissue removal is safe and has success rates comparable to conventional techniques. Conclusion: Minimally invasive techniques, such as selective carious tissue removal, are a safe strategy that allows for the conservation of most of the dental tissue, offering multiple advantages over conventional techniques. General Area of Study: Dentistry. Specific area of study: Operative dentistry. Type of study: narrative bibliographic review.Introducción. La caries dental es la enfermedad no transmisible más común a nivel mundial, causada por la acumulación de placa bacteriana que desmineraliza los tejidos dentales. La prevención y control dependen del manejo adecuado de la biopelícula, hábitos de higiene oral y dieta. Hoy en día, se priorizan técnicas mínimamente invasivas sobre los enfoques quirúrgicos tradicionales, favoreciendo la remineralización y el tratamiento individualizado. La Odontología Mínimamente Invasiva (OMI) busca preservar al máximo la estructura dental sana, mediante diagnósticos precisos, tratamientos conservadores y el uso de materiales avanzados. Entre sus técnicas, se destacan la eliminación no selectiva, selectiva y escalonada de caries. Objetivo: El presente estudio tiene como objetivo evaluar las técnicas actuales en la odontología mínimamente invasiva y comparar su efectividad y ventajas frente a los métodos convencionales. Métodos: Se realizó una búsqueda en las bases de datos PubMed, ScienceDirect y Google Académico, se incluyeron estudios que evalúan las nuevas técnicas de remoción de tejido cariado dentro de la odontología mínimamente invasiva, luego de la búsqueda se seleccionaron 28 estudios. Resultados: Las investigaciones revelan que la remoción selectiva de tejido cariado es segura y tiene tasas de éxito comparables con las técnicas convencionales. Conclusión: Las técnicas mínimamente invasivas como la remoción selectiva de tejido cariado es una estrategia segura que permite la conservación de la mayor parte de tejido dental, presentando múltiples ventajas en comparación con las técnicas convencionales. Área de estudio general: Odontología. Área de estudio específica: Operatoria dental. Tipo de estudio: Revisión bibliográfica narrativa
Frecuencia de complicaciones endodónticas en la práctica clínica de estudiantes de pregrado. Revisión de literatura
Get PDFIntroduction: Endodontic treatments aim to preserve severely compromised teeth, restoring their function and health to the stomatognathic system. However, their execution requires technical precision and a thorough knowledge of dental anatomy, which represents a constant challenge during dental training. Objective: To collect current scientific information about the frequency of endodontic complications in the clinical practice of undergraduate students. Methodology: Bibliographic and descriptive research, for the search for articles various databases were used, using DECS/MESH terms in English and Spanish, in addition to Boolean operators. Including studies published from 2014 to 2024, in English, Spanish and Portuguese. Once the studies were identified, a cross-sectional and critical reading of the selected literature was conducted, discarding duplicate records and those that did not allow free access. Results: Endodontic complications not only affect the success of the treatment but can also generate long-lasting repercussions on the patient's health. Poor instrumentation, insufficient or excessive filling of root canals and residual infections can lead to treatment failures and, in some cases, to the need for surgical treatment. Considering that the quality of endodontic treatment performed by undergraduate dental students varies significantly, it is important to improve their technical skills and anatomical understanding. Conclusions: Successful endodontic treatment requires accurate obturation and proper management of complications, including iatrogenic errors and instrumentation deficiencies. Correct evaluation and management of these complications are crucial to ensure the longevity of treated teeth and minimize long-term risks. General Area of Study: Dentistry. Specific area of study: Endodontics. Type of study: Narrative bibliographic review.Introducción: Los tratamientos endodónticos buscan conservar dientes severamente comprometidos, devolviendo su función y salud al sistema estomatognático. Sin embargo, su ejecución exige precisión técnica y un conocimiento profundo de la anatomía dental, lo que representa un desafío constante durante la formación odontológica. Objetivo: Recopilar información científica actual acerca de la frecuencia de complicaciones endodónticas en la práctica clínica de estudiantes de pregrado Metodología: Investigación de tipo bibliográfico y descriptivo, para la búsqueda de artículos se utilizaron diversas bases de datos, utilizando términos DECS/MESH en inglés y español, además de operadores booleanos. Incluyendo estudios publicados desde el año 2014 hasta el año 2024, en idioma inglés, español y portugués. Una vez identificados los estudios, se realizó una lectura transversal y critica de la literatura seleccionada, descartando los registros duplicados y los que no permitían acceso libre. Resultados: Las complicaciones endodónticas no solo afectan el éxito del tratamiento, sino que también pueden generar repercusiones duraderas en la salud del paciente. La mala instrumentación, el relleno insuficiente o excesivo de los conductos radiculares y las infecciones residuales pueden llevar a fracasos del tratamiento y, en algunos casos, a la necesidad de retratamientos quirúrgicos. Teniendo en cuenta que la calidad del tratamiento endodóntico efectuado por estudiantes de pregrado de odontología varía significativamente, destacándose la importancia de mejorar sus habilidades técnicas y comprensión anatómica. Conclusiones: El tratamiento endodóntico exitoso requiere una obturación precisa y el manejo adecuado de las complicaciones, que incluyen errores iatrogénicos y deficiencias en la instrumentación. La correcta evaluación y manejo de estas complicaciones son cruciales para asegurar la longevidad de los dientes tratados y minimizar riesgos a largo plazo. Área de estudio general: odontología. Área de estudio específica: endodoncia. Tipo de estudio: revisión bibliográfica narrativa
Análisis de la relación entre la publicidad y el comportamiento de compra de barras nutricionales en consumidores de Ibarra
Get PDFIntroduction: Advertising plays a fundamental role in the purchase decision, particularly in health-focused products such as nutrition bars. Objectives: The purpose of this research was to examine the relationship between advertising and the purchasing behavior of nutrition bars in consumers in the city of Ibarra, recognizing the advertising factors that affect the selection of the product. Methodology: A quantitative method was used, implementing a structured survey with a Likert scale. Statistical methods such as Spearman's correlation, multiple linear regression and Cronbach's alpha coefficient were used to analyze the data, with the aim of establishing the graduation between the variables, their ability to predict and the reliability of the instrument. Results: The results revealed a relevant evaluation between the sharpness of the advertising message and the impact on acquisition (ρ = 0.45). The regression model revealed that the variability in the purchase decision is 42% (R2 = 0.42), with the most relevant predictive factors being the clarity of the message, promotion, and relevance. In addition, the instrument used showed a high internal consistency (α = 0.88). It follows that sharp, meaningful advertising focused on nutritional advantages has a direct impact on the consumer's purchase choice. Conclusions: These findings provide valuable evidence for the creation of more effective advertising campaigns and for the development of public policies focused on promoting conscious and healthy consumption. General area of study: Marketing. Specific area of study: Purchasing Behavior. Type of study: Original article.Introducción: la publicidad desempeña un papel fundamental en la decisión de adquisición, particularmente en productos enfocados en la salud como las barras nutritivas. Objetivos: el propósito de esta investigación fue examinar la relación entre la publicidad y la conducta de adquisición de barras nutritivas en consumidores de la ciudad de Ibarra, reconociendo los factores publicitarios que inciden en la selección del producto. Metodología: se empleó un método cuantitativo, implementando una encuesta estructurada con una escala Likert. Se utilizaron métodos estadísticos como la correlación de Spearman, la regresión lineal múltiple y el coeficiente alfa de Cronbach para analizar los datos, con el objetivo de establecer la graduación entre las variables, su habilidad para predecir y la confiabilidad del instrumento. Resultados: los resultados revelaron una evaluación relevante entre la nitidez del mensaje publicitario y el impacto en la adquisición (ρ = 0.45). El modelo de regresión reveló que la variabilidad en la decisión de compra es del 42% (R2 = 0,42), siendo los factores predictivos más relevantes la claridad del mensaje, la promoción y la relevancia. Además, el instrumento empleado mostró una elevada consistencia interna (α = 0,88). Se deduce que una publicidad nítida, significativa y enfocada en ventajas nutricionales tiene un impacto directo en la elección de compra del consumidor. Conclusiones: estos descubrimientos proporcionan pruebas valiosas para la creación de campañas de publicidad más eficaces y para la elaboración de políticas públicas enfocadas en promover el consumo consciente y saludable. Área de estudio general: Marketing. Área de estudio específica: Comportamiento de Compra. Tipo de estudio: Artículo original
Valoración del sistema digital de enseñanza entre estudiantes de educación continua en el Ecuador
Get PDFIntroduction: This study explores the relationship between digital teaching systems and the quality of continuing education at a university in Guayaquil, Ecuador, following the COVID-19 pandemic. Objective: The overall objective was to assess students’ perceptions, identifying barriers, opportunities, and the impact on their educational experience. Methodology: A quantitative, cross-sectional, and correlational approach was used, applying a structured survey to 189 students from eight courses. The survey, based on a five-point Likert scale, included questions related to accessibility, interactivity, technical support, personalization, satisfaction, content relevance, learning outcomes, and professional applicability. Results: The results showed a strong and significant correlation between the digital system and educational quality (Spearman’s Rho = 0.968; p < 0.01). However, critical areas for improvement were identified, such as technical support, where 48.7% of students disagreed with its effectiveness, and content personalization, with 42.3% disagreeing. Conclusions: The findings highlight the need to optimize technological infrastructure, customize educational materials, and establish robust technical support systems. These strategies seek to improve the learning experience and ensure greater satisfaction and professional applicability of the courses. General area of study: Education Specific area of study: Technical and Professional Training. Type of study: Original articles.Introducción: Este estudio explora la relación entre los sistemas digitales de enseñanza y la calidad de la educación continua en una universidad de Guayaquil, Ecuador, tras la pandemia de COVID-19. Objetivo: El objetivo general fue evaluar las percepciones de los estudiantes, identificando barreras, oportunidades y el impacto en su experiencia educativa. Metodología: Se utilizó un enfoque cuantitativo, transversal y correlacional, aplicando una encuesta estructurada a 189 estudiantes de ocho cursos. La encuesta, basada en una escala de Likert de cinco puntos, incluyó preguntas relacionadas con accesibilidad, interactividad, soporte técnico, personalización, satisfacción, relevancia del contenido, resultados de aprendizaje y aplicabilidad profesional. Resultados: Los resultados mostraron una correlación muy fuerte y significativa entre el sistema digital y la calidad educativa (Rho de Spearman = 0,968; p < 0,01). Sin embargo, se identificaron áreas críticas de mejora, como el soporte técnico, donde el 48,7% de los estudiantes estuvo en desacuerdo con su eficacia, y la personalización de contenidos, con el 42,3% en desacuerdo. Conclusiones: Las conclusiones resaltan la necesidad de optimizar la infraestructura tecnológica, personalizar los materiales educativos y establecer sistemas de soporte técnico robustos. Estas estrategias buscan mejorar la experiencia de aprendizaje y garantizar una mayor satisfacción y aplicabilidad profesional de los cursos. Área de estudio general: Educación Área de estudio específica: Formación Técnica Profesional. Tipo de estudio: Artículos original
Impacto de la evolución tecnológica en la carrera de electromecánica automotriz en el Instituto Tecnoecuatoriano de Quito
Get PDFIntroduction: The objective of this article is to investigate and comprehensively understand how technological advances have changed the teaching, learning and practice of automotive electromechanics at the Instituto Tecnoecuatoriano de Quito. An in-depth analysis of the impact of these technological changes on students' curriculum, teaching methods, and skill acquisition has been conducted. It also discusses how technological advances have changed the expectations of the automotive industry, both locally and globally, and how the institute is responding to these new demands. This review includes a detailed assessment of the suitability of the curriculum and technical skills taught to identify areas for improvement in automotive electrical technician training to ensure they are prepared and compete in an ever-evolving technological environment. Objectives: To identify the main technological advances relevant to automotive electromechanics in recent years. Methodology: qualitative and quantitative methods were applied, conducting surveys of students and teachers to find out their perspectives and experiences on the integration of new technologies in the curriculum. Results: The findings highlight that while innovative technologies have been applied to improve hands-on education, there are still areas of the curriculum that need further updating to fully meet students' needs. The results of the study highlight the importance of continuous and active adaptation to technological advances to maintain the relevance and quality of automotive electromechanical training. Conclusions: Several areas for improvement were identified, including the need for greater integration of new technologies into the curriculum, as well as a more dynamic approach to teacher education to ensure that teachers have the necessary skills to teach these new tools. General area of study: Technical and Technological Education. Specific area of study: Automotive Electromechanics. Article type: Academic research.Introducción: el presente artículo tiene como objetivo investigar y comprender de manera integral cómo los avances tecnológicos han cambiado la enseñanza, el aprendizaje y la práctica de la electromecánica automotriz en el Instituto Tecnoecuatoriano de Quito. Se ha llevado a cabo un análisis en profundidad del impacto de estos cambios tecnológicos en el plan de estudios, los métodos de enseñanza y la adquisición de habilidades de los estudiantes. También analiza cómo los avances tecnológicos han cambiado las expectativas de la industria automotriz, tanto a nivel local como global, y cómo el instituto está respondiendo a estas nuevas demandas. Esta revisión incluye una evaluación detallada de la idoneidad del plan de estudios y las habilidades técnicas enseñadas para identificar áreas de mejora en la formación de técnicos eléctricos automotrices para garantizar que estén preparados y compitan en un entorno tecnológico en constante evolución. Objetivos: Identificar los principales avances tecnológicos relevantes para la electromecánica automotriz en los últimos años. Metodología: se aplicó métodos cualitativos y cuantitativos, realizando encuestas a estudiantes y profesores para conocer sus perspectivas y experiencias sobre la integración de nuevas tecnologías en el plan de estudios. Resultados: los hallazgos resaltan que, si bien se han aplicado tecnologías innovadoras para mejorar la educación práctica, todavía hay áreas del plan de estudios que necesitan una mayor actualización para satisfacer plenamente las necesidades de los estudiantes. Los resultados del estudio resaltan la importancia de la adaptación continua y activa a los avances tecnológicos para mantener la relevancia y la calidad de la formación electromecánica del automóvil. Conclusiones: se identificaron varias áreas de mejora, incluida la necesidad de una mayor integración de nuevas tecnologías en el plan de estudios, así como un enfoque más dinámico de la formación docente para garantizar que los docentes cuenten con las habilidades necesarias para enseñar estas nuevas herramientas. Área de estudio general: Educación Técnica y Tecnológica. Área de estudio específica: Electromecánica Automotriz. Tipo de artículo: original
Digital innovation with Nearpod for learning whole numbers in the eighth year of basic general education
Get PDFIntroducción. Este estudio se centró en evaluar el impacto del uso de Nearpod como herramienta educativa en el aprendizaje de números enteros en estudiantes de octavo año de Educación General Básica. Objetivo. El objetivo general fue analizar cómo la implementación de esta herramienta digital mejora el rendimiento académico y la motivación estudiantil en matemáticas. El problema abordado radica en las dificultades tradicionales de enseñanza de conceptos abstractos, como los números enteros, caracterizadas por la desmotivación estudiantil y una desconexión entre los conceptos teóricos y su aplicación práctica. Metodología. Se utilizó una metodología cuasi-experimental con un enfoque descriptivo y correlacional. Se trabajó con dos grupos de 40 estudiantes: uno experimental, que utilizó Nearpod, y otro de control, que recibió enseñanza tradicional. Se analizaron calificaciones académicas y encuestas de percepción para evaluar los efectos objetivos y subjetivos de Nearpod en el aprendizaje. Resultados. Se observó una diferencia significativa en el rendimiento académico, con una media del 86.5% en el grupo Nearpod frente al 64.5% en el grupo de control, lo que refleja un incremento del 21.1% a favor del grupo experimental. Además, la mayoría de los estudiantes indicó sentirse más motivados y capaces de aplicar los conceptos aprendidos. Conclusión. La principal conclusión es que Nearpod es una herramienta efectiva para mejorar tanto el rendimiento como la motivación en matemáticas, se sugiere mejorar la accesibilidad y claridad de las actividades y proporcionar capacitación técnica a docentes y estudiantes para maximizar el impacto de la herramienta en entornos educativos diversos. Área de estudio general: Educación. Área de estudio específica: Pedagogía en Entornos digitales. Tipo de estudio: Artículos originales.Introduction. This study focused on evaluating the impact of using Nearpod as an educational tool in the learning of integers in eighth-grade students of Basic General Education. Objectives. The general objective was to analyze how the implementation of this digital tool improves academic performance and student motivation in mathematics. The problem addressed lies in the traditional difficulties of teaching abstract concepts, such as integers, characterized by student demotivation and a disconnect between theoretical concepts and their practical application. Methodology. A quasi-experimental methodology was used with a descriptive and correlational approach. Two groups of 40 students worked with: one experimental group, which used Nearpod, and another control group, which received traditional teaching. Academic grades and perception surveys were analyzed to evaluate the objective and subjective effects of Nearpod on learning. Results. A significant difference was observed in academic performance, with an average of 86.5% in the Nearpod group versus 64.5% in the control group, reflecting an increase of 21.1% in favor of the experimental group. In addition, most students reported feeling more motivated and able to apply the concepts learned. Conclusion. The main conclusion is that Nearpod is an effective tool to improve both performance and motivation in mathematics. As a recommendation, it is suggested to improve the accessibility and clarity of the activities and provide technical training to teachers and students to maximize the impact of the tool in diverse educational environments. General Area of Study: Education. Specific area of study: Pedagogy in Digital Environments. Type of study: Original articles