Revistas Académicas de la UNSAM
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Jóvenes que escriben libros para jóvenes
Get PDFDesde comienzos de la segunda década del siglo XXI se desarrollan dos fenómenos articulados en torno a la circulación de la literatura entre jóvenes: la presencia de las tecnologías digitales en las prácticas de lectura y escritura literarias, y el crecimiento del segmento juvenil en el mercado editorial. Uno de los fenómenos que condensa este acoplamiento es la publicación de libros de ficción en distintos sellos editoriales por parte de jóvenes que producen contenidos sobre libros en plataformas digitales. Este artículo se enfoca, en particular, en las trayectorias, producciones, percepciones e intervenciones públicas de tres booktokers argentinas que publicaron novelas. Se abordan tres dimensiones: sus recorridos profesionales, su configuración como autoras y su rol como influencers. Entre los hallazgos principales, se observa que la articulación entre la lógica de las plataformas y las estrategias editoriales repercute en los discursos y dinámicas de este espacio, que se revelan cada vez más alineados con una racionalidad neoliberal apoyada en la figura del emprendedor y del éxito personal, promoviendo situaciones de precariedad laboral y entrando en tensión con la idea de comunidad, con la que suele presentarse este universo.Since the beginning of the second decade of the 21st century, two phenomena have developed around the circulation of literature among young people: the presence of digital technologies in literary reading and writing practices and the growth of the youth segment in the publishing market. One of the phenomena that embodies this coupling is the publication of fiction books under different publishing imprints by young people who produce book-related content on platforms.This article focuses particularly on the trajectories, productions, perceptions, and public interventions of three Argentine booktokers who have published novels. Three dimensions are addressed: their professional paths, their configuration as authors, and their role as influencers. Among the main findings, it is observed that the logic of platforms, articulated with publishing strategies, affects the discourses and dynamics of this space, which are increasingly aligned with a neoliberal rationality supported by the figure of the entrepreneur and personal success, promoting situations of labor precarization and creating tensions with the idea of community, which is how this universe is typically presented.Desde comienzos de la segunda década del siglo XXI se desarrollan dos fenómenos articulados en torno a la circulación de la literatura entre jóvenes: la presencia de las tecnologías digitales en las prácticas de lectura y escritura literarias, y el crecimiento del segmento juvenil en el mercado editorial. Uno de los fenómenos que condensa este acoplamiento es la publicación de libros de ficción en distintos sellos editoriales por parte de jóvenes que producen contenidos sobre libros en plataformas digitales. Este artículo se enfoca, en particular, en las trayectorias, producciones, percepciones e intervenciones públicas de tres booktokers argentinas que publicaron novelas. Se abordan tres dimensiones: sus recorridos profesionales, su configuración como autoras y su rol como influencers. Entre los hallazgos principales, se observa que la articulación entre la lógica de las plataformas y las estrategias editoriales repercute en los discursos y dinámicas de este espacio, que se revelan cada vez más alineados con una racionalidad neoliberal apoyada en la figura del emprendedor y del éxito personal, promoviendo situaciones de precariedad laboral y entrando en tensión con la idea de comunidad, con la que suele presentarse este universo
La edad de punibilidad en el debate legislativo.
No full textEn la Argentina está vigente el Régimen Penal de la Minoridad, el Decreto-Ley 22.278 de 1980 y su modificatoria Ley 22.803 de 1983. Esta norma, que se aplica en adolescentes coniderados infractores de la ley penal a partir de los 16 años, es un resabio de la última dictadura militar que se encuentra actualmente en discusión. Las controversias se centran principalmente en dos aspectos: la adecuación de la norma a los estándares internacionales de derechos humanos y su utilidad para enfrentar el delito juvenil y prevenirlo. En el marco de estas discusiones, uno de los temas debatidos es la edad de responsabilidad penal mínima. A partir de este trabajo examina el debate de la edad de responsabilidad penal mínima en la Argentina en tanto problema público. Para ello analizaremos las versiones taquigráficas del debate en torno a la sanción de un nuevo régimen penal juvenil en el marco de las audiencias realizadas en el Congreso de la Nación durante el año 2019, desde la perspectiva de la sociología de los problemas públicos.In Argentina, the Criminal Regime for Minors, Decree-Law 22.278 of 1980 and its amendment Law 22,803 of 1983, are in force. This law, which applies to adolescents considered to be criminal offenders from the age of 16, is a remnant of the last military dictatorship and is currently under discussion. The controversies have to do mainly, on the one hand, with questions related to the adequacy of the law to international human rights standards and, on the other hand, with its usefulness in dealing with juvenile crime and preventing it. Within the framework of these discussions, one of the issues debated is the age of minimum criminal responsibility. In this paper we will try to reflect on the debate on the age of minimum criminal responsibility in Argentina as a public problem. For this purpose, we will analyze the shorthand versions of the debate around the sanction of a new juvenile criminal regime in the framework of the hearings held in the Congress of the Nation during the year 2019, from the perspective of the sociology of public problems.En la Argentina está vigente el Régimen Penal de la Minoridad, el Decreto-Ley 22.278 de 1980 y su modificatoria Ley 22.803 de 1983. Esta norma, que se aplica en adolescentes coniderados infractores de la ley penal a partir de los 16 años, es un resabio de la última dictadura militar que se encuentra actualmente en discusión. Las controversias se centran principalmente en dos aspectos: la adecuación de la norma a los estándares internacionales de derechos humanos y su utilidad para enfrentar el delito juvenil y prevenirlo. En el marco de estas discusiones, uno de los temas debatidos es la edad de responsabilidad penal mínima. A partir de este trabajo examina el debate de la edad de responsabilidad penal mínima en la Argentina en tanto problema público. Para ello analizaremos las versiones taquigráficas del debate en torno a la sanción de un nuevo régimen penal juvenil en el marco de las audiencias realizadas en el Congreso de la Nación durante el año 2019, desde la perspectiva de la sociología de los problemas públicos
Habitar el margen.
No full textEste artículo analiza etnográficamente la vida cotidiana de las y los cadetes de primer año en la Escuela Penitenciaria de la Nación (EPN) de Argentina, con especial atención a las dinámicas sociales que emergen entre pares en el marco del régimen de internado. A través del concepto de “pequeña política” propuesto por Frederick Bailey (1971), se examinan las formas informales de agencia, reconocimiento y jerarquización que operan más allá del diseño institucional formal. En particular, se toma como punto de entrada la figura liminal del “fantasma”, categoría construida por los propios cadetes para describir a quienes sostienen una presencia discreta y evitan la exposición dentro del grupo. El trabajo muestra que estas figuras no son excepcionales ni marginales, sino que expresan modos legítimos de participación y pertenencia dentro de la comunidad moral de la EPN. En lugar de concebir la formación penitenciaria exclusivamente como un proceso disciplinario estatal, se propone una lectura situada que atiende a los juicios entre iguales, a la construcción de reputaciones y a las prácticas cotidianas que permiten a los sujetos adaptarse, negociar su lugar y definir su valor social. En este sentido, el margen no aparece como exterior al orden institucional, sino como parte constitutiva de su funcionamiento.This article offers an ethnographic analysis of the everyday life of first-year cadets at the Escuela Penitenciaria de la Nación (EPN) in Argentina, with particular attention to the social dynamics that emerge among peers within the boarding regime. Using Frederick Bailey’s (1971) concept of “small politics” it examines informal forms of agency, recognition, and hierarchy that operate beyond the institution’s formal design. The analysis focuses on the liminal figure of the “ghost,” a category constructed by the cadets themselves to describe those who maintain a discreet presence and avoid exposure within the group. The article argues that these figures are neither exceptional nor marginal, but rather express legitimate modes of participation and belonging within the moral community of the EPN. Moving beyond an understanding of penitentiary training solely as a process of state-driven discipline, the article offers a situated reading that foregrounds peer judgment, the construction of reputations, and everyday practices through which individuals adapt, negotiate their place, and define their social value. In this sense, the margin does not lie outside the institutional order but constitutes a key part of its functioning.Este artículo analiza etnográficamente la vida cotidiana de las y los cadetes de primer año en la Escuela Penitenciaria de la Nación (EPN) de Argentina, con especial atención a las dinámicas sociales que emergen entre pares en el marco del régimen de internado. A través del concepto de “pequeña política” propuesto por Frederick Bailey (1971), se examinan las formas informales de agencia, reconocimiento y jerarquización que operan más allá del diseño institucional formal. En particular, se toma como punto de entrada la figura liminal del “fantasma”, categoría construida por los propios cadetes para describir a quienes sostienen una presencia discreta y evitan la exposición dentro del grupo. El trabajo muestra que estas figuras no son excepcionales ni marginales, sino que expresan modos legítimos de participación y pertenencia dentro de la comunidad moral de la EPN. En lugar de concebir la formación penitenciaria exclusivamente como un proceso disciplinario estatal, se propone una lectura situada que atiende a los juicios entre iguales, a la construcción de reputaciones y a las prácticas cotidianas que permiten a los sujetos adaptarse, negociar su lugar y definir su valor social. En este sentido, el margen no aparece como exterior al orden institucional, sino como parte constitutiva de su funcionamiento
