Revistas Científicas de la Universidad Andina del Cusco
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La Simulación Clínica en el entorno actual del Aprendizaje Virtual como una herramienta de Innovación Docente
Get PDFLa difícil situación que vivimos hoy nos plantea retos, el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias de la salud se ve seriamente afectada, la simulación clínica con sus herramientas y distintos métodos que esta ofrece nos plantean ser los nuevos apoyos pedagógicos para la innovación docente en el contexto del aprendizaje virtual.
Este proceso de adaptación e innovación nos lleva a la búsqueda de nuevas opciones, los pacientes virtuales PV y la realidad virtual RV, son programas de software para computador que simulan pacientes y situaciones reales, cuya característica es su interactividad y digitalización diseñados con el fin de reforzar las habilidades y competencias de los estudiantes de las Ciencias de la Salud mediante su aprendizaje autónomo. Describimos las tendencias, los factores que justifican su implementación, el proceso de construir de un PV, RV su aplicabilidad y ventaja
Políticas públicas y cierres de brechas en las zonas de heladas y friajes
Get PDFThe main objective was to determine if, in fact, the action system related to the Tambos National Program has managed to close social gaps in the VRAEM and Huallaga areas and near the borders. The hypothesis is "With the action system related to the Tambos National Program, it has been possible to close the social gaps in the VRAEM and Huallaga areas and near the borders." The focus of the study is mixed, and according to the problem posed, the study is of the type applied to specific problems, in specific circumstances and characteristics. The population is made up of all those people who are exposed to the phenomena of frost and cold in Peru, said population amounts to more than 7 million people approximately. The sample is non-probability for convenience and amounts to 32 people. The results of the investigation suggest that it is necessary to continue with the line of action of the Tambos National Program to the extent that it constitutes an important tool of the State to attend to the needs of the most remote rural population, referred to those dispersed rural Population Centers of less than 200 inhabitants and located, preferably in the Sierra and Selva of our countryEl objetivo principal consistió en determinar si realmente, con el sistema de acción relacionado al Programa Nacional Tambos se ha logrado cerrar las brechas sociales en la zona del VRAEM y la del Huallaga y cerca de las fronteras. La hipótesis es “Con el sistema de acción relacionado al Programa Nacional Tambos se ha logrado cerrar las brechas sociales en las zona del VRAEM y la del Huallaga y cerca de las fronteras”. El enfoque del estudio es mixto, así mismo de acuerdo al problema planteado el estudio es de tipo aplicado a problemas concretos, en circunstancias y características concretas. La población está conformada por todas aquellas personas que se encuentran expuestas a los fenómenos de heladas y friaje en el Perú, dicha población asciende a más de 7 millones de personas aproximadamente. La muestra es no probabilística por conveniencia y asciende a 32 personas. Los resultados de la investigación sugieren que resulta necesario seguir con la línea de acción del Programa Nacional Tambos en la medida que constituye una importante herramienta del Estado para atender las necesidades de la población rural más alejada, referida a aquellos Centros Poblados rurales dispersos de menos de 200 habitantes y ubicados, preferentemente en la Sierra y Selva de nuestro paí
Fe de erratas
No full textFe de Erratas
Yachay - Revista Científico Cultural, Vol. 8 (1) : 597-599, 2019.
El manuscrito Participación indígena en el proceso de independencia desde los textos escolares. Apuntes para una construcción nacional-estatal inclusiva, del autor; Valderrama., G. se editó por error, extracto de otro artículo, retirado ello las paginas de la 597-599 quedaran sin contenido
*En la versión impresa esta corrección se concreta
Gestión del tiempo académico en estudiantes de psicología: un estudio comparativo
Get PDFAcademic time management is the ability to plan, organize and prioritize activities related to studies, using tools and resources to manage an effective use of time. The objective of the research was to analyze the differences of sex and age in relation to time management in psychology students. The research method is quantitative and comparative type, the design is non-experimental and cross-sectional court. 253 students of both sexes in a range of 17 to 53 years who answered the Time Management Behavior Scale (TMBS) participated. The results indicate that there are differences in the perception of time control linked to sex (U = 4465, p = .00, r = .17), although to a small extent. Likewise, there were no differences in relation to age. In conclusion, men present higher scores to reflect on the usefulness of their time and academic activities compared to women.La gestión del tiempo académico es la capacidad de planificar, organizar y priorizar actividades vinculadas a los estudios, utilizando herramientas y recursos para gestionar un uso efectivo del tiempo. El objetivo de la investigación fue analizar las diferencias de sexo y edad en relación a la gestión del tiempo en estudiantes de psicología. El método de investigación es cuantitativo y tipo comparativo, el diseño es no experimental y corte transversal. Participaron 253 estudiantes de ambos sexos en un rango de 17 a 53 años que respondieron el Time Management Behavior Scale (TMBS). Los resultados indican que existen diferencias en la percepción del control del tiempo relacionado con el sexo (U = 4465, p = .00, r = .17), aunque en pequeña medida. Asimismo, no se evidenció diferencias en relación con la edad. En conclusión, los hombres presentan mayores puntuaciones para reflexionar sobre la utilidad de su tiempo y actividades académicas a comparación de las mujeres
Ecclesia in America, treinta años después: Relectura y resonancias histórico-teológicas
Get PDFAl cumplirse treinta años de la publicación de la exhortación apostólica Ecclesia in America, el presente artículo sintetiza sus ideas centrales, deteniéndose en términos claves que fueron utilizados programáticamente por el papa Juan Pablo II. Después de esta relectura, el autor deja resonar algunos ecos históricos del documento, rastreando su posible afiliación a determinadas líneas historiográficas. Finalmente, a pesar de que la realidad en el continente americano haya sufrido profundas transformaciones en las últimas tres décadas, se valora la vigencia del mensaje de fondo del documento
Proliferación de canes y la contaminación del medio ambiente caso: urbanización Túpac Amaru, distrito San Sebastián, Provincia Cusco – Perú, 2019.
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar la población de canes existentes en la urbanización Túpac Amaru del distrito de San Sebastián y el número de canes callejeros que contaminan el medio ambiente; la investigación realizada corresponde al tipo básico, descriptivo y de corte transversal, el diseño es no-experimental; la población de estudio son las familias que habitan en la urbanización en esta urbanización, los resultados son: que la urbanización alberga a 1194 canes cuya raza predominante es la criolla y fueron adquiridos a través de una adopción; del total de canes, una vez que han crecido, el 63% viven en hogares bajo el cuidado de una familia; mientras que el 37% de los canes vive en las calles, alimentándose de lo que encuentran en los basurales sin ningún cuidado; los canes a pesar de estar al cuidado de las familias, hacen sus heces en las calles, generando contaminación en la salud publica ambiental
La administración financiera de los recursos propios en la Institución Educativa Estatal Mixta Uriel García - Wanchaq - Cusco, periodo 2016
Get PDFEl Estado Peruano asigna un presupuesto a las instituciones educativas, el cual está destinado al pago de remuneraciones de los docentes, en casos excepcionales a la adquisición de material educativo; la Institución Educativa Uriel García tiene necesidades propias para su funcionamiento. En la Institución Educativa Uriel García, el comité de gestión de recursos propios, es el responsable de la administración financiera de ingresos propios y actividades productivas empresariales, la problemática radica que, en el proceso de la administración financiera de recursos propios, solamente se cumple con algunos aspectos normativos, hecho que perjudica el manejo de estos recursos propios, el objetivo de este estudio es describir cómo es la administración financiera de recursos propios en la institución educativa Estatal Mixta Uriel García - Wanchaq - Cusco, periodo 2016. En el presente trabajo se ha aplicado investigación básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, alcance descriptivo; la población y muestra está constituida por la documentación que sustenta la administración financiera de los recursos propios. Los Resultados a los que se ha llegado: La planificación es de acuerdo con el reglamento de gestión de recursos propios, se omite en elaborar el plan anual de gestión de recursos propios. Concluyéndose en que la administración financiera de la Institución educativa en mención comprende: la captación, la utilización y el registro
Control interno en el área de tesorería del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Vilcanota de Sicuani en el periodo 2016
Get PDFLa presente Investigación permite evidenciar la relevancia que tiene el Control Interno en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Vilcanota de Sicuani. El objetivo del presente estudio fue describir los componentes del control Interno para proporcionar un grado de seguridad razonable en cuanto al logro de las metas y objetivos institucionales, como son: eficacia y eficiencia, así como la fiabilidad de la información financiera. Los controles internos mitigan el fraude y error en una entidad. El presente estudio se fundamenta en un estudio cuantitativo, de alcance descriptivo, diseño transversal, se ha utilizado la técnica de encuesta, para procesar la información, utilizando estadística descriptiva. Con respecto a los resultados, al no haberse ejercido una evaluación del ambiente de Control en esta Institución Educativa, no se ha fijado el nivel de disciplina y estructura de la Institución en mención, de igual forma la evaluación de riesgo ha incidido en la captación de ingresos en su manejo y custodia , así como el programa de egresos; las actividades de control se evidencia de manera incongruente, debido a la falta de políticas, procedimientos, para asegurar cumplimiento de directrices de gestión, así como asegurar que se tomen medidas necesarias para afrontar los riesgos; la Información y Comunicación en este instituto superior, es incipiente. El control interno fue manejado por personal inexperto. Por lo tanto, el Instituto Superior Tecnológico en mención debe implementar control interno adecuado, oportuno y normativo