Revistas Científicas de la Universidad Andina del Cusco
Not a member yet
486 research outputs found
Sort by
Impacto de la aplicación de estrategias digitales en agencias de turismo Cusco - Perú 2020-2021
Get PDFEl objetivo de este estudio fue medir cuál fue el impacto de la aplicación de estrategias digitales para agencias en el sector turismo en la región cusco durante el periodo del 2020 al 2021. Esta investigación lleva una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental, alcance descriptivo, donde se realizaron cuestionarios estructurados con el propósito de conocer la percepción de los propietarios de las agencias en el sector turismo. Los resultados de la investigación responden a los objetivos planteados, buscando generar presencia digital en los medios más utilizados dando solo un clic, mediante los canales de comunicación traspasando así las fronteras y avanzar en la competitividad en el mercado y sobre todo en el rubro turístico de la ciudad del cusco para las agencias en el sector turismo de la ciudad del Cusco periodo 2020
Carteras Virtuales como Impulsores de la Inclusión Financiera Digital: Un Estudio sobre los Determinantes de la Adopción de Yape entre Estudiantes Universitarios
Get PDFEste estudio examina los determinantes de la adopción de la billetera virtual Yape entre los estudiantesde la Universidad Andina del Cusco, con el fin de analizar su impacto en la inclusión financieradigital. El estudio tiene un enfoque cuantitativo y utiliza un diseño no experimental, descriptivoy correlacional. Se aplicó un cuestionario estructurado a una muestra aleatoria de 800 estudiantesmatriculados en la Facultad de Ciencias Administrativas, Contables y Financieras (CEAC)conformado por las E.P. de Administración, Contabilidad, Economía, Administración de NegociosInternacionales, Finanzas y Marketing; durante el periodo 2024-1. Los resultados indican que el86.7% de los estudiantes utiliza billeteras virtuales, siendo Yape la más popular (92%). Los factoresmás influyentes en la adopción de Yape son la seguridad, facilidad de uso e interoperabilidad conotros métodos de pago. Además, se identificó una relación positiva y significativa entre el ingresoy el gasto en billeteras virtuales. Los hallazgos sugieren que Yape ha tenido un impacto positivo enla inclusión financiera de la región del Cusco. Este estudio proporciona evidencia relevante parafomentar el uso de tecnologías de pago móvil en contextos universitarios y promover la inclusiónfinanciera digital
VARIACIONES ANATOMO-IMAGENOLOGICAS DEL FORAMEN MANDIBULAR EN TOMOGRAFIAS CONE BEAM, CUSCO 2023
Get PDFEste estudio tuvo como Objetivo: Determinar las variaciones anatomo- imagenológicas del foramenmandibular a los bordes de la rama ascendente de la mandíbula en tomografías cone beam. Materiales ymétodos: Se realizó un estudiono experimental, descriptivo, retrospectivo, transversal, y observacional,seconsideraron 70 tomografías del área de radiología y Diagnóstico por imágenes del CEU "Luis VallejoSantoni", los cuales cumplieron los criterios de selección establecidos por este estudio. Resultados: Losresultados de este fueron que las variaciones anatomo-imagenologicas del foramen mandibular en lalongitud de dichoforamen a los bordes de la rama ascendente de la mandíbula de ambos ladosfueron:Borde anterior 18,45 mm; borde posterior 12.92 mm; borde superior 21,16; borde inferior 27,31 mmy que, en sentido anteroposterior u horizontal el foramen mandibular se encontró más cerca al bordeposterior, mientras que en el sentido superoinferior o vertical el foramen mandibular se encontró más cercaal borde superior. Conclusiones: La conclusión establece que, en términos horizontales (de adelante haciaatrás) el foramen mandibular se encuentra más próximo al borde posterior, mientras que en términosverticales (de arriba hacia abajo) se halla más próximo al borde superior
Educación y empleo femenino en Nigeria
Get PDFThis paper examined female education and employment in Nigeria. The 2018 Nigeria Demographic and Health Survey data (NDHS, 2018) was used. After sorting out for missing data, 28,494 women’s individual data were used. Data were analyzed using descriptive statistics and Multinomial logit regression. Only 0.3% of women in Nigeria are unemployed while 99.7% are employed in skilled and unskilled jobs. However, only 13.4% of the women are engaged in skilled employment; 8.5% are in professional/technical/managerial jobs while 4.9% are involved in skilled manual. The majority (86.3%) are in the unskilled manual employment category; 1.6% in clerical, 49.4% in sales, 9.5% in services, 0.1% in unskilled manual and 25.7% in Agriculture. The likelihood of being involved in professional/technical/managerial employment by women in Nigeria increases with age (0.06), region {North West (1.18), South West (1.87}, educational level {secondary (0.68), tertiary (1.64)}, wealth index{richer (0.90), richest(0.95)}. On the other hand, the likelihood of being engaged in professional/technical/managerial employment type reduces with large household size >10persons (-0.71). Engagement of women in skilled employment types are driven by education while education discourages them in engaging in unskilled employment types. However, because the highest proportion of the women have secondary education, they are found more in the unskilled employment types. Also, engagement in skilled employment types is driven by wealth index while age drives skilled and unskilled employment types. Nigerian women are not much involved in skilled employment, the right policy should be put in place to educate girls beyond the secondary education level and enlighten them on the need to be involved in skilled employment.Este documento examina la educación y el empleo femenino en Nigeria. Se utilizaron los datos de la Encuesta Demográfica y de Salud de Nigeria de 2018 (NDHS, 2018). Después de depurar los datos faltantes, se utilizaron los datos individuales de 28,494 mujeres. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas y regresión logit multinomial. Solo el 0.3% de las mujeres en Nigeria están desempleadas mientras que el 99.7% están empleadas en trabajos calificados y no calificados. Sin embargo, solo el 13.4% de las mujeres están involucradas en empleos calificados; el 8.5% en trabajos profesionales/técnicos/gerenciales, mientras que el 4.9% están en trabajos manuales calificados. La mayoría (86.3%) está en la categoría de empleo manual no calificado; el 1.6% en trabajos clericales, el 49.4% en ventas, el 9.5% en servicios, el 0.1% en trabajos manuales no calificados y el 25.7% en agricultura. La probabilidad de estar involucrada en empleos profesionales/técnicos/gerenciales para las mujeres en Nigeria aumenta con la edad (0.06), la región {Noroeste (1.18), Suroeste (1.87)}, el nivel educativo {secundaria (0.68), terciaria (1.64)}, el índice de riqueza {más rico (0.90), el más rico (0.95)}. Por otro lado, la probabilidad de estar involucrada en empleos profesionales/técnicos/gerenciales disminuye con un tamaño de hogar grande >10 personas (-0.71). La participación de las mujeres en tipos de empleo calificado está impulsada por la educación, mientras que la educación las desalienta de participar en tipos de empleo no calificado. Sin embargo, debido a que la mayor proporción de las mujeres tiene educación secundaria, se encuentran más en los tipos de empleo no calificado. Además, la participación en tipos de empleo calificado está impulsada por el índice de riqueza, mientras que la edad impulsa tanto el empleo calificado como el no calificado. Las mujeres nigerianas no están muy involucradas en empleos calificados, se debe implementar la política adecuada para educar a las niñas más allá del nivel de educación secundaria y concienciarlas sobre la necesidad de involucrarse en empleos calificados
Violencia y juventudes en México. Reflexiones en torno al caso sinaloense
Get PDFViolence is a phenomenon that manifests itself in many forms, such as physical, psychological, and structural violence. It is a polysemic notion that should be thought of as a social phenomenon since it is socially produced and recreated in social relations, especially in everyday life or in the way conflicts are resolved, but also because it can be approached as an event, fact, action or occurrence of concern and/or interest to society, violence as an abstract social object refers to a plurality of discourses, knowledge and practices, which allows communication and position-taking with respect to it, always situated within a specific history and culture, with its norms, values and beliefs. The objective of this study is to provide analytical elements that allow a greater understanding of violence in Mexico, specifically in Sinaloa; we start from a descriptive methodology based on the documentary review through the consultation of various bibliographic and newspaper sources with a socio-historical approach, establishing a dialogue towards the culture of violence of Sinaloa.La violencia es un fenómeno que se manifiesta de muchas formas, como la violencia física, psicológica y estructural. Se trata de una noción polisémica que debe ser pensada como un fenómeno social, en vista que, es producida socialmente y recreada en las relaciones sociales, sobre todo en la cotidianidad o en la forma de resolver los conflictos, pero además porque puede ser abordada como un acontecimiento, hecho, acción o suceso de preocupación y/o de interés para la sociedad, la violencia como objeto social abstracto remite a una pluralidad de discursos, conocimientos y prácticas, lo que permite la comunicación y las tomas de posición con respecto a ella, situados siempre dentro de una historia y una cultura específicas, con sus normas, valores y creencias. El objetivo de este estudio es proporcionar elementos analíticos que permitan un mayor entendimiento sobre la violencia en México, específicamente en Sinaloa, partimos de una metodología descriptiva a partir de la revisión documental a través de la consulta de diversas fuentes bibliográficas y hemerográficas, estableciendo un diálogo hacia la cultura de la violencia para el caso de Sinaloa
La educación intercultural y los movimientos de mujeres indígenas en política: Una revisión de la literatura Latinoamericana
Get PDFIntercultural education in Latin America, particularly in Chile, needs to be reviewed and updated to improve coexistence between citizens (Arredondo & Paidacan, 2023). This article presents a descriptive review of the research literature, which is reflected in three texts by the authors: Pequeno (2009), Rousseau and Morales (2018), and Ulloa (2020). They are compilations of works on Indigenous women in politics and Indigenous women\u27s movements in Latin America, as well as their roles, experiences, forms of organization, and struggles. However, among the foundations of intercultural education is understanding the other. Theories of intercultural communication show that failed public policies have arisen from ignorance of that other (Del Valle, 2009; Grimson, 2001; Rodrigo, 1999). Therefore, the objective is to describe the literature to know and understand the forms of organization of indigenous women in politics and contribute to intercultural education. From the gender perspective with situated knowledge (Haraway, 1991 and Bidaseca, 2022), the inclusion criteria (gender, context, and theme) are created. Consequently, the three authors of this research establish that the invisibility that Indigenous women have suffered has given rise to ignorance of the underlying reasons for their struggles. It is necessary to understand that the united, educated, and organized community manages to maintain its identity.La educación intercultural en Latinoamérica y en particular en Chile, necesita ser revisada y actualizada, para mejorar la convivencia entre las y los ciudadanos (Arredondo & Paidacán, 2023). Este artículo presenta una revisión descriptiva de la literatura sobre investigaciones, que se encuentran plasmadas en tres textos de las autoras: Pequeño (2009); Rousseau y Morales (2018) y Ulloa (2020). Son compilaciones de trabajos sobre mujeres indígenas en política y movimientos de mujeres indígenas en Latinoamérica, sus roles, vivencias, formas de organización y luchas. Si bien, entre los fundamentos de la educación intercultural es la comprensión del otro. Las teorías de la comunicación intercultural evidencian que las fallidas políticas públicas han surgido por desconocimiento a ese otro, (Del Valle, 2009; Grimson, 2001 y Rodrigo, 1999). El objetivo es, por lo tanto, describir la literatura para conocer y comprender las formas de organización de las mujeres indígenas en política y aportar en la educación intercultural. Desde la perspectiva de género con el conocimiento situado, (Haraway, 1991 y Bidaseca, 2022) se crean los criterios de inclusión (género, contexto y temática). En consecuencia, las tres autoras de esta investigación establecen que la invisibilización que han sufrido las mujeres indígenas ha dado pie al desconocimiento de las razones de fondo de sus luchas. Se hace necesario comprender que la comunidad unida, educada y organizada logra mantener su identidad
Presentación de la edición
Get PDFThe intersectionality between interculturality, education and women is fundamental for the creation of inclusive and equitable societies. Intercultural education not only enriches learning and promotes respect for diversity, but also empowers women, offering them greater opportunities for their personal and professional development. Through the implementation of educational policies and practices that integrate these perspectives, we can move towards a world where all people can reach their maximum potential.La interseccionalidad entre interculturalidad, educación y mujer es fundamental para la creación de sociedades inclusivas y equitativas. La educación intercultural no solo enriquece el aprendizaje y promueve el respeto por la diversidad, sino que también empodera a las mujeres, ofreciéndoles mayores oportunidades para su desarrollo personal y profesional. A través de la implementación de políticas y prácticas educativas que integren estas miradas, podremos avanzar hacia un mundo donde todas las personas puedan alcanzar su máximo potencial
Impacto de los Programas de articulación Económica Post Covid y la Ley de Reprogramaciones, como estrategia de recuperación económica en las Cajas Municipales de Ahorro y Crédito del Perú-2022
Get PDFLa crisis económica generada por la Covid -19, impulsó medidas de recuperación económica para el sistema financiero peruano, entre éstas medidas se tiene el lanzamiento de los programas Reactiva I y FAE Mype -Perú, medidas que brindaron fondos económicos a las instituciones financieras, las Cajas municipales de Crédito y Ahorro como parte del sistema financiero, accedierón a estos fondos incrementando su nivel de colocaciones en créditos directos hasta S/33,008,550.00, lo que a su vez incremento el número de deudores a 2602345 para diciembre 2022. Otra medida adoptada para este sector fue la implementación de las reprogramaciones en sistema financiero. Objetivo. - Realizar un análisis del impacto de la estrategia de reprogramaciones en el sistema financiero, considerando dentro de este sistema, a las cajas municipales de ahorro y crédito. Materiales y Métodos. - Descriptivo -explicativo, con enfoque cuantitativo basado en el comportamiento de los indicadores de mora frente a los índices de la utilidad y colocaciones, obtenidos durante el periodo diciembre 2018 - 2022. Resultados. - Se generó dos resultados, el impacto de los programas de gobierno Reactiva I y FAE Mype en las colocaciones, y el impacto de la implementación de la estrategia de reprogramaciones en las utilidades. Conclusión. - Las reprogramaciones redujerón los indicadores de morosidad del 6.5% en 2018 al 5.38% en el 2022, disminuyendo también el nivel de provisiones generadas, incrementando directamente el nivel de utilidades, así como las colocaciones directas y la reducción del indicador de mora en las Cajas municipales de ahorro y crédito
ANATOMÍA DEL FORAMEN LINGUAL MANDIBULAR EN TOMOGRAFÍA CONE BEAM DEL ÁREA DE RADIOLOGÍA DEL CENTRO ESTOMATOLÓGICO UNIVERSITARIO LUIS VALLEJOS SANTONI DE LA UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO, 2024
Get PDFEste estudio tuvo como Objetivo: Determinar la anatomía del foramen lingual mandibular en tomografía cone beam del área de radiología del centro estomatológico universitario Luis Vallejos Santoni de la Universidad Andina del Cusco, 2024. Materiales y métodos: Se realizó un estudio no experimental, descriptivo, retrospectivo, transversal, y observacional, se consideraron 100tomografías del área de radiología y Diagnóstico por imágenes del CEU “Luis VallejoSantoni”, los cuales cumplieron los criterios de selección establecidos por este estudio. Resultados: Los resultados de este fueron que la anatomía del foramen lingual mandibular en la distancia de dicho foramen hacia la cresta alveolar tuvo una media de 19,008 mm; y su longitud obtuvo una media de 8,396 mm; asi también en la ubicación se obtuvo un predominio el cual por debajo en relación a las apófisis geni y el si hubo con mayor frecuencia más de 01 conducto accesorio . Conclusiones: La conclusión establece que, en cuanto a la distancia y longitud el mayor predominio fue en el sexo masculino; mientras que en la ubicación del foramen lingual mandibular fue por debajo en relación a las apófisis geni en ambos sexos
Modelado de la Volatilidad del Índice Minero S&P BVL Utilizando Máquinas de Vectores de Soporte y un Modelo GARCH Lineal
Get PDFThis work addresses the critical challenge of predicting volatility in the financial market, specifically focused on the S&P BVL Mining Index of the Peruvian mining sector. The difficulty lies in the complex and dynamic nature of volatility, which presents significant challenges for investors and risk managers in making informed and strategic decisions. The study proposes to evaluate the effectiveness of a hybrid model combining Support Vector Regression with Generalized Autoregressive Conditional Heteroskedasticity (SVR-GARCH) that incorporates a linear kernel, against conventional GARCH approaches. Methodologically, the study employs a quantitative design, gathering and processing daily historical data through the Yahoo! Finance API using Python programming tools, covering a period from January 31, 2014, to February 12, 2024. The Augmented Dickey-Fuller (ADF) unit root test is implemented to determine the stationarity of the time series. The findings indicate that the proposed SVR-GARCH-Linear model not only provides more accurate predictions compared to standard models but also proves to be robust against market fluctuations and the specific sensitivities of the mining index. We conclude that the hybrid approach represents a significant improvement in prediction and risk management tools, with practical applications that could extend to other indices and financial markets, demonstrating the need to incorporate machine learning techniques in contemporary financial modeling.Este trabajo aborda el desafío crítico de predecir la volatilidad en el mercado financiero, enfocado específicamente en el Índice Minero S&P BVL del sector minero peruano. La dificultad radica en la naturaleza compleja y dinámica de la volatilidad, que presenta desafíos significativos para los inversores y gestores de riesgos en la toma de decisiones informadas y estratégicas. Se propone evaluar la efectividad de un modelo híbrido de Regresión de Vectores de Soporte con Generalized Autoregressive Conditional Heteroskedasticity (SVR-GARCH) que incorpora un kernel lineal, frente a los enfoques convencionales GARCH. Metodológicamente, el estudio utiliza un diseño cuantitativo, recabando y procesando datos históricos diarios a través de la API de Yahoo! Finance con herramientas de programación en Python, abarcando un período desde el 31 de enero de 2014 hasta el 12 de febrero de 2024. Se implementa la prueba de raíz unitaria Dickey-Fuller Aumentada (ADF) para determinar la estacionariedad de la serie temporal. Los hallazgos indican que el modelo SVR-GARCH-Linear propuesto no solo proporciona predicciones más precisas en comparación con los modelos estándar, sino que también demuestra ser robusto frente a las fluctuaciones del mercado y sensibilidades específicas del índice minero. Concluimos que el enfoque híbrido representa una mejora significativa en las herramientas de predicción y gestión de riesgos, con aplicaciones prácticas que podrían extenderse a otros índices y mercados financieros, demostrando la necesidad de incorporar técnicas de aprendizaje automático en la modelización financiera contemporánea