Yachay - Revista Científico Cultural
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Educación híbrida: desafíos de los modelos educativos universitarios
Get PDFThe health emergency as a result of COVID19 evidenced the need to rethink higher education, the new normal generated challenges for educational actors, and it was necessary to evaluate the Educational Models (EM) of universities. The objective of the research was to analyze ME of two universities in the city of Cusco and identify opportunities for improvement towards a hybrid education. The EM of the National University of San Antonio Abad of Cusco (UNSAAC) and the EM of the Andean University of Cusco (UAC) were reviewed. The type of research was descriptive, explanatory and non-experimental design. The results present the characterization of the EM, their diagnosis, evaluation and relevance, considering opportunities for improvement, likewise, guiding principles, macro features and specific features of the educational evaluator that could contribute to restructuring them were identified. It was concluded that the EMs evaluated are outdated, therefore, inadequate to face post-pandemic challenges, they merit changes, not only due to the current situation, but also due to the emergence of new educational demands. The recommendations as opportunities for improvement of the ME could contribute, strengthen and contribute to the educational quality of the university, making it more functional, competent and sustainable over time.La emergencia sanitaria a consecuencia del COVID19 evidenció la necesidad de repensar la educación superior, la nueva normalidad generó retos para los actores educativos, y fue necesario evaluar a los Modelos Educativos (ME) de universidades. El objetivo de la investigación fue analizar ME de dos universidades de la ciudad del Cusco e identificar oportunidades de mejora hacia una educación híbrida. Se revisaron los ME de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC) y el ME de la Universidad Andina del Cusco (UAC). El tipo de investigación fue descriptivo, explicativo y diseño no experimental. Los resultados presentan la caracterización de los ME, su diagnóstico, evaluación y pertinencia, planteándose oportunidades de mejora, asimismo, se identificaron principios rectores, macro rasgos y rasgos específicos del evaluador educativo que podría contribuir a reestructurar los mismos. Se concluyó que los ME evaluados están desfasados, por tanto, inadecuados para enfrentar desafíos pospandemia, ameritan cambios, no solo por la coyuntura, sino por el surgimiento de nuevas demandas educativas. Las recomendaciones como oportunidades de mejora de los ME podrían contribuir, afianzar y coadyuvar a la calidad educativa de la universidad, haciéndola más funcional, competente y sostenible en el tiempo
Cultura académica: la capacidad de lectura y escritura como influencia en la práctica de enseñanza de los docentes universitarios
Get PDFAn issue that has received little direct attention in our country so far is that related to the culture of the teaching profession. In the university environment, reading is essential for learning and to satisfy learning needs, so reading is classified as a primary means of obtaining information, for learning and for practice. Practical reading and writing constitute the first of the academic culture, but this culture, in our opinion, acquires specific aspects of specialized training in education and scientific reading and writing in this sense, and ultimately repeating the research proposal that is coming developing in many universities in the country, seeks to find new research scenarios and reflect on what is constitutive of academic culture through the practice of reading and writing in our universities.Un tema que hasta ahora ha recibido poca atención directa en nuestro país es el relacionado con la cultura de la profesión docente. En el ámbito universitario, la lectura es fundamental para el aprendizaje y para satisfacer las necesidades de aprendizaje, por lo que la lectura se cataloga como un medio primordial para obtener información, para el aprendizaje y para la práctica. La lectura y la escritura constituyen prácticas tempranas de la cultura académica, pero esta cultura, a nuestro juicio, adquiere aspectos específicos de formación especializada en educación y la lectura y escritura científica en este sentido, y en definitiva repitiendo la propuesta de investigación que se viene desarrollando en muchas universidades del país, busca encontrar nuevos escenarios de investigación y reflexionar sobre lo constitutivo de la cultura académica a través de la práctica de la lectura y escritura en nuestras universidades
Calidad en el servicio de transporte público urbano en la ciudad del Cusco - 2018
Get PDFEl presente trabajo tuvo como objetivo principal determinar el nivel de calidad de servicio de transporte público en la ciudad del Cusco en el año 2018.
La investigación realizada corresponde al tipo básico, descriptivo y de corte transversal. El diseño es no-experimental, se determinaron dos muestras tanto por parte de la oferta y demanda, en la oferta se determinaron 41 empresas de transporte urbano y en la demanda se considera a los usuarios cuya muestra asciende a 384 usuarios de diferentes empresas de transporte, a quienes se aplicaron instrumentos de preguntas para conocer la percepción y opinión sobre la calidad del servicio. La técnica de investigación utilizada fue la recolección de datos a través de una encuesta estructurada aplicada a los conductores y propietarios de las empresas de transporte.
En la ciudad del Cusco las unidades de transporte recorren como mínimo 8 km y como ruta larga hasta 32 km concesionadas por la municipalidad provincial del Cusco. La población que demanda los servicios de transporte asciende a un total de 448,121 habitantes. Que se movilizan diariamente a sus centros de trabajo y estudio.
El uso del transporte diario de sexo masculino es de 54.5% y de sexo femenino es de 46.5%; el uso de personas adultas es de 41.8% que se movilizan diariamente a sus centros de labor y el 33.6% son jóvenes que se movilizan a sus centros de estudio, la diferencia lo realizan niños y personas de la tercera edad.
 
Percepción del clima organizacional y satisfacción laboral en trabajadores administrativos de la Universidad Andina del Cusco
Get PDFThe purpose of this research was to establish the relationship between the organizational climate and job satisfaction of the university administrative staff. It has a quantitative approach, correlational scope of non-experimental design, 251 administrative workers were considered as the study population, taking a non-probabilistic sample of 111 workers from the headquarters and branches of the Universidad Andina del Cusco. To measure the variables, the University Organizational Climate questionnaire (CCLIOU) was used, which includes 64 items distributed in four dimensions; and the Multidimensional Scale of Job satisfaction (EMSLA) of 34 items distributed in 8 dimensions. The results at 95% confidence show that there is an average positive relationship of 0.337 through Spearman\u27s correlation coefficient between organizational climate and job satisfaction in administrative workers at headquarters and subsidiaries; on the other hand, there is a relationship between job satisfaction and the components of the organizational climate: managerial image, social relationships, decision-making and homework.La presente investigación tuvo como finalidad establecer la relación entre el clima organizacional y la satisfacción laboral del personal administrativo universitario. Es de enfoque cuantitativo, alcance correlacional de diseño no experimental. Se consideró como población de estudio 251 trabajadores administrativos, tomando una muestra no probabilística de 111 trabajadores de la sede central y filiales de la Universidad Andina del Cusco. Para la medición de las variables se utilizó el cuestionario de Clima Organizacional Universitario (CCLIOU) que comprende 64 ítems distribuidos en cuatro dimensiones; y la Escala Multidimensional de Satisfacción Laboral (EMSLA) de 34 ítems distribuidos en 8 dimensiones. Los resultados al 95% de confianza, mediante el coeficiente de correlación de Spearman, demuestran que existe una relación positiva media de 0.337 entre el clima organizacional y la satisfacción laboral en trabajadores administrativos en la sede central y filiales; por otra parte, existe relación entre la satisfacción laboral con los componentes del clima organizacional: imagen gerencial, relaciones sociales, toma de decisiones y tarea
Análisis de patrones de puntos espaciales: Una aplicación al Covid-19 en el Perú
Get PDFIn December 2019, Covid 19 disease emerged from the Wuhan province, and then spread throughout the world, Peru has not been the exception. The main objective of this work is to estimate the spatial patterns of Covid 19 in Peru, in addition to establishing clusters at the regional level. Spatial association was found using spatial statistical techniques using the global I Moran of 0.056 (p <0.05). On the other hand, four clusters were established: first, regions in the north of the country where there are more cases, the south where there are fewer numbers and clusters made up of outliers such as Lima and Callao. En diciembre del 2019 la enfermedad del Covid-19 emergió de la provincia de Wuhan, para luego extenderse por todo el mundo, el Perú no ha sido la excepción. Este trabajo tiene como objetivo principal estimar los patrones espaciales del Covid-19 en el Perú, además de establecer clusters a nivel regional. Mediante técnicas de estadística espacial se encontró asociación espacial mediante el índice de Moran (I Moran) global de 0.056 (p<0.05). Por otro lado, se estableció cuatro clusters: en primer lugar, regiones al norte del país donde hay más casos, el sur donde hay menores cifras y clusters formados por outliers como Lima y Callao
Índice de potencial turístico de la provincia de Canchis-Cusco
Get PDFThis reserarch work has been made inside the Province of Canchis in Cusco, as a result of the coordination between Canchis city hall (MPC) and Andina University of Cusco (UAC). The objective is to determine the tourist potential index about the rourist resources in the districts and the own Province of Canchis. Th data compilation has been made based on documents and bibliographic investigation and the field work supported by 127 natural resources, which were adjusted to 107 resources in order to be evaluated. This investigation is descriptive and explanatory in a quantitative approach. Through this research we could update the tourist resources inventory with current information and above all it was georeferenced which is an essential requirement in order to be incorporated into the SigMincetur (MINCETUR System that collects the inventory of tourist resources in our country). In consequence, it has been registered and georeferenced: the touristic place and the complementary service in the Province of Canchis; 45 establishments in Checacupe; 37 in Combapata; 55 in Marangani; 75 in Pitumarca; 13 in San Pablo; 17 in San Pedro; 368 in Sicuani and 22 in Tinta, which makes a total of 695 registered and evaluated establishments. We designed a Methodological Proposal for a Tourism Potential Index based on the categorization and ranking resources made of MINCETUR according also to the changes on the model proposed by Cerezo, incorporating factors related to tourism demand.La presente investigación se realizó en la provincia de Canchis, en coordinaciones interinstitucionales entre la Municipalidad Provincial de Canchis (MPC) y la Universidad Andina del Cusco (UAC). Con el objetivo de Determinar el índice de potencial turístico de los recursos turísticos de los distritos de la provincia de Canchis. La recolección de datos se realizó en base a la investigación documental, bibliográfica y de campo, un total de 127 recursos, los cuales fueron reajustados a 107 recursos a evaluar. Esta investigación es descriptiva y explicativa, de enfoque cuantitativo. Se actualizó el inventario de los recursos turísticos con información actual y sobre todo georreferenciada, requisito indispensable para que este inventario pueda ser incorporado dentro del SigMincetur (Sistema del MINCETUR que recoge el inventario de recursos turísticos a nivel nacional). Se ha registrado y georreferenciado la planta turística y servicios complementarios en la provincia de Canchis: 45 establecimientos en Checacupe; 37 en Combapata; 55 en Marangani; 75 en Pitumarca; 13 en San Pablo; 17 en San Pedro; 368 en Sicuani; 22 en Tinta, haciendo un total de 695 establecimientos registrados y evaluados. Diseñamos una Propuesta Metodológica de Índice de Potencial Turístico con base a la categorización y jerarquización de recursos de MINCETUR y la modificación al modelo propuesto por Cerezo, incorporando factores relativos a la demanda turística
Las competencias digitales en la Educación Virtual Universitaria
Get PDFThis research takes into account the influence of information and communication technologies (ICT) in Higher Education, in that understanding it is necessary to know the digital skills that allow the use of ICT tools and resources suitable for learning, according to new possibilities and training modalities without distinction of time or space and using the positive of the different theories that guide educational processes. For this purpose, a systematic review of works on ICT and virtual learning environments is carried out.The results indicate that these digital skills can be developed in different areas and allow the performance of different functions according to the available ICT tool and it is concluded by mentioning the possibility of that ICT become a cross-cutting component in educational processes by promoting, among others, an interest in learning continuouslyLa presente investigación tiene en cuenta la influencia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la Educación Superior, en ese entender precisa conocer las competencias digitales que permitan utilizar las herramientas y recursos TIC adecuados al aprendizaje, de acuerdo a las nuevas posibilidades y modalidades de formación sin distinción de tiempo ni espacio y empleando lo positivo de las diferentes teorías que orientan los procesos educativos. Para este efecto se realiza una revisión sistemática de trabajos sobre TIC y entornos virtuales de aprendizaje, Los resultados indican que estas competencias digitales se pueden desarrollar en diferentes áreas y permiten la realización de distintas funciones según la herramienta TIC disponible y se concluye mencionando la posibilidad de que se constituyan las TIC en un componente transversal en los procesos educativos al promover, entre otros, el interés por aprender de manera continua
Intervención arquitectónica del puesto de control y acceso de Limonal-Manu para el centro de interpretación de Limonal: Architectural intervention of the Limonal-Manu control and access post for the Limonal interpretation center
No full textThe present investigation developed an evaluation and proposal of solutions to the problems of the infrastructure given in the Limonal Control Post, which works as the access, registration and control infrastructure of the Manu National Park, which also contributes to the surveillance of flora and fauna and basic education for visitors, the main objective being to improve the provision of services provided in this infrastructure. Using the analytical-deductive method, the deficiencies in the current infrastructure in the space, form, function and energy components were found to optimize the performance of activities and the provision of services. Research is defined as APPLICATION, where different proposals were put into practice based on the application of technological and scientific knowledge. The project was carried out in agreement with the Vice-Rectorate for Research of the Andean University of Cusco, the Zoological Society of Frankfurt and the National Service of Protected Areas SERNANP, the intervention area being 100m2 at the Limonal Control Post, located in the lower basin of the Manu river, the results show greater efficiency in the provision of surveillance and control services, increased energy supply, improved bioclimatic comfort and improved educational service, some criteria being used as the basis for improving the habitability, energy and construction conditions of the jungle.La presente investigación desarrollo una evaluación y propuestas a los problemas arquitectónicos del Puesto de Control de Limonal, el cual funciona como infraestructura de acceso, registro y control del Parque Nacional del Manu, el cual además contribuye a la vigilancia de la flora y fauna y educación básica de los visitantes, siendo el objetivo principal de este trabajo la mejora de la prestación de los servicios dados en esta infraestructura a través de una intervención arquitectónica. Utilizando el método analítico-deductivo se procedió a encontrar las deficiencias en la actual edificación evaluando los componentes espacio, formal, funcional y energéticos para la realización de cambios y la optimización en la realización de las actividades y la prestación de los servicios. La investigación se define como APLICATIVA, en donde se llevó a la práctica diferentes propuestas en base de conocimiento tecnológico y científico. El proyecto se llevó a cabo en convenio entre el Vicerrectorado de Investigación de la Universidad Andina del Cusco, la Sociedad Zoológica de Fránkfurt y el Servicio Nacional de Áreas Protegidas SERNANP, siendo el área de intervención de 100 m2 en el Puesto de Control de Limonal, ubicado en la cuenca baja del río Manu, los resultados obtenidos muestran una mayor eficiencia en la prestación de los servicios de vigilancia y control, incremento del abastecimiento energético, mejora en el confort bioclimático y mejora del servicio educativo, siendo algunos criterios usados base para la mejora de las condiciones de habitabilidad, energéticas y constructivas de la selva
Evaluación de las propiedades mecánicas de un concreto autocompactante adicionando fibras sintéticas Sikacem®-1 Fiber.: Evaluation of the mechanical properties of a self-compacting concrete adding Sikacem®-1 Fiber synthetic fibers.
No full textThe research proposes to develop a self-compacting concrete using the ACI 237R-07 methodology re-approved in 2019, with materials that are found in the city and a high-range water reducing additive based on polycarboxylate Eucoplast 8500HP adding SikaCem®-1 Fiber Synthetic Fibers, seeking in this way to enhance the mechanical properties of self-compacting concrete. The research presents a quantitative approach, in a descriptive level, making use of the hypothetical-deductive method and a quasi-experimental design is presented, thus being able to verify the hypotheses proposed. A non-probabilistic convenience sampling was carried out where the sample is equal to the population, with a total of 90 specimens. The characteristics of passing ability, filling ability and stability that are typical of this type of concrete were met, complying with The Guidelines for Self-Compacting Concrete (2006) and ACI 237R-07. According to the evaluation of the mechanical properties of self-compacting concrete, the addition of SikaCem®-1 Fiber Synthetic Fibers slightly improve mechanical properties up to 4.54% the unit weight, up to 11.39% the compressive strength, up to 12.47%. the flexural strength and up to 12.08% the elastic modulus. Concluding that the use of Synthetic Fiber in Self-compacting Concrete is favorable.En la investigación se propuso desarrollar un concreto autocompactante mediante la metodología del ACI 237R-07 re-aprobada el 2019, con materiales encontrados en el medio y aditivo reductor de agua de alto rango de base policarboxilato Eucoplast 8500HP adicionando Fibras Sintéticas SikaCem®-1 Fiber, buscando mejorar las propiedades mecánicas del concreto autocompactante. La investigación presenta un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo, haciendo uso del método hipotético-deductivo y se presenta un diseño cuasi-experimental pudiendo así verificar las hipótesis planteadas. Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia donde la muestra es igual a la población, siendo un total de 90 especímenes. Se cumplieron las características de capacidad de paso, capacidad de relleno y resistencia a la segregación propios de este tipo de concreto, cumpliéndose las Directrices para el Hormigón Autocompactante 2006 y del ACI 237R-07. De acuerdo a la evaluación de las propiedades mecánicas del concreto autocompactante, la adición de las Fibras Sintéticas SikaCem®-1 Fiber mejoran levemente las propiedades mecánicas hasta en un 4.54% el peso unitario, en un 11.39% la resistencia a la compresión, un 12.47% el módulo de rotura y hasta en un 12.08% el módulo de elasticidad. Concluyendo que el uso de la Fibra Sintética en el Concreto Autocompactante es favorable
Autoestima en estudiantes de enfermería: Caso Universidad Andina del Cusco: Self esteem in nursing students: Case of the Universidad Andina del Cusco
No full textThis descriptive diagnostic study presents the state of self-esteem in nursing students from the Universidad Andina del Cusco, in relation to self, social, home, university, as important factors for a harmonious development in mental health. To determine the level of self-esteem, the Coopersmith inventory adapted to students by Chahuayo and Díaz (Arequipa) was applied. A non-probabilistic convenience sampling was used considering 54 female students. The relevant results of the research translate into that almost half of the students present levels of self-esteem in average and low level, whose implication requires a remedial tutorial intervention, since this group of people are insecure, dependent, express themselves with fear, low tolerance for frustration, and establish few or inadequate social relationshipsEste estudio diagnóstico descriptivo presenta el estado de la autoestima en estudiantes de enfermería de la Universidad Andina del Cusco, en relación con sí mismo, social, hogar, universidad, como factores importantes para un desarrollo armónico en la salud mental. Para determinar el nivel de autoestima, se aplicó el inventario de Coopersmith adaptada a estudiantes por Chahuayo y Díaz (Arequipa). Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia considerando 54 estudiantes del sexo femenino. Los resultados relevantes de la investigación se traducen en que casi la mitad de los estudiantes presentan niveles de autoestima en promedio y nivel bajo, cuya implicancia requiere una intervención remedial tutorial, ya que este grupo de personas son inseguras, dependientes, se expresan con temor, baja tolerancia a la frustración, y establecen pocas o inadecuadas relaciones social