Yachay - Revista Científico Cultural
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Temperatura y concentración de fluoruro de sodio en geles fluorados: Temperature and concentration of sodium fluoride in fluorid gels
Get PDFResumenEl objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de la temperatura en la concentración de fluoruro de sodio; la muestra estuvo conformada por 60 geles fluorados de un mismo lote y la validez de dos marcas: ‘Fluofar®’ en sus dos presentaciones (pH neutro y acidulado) y el ‘Fluorgel Maquira®’ en sus dos presentaciones (pH neutro y acidulado). De cada gel fluorado se obtuvieron cuatro muestras: para comprobar el pH, para determinar la concentración de fluoruro de sodio a temperatura ambiente, para fijar la concentración de fluoruro de sodio después de haber sido sometido a una temperatura de 8 °C durante tres meses, y para, determinar la concentración de fluoruro de sodio después de haber sido sometido a una temperatura de 20 °C durante tres meses.La determinación de concentración de fluoruro de sodio, se realizó mediante la técnica de destilación y titulación. Por los resultados obtenidos se concluyó: que el incremento de la temperatura influye en la disminución de la concentración de fluoruro de sodio —siendo estadísticamente significativa en los geles fluorados con pH ácido (geles acidulados) y, en los geles fluorados con pH neutro mantiene su concentración—, aún se incrementó la temperatura. La concentración de fluoruro de sodio, indicado por el fabricante, disminuyó significativamente al comparar con la concentración de fluoruro de sodio encontrado en el laboratorio.Palabras claves; Geles fluorados, concentración de fluoruro de sodio, temperatura, pHAbstractThe objective of this investigation was to determine the influence of temperature on the concentration of sodium fluoride; the sample consisted of 60 fluorinated gels from the same batch and validity of two brands: Fluofar ® in its two presentations (neutral and acidulated pH) and Fluorgel Maquira ® and its two presentations (neutral pH and acidulated). From each fluorinated gel four samples were obtained: to determine the pH, to determine the concentration of sodium fluoride at room temperature, to determine the concentration of sodium fluoride after having been subjected to temperature of 8 °C for three months, and to determine the concentration of sodium fluoride after having been subjected to temperature of 20 °C for three months.The determination of concentration of Sodium Fluoride was carried out by means of the distillation and titration. From the results obtained, it was concluded that the increase in temperature influences the decrease in the concentration of sodium fluoride -being statistically significant in fluorinated gels with acidic pH (acidified gels) and, in fluorinated gels with neutral pH, it maintains its concentration-, the temperature was still increased. The concentration of sodium fluoride, indicated by the manufacturer, decreased significantly when compared to the concentration of sodium fluoride found in the laboratory
Una propuesta de organización y funcionamiento de la investigación académica a través de los institutos de investigación y los círculos de estudios universitarios: Aproposal for the organization and functioning of academic research through research institutes and university study circles
Get PDFVariaciones anatómicas en la formación, emergencia y recorrido del nervio ciático con relación al músculo piriforme: Anatomical variations in the formation, emergence and travel of the sciatic nerve in relation to the piriformis muscle
Get PDFEvaluación de la Calidad de los Servicios en la Universidad Andina del Cusco, Facultad de Ingeniería y Arquitectura -Escuela de Ingeniería Industrial: Evaluation of the Quality of Services at the Universidad Andina del Cusco, Faculty of Engineering and Architecture - School of Industrial Engineering
Get PDFEn el presente trabajo se realiza la medición de la calidad del servicio de la Universidad Andina del Cusco, Facultad de Ingeniería y Arquitectura, específicamente en la Escuela Profesional de Ingeniería Industrial, utilizando la herramienta llamada Servqual y los criterios de acreditación del “Instituto de calidad y acreditación de programas de computación, ingeniería y tecnología” ICACIT. El Modelo Servqual, permite medir la calidad del servicio, con base a cinco dimensiones: fiabilidad, sensibilidad, seguridad, empatía, y elementos tangibles. Los resultados obtenidos consentirán una discusión sobre los componentes primordiales de la calidad de los servicios y la creación de medidas estandarizadas de calidad de servicios y satisfacción de alumnos. Al mismo el análisis de los resultados de la percepción del nivel de la calidad se realizará mediante el uso de la estadística a fin de permitir la medición de la calidad, se utilizarán paquetes estadísticos como Microsoft Excel y SPSS 22, los cuales ayudarán a obtener los valores de las percepciones del nivel de calidad de los servicios que ofrece la universidad a los alumnos
Importancia de los estándares intelectuales del pensamiento crítico en estudiantes de Educación Superior: Importance of the intelectual standards of critical thinking in Higher Education students
Get PDFEl pensamiento es un proceso mental que desarrolla la persona a partir de razonamientos; inherente al ser humano; pese a ello, los estudiantes que inician estudios superiores presentan dificultades en diferentes procesos mentales, dirigidos a los estándares intelectuales del pensamiento crítico. Como es: la falta de comprensión, análisis de argumentos, dificultades al no presentar una mentalidad abierta; estándares esenciales que dirigen o trabajen con recursos humanos. Por lo que es necesario describir el nivel de estándares intelectuales de los estudiantes ingresantes a las Escuelas Profesionales de Ciencias Administrativas, Contables y Económicas del Cusco. Esta investigación fue descriptiva no experimental. Para la recolección de datos se aplicó un cuestionario con 40 ítems para describir 6 estándares intelectuales a 120 estudiantes. En el análisis de datos se aplicó estadígrafos descriptivos. Identificando un nivel entre medio y bajo en los estándares intelectuales; por ende, aplicar estrategias para mejorar los estándares del pensamiento crítico
Susceptibilidad antimicrobiana de Staphylococcus aureus y resistentes a la meticilina en pacientes hospitalizados y ambulatorios: Antimicrobial susceptibility of Staphylococcus aureus and meticillin resistant in hospitalized and ambulatory patients
Get PDFFoco y tópico en los enunciados quechuas: un repaso a la gramática funcional del runasimi: Focus and topic in Quechua sentences: a review of functional grammar of runasimi
Get PDFEn la lingüística quechua, poco se ha explorado el tema de la ‘gramática funcional’. En tal sentido, el presente artículo tiene por objetivo realizar un repaso sobre la gramática funcional del quechua; es decir, explora, muestra y explica las funciones comunicativas y pragmáticas de tópico/comento, soporte/aporte y el fenómeno de focalización en los enunciados quechuas, se consideraron treinta y dos enunciados en lengua quechua. El método empleado es el deductivo–hipotético; pues se parte de la teoría conocida y se termina en el ejemplo específico: enunciados quechuas. Como resultado se tiene que, en el quechua, el tópico es marcado por los sufijos –qa y –ri, y los focalizadores o marcadores de relieve son los sufijos –pas, –mi, –lla (n), –ña, –ta (n), –paq, –pi (n), –wan; entre otros. Y la conclusión primordial es que, desde el punto de vista de la gramática funcional, el quechua es una lengua en la que es posible encontrar unidades lingüísticas con función de soporte/aporte y tópico/comento, de manera muy frecuente y notoria. Asimismo, el quechua se puede tipificar como una lengua con tópico no gramaticalizado y con sujeto conocido, al igual que en el español. Estos resultados se pueden aplicar en el aprendizaje – enseñanza del idioma quechua para que los estudiantes puedan focalizar y localizar sus enunciados con propiedad lingüística
Gestión del riesgo crediticio y su influencia en el nivel de morosidad de la financiera Credinka S.A. – Agencia Quillabamba – Período 2015: Credit risk management and its influence on the level of delinquency of the financial company Credinka S.A. - Agencia Quillabamba - Period 2015
Get PDFLas entidades financieras enfrentan riesgos externos relacionados principalmente a la coyuntura económica del país en el cual están establecidas (riesgo país, cambiario, de mercado y legal) y riesgos internos relacionados a la incertidumbre inherente a las operaciones que realiza (riesgo crediticio, liquidez y operacional), los cuales pueden afectar el resultado de la entidad. La gestión del riesgo crediticio es el tipo de riesgo más importante al que debe hacer frente cualquier institución financiera, un indicador de este riesgo es el nivel de morosidad; es decir, la proporción de su cartera que se encuentra en calidad de incumplimiento. La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de determinar cómo influye la gestión del riesgo crediticio en los niveles de morosidad en la Financiera CREDINKA S.A. – Agencia Quillabamba – periodo 2015. El tipo de investigación es descriptivo y correlacional. El método de investigación aplicado es el método hipotético deductivo – inductivo. El diseño es no experimental es de corte transeccional o transversal. La población de estudio está conformada por 4,079 clientes, siendo la muestra de 124 y los 22 trabajadores de la entidad financiera. Como el resultado del análisis de la información se ha confirmado lo siguiente: Una adecuada gestión del riesgo de crédito en base al desarrollo de estrategias, políticas y herramientas de aprobación, seguimiento y recuperación de los clientes; influye disminuyendo niveles de morosidad de la institución financiera CREDINKA – Agencia Quillabamba
Psicología positiva: una perspectiva que supera el límite de la enfermedad mental: Positive psychology: A perspective that exceedes the limit of mental illness
Get PDFEl presente trabajo busca comentar una nueva perspectiva sustentada por la psicología positiva, interesada en la ampliación del panorama de acción de la psicología como ciencia, bajo el enfoque salugénico de la salud, en oposición al enfoque tradicional centrado en la enfermedad, justificando la inadecuación de una orientación hacia la deficiencia o falta de salud y valorando el potencial humano como camino al bienestar y la felicidad en la vida, para lo cual se analizar aportes teóricos de la psicología positiva y algunas prácticas importantes para su investigación
