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Estudiantes universitarios en redes sociales y su alfabetización tecnológica en la era digital
No full textThe present study examines the role of technological literacy in social media interactions and its impact on the activities of university students. The research was carried out from a positivist perspective, using a quantitative approach and a non-experimental cross-sectional and correlational design. The sample consisted of 118 students from the Professional Academic School of Education, selected from a total population of 1027 students. Two questionnaires validated by experts were used, and a Cronbach's alpha coefficient of 0.918 was obtained, which indicates high internal consistency of the measurement instruments. The results, analyzed using Spearman's correlation coefficient (Rho), showed a positive and strong correlation (0.384) between technological literacy and students' interaction on social networks. These results indicate that there is a significant and direct relationship between these two variables in the context of the students of the Professional Academic School of Education of the Faculty of Education of the Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) in 2023. These findings highlight the importance of promoting technological literacy among students. students and their influence on their online interactionsEl presente estudio examina el papel de la alfabetización tecnológica en las interacciones en redes sociales y su impacto en las actividades de los estudiantes universitarios. La investigación se llevó a cabo desde una perspectiva positivista, utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de corte transversal y correlacional. La muestra consistió en 118 estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Educación, seleccionados de una población total de 1027 estudiantes. Se utilizaron dos cuestionarios validados por expertos, y se obtuvo un coeficiente alfa de Cronbach de 0.918, lo que indica una alta consistencia interna de los instrumentos de medición. Los resultados, analizados mediante el coeficiente de correlación de Spearman (Rho), mostraron una correlación positiva y fuerte (0.384) entre la alfabetización tecnológica y la interacción en redes sociales de los estudiantes. Estos resultados indican que existe una relación significativa y directa entre estas dos variables en el contexto de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Educación de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) en 2023. Estos hallazgos destacan la importancia de fomentar la alfabetización tecnológica entre los estudiantes y su influencia en sus interacciones en líne
Revelar las competencias comunicativas en instituciones educativas rurales de Latinoamérica
No full textThe objective of the present study was to analyze communicative competencies and the relevance to learning and native languages in the Latin American context in rural contexts. The methodology used was a qualitative documentary review based on the bibliographic review, various theories and reports related to the object investigated were considered to highlight the importance of achieving learning, 80 articles were reviewed of which 44 were selected. It is concluded that competence of nature Communication with an intercultural approach is relevant and necessary, it must be complemented with motivational factors and an adequate climate in the classroom to achieve true cognitive development in studentsEl objetivo del presente estudio fue analizar las competencias comunicativas y la relevancia con el aprendizaje y las lenguas originarias en el contexto Latinoamérica en los contextos rurales. La metodología empleada fue cualitativa de revisión documental partiendo de la revisión bibliográfica, se consideró diversas teorías e informes relacionados al objeto investigado para resaltar la importancia para alcanzar el aprendizaje, se revisaron 80 artículos de los cuales se seleccionó 44. Se concluye que competencia de índole comunicativa con enfoque intercultural es relevante y necesario, debe complementarse con los factores motivacionales y un clima adecuado en el aula para alcanzar el verdadero desarrollo cognitivo en los educando
Inclusividad en la educación superior: estrategias para una atención integral y equitativa
No full textThe presence of students with disabilities in universities is constantly increasing, but teachers show limited preparation to provide training to people with special abilities. The objective of this study was to explore inclusive care strategies in higher education today. A systematization of the information obtained from Scopus, Scielo and Eric was carried out. The result is that inclusive care must become a fundamental axis of education, since it will benefit people with special abilities who have the same rights as everyone, under equitable and fair care. The conclusion is that higher education is student-centered and requires prepared teachers to respond to the demands and requirements of students in a timely and appropriate manner; Strategies must enable teachers to implement truly inclusive education in the classroom and the surrounding educational environmentLa presencia de estudiantes con discapacidad en las universidades está en constante incremento, pero los docentes evidencian una limitada preparación para brindar una formación a las personas con habilidades especiales. El objetivo de este estudio fue explorar las estrategias de atención inclusiva en la educación superior en la actualidad. Se realizó una sistematización de la información obtenida de Scopus, Scielo y Eric. El resultado es que los cuidados inclusivos deben convertirse en un eje fundamental de la educación, ya que beneficiarán a personas con capacidades especiales que tienen los mismos derechos que todos, bajo un atención equitativa y justa. La conclusión es que la educación superior está centrada en el estudiante y requiere docentes preparados, para responder a las demandas y requerimientos de los estudiantes de forma oportuna y apropiada; las estrategias deben permitir a los docentes aplicar una educación verdaderamente inclusiva en el aula y en el entorno educativo circundant
Estado del arte de la Educación Inclusiva en la Educacion Primaria
No full textThe objective of this article is to present the state of the art according to the trends and diagnoses regarding inclusive education, in addition to motivating new challenges in pedagogy under a comprehensive context. A qualitative analysis was developed, supported by a systematic review of the literature, selecting for this purpose 30 scientific-level documents in a period spanning from 2019 to 2024 and other articles and/or studies from previous years taken into account for their relevance in the present study. It is concluded that inclusive education is a right and a challenge on an international level and that educational institutions can offer a space with a diversity of methods, according to the specific needs they contribute to school contexts. The appreciation of culture and positive attitudes reinforce and strengthen inclusive educationEl objetivo del presente artículo, es plantear el estado del arte según las tendencias y diagnósticos respecto a la educación inclusiva, además de motivar nuevos retos en pedagogía bajo un contexto integral. Se desarrolló un análisis cualitativo, apoyado en una revisión sistemática de la literatura, seleccionándose para tal efecto 30 documentos de nivel científico en un período que abarca del 2019 al 2024 y otros artículos y/o estudios de años anteriores tomados en cuenta por su relevancia en el presente estudio. Se concluye que la educación inclusiva es un derecho y un reto de panorama internacional y que las instituciones educativas pueden ofrecer un espacio con diversidad de métodos, según las necesidades específicas que aportan a los contextos escolares. La valoración de la cultura y las actitudes positivas refuerzan y fortalecen la educación inclusiv
Management and organizations in the Venezuelan context: realities and perspectives
Get PDFEn el presente artículo se analizan las organizaciones venezolanas, considerando que Venezuela ha tenido en su recorrido democracias, golpes de estado, cambios constitucionales como la del año 1961. Circunstancias que han marcado su línea económica hasta llegar a siete años consecutivos de contracción del PIB (producto interno bruto por persona, que genera un cambio total en la economía. Por lo que las empresas han tenido que estar en una constante transformación para adaptarse y mantenerse en el mercado venezolano. Este artículo también aborda el entorno social, político, económico y digital de las empresas venezolanas, tanto las pequeñas, medianas, grandes y por último presenta algunas perspectivas de los posibles escenarios para el futuro venezolano. En cuanto a la metodología, la naturaleza del estudio se ubica dentro del enfoque cuanti-cualitativo mixta, bajo el paradigma de la teoría crítica, se apoya en un enfoque epistémico analítico. El fundamento ontológico de este artículo se basa en el estudio del entorno, social, político y digital, de esas organizaciones. La investigación, es, netamente documental, ya que se realizó a través de la consulta y revisión de documentos (libros, registros, entre otros), considerados como fuentes externas, los cuales sirvieron de argumento y apoyo al punto de vista planteado en el presente trabajo académico. Finalmente y después de realizada toda la investigación es importante señalar que, Venezuela está inmersa en una crisis económica muy severa, una de las más graves entre los países latinoamericano en la historia moderna, visualizando un futuro sombrío si es que no se realizan ajustes en pro de la recuperación económica, para esto es requerido voluntad política decisiva para diseñar e implementar un programa económico integral que atienda los desequilibrios macroeconómicos, las profundas distorsiones de los precios relativos y la disfuncionalidad de instituciones que mantienen la economía en un estado de caos.In this article, Venezuelan organizations are analyzed, considering that Venezuela has had democracies, coups d'état, constitutional changes such as that of 1961. Circumstances that have marked its economic line until reaching seven consecutive years of GDP contraction ( gross domestic product per person, which generates a total change in the economy, which is why companies have had to be in a constant transformation to adapt and stay in the Venezuelan market.This article also addresses the social, political, economic and digital environment of Venezuelan companies, both small, medium, large and finally presents some perspectives of the possible scenarios for the Venezuelan future.As for the methodology, the nature of the study is located within the mixed quantitative-qualitative approach, under the paradigm of critical theory, is based on an analytical epistemic approach.The ontological foundation of this article is based on the study of the social, political and digital environment of these organizations. The investigation is purely documentary, since it was carried out through the consultation and review of documents (books, records, among others), considered as external sources, which served as an argument and support for the point of view raised in the present academic work. Finally, and after carrying out all the research, it is important to point out that Venezuela is immersed in a very severe economic crisis, one of the most serious among Latin American countries in modern history, visualizing a bleak future if adjustments are not made in favor of it. of economic recovery, this requires decisive political will to design and implement a comprehensive economic program that addresses macroeconomic imbalances, the profound distortions in relative prices and the dysfunction of institutions that keep the economy in a state of chaos.
 
Alfabetización inicial: Prácticas y marcos referenciales del pensamiento docente.
No full textThe objective of this study is to review the works that deal with the practices and frames of reference at the level of thinking that teachers have about initial literacy: their perceptions, their beliefs, and the implicit and underlying theories. The methodology used is of an exploratory descriptive type, without neglecting an analytical look in the review of 15 works. Two specific aspects have been taken into account: the methodologies used in the studies and the results obtained from said investigations. The analysis shows that traditional practices, transitions towards new methodological and didactic perspectives, persist in the school system ; and teachers who have reached a more advanced level in the didactic domain of initial literacy; However, the absence of sufficient theoretical-methodological references that give greater meaning to its practice still persists; This is in correspondence with unscientific perceptions and unsophisticated beliefs on the part of teachersEl presente estudio tiene como objetivo revisar los trabajos que tratan de las prácticas y marcos de referencia a nivel de pensamiento que tiene los docentes sobre la alfabetización inicial: sus percepciones, sus creencias, las teorías implícitas y subyacentes. La metodología empleada es de tipo descriptivo exploratorio, sin descuidar una mirada analítica en la revisión de 15 trabajos. Se ha tenido en cuenta dos aspectos puntuales: las metodologías empleadas en los estudios y los resultados obtenidos de dichas investigaciones. El análisis muestra que subsisten, en el sistema escolar, prácticas tradicionales, transiciones hacia nuevas perspectivas metodológicas y didácticas; y maestros que han alcanzado un nivel más avanzado en el dominio didáctico de la alfabetización inicial; No obstante, aún persiste la ausencia de suficientes referentes teórico metodológicos que le den mayor sentido a su práctica; ello está en correspondencia con percepcione
Modelo 5e en la mediación pedagógica para el logro de las competencias en el área de ciencia y tecnología
No full textPedagogical mediation attempts to restore prominence to the subject in the learning process by seeking to distance teaching from a passive and receiving role. The objective is to analyze the methodologies that determine the relationship between the 5E model and pedagogical mediation to achieve the achievement of competencies, for which through bibliographic analysis we seek to establish the design for the evaluation of teaching-learning under the 5E in the area of science and technology. The methodology considered a qualitative study of documentary review for which 29 investigations of data from journals indexed by Scopus, Scielo and Latindex were considered. It is concluded that Method 5E guarantees solid learning, because through scientific methods it builds new knowledge and allows for better training in the science and technology course, which is strengthened with the practice of various didactic strategies, from an inquiry approach; However, to achieve educational quality, teachers are required to be subject to constant trainingLa mediación pedagógica intenta restituir la prominencia al sujeto en el proceso del aprendizaje para lo cual busca alejar de la enseñanza un rol pasivo y receptor. El objetivo es analizar las metodologías que determinen la relación entre el Modelo 5E y la mediación pedagógica para alcanzar el logro de las competencias, para lo cual vía análisis bibliográfica se busca establecer el diseño, para la evaluación de la enseñanza-aprendizaje bajo el modelo de 5E en el área de ciencia y tecnología. En la metodología se consideró un estudio cualitativo de revisión documental para lo cual se consideró 29 investigaciones de la data de revistas indexadas de Scopus, Scielo y Latindex. Se concluye que el Método 5E garantiza un aprendizaje sólido, en razón de que a través de los métodos científicos edifica los nuevos conocimientos y permite alcanzar una mejor formación en el curso de ciencia y tecnología, la cual se fortalece con la práctica de diversas estrategias didácticas, desde un enfoque de indagación; sin embargo, para alcanzar la calidad educativa se requiere que los docentes estén sujetos a una constante capacitació
La logística oportuna y las operaciones de paz de la Organización de las Naciones Unidas (ONU)
No full textThe military logistic at all levels allows maintaining the operational capacity of personnel, material and equipment, so a solid logistics system, considering that there are some aspects that make operations increasingly complex, due to the very nature of the peacekeeping missions of the United Nations, would allow us to support operations effectively. The objective of this research study is to analyze the importance of logistical support in peacekeeping operations under UN mandate. Since the armed forces of Peru, in their strategic role of supporting foreign policy, participate in UN peace operations, and there are challenges that are presented to the forces or contingents that are deployed on mission and on the other hand the interest in researching, in order to determine the importance of logistics and how it affects the course of operations in terms of planning and management, thereby achieving better decision making in terms of logistical aspects
La logística militar en todos los niveles permite mantener la capacidad operativa del personal, material y equipo, por lo que un sistema logístico sólido, considerando que existen algunos aspectos que hacen que las operaciones sean cada vez más complejas, por la propia naturaleza de las misiones de paz de las Naciones Unidas, permitiría cumplir con el soporte a las operaciones de manera efectiva. El presente estudio de investigación tiene como objetivo analizar la importancia soporte logístico en las operaciones de mantenimiento de la paz bajo mandato de la ONU. Ya que las fuerzas armadas del Perú en su rol estratégico de apoyo a la política exterior, participan en las operaciones de paz de la ONU, y existen desafíos que se le presentan a las fuerzas o contingentes que se encuentran desplegados en misión y por otro lado el interés en investigar, para poder determinar la importancia de la logística y como ésta afecta al curso de las operaciones en cuanto a planificación y gestión, con ello lograr una mejor toma de decisiones en cuanto aspectos logísticos se refier
Papel protagonico de la historia local en concordancia con la formación del acervo cultural e identidad nacional
No full textThe purpose of this essay is to study the leading role of local history in accordance with the formation of the cultural heritage and national identity. Taking as its premise that Venezuela is a country where history has always been framed in social processes abstract to the social reality that students live, always observing an idea of ??history that goes from the pre-Hispanic stage, through the conquest, colonization and independence, which beyond pointing out, exemplifying and teaching the social reality framed in conjunctural processes, shows the student, idols, always exposing social groups. In this context, local history plays an important role, due to its contribution to awakening student interest in the subjects, due to the link it establishes between national events and those around them, as well as exalting admiration for the characters. local events and processes of their community and their insertion at the national level. These aspects raise their self-esteem and strengthen their pride in the town's traditions of heroismEl presente ensayo tiene como finalidad estudiar el papel protagónico de la historia local en concordancia con la formación del acervo cultural e identidad nacional. Teniendo como premisa que Venezuela es un país donde la historia siempre ha estado enmarcada en procesos sociales abstractos a la realidad social que viven los estudiantes, observando siempre una idea de la historia que va desde la etapa prehispánica, pasando por la conquista, colonización e independencia, que más allá de ir señalando, ejemplificando y enseñando la realidad social enmarcada en procesos coyunturales, va mostrando al estudiante, ídolos, exponiendo siempre a grupos sociales. En este contexto la historia local desempeña un destacado papel, por su contribución en el empeño de despertar el interés del estudiante hacía las asignaturas, por el vínculo que establece entre los acontecimientos nacionales y aquellos de su entorno, así como exalta la admiración hacia los personajes locales, los hechos y procesos de su comunidad y su inserción en el ámbito nacional. Estos aspectos producen una elevación de su autoestima y fortalece su orgullo por las tradiciones de heroísmo del puebl
Gobierno electrónico, gestión pública y su influencia en la satisfacción de los ciudadanos en el gobierno regional, año 2023
No full textThis research focuses on the study of the influence of "e-government and public management on user satisfaction" in a regional government during the year 2023. The research has a basic approach and the quantitative research method was used, specifically a non-experimental design with a correlational approach. The main instrument used was a survey. The results obtained revealed a clear positive and significant correlation between electronic government, public management and citizen satisfaction in the regional government. When analyzing the general hypothesis, a Spearman correlation coefficient of 0.840 was found, indicating a moderate and positive correlation between electronic government and citizen satisfaction. In conclusion, it can be stated that Electronic Government and citizen satisfaction are interdependent and complementary elements. The implementation of efficient electronic services focused on user satisfaction plays a fundamental role in achieving modern, effective public management that is close to the needs of society.La presente investigación se centra en el estudio de la influencia del "gobierno electrónico y la gestión pública en la satisfacción de los usuarios" en un gobierno regional durante el año 2023. La investigación tiene un enfoque básico y se utilizó el método de investigación cuantitativa, específicamente un diseño no experimental con enfoque correlacional. Los resultados obtenidos revelaron una clara correlación positiva y significativa entre el gobierno electrónico, la gestión pública y la satisfacción de los ciudadanos en el gobierno regional. Al analizar la hipótesis general, se encontró un coeficiente de correlación de Spearman de 0.840, lo que indica una correlación moderada y positiva entre el gobierno electrónico y la satisfacción del ciudadano. En conclusión, se puede afirmar que el Gobierno Electrónico y la satisfacción del ciudadano son elementos interdependientes y complementarios. La implementación de servicios electrónicos eficientes y enfocados en la satisfacción del usuario desempeña un papel fundamental en la consecución de una gestión pública moderna, eficaz y cercana a las necesidades de la socieda