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Evaluation of compliance with the occupational health and safety regulations in reducing accidents
No full textThe primary purpose of this research was to determine whether the Occupational Health and Safety Regulations influence worker accidents at the gold mining company Retamas S.A. during the period from 2018 to 2022. Methodologically, this study is non-experimental, applied research with an explanatory level and longitudinal design. The population consisted of 4,829 workers with a non-probabilistic sample, incorporating the entire workforce of the mining company. Data collection was documented for the period from January 2018 to December 2022 using a flash report documentation technique. The statistical package IBM SPSS Statistics version 25 was used at a 95% confidence level, with the Kolmogorov-Smirnov test conducted to assess normality. The results showed the highest number of minor accidents occurred in 2019 (165 cases), followed by 2018 (158 cases), and 2021 (153 cases), while fewer accidents were reported in 2020 (129 cases) and 2022 (109 cases) (p<0.05). For disabling accidents, the highest occurrences were in 2018 and 2019 (both 101 cases), and 2021 (93 cases), with fewer cases in 2020 (55 cases) and 2022 (50 cases) (p<0.05). Fatal accidents were as follows: 2018 (2 cases), 2022 (1 case), 2021 (1 case), 2019 (1 case), and 2020 (0 cases), with no significant statistical differences. It is concluded that the Occupational Health and Safety Regulations do not significantly reduce or prevent accidents at the mining companyEl objetivo principal de esta investigación fue determinar si el Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo influye en los accidentes laborales en la empresa minera de oro Retamas S.A. durante el período comprendido entre 2018 y 2022. Metodológicamente, este estudio es una investigación no experimental, aplicada con un nivel explicativo y diseño longitudinal. La población estuvo conformada por 4.829 trabajadores con una muestra no probabilística, incorporando a la totalidad de la plantilla de la empresa minera. La recolección de datos se documentó para el período de enero de 2018 a diciembre de 2022 utilizando una técnica de documentación de informes flash. Se utilizó el paquete estadístico IBM SPSS Statistics versión 25 con un nivel de confianza del 95%, con la prueba de Kolmogorov-Smirnov realizada para evaluar la normalidad. Los resultados mostraron que el mayor número de accidentes menores ocurrió en 2019 (165 casos), seguido de 2018 (158 casos) y 2021 (153 casos), mientras que se reportaron menos accidentes en 2020 (129 casos) y 2022 (109 casos) (p<0.05). En cuanto a los accidentes incapacitantes, las mayores ocurrencias fueron en 2018 y 2019 (ambos 101 casos) y 2021 (93 casos), con menos casos en 2020 (55 casos) y 2022 (50 casos) (p<0.05). Los accidentes mortales fueron los siguientes: 2018 (2 casos), 2022 (1 caso), 2021 (1 caso), 2019 (1 caso) y 2020 (0 casos), sin diferencias estadísticas significativas. Se concluye que el Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo no reduce ni previene significativamente los accidentes en la empresa miner
Evaluación del servicio municipal y la satisfacción ciudadana en el distrito de Ccochaccasa
No full textThe services provided at the municipal level of Peru generate dissatisfaction among citizens, due to management problems, corruption and deficiency in key areas. The objective was to determine the relationship between municipal service and citizen satisfaction in the district of Ccochaccasa, Huancavelica, Peru. The study is applied type, correlational level, non-experimental cross-sectional design with a sample of 338 citizens, survey technique and questionnaire instrument were used. The results indicate, although the population shows slight compliance with the drinking water and sewage service, the other dimensions present notable dissatisfaction. Citizens perceive significant deficiencies in the licensing service, civil registry, citizen security and public cleaning, reflecting the ineffectiveness of municipal management in adequately responding to the needs of the population. Although there is a direct relationship between municipal services and citizen satisfaction, this relationship is very low, the services are not meeting the expectations of the inhabitants. It is concluded that it is urgent to implement substantial improvements in the quality of municipal services, in addition to proposing greater transparency and efficiency in administration, in order to improve levels of citizen satisfaction in the district of CcochaccasaLos servicios que brindan a nivel de las municipalidades del Perú generan insatisfacción entre los ciudadanos, debido a problemas de gestión, corrupción y deficiencia en áreas claves. El objetivo fue determinar cuál es la relación entre el servicio municipal y la satisfacción ciudadana en el distrito de Ccochaccasa, Huancavelica, Perú. El estudio es tipo aplicada, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal con muestra de 338 ciudadanos, se utilizó técnica encuesta e instrumento cuestionario. Los resultados indican, aunque la población muestra una leve conformidad con el servicio de agua potable y alcantarillado, las demás dimensiones presentan una notable insatisfacción. Los ciudadanos perciben deficiencias significativas en el servicio de licencias, registro civil, seguridad ciudadana y limpieza pública, refleja la ineficacia de la gestión municipal en responder adecuadamente a las necesidades de la población. A pesar que existe relación directa entre los servicios municipales y satisfacción ciudadana, esta relación es muy baja, los servicios no están cumpliendo con las expectativas de los habitantes. Se concluye, es urgente implementar mejoras sustanciales en la calidad de los servicios municipales, además proponer mayor transparencia y eficiencia en la administración, con fin de mejorar los niveles de satisfacción ciudadana en el distrito de Ccochaccas
Human rights for a better democracy: A little context, dilemmas and proposals for Chile today
No full textEste trabajo analiza la relación entre los derechos humanos y la consolidación de una democracia robusta en el contexto actual de Chile. La investigación se centra en ofrecer un marco teórico-práctico que permita comprender cómo el respeto y la promoción de los derechos humanos fortalecen las instituciones democráticas, abordando los dilemas y retos que enfrenta el país en su búsqueda de equidad y justicia social. La metodología adoptada se basa en una revisión documental y crítica de la literatura especializada, enfocándose en textos académicos, informes de organismos internacionales y nacionales, y análisis de políticas públicas recientes. A través de esta revisión, se identificaron patrones históricos, tensiones conceptuales y oportunidades de mejora para garantizar la plena vigencia de los derechos humanos en el marco de una democracia inclusiva. El estudio ofrece una contextualización histórica que vincula las transiciones democráticas de Chile con el reconocimiento y protección de derechos fundamentales. Asimismo, se plantean dilemas clave, como la brecha entre el discurso y la práctica en derechos humanos, y la necesidad de políticas que respondan a las demandas ciudadanas. Finalmente, se presentan propuestas estratégicas orientadas a fortalecer la democracia mediante un enfoque integral de derechos humanos, priorizando la participación activa y el diálogo social como ejes transformadoresThis work analyzes the relationship between human rights and the consolidation of a robust democracy in the current context of Chile. The research focuses on offering a theoretical-practical framework that allows understanding how respect for and promotion of human rights strengthen democratic institutions, addressing the dilemmas and challenges that the country faces in its search for equity and social justice. The methodology adopted is based on a documentary and critical review of specialized literature, focusing on academic texts, reports from international and national organizations, and analysis of recent public policies. Through this review, historical patterns, conceptual tensions, and opportunities for improvement were identified to ensure the full validity of human rights within the framework of an inclusive democracy. The study offers a historical contextualization that links Chile's democratic transitions with the recognition and protection of fundamental rights. Likewise, key dilemmas are raised, such as the gap between discourse and practice in human rights, and the need for policies that respond to citizen demands. Finally, strategic proposals are presented aimed at strengthening democracy through a comprehensive human rights approach, prioritizing active participation and social dialogue as transformative axe
La tecnología educativa y su influencia en la experiencia de aprendizaje y rendimiento escolar
No full textTechnological advancement has enabled the development of computer applications, which in the school setting have positively influenced performance, it is for this reason that the aim of this research was to assess the experience of educational technology and its relationship with learning and school performance. For this purpose, a quantitative study was conducted in three baccalaureate courses of the “San Carlos” Baccalaureate College whose total population is 229 students. where four dimensions were assessed: Availability of Spaces for Technology, Time of ICT Employment, Teacher Digital Competence and Learning Experience. The results reveal that The lack of teaching qualification in the institution, implies that teachers may not be fully prepared to effectively use technology in their teaching, as well as lack of an adequate technological infrastructure was observed, so it is concluded that due to the motivation of students for the use of technology and the need to improve academic performance it is necessary to develop a training program of the digital competencies of teachers and the adequacy of the technological infrastructure of the institution.El avance tecnológico ha permitido el desarrollo de aplicaciones informáticas, las cuales en el ámbito escolar han influido de manera positive en el rendimiento, es por esto que el objetivo de esta investigación fue evaluar la experiencia de la tecnología educativa y su relación con el aprendizaje y rendimiento escolar. Para ello se llevó a cabo un estudio cuantitativo en tres cursos de bachillerato del Colegio de Bachillerato “San Carlos” cuya población total es de 229 alumnos. donde se evaluaron cuatro dimensiones: Disponibilidad de Espacios para la Tecnología, Tiempo de Empleo de las TIC, Competencia Digital Docente y Experiencia de Aprendizaje. Los resultados revelan que La carencia de la cualificación docente en la institución, implica que los maestros pueden no estar completamente preparados para utilizar eficazmente la tecnología en sus enseñanzas, así mismo se observó carencia de una infraestructura tecnológica adecuada, por lo que se concluye que debido a la motivación de los estudiantes por el uso de la tecnología y la necesidad de mejorar el rendimiento académico es de necesario desarrollar un programa de capacitación de las competencias digitales de los docentes y la adecuación de la infraestructura tecnológica de la institució
El pensamiento crítico en la investigación de los estudiantes universitarios
No full textThe study aimed to understand the manifestation of critical thinking in university students' research where a qualitative approach with a phenomenological design was used, using semi-structured interviews with six informants who were directly related to the curricular research experience. The findings highlighted that critical thinking is manifested in students' ability to analyze and understand various positions of knowledge. This involves the ability to consider different perspectives and arguments, even those that may challenge the researcher's personal beliefs. In conclusion, the study found that critical thinking is an essential skill for university researchers, as it strengthens the quality and relevance of their research. It facilitates the formulation of meaningful questions, the validation of arguments, reflection on one's own performance and the consideration of diverse perspectives contribute to generating relevant research in various academic fieldsEl estudio tuvo como objetivo comprender la manifestación del pensamiento crítico en la investigación de los estudiantes universitarios donde se empleó un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico, utilizando entrevistas semiestructuradas con seis informantes que estaban directamente relacionados con la experiencia curricular de investigación. Los hallazgos destacaron que el pensamiento crítico se manifiesta en la capacidad de los estudiantes para analizar y comprender diversas posturas del conocimiento. Esto implica la habilidad de considerar diferentes perspectivas y argumentos, incluso aquellos que puedan desafiar las creencias personales del investigador. En conclusión, el estudio encontró que el pensamiento crítico es una habilidad esencial para los investigadores universitarios, ya que fortalece la calidad y relevancia de sus investigaciones. Facilita la formulación de preguntas significativas, la validación de argumentos, la reflexión sobre el propio desempeño y la consideración de diversas perspectivas contribuyen a generar investigaciones relevantes en diversos campos académico
El clima organizacional y su relación con la productividad
No full textThe organizational climate can determine the performance of employees and their satisfaction with their work, which is why we analyzed how the organizational climate is related to productivity in companies that sell veterinary products. For this, three dimensions were observed: what it looks like, how it's set up, and how people interact with each other. The objective was to analyze how the work environment affects the quality of people's work and propose strategies to improve it. The methodology applied was quantitative through a survey of 90 employees with semi-structured questions about the organizational climate and productivity. Pearson's correlation was used to establish the correlation of the variables. The findings showed a strong connection (0.820) between the work environment and employee performance, emphasizing the impact of physical space, structure, and social interactions on productivity. Thus, it was determined that when employees feel good, they tend to be more productive, therefore, making changes in the workplace and generating assertive communication can make employees more productive and will help them have a good job performanceEl clima organizacional puede determinar el desempeño de los empleados y su satisfacción con su trabajo, es por ello que se analizó cómo si el clima organizacional está relacionado con la productividad en las empresas de venta de productos veterinarios, para ello, se observaron tres dimensiones: cómo se ve, cómo está configurada y cómo interactúan las personas entre sí. El objetivo fue analizar cómo el entorno laboral afecta la calidad de las personas en su trabajo y proponer estrategias para mejorarlo. La metodología aplicada fue la cuantitativa a través de la encuesta a 90 empleados con preguntas semiestructuradas sobre el clima organizacional y la productividad. Se utilizó la correlación de Pearson para establecer la correlación de las variables. Los hallazgos mostraron una fuerte conexión (0,820) entre el ambiente de trabajo y el desempeño de los empleados, enfatizando el impacto del espacio físico, la estructura y las interacciones sociales en la productividad. Es así como, se determinó que cuando los empleados se sienten bien tienden a ser más productivos, por lo tanto, hacer cambios en el lugar de trabajo y generar una comunicación asertiva, puede hacer que los empleados sean más productivos ayudará a que tengan un buen desempeño labora
Nivel educativo en salud sexual y reproductiva en adolescentes y adultos jóvenes del sector la Huerta. Parroquia Sucre, Municipio Sucre del Estado Mérida. Año 2023
No full textThe limited information on sexual and reproductive health that our young people receive in their homes and classrooms generates an increase in teenage pregnancy and sexually transmitted infections, due to the development of inappropriate sexual habits, which are attributed to the biological approach that it has. currently sexual and reproductive education in our country, this research aims to identify the educational level in sexual and reproductive health that adolescents and young adults have in the La Huerta sector, Sucre Parish, Sucre Municipality, Mérida State. The methodology used in the study carried out was descriptive with a quantitative approach, with a cross-sectional design. The study population was people between 10 and 40 years old from the La Huerta sector, Sucre Parish, Sucre Municipality, Mérida State. The sample was 50 people aged between 10 and 40 years; The sampling was non-probabilistic, of convenience. The instrument used to carry out the study has been developed based on the Global School-based Student Health Survey for the year 2021, designed by the World Health Organization (WHO) and the survey carried out by the department of preventive medicine and public health of the faculty of medicine of the University of Navarra. The conclusions determined a low educational level in sexual and reproductive health in adolescents and young adults in the La Huerta sector, Sucre Parish, Sucre Municipality of the State of Mérida. There is a tendency to start sexual relations at increasingly younger ages. The implemented strategies allowed the empowerment of the adolescent population to begin through the recognition of their individual and collective capabilities, creating autonomous and self-sufficient beingsLa limitada información sobre salud sexual y reproductiva que reciben nuestros jóvenes en sus hogares y las aulas de clase, genera un incremento en el embarazo adolescente e infecciones de transmisión sexual, debido al desarrollo de hábitos sexuales inadecuados, que se atribuyen al enfoque biologicista que tiene actualmente la educación sexual y reproductiva en nuestro país, esta investigación tiene como objetivo identificar el nivel educativo en salud sexual y reproductiva que tienen los adolescentes y adultos jóvenes del sector La Huerta, Parroquia Sucre, Municipio Sucre, Estado Mérida. La metodología utilizada en el estudio realizado fue de tipo descriptivo con enfoque cuantitativo, de diseño transversal. La población de estudio fueron personas con edades comprendidas entre 10 y 40 años del sector La Huerta, Parroquia Sucre, Municipio Sucre, Estado Mérida. La muestra fue de 50 personas con edades comprendidas entre 10 y 40 años; el muestreo fue no probabilístico, de conveniencia. El instrumento utilizado para llevar a cabo el estudio se ha elaborado basándose en la encuesta mundial de salud estudiantil (Global School-based Student Health Survey) correspondiente al año 2021, diseñada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la encuesta realizada por el departamento de medicina preventiva y salud pública de la facultad de medicina de la Universidad de Navarra. En las conclusiones se determinó un bajo nivel educativo en salud sexual y reproductiva en los adolescentes y adultos jóvenes del sector La Huerta, Parroquia Sucre, Municipio Sucre del Estado Mérida. Hay tendencia al inicio de relaciones sexuales a edades cada vez más tempranas. Las estrategias implementadas permitieron dar inicio al empoderamiento de la población adolescente mediante el reconocimiento de sus capacidades individuales y colectivas, creando seres autónomos y autosuficiente
Liderazgo efectivo. Un constructo teórico dirigido al docente de educación universitaria del siglo xxi
No full textThe purpose of the essay is to generate theoretical contributions that promote the development of effective leadership competencies in university education, from a constructivist and complex epistemological perspective. Constructivist because it is the consensual construction of the perceptions of the actors involved in leadership processes, the literature of the area and the interpretation that may be generated from the contributions that may emerge when interpreting the processes of the topic addressed, and complex due to its quality of macro-concept phenomenon, multidimensionality that must take into account the organizational and social context where it occurs. The essay subscribes to the interpretive paradigm, in order to achieve a greater approximation to the experiential realities of the actors. The method that will be used is supported by documentary research for which the bibliographic technique will be used, which will allow direct contact with the documents that support the theme of the educational fact, viewed from the theories of leadership. The interpretation of the information allowed the facts to be organized into categories of knowledge based on shared actions in university institutions, as a basis for the systematization and generation of theoretical constructs that guide the development of effective leadership competencies.
El ensayo tiene como propósito generar aportes teóricos que fomenten el desarrollo de competencias del liderazgo efectivo en la educación universitaria, desde una perspectiva epistemológica constructivista y compleja. Constructivista por tratarse de la construcción consensuada de las percepciones de los actores involucrados en procesos de liderazgo, la literatura del área y la interpretación que pueda generarse de los aportes que pueda emerger al interpretar los procesos de la temática abordada, y compleja por su cualidad de fenómeno macro-concepto, multidimensionalidad que debe tomar en cuenta el contexto organizacional y social donde este se produce. El ensayo se suscribe en el paradigma interpretativo, a fin de lograr una mayor aproximación a las realidades experienciales de los actores. El método que se utilizará está apoyado en una investigación documental pala lo cual se utilizará la técnica bibliográfica, la cual permitirá el contacto directo con los documentos que respalden la temática del hecho educativo, mirados desde las teorías del liderazgo. La interpretación de la información permitió organizar los hechos en categorías de saberes a partir de acciones compartidas en las instituciones universitarias, como base para la sistematización y generación de los constructos teóricos que orienten el desarrollo de competencias de liderazgo efectiv
Ética en el uso de la Inteligencia Artificial en la Investigación Científica: Desafíos y consideraciones
No full textThe use of artificial intelligence in scientific research is a topic that has occupied the academic community, due to the evolution of technology and the penetration that this element has in activities that until now were exclusive to the capacities and abilities of human beings, which has generated discussion among several authors pointing out aspects that surround the implementation of its use. giving rise to a debate on its ethical relevance. Therefore, the objective of this study was to investigate the challenges and considerations that arise from this reality, typical of the technological evolution of contemporary society. The use of systematic review by the PRISMA method was implemented, with a search limited to the Scopus database. The Boleanian operators AND and OR were used. The total number of articles obtained at the beginning was 243 of which 24 articles were selected, these being from the United States, England, Wales, Jordan, Greece, Palestine, Slovenia, Portugal and Finland. It was concluded that the use of AI in scientific research is beneficial with strict attention to limits and ethical virtues that it entails. This approach is a step in the implementation and acceptance of AI in future work in this fieldEl uso de la inteligencia artificial en la investigación científica es un tema que ocupa a la comunidad académica, debido a la evolución de la tecnología y la penetración que este elemento tiene en actividades que hasta ahora eran exclusiva de la capacidades y habilidades de los seres humanos, lo que ha generado discusión entre varios autores señalando aspectos que circundan la implementación de su uso, dando pie a un debate sobre su pertinencia ética. Por ello, el objetivo de este estudio fue indagar sobre los retos y consideraciones que este se da a partir de esta realidad, propia de la evolución tecnológica de la sociedad contemporánea. Se implementó el uso de la revisión sistemática por el método PRISMA, con búsqueda limitada a la base de datos Scopus. Se utilizó los operadores boléanos AND y OR. El número total de artículos obtenidos al inicio fueron de 243 de los cuales 24 artículos se seleccionaron, siendo estos provenientes de Estados Unidos, Inglaterra, Gales, Jordania, Grecia, Palestina, Eslovenia, Portugal y Finlandia. Se obtuvo como conclusión que el uso de la IA en la investigación científica es beneficioso con atención estricta a límites y virtudes éticas que conlleva. Siendo este enfoque un paso en la implementación y aceptación de la IA en trabajos de este campo a futur
The “Design Thinking” Methodology as a pedagogical tool to stimulate learning in Basic Education students
No full textEl objetivo de esta investigación es presentar de manera clara y completa el marco teórico relacionado con la metodología de enseñanza llamada "Pensamiento de Diseño" y su papel motivador para los estudiantes de educación básica. En este estudio, se utilizó una metodología documental-descriptiva que se enfocó en el análisis y recopilación sistemática de fuentes de información secundarias, como documentos, revistas científicas, libros y artículos académicos relevantes al tema de estudio. Entre los resultados principales, se destaca que la implementación del Pensamiento de Diseño ha demostrado ser una estrategia efectiva para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Al centrarse en el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas, esta metodología brinda a los estudiantes las habilidades necesarias para enfrentar de manera más eficiente los desafíos académicos. Como resultado, los estudiantes adquieren una valiosa experiencia en la generación de conocimiento, encontrando y planteando soluciones efectivas e innovadoras para situaciones planteadas. En conclusión, se evidencia que la metodología del Pensamiento de Diseño ofrece a los estudiantes una valiosa oportunidad de desarrollar habilidades y competencias, permitiéndoles abordar los desafíos con una perspectiva creativa y práctica. Esto les brinda una experiencia enriquecedora que fomenta su participación activa en el proceso de aprendizaje y les permite alcanzar soluciones más efectivas e innovadoras.The objective of this research is to present in a clear and complete way the theoretical framework related to the teaching methodology called "Design Thinking" and its motivating role for basic education students. In this study, a documentary-descriptive methodology was used that focused on the systematic analysis and compilation of secondary sources of information, such as documents, scientific journals, books and academic articles relevant to the topic of study. Among the main results, it stands out that the implementation of Design Thinking has proven to be an effective strategy to improve the academic performance of students. By focusing on the development of critical thinking and problem solving, this methodology provides students with the skills necessary to more efficiently face academic challenges. As a result, students acquire valuable experience in generating knowledge, finding and proposing effective and innovative solutions for situations. In conclusion, it is evident that the Design Thinking methodology offers students a valuable opportunity to develop skills and competencies, allowing them to address challenges with a creative and practical perspective. This provides them with an enriching experience that encourages their active participation in the learning process and allows them to achieve more effective and innovative solutions