47495 research outputs found
Sort by
Test Automation for Control Applications on Distributed Control System
No full textFeedback for developer of changes for automation system takes a long time. Typically this requires a new build and a installation of the automation system or a part of it. The change is then verified by a test engineer with a manual test. The test findings are forwarded back to the developer who possibly has to make new modifications based on the test results. The time gap between the change and a feedback is too long, the developer may have moved on to a new task and an old change follow-up may causes the developer to suffer from context switch.
To speed up the feedback to the developers, test automation solutions commonly used in software development were added to the existing continuous integration system of Valmet Automation. Methods to test control applications on a real distributed control system were explored and implemented. Automated system upgrade for existing manual test environment was created and the new tests were automatically executed after the upgrade.
Now more information on the developers’ changes is gathered faster with larger test coverage. The hardware testing environment has a newest system installed each morning with new test results available. Test automation handles monotonous a testing process leaving test engineers with more time and giving developers faster feedback. Test automation is a plausible way to test control applications of a distributed control system, and can be expanded
AI-Based Object Recognition on RGBD Camera Images
No full textIn this thesis, it was researched how RGBD camera images could be implemented in object recognition algorithms and how they affect the performance of the algorithm. In the beginning, the history of artificial intelligence, and what kind of object recognition algorithms there already exists, are presented. Later on, the RGBD image structure is presented and it is analyzed how they are captured with a ZED camera.
In the practical part, the YOLOv3 algorithm was implemented, trained with RGB-D Object Dataset, and then evaluated. With the YOLOv3 algorithm, good learning results were achieved. During the evaluation, it occurred that the implemented network was overfitting, and potential reasons for that happening was analyzed and potential solutions discussed. One of the research questions was how well the YOLOv3 compares to earlier research. For this question, there was no clear answer since the used dataset was not split the same way and, thus, direct comparison to earlier research was not possible.
In the end, several suggestions about how the implementation could be improved are represented, and also a couple of future research topics are discussed
La douche linguistique en tant que méthode d’apprentissage préscolaire du FLE
No full textSuomessa ollaan parhaillaan kehittämässä varhaista kieltenopetusta. Vuoden 2020 alusta lähtien ensimmäisen vieraan kielen opinnot on varhennettu alkamaan ensimmäisellä luokalla, ja lisäksi varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa toteutetaan kielirikasteista toimintaa. Tampereen kaupungin ”Kieliä kehiin!” -projekti rikastuttaa tamperelaisten koulujen ja päiväkotien toimintaa vieraiden kielten kielisuihkujen avulla. Kielisuihkut tukevat lasten kielitietoisuuden kehittymistä ja hyödyntävät lasten luontaista kiinnostusta ja innostusta oppimista kohtaan. Kielisuihkuissa lapset saavat tutustua kieliin ja kulttuureihin leikkien ja laulujen avulla. Kielisuihkujen tavoitteena on tuottaa lapsille myönteisiä kokemuksia kielenoppimisesta, ja sitä kautta ohjata lapsia monipuolisiin kielivalintoihin koulupolullaan.
Yksi tämän tutkimuksen tavoitteista oli tuottaa ranskan kielen kielisuihkuja varten valmis kielisuihkumalli helpottamaan kielisuihkuttajien työtä, sillä kielisuihkuja varten ei ole juurikaan olemassa valmiita ohjeita tai malleja. Tässä työssä esittelemme kaksi noin 45 minuutin mittaista kielisuihkumallia. Mallien sisältämät aktiviteetit ja harjoitukset on eritelty, jotta malleja hyödyntävä kielisuihkuttaja voi soveltaa niiden sisältöä kielisuihkuryhmän tarpeiden mukaan. Toinen tutkimuksen tavoite oli tutkia kielisuihkutukseen osallistuvien esiopetusikäisten lasten ja esiopetusryhmien henkilökunnan kokemuksia tämän tutkimuksen puitteissa pidetyistä kielisuihkuista. Tutkimme lasten tietojen ja taitojen karttumista ranskan kielestä ja kulttuurista, lasten asenteita kielenoppimista kohtaan sekä lasten ja esiopetuksen henkilökunnan kokemuksia kielisuihkuissa käytetyistä opetusmetodeista. Kielisuihkuissa käytettiin tutkimusta varten kehitettyä kahta kielisuihkumallia.
Tutkimuksen aineiston kerääminen toteutettiin keväällä 2019 kolmessa tamperelaisessa päiväkodin esiopetusryhmässä. Tutkimuksen kielisuihkuihin osallistui yhteensä noin 60 lasta, joista 14 osallistui varsinaiseen tutkimukseen. Tutkimuksen aineistona ovat lasten kielisuihkujen yhteydessä tekemät piirustukset, kielisuihkujen jälkeen toteutetut lasten ryhmähaastattelut sekä esiopetusryhmien henkilökunnan täyttämät kyselylomakkeet.
Tutkimus osoitti, että sekä lasten että esiopetusryhmien henkilökunnan näkökulmasta kielisuihkut olivat pääosin myönteinen kokemus. Lapset oppivat kielisuihkuissa monia uusia tietoja ja taitoja Ranskasta sekä ranskan kielestä ja kulttuurista. Ranskan kielen oppiminen ja kielisuihkuissa käytetyt metodit miellyttivät suurinta osaa lapsista ja esiopetuksen henkilökunnasta. Parhaimmiksi arvioidut metodit ja harjoitteet olivat pääosin toiminnallisia ja lasten omaa aktiivisuutta painottavia, kuten lauluja, pelejä, leikkejä ja pehmolelun hyödyntämistä opetuksessa. Myös lasten mielipiteet tulevaisuuden kieliopinnoista, sekä ranskan kielen että muiden vieraiden kielten osalta, vaikuttivat olevan myönteisiä. Lasten ja esiopetusryhmien henkilökunnan negatiiviseksi arvioimat kokemukset kielisuihkuista ja kielenoppimisesta liittyivät harjoitteisiin ja metodeihin, jotka olivat vähemmän toiminnallisia, ja jotka vaativat rauhallista keskittymistä. Lapset myös selittivät negatiivisia kokemuksiaan ranskan kielen käytöstä kielisuihkussa vaikeudella, tylsyydellä ja outoudella.
Tutkimustulosten perusteella voi päätellä, että kuitenkin jo vähäinen kielisuihkujen määrä tutustuttaa lapsia vieraaseen kieleen ja kulttuuriin, ja esiopetusryhmissä löytyy innokkuutta kielisuihkutusten jatkamiselle ja määrän lisäämiselle. Jatkotutkimukselle, jossa selvitetään kielisuihkujen vaikutuksia pidemmällä aikavälillä, olisi siis tarvetta
Deposition and properties chromium oxide-based coatings by plasma spray process
No full textThe purpose of this study was to investigate the influence of powder composition and type on formation, structure and properties of selected chromia based plasma sprayed coatings. Pure Cr2O3 coating was compared to chromia coatings containing Al2O3, TiO2 and ZrO2, all deposited under identical conditions. Feedstock powders were characterized in terms of microstructure, phase structure, chemical composition and particle size distribution. Coatings' characterization started with microstructures and porosity by using optical and scanning electron microscopy, the phase composition was studied by X-ray diffraction analysis. Coating microhardness (HV0.3) was also measured. Tribological investigation included sliding wear (ASTM G99), abrasive wear (ASTM G65), complemented by scratch tests.
Wear occurred due to brittle fracture both in abrasion and sliding condition. Coatings that exhibited good sliding wear behaviour suffered the highest material loss in abrasion tests. Pure chromia coating displayed the lowest sliding wear rate of 4.32×10-8 mm3/(N·m), whereas, when alloyed with other oxides, the sliding wear resistance worsened. The opposite is true under abrasion conditions. Fundamental abrasive wear mechanisms were simulated by scratch testing; indeed, coatings which performed the best in the ASTM G65 abrasion test displayed less damage in the scratch test. Coatings that contained zirconia exhibited the best abrasion resistance, because, as revealed by single-asperity scratch tests, zirconia-rich splats could restrain intergranular brittle fracture
Das Übersetzen von Tourismusbroschüren mithilfe der Transkreation: Am Beispiel der Broschüre Vaasan seutu (Region Vaasa)
No full textTässä kandidaatintutkielmassa tutkitaan matkaesitteiden kääntämistä transkreaation avulla. Tutkielmassa vertaillaan suomenkielistä Vaasan seutu -matkaesitettä ja sen saksankielistä käännöstä Region Vaasa. Kandidaatintutkielman rajallisuuden vuoksi ei ollut mahdollista analysoida 75-sivuisia esitteitä kokonaan, joten tutkimus rajattiin käsittelemään esitteiden seitsemää ensimmäistä sivua. Tutkielmassa analysoidaan alkuperäistekstin ja käännöksen välisiä eroja sekä kääntämisessä käytettyjä strategioita. Tutkimuskysymykset muotoituivat seuraavanlaisiksi:
• Millaisia eroja lähdetekstin ja kohdetekstin välillä on?
• Millaisia strategioita matkaesitettä kääntäessä käytettiin?
Näiden lisäksi tutkielmassa tarkastellaan, onko käännökseen lisätty selventäviä lisäyksiä, jotka auttaisivat lukijaa ymmärtämään, mistä on kyse. Matkaesitteiden käännöksiin lisätään joskus selvennyksiä asioista, joita matkakohteeseen sen tarkemmin perehtymätön lukija ei muuten ymmärtäisi.
Matkaesitteet voidaan luokitella mainoksiksi, sillä ne mainostavat matkakohdetta. Tutkimusaihetta lähestytään käsittelemällä ensin yleisesti mainoksia, niiden tyypillisiä piirteitä sekä niiden kääntämistä. Sen lisäksi käsitellään tarkemmin matkailumainontaa sekä erityisesti matkaesitteiden kääntämistä. Transkreaatio on erittäin keskeinen käsite tälle tutkielmalle ja sitä käsitellään omassa kappaleessaan. Transkreaation tarkoituksena on, ettei tekstiä pelkästään käännetä, vaan saman, tunteisiin vetoavan viehätysvoiman tulisi välittyä myös käännöksestä. Transkreaatio liittyy keskeisesti markkinoivien tekstien kääntämiseen, joten se tarjoaa hyvän lähtökohdan myös matkaesitteiden ja niiden käännösten tutkimiselle.
Tarkempaan analyysiin valikoidut käännösratkaisut valittiin sillä perusteella, että alkuperäistekstin ja käännöksen välillä oli jokin selkeä ero. Esimerkeistä muodostettiin taulukot, minkä jälkeen alkuperäistekstiä ja käännösratkaisuja vertailtiin keskenään, jotta oli mahdollista selvittää, millaisia eroja tekstien väliltä löytyy ja millaisia strategioita kääntämisessä käytettiin. Tutkimuksessa selvisi, että alkuperäistekstin ja käännöksen väliltä löytyy monenlaisia eroja, kuten esimerkiksi kieliopillisia eroja sekä sellaisia eroja, jotka liittyivät sanojen ja ilmaisujen merkityseroihin. Kääntämisessä on käytetty muun muassa sellaisia strategioita, jotka liittyivät sanajärjestyksen sekä sanaluokkien muuttamiseen sekä ilmaisujen tiivistämiseen. Selventäviä lisäyksiä on lisätty esimerkiksi nähtävyyksien sekä paikkojen nimien yhteyteen.
Tämän tutkimuksen tuloksia on mahdollista hyödyntää muissa matkaesitteiden kääntämistä käsittelevissä tutkimuksissa, joissa esimerkiksi syvennytään tarkemmin merkityseroihin ja niihin liittyviin käännösratkaisuihin.In dieser Bachelorarbeit wird das Übersetzen von Tourismusbroschüren mithilfe der Transkreation erforscht. Die Absicht ist, die finnischsprachige Tourismusbroschüre Vaasan seutu sowie deren deutschsprachige Übersetzung Region Vaasa zu vergleichen und die Unterschiede zwischen diesen Texten zu analysieren, sowie die beim Übersetzen verwendeten Strategien. Die Forschungsfragen sind wie folgt:
• Was für Unterschiede gibt es zwischen dem Ausgangstext und dem Zieltext?
• Was für Strategien wurden beim Übersetzen der Broschüre verwendet?
Zudem wird betrachtet, ob es im Zieltext solche Ergänzungen gibt, die dem deutschsprachigen Leser zu verstehen helfen, was gemeint ist. Wenn eine Tourismusbroschüre übersetzt wird, müssen einige Elemente manchmal näher erläutert werden, damit sie ein Leser, der sich mit dem Reiseziel nicht auskennt, besser versteht.
Tourismusbroschüren sind Werbung, die ein Reiseziel bewerben. Daher beschäftigt man sich in dieser Arbeit zuerst mit Werbung im Allgemeinen und dem Übersetzen von Werbung. Zudem wird auch Tourismuswerbung und das Übersetzen von Tourismusbroschüren behandelt. Der für diese Arbeit wesentliche Begriff Transkreation wird auch vorgestellt. Transkreation bedeutet, dass der Text nicht nur übersetzt wird, sondern auch die Absicht ist, dass die Übersetzung dieselbe emotionale Attraktivität vermittelt. Transkreation ist mit dem Übersetzen von Marketingtexten assoziiert und daher bietet sie einen guten Ausgangspunkt für diese Arbeit.
Die für die Analyse ausgewählten Übersetzungslösungen wurden so gewählt, dass es einen klaren Unterschied zwischen dem Ausgangstext und dem Zieltext gab. Die Texte wurden miteinander verglichen, um herauszufinden, was für Unterschiede es zwischen den Texten gab und was für Strategien beim Übersetzen verwendet wurden. Es wurde herausgefunden, dass es viele verschiedene Unterschiede zwischen dem Ausgangstext und dem Zieltext gibt, wie zum Beispiel grammatikalische Unterschiede und Bedeutungsunterschiede. Beim Übersetzen wurden zum Beispiel Strategien verwendet, dass man die Wortfolge und Wortformen geändert hat und Formulierungen zusammengezogen hat. Erläuternde Ergänzungen hat man u. a. bei den Namen der Sehenswürdigkeiten hinzugefügt.
Die Ergebnisse dieser Arbeit könnte man bei anderen Forschungsarbeiten verwenden, die das Übersetzen von Tourismusbroschüren behandeln, wenn man zum Beispiel die Bedeutungsunterschiede noch tiefer erforschen möchte
Marginal Women and Absent Mothers in Mary Shelley's Frankenstein
No full textThis thesis examines social criticism in Mary Shelley’s Frankenstein. The novel subtly challenges the constructions of the patriarchal society and simultaneously demonstrates the hardships women faced in this male-centered world. In analyzing Frankenstein the focus is on two prominent themes: the marginal women and the absent mothers. The aim of this thesis is to identify the aspects of the society that are being criticized and to illuminate the ways in which this criticism is expressed.
Elaine Showalter’s gynocritical theory along with some earlier feminist studies of the novel offer the theoretical framework for the analysis. In the theory section of the thesis, the focus is on describing the clandestine forms of communication that women had to develop in order to be able to discuss their feminine experiences and emotions in their literature as their self-expression was limited by a double standard. These include imitating the male way of writing, publishing anonymously and using symbolic elements and images that are connected with female sexuality and motherhood.
Three major aspects of the society that are being criticized are identified. These are the marginalization of women, women’s exclusion from the public sphere of life and the dysfunctionality of the egoistic, patriarchal society. In Frankenstein, the all-male society is lacking feminine sentiment and is thus covertly portrayed as corrupted. In addition, two central themes, connected to these criticized aspects of society, are recognized: the patriarchal fear of womanhood and the conflict between the feminine ideal of self-sacrifice and patriarchal egotism. The most central finding in this thesis is that by reversing the traditional gender stereotypes, Frankenstein reveals the corruption of the patriarchal society and thus highlights this society’s need for feminine and motherly sentiment
Demokratiakasvattajiksi oppimassa?: Luokanopettajaopiskelijoiden näkemyksiä opettajankoulutuksesta saamistaan valmiuksista demokratiakasvatukseen
No full textTämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia näkemyksiä Tampereen yliopiston luokanopettajaopiskelijoilla on opettajankoulutuksessa saamistaan valmiuksista demokratiakasvatukseen. Tutkimuksessa selvitettiin, miten demokratiakasvatusta käsitellään luokanopettajaopiskelijoiden opinnoissa, millaisia demokratiakasvatuksen toteuttamiseen tähtääviä valmiuksia luokanopettajaopiskelijat kokevat saaneensa opintojensa aikana ja koetaanko koulutuksesta saadut valmiudet riittäviksi. Lisäksi tutkittiin, mitkä tekijät vaikuttavat käsityksiin saatujen valmiuksien tasosta. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa demokratiakasvatus on nostettu yhdeksi koulutuksen ydintavoitteista, joten tutkija koki aiheelliseksi perehtyä siihen, miten luokanopettajaopiskelijoita koulutetaan demokratiakasvattajan tehtävään.
Demokratiakasvatus käsitetään tässä tutkimuksessa sekä demokratiaan kasvattamisen että demokratian kautta kasvattamisen näkökulmasta. Demokratiaan kasvattamisessa olennaista on demokratiaan liittyvien tietojen, taitojen ja asenteiden opettaminen, kun taas demokratian kautta kasvattamisessa merkityksellisenä nähdään osallistuminen demokraattisiin prosesseihin. Yksinkertaisimmillaan demokratiakasvatusta voi kuvata pyrkimyksenä kasvattaa ihmisestä demokraattisen yhteiskunnan jäsen.
Tutkimusaineisto kerättiin keväällä 2020 haastattelemalla opintojensa loppuvaiheessa olevia tai vähintään neljännen vuosikurssin Tampereen yliopiston luokanopettajaopiskelijoita. Lopullinen aineisto koostui neljästä teemahaastattelusta. Tutkimusote oli laadullinen ja sisälsi piirteitä fenomenografisesta tutkimuksesta.
Tutkimuksen mukaan luokanopettajaopiskelijat kokivat demokratiakasvatuksen sisällöt opinnoissaan vähäisiksi. Omat valmiudet demokratiakasvatukseen nähtiin kumpuavan suurimmaksi osaksi muualta kuin opinnoista. Tästä huolimatta kolme neljästä haastateltavasta kuvaili koulutuksesta saamiaan valmiuksia riittäviksi. Kokemuksiin omista valmiuksista vaikuttivat motivoituneisuus, kokemukset järjestötoiminnasta sekä opetusharjoitteluista saatu käytännön kokemus. Aikaisemmin ei ole juurikaan tutkittu luokanopettajaopiskelijoiden kokemuksia demokratiakasvatuksellisten valmiuksien riittävyydestä, joten tästä näkökulmasta tarkasteltuna tutkimuksessa onnistuttiin tuottamaan uutta tietoa. Muilta osin tutkimuksen tulokset vastasivat aikaisempia tutkimuksia
Hydrauliikkajärjestelmien turvallisuus Jokilaakson paperikoneilla
No full textUPM Jokilaakson tehtailla toimii kuusi paperikonetta tukitoimineen. Jokaista tuotantolinjaa johdetaan autonomisesti, mikä mahdollistaa erilaisten käytäntöjen muodostumisen saman tehdasintegraatin sisällä.
Hydrauliikan osalta työkäytännöissä on muodostunut kaikkein eniten eroavai-suuksia. Paperinvalmistuksen kaltaisessa monimutkaisessa teollisuusproses-sissa hydrauliikka on vain yksi prosessin alalaji monen muun joukossa. Hyd-rauliikan erityispiirteiden vuoksi se jää valtaosalle henkilöstöstä harmaalle alu-eelle, koska teollisuudessa kunnossapito luokitellaan usein joko mekaaniseen tai automaatiokunnossapitoon. Tällöin hydrauliikan osaaminen rajoittuu tuotan-tolinjoilla vain muutamiin aiheeseen perehtyneisiin ja kouluttautuneisiin henkilöi-hin. Tästä aiheutuu useita syitä hydrauliikan turvallisuuskäytäntöjen hajautunei-suudelle muun muassa turvaerotusohjeiden, työlupakäytäntöjen ja riskien tie-dostamisen muodossa. Tämän lisäksi hydrauliikkatöitä suorittavien henkilöiden taitotason vaihdellessa merkittävästi, hydrauliikkatöiden turvallisuus ei ole halu-tulla tasolla Jokilaakson tehtailla.
Edellä mainittu tilanne on tiedostettu Jokilaaksossa ja sen ratkaisemiseksi tarvittiin kattava selvitys hydrauliikan turvallisuustoimista tuotantolinjoilla. Työssä haluttiin myös määrittää tuotannon työntekijöiden käyttöön tulevien tur-vaerotusohjeiden sisältö ja laajuus, sekä muodostaa kaikille tuotantolinjoille yh-teinen toimintamalli hydrauliikkatöille paremman työturvallisuuden takaamiseksi.
Työssä laadittiin hydrauliikan turvaerotusohjeet paperikoneelle, jolla ei niitä entuudestaan ollut. Valmistettujen ohjeiden koettiin olevan hyvä perusta myös uudelle toimintamallille, joka luotiin työn aikana. Huolellisesti tehdyillä turva-erotusohjeilla taataan turvaerotus suoritetuksi aina samalla tavalla vuorokauden ajasta tai erotuksen suorittavasta henkilöstä riippumatta. Ohjeen mukaisen tur-vaerotuksen lisäksi uusi toimintamalli korostaa jäännöspaineen poistamisen merkitystä. Jäännöspaineen aiheuttamien riskien tiedostaminen oli suurin puute henkilöstön keskuudessa tuotantolinjoilla ja siksi se vaati erityishuomiota myös toimintamallia kehitettäessä.
Lopputuloksena yhtiö sai referenssiohjeet turvaerotuksille, joita aiotaan hyö-dyntää kaikilla tuotantolinjoilla. Lisäksi Jokilaakson turvajohtoryhmä hyväksyi työssä kehitetyn toimintamallin käyttöönoton sellaisenaan vuoden 2020 aikana. Lisäksi tuotantolinjat saivat lisäkoulutusta hydrauliikan riskeihin liittyen, sekä hydrauliikan turvaerotusohjeiden valmistamiseen
Rauhan määritelmä yksityisen rauhanvälittäjän näkökulmasta: Tapauksena CMI:n toteuttama Indonesian hallinnon ja Vapaa Aceh -liikkeen välisen rauhanprosessin seurantaprojekti
No full textRauhanvälitystä on pidetty jo pidemmän aikaa toimivana ja tehokkaana tapana ratkaista konflikteja. Konfliktit ovat muuttuneet monimutkaisemmiksi ja niiden ratkaisu vaatii kaikenkattavampaa ja laajempaa lähestymistapaa. Tästä syystä rauhanvälitystä ei ole mielekästä selkeästi erottaa rauhanprosessin muista vaiheista, kuten rauhanrakentamisesta ja kestävän rauhan tavoittelusta. Yksityisinä rauhanvälittäjinä toimivia organisaatioita on pidetty mahdollisuutena kehittää rauhanvälitystä vastaamaan paremmin muuttuneita olosuhteita. Jotta rauhanvälitys olisi tehokasta, tulisi rauha ymmärtää laajempana terminä. Tutkielmani aiheena toimii yksityisen rauhanvälittäjän Crisis Management Initiativen (CMI) näkemys rauhasta. Tutkin, minkälainen rauhan merkitys välittyy CMI:n tuottamasta raportista liittyen sen suorittamaan seurantaprojektiin Indonesian hallinnon ja Vapaa Aceh -liikkeen välisen rauhansopimuksen allekirjoittamisen jälkeen.
Tutkielmani teoreettisen viitekehyksen muodostaa liberaalin rauhan kritiikki, joka ymmärtää rauhan laajan merkityksen kautta. Rauhan tulisi toteutua alhaalta-ylöspäin tapahtuvana prosessina, jossa huomioidaan ensisijaisesti rauhanprosessin paikallinen omistajuus sekä ruohonjuuritason ihmisten tarpeet ja konfliktialueen konteksti ja kulttuuri. Tutkimuskysymyksenä tutkielmassa toimii: Minkälaiset rauhan piirteet välittyvät CMI:n kirjoittamasta rauhanprosessin seurantaprojektin raportista ja minkälainen kuva rauhasta tästä muodostuu? Tutkin laadullisen teoriaohjaavan sisällönanalyysin keinoin, minkälaiset rauhan piirteet esiintyvät aineistossa ja minkälainen merkitys niiden perusteella rauhasta välittyy. Tutkimuksessani on arvioivan tutkimuksen ote ja tämän vuoksi vastaan vielä kysymykseen: Miten aineistosta esiin nousseet rauhan piirteet vastaavat liberaalin rauhan kritiikin asettamia rauhan piirteitä? Yksityinen rauhanvälittäjä CMI painottaa työskentelevänsä kestävän rauhan eteen, joten sen voidaan olettaa ymmärtävän rauhan käsitteen sen laajan merkityksen kautta. Tutkielman pyrkimys on osoittaa käytännön esimerkin avulla, minkälaisen merkityksen CMI rauhalle antaa.
Johtopäätöksinä tutkielmassani esitän, että CMI käsittää rauhan laajana terminä. Rauhan piirteistä aineistosta nousee esille ensisijaisesti arkipäiväisyys, eli konfliktialueen erityisaseman kunnioittaminen ja paikallisten ihmisten tarpeiden huomioiminen sekä rauhan paikallinen omistajuus. CMI korostaa, että kaikkien relevanttien toimijoiden huolet tulisi ottaa huomioon, jotta rauha olisi kestävää. Tämän lisäksi analyysillä voidaan havaita, että kansallisen ja kansainvälisen tason toimijat ja instituutiot määrittävät myös rauhan käsitystä jonkin verran. Tämän perusteella voidaan todeta, että rauhasta muodostunut käsitys vastaa liberaalin rauhan kritiikin mukaista ymmärrystä
