Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social
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Zoopolítica: las redes sociales como zoológicos humanos. Capitalismo y colonialismo en las nuevas formas de subjetivación
Full text linkThe nineteenth and twentieth centuries saw a proliferation of human zoos in which people from colonised nations were studied, exhibited and imprisoned. In this article, we think of power, social networks and the world as a renewed human zoo. We coin the concept of zoopolitics to explain how ongoing forms of exercising power generalise animalisation, thereby managing human life and death. We explore the (dis)continuities of the digital zoo through four dimensions: 1) the laboratory that transforms the relation of knowledge to power; 2) the reconfiguration of intimacy into extimacy and showmanship; 3) the paradoxes of confinement and addiction; and 4) colonialism in its synthesis of psychopolitics and necropolitics. We conclude by affirming our agency in the digital zoo, insisting on the need to construct the human from more inclusive meanings that incorporate our ecological interdependence.En el siglo XIX y XX proliferaron zoológicos humanos donde se estudiaba, exhibía y encerraba a personas de pueblos colonizados. En este trabajo, pensamos el poder, las redes sociales y el mundo como un renovado zoológico humano. Construimos el concepto de zoopolítica para explicar cómo las actuales formas de ejercer el poder generalizan la animalización, gestionando así la vida y la muerte humana. Exploramos las (dis)continuidades del zoológico digital a través de cuatro dimensiones: 1) el laboratorio que transforma la relación del conocimiento con el poder; 2) la reconfiguración de la intimidad en extimidad y espectáculo; 3) las paradojas del encierro y la adicción; y 4) el colonialismo en su síntesis de psicopolítica y necropolítica. Concluimos reivindicando nuestra agencia en el zoológico digital, insistiendo en la necesidad de construir lo humano desde significados más inclusivos, que incorporen nuestra interdependencia ecológica
«Decodificando el proceso de la seducción»: (dis)cursos de gurús de la seducción en YouTube
Full text linkDins de la diversitat de manifestacions de la misogínia en línia que conformen la *manosfera, el col·lectiu de gurus de la seducció es caracteritza per la difusió de recopilatoris de tècniques de seducció ràpida orientades al fet que homes aconsegueixin cites i relacions sexuals amb dones. En la present recerca analitzem els discursos de deu gurus de la seducció (cinc dones i cinc homes) que propaguen els seus continguts a través de la plataforma YouTube atenent a: les prescripcions de gènere, el paper de les figures retòriques emprades, els guions sexuals que prediquen i les fórmules de construcció d\u27autoritat discursiva; tot això incidint en les diferències discursives segons el gènere de l\u27emissor. Els resultats apunten a la reproducció d\u27una concepció del gènere binària, essencialista i tradicional en la qual s\u27anima als homes a interioritzar itineraris conductuals per a augmentar les seves relacions amb dones. Respecte a les diferències entre gurus masculins i femenins, mentre que els primers construeixen la seva posició d\u27autoritat discursiva mostrant-se com a experts en la matèria, les segones apel·len a la seva condició de dona per a presentar-se com a portaveus de la seva categoria de gènere.Within the diversity of manifestations of online misogyny that constitute the manosphere, the collective of seduction gurus stands out for the dissemination of seduction techniques aimed at getting men to date and have sex with women. This research analyzes the discourses of ten gurus (five women and five men) on YouTube, paying attention to: gender prescriptions, rhetorical figures used, the sexual scripts they preach and the strategies of discursive authority; with special focus on the differences according to the gender of the guru. The results point to a binary, essentialist and traditional vision of gender, which promotes specific behaviors in men to enhance their relationships with women. As for the differences between male and female gurus, male gurus construct their authority by showing themselves as experts in the field, while the female gurus base it on their gender experience, presenting themselves as spokespersons for their gender.Dentro de la diversidad de manifestaciones de la misoginia online que conforman la manosfera, el colectivo de gurús de la seducción se caracteriza por la difusión de recopilatorios de técnicas de seducción rápida orientadas a que hombres consigan citas y relaciones sexuales con mujeres. En la presente investigación analizamos los discursos de diez gurús de la seducción (cinco mujeres y cinco hombres) que propagan sus contenidos a través de la plataforma YouTube atendiendo a: las prescripciones de género, el papel de las figuras retóricas empleadas, los guiones sexuales que predican y las fórmulas de construcción de autoridad discursiva; todo ello incidiendo en las diferencias discursivas según el género del emisor. Los resultados apuntan a la reproducción de una concepción del género binaria, esencialista y tradicional en la que se anima a los hombres a interiorizar itinerarios conductuales para aumentar sus relaciones con mujeres. Respecto a las diferencias entre gurús masculinos y femeninos, mientras que los primeros construyen su posición de autoridad discursiva mostrándose como expertos en la materia, las segundas apelan a su condición de mujer para presentarse como portavoces de su categoría de género
Autônomo, solidário e competente: o discurso neoliberal sobre a participação política institucional infanto-juvenil
Full text linkIn this article, we aim to analyse the effects of neoliberalism on socio-assistance discourse regarding the institutional political participation of children and adolescents. Through a documentary analysis, we identified three main categories: the structure of social welfare services for children and adolescents, the characteristics of the population served, and perspectives on participation. Following the presentation of these indicators, we discuss the data within two key themes: 1) the figure of the minor versus the citizen, addressing the political position of children and adolescents in institutional discourse, and 2) institutional political engagement. Our analysis suggests that the consolidation of neoliberalism has shaped the formulation of Brazilian public policies since the 1990s, emphasizing the citizen-user as responsible for securing their own rights, with a focus on developing the capacities and competencies needed to meet new market demands. This logic, centred on individualism, weakens social bonds and undermines the collective struggle for rights.En este artículo, nuestro objetivo es analizar los efectos del neoliberalismo en el discurso de asistencia social en relación con la participación política institucional de los niños y adolescentes. A través de un análisis documental, identificamos tres categorías principales: la estructura de los servicios de bienestar social para niños y adolescentes, las características de la población atendida y las perspectivas sobre la participación. Tras la presentación de estos indicadores, discutimos los datos en torno a dos temas clave: 1) la figura del menor frente al ciudadano, abordando la posición política de los niños y adolescentes en el discurso institucional, y 2) el compromiso político institucional. Nuestro análisis sugiere que la consolidación del neoliberalismo ha configurado la formulación de las políticas públicas brasileñas desde la década de 1990, haciendo hincapié en el ciudadano-usuario como responsable de garantizar sus propios derechos, con un enfoque en el desarrollo de las capacidades y competencias necesarias para satisfacer las nuevas demandas del mercado. Esta lógica, centrada en el individualismo, debilita los lazos sociales y socava la lucha colectiva por los derechos.Neste artigo, buscamos analisar os efeitos do neoliberalismo no discurso socioassistencial sobre a participação política institucional de crianças e adolescentes. A partir de uma análise documental, identificamos três principais categorias: a estrutura do atendimento socioassistencial para crianças e adolescentes, as características do público atendido e as perspectivas sobre participação. Após a exposição desses indicadores, discutimos os dados em dois núcleos de significação: 1) entre a figura do menor e do cidadão, que aborda o lugar político da criança e do adolescente no discurso institucional, e 2) a atuação política institucional. Nossa análise sugere que a consolidação do neoliberalismo influenciou a formulação das políticas públicas brasileiras a partir dos anos 1990, enfatizando o cidadão-usuário como responsável pela garantia dos próprios direitos, com foco no desenvolvimento de capacidades e competências para atender às novas exigências do mercado. Essa lógica, centrada no individualismo, debilita os laços sociais e compromete a luta por direitos coletivos
Hacia protocolos científicamente informados: El caso del abuso sexual infantil (ASI)
Full text linkAchieving justice in child sexual abuse (CSA) cases involves enormous challenges, as the characteristics of the crime often make it difficult to obtain material evidence or witness statements. This highlights the importance of obtaining reliable victim testimonies through interview protocols based on solid scientific evidence. Therefore, the present study aims to evaluate 10 forensic interview protocols in CSA cases widely used in Latin America, contrasting them with the scientific evidence on the psychology of memory and psychology of testimony of the last decade. Based on an exhaustive analysis, approaches congruent with the scientific evidence are identified, as well as inconsistencies and absences. Specific recommendations are proposed to update and improve these protocols, with the purpose of strengthening their effectiveness in the protection of minors and in the administration of justice.Lograr la justicia en casos de abuso sexual infantil (ASI) conlleva enormes desafíos, pues las características del delito frecuentemente dificultan la obtención de evidencias materiales o declaraciones de testigos. Esto destaca la importancia de obtener testimonios confiables de las víctimas mediante protocolos de entrevista basados en evidencia científica sólida. Por ello, el presente estudio tiene como objetivo evaluar 10 protocolos de entrevista forense en casos de ASI ampliamente utilizados en Hispanoamérica, contrastándolos con la evidencia científica sobre psicología de la memoria y psicología del testimonio de la última década. A partir de un análisis exhaustivo, se identifican planteamientos congruentes con la evidencia científica, así como inconsistencias y ausencias. Se proponen recomendaciones específicas para actualizar y mejorar estos protocolos, con el propósito de fortalecer su eficacia en la protección de menores y en la administración de justicia
Fanzines elaborados por niñez migrante en Refugios ubicados en la frontera norte: travesías hacia Chile
Full text linkThe aim of this article is to describe the use of visual methodologies in fieldwork. Through the production of fanzines it is explored the social representations of the migration process experienced by migrant children who have entered through unauthorized crossings and are living in shelters on the northern border of Chile. The methodology consisted of a fanzine workshop with the participation of 17 foreign children (6 to 11 years old) and 3 educators in 2 shelters (Lobito and Colchane). It was concluded that the fanzine was relevant to learn about representations of the migration process through stories, drawings with a childlike stroke, stereotypical or symbolic images (stickers) that embody characters and explore their rights and the challenges of the journey. Educators narrate the affective bond in contexts of crisis. Children’s experience of migration is characterized by a high level of vulnerability, which must be considered when drawing up public migration policies.El objetivo del artículo es describir el uso de metodologías visuales en el trabajo de campo. A través de la elaboración de fanzines se exploran las representaciones sociales del proceso migratorio que vive la niñez migrante que ingresó por pasos no habilitados y se encuentra en Refugios en la frontera norte de Chile. La metodología consistió en un taller de fanzines donde participaron 17 niñas y niños extranjeros (6 a 11 años) y 3 educadoras en 2 Refugios (Lobito y Colchane). Se concluye que el fanzine resultó pertinente para conocer representaciones sobre el proceso migratorio mediante relatos, dibujos con trazo infantil, imágenes estereotipadas o simbólicas (stickers) que encarnan personajes y exploran sus derechos y los desafíos de la travesía. Las educadoras narran la vinculación afectiva en contextos de crisis. La experiencia migratoria infantil está marcada por una alta vulnerabilidad que debe ser considerada en la elaboración de políticas públicas migratorias
Nosotras contamos. Historias de vida de mujeres de las Hurdes
Full text linkThis article presents the results of the project We Matter: Life Stories of Women from Las Hurdes, carried out in 2022 to contribute to ethnographic studies on rural women and to share the knowledge generated within the local community. The research, conducted between March and July, combined participant observation, in-depth and walking interviews, and informal meetings, collecting twelve life stories from women aged 63 to 89. Findings were shared with the population through murals, exhibitions, and a documentary presented on Rural Women’s Day. The results highlight the importance of the garden as a symbolic, economic, and relational space, as well as the central role of Hurdan women in family and community cohesion. Concerns about demographic aging and the abandonment of rural life by younger generations also emerged. Finally, the study underscores the role of women’s associations as spaces for support, empowerment, and collective action.Este artículo presenta los resultados del proyecto Nosotras contamos: historias de vida de mujeres de las Hurdes, desarrollado en 2022 con el fin de aportar a los estudios etnográficos sobre mujeres rurales y difundir el conocimiento generado en la propia comunidad. La investigación, realizada entre marzo y julio, combinó observación participante, entrevistas en profundidad, caminatas y encuentros informales, recogiendo doce historias de vida de mujeres entre 63 y 89 años. Los resultados se devolvieron a la población a través de murales, exposiciones y un documental presentado en el Día de la Mujer Rural. Los hallazgos muestran la importancia del huerto como espacio simbólico, económico y relacional, así como el papel central de las mujeres hurdanas en la cohesión familiar y comunitaria. También se evidencian sus preocupaciones por el envejecimiento demográfico y el abandono del campo. Finalmente, se resalta el papel de las asociaciones de mujeres como lugares de apoyo, empoderamiento y acción colectiva
Reseña de Forti (2024). Democracias en extinción
Full text linkThis paper is a review of the book "Democracias en extinción. El espectro de las autocracias electorales" by Steven Forti.El presente trabajo se trata de una reseña del libro "Democracias en extinción. El espectro de las autocracias electorales" de Steven Forti
Futuros urbanos y movilidad en Santiago: aproximación etnográfica a la infraestructuración del urbanismo neoliberal
Full text linkThis article analyzes the impact of universal accessibility technologies on the mobility infrastructure of Santiago de Chile through an ethnography conducted between 2020 and 2022 with the participation of older adults. It is observed that innovations in streets, micros (buses) and subways, rather than promoting inclusive urbanism, deepen the fragmentation and inequalities characteristic of neoliberal urbanism. The study reveals a paradox: the coexistence of efforts for a more accessible city with the persistence of a focused urban development model and weak urban planning mechanisms. It is concluded that, despite speeches and innovations, urban infrastructure in Santiago continues to reproduce socio-spatial exclusion, perpetuating a fragmented and precarious urban future in terms of mobility.Este artículo analiza el impacto de las tecnologías de accesibilidad universal en la infraestructura de movilidad de Santiago de Chile, a través de una etnografía realizada entre 2020 y 2022 con la participación de adultos mayores. Se observa que las innovaciones en calles, micros (autobuses) y metro, más que promover un urbanismo inclusivo, profundizan la fragmentación y las desigualdades características del urbanismo neoliberal. El estudio revela una paradoja: la coexistencia de esfuerzos por una ciudad más accesible con la persistencia de un modelo de desarrollo urbano focalizado y con mecanismos de planificación urbana débiles. Se concluye que, a pesar de los discursos y las innovaciones, la infraestructura urbana en Santiago sigue reproduciendo la exclusión socioespacial, perpetuando un futuro urbano fragmentado y precario en términos de movilidad
Producción de significados en las trayectorias educativas de estudiantes amazónicos de pregrado
Full text linkThis text aims to analyze the productions of meanings on the educational trajectories in the interhistorical frontiers of Amazonian university students, undergraduate students at the Institute of Nature and Culture, campus of the Federal University of Amazonas, Brazil, who identify themselves as young people from indigenous nations and inhabitants of the rural areas. Qualitative multimethods were applied. Six students participated in a focus group whose topics related to their educational experiences. Two indigenous students from the Kokama Nation participated in case studies with four interviews: open, semi structured, object-mediated, and mobile. The dialogic-thematic analysis was applied. Two themes were identified in their migratory educational trajectories - 1) comparisons between High school and Higher Education and 2) undergrad studies. We conclude that student assistance policies and the generation of negotiation spaces promote the students´ permanence in the university.El objetivo de este texto es analizar las producciones de significados sobre las trayectorias educativas en las fronteras interhistóricas de universitarios amazónicos. Se usaron multimétodos cualitativos para las entrevistas. Participan en esta investigación 6 estudiantes de pregrado en el Instituto de Naturaleza y Cultura, campus de la Universidad Federal de Amazonas, que se identifican como jóvenes de los pueblos indígenas y habitantes del interior de la región Amazónica brasileña. Se aplicaron grupos focales cuyos temas se relacionaron con sus experiencias educativas. De estos, dos estudiantes indígenas de la nación Kokama participaron en estudios de casos con cuatro entrevistas: abiertas, semiestruturadas, mediadas por objetos y entrevistas móviles. Fueron identificados dos temas en estas trayectorias: 1) comparaciones entre la educación media y superior, y 2) estudios de pregrado. Se concluye que las políticas públicas de asistencia estudiantil y la generación de espacios de negociación promueven la permanencia en la universidad
A violência política de gênero no parlamento brasileiro: narrativas de deputadas
Full text linkPolitical gender violence in Brazil is a serious problem that has had an impact on the representation of women in Brazilian politics. This violence is based on sexist values and targets women, LGBTQIA+ activists, political leaders and candidates for elected office. In this article we present the results of a survey conducted with two Brazilian female federal deputies, one from the right and one from the left. By analyzing the narratives of the female MPs, we were able to understand: the meanings they attribute to gender-based political violence, the violence they have experienced and the impacts of these experiences on their political careers. The research allowed us to conclude that gender-based political violence is very present in everyday politics in Brazil and that it is essential to adopt effective measures to confront this type of violence so that women can fully exercise their political rights.A violência política de gênero no Brasil é um sério problema que tem impactado a representatividade das mulheres na política brasileira. Trata-se de violências baseadas em valores sexistas que tem como alvo mulheres, pessoas LGBTQIA+, ativistas, lideranças políticas e candidatas a cargos eletivos. Nesse artigo apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada com duas deputadas federais brasileiras, uma de direita e uma de esquerda. A análise das narrativas das deputadas nos possibilitou compreender os sentidos que atribuem à violência política de gênero, as violências experienciada por elas e os impactos dessas vivências em suas carreiras políticas. A pesquisa nos permitiu concluir que a violência política de gênero está muito presente no cotidiano da política no Brasil e que é fundamental adotar as medidas efetivas para o enfrentamento dessa modalidade de violência para que as mulheres possam exercer plenamente seus direitos políticos