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El exceso de sexualidad en Joe, una mujer de la época actual, develado a través de su discurso en el film Ninfomaníaca del director Lars von Trier
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Relaciones familiares y sociales en adolescentes usuarios de redes sociales virtuales (RSV)
Get PDFLas redes sociales virtuales (RSV) se crearon para facilitar las relacio-nes sociales y el acceso a la información de manera ágil y colectiva. Sin embargo, los medios de comunicación muestran cómo algunos jóvenes usuarios de estas, terminan involucrados en conductas que afectan su comportamiento social y familiar. Ante ello se indagó por el lugar que los adolescentesdanactualmentealasRSVysuinfluenciaenlavidafamiliary social. Los hallazgos en el aspecto familiar mostraron que las RSV favore-cenlacomunicaciónconlafamilialejana,peroaíslanlacercana;ademásse evidencian conflictos derivados del incumplimiento de normas, violación de privacidad y malentendidos. Por su parte, en lo social se encontró que lasrelacionessocialesvirtualessonunaextensióndelaspresenciales,pero existen conflictos en temas como comunicación, disminución de activida-dessociales,invasióndeprivacidad,agresionesyrivalidades.Virtual social networks were created to facilitate social relations and access to information easily and collectively. However, the me-dia shows how some young users end up involved in behaviors that affect their social and family behaviour. In response, this study aimed to inquire about the relevant position teenagers have given to virtual social networking, and how this impacts on their social and family life. |Concerning the family, the findings showed that virtual socialne-tworks foster communication with the extended relatives, but isolate relationships with the close family. Also, conflicts arisen from breach of rules, violation of privacy, and misunderstandings were evident. In relation to the social fact, it was found that the social relationships are an extension of face-to face bonds, but there are problems on issues such as communication, decrease in participation in social activities, invasion of privacy, aggression andrivalry
La recuperación nutricional de niños y niñas menores de cinco años indígenas nasa del territorio de Caldono, Cauca. The nutritional recovery of indigenous nasa children under five age of the territory of Caldono, Cauca.
No full textA pesar del reconocimiento de los derechos de los pueblos indígenas en Colombia, a los niños y niñas indígenas del grupo étnico Nasa se les sigue vulnerando derechos fundamentales como la nutrición, esta situación ha llevado a que se presenten continuos casos de desnutrición, que se vienen atendiendo bajos directrices nacionales que no reconocen, ni respetan la diversidad étnica y cultural. Este articulo presenta resultados de una investigación etnográfica con familias y sabedores tradicionales del pueblo Nasa de los resguardos de Caldono, que con el método inductivo y la utilización de técnicas como la entrevista y construcción de relatos se lograron identificar los factores socioculturales que inciden en los procesos de recuperación de niños y niñas indígenas; los cuales no se están teniendo en cuenta al momento de abordar la intervención con estrategias nutricionales del Estado.Despite the recognition of the rights of indigenous peoples in Colombia, children and girls indigenous ethnic group Nasa is still violating them fundamental rights such as nutrition, this situation has led to continuous cases of malnutrition, which are are attending national guidelines bass that do not recognize or respect the ethnic and cultural diversity that arise.This article presents the results of an ethnographic research with families and knowing the Nasa people of guards of Caldono, than traditional with the inductive method and the use of techniques such as interview and stories were achieved identify socio-cultural factors influencing the processes of recovery of indigenous children; which is not are taken into account when dealing with nutritional strategies of State intervention
Bernardo Soares: disolución del autor, autonomía de la obra, afirmación de los sueños
No full textDesde una perspectiva hermenéutica, este texto busca analizar cómo en El libro deldesasosiego de Bernardo Soares tiene lugar la presencia de fenómenos literarioscatalogados por Blanchot y Foucault como desaparición del autor y afirmación de la autonomía de la obra, se trata de elementos que dan cuenta de crisis identitarias características del sujeto moderno, de las cuales el poeta portugués busca escapar a partir de la afirmación de los sueños.From a hermeneutical perspective, this paper analyzes how The book of Disquietude of Bernardo Soares has an influence of some literal phenomena catalogued by Blanchot and Foucault as author vanishing and the work autonomy affirmation. It is about some elements that deal with the identity crisis characterized by the modern subject, from this Portuguese poet tries to escape by means of the affirmation of dreams
Parrhesía y compromiso discursivo ciudadano: La paradoja de Sócrates y la diferencia del coraje de la verdad
No full textEste artículo explora el carácter discursivo de la parrhesía y su veridicción, su dimensión ético-estética, el problema de la formalidad lógica de la verdad y siete rasgos desde su perspectiva discursiva. Resalta la función de la parrhesía como homología y plantea lainversión participativa del discurso del parrhesiastaentendido como el afirmador de la verdad.This paper explores the discoursive nature of the parrhesía and its veridiction; ots ethical-aesthetical dimension; the problem of the logical formality of trut; seven traits its has from a discoursive view-point. The paper highlights the parrhesía functioning as homology, and points out the participative inversion of the discourse of the parrhesiast, as the one who states the truth
La espiritualidad como mediación integradora del tejido social humano. Spirituality as an integrator mediation of the social human tissue.
Get PDFLa espiritualidad vista comoestado de equilibrio que logran los seres humanos, identificados como la relación armónica entre la función física-mental, social y afectiva de los seres vivos, en interacción directa con su entorno natural. La espiritualidad se caracteriza por esa condición de disfrute decondiciones de vida placentera, constituidadesde la individualidad y colectividad humana, donde el ambiente del trópico es un mediador de la interacción espiritual con el mundo ecológico, del cual emanan: espacios de convivencia, sonidos armónicos, ambientes visuales, biodiversidad climatológica y condición de vida saludable y/o no saludable. Una educación transformista, está llamada a lograr en sus educando la conciliación espiritual de los valores humanos, la sana convivencia, el sentido de pertenencia por los valores del arte, la cultura, la familia, y de los bienes y valores sociales, propiciar espacios vitales para la integración comunitaria bajo un clima de respeto que invite a la integración del tejido social, en fin, una educación que se lance a la conquista del desarrollo pleno de la espiritualidad en las personas y devolverles el sentido al ser humano como proyecto de vida productiva.Spirituality is seen as a state of equilibrium that human beings get, identified as the harmonic relation between the physical, mental, social, and affective functions of the alive beings, in direct interaction with its natural environment. Spirituality characterizes for that enjoy of pleasant conditions, constituted by the individual and collective human. The tropical environment is a mediator of the spiritual interaction with theecological world, by which emanate: peaceful living spaces, harmonic sounds, visual environments, biodiversity of climate and healthy or unhealthy life conditions. A transformer education is called to reach in students the spiritual conciliation of the human values, peaceful living conditions, the sense of belonging to the art, the culture, the family, and the goods and social values, and prepare vital spaces for the integration of the community under a climate of respect which invites to the integration of the social tissue, in brief, an education whose purpose be the conquest of the integral development of the spirituality of people and give them back the sense as a productive life project
