2895 research outputs found
Sort by
Beneficio tributario para quienes formalicen su actividad económica principal en las zona as afectadas por el conflicto armado en 2017Colombia (ZOMAC)
Get PDF
Propuesta de clasificación del inventario de bienes muebles asignados a las instituciones educativas del Municipo de Envigado
Get PDF
Implementación de las normas internacionales de contabilidad para el sector público - NICSP para la Institución Universitaria de Envigado -IUE
Get PDF
Estrés en funcionarios de Instituciones Educativas Públicas
No full textEl estrés es un tema muy importante en los en-tornos laborales, su presencia influye de manera directa en las personas e instituciones, en el con-texto educativo se evidencia que a menudo los do-centes se enfrentan con situaciones de estrés que pueden llegar a afectar su bienestar psicológico en el trabajo; se considera necesario estudiar el tema porque se encuentra estrechamente relacio-nado con problemas en el ambiente laboral y con la salud del trabajador. El objetivo del presente estudio fue orientado a evaluar el nivel de estrés en funcionarios pertenecientes a una institución educativa pública de San Juan de Pasto. La inves-tigación se realizó bajo el paradigma cuantitativo de tipo descriptivo con corte transversal, se apli-có el cuestionario para la evaluación del estrés, tercera versión de la Batería de Riesgos Psicoso-ciales de Villalobos. Los participantes evaluados corresponden a 196 personas conformadas por directivos, administrativos, docentes y personal
58 Estrés en funcionarios de la Institución Educativa Municipal InemMatabanchoy, S., Lasso, E., Pantoja, M.de apoyo de la institución, en términos generales se obtuvo que el 62% de funcionarios que diligenciaron el instrumento presentan estrés en un nivel alto y muy alto. A partir de los resultados obtenidos es indispensable generar medidas de prevención frente al estrés y estrategias inmediatas de intervención con el fin de mitigar este factor en la ins-titución, en este punto se resalta la importancia de desarrollar los procesos de gestión del talento humano en las instituciones educativas, para fortalecer la calidad educativa y el bienestar de los colaboradores de la organización.The stress is a very important issue in work environments, its presence affects in a di-rect way to people and institutions. In an educative context it is proved that frequently teachers face with stressful situations that may affect their psychological well-being at work. It is necessary to study the issue because it is closely related to problems in the work environment and the health of workers. Thus, the general objective of this study is to evaluate the stress level in employees of a public educational institution of San Juan de Pasto. This research is based on the quantitative paradigm with descriptive type and cross-section. For this study it was applied a stress evaluation questionnaire, third version of the Battery of Psychosocial Risks of Villalobos. The population evaluated was 196 people formed by administrators, directive teachers, teachers and the general ser-vice staff of the institution. In general terms, 62% of the employees that performed the instrument, showed very high and high levels of stress. From the results obtained it is essential to generate prevention measurements against stress and immediate strategies of intervention with the purpose of decrease this factor in the institution. At this point, it is highlighted the importance of developing management processes of human talent in educational institutions for strengthening the educative quality and the well-being of the organization’s employees
Estudio sobre las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del programa AIMAR del Municipio de Envigado, durante el año 2016
Get PDFLa presente investigación estuvo orientada a indagar por algunas características de las dinámicas familiares de los adolescentes infractores del programa AIMAR (Atención Integral al Menor en Alto Riesgo) del municipio de Envigado, durante el año 2016. Se utilizó la metodología mixta, nivel descriptivo. Se aplicó dos tipos de instrumentos: entrevista en profundidad y el cuestionario “Cómo es su familia”, diseñado y validado por la Fundacion W.K. Kellogg. La muestra estaba conformada por 15 familias de los adolescentes entre 14 y 18 años, que hacen parte actualmente del programa.Los resultados mostraron presencia de dificultades en la comunicación y cohesión familiar; se evidenció también que en la mayoría de las familias la figura paterna se encuentra ausente física o simbólicamente, promoviendo una mayor vinculación con el referente materno.This research was oriented to explore some characteristics of the family dynamics of offending adolescents in AIMAR (integral care for the child at high risk) program of the municipality of Envigado, during the 2016 year. The mixed methodology and descriptive level was used. Two instruments were adopted: depth interview and the “¿What is your family like?” questionnaire, designed and validated by the W.K. Kellogg Foundation. The sample consisted of 15 families of adolescents between 14 and 18 years- old, who are attending the program currently. The inquired categories were: communication, family cohesion, authority, coping with problems, family routines, values and life satisfaction. The results found difficulties in communication and family cohesion, and it was also evident, that in the majority of families, the father figure is physically or symbolically absent, leading to a greater bond to the mother
