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« À la rencontre de Daniel Hameline »
No full textLe 24 mars 2022, Augustin Mutuale, le doyen de la faculté d’éducation, et Fabienne Serina-Karsky organisaient à l’ICP — en présence du Père Emmanuel Petit recteur de l’ICP — une rencontre en hommage à Daniel Hameline. Ce séminaire se tenait pour l’inauguration officielle du Fonds de recherche Daniel Hameline : Théories et pratiques éducatives. Le pédagogue ayant fait don de sa bibliothèque personnelle et professionnelle à l’ICP, une cérémonie était programmée ce jour-là. La toute fin de journée
Penser avec Billeter
No full textIntroductionPenser avec le sinologue suisse Jean-François Billeter (1939-) en sciences de l’éducation peut paraître à la fois stimulant et improbable. Quelques cercles d’enseignants-chercheurs travaillent déjà à partir de cet auteur, on peut penser plus particulièrement au collectif de pensée du « séminaire action » travaillant sur la théorie de l’action conjointe en didactique (TACD). Pourtant, à l’exception d’une recension d’Henri Louis Go, peu de compte-rendus ont porté sur cet auteur si l’on
Éducation, inégalités et politique
No full textPour celles et ceux qui s’intéressent à l’éducation, aux inégalités et aux questions politiques, la rentrée éditoriale en septembre 2021 a été des plus riches avec deux ouvrages très stimulants : École publique et émancipation sociale de Laurence De Cock (2021) et Éducation démocratique de Christian Laval et Francis Vergne (2021). Ces deux productions ont en commun de répondre en réalité à une même question : que faire dans le monde éducatif aujourd’hui ? C’est pour cette raison que nous proposo
L’impasse collaborative
No full textL’économiste Éloi Laurent nous propose, aux éditions Les Liens qui Libèrent (2018), une stimulante réflexion sur les pratiques collaboratives à la mode. L’enjeu de son petit livre est posé dès l’introduction : « coopérer ou collaborer ? » Si l’auteur commence par dire — c’est sa première phrase — que « la terre réussit à merveille aux humains », il renverse cette proposition en fin de son introduction en suggérant que les humains réussissent de moins en moins à la Terre (ibid., p. 25). Un tel re
Sándor Ferenczi, L’enfant terrible de la psychanalyse
No full text« Le temps de Ferenczi doit venir »Lou Andreas-SaloméIntroductionChacun a pour mémoire la fameuse affiche « trois hommes sur la photo ». Ici, sur la couverture de ce livre Sándor Ferenczi, l’enfant terrible de la psychanalyse, ils ne sont que deux, et pas des moindres. Sigmund Freud, déjà âgé, le regard planté dans les yeux du lecteur. À ses côtés et légèrement de profil, le regardant, Sándor Ferenczi.Les deux hommes dont pourtant la différence d’âge est de 17 ans portent chacun une canne. Ainsi
Éthique et pratiques d’enseignement ou enseigner malgré tout
No full text« Car enseigner c’est, pour moi, vouloir “partager les savoirs à l’infini”, selon l’expression du philosophe Fichte, et ne jamais se résigner à ce que quiconque soit exclu de ce partage »(Meirieu, 2021, p. 213)Tout enseignant est confronté d’emblée à une question éthique, celle de persévérer dans son intention d’enseigner, c’est-à-dire de « tout » mettre en œuvre, ou du moins de faire « tout » son possible pour faire apprendre ses élèves. Non pas un élève, ou quelques élèves, mais tous ses élève
Hommage à Guy Avanzini
No full textEst-il nécessaire de préciser, en clôturant ces journées, que nous ne nous sommes pas réunis, même dans les locaux de cette université fort catholique et fort romaine, pour faire le « panégyrique » du saint ? Un tel exercice amène l’orateur à célébrer l’héroïcité des vertus. Il nous contraindrait donc à faire l’apologie de l’excès. Certes, il est édifiant de contempler l’excessif en ses entreprises. L’excès annonce le dépassement de soi. Il révèle ce qu’un tel dépassement peut revêtir de magnani
Le dossier photographique de la société Maurice Dufrène et Cie (1912-1921), 22, rue Bayard, Paris
No full textDébutant sa carrière à l’époque de l’Art nouveau avant de devenir l’un des décorateurs prépondérants de l’Art déco, Maurice Dufrène exerce son activité de 1912 à 1921 dans le cadre d’une société, la Maurice Dufrène & Cie, installée dans un hôtel particulier du 22, rue Bayard à Paris, dont il dessine la façade et où il aménage ses showrooms. Bien que cette étape de sa carrière soit particulièrement féconde, l’histoire de cette entreprise a passablement été oubliée. Le contenu d’un dossier constitué en 1918 par le Casier archéologique et artistique de la Ville de Paris constitue l’une des rares sources visuelles à ce sujet. L’étude de ces documents, croisés à d’autres sources éparses, permet de faire revivre l’activité de Dufrène à cette époque.The Photographic File of the Maurice Dufrène et Cie Firm (1912-1921), 22, rue Bayard, Paris — Maurice Dufrène started his career in the Art nouveau period before becoming one of the leading decorators in the Art Deco movement. He worked from 1912 and 1921 in the Maurice Dufrène & Cie firm, located in a private mansion, on 22 rue Bayard, Paris, for which he had designed the façade and where he had set up his showrooms. Although this was a particularly fruitful stage in his career, the history of the firm has now been largely forgotten. A file constituted in 1918 by the Casier archéologique et artistique de la Ville de Paris provides us with some of the few visual sources available about the firm. The study of its content, combined with other scattered sources, provides a glimpse into Dufrène’s activity at the time.Das fotografische Dossier der Firma Maurice Dufrène et Cie (1912-1921), 22, rue Bayard, Paris — Maurice Dufrène begann seine Karriere in der Zeit des Jugendstils, bevor er zu einem der führenden Dekorateure des Art déco wurde. Er arbeitete von 1912 bis 1921 in der Firma Maurice Dufrène & Cie, die sich in einer Villa in der Rue Bayard 22 in Paris befand, für die er die Fassade entworfen und in der er seine Ausstellungsräume eingerichtet hatte. Obwohl dies eine besonders fruchtbare Phase in seiner Karriere war, ist die Geschichte der Firma heute weitgehend vergessen. Eine Akte, die 1918 vom Casier archéologique et artistique de la Ville de Paris angelegt wurde, liefert uns einige der wenigen visuellen Quellen, die über die Firma verfügbar sind. Die Untersuchung ihres Inhalts in Verbindung mit anderen verstreuten Quellen gibt uns einen Einblick in die Tätigkeit von Dufrène zu jener Zeit
Apprendre à écrire et apprendre à parler au prisme de l’insécurité linguistique
No full textIntroductionL’ouvrage de Corine Weber, actuellement professeure des universités à l’université Sorbonne Nouvelle Paris 3 et responsable de l’unité de recherche 2288 DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures), synthétise un parcours de recherche riche en thématiques, en terrains de recherches et en méthodologies mobilisées. Nous présenterons ci-après quelques éléments de réflexion qui peuvent nourrir des pratiques pédagogiques en cours de FLE.L’insécurité linguistiqueTerme mobili