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Segurança alimentar e gestão agrícola sustentável com famílias de pequenos produtores
Get PDFThis work was carried out in Restrepo, Meta, Colombia, in which participated families who had been displaced of their farms because of the armed conflict. For the development of the project the pedagogical and technical components oriented to the social projection were used, with didactic materials such as: study guides, folding, audiovisual aids, visits to the premises of some members of the community and field practices. The objective of the work was to put into practice the knowledge related to food security and environmental education, themes in which the community had already been trained, and has allowed them to improve their quality of life. A survey was applied to families in order to know aspects related to the benefits offered by the food safety training program, for this case, community education was used as an updating and training mechanism, which was carried out for the purpose of informing and inquiring into the community about how effective was the inclusion process through the information of agricultural units and food security. Once the diagnostic phase was analyzed, a planning was structured with the community of activities such as: schedule of visits and technical advice, design of strategies and pedagogical tools, selection of the themes inherent to the management of appropriate technologies for vegetable, fruit, corn and sugarcane crops; and planning of extension activities such as demonstrations of method, field days and tours. The families were provided with supplies and materials necessary to develop the food security project and technical advisory activities. According to the agreed schedule, accompaniment and counseling visits were made to the families who gave continuity to their project following a sustainable management of family agricultural units. The 86% of the producers indicated that they had developed some of the food security projects: 29% have established family orchards, 7% poultry only, 7% poultry and fish farming, 7% poultry, orchard and fish farming, and 43% have implemented poultry and vegetable orchards. The educational strategies used in the process of social projection were exhibitions, discussions, workshops, field days, practical theoretical classes and demonstration of methods; which were considered relevant by part of the community, who stated that these activities facilitated learning because simple language was used.Este trabajo se realizó en Restrepo, Meta, Colombia, en el cual participaron familias que habían sido desplazadas de sus fincas por el conflicto armado. Para el desarrollo del proyecto se utilizaron los componentes pedagógico y técnico orientados a la proyección social, con materiales didácticos como: guías de estudio, plegables, ayudas audiovisuales, visitas a los predios de algunos integrantes de la comunidad y prácticas de campo. El objetivo del trabajo fue poner en práctica el conocimiento relacionado con seguridad alimentaria y educación ambiental, temas en los cuales la comunidad ya se había capacitado, y les ha permitido mejorar su calidad de vida. Se aplicó una encuesta a las familias con el fin de conocer aspectos relacionados con los beneficios ofrecidos por el programa de formación en seguridad alimentaria, para este caso, se utilizó la educación comunitaria como mecanismo de actualización y capacitación, lo cual se realizó con el propósito de informar e indagar en la comunidad sobre qué tan efectivo fue el proceso de inclusión mediante la información de unidades agrícolas y seguridad alimentaria. Una vez analizada la fase de diagnóstico se estructuró una planeación con la comunidad de actividades tales como: calendario de visitas y asesorías técnicas, diseño de estrategias y herramientas pedagógicas, selección de las temáticas inherentes al manejo de tecnologías apropiadas para cultivos de hortalizas, frutales, maíz y caña; y planeación de actividades de extensión como demostraciones de método, días de campo y giras. Se entregaron a las familias insumos y materiales necesarios para desarrollar el proyecto de seguridad alimentaria y las actividades de asesoría técnica. De acuerdo al cronograma concertado, se realizaron las visitas de acompañamiento y de asesoría a las familias que dieron continuidad a su proyecto siguiendo un manejo sostenible de unidades agrícolas familiares. El 86% de los productores indicaron que sí habían desarrollado alguno de los proyectos de seguridad alimentaria: 29% han establecido huertas familiares, 7% avicultura solamente, 7% avicultura y piscicultura, 7% avicultura, huerta y piscicultura, y 43% han implementado avicultura y huerta. Las estrategias educativas utilizadas en el proceso de proyección social fueron exposiciones, discusiones, talleres, días de campo, clases teórico prácticas y demostración de métodos; los cuales se consideraron pertinentes por parte de la comunidad, quienes manifestaron que estas actividades facilitaron el aprendizaje porque se utilizó un lenguaje sencillo.Este trabalho foi realizado em Restrepo, Meta, Colômbia, em que participaram famílias que haviam sido deslocadas de suas fazendas por causa do conflito armado. Para o desenvolvimento do projeto foram utilizados os componentes pedagógicos e técnicos orientados para a projeção social, com materiais didáticos, tais como: guias de estudo, dobras, recursos audiovisuais, visitas às instalações de alguns membros da comunidade e práticas de campo. O objetivo do trabalho foi colocar em prática os conhecimentos relacionados à segurança alimentar e educação ambiental, tópicos em que a comunidade já havia sido treinada e lhes permitiu melhorar sua qualidade de vida. Uma pesquisa foi aplicada às famílias para conhecer aspectos relacionados aos benefícios oferecidos pelo programa de treinamento em segurança alimentar, para este caso, a educação comunitária foi usada como um mecanismo de atualização e treinamento, que foi realizado com a finalidade de informar e investigar na comunidade sobre quão eficaz foi o processo de inclusão através de informações sobre unidades agrícolas e segurança alimentar. Uma vez analisada a fase de diagnóstico, um planejamento foi estruturado com a comunidade de atividades como: agenda de visitas e assessoria técnica, desenho de estratégias e ferramentas pedagógicas, seleção dos temas inerentes à gestão de tecnologias apropriadas para as culturas de vegetais, frutas, milho e cana-de-açúcar; e planejamento de atividades de extensão, como demonstrações de método, dias de campo e passeios. As famílias receberam suprimentos e materiais necessários para desenvolver o projeto de segurança alimentar e as atividades de assessoria técnica. Seguindo com o cronograma acordado, se realizaram as visitas de acompanhamento e aconselhamento às famílias que deram continuidade ao seu projeto seguindo uma gestão sustentável das unidades agrícolas familiares. O 86% dos produtores indicaram que haviam desenvolvido alguns dos projetos de segurança alimentar: 29% estabeleceram hortas familiares, 7% somente avicultura, 7% aves e piscicultura, 7% aves, horta e piscicultura, e 43% implementaram aves e hortas. As estratégias educativas utilizadas no processo de projeção social foram exposições, discussões, oficinas, dias de campo, aulas teóricas práticas e demonstração de métodos; que foram considerados relevantes por parte da comunidade, que afirmaram que essas atividades facilitavam o aprendizagem porque foi utilizado uma linguagem simples
Colibacilose em galinhas reprodutoras
Get PDFThe colibacillosis in breeding hens is given by Gram negative bacteria, avian pathogenic enterobacteria Escherichia coli (APEC), which presents a high percentage of polymorphisms and plasticity in its genes, research reports common macroscopic findings: salpingitis, peritonitis and polyserositis, which entails at the death of the bird, three routes of contamination are defined, ascending through the cloaca of the bird, entry by respiratory way or bacterial translocation from the intestine; the diagnosis of colibacillosis is made from the history of the chicken coop, making necropsies and taking samples from swabs or tissue from organs such as oviduct, lung, heart or others affected organs are carried to means such as McConkey, eosin-methylene blue or drigalki agar for their isolation, as specific tests to Esceherichia coli are known methods based in phenotypes such as serotyping of immunological O/H, bacteriophage typing, electrophoresis with multilocus enzymes, Matrix-Assisted Laser Desorption/Ionization (MALDI-TOF) and methods based on genotypes such as restriction length polymorphism (RFLP), liminex-based suspension assay, amplified fragment length polymorphism (AFLP) and optical mapping. The vaccines for this bacterium have not been developed to perfection because it presents an immune response to its homologous, but no resistance to challenges with heterologous, is still researching the development of vaccines that may present a response to several serotypes of the bacteria, for now the effective way to control the bacteria is from of biosafety and prevention protocols to maintain the health of the animal.La colibacilosis en gallinas reproductoras se da por la bacteria Gram negativa, enterobacteria Escherichia coli patogénica aviar (APEC), la cual presenta un porcentaje alto de polimorfismos y plasticidad en su genes, las investigaciones reportan hallazgos macroscópicos comunes: salpingitis, peritonitis y poliserositis, que conlleva a la muerte del ave, se definen tres rutas de contaminación, de forma ascendente por la cloaca del ave, ingreso por vía respiratoria o por translocación bacteriana desde el intestino; el diagnóstico de la colibacilosis se realiza a partir del historial del galpón, realizando necropsias y tomando muestras a partir de hisopos o tejido de órganos como oviducto, pulmón, corazón u otros órganos afectados, que se llevan a medios como McConkey, eosina-metileno azul o agar drigalki para su aislamiento, como pruebas específicas para Esceherichia coli se conocen métodos basados en fenotipos como serotipo de O/H inmunológico, tipificación de bacteriófago, electroforesis con enzimas multilocus, desorción/ionización láser asistida por matriz (MALDI-TOF) y métodos basados en genotipos como polimorfismo de longitud de restricción (RFLP), ensayo de suspensión basado en liminex, polimorfismo de longitud de fragmentos amplificados (AFLP) y mapeo óptico. Las vacunas para esta bacteria no se han desarrollado a la perfección ya que presenta respuesta inmune ante sus homólogos, pero nada de resistencia a desafíos con heterólogos, sigue en investigación el desarrollo de vacunas que puedan presentar respuesta ante varios serotipos de la bacteria, por ahora la forma eficaz de controlar la bacteria es a partir de protocolos de bioseguridad y prevención para la mantener la sanidad de la granja.Colibacilose em galinhas reprodutoras é causada pela bactéria Gram-negativa, enterobactéria Escherichia coli aviária de alta patogenicidade (APEC), a qual apresenta uma elevada percentagem de polimorfismos e plasticidade em seus genes, as investigações relatam achados macroscópicos comuns: salpingite, peritonite e poliserosite, o que leva à morte do pássaro, três rotas de poluição são definidas, subindo pela cloaca do pássaro, entrada por via respiratória ou por translocação bacteriana do intestino; o diagnóstico de colibacilose é feito a partir da história do galinheiro, realizando necropsias e tomando amostras de cotonetes ou tecido de órgão, como oviduto, pulmão, coração ou outros órgãos afetados, que são levados para meios como McConkey, eosina-metileno azul ou agar drigalki para seu isolamento, como testes específicos para Esceherichia coli são conhecidos métodos baseados em fenótipos como sorotipo O/H imunológico, tipagem de bacteriófagos, eletroforese com enzimas multilocus, dessorção/ionização laser assistido por matriz (MALDI-TOF) e métodos baseados em genótipos como o polimorfismo de comprimento de restrição (RFLP), ensaio de suspensão baseado em Liminex, polimorfismo de comprimento de fragmento amplificado (AFLP) e mapeamento óptico. As vacinas para esta bactéria não foram desenvolvidas à perfeição porque apresentam uma resposta imune aos seus homólogos, mas nenhuma resistência a desafios com heterólogos, ainda está sob investigação o desenvolvimento de vacinas que podem responder a vários sorotipos da bactéria, por agora a maneira eficaz de controlar a bactéria é a partir de protocolos de biossegurança e prevenção para manter a saúde da fazenda
La importancia de la gestión del desempeño en las organizaciones
No full textThe organizations have been concerned to develop strategies for the motivation of employees always looking for the productivity of them expressed in an organizational growth through a human dignification of the collaborator in their business environment. However, in the areas of human management they have devoted themselves in history to only evaluating performance and not managing it. For this it is important to design a practice that seeks to manage performance adequately, which achieves benefits for both the company and the employee, based on planning, monitoring, measurement, feedback and improvement or sustainability plan.Las organizaciones se han preocupado por desarrollar estrategias para la motivación de los colaboradores siempre buscando la productividad de ellos expresados en un crecimiento organizacional a través de una dignificación humana del colaborador en su ambiente empresarial. Sin embargo, en las áreas de gestión humana se han dedicado en la historia a solo evaluar el desempeño y no gestionarlo. Para ello es importante diseñar una práctica que busque gestionar el desempeño adecuadamente, que logre encontrar beneficios tanto para la empresa como para el colaborador, basado en una planeación, acompañamiento, medición, retroalimentación y plan de mejora o sostenibilidad
Edu-entretenimiento y mercadotecnia de experiencia con niños como estrategia para la divulgación de ciencia y tecnología
No full textThe current labor market, demands professionals in the future with hard sciences tools, new technologies, social networks, languages and with the capacity to coordinate and manage, so it is important to give a new social context to the generations that now in a school environment, that could shows Science and Technology, in a fun way that lead them to imagine in a university career.
General trends show that learning from experiencies through the integration of games, such as being as a professional, using play techniques, skills and knowledge change the context in which the child develops, could changes their aspirations, using Edutainment marketing experience it is possible to generate changes in aspirational behavior or social appropriation and make a better choice that allows them to develop in this otherwise changing world.
The present proposal aims to integrate the communication strategy for social change called Edutainment and the marketing experience with the purpose of contributing to the main aspects of the dissemination of science and technology based on the knowledge of the professions offered within the Universities and thus give guidance to children in an early age in the choice of a professional career.El mercado laboral actual, demanda a profesionales en un futuro con mayores herramientas de las ciencias duras, nuevas tecnologías, redes sociales, idiomas y con capacidad de coordinar y gestionar, por lo que es importante poner un nuevo contexto social a las generaciones que van incorporandose al ámbito escolar y que no vean “lo de siempre”, sino nuevas formas de vivir a partir de espacios que muestren Ciencia y Tecnología, de manera divertida que los lleven a imaginarse dentro del entorno de una carrera universitaria.
Las tendencias generales muestran que el aprendizaje a partir de la experiencia mediante la integración de juegos, como el de ser profesionistas, utilizando técnicas lúdicas, las competencias y conocimientos cambian el contexto en el que se desenvuelve el individuo (niño) y con ello, podría cambiar las aspiraciones, ya que mediante la utilización del Edu- entretenimiento, y la mercadotecnia de experiencia es posible generar cambios de comportamiento aspiracional o apropiación social y realizar una mejor elección de carrera que les permita desarrollarse en este mundo por demás cambiante.
La presente propuesta pretende integrar la estrategia de comunicación para el cambio social denominada Edu- entretenimiento y la mercadotecnia de experiencia con la finalidad de contribuir en los principales aspectos de la divulgación de la ciencia y tecnología a partir del conocimiento de las profesiones ofertadas dentro de las universidades y con ello poder dar orientación a niños desde temprana edad en la elección de una carrera profesional
Las notas de estados financieros en las normas internacionales de información financiera en el caso colombiano
No full textThe current implementation of the International Financial Reporting Standards "IFRS" in the Colombian area demand of public accountants, business managers and managers should be aware of the changes that brings to the accounting processes. In the present article a scientific and documentary literary review is made to shed light on the similarities and divergences between the Colombian accounting standard and the international ones in the subject of disclosures and notes to financial statements. One issue that has apparently been affected by this adoption is the notes to the financial statements. The methodology is based on a literary review carried out in indexed databases and in regulations (national and international). The issue is initially addressed from the national standard, then its application is identified from the guidelines of IFRS, to finally make comparisons of the case. It was found that the disclosures are directly related to the presentation and compliance with IFRS, similar to the case contained in Decree 2649 of 1993; In addition, both standards show that in the notes they must disclose the identifier data of the entity, although the national standard is not explicit in the presumption that by applying the regulations a reasonable presentation is obtained.La actual implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera “NIIF” en el ámbito colombiano demanda de los contadores públicos, administradores de empresas y gerentes deben estar al tanto de los cambios que trae a los procesos contables. En el presente artículo se hace una revisión literaria científica y documental para dar luces sobre las similitudes y divergencias existentes entre la norma colombiana de contaduría y las internacionales en el tema de revelaciones y notas a estados financieros. Un tema que ha sido aparentemente afectado por esta adopción son las notas a los estados financieros. La metodología se basa en una revisión literaria realizada en bases de datos indexadas y en las normatividades (nacional e internacional). El tema es abordado inicialmente desde la norma nacional, luego se identifica su aplicación desde los lineamientos de las NIIF, para finalmente realizar las comparaciones del caso. Se encontró que las revelaciones se encuentran directamente relacionadas con la presentación y cumplimiento con las NIIF, caso similar a lo contenido en el Decreto 2649 de 1993; además, ambas normas muestran que en las notas deben revelar los datos identificadores de la entidad, aunque la norma nacional no es explícita en la presunción de que aplicando la normatividad se obtiene una presentación razonable
Importancia de los pronósticos en la toma de decisiones en las MIPYMES
No full textThe study of forecasts as elements in decision making in companies have greater areas of opportunity within organizations, this is because the forecasts help decision makers to make more precise judgments about future events and In this part, mathematics turns out to have an important role, as mentioned (Wilson & Koerber, 1992) it has been shown that quantitative methods are useful to make better predictions about the future course of events, so it has been created the need for new software to be developed through the use of the computer these predictions are generated more quickly, but it is fundamental to understand well how the calculations are made manually to later use these computational tools.
For the purposes of knowledge that the administrator requires to know about the different methods of forecasts and thus select the one that complies with the internal objectives, the author Farrera Gutiérrez (2012) divides them into: Qualitative Methods among which are: Delphi Methods, Historical Analogy and Market Research. Within the Quantitative Methods are: Moving Average, Exponential Smoothing and Linear Regression. It is important to note that knowing the different forecasting methods allows the decision maker in front of a MSME, to get as accurate as possible about the behavior of the data on which their future estimates are generated.El estudio de los pronósticos como elementos en la toma de decisiones en las empresas tienen mayores áreas de oportunidad al interior de las organizaciones , esto se debe a que los pronóstico ayudan a los tomadores de decisiones a realizar juicios más precisos acerca de los eventos futuros y en esta parte las matemáticas resultan tener un papel importante, tal y como lo mencionan (Wilson & Koerber, 1992) se ha demostrado que los métodos cuantitativos son útiles para hacer mejores pronósticos acerca del rumbo futuro de los eventos, por lo que se ha creado la necesidad que se desarrollen nuevos software que a través del uso de la computadora se generen más rápidamente estas predicciones, pero resulta fundamental comprender bien como se realizan los cálculos manualmente para utilizar posteriormente estas herramientas computacionales.
Para los fines de conocimiento que el administrador requiere saber sobre los diferentes métodos de pronósticos y con ello seleccionar el que cumpla con los objetivos internos, el autor Farrera Gutiérrez (2012) los divide en: Métodos Cualitativos entre los cuales se encuentran: Métodos Delphi, Analogía Histórica e Investigación de Mercados. Dentro de los Métodos Cuantitativos se encuentran: Promedio Móviles, Suavización Exponencial y Regresión Lineal. Es importante destacar que el conocer los diferentes métodos de pronósticos permite al tomador de decisiones al frente de una mipyme, acercarse lo más exacto a saber el comportamiento que tendrán los datos sobre los que se genera sus estimaciones a futuro.
 
Integración de herramientas tecnológicas y didácticas en el desarrollo de competencias enfocadas a la solución de problemas y a la toma de decisiones
No full textThis project proposes the integration of technological and didactic tools in the teaching of experimental and exact sciences under the approach and principles of the Substitution-Increase-Modification-Redefinition model (SAMR model). It is important to highlight that the SAMR model proposes a process that allows improving the quality of teaching and learning based on the integration of technological tools and teaching strategies. The integration of this model makes it clear that ICT can transform traditional learning environments into four progressive levels of impact (Substitution, Increase, Modification and Redefinition, hence the name of the SAMR model). However, it is important to keep in mind that not all technological tools will achieve all four levels in an inertial manner. In this sense, the teacher must select and integrate the tools taking into account the potential impact that in their opinion these can reach. In this project, the use of simulators as substitute elements of preexisting methodologies for the learning of essential topics in the area of exact and experimental sciences was prioritized. These simulators achieved different levels of impact when integrated with specific didactic tools. Under this approach, technological tools were applied in such a way that they could be conceived as a substitution, increase, modification or redefinition of other traditional tools, but with functional improvements. The incorporation of this model, at the end of the day, allowed students to enter into a dynamic of exploring, describing, explaining, evaluating and / or transforming, developing in them a critical, analytical and divergent thinking.
Este proyecto plantea la integración de herramientas tecnológicas y didácticas en la enseñanza de las ciencias experimentales y exactas bajo el enfoque y principios del modelo Sustitución-Aumento-Modificación-Redefinición (Modelo SAMR). Es importante destacar que el modelo SAMR plantea un proceso que permite mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje tomando de base la integración de herramientas tecnológicas y estrategias didácticas. La integración de este modelo hace evidente que las TICs pueden transformar los ambientes de aprendizaje tradicionales en cuatro niveles progresivos de impacto(Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición, de ahí el nombre de modelo SAMR). Sin embargo, es importante tener presente que no todas las herramientas tecnológicas lograrán los cuatro niveles de manera inercial. En este sentido, el docente debe seleccionar e integrar las herramientas tomando en cuenta el potencial de impacto que a su juicio éstas pueden alcanzar. En este proyecto se priorizó el uso de simuladores como elementos sustitutos de metodologías preexistentes para el aprendizaje de temas esenciales en el área de las ciencias exactas y experimentales. Estos simuladores lograron diferentes niveles de impacto al integrarse con herramientas didácticas específicas. Bajo este enfoque las herramientas tecnológicas se aplicaron de tal modo que pudieron ser concebidas como una sustitución, aumento, modificación o redefinición de otras herramientas tradicionales, pero con mejoras funcionales. La incorporación de este modelo, al final del día, permitió impulsar a los estudiantes a entrar en una dinámica de explorar, describir, explicar, evaluar y/o transformar, desarrollando en ellos un pensamiento crítico, analítico y divergente
Estabelecimento de um sistema silvipastoril com Sambucus peruviana
Get PDFThe project was developed in the municipality of Tuta, Department of Boyacá, Colombia. Ten farms were selected and each owner was given between 168 to 490 trees of Sambucus peruviana to be used as live fences or forage bank. The plants were propagated in nursery by means of stables, during 90 days, later they were transported to each selected farm, to proceed with the respective planting, which was carried out in the rainy season, for this activity holes of 30 cm in diameter with 40 cm depth were drilled; in some farms they were planted as fodder bank and in other as living fence. Once the trees were planted, height measurements were taken, observing the mortality and survival in each one of the farms during the first 60 days of planting, and the evaluation and monitoring of the height of the trees at 60 and 120 days was continued. For six months, simultaneously livestock producers in the region were trained, where the importance of silvopastoral systems was explained, these trainings favored the interest of the producers to establish the species in the region, since the best results in terms of survival and growth were observed in the farms where the producers complied with the instructions given. In addition, the established systems have served as a model for other producers to initiate the adoption process. The climatic conditions and the consumption of the tree by the animals, due to its high palatability or fence failure, were determining factors in the establishment of the silvopastoral system.El proyecto se desarrolló en el municipio de Tuta, Departamento de Boyacá, Colombia. Se seleccionaron diez fincas y se entregó a cada propietario entre 168 a 490 árboles de Sambucus peruviana para que fueran usados como cercas vivas o banco forrajero. Las plantas se propagaron en vivero por medio de estacones, durante 90 días, posteriormente fueron transportadas a cada finca seleccionada, para proceder con la respectiva siembra, la cual se realizó en época de lluvias, para dicha actividad se cavaron huecos de 30 cm de diámetro con 40 cm de profundidad; en algunos predios se sembraron como banco forrajero y en otras fincas como cerca viva. Una vez sembrados los árboles se tomaron medidas de altura, observando los la mortalidad y la supervivencia en cada una de las fincas durante los primeros 60 días de siembra, y se continuó la evaluación y seguimiento de la altura de los árboles a los 60 y 120 días. Durante seis meses, simultáneamente se capacitó a los productores pecuarios de la región, donde se explicó la importancia los sistemas silvopastoriles, estas capacitaciones favorecieron el interés de los productores por establecer la especie en la región, puesto que se observaron los mejores resultados en términos de supervivencia y crecimiento en los predios donde los productores cumplieron con las instrucciones impartidas. Además, los sistemas establecidos han servido de modelo para que otros productores inicien el proceso de adopción. Las condiciones climatológicas y el consumo del árbol por los animales, debido a su alta palatabilidad o por falla en la cerca, fueron factores determinantes en el establecimiento del sistema silvopastoril.O projeto foi desenvolvido no município de Tuta, departamento de Boyacá, Colômbia. Dez fazendas foram selecionadas e cada proprietário recebeu entre 168 e 490 árvores de Sambucus peruviana para serem usadas como cercas vivas ou banco de forragem. As plantas foram propagadas em viveiro por meio de estábulos, durante 90 dias, depois foram transportadas para cada fazenda selecionada, para prosseguir com o respectivo plantio, que foi realizado na estação chuvosa, para esta atividade foram cavados buracos de 30 cm de diâmetro com 40 cm de profundidade; em algumas fazendas eles foram plantados como banco de forragem e em outras como cerca viva. Uma vez que as árvores foram plantadas, foram tomadas medidas de altura, observando a mortalidade e sobrevivência em cada uma das fazendas durante os primeiros 60 dias de plantio, e continuou a avaliação e monitoramento da altura das árvores aos 60 e 120 dias. Durante seis meses, simultaneamente os produtores de gado da região foram treinados, onde foi explicada a importância dos sistemas silvipastoris, esses treinamentos favoreceram o interesse dos produtores em estabelecer as espécies na região, já que os melhores resultados em termos de sobrevivência e crescimento foram observados nas fazendas onde os produtores cumpriram as instruções dadas. Além disso, os sistemas estabelecidos têm servido de modelo para outros produtores iniciarem o processo de adoção. As condições climáticas e o consumo da árvore pelos animais, devido a sua alta palatabilidade ou falha na cerca, foram fatores determinantes no estabelecimento do sistema silvipastoril
Como elaborar un estado de flujo de efectivo por el método directo
No full textThe article was created with the objective of demonstrating the way to develop the cash flow statement by the direct method, for which a focus study of the mix is offered, based on a review of the scientific and documentary literature, consulted in indexed databases such as Scielo, Procuex, Ciencie Sdirect, Elsevier, among others, which compile journals of academic and scientific recognition. The results are presented step by step, where the results of the cash operation, investment and financing are required, for which the results that allow a greater compression are presented. Among other things, it is concluded that the direct method allows reaching the objective of cash flow statements.El artículo se creó con el objetivo de demostrar la forma apropiada de elaborar un estado de flujo de efectivo por el método directo, para lo cual se adelantó un estudio de enfoque mixto, basado en una revisión de literaria científica y documental, consultado en bases de datos indexadas como Scielo, Procuex, Ciencie Sdirect, Elsevier, entre otras, las cuales recopilan revistas de reconocimiento académico y científico. Con cuyos resultados se presenta el paso a paso, donde se requiere determinar los flujos de efectivo de operación, inversión y financiación, para lo cual se presentan ejemplos que permiten una mayor compresión. Entre otras se concluye que el método directo permite alcanzar el objetivo de los estados de flujo de efectivo, el cual es proporcionar información sobre los cobros y pagos en efectiv
Norma internacional de auditoría (NIA) 220: control de calidad para auditorías de información financiera histórica y el desempeño del auditor externo
No full textThis article deals with the International Auditing Standard (ISA) 220 that relates to the Quality Control of the Audit of Financial Statements, which establishes the specific responsibilities of the firm's personnel regarding quality control procedures for audits of historical financial information. Its objective was to identify the knowledge that the Public Accountants of the city of Villavicencio have of the International Auditing Standard (NIA) 220 that relates to the Quality Control of the Audit of Financial Statements. The method used was quantitative, through which the information obtained from Public Accountants of the Universidad Cooperativa de Colombia, Villavicencio Headquarters was analyzed, obtaining as a result that there is ignorance on the part of the Public Accountants who act as External Auditors, especially in the responsibilities that has the Work Partner within his team, so it is concluded that this ignorance of the rule prevents him from taking responsibility for the overall quality of the work carried out by his company.En este artículo se aborda la Norma Internacional de Auditoría (NIA) 220 que hace relación al Control de Calidad de la Auditoría de Estados Financieros, mediante la cual se establecen las responsabilidades específicas del personal de la firma, respecto de procedimientos de control de calidad para auditorías de información financiera histórica. Su objetivo fue identificar el conocimiento que tienen los Contadores Públicos de la ciudad de Villavicencio, de la Norma Internacional de Auditoría (NIA) 220 que hace relación al Control de Calidad de la Auditoría de Estados Financieros. El método utilizado fue el cuantitativo, mediante el cual se analizó la información obtenida de Contadores Públicos de la Universidad Cooperativa de Colombia, Sede Villavicencio, obteniendo como resultados que existe desconocimiento por parte de los Contadores Públicos que ejercen como Auditores Externos especialmente en las responsabilidades que tiene el Socio de Trabajo dentro de su equipo, por lo que se concluye que este desconocimiento de la norma le impide asumir la responsabilidad de la calidad global de los trabajos que realiza su empresa