Portal de Revistas Universidad de los Llanos
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Dinámicas familiares en tiempos de confinamiento: acercamiento a familias del asentamiento 13 de mayo, Villavicencio – Colombia
Get PDFIntroduction: The WHO declared in March 2020 the COVID-19 virus as a pandemic, this generated in the nations of the world an alert state in which various sanitary measures were taken in order to prevent the spread and contagion of the virus. Objective: to identify the family dynamics during confinement in the context of the pandemic of adolescents enrolled in the 13 de Mayo settlement in Villavicencio, to generate inputs that allow adjusting the intervention strategies and tools of this community. Materials and methods: research with a qualitative approach, I use tools of focused ethnography; the sociodemographic and cultural characterization survey, the semi-structured interview, field diary and observation were used. Results: nuclear and extended families, socioeconomic level one, the following categories emerge: "family communication" "family adjustments", "family support networks" and "family ties". Conclusions: the pandemic generated family organization and routine, shared time allowed the strengthening of affective ties and communication, in turn they were affected by the development of virtual education during the time of confinement.Introducción: La OMS declaró en marzo de 2020 el virus de COVID-19 como una pandemia, esto género en las naciones del mundo un estado alerta el cual se tomaron diversas medidas sanitarias con el fin de prevenir la propagación y contagio del virus. Objetivo: identificar las dinámicas familiares durante el confinamiento en el marco de la pandemia de los adolescentes escolarizados del asentamiento 13 de mayo de Villavicencio, para generar insumos que permitan ajustar las estrategias y herramientas de intervención de esta comunidad. Materiales y métodos: investigación con enfoque cualitativo, utilizó herramientas de la etnografía focalizada; se utilizaron la encuesta de caracterización sociodemográfica y cultural, la entrevista semiestructurada, diario de campo y la observación. Resultados: familias nuclear y extensa, nivel socioeconómico uno, emergen las siguientes categorías: “comunicación en la familia” “ajustes familiares”, “redes de apoyo de la familia” y “vínculos familiares”. Conclusiones: la pandemia genero organización y rutina familiar, el tiempo compartido permitió el fortalecimiento de los vínculos afectivos y la comunicación, a su vez se vieron afectados por el desarrollo de la educación virtual durante el tiempo de confinamiento
Formación en Epidemiología: más allá de cuestiones metodológicas
Get PDFPostgraduate training and deepening in different areas of knowledge have become one of the essential elements within higher education institutions, representing the teacher's qualification and, of course, the contribution and advancement of knowledge. In addition, within a person's life project they represent an apparent “intellectual status”, misinterpreted nowadays because the title has to “weigh” to understand the moral and social responsibility that it entails. In Colombia, we live in an environment of academic "quality", where the commodification of university degrees with philanthropic discourses are essentially empty and are characterized by praxis that do not promote ideological, social or political debate, but, on the contrary, , are justified on coarse foundations typical of commercial companies. According to the National Accreditation Council (CNA), unlike other Latin American countries, in Colombia, only in the last five years, the number of postgraduate programs has grown more rapidly in master's degrees and doctorates, in a context where goods and services are offered, sometimes without differentiating characteristics. Clearly, there is today an excessive trend of postgraduate training.La formación posgradual y la profundización en diferentes áreas del conocimiento se han convertido en uno de los elementos indispensables dentro de las instituciones de educación superior al representar la cualificación del docente y, como no, el aporte y avance del conocimiento. Además, dentro del proyecto de vida de una persona representan un aparente “estatus intelectual”, malinterpretado hoy en día porque el título tiene que “pesar” para entender la responsabilidad moral y social que conlleva. En Colombia, vivimos en el entorno de la “calidad” académica, donde la mercantilización de los títulos universitarios con discursos filantrópicos son vacíos en esencia y están caracterizados por praxis que no promueven el debate ideológico, social ni político, sino que, por el contrario, se justifican en bastos fundamentos típicos de las empresas comerciales. De acuerdo con el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), a diferencia de otros países de América Latina, en Colombia, solo en los últimos cinco años, el número de programas de posgrado ha crecido más rápidamente en maestrías y en doctorados, en un contexto donde se ofertan bienes y servicios, en ocasiones, sin características diferenciadoras. Claramente, existe hoy en día una tendencia desmesurada de formación posgradual
Segurança biológica e ensaio in vitro de expressão gênica em PBMC de caninos vacinados experimentalmente contra Toxocara canis
Get PDFToxocariasis is a neglected zoonosis with a high prevalence and impact on the public health of impoverished populations in the world, its causative agent is the nematode of the genus Toxacara. Broad-spectrum antiparasitics are currently used to deal with the disease, however, there is no vaccine to prevent it. The objective of this research was to evaluate the biological safety of experimental clinical trials of reverse vaccinology; and also, to evaluate the in vitro response of PBMC of canines previously vaccinated with the recombinant proteins rTcVcan and rTcCad of Toxocara canis, through the gene expression assay measured by RT-qPCR of IL-5, IL-6, IL-17. , IL-10, TNF-α and INF-Ɣ cytokines. As result, once the clinical trials for the vaccination of the puppies were carried out, no differences were observed with respect to the reference ranges of the hematology analysis, as well as the analyzes of the liver and kidney functions in the puppies and; on the other hand, in the gene expression assays in PBMC, only the ACTB gene was successfully expressed, the cytokine genes did not present statistically significant results. In conclusion, the applied formulations were not toxic and had no adverse effects on the experimental animals and gene expression assays in PBMC of vaccinated puppies with the recombinant rTcVcan and rTcCad proteins against T. canis did not show conclusive results regarding the success of these procedures in the first phase of the experimental vaccine.La toxocariasis es una zoonosis desatendida de alta prevalencia e impacto en la salud pública de poblaciones empobrecidas del mundo, su agente causal es el nematodo del género Toxacara. Actualmente se utilizan antiparasitarios de amplio espectro para afrontar la enfermedad, sin embargo, no existe una vacuna para prevenirla. El objetivo de esta investigación fue evaluar la seguridad biológica de ensayos clínicos experimentales de vacunología inversa; y así mismo evaluar la respuesta in vitro de PBMC de caninos previamente vacunados con las proteínas recombinantes rTcVcan y rTcCad de Toxocara canis, a través del ensayo de expresión génica medida por RT-qPCR de citocinas IL-5, IL- 6, IL-17A, IL-10, TNF-α e INF-Ɣ. Como resultado, una vez realizados los ensayos clínicos para la vacunación de los cachorros, no se observaron diferencias con respecto a los rangos de referencia de los análisis de hematología, así como de los análisis de las funciones hepática y renal en los cachorros y; por otra parte, en los ensayos de expresión génica en PBMC, únicamente el gen ACTB se expresó con éxito, los genes referentes a las citocinas no presentaron resultados estadísticamente significativos. En conclusión, las formulaciones aplicadas no fueron tóxicas y no tuvieron efectos adversos en los animales experimentales y los ensayos de expresión génica en PBMC de los cachorros vacunados con las proteínas recombinantes rTcVcan y rTcCad contra T. canis no presentaron resultados concluyentes con respecto al éxito de estos procedimientos en la primera fase de la vacuna experimental.A toxocaríase é uma zoonose negligenciada de alta prevalência e impacto na saúde pública de populações empobrecidas no mundo, seu agente causal é o nematóide do gênero Toxacara. Atualmente, antiparasitários de amplo espectro são usados para tratar a doença, mas não há vacina para preveni-la. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a segurança biológica de ensaios clínicos experimentais de vacinologia reversa; e também avaliar a resposta in vitro de PBMC de caninos previamente vacinados com as proteínas recombinantes rTcVcan e rTcCad de Toxocara canis, através do ensaio de expressão gênica medida por RT-qPCR das citocinas IL-5, IL-6, IL-17. , IL-10, TNF-α e INF-Ɣ. Como resultado, uma vez realizados os ensaios clínicos para a vacinação dos filhotes, não foram observadas diferenças com relação aos intervalos de referência da análise hematológica, bem como das análises das funções hepática e renal nos filhotes e; por outro lado, nos ensaios de expressão gênica em PBMC, apenas o gene ACTB foi expresso com sucesso, os genes relacionados a citocinas não apresentaram resultados estatisticamente significativos. Em conclusão, as formulações aplicadas não foram tóxicas e não causaram efeitos adversos nos animais experimentais e os ensaios de expressão gênica em PBMC dos filhotes vacinados com as proteínas recombinantes rTcVcan e rTcCad contra T. canis não apresentaram resultados conclusivos quanto ao sucesso dos esses procedimentos na primeira fase da vacina experimental
o Representação social da violência familiar em quatro mulheres residentes na cidade de Cali
No full textEl objetivo de la investigación es caracterizar las representaciones sociales de la violencia familiar en cuatro mujeres residentes de la ciudad de Cali. En una investigación de tipo cualitativa con diseño narrativo tópico. La muestra estuvo conformada por cuatro mujeres residentes de la ciudad de Cali. La técnica de obtención de información utilizada fue el grupo focal, con guía de entrevista semiestructurada como instrumento y con un análisis temático como técnica de análisis de la información.
 
La educación financiera como aporte al bienestar de las vendedoras informales del centro de Soacha
No full textThe problem of this research implies considering that according to the National Department of Statistics DANE (2024) labor informality in Colombia corresponds to 55.5% of the employed. These high levels of informality associated with low levels of financial education affect the welfare of people, including women who represent 53% of informal workers in the country. In this sense, taking informal women workers in Soacha as the subject of the study, it is pertinent to ask the question: What is the importance of financial education to improve the welfare of informal women workers in the center of Soacha? In search of basic elements that serve for the implementation of intervention processes that promote the welfare of these population groups. In this scenario, the research objective is to identify the potential of financial education to improve the welfare of informal women workers in downtown Soacha, using a quantitative methodology with a descriptive scope, using the survey technique as a mechanism for data collection and data analysis based on descriptive statistics. The results show that women in informal commerce in Soacha see financial education as a great potential to improve their wellbeing and quality of life; however, they do not consider it feasible to get involved in formal teaching and learning processes to acquire this knowledge. In this sense, a broad discussion is generated on how to bring financial education closer to informal workers who face barriers associated with time, costs and perceive that the public offer in this area is focused only on the formal sector. In conclusion, it is established that, in view of the difficulties encountered, non-conventional intervention strategies should be proposed to improve the welfare of this population group that has found in informality an alternative for satisfying its needs.El problema de esta investigación implica considerar que según el Departamento Nacional de Estadísticas (DANE, 2024) la informalidad laboral en Colombia corresponde al 55.5% de los ocupados. Estos altos niveles de informalidad asociados a bajos niveles de educación financiera afectan el bienestar de las personas, incluidas las mujeres que representan el 53% de trabajadores informales del país. En este sentido, tomando como sujeto de estudio a trabajadoras informales de Soacha, resulta pertinente cuestionarse sobre ¿cuál es la importancia que tiene la educación financiera para mejorar el bienestar de las trabajadoras informales del centro de Soacha? Esta pregunta permite identificar elementos de base que sirvan para la implementación de procesos de intervención que propendan por el bienestar de este grupo poblacional. Dicho escenario surge a partir del objetivo de investigación: Identificar el potencial que tiene la educación financiera para mejorar el bienestar de las trabajadoras informales del centro de Soacha. Se utilizó una metodología de carácter cuantitativo con un alcance descriptivo, empleando la técnica de encuesta como mecanismo de recolección de información y un análisis de datos basado en estadística descriptiva. Como resultados se identifica que las mujeres del comercio informal de Soacha ven en la educación financiera un gran potencial para mejorar su bienestar y calidad de vida, sin embargo, no consideran viable involucrarse en procesos de enseñanza aprendizaje formales para adquirir estos conocimientos. En este sentido, se genera una amplia discusión sobre cómo acercar la educación financiera a las trabajadoras informales, ya que enfrentan barreras asociadas a tiempos y costos, y perciben que la oferta pública en esta área se enfoca solo al sector formal. Como conclusión se establece que, ante las dificultades manifiestas, se deben plantear estrategias de intervención no convencionales que mejoren el bienestar de este grupo poblacional que ha encontrado en la informalidad una alternativa para la satisfacción de sus necesidades
Integração Curricular, um caminho para o processo formativo na área da saúde, uma perspectiva da Medicina Veterinária
Get PDFCurriculum integration (CI) is a development model used in critical-type proposals, which focus on learning, and therefore, provide proposals with an emphasis on the student, seeking to achieve significant learning. The CI is an alternative to respond to these needs, and for this it establishes the elements to integrate and the didactic strategies to achieve it, according to the graduation profile. This article characterizes the current use of CI in professional programs in the health area, the relevant elements of said experiences, and identifies the most widely used didactic strategies in its implementation, through a bibliographical consultation in scientific databases (PubMed, ScienceDirect, ClinicalKey, ERIC and Scielo) and the analysis of the levels of research corresponding to the subject, both in training in Veterinary Medicine and in other health programs. The results show the relevance of approaches such as "One Health" and Interprofessional Education (IPE), so that a curriculum with IC contributes to responding to health problems derived from Human - Animal - Environment interaction.La integración curricular (IC) es un modelo de desarrollo curricular de amplio uso en propuestas de tipo crítico, que se enfocan en el aprendizaje, y por lo tanto, plantean propuestas con énfasis en el estudiante, buscando que logre comprensiones significativas. La IC es una alternativa para dar respuesta a estas necesidades, y para esto establece los elementos a integrar y las estrategias didácticas para lograrlo, de acuerdo con el perfil de egreso. Este artículo caracteriza el uso actual de la IC en programas profesionales del área de la salud, los elementos relevantes de dichas experiencias e identifica las estrategias didácticas de mayor uso en su implementación, mediante una consulta bibliográfica en bases de datos científicas (PubMed, ScienceDirect, ClinicalKey, ERIC y Scielo) y el análisis de los niveles de investigación correspondientes al tema, tanto en la formación en Medicina Veterinaria como en otros programas de salud. Los resultados evidencian la relevancia de enfoques como “One Health” y Educación Interprofesional (EIP), para que un currículo con IC, contribuya a dar respuesta a los problemas de salud derivados de la interacción Humano - Animal - Medioambiente.A integração curricular (IC) é um modelo de desenvolvimento curricular amplamente utilizado em propostas de tipo crítico, que têm como foco a aprendizagem e, portanto, propõem propostas com ênfase no aluno, buscando a compreensão significativa. O IC é uma alternativa para responder a essas necessidades, e para isso estabelece os elementos para integrar e as estratégias didáticas para alcançá-lo, de acordo com o perfil da graduação. Este artigo caracteriza o uso atual do IC em programas profissionais da área da saúde, os elementos relevantes dessas experiências e identifica as estratégias didáticas mais utilizadas em sua implementação, por meio de consulta bibliográfica em bases de dados científicas (PubMed, ScienceDirect, ClinicalKey, ERIC e Scielo) e da análise dos níveis de pesquisa correspondentes ao assunto, tanto na formação em Medicina Veterinária quanto em outros programas de saúde. Os resultados mostram a relevância de abordagens como "Uma Saúde" e Educação Interprofissional (EIP), para que um currículo com IC contribua para responder aos problemas de saúde derivados da interação Humano-Animal-Ambiente
Podcast Mujeres, Género y Deporte
No full textThe podcast "women, gender and sport" seeks to identify and highlight the difficulties experienced by two students from the University of Cundinamarca from two perspectives in the world of high performance football, since a student is a professional footballer, and its counterpart is technical director with long experience in training athletes, as well through their lived experiences. Topics such as the role of women in sports, the stereotypes that society has about their immersion in this field and the path they have had to travel to achieve high performance are addressed. For the podcast was used the method of semi-structured interview, according to Tejero (2021) the semi-structured interview gathers data thanks to open questions that are asked to the interviewees.
And from a qualitative approach, it was allowed to analyze this content to obtain more descriptive results, since qualitative research allows to report objectively, clarity and precision about what interviewers observe from their perception in society and the experiences of interviewees (Monje, 2011). Among the main findings, there are answers that from different perspectives are related or disagree with what has been said by authors who have investigated in depth the topics mentioned above, In conclusion, the interviewees' perception of the rupture of stereotypes through the visualization of their experiences in the path of high performance, as the problems identified were analyzed.
El podcast “mujeres, género y deporte” busca identificar y evidenciar las dificultades que experimentan dos estudiantes de la universidad de Cundinamarca desde dos perspectivas en el mundo del fútbol de alto rendimiento, ya que una estudiante es futbolista con recorrido profesional, y su contraparte es directora técnica con larga experiencia en formación de deportistas. Así a través de sus experiencias vividas. Se abordan temas como el papel de la mujer en el deporte, los estereotipos que la sociedad tiene sobre la inmersión de ellas en este campo y el camino que han tenido que recorrer para llegar al alto rendimiento. Para la realización del podcast fue utilizado el método de entrevista semi estructurada, según Tejero (2021) la entrevista semi-estructurada reúne los datos gracias a preguntas abiertas que se hacen a los entrevistados.
Desde un enfoque cualitativo, se permitió analizar este contenido para obtener resultados más descriptivos, puesto que la investigación cualitativa permite informar con objetividad, claridad y precisión sobre lo que observado por los entrevistadores desde su percepción en la sociedad y las experiencias de los entrevistados (Monje, 2011). Entre los principales hallazgos, se encuentran respuestas que desde diferentes perspectivas tienen relación o discrepan de lo dicho por autores que han investigado a profundidad los temas mencionados anteriormente, dando como conclusión una percepción de las entrevistadas frente a la ruptura de estereotipos por medio de la visualización de sus experiencias en el camino del alto rendimiento ya que se analizaron las problemáticas identificadas.
 
El circulo de mujeres Poraû un espacio de liberación, reflexión y expresión femenina
No full textThroughout history, women have been conditioned by stereotypes, gender and inequalities affecting their development at a social and sporting level, since past eras the Victorian ideology presents women as strong morally and spiritually, although physically and intellectually weak. Over time, women have created revolutions to generate social a change that allows them equal rights and freedom in their different roles. This research aims to recognize the feminine in the social and sports field within the Poraû women's circle of the University of Cundinamarca, focusing on participatory action research and a critical social paradigm through the systematization of experiences which allows to give them value to the knowledge of the people through a process of reconstruction and reflection from the feminine expression, having as a conclusion that the women's spaces allow to generate free expression, liberation and reflection in the participants, thus improving their interpersonal relationships in their various fields whereby these spaces are of vital importance to reduce such problem.
En la historia, las mujeres han sido condicionadas por los estereotipos, género y desigualdades afectando su desarrollo a nivel social y deportivo, desde las eras pasadas la ideología victoriana presenta a las mujeres como fuertes en el ámbito moral y espiritual, aunque física e intelectualmente débiles. Con el paso del tiempo las mujeres, han creado revoluciones para generar un cambio social que les permita una igualdad de derechos y libertad en sus diferentes roles. Esta investigación tiene como objetivo reconocer lo femenino en el ámbito social y deportivo dentro del círculo de mujeres Poraû de la Universidad de Cundinamarca, centrándose en una investigación de acción participativa y un paradigma critico social por medio de la sistematización de experiencias la cual permite darles valor a los saberes de las personas por medio de un proceso de reconstrucción y reflexión desde la expresión femenina, teniendo como conclusión que los espacios de mujeres permiten generar libre expresión, liberación y reflexión en las participantes mejorando así sus relaciones interpersonales en sus diversos ámbitos por lo cual dichos espacios son de vital importancia para disminuir dicha problemática.
 
Cuantificación de la carga interna en entrenamiento y competencia en luchadores huilense
Get PDFObjective: To determine and compare the internal load demanded in training and competition of male freestyle wrestlers in the senior category of the Huilense League. Methodology: longitudinal and quantitative study since the analysis and interpretation of data was carried out, in addition to applying a cross-sectional study where data of different variables on a certain sample population was analyzed, leading to a descriptive analysis. As soon as the population studied was composed of the male freestyle wrestlers of the Huilense de Lucha league, belonging to the senior category and who participated in the competitive events of the year 2021. There is a total of 7 athletes. The instruments used for the collection were sociodemographic, anthropometric, and medical tests, among others. Results: Regarding the average heart rate in training, the minimum value was obtained in week 3, while the highest value was obtained in week 3. 7. Regarding the correlational analysis, it was found that there is a relationship between lactate at rest and lactate at 30 seconds and lactate at the end of lactate at 30 seconds. Conclusion: there were variations in the levels of lactate and heart rate for the wrestlers of the Huilense League both in training and in competition.Objetivo: Determinar y comparar la carga interna demandada en entrenamiento y competencia de los luchadores del estilo libre masculino en la categoría mayores de la Liga Huilense. Metodologia: estudio longitudinal y cuantitativo puesto que se realizó el análisis e interpretación de datos, además de aplicar un estudio transversal en donde se analizó datos de diferentes variables sobre una determinada población de muestra lo conlleva a un análisis descriptivo. En cuanto la población estudiada estuvo se compuesta de los luchadores de estilo libre masculino de la liga Huilense de Lucha, pertenecientes a la categoría mayores y que participaron en los eventos competitivos del año 2021. Se tiene un total de 7 deportistas. Los instrumentos utilizados para la recolección fueron de aspectos sociodemográficas, antropométricos pruebas médicas entre otros.Resultados: con respecto a la frecuencia cardiaca promedio en entrenamiento, el valor mínimo se obtuvo en la semana 3, mientras que el valor más alto se obtuvo en la semana 7. En cuando al análisis correlacional se pudo comprobar que existe una relación entre el lactato en descanso y el lactato a los 30 segundos y el lactato al terminar con el lactato a los 30 segundos. Conclusión: existieron variaciones en los niveles de lactato y frecuencia cardiaca para los luchadores de la Liga Huilense tanto en entrenamiento como en competencia
Violencia en el espacio escolar. ¿Estudiarla en la clave corporal?
No full textThis article is prepared in order to present an overview of the state of knowledge production on school violence and justify the need to undertake its study from the theories of the body. Methodologically it is a documentary research, attending to this, in the first place, the results of a qualitative analysis developed with different master's and doctoral theses that have addressed the subject are presented, highlighting aspects such as epistemological approaches, disciplinary fields used, how it is As an object of study, it has addressed what techniques and results have been used. Second, it is argued why body approaches can generate approaches to the phenomenon from a perspective that integrates the actor-structure relationshipEl presente artículo está elaborado con el fin de presentar un panorama sobre el estado de la producción de conocimiento sobre violencia escolar y justificar la necesidad de emprender su estudio desde las teorías del cuerpo. Metodológicamente se trata de una investigación documental, atendiendo a ello, en primer lugar, se presentan los resultados de un análisis cualitativo desarrollado con distintas tesis de maestría y doctorado que han abordado el tema destacando aspecto como los enfoques epistemológicos, campos disciplinares empleados, cómo se ha abordado en tanto objeto de estudio, qué técnicas y resultados se han empleado. En segundo lugar, se argumenta por qué los enfoques corporales pueden generar acercamientos al fenómeno desde una mirada que integre la relación actor-estructura