RHS-Revista Humanismo y Sociedad
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Mil sonrisas
Full text linkEllos son niños de una población muy pequeña en Nigeria, a la que fui a documentar una misión de salud. ¡Nunca había visto personas que con tan poco estuvieran dispuestos a darlo todo!Cuando partíamos de nuevo para EUA, nos expresaban lo afortunados que eran de que estuviéramos allá, de haber compartido con ellos, de brindarles ayuda. Yo les respondí que, de todos los que fuimos, yo era la más afortunada porque me los llevaba conmigo en mi corazón y que para siempre se quedarían en mi cámara, teniéndolos cerquita, pudiendo regresar a ellos cuando quisiera. Creo que no me equivoqué, soy la más bendecida, día a día imágenes como esta me devuelven a ellos y me recuerdan que no se necesita de mucho para sonreír con el corazón.¡Gracias Nigeria, gracias a su gente
Literatura y cine: Noche y niebla e Hiroshima mon amour
Full text linkIn Night and fog (1955) and Hiroshima mon amour (1958), the director, Alain Resnais, with scripts by Jean Cayrol and Marguerite Duras, respectively, confronts the viewer with images touching the real. In the first production, huge barns are shown where human beings are reduced, with an extreme sense of order –for the sake of hygiene and maintaining a strict hierarchy−, to the status of a piece or thing. They are stripped naked, forced to shave their heads, their skin is branded and their names are replaced with numbers... It is the unimaginable of terror turned into a daily occurrence in that «new modern planet» as Cayrol warns. In the second film, the images also touch the real and burn: with desire in spite of destruction, with pain shaking sanity and with memory/oblivion and its vocation of survival. This paper aims to highlight the critical power, that is, the scorching and enduring knowledge attained by the poetic, literary and film image before the real of annihilationEn Noche y niebla (1955) e Hiroshima mon amour (1958), el director Alain Resnais, con los guiones de Jean Cayrol y de Marguerite Duras, respectivamente, confronta al espectador con imágenes que tocan lo real: en la primera producción, enormes establos donde se procede con extremo sentido del orden –a nombre de la higiene y manteniendo una estricta jerarquía− a la reducción del hombre a la condición de pieza o cosa, sometida a la desnudez, al rapado, el marcaje en la carne, la sustitución del nombre por un número… Es lo inimaginable del terror que se hace cotidiano en ese «nuevo planeta moderno», como advierte Cayrol. Y en la segunda película, también las imágenes tocan lo real y arden: por el deseo pese a la destrucción, por el dolor que sacude la cordura, y por la memoria/olvido y su vocación de supervivencia. Interesa en este texto resaltar la potencia crítica, es decir, el saber calcinante y resistente alcanzado por la imagen poética, literaria y cinematográfica ante lo real de la aniquilación
Hombre, intervención, humanidad
Full text linkComo contador de historias siempre es muy intrigante observar como interactúa el hombre consigo mismo y con la naturaleza, retratar sus rastros de progreso reflejados en monumentales obras que siempre tienen algo que decirnos, y que como en la vida, todo depende de la perspectiva que le pongas a las cosas. Soy un apasionado por retratar momentos y por impactar con imágenes que, por lo general, representan algo importante para mí y conservan un estado de ánimo en un lapso de tiempo que puede hacerse infinito; por esta razón encuentro también a través del viaje una manera de conectarme con los espacios y las personas, de descubrir el rumbo que va tomando la humanidad y, a la vez, descifrar algo de historia que ayuda a comprender un poco de dónde venimos
Un acercamiento a los enfoques de investigación y tradiciones investigativas en educación
Full text linkThis paper provides guidance and reference material to researchers interested in both research approaches and research traditions to carry out investigations in education. We present a theoretical framework about quantitative, qualitative and mixed research approaches. In addition, this document reviews some research traditions such as action research, participatory action research, case study, and ethnomethodological research.Este artículo ofrece orientaciones y material de consulta para que sirva de referencia a los investigadores interesados tanto en enfoques como en tradiciones investigativas, y puedan llevar a cabo estudios en educación. Por ello, introduce un esbozo teórico de los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto de investigación. Además, relaciona algunas tradiciones investigativas entre las que se encuentran la investigación acción, la investigación acción participativa, el estudio de caso y la investigación etnometodológica
Uso de internet como herramienta de búsqueda por parte del personal médico general en instituciones de salud en Antioquia durante 2014: estudio exploratorio
Full text linkWe described the use of Internet as a searching tool by family doctors that worked in Antioquia’s institutions during the second semester of 2014. In this descriptive, exploratory study, we surveyed anonymously 40 family doctors volunteers. We found that 97.5 % of the surveyed doctors used Internet, and 90% used it every day. 27.5 % of the sample did not have access to Internet at work while 72.5 % did. Searching for professional (medical) and leisure answers were the most common use (52.5 %), and 72.5 % considered that Internet improved their professional experience. The use of Internet has spread to all professional disciplines and is very frequent that the family doctors use this tool; it uses are very promising in this area, although more specific training in searching techniques and reliable sources of information are required.Se caracterizó el uso de internet como herramienta de búsqueda por parte de médicos generales que laboraban en instituciones de Antioquia en el segundo semestre de 2014. Es un estudio exploratorio descriptivo, realizado con una encuesta anónima a 40 médicos generales voluntarios. Se encontró que el 97.5 % de los médicos encuestados usaban internet, y el 90 % accedían diariamente. El 27.5 % de la muestra no tenía acceso en su trabajo, mientras que el 72.5 % tenía acceso. Resolver dudas clínicas y ocio era la finalidad más frecuente 52.5 % y el 72.5 % consideraba que internet mejoraba su desempeño laboral. El uso de internet se ha extendido en todas las disciplinas y es muy frecuente que el médico disponga de esta herramienta; su utilidad en la práctica es prometedora, aunque se necesita mayor educación para utilizar fuentes más confiables y específicas en medicina