Філологічні студії: Науковий вісник Криворізького державного педагогічного університету
Not a member yet
1071 research outputs found
Sort by
Жанрові модифікації роману (на матеріалі творів В. Фолкнера і Вал. Шевчука)
Get PDFThe article deals with a comparative research of William Faulkner «Go down Moses» and Valeriy Shevchuk «Pryvyd Mertvoho Domu» («The Ghost of the Dead House»). Their typological similarity and at the same time art originality were grounded. There was demonstrated the realization of life events into special genre form in which the unity was created not owing to penetrating plot but first of all in free development of common theme and uniting idea.В статье проведено компаративное исследование произведений Уильяма Фолкнера «Сойди Мойсей» и Валерия Шевчука «Призрак мертвого дома». Доказывается их типологическая близость и одновременно художественная оригинальность. Показывается реализация жизненных событий в своеобразной жанровой форме романа, где целостность создается не благодаря сквозному сюжету, а прежде всего в свободном развитии общей темы и объединительной идеи.У статті проведено компаративне дослідження творів Вільяма Фолкнера «Зійди, Мойсею» і Валерія Шевчука «Привид мертвого дому». Доведено їхню типологічну близькість і водночас художню оригінальність. Показано реалізацію життєвих подій у своєрідній жанровій формі роману, де цілісність створюється не так завдяки наскрізному сюжетові, як передусім у вільному розвитку спільної теми та об’єднавчої ідеї
Філософський діапазон афоризмів у психологічній розвідці Марії Матіос «Щоденник страченої»
Get PDFThis article reveals creative linguistic potential of Mariya Matios, her ability of sentences constructing, which over time can break away from the original contexts and be used as ready set expressions (though some of them already exist so). If necessary these statements can run themselves according to the communicative needs in various communicative situations. The paper itself focuses on aphorisms that illustrate the wide philosophical range. Aphorisms are obviously not only the means of ideological reflections of the main character in the psychological exploration of “Shchodennyk strachenoyi”. The researcher’s attention is paid on the literal and semantic plans of “existence” concept presented by the nuclear and peripheral concepts like “life”, “death”, “human”, “woman”, “man”, ‘love” etc.
The represented research investigates semantic and psychological senses in aphoristic statements that clearly reflect the individual author’s understanding of human nature in general and the woman’s nature in particular. These statements also point on the ways of verbalizing the ideas about the modern world and the place of women in it. Moreover aphorisms actualize the “existence” concept distinguishing first the female existence.В статье исследуется лингвокреативный потенциал Марии Матиос, ее способность продуцировать конструкции, которые со временем могут (а некоторые уже смогли) оторваться от первичных контекстов и использоваться в качестве готовых, воспроизводиться при необходимости в готовом виде в той или иной ситуации общения. Анализируются афоризмы, которые иллюстрируют широкий философский диапазон, выступают в качестве средства мировоззренческих рефлексий, по всей вероятности, не только главной героини психологического исследования «Дневник казненной». Авторские суждения рассматриваются в художественно-семантической плоскости понятийной сферы «бытие», представленной ядерными и периферийными понятиями, – «жизнь», «смерть», «человек», «женщина», «мужчина», «любовь» и т. д.
Определяется семантико-психологическая нагрузка афористических высказываний, которые рельефно отображают индивидуально-авторское понимание человеческой сущности в целом и женской в частности, фокусируют внимание на особенностях вербализации представлений о современном мире и месте женщины в нем, образно актуализируют понятие «экзистенция», выделяя прежде всего женскую экзистенцию.У статті йдеться про лінгвокреативний потенціал Марії Матіос, її здібності щодо продукування конструкцій, які з часом можуть (а деякі й уже змогли) відірватися від первинних контекстів і використовуватися як готові, відтворюватися за потреби в готовому вигляді в тій чи тій ситуації спілкування. Основний акцент зроблено на афоризмах, які ілюструють широкий філософський діапазон, виступають засобом світоглядних рефлексій, очевидно, не тільки головної героїні психологічної розвідки «Щоденник страченої». Авторські судження сфокусовано в художньо-семантичну площину поняттєвої сфери «буття», представлену ядерними та периферійними поняттями – «життя», «смерть», «людина», «жінка», «чоловік», «любов» і т. ін.
Досліджено семантико-психологічне навантаження афористичних висловлень, що рельєфно відбивають індивідуально-авторське розуміння людської сутності загалом і жіночої зокрема, зосереджують увагу на особливостях вербалізації уявлень про сучасний світ і місце жінки в ньому, образно актуалізують поняття «екзистенція», виокремлюючи передусім жіночу екзистенцію
Модель наскрізного мовного курикулуму (Gesamtsprachencurriculum) у освіті ЄС
Get PDFThe article deals with approaches to design single, unified language curriculum in the formation of the EU. The essence, the purpose of creation, input order and format of language learning (first, second, foreign languages). The article points to the problems that accompany implementation models through language curriculum as part of the «PlurCur» project, and identifies those elements of experience that can be used in the practice of language training in Ukraine.В статье рассматриваются подходы к разработке единого сквозного языкового куррикулума в образовании ЕС. Исследуются сущностные характеристики, цели разработки куррикулума, порядок введения и формат изучения языков (родного, второго, иностранных языков). В статье названы проблемы, которые сопровождают процесс имплементации модели сквозного языкового куррикулума в рамках проекта «PlurCur» и определяются те элементы, которые могут использоваться в практике языковой подготовки в Украине.У статті розкриваються підходи до розробки єдиного наскрізного мовного курикулуму у освіті ЄС. Розглядається сутність, мета створення курикулуму, порядок уведення та формат вивчення мов (першої, другої, іноземних мов). У статті вказується на ті проблеми, якими супроводжується імплементація моделі наскрізного мовного курикулуму в рамках проекту «PlurCur», визначаються ті елементи досвіду, які можуть бути використані у практиці мовної підготовки в Україні
Норми етикетного спілкування в методиці викладання іноземних мов
Get PDFThe article investigates various norms of etiquette communication. The phatic function of the language is examined, aimed at establishment and mutual support of the contact in communication process. It is specified that speech etiquette is used for support of the contact among people, i.e. it is the major factor of the phatic communication. In this aspect a human is a product and a result of communication with other people, i.e. as intersubjective creature of language in speech etiquette.В статье исследуются различные нормы этикетного общения. Анализируется фатическая функция языка, направленная на установление и поддержку контакта в процессах общения. Установливается, что речевой этикет используется для поддержания контакта между людьми, является главным фактором фатического общения. В этом аспекте человек рассматривается как продукт и результат общения, акцентируется на интерсубъективном в речевом этикете.У статті досліджено різні норми етикетного спілкування. Проаналізовано фатичну функцію мови, спрямовану на встановлення й підтримку контакту у процесах спілкування. З’ясовано, що мовний етикет слугує підтримкою контакту між людьми, є головним чинником фатичного спілкування. У цьому аспекті людина розглядається як продукт і результат спілкування, акцентується на інтерсубʼєктивному в мовному етикеті
Лексика писанкарства як відображення мовно-культурного феномена українців
Get PDFThe article provides an overview of different approaches to cultural and bulleted words, proposed to consider language as a cultural and Easter eggs labeled highlighted features of different language groups Easter eggs, displays the unique worldview of the Ukrainians.В статье сделан обзор разных подходов к культурно-маркированым словам, предложено рассматривать лексику писанкарства как культурно-маркированную, выделены особенности разных групп лексики писанкарства, отображающие уникальность мировосприятия украинцев.У статті зроблено огляд різних підходів до культурно маркованих слів, запропоновано розглядати лексику писанкарства як національно марковану, виділено особливості різних груп лексики писанкарства, що відображають унікальність світосприйняття українців
Іменники з суфіксом -ęt-/-ат-/-ят- в українській мові (назви істот)
Get PDFThroughout all periods of the Ukrainian language, there have been many substantives, the formal structure of which includes suffix -ęt-. In Slavonic period, formant -ęt- was rather productive and served primarily as a suffix that created the denominations of young offspring. Diminutive, hypocoristic meaning is closely associated with it. In old-Russian-Ukrainian language, suffix -′aт- (nominative -′а), rarely -ат- (nominative –а) was involved mainly in the creation of the denominations of young animals. Further, this formant served as a means of derivation of children’s denominations. In the following periods of the Ukrainian language development the range of nouns with -ат-/-ят-, in addition to preserving old derivatives, grew as a result of individual author derivation.Субстантивов, в формальную структуру которых входит суффикс -ęt-, на протяжении всех периодов развития украинского языка насчитывается много. Продуктивностью формант -ęt- отличался уже в праславянскую эпоху и выступал прежде всего в функции суффикса, образующего названия маленького потомства. Тесно связано с этим значение деминутивное, гипокористическое. В древнерусскоукраинском языке суффкс -′aт- (именительный падеж -′a-), реже -ат- (именительный -а) принимал участие в основном в образовании названий детенышей зверей. Этот формант служил также средством деривации наименований маленьких детей. В последующие периоды развития украинского языка круг существительных с -ат-/-ят-, кроме сохранения древних производных, расширяется также в результате индивидуально-авторского словообразования.Субстантивів, до формальної структури яких входить суфікс -ęt-, упродовж усіх періодів розвитку української мови нараховується чимало. Продуктивністю формант -ęt- відзначався вже у праслов’янську добу й виступав передусім у функції суфікса, що творив назви недорослого потомства. Тісно пов’язане з цим значення демінутивне, гіпокористичне. У давньоруськоукраїнській мові суфікс -′aт- (називний відмінок -′а), рідше -ат- (називний -а) брав участь головно у творенні назв дитинчат звірів. Цей формант служив також засобом деривації найменувань недорослих дітей. У наступні періоди розвитку української мови коло іменників з -ат-/-ят-, окрім збереження давніх похідних, розширюється також у результаті індивідуально-авторського словотворення
Характеристичні функції густативної лексики в російській прозі ХІХ століття
Get PDFIn the article to descry function gustatory vocabulary in the work Literature. The to mark degree respect author and characters the dish and process preparation to display trade utilization author the gustatory vocabulary.В статье рассмотрены функции густативной лексики произведения литературы, отмечено то, что степень уважения писателя и персонажей его произведений к блюдам и процессам их приготовления и употребления, и даже степень выраженности их гурманства выявляется с активности и мастерства использования писателем густативной лексики.Статтю присвячено аналізу густативної лексики в російській прозі ХІХ ст. з позиції її характеристичних функцій. Авторка статті помітила, що функції густативних процесів такі: кулінарно-гастрономічне інформування, етикетно-звичаєве, легке іронізування над способами споживання страв; естетичні – підкреслювання ольфатично-густативних якостей страв, виховні – висміювання потворної жадібності окремих персонажів тощо, але найважливішими з них є характеро- та образотворення
«Розділяй і володарюй» засобами мови (на прикладі газети «Червоний гірник»)
Get PDFThe article refers to abidance by professional and ethical standards of the regional representatives of the printed media. Texts that contain verbal aggression, promote intolerance, impose confrontation, exploit the idea of «circle of friends», have discriminating tone are analyzed. The author exacts faithful information, its impersonal presentation, ethical reflections of journalist. The recommendations regarding the removal of the information tension in times of crisis are suggested.В статье говорится о соблюдении профессиональных и этических стандартов представителями региональных печатных СМИ. Проанализированы тексты, которые содержат вербальную агрессию, пропагандируют нетерпимость, навязывают противостояние, эксплуатируют идею «круга своих», имеют дискриминационный характер. Автор отстаивает требование достоверности информации, ее беспристрастной подачи, нравственности размышлений журналиста. Предложены рекомендации относительно снятия информационного напряжения в кризисные периоды.У статті йдеться про дотримання професійних та етичних стандартів представниками регіональних друкованих ЗМІ. Проаналізовано тексти, що містять вербальну агресію, пропагують нетерпимість, нав’язують протистояння, експлуатують ідею «кола своїх», мають дискримінаційний характер. Автор обстоює вимогу достовірності інформації, її неупередженого подання, моральності міркувань журналіста. Запропоновано рекомендації щодо зняття інформаційної напруги в кризові періоди