Educational Dimension
Not a member yet
3281 research outputs found
Sort by
Модель професійно-творчого розвитку майбутнього фахівця
This article is devoted to the key concepts of competence approach in the professional education. The components of professional creative development of a specialist are stressed and the forming model of this professional competence is offered.У статті розглянуто ключові поняття компетентнісного підходу у професійній освіті, виокремлено компоненти професійно-творчого розвитку фахівця та запропонована модель формування його професійної компетентності
РОЛЬ І МІСЦЕ НАУКОВОЇ ШКОЛИ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ У ВНЗ
The role and the place at the system of preparation of the future social teachers in a higher educational institution reveals in the article; the position of that the system of the organization of educational activity of the future social teachers should consider innovations which take place at stages of development and formation of school of thought of social pedagogics is proved.У статті розкривається роль і місце в системі підготовки майбутніх соціальних педагогів у вищому навчальному закладі; обстоюється позиція того, що система організації навчальної діяльності майбутніх соціальних педагогів має враховувати інновації, що мають місце на етапах розвитку і становлення наукової школи соціальної педагогіки
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК УЧНІВ НА УРОЦІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗА ДОПОМОГОЮ СУЧАСНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ
The article is devoted to the problem of the school pupils intellective development with the modern learning technologies. In this article are geveng the short characteristics such technologies as "Student Team Learning", "Project Technology", "Play Language Portfolio".У статті розглядається проблема інтелектуального розвитку учнів на у році іноземної мови за допомогою сучасних технологій навчання. Акцентується увага на таких технологіях як «навчання у співробітництві», «метод проектів», «ігрова діяльність» та «портфоліо учня». Дається коротка характеристика вказаних технологій навчання
ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ ДО НАВЧАННЯ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ
In the article one of didactic terms of development is examined creative potencial of students on optional employments on the articles of humanitarian cycle, namely forming high level of motivation, as propulsive farce of educational activity.В статті розглядаються одна з дидактичних умов розвитку творчого потенціалу студентів на факультативних заняттях з предметів гуманітарного циклу, а саме формування високого рівня мотивації, як спонукальна сила навчальної діяльності
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗУМІННЯ СУТНОСТІ ПОНЯТТЯ "ТЕХНОЛОГІЯ ОСВІТИ"
In the article by the analysis of versatile methodological approaches to the investigated phenomen the essence of concepi ”technology of education” as a making part of the didactic system is defined. The bo methodological approaches of the training technology stud are systematic, didactic and technological ones.З’ясовано сутність поняття «технологія освіти» як складника дидактичної системи шляхом аналізу різнобічних методологічних підходів до досліджуваного явища. Визначено методологічні підходи вивчення технології освіти: системний, дидактичний, технологічний. Узагальнено, що технологія освіти як педагогічна категорія – загальне поняття, що реалізується через конкретні поняття: педагогічна технологія та технологія навчання. З ієрархічної позиції запропоновано ці категорії розташовувати у такому порядку: технологія освіти → педагогічна технологія → технологія навчання
КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОГО ДИЗАЙНУ ДО 2010 РОКУ: ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ І ПЕРЕПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ
Conception o f development o f national design to 2010 year: problems of preparation and retraining of specialists. Bases of development of designer activity in Ukraine related to theoretical are formulated in the article and grounded, proektnymy and methodical directions of works. An orientation and maintenance of teaching at preparation of specialist is determined.В статті сформульовано та обґрунтовано заходи з розвитку дизайнерської діяльності в Україні, пов’язаної з теоретичними, проектними та методичними напрямками робіт. Визначаються спрямованість та зміст навчання при підготовці фахівця
КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД ДО ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПРАЦІ
The article deals with the ways of realization of cultural method in order to form the future teachers personality. The author of this article accents on the necessity of using of the system of artistic and creative exercises, which promotes the actualization of this process.Стаття розкриває шляхи реалізації культурологічного підходу до формування »і < >(ч к\u27тості майбутнього вчителя праці. Автор акцентує необхідність використання • п< іт ми художньо-творчих вправ, яка сприятиме активізації цього процесу
ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ “ПЕРШОГО ДЕРЖАВНОГО ТЕАТРУ ДЛЯ ДІТЕЙ”: АНАЛІЗ АРХІВНИХ МАТЕРІАЛІВ 1920-1927 pp.
Pedagogical activity of “The First State Theatre for Children "Fairy-tale"”: analysis of archives materials 1920-1927. The process o f the creation and developing of the first theatre for children in Ukraine is revealed in the report. Pedagogical influence of the theatre on children revealed in 20-th years of the XX the century. The recovered facts determined key-directions of pedagogical work of the theatres in the following years.У статті висвітлюється процес створення і становлення першого в Україні театру для дітей. У 20-ті роки XX століття експериментальним шляхом виявлявся педагогічний вплив театру на дитячу аудиторію. Отримані дані визначили ключові напрямки педагогічної роботи театрів у подальші роки
ВИКОРИСТАННЯ РЕЙТИНГОВОЇ СИСТЕМИ ОЦІНЮВАННЯ У ВИКЛАДАННІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ
Grading is a basic method of the credit-modulus system. The experiment has the analysis of accumulation of grades analyzing different results of the credit-modulus system of the scheme "Track and field athletics and methods of teaching" for the I semester. The increasing interest o f students in the ultimate result completes more conscious and active attitude towards educational activity
ПСИХОЛОГО-ДИДАКТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ "САМОКОНТРОЛЬ" УЧНІВ
Different approaches to determination of essence of the concept"self-control" are analysed in the article