Educational Dimension
Not a member yet
3281 research outputs found
Sort by
ХАРАКТЕРИСТИКА ТА СУТНІСТЬ ДЕЛІКВЕНТНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ
Get PDFIn given clause are considered essence delinquens behaviour, one of kinds deviations behaviour of the teenagers, the features and motives delinquention displays of the person of the teenager are opened
СТРУКТУРУВАННЯ ЗМІСТУ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СТУДЕНТІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ “ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ”
Get PDFThe article deals with the structure of the content of the pedagogical the practice o f the student’s — of future tutors I-II courses pedagogical university, direct on the formation of the readiness for the upbringing of responsibility in the preschool children’s
Зміст когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв
No full textThe article discloses the question of forming an effective cognitivite-creative-crystal competence of future humanities. Substantiated the essential components of competence in the organization of the future specialist.У статті розкрито питання ефективного формування когнітивно-творчої компетенції майбутніх гуманітаріїв. Обґрунтовано змістові компоненти компетенції у процесі організації навчальної діяльності майбутніх фахівців
Формування рефлексії у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності студентів
No full textThe notion of reflextion has been more exact: components, criteria, exponents and levels have been illuminated as components of a model’s structure of pedagogical university student’s reflextion forming in the process of self-dependent learning activity.У статті уточнюється поняття рефлексії, розглядаються компоненти, критерії, показники та рівні як складові структури моделі формування рефлексії в студентів педагогічного університету у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності
ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ВИЗНАЧЕННЯ КАТЕГОРІЙ КОМПЕТЕНЦІЯ ТА КОМПЕТЕНТНІСТЬ
No full textScientific approaches to competence approach and competence, competency determination are analyzed in the article. The importance of competence approach introduction into theory and practices are stressed.У статті проаналізовано підходи вчених до визначення компетентнісного підходу, категорій компетентність, компетенція. Підкреслюється важливість впровадження компетентнісного підходу в теорію та практику
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АНАЛІЗ СТАНОВЛЕННЯ КАТЕГОРІЇ "САМОАНАЛІЗУ"
No full textThe main aspects of psychological-and-pedagogical analysis of “self-analysis” category, approaches to conceptions defining are illuminated in the article. It is clarified that in the context of inventing specific pedagogical conditions for a future teacher’s self-analysis activity formation it is extremely important to define as a result of “self-analysis” activity not only students’ cumulative presentations about themselves but also their cumulative experience in “self-analysis” activity and its significance as well.Висвітлено основні аспекти психолого-педагогічного аналізу категорії «самоаналізу», підходи до визначення понять. З’ясовано, що у ході розвитку педагогічної думки проблему самоаналізу вивчали з двох позицій: необхідність звернення до самоаналізу учня задля самоосвіти і необхідність самоаналізу педагогу, з метою професійного самопізнання і самовдосконалення. Встановлено, що в контексті проектування спеціальних педагогічних умов для становлення діяльності самоаналізу в майбутнього вчителя надзвичайно важливим виявляється визначення у якості результату діяльності самоаналізу не лише накопичення студентом уявлень про себе, але й накопичення досвіду самоаналітичної діяльності, його збагачення
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПЕДАГОГІЧНИХ СТУДІЯХ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: ПРОБЛЕМИ ШПЛЕМЕНТАІПЇ
No full textThe article contains the analysis of the experience implementations of competency point of view education practice of higher educational institution. Causes of make more active of the scientific-pedagogics community based through would realize of this innovation as a component of a change of the knowledge digm of sdudies.Проаналізовано досвід впровадження компетентнісного підходу до освітньо-виховних практик ВНЗ. Обґрунтовано чинники активізації науково-педагогічної громадськості в усвідомленні такого інноваційного підходу як компонента зміни знаннєвої парадигми навчання. Визначено гальмівні чинники впровадження до освітньо-виховних практик вищого навчального закладу компетентнісного підходу. Наголошено, що визначальним чинником формування професійних компетентностей у випускників українських університетів має стати мотивація до успішного навчання, як система цілей, потреб і мотивів, що спонукають діяльнісну поведінку
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ФОРМУВАННЯ ДУХОВНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ХУДОЖНІХ ТВОРІВ
Get PDFThe article is devoted to the questions of forming spirituality of senior pupils by means of interprétation of artistic literature, especially pedagogical conditions, which will contrihute effective performing of described influence.Стаття присвячена питанням формування духовності учнів старшого шкільного віку засобами інтерпретації художніх творів, зокрема педагогічним умовам, які сприятимуть ефективному здійсненню зазначеного впливу
ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ САМОСТІЙНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК АКТУАЛЬНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ
Get PDFThe article deals with some actual problems concerning the formation o f future teacher cognitive self-directed activities in the process of foreign language studies
МАЛ ШВА И НЯ О ГОЛ ЕНОЇ ФI ГУ РИ В ІНТЕР’ЄРІ ЯК ЕТАП НАВЧАЛЬНОЇ РОБОТИ 31 СТВОРЕННЯ КАРТИН В ЗОБРАЖЕННЯМ ЛЮДЕЙ
Get PDFIn the article the problem of method of implementation of the picture of nude of man is considered in an interior. The question of decision of space is еxmined in the linage by a linear and air prospect, transmissions of illumination and design of forms of the articles of interior and figure of man by facilities of chiaroscuro taking г account their mutual location and influencing on each other.У статті розглянуто проблему методики виконання малюнку оголеної фігури людини в інтер\u27єрі. Розглядається питання вирішення простору в •ображенні за допомогою лінійної та повітряної перспективи, передачі освітлення н моделювання форм предметів інтер \u27еру та фігури людини засобами світлотіні з урахуванням їхнього взаємного розташування та взаємовпливу один на одного