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La comparación odontológica en la identificación de personas post mortem. Revisión sistemática
No full textIntroduction: The identification of postmortem persons using dental comparison is very useful in the case of finding bodies in an advanced state of decomposition for various reasons, and this is where dentistry plays a significant role, since it has the possibility of providing ante mortem data on the deceased for comparison and definitive identification.
Objective: The general objective was to know the possibilities and limitations of odontological comparison in the identification of postmortem persons.
Methods: A systematic review of the literature was carried out in the Scopus, Pubmed and Google Scholar databases, in the period 2018 to 2023, where 210 articles were totaled, with a final selection of 20.
Results: In relation to the number of publications, Europe and Asia led in this category. The type of study that stands out is the case report of observational studies with comparative analysis, and the systematic review. As aspects addressed most frequently are, the role of the forensic odontologist, 3D scanning, microcomputed tomography, cone beam computed tomography and the importance of ante mortem and postmortem dental records in the identification of postmortem persons, by means of dental comparison.
Conclusions: The possibilities and limitations of odontological or dental comparison will depend directly on the full, safe and reliable accessibility of the ante mortem and postmortem informationIntroducción: La identificación de personas post mortem, haciendo uso de la comparación dental, resulta de gran utilidad en los casos de hallazgos de cuerpos en avanzado estado de descomposición por diversas razones. Es aquí donde la odontología juega un papel significativo, ya que brinda la posibilidad de aportar los datos del occiso ante mortem para su comparación e identificación definitiva.
Objetivo: El objetivo general fue conocer las posibilidades y limitaciones de la comparación odontológica en la identificación de personas post mortem.
Métodos: Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura en las bases de datos Scopus, PubMed y Google Académico abarcando el período 2018 al 2023. Se totalizaron 210 artículos, con una selección final de 20.
Resultados: En relación con el número de publicaciones, Europa y Asia lideraron en esta categoría. El tipo de estudio que destaca es el reporte de casos de estudios observacionales con análisis comparativo y la revisión sistemática. Como aspectos abordados de mayor frecuencia se encuentran el rol del odontólogo forense, el escaneo 3D, la tomografía microcomputarizada, la tomografía computarizada de haz cónico y la importancia de los registros dentales ante mortem y post mortem en la identificación de personas post mortem, mediante la comparación odontológica.
Conclusiones: Las posibilidades y limitaciones de la comparación odontológica o dental dependerá directamente de la accesibilidad plena, segura y confiable de la información ante mortem del occiso y de los conocimientos sólidos de los principios, métodos y herramientas de endodoncia forense para el levantamiento de información post mortem
Aplicación de los principios bioéticos en los estudiantes de la carrera de enfermería
No full textIntroduction: there are very few studies related to bioethical principles, despite the fact that these are fundamental in the execution of clinical practice. Methodology: Applied research of quantitative type, with a non-experimental, cross-sectional design and descriptive approach, the sample size is 80 people determined by a simple random sampling, among seventh semester students at the Technical University of Ambato. Results: The results were that 80% of students performed the activities corresponding to the principle of autonomy, 80% of participants applied the principle of non-maleficence, 85.4% of people developed the activities for the principle of justice, and 83% of participants applied the necessary activities on the principle of beneficence. Discussion: Bioethics is known to have 4 principles that have an important role in nursing practice, these are non-maleficence, beneficence, autonomy, justice the principles should be used not only by nurses if not by all health personnel, to provide adequate care. Conclusions: Within this study it was determined that students apply bioethical principles in their externship practices through the activities determined by the questionnaireIntroducción: existen muy pocos estudios relacionados con los principios bioéticos, a pesar de que estos son fundamentales en la ejecución de la práctica clínica. Metodología: Investigación aplicada de tipo cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y enfoque descriptivo, el tamaño de muestra es de 80 personas determinadas por un muestreo aleatorio simple, entre los estudiantes de séptimo semestre en la Universidad Técnica de Ambato. Resultados: Los resultados fueron que el 80% de estudiantes realizaba las actividades correspondientes al principio de autonomía, el 80% de participantes aplicaban el principio de no maleficencia, el 85,4% de personas desarrollaba las actividades para el principio de justicia, y el 83% de participantes aplico las actividades necesarias sobre el principio de beneficencia. Discusión: La bioética es conocida por tener 4 principios que tienen un papel importante en la práctica de enfermería, estos son no maleficencia, beneficencia, autonomía, justicia los principios deben ser utilizados no solo por las enfermeras si no por todo el personal sanitario, para brindar una adecuada atención. Conclusiones: Dentro de este estudio se determinó que los estudiantes aplican los principios bioéticos en sus prácticas de externado mediante las actividades determinadas por el cuestionario
Riesgos psicosociales en el trabajo: un problema creciente con ambigüedades teóricas
No full textIntroduction: prior to the COVID-19 pandemic, workers were exposed to psychosocial risks that were aggravated, negatively impacting their health. This has generated a boom in its study; however, theoretical ambiguities persist. Objective: to explain the theoretical ambiguity present in the study of psychosocial risks at work.Methods: the analytical article explores the theoretical ambiguity of psychosocial risks in the workplace. It incorporates various sources of information, including classical authors and contemporary approaches. Additionally, the authors offer critical insights and provide considerations for future research in the field.Result: there is a theoretical-conceptual ambiguity in the study of psychosocial risks at work. It is recommended: 1. To generate less abstract conceptual proposals to address semantic confusion and lack of taxonomic clarity. 2. Adopt an interdisciplinary conceptual approach that includes perspectives from psychology, sociology, and occupational health nursing. 3. Incorporate qualitative methodologies instead of continuing to use quantitative approaches, questioning the appropriateness of measuring a construct with traditional methods that have theoretical omissions. 4. develop unifying theoretical proposals.Conclusions: there is an urgent need for integrative theoretical proposals. In the opinion of the present authors, these proposals should have a low level of abstraction and include interdisciplinary perspectives that transcend psychology and sociology, as well as use qualitative methodologies.Introducción: previo a la pandemia de la COVID-19, los trabajadores estaban expuestos a riesgos psicosociales que se vieron agravados, impactando negativamente en su salud. Esto ha generado un auge en su estudio, sin embargo, persisten ambigüedades teóricas. Objetivo: explicar la ambigüedad teórica presente en el estudio de los riesgos psicosociales en el trabajo. Métodos: El artículo analítico explora la ambigüedad teórica de los riesgos psicosociales en el lugar de trabajo. Incorpora diversas fuentes de información, incluidos autores clásicos y enfoques contemporáneos. Además, los autores ofrecen una visión crítica y aportan consideraciones para futuras investigaciones en este campo.Resultados: existe una ambigüedad teórico-conceptual en el estudio de los riesgos psicosociales en el trabajo. Se recomienda: 1. Generar propuestas conceptuales menos abstractas para abordar la confusión semántica y la falta de claridad taxonómica. 2. Adoptar un abordaje conceptual interdisciplinario que incluya perspectivas desde la psicología, sociología y enfermería del trabajo. 3. Incorporar metodologías cualitativas en lugar de seguir utilizando enfoques cuantitativos, cuestionando la idoneidad de medir un constructo con métodos tradicionales que presentan omisiones teóricas. 4. Desarrollar propuestas teóricas unificadoras.Conclusiones: existe una urgente necesidad de propuestas teóricas integradoras. A juicio de los presentes autores, estas propuestas deben tener un bajo nivel de abstracción e incluir perspectivas interdisciplinarias que trasciendan la psicología y la sociología, así como utilizar metodologías cualitativas
Evaluación de la salud mental de los estudiantes universitarios de la Amazonía peruana: Un estudio transversal
No full textIntroduction: The mental health of university students is a growing concern worldwide, as these young individuals face a series of emotional and psychological challenges during their transition to university life. Academic pressure, social demands, and adaptation to a new environment can affect their mental well-being.Objective: To assess depression, anxiety, and stress in students from two universities providing educational services in the city of Puerto Maldonado, Peru.Methods: Quantitative study, non-experimental design, analytical type. The sample consisted of 307 university students of both genders who were administered the Depression, Anxiety, and Stress Scale, an instrument with adequate psychometric properties.Results: 42.7% of students showed symptoms of depression, 52.4% experienced anxiety, and 28.7% suffered from stress. High, direct, and significant correlations were also reported between depression and anxiety (rho= 0.757; p<0.05), depression and stress (rho= 0.726; p<0.05), and anxiety and stress (rho= 0.811; p<0.05). Additionally, a statistically significant association was found between anxiety and students' age, as well as between stress and gender (p<0.05).Conclusions: It was concluded that students from two universities providing educational services in the city of Puerto Maldonado, Peru, presented symptoms of depression, anxiety, and stress. Therefore, it is suggested that universities implement early detection programs and psychological support services to address students' mental health issues.Introducción: La salud mental de los estudiantes universitarios es un tema de creciente preocupación a nivel mundial, ya que estos jóvenes enfrentan una serie de desafíos emocionales y psicológicos durante su transición a la vida universitaria. La presión académica, las demandas sociales y la adaptación a un nuevo entorno pueden afectar su bienestar mental.Objetivo: Evaluar la depresión, ansiedad y estrés en los estudiantes de dos universidades que brindan el servicio educativo en la ciudad de Puerto Maldonado (Perú).Métodos: Estudio cuantitativo, diseño no experimental y tipo analítico. La muestra fue conformada por 307 estudiantes universitarios de ambos sexos a quienes se les aplicó la Escala de Depresión, Ansiedad y Estrés, un instrumento con adecuadas propiedades psicométricas.Resultados: El 42,7% de los estudiantes mostraron síntomas de depresión, el 52,4% experimentaron ansiedad y el 28,7% padecieron estrés. También se reportaron correlaciones altas, directas y significativas entre la depresión y la ansiedad (rho= 0,757; p<0,05), entre la depresión y el estrés (rho= 0,726; p<0,05) y entre la ansiedad y el estrés (rho= 0,811; p<0,05). Además, se encontró una asociación estadísticamente significativa entre la ansiedad y la edad de los estudiantes, así como entre el estrés y el sexo (p<0,05).Conclusiones: Se concluyó que los estudiantes de dos universidades que brindan el servicio educativo la ciudad de Puerto Maldonado (Perú) presentaron síntomas de depresión, ansiedad y estrés. Por ello, se sugiere que las universidades implementen programas de detección temprana y servicios de apoyo psicológico para abordar los problemas de salud mental de los estudiantes
Situación de salud ante la COVID-19 en comunidades indígenas vulnerables de Pichincha, Ecuador. Revisión sistémica
No full textThe COVID-19 pandemic has had a significant impact on the Kitu Kara indigenous communities of Pichincha, Ecuador. This disease, which mainly affects the lungs but can also damage other organs, has had negative consequences in these communities. The objective of this study was to investigate the situation of education and prevention of COVID-19 in these vulnerable communities. To carry out the research, an exhaustive search for information was conducted in Google, as well as in databases such as SciELO, PubMed, LILACS and various repositories. The information selected followed the criteria established by the PRISMA flowchart, including documents from the period 2020-2022, such as original articles, systematic reviews, case studies and editorials. Forty documents were identified that addressed the situation of indigenous peoples in the face of the pandemic. The results obtained revealed that the pandemic has highlighted the vulnerability of these populations, who not only face precarious living conditions, but are also more susceptible to the impacts of crises. It was concluded that, in most aspects, the situation of indigenous peoples is considerably worse than that of other people with similar characteristics, such as educational level, age, geographic location (rural or urban), type of work and family structure. This suggests the existence of barriers that affect them in a differentiated and excluding manner, as they are a vulnerable group due to lack of information and education, which has led to an increase in COVID-19 cases due to lack of knowledge in these indigenous communitiesLa pandemia COVID-19 ha tenido un impacto significativo en las comunidades indígenas Kitu Kara de Pichincha, Ecuador. Esta enfermedad, que afecta principalmente los pulmones, pero también puede dañar otros órganos, ha tenido consecuencias negativas en estas comunidades. El objetivo de este estudio fue investigar la situación de educación y prevención del COVID-19 en estas comunidades vulnerables. Para llevar a cabo la investigación, se realizó una exhaustiva búsqueda de información en Google, así como en bases de datos como SciELO, PubMed, LILACS y varios repositorios. La información seleccionada siguió los criterios establecidos por el diagrama de flujo PRISMA, incluyendo documentos del periodo 2020-2022, como artículos originales, revisiones sistemáticas, estudios de caso y editoriales. Se identificaron 40 documentos que abordaban la situación de los pueblos indígenas frente a la pandemia. Los resultados obtenidos revelaron que la pandemia ha resaltado la vulnerabilidad de estas poblaciones, que no solo enfrentan condiciones de vida precarias, sino que también son más susceptibles a los impactos de las crisis. Se concluyó que, en la mayoría de los aspectos, la situación de los pueblos indígenas es considerablemente peor que la de otras personas con características similares, como nivel educativo, edad, ubicación geográfica (rural o urbana), tipo de trabajo y estructura familiar. Esto sugiere la existencia de barreras que los afectan de manera diferenciada y excluyente, ya que son un grupo vulnerable debido a la falta de información y educación, lo que ha provocado un aumento de los casos de COVID-19 debido al desconocimiento en estas comunidades indígena
Mejora de las habilidades clínicas a través de la realidad virtual: una propuesta para la formación de técnicos de enfermería
No full textIntroduction: Integrating virtual reality (VR) in education is emerging as a transformative tool to improve practical learning. This proposal asks about its application within the training of certified nursing assistant to improve students' practical skills in training. Objectives: The main objective is to assess whether VR technology can improve understanding of complex concepts and skills in nursing education. This involves evaluating the effectiveness of VR in fostering meaningful, self-directed learning experiences that potentially prepare students more effectively for the health workforce. Methods: Implementing a pilot VR program within a controlled educational environment is proposed. The impact of this integration will be assessed through surveys and analysis of academic performance, focusing on the acquisition of professional skills and competencies. Results: Expected outcomes include greater student participation and better learning outcomes. The work highlights the benefits of VR in improving in-depth understanding of procedures and concepts through immersive experiences. Conclusions: The expected benefits after the incorporation of VR in nursing training include an improvement in the professional qualifications of students and an innovation through the introduction of immersive learning methodologies. Despite the potential challenges of its implementation, the results are expected to support the integration of VR as a complementary educational tool, reducing the gap between traditional learning and technological advancement in nursing education.Introducción: La integración de la realidad virtual (RV) en la educación se perfila como una herramienta transformadora para mejorar el aprendizaje práctico. Esta propuesta se plantea su aplicación dentro de la formación de técnicos auxiliares de enfermería para mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes en formación. Objetivos: El objetivo principal es evaluar si la tecnología de RV puede mejorar la comprensión de conceptos y habilidades complejas en la formación de enfermería. Se trata de evaluar la eficacia de la RV para fomentar experiencias de aprendizaje significativas y autodirigidas que potencialmente preparen a los estudiantes de forma más eficaz para el personal sanitario. Métodos: Se propone la implementación de un programa piloto de RV dentro de un entorno educativo controlado. El impacto de esta integración se evaluará mediante encuestas y análisis del rendimiento académico, centrándose en la adquisición de habilidades y competencias profesionales. Resultados: Los resultados esperados incluyen una mayor participación de los estudiantes y mejores resultados de aprendizaje. El trabajo destaca los beneficios de la RV para mejorar la comprensión en profundidad de procedimientos y conceptos a través de experiencias inmersivas. Conclusiones: Los beneficios esperados tras la incorporación de la RV en la formación enfermera incluyen una mejora en la cualificación profesional de los estudiantes y una innovación a través de la introducción de metodologías de aprendizaje inmersivo. A pesar de los retos potenciales de su implementación, se espera que los resultados apoyen la integración de la RV como herramienta educativa complementaria, reduciendo la brecha entre el aprendizaje tradicional y el avance tecnológico en la formación de enfermería
Investigación de la histerosalpingografía frente al riesgo de dosis de radiación de las pacientes
No full textBackground: Hysterosalpingography (HSG) is a useful radiographic investigation involving the use of contrast medium for the management of infertility in females. It is however, not only a costly procedure but it is also a semi-invasive procedure and carries some radiation risks. One principle of radiation protection is justification of practice which means that the overall benefit of the procedure should outweigh the radiation risks. The aim of this study was to determine justification of HSG procedure by assessing the rate and pattern of pregnancy success among infertile women who underwent HSG procedures at a tertiary hospital in South Eastern Nigeria between 2016 and 2020. Methods: A retrospective cross-sectional study of a sample of 222 women, aged 20-46years (mean 32.55 ±8.16years) who underwent HSG examination at the hospital between 2016 and 2020 was made. The data of eligible subjects were collected from the archives of radiology department of the hospital. Results: The result showed that 121 (54.5%) out of 222 of the patients achieved pregnancy with proper follow up infertility management. Of the 121, 48(39.67%) were in the 25-29 years age group and 35(28.93%) in the 30-34years age group. The commonest pathology found was uterine fibroid 71(32.0%), followed by tubal blockage, 42(18.92%) while the least occurring pathology was salpingitis isthmica nodosa 1(0.45%). Conclusion: There was a strong positive correlation between the age of patient, the HSG findings and the rate of pregnancy success. The procedure is justified in all the age groups except for the >45years group.Antecedentes: La histerosalpingografía (HSG) es una investigación radiográfica útil que implica el uso de un medio de contraste para el tratamiento de la infertilidad en las mujeres. Sin embargo, no sólo es un procedimiento costoso, sino que también es un procedimiento semiinvasivo y conlleva algunos riesgos de radiación. Uno de los principios de la protección radiológica es la justificación de la práctica, lo que significa que el beneficio global del procedimiento debe superar los riesgos de la radiación. El objetivo de este estudio fue determinar la justificación del procedimiento de HSG mediante la evaluación de la tasa y el patrón de éxito del embarazo entre las mujeres infértiles que se sometieron a procedimientos de HSG en un hospital terciario en el sudeste de Nigeria entre 2016 y 2020. Métodos: Se realizó un estudio transversal retrospectivo de una muestra de 222 mujeres, con edades comprendidas entre 20 y 46 años (media de 32,55 ± 8,16 años) que se sometieron a un examen HSG en el hospital entre 2016 y 2020. Los datos de los sujetos elegibles se recogieron de los archivos del departamento de radiología del hospital. Resultados: El resultado mostró que 121 (54,5%) de 222 de las pacientes lograron el embarazo con un seguimiento adecuado de la gestión de la infertilidad. De las 121, 48 (39,67%) pertenecían al grupo de edad de 25-29 años y 35 (28,93%) al de 30-34 años. La patología más frecuente fue el mioma uterino 71 (32,0%), seguido de la obstrucción tubárica 42 (18,92%), mientras que la patología menos frecuente fue la salpingitis ístmica nodosa 1 (0,45%). Conclusiones: Existe una fuerte correlación positiva entre la edad de la paciente, los resultados de la HSG y la tasa de éxito del embarazo. El procedimiento está justificado en todos los grupos de edad excepto en el de >45 años
Transición de médico clínico a educador académico: las experiencias de profesores de radiografía en Nigeria
No full textBackground: Clinical educators are essential in radiography education programmes. Transitioning from clinical practicing radiographers to academic educators is a rewarding journey. This study was designed to examine the experience of Radiography Lecturers in the Nigerian universities that converted from radiography practitioners to academic educators. Materials and methods: A Google form questionnaire-based study design was conducted among 35 radiography lecturers in Nigeria. Only lecturers in Nigerian Universities who had worked as radiography clinical practitioners before transited to academics and consented to participate in this study were included. The questionnaire captured responses on socio-demographic variables, challenges, barriers, successes of transition from practitioners to academic educators. Results: The majority 17(48.6%) of the respondents earned income of above #251,000.00 as a practicing radiographers. Of the 35 respondents, the majority 12(34.3%) each respectively earned #101,000.00 -#150,000.00 and #151,000.00 - #200,000.00 as an academic radiographers. Majority 17(48.6%) of the respondents agreed that the main challenge they are encountering as an academic educator is rigorous research activities. Family issues affected smooth transition process as 23(65.7%) of the respondents agreed to that. Majority 18(51.4%) perceived mentorship as the key factor responsible for smooth transition from practice to academic. There was statistically significant relationship between gender and challenges encountered by the responders (χ2 = 28.194, p = 0.00). Conclusion: The respondents experienced different challenges as they transited from clinical practice to academic. Mentorship is the key factor that militated against the smooth transition process. There was statistically significant relationship between gender and challenges encountered by the responders.Antecedentes: Los educadores clínicos son esenciales en los programas de educación en radiografía. La transición de radiógrafos clínicos en ejercicio a educadores académicos es un viaje gratificante. Este estudio fue diseñado para examinar la experiencia de los profesores de radiografía en las universidades nigerianas que se convirtieron de practicantes de radiografía a educadores académicos. Materiales y métodos: Se realizó un estudio basado en un cuestionario Google entre 35 profesores de radiografía de Nigeria. Sólo se incluyeron profesores de las universidades nigerianas que habían trabajado como profesionales clínicos de la radiografía antes de pasar al mundo académico y que consintieron en participar en este estudio. El cuestionario recogía respuestas sobre variables sociodemográficas, retos, barreras y éxitos de la transición de profesionales a educadores académicos. Resultados: La mayoría, 17 (48,6%) de los encuestados, percibían ingresos superiores a 251.000,00 # como radiógrafos en ejercicio. De los 35 encuestados, la mayoría, 12 (34,3%), ganaban respectivamente entre 101.000,00 y 150.000,00 y entre 151.000,00 y 200.000,00 como radiógrafos académicos. La mayoría, 17 (48,6%) de los encuestados, coincidieron en que el principal reto al que se enfrentan como educadores académicos son las rigurosas actividades de investigación. Los problemas familiares afectaron al proceso de transición, ya que 23 (65,7%) de los encuestados estuvieron de acuerdo. La mayoría, 18 (51,4%), consideraron que la tutoría era el factor clave que facilitaba la transición de la práctica a la docencia. Hubo una relación estadísticamente significativa entre el género y las dificultades encontradas por los encuestados (χ2 = 28,194, p = 0,00). Conclusiones: Los encuestados experimentaron diferentes retos al pasar de la práctica clínica a la académica. La tutoría es el factor clave que dificultó el proceso de transición. Hubo una relación estadísticamente significativa entre el género y los retos encontrados por los encuestados
Asociación de Síndrome de Wilkie y Miastenia Gravis. Reporte de Caso y Revisión de la Literatura
No full textIntroduction: The combined management of Wilkie's syndrome and myasthenia gravis presents unique challenges. It highlights the complexity of these conditions: Wilkie's syndrome involves duodenal compression by the superior mesenteric artery, while myasthenia gravis affects neuromuscular transmission.Case Presentation: We present the case of a 26-year-old young woman with a history of myasthenia gravis who abruptly developed dysphagia, later discovered to be caused by aorto-mesenteric compression known as Wilkie's syndrome. The need for a multidisciplinary approach is emphasized to integrate gastroenterological and neurological treatments, adapting to potential complications such as muscle weakness that can hinder the management of Wilkie's syndrome.Conclusions: Interdisciplinary coordination is crucial to improving clinical outcomes and the quality of life for patients, highlighting the importance of future research to optimize the comprehensive management of these complex diseases.Introducción: El manejo conjunto del Síndrome de Wilkie y la miastenia gravis presenta desafíos únicos. Destaca la complejidad de estas condiciones: el Síndrome de Wilkie implica compresión duodenal por la arteria mesentérica superior, mientras que la miastenia gravis afecta la transmisión neuromuscular. Presentación de Caso: Presentamos el caso de una mujer joven de 26 años que se presenta con antecedente de miastenia gravis y desarrolla abruptamente disfagia descubriéndose posteriormente el pinzamiento aortomesentérico conocido como síndrome de Wilkkie. Se enfatiza la necesidad de un enfoque multidisciplinario para integrar tratamientos gastroenterológicos y neurológicos, adaptándose a las complicaciones potenciales como la debilidad muscular que puede dificultar la gestión del Síndrome de Wilkie. Conclusiones: La coordinación interdisciplinaria es crucial para mejorar los resultados clínicos y la calidad de vida de los pacientes, subrayando la importancia de futuras investigaciones para optimizar el manejo integral de estas enfermedades complejas
Assessment of the management requirements of the services provided by the private clinical laboratories of Ambato Canton
No full textIntroduction: Management requirements are parameters that have been established by international organizations such as the International Organization for Standardization (ISO), which allow clinical laboratories to implement the necessary requirements to achieve the long-awaited quality, through adequate compliance with each one of these parameters.Objective: To evaluate the degree of compliance with the management requirements of the services provided by the private clinical laboratories of the Ambato Canton. Methods: An observational, descriptive, cross-sectional study with a qualitative approach was designed, through the application of evaluation instruments, surveys with multiple choice questions, 80 interviews were carried out with the directors of private clinical laboratories with current operating permits, different levels of operation, in the Ambato Canton. Results: It was evident that the majority of laboratories meet some of these requirements, however, a minority percentage did not meet them in their entirety. Through a comparative analysis, it was established that 77.90% of the universe studied did have the management requirements implemented, 9.27% partially coupled them or were in the process of implementation, 10.80% did not comply with them and finally 2.03% consider them not applicable in relation to the 15 indicators evaluated. Conclusions: It was determined that, in a high percentage of private clinical laboratories in the Ambato Canton, the quality management requirements of the services provided are implemented, however, a smaller percentage of laboratories do not put these requirements into practice in their establishments.Introducción: Los requisitos de gestión son parámetros que han sido establecidos por organizaciones internacionales como es la Organización Internacional de Normalización (ISO), que permiten a los laboratorios clínicos implementar los requisitos necesarios para lograr la tan ansiada calidad, por medio del cumplimiento adecuado de cada uno de estos parámetros. Objetivo: Evaluar el grado de cumplimiento de los requisitos de gestión de los servicios prestados por los laboratorios clínicos privados del Cantón Ambato. Métodos: Se diseñó un estudio observacional, descriptivo, de corte trasversal y enfoque cualitativo, mediante la aplicación de instrumentos de evaluación, encuestas con preguntas de opción múltiple, se realizaron 80 entrevistas a los directores de laboratorios clínicos privados con permisos de funcionamiento vigentes, de diferentes niveles de operación, en el Cantón Ambato. Resultados: Se evidenció que la mayoría de laboratorios cumplen algunos de estos requisitos, sin embargo, un porcentaje minoritario, no los cumplieron en su totalidad. A través de un análisis comparativo, se estableció que un 77.90 % del universo estudiado si tenían implementados los requisitos de gestión, un 9.27 % los acoplaron parcialmente o estaban en curso de implementación, un 10.80 % no los cumplió y finalmente un 2.03 % los considera no aplicables en relación con los 15 indicadores evaluados. Conclusiones: Se determinó que, en un alto porcentaje de laboratorios clínicos privados del Cantón Ambato, sí están implementados los requisitos de gestión de calidad de los servicios prestados, sin embargo, un porcentaje menor de laboratorios, no ponen en práctica estos requisitos en sus establecimientos