Clío. Revista de Historia, Ciencias Humanas y Pensamiento Crítico.
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Desafíos contemporáneos: Ética, sociedad y transformaciones globales
Get PDFClío. Journal of History, Human Sciences and Critical Thought celebrates its tenth issue, reaffirming its commitment to critical thinking, academic rigor, and social transformation. This special edition brings together diverse voices from Latin America, Europe, Central Asia, and North Africa to address the most pressing challenges of our time: artificial intelligence, armed conflicts, sustainability, gender violence, educational transformation, and cultural identity disputes.
Organized by thematic areas, this volume includes articles on ethics and technology, pedagogy and social change, legal and historical studies, health and masculinities, as well as geopolitics, art, and the environment. It also features a section of essays and reviews that explore the legacy of both classical and contemporary authors.
In the face of a world in crisis, Clío proposes a civilizational pact grounded in dignity, justice, and sustainability. This edition is an urgent call to reconnect with our humanity and to defend life through knowledge, art, and memory.La Revista Clío celebra su décima edición reafirmando su compromiso con el pensamiento crítico, el rigor académico y la transformación social. En este número especial, voces diversas provenientes de América Latina, Europa, Asia Central y África del Norte abordan los desafíos más urgentes de nuestro tiempo: inteligencia artificial, conflictos armados, sostenibilidad, violencia de género, transformación educativa y disputas culturales.
Organizado en ejes temáticos, el volumen integra artículos sobre ética y tecnología, pedagogía y cambio social, estudios jurídicos e históricos, salud y masculinidades, así como geopolítica, arte y medio ambiente. Además, incluye una sección de ensayos y reseñas que profundiza en el legado de autores clásicos y contemporáneos.
Frente a un mundo en crisis, Clío propone un pacto civilizatorio basado en la dignidad, la justicia y la sostenibilidad. Esta edición es un llamado urgente a reencontrarnos con lo humano y a defender la vida a través del conocimiento, el arte y la memoria
El papel de la élite política de Kirguistán en la configuración de los ciclos sociopolíticos
Get PDFThe purpose of the study is to analyse the factors driving the evolution of Kyrgyzstan’s political elite, particularly through the lens of its cyclical involvement in revolutionary events. The methodology involves a comprehensive examination of the political elite’s structure, legislative framework, historical events, and a comparative analysis with other Central Asian countries. The findings reveal that Kyrgyzstan’s political elite remains entrenched in a clan-based, elite-patronage system, characterized by elements of corruption, which perpetuate ineffective governance and cyclical political instability. The study highlights the paradox of frequent revolutions, which reflect both a desire for democratic development and the difficulties of establishing a new political elite. Although Kyrgyzstan exhibits higher levels of female political participation than other Central Asian countries, significant gender gaps remain, emphasizing the need for stronger measures to ensure gender equality. Furthermore, the study observes a decline in press freedom, signalling a retreat from democratic principles and free speech.El propósito del estudio es analizar los factores que impulsan la evolución de la élite política de Kirguistán, en particular a través de la lente de su participación cíclica en acontecimientos revolucionarios. La metodología consiste en un examen exhaustivo de la estructura de la élite política, el marco legislativo, los acontecimientos históricos y un análisis comparativo con otros países de Asia Central. Los resultados revelan que la élite política de Kirguistán sigue atrincherada en un sistema de élite y clientelismo basado en clanes, caracterizado por elementos de corrupción, que perpetúan la ineficacia de la gobernanza y la inestabilidad política cíclica. El estudio destaca la paradoja de las frecuentes revoluciones, que reflejan tanto el deseo de desarrollo democrático como las dificultades para establecer una nueva élite política. Aunque Kirguistán presenta niveles de participación política femenina superiores a los de otros países de Asia Central, sigue habiendo importantes diferencias entre hombres y mujeres, lo que subraya la necesidad de adoptar medidas más enérgicas para garantizar la igualdad de género. Además, el estudio observa un declive de la libertad de prensa, lo que indica un retroceso de los principios democráticos y de la libertad de expresión
Transformación digital en el aula: herramientas tecnológicas que revolucionan la educación
Get PDFThe purpose of this research was to analyze the transformation of the classroom from the digital with the use of technological tools, according to the perception of university professors, taking into account for this, a study with an interpretative paradigm and qualitative approach that is addressed through interviews with teachers from Ecuador, whose answers were analyzed with the hermeneutic method. The results indicated that the digitalization of the educational environment implies the comprehensive incorporation of digital technologies at each stage of the teaching process, from content planning to its delivery, evaluation and communication with students, leading to a significant transformation in teaching and learning methodologies, making the most of the advantages provided by digital tools. It is concluded that teachers are willing to change, but there are common obstacles and resistances in universities such as deficient technological infrastructure, absence of leaders to promote digitalization, as a significant challenge.La presente investigación tuvo como propósito analizar la transformación el aula desde lo digital con el uso de herramientas tecnológicas, según la percepción de docentes universitarios teniendo en cuenta para esto, un estudio con paradigma interpretativo y enfoque cualitativo que se aborda a través de entrevistas a docentes del Ecuador, cuyas respuestas se analizaron con el método hermenéutico. Los resultados indicaron que la digitalización del entorno educativo implica la incorporación integral de tecnologías digitales en cada etapa del proceso de enseñanza, desde la planificación de los contenidos hasta su impartición, evaluación y comunicación con los alumnos, conduciendo a una transformación significativa en las metodologías de enseñanza y aprendizaje, aprovechando al máximo las ventajas que proporcionan las herramientas digitales. Se concluye que los docentes están dispuestos al cambio, pero existen obstáculos y resistencias comunes en las universidades como infraestructura tecnológica deficiente, ausencia de líderes que impulsen la digitalización, como desafío significativo
Educar en tiempos de guerra: impacto emocional y retos pedagógicos en la formación humanística en conflicto armado
Get PDFThe primary objective of this study was to assess how forced conditions, particularly distance learning, impact the quality of education, students' emotional well-being, and academic performance. The survey was conducted between September 2022 and May 2023. The research methodology employed a mixed approach, incorporating both questionnaires and curriculum analysis. Teachers were asked about changes in teaching methods, adaptations of instructional materials, and strategies for supporting students during wartime. The key findings of the study indicate that the war has significantly disrupted the educational process, primarily due to technical issues such as power outages and unstable internet connections. These challenges have led to a decline in students' concentration and motivation. A notable difference was observed in the responses of male and female students. Female students were more likely to experience mental exhaustion, as they had to balance academic responsibilities with other obligations, whereas male students demonstrated greater adaptability but encountered difficulties related to military service. Teachers also reported an increased need to modify teaching materials and methods to provide emotional support for students. Quantitative analysis confirmed that female students experienced higher levels of stress during distance learning, while male students faced greater challenges due to their involvement in military service.El objetivo principal de este estudio era evaluar cómo las condiciones forzosas, en particular el aprendizaje a distancia, repercuten en la calidad de la educación, el bienestar emocional de los estudiantes y el rendimiento académico. La encuesta se llevó a cabo entre septiembre de 2022 y mayo de 2023. La metodología de investigación empleó un enfoque mixto, incorporando tanto cuestionarios como análisis curriculares. Se preguntó a los profesores sobre los cambios en los métodos de enseñanza, las adaptaciones de los materiales didácticos y las estrategias para apoyar a los estudiantes en tiempos de guerra. Las principales conclusiones del estudio indican que la guerra ha perturbado considerablemente el proceso educativo, debido sobre todo a problemas técnicos como los cortes de electricidad y la inestabilidad de las conexiones a Internet. Estos problemas han reducido la concentración y la motivación de los estudiantes. Se observó una diferencia notable en las respuestas de los alumnos y las alumnas. Las alumnas eran más propensas a experimentar agotamiento mental, ya que tenían que compaginar las responsabilidades académicas con otras obligaciones, mientras que los alumnos demostraban una mayor capacidad de adaptación, pero se encontraban con dificultades relacionadas con el servicio militar. Los profesores también informaron de una mayor necesidad de modificar los materiales y métodos de enseñanza para proporcionar apoyo emocional a los estudiantes. El análisis cuantitativo confirmó que las estudiantes experimentaron mayores niveles de estrés durante el aprendizaje a distancia, mientras que los estudiantes varones se enfrentaron a mayores retos debido a su participación en el servicio militar
La doctrina como principio de protección de los derechos civiles violados
Get PDFThis article examines the role of legal doctrine as a principle in protecting civil rights that have been violated across jurisdictions. It focuses on the conceptual elevation of doctrine from interpretive guidance to a normative principle grounded in authoritative scholarship and established legal schools. The study employs doctrinal, comparative, and case law analysis, as well as quantitative methods. Results demonstrate that while doctrine is not legally binding, it functions as a legal principle guiding courts, especially in systems with limited codified norms. Doctrines were cited in 25% of civil rights cases and were used 1.84 times more often in common law jurisdictions. Historically, the identification of doctrine with principle stems from legal-philosophical developments in European jurisprudence, where doctrine shaped judicial coherence. The article supports the harmonization of doctrinal and principled reasoning to enhance civil rights protection and suggests further research on the convergence of national doctrines with international legal norms.El estudio trata del papel de la doctrina en la protección de los derechos civiles violados, evaluando la adaptabilidad de los sistemas jurídicos para garantizar los derechos fundamentales a nivel nacional e internacional. El objetivo del artículo es estudiar el funcionamiento de la doctrina, determinar su lugar en el sistema de principios jurídicos y analizar su aplicación en el derecho nacional e internacional. El estudio utiliza el análisis doctrinal, el análisis del derecho comparado, el análisis de la jurisprudencia y la evaluación cuantitativa. Los resultados muestran que la doctrina, aunque no es jurídicamente vinculante, es una directriz para la interpretación y aplicación de la protección de los derechos civiles. Llena las lagunas de la insuficiencia de las normas codificadas. El análisis doctrinal indica que en un 25% de los casos se citaron doctrinas específicas, que determinaron el razonamiento judicial. Se determinó que la doctrina desempeña un papel importante en la formación de la protección jurídica de los derechos civiles violados, especialmente en el derecho internacional, donde complementa las normas jurídicas obligatorias. Se encontró una relación positiva y estadísticamente significativa: en las jurisdicciones de common law, los tribunales tienen 1,84 veces más probabilidades de utilizar el razonamiento doctrinal que en los sistemas de derecho civil. El análisis comparativo proporciona información importante para los encargados de la formulación de políticas, académicos y organizaciones internacionales que buscan mejorar los mecanismos de protección de los derechos civiles en un contexto global. Las investigaciones ulteriores deberían centrarse en la armonización de las doctrinas nacionales con los principios jurídicos internacionales, especialmente en los países con una infraestructura jurídica menos desarrollada
Esclareciendo el universo simbólico del pensamiento de Miguel de Unamuno
Get PDFOnly by reading Miguel de Unamuno from a diachronic perspective, and investigating the helicoidal way he has of constructing his work, the unity of meaning that runs through all his literary production, and all his life, appears. He began as a very young intransigent fuerista, member of the Euskalerriac Societies, until he became the most important intellectual we have had, from the defense of the liberal thesis. Understanding liberal as in the nineteenth century: defender at all costs of each and every one of the freedoms of individuals. Therefore, I maintain that its real crisis is that of 1883: the change of traditionalist intellectual structures, for liberal and progressive ones. A position from which Unamuno will not depart one iota. From this liberal interpretation, the concepts of Faith, God and Christ make sense, used as desacralized theological categories, to incite the social transformation of reality from the freedom of the individualSolamente leyendo a Miguel de Unamuno desde una perspectiva diacrónica e investigando en la forma helicoidal que tiene de construir su obra, aparece la unidad de sentido que transita por toda su producción literaria, y toda su vida. Comenzó siendo un jovencísimo fuerista intransigente, miembro de las Sociedades euskalerriacas, hasta convertirse en el intelectual más importantes que hemos tenido, desde la defensa de las tesis liberales. Entendiendo liberal como en el XIX: defensor a ultranza de todas y cada una de las libertades de los individuos. Por ello, mantengo que su auténtica crisis es la de 1883: la del cambio de estructuras intelectuales tradicionalistas, por las liberales y progresistas. Postura de la que Unamuno ya no se apartará un ápice. Desde esta interpretación liberal cobran sentido los conceptos de Fe, Dios y Cristo, usados como categorías teológicas desacralizadas, para incitar a la transformación social de la realidad desde la libertad del individu
Comportamiento Organizacional
Get PDFThis review analyzes the book Organizational Behavior, by Reynier Ramírez, Ian Archbold and Luis Vergara, which explores the dynamics and factors that influence human behavior within organizations. It focuses on aspects such as motivation, communication, leadership, and organizational culture, analyzing how these elements contribute to the effectiveness and performance of teams and companies. Through various theories and models, the text provides practical tools for understanding and improving individual and group behavior in work contexts, emphasizing the importance of a positive organizational environment for long-term success.La presente reseña analiza el libro Comportamiento Organizacional, de la autoría de Reynier Ramírez, Ian Archbold y Luis Vergara el cual explora las dinámicas y factores que influyen en el comportamiento humano dentro de las organizaciones. Se centra en aspectos como la motivación, la comunicación, el liderazgo y la cultura organizacional, analizando cómo estos elementos contribuyen a la efectividad y el rendimiento de equipos y empresas. A través de diversas teorías y modelos, el texto proporciona herramientas prácticas para entender y mejorar el comportamiento individual y grupal en contextos laborales, enfatizando la importancia de un ambiente organizacional positivo para el éxito a largo plazo
Comprendiendo la violencia de género en adolescentes en el contexto latinoamericano y europeo
Get PDFThe article reviews 40 recent studies on gender-based violence among adolescents in latin american and european contexts, selecting 17 with high standards of rigor. These studies address various forms of violence-physical, psychological, sexual, and digital-using both quantitative and qualitative approaches. In Latin America, factors such as poverty, racism, and lack of education exacerbate adolescents' vulnerability, exposing them to severe forms of violence, including sexual exploitation. In Europe, patterns of control in relationships, ambivalent sexism, and the impact of migration contexts are highlighted. Digital violence is identified as a growing form of abuse in both contexts. The findings emphasize the importance of developing preventive programs tailored to the sociocultural realities of each region, promoting equitable relationships, challenging the myths of idealized romantic love, and addressing the social and cultural roots that perpetuate gender-based violence among adolescents.El artículo revisa 40 estudios recientes sobre la violencia de género en adolescentes en contextos latinoamericanos y europeos, seleccionando 17 con altos estándares de rigor. Estos estudios abordan diversas formas de violencia, física, psicológica, sexual y digital, utilizando enfoques cuantitativos y cualitativos. En América Latina, factores como la pobreza, el racismo y la falta de educación agravan la vulnerabilidad de las adolescentes, exponiéndolas a formas graves de violencia, como la explotación sexual. En Europa, se destacan patrones de control en las relaciones, sexismo ambivalente y el impacto del contexto migratorio. La violencia digital se identifica como una forma creciente de abuso en ambos contextos. Los resultados subrayan la importancia de desarrollar programas preventivos adaptados a las realidades socioculturales de cada región, que promuevan relaciones equitativas, cuestionen los mitos del amor romántico idealizado y aborden las raíces sociales y culturales que perpetúan la violencia de género en adolescentes
Actitudes inclusivas de los profesores: diferencias, similitudes y reflexiones durante la Pandemia por el Covid 19
Get PDFThe objective of this research was to determine the differences between the inclusive attitudes of Regular Basic Education teachers during the Covid 19 pandemic. The sample consisted of 64 teachers from different levels (initial, primary, secondary), 34 from the first district and 30 from the second. To collect the data, a survey questionnaire was applied on affective, cognitive and behavioral attitudes. The results obtained were that 67.65% of the teachers expressed a favorable inclusive attitude, a similar result in the second district, where 70% of the teachers expressed favorable inclusive attitudes; however, in this second district, unfavorable inclusive attitudes were expressed with a lower proportion 3.33%. Therefore, it was concluded that there are no significant differences between the inclusive attitudes of the teachers of the Valle district with the teachers of the Andean zone.En la presente investigación se tuvo como objetivo determinar las diferencias existentes entre las actitudes inclusivas de los profesores de Educación Básica Regular durante la pandemia por el Covid 19. La muestra estuvo conformada por 64 profesores de los diferentes niveles (inicial, primaria, secundaria), 34 del primer distrito 30 del segundo. Para la recolección de los datos se aplicó un cuestionario de encuesta sobre las actitudes afectivas, cognitivas y conductuales. Se obtuvo como resultados que el 67.65% de los profesores manifestaron una actitud inclusiva favorable, resultado similar en el segundo distrito, donde el 70% de los profesores manifestaron actitudes inclusivas favorables; sin embargo, en este segundo distrito, si se manifestaron actitudes inclusivas desfavorables con menor proporción 3.33%. Por lo tanto, se concluyó que no existe diferencias significativas entre las actitudes inclusivas de los profesores del distrito de valle con los profesores de la zona andina
La libertad de expresión, discursos prohibidos y el derecho a una vida libre de violencia
Get PDFThe study analyzes the conceptual notion of freedom of expression, its essential content, its delimitation, the harmonization of the rights of freedom of expression and the women rights to a life free of violence. It reflects on a series of manifestations that fail to pass the Rabat threshold test, that reinforce sexist and discriminatory stereotypes, that do not receive punitive treatment from the point of view of criminal sanction, which from other forms of regulation must be addressed by legal operators. Therefore, regulating media violence against women, based on the need to repress discriminatory discourse against them, is hindered by the fact that any limitation must be exceptional and comply with the proportionality test. Finally, it should be noted that the right of women to non-discrimination and to a life free of violence must be accompanied by certain restrictions on speeches that, instead of promoting their rights, perpetuate conditions of inequality.El estudio analiza la noción conceptual de la libertad de expresión, su contenido esencial, su delimitación, la armonización de los derechos de libertad de expresión y los derechos de las mujeres a una vida libre de violencia. Se reflexiona sobre una serie de manifestaciones que no alcanzan a superar el test de umbral de Rabat, que refuerza estereotipos sexistas y discriminatorios, que no reciben el tratamiento punitivo desde el punto de vista de la sanción penal, que desde otras formas de regulación deben ser atendidas por los operadores jurídicos. Por ende, regular la violencia mediática contra la mujer, aduciendo la necesidad de reprimir el discurso discriminatorio hacia ella, se frena en el hecho de que cualquier limitación debe ser excepcional y cumplir con el test de proporcionalidad. Finalmente, se destaca que el derecho de la mujer a la no discriminación y a la vida libre de violencia debe acompasarse con cierta restricción a discursos que en lugar de promover sus derechos perpetúen las condiciones de inequidad