Clío. Revista de Historia, Ciencias Humanas y Pensamiento Crítico.
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Historia de la gaita zuliana: resumen y preguntas críticas
Get PDFHistory of the gaita zuliana: summary and critical questionsHistoria de la gaita zuliana: resumen y preguntas crítica
El gobierno colonial de cuba y la independencia de Venezuela. Conflictos y rebeldías en el caribe (1781-1831)
Get PDFThe colonial government of Cuba and the independence of Venezuela. Conflicts and rebellions in the Caribbean (1781-1831).El gobierno colonial de cuba y la independencia de Venezuela. Conflictos y rebeldías en el caribe (1781-1831
La conciencia imaginante en la obra literaria de Miguel Ángel Jusayú
Get PDFThis paper records a reflective journey through the fields of intellectual production of the writer Miguel Ángel Jusayú, whose work expresses his lexicographic, narrative and grammatical interest, with a profuse work in those segments of the linguistic-literary thought, in this article, This article emphasizes a powerful imaginative consciousness that allows this author to generate a passage to the Wayuu cosmovision and articulate it with everyday life, translating its mythical depth into forcefully current metaphorical universes, activating a narrative that takes reality and myth by assault, revealing the matter that connects them as from orality to writing and reciprocally.El presente trabajo registra un recorrido reflexivo por los campos de producción intelectual del escritor Miguel Ángel Jusayú, cuya obra expresa su interés lexicográfico, narrativo y gramático, con un profuso trabajo en esos segmentos del pensamiento lingüístico-literario, en este artículo, se enfatiza en una poderosa conciencia imaginante que permite a este autor generar un pasaje a la cosmovisión wayuu y articularla con la cotidianidad traduciendo su profundidad mítica a universos metafóricos contundentemente actuales, activando una narrativa que toma por asalto la realidad y el mito revelando la materia que los conecta como desde la oralidad a la escritura y recíprocamente
Educación, fraternidad y sociedad. La evocación de Simón Rodríguez en la narrativa y ensayística de Arturo Uslar Pietri
Get PDFBy penetrating into the historical time and the figure of Simón Rodríguez, Arturo Uslar Pietri outlines an explanation of the original problem of the identity of America; its conflict with itself, the traps of freedom, the dramatic difficulties encountered by the civilizing project of the republican America. This conflictive vision of the American appears masterfully prefigured in the life of the man Simón Rodríguez, by the immoderation of his figure, both intellectual and human, for embodying in the most intense way possible the utopia of fraternity and freedom. In this work we approach the Uslarian vision of Simón Rodríguez and the symbolism of his figure as a representation of the essential problem of Latin America.Al penetrar en el tiempo histórico y en la figura de Simón Rodríguez, Arturo Uslar Pietri esboza una explicación del problema originario de la identidad de América; su conflicto consigo misma, las trampas de la libertad, las dificultades dramáticas con las que tropieza el proyecto civilizatorio de la América republicana. Esta visión conflictiva de lo americano aparece prefigurada magistralmente en la propia vida del hombre Simón Rodríguez, por la desmesura de su figura, tanto intelectual como humana, por encarnar de la forma más intensa posible la utopía de la fraternidad y la libertad. En este trabajo nos aproximamos a la visión uslariana de Simón Rodríguez y a la simbología de su figura como representación del problema esencial de Hispanoamérica
Factores determinantes para el acceso a la educación superior en el Municipio San Juan del Cesar-La Guajira desde la gestión pedagógica
Get PDFThe scenario of pedagogical management and curricular relevance, as a basis for community-school-university interaction. The pedagogical-curricular scenario, which will be exposed through the academic-curricular determining factors. These allow us to approach the evaluation of school performance from non-conventional standards. From the maximum achievement, in relation to the development of formal thinking and development of creativity in school, as one of the four determining factors that were established from the pedagogical management. This, for access to higher education in the municipality of San Juan del Cesar-La Guajira.El escenario de la gestión pedagógica y de la pertinencia curricular, como base en la interacción comunidad-escuela-universidad. Escenario pedagógico-curricular, que se verá expuesto, a través de los factores determinantes-académico-curriculares. Los cuales, permiten abordar la evaluación del rendimiento escolar, desde estándares no convencionales. Desde el máximo aprovechamiento, en relación al desarrollo del pensamiento formal y desarrollo de la creatividad en la escuela, como uno de los cuatro factores determinantes que se establecieron desde la gestión pedagógica. Ello, para el acceso a la educación superior en el municipio San Juan del Cesar-La Guajira
Igualdad de género de la mujer indígena. Una mirada desde la fraternidad
Get PDFThe approach of collective human rights of indigenous peoples contemplated globally and established in various political charters of the Nation States, opens new possibilities for indigenous women in relation to the defense of their historical, social, cultural and educational rights, allowing them to rethink their origins, their traditional way of life and the intercultural relationship with others. It is of interest in this work to make visible the conditions that generate discrimination against indigenous women in order to understand the need for transformative actions that guarantee the rights of gender equality. In this sense, the study proposes to analyze the public policy for gender equality of indigenous women from the perspective of fraternity and interculturality. The complex framework that encompasses the reality addressed refers to the theoretical review of the notions of discrimination, violence, gender, social justice, otherness, systems of inclusion, power, decision making, democracy, State and public policy.El enfoque de derechos humanos colectivos de los pueblos indígenas contemplados globalmente y estatuidos en diversas cartas políticas de los Estados Nación, abre nuevas posibilidades a las mujeres indígenas en relación con la defensa de sus derechos históricos, sociales, culturales y educativos, permitiendo repensar sus orígenes, su modo de vida tradicional y la relación intercultural con los otros. Interesa en este trabajo, visibilizar las condiciones que generan discriminación de la mujer indígena con el objeto de comprender la necesidad de acciones transformadoras que garanticen los derechos de igualdad de género. En este sentido, el estudio plantea analizar la política pública para la igualdad de género de la mujer indígena desde la perspectiva de la fraternidad e interculturalidad. El entramado complejo que abarca la realidad abordada remite la revisión teórica de las nociones de discriminación, violencia, género, justicia social, alteridad, sistemas de inclusión, poder, toma de decisión, democracia, Estado y políticas pública
Significados sociales de las enfermedades y estigmatización de los cuerpos en tiempos de pandemia
Get PDFThe article deals with the social meanings of diseases and the stigmatization of bodies during the Covid-19 pandemic. It describes the situation of uncertainty and fear it provoked, and analyzes the stigmatization of sick bodies. The sources of information were: a) written press, television media, social networks, b) interviews to people who lost their relatives during the crisis. The reading is based on the following theoretical assumptions: a) considering diseases in their double individual and social character; b) sociocultural systems model the relationship between health, disease, cure, prevention; the normal and the pathological; c) the body is the one who enters into a relationship (whether of acceptance, desire or rejection) with other subjects-bodies and allows interhuman communication. We conclude by affirming that the pandemic generated the processes of responsibilization of citizens by governments and the governmentalization of their bodies.El artículo aborda los significados sociales de las enfermedades y la estigmatización de los cuerpos durante la pandemia de la Covid -19. Se describe la situación de incertidumbre y miedo que provocó, se analiza la estigmatización de los cuerpos enfermos. Las fuentes de información fueron: a) prensa escrita, medios televisivos, redes sociales, b) entrevistas a personas que perdieron sus familiares durante la crisis. Se hace la lectura a partir de los supuestos teóricos: a) considerar las enfermedades en su doble carácter individual y social; b) los sistemas socioculturales modelan la relación entre salud, enfermedad, curación, prevención; lo normal y lo patológico; c) el cuerpo es quien entra en relación (sea de aceptación, deseo o rechazo) con otros sujetos-cuerpos y permite la comunicación interhumana. Se concluye: afirmando que la pandemia generó los procesos de responsabilización de los ciudadanos por parte de los gobiernos y la gobernamentalización de sus cuerpos
Servio Tulio Baralt: una vida entre la gloria y la tragedia.
Get PDFServio Tulio Baralt: una vida entre la gloria y la tragedia.Servio Tulio Baralt: una vida entre la gloria y la tragedia
La Iglesia católica y la defensa de los derechos humanos en América
Get PDFThis article is based on films produced by countries such as Spain, the United Kingdom, the United States, Venezuela and Chile and made in various Latin American scenarios. Through the five selected films we have tried to show the role of a sector of the Catholic Church in defense of the weakest, what has been called in terms of Liberation Theology: "option for the poor" and the different positions adopted from the proposals of peaceful colonization, the attitudes of the missionary church incarnated in the poor, some example of transculturation and, above all, the open confrontation before other Catholic sectors, mainly hierarchical, married to the economic power and, most of the time, dictatorial at the service of US imperialism and transnationals. The four films are just a small sample that shows the struggle of the Latin American Church in defense of Human Rights, remaining faithful to the humanitarian principles emanating from the Second Vatican Council. The chronology of the films takes us to essential aspects of the history of the Latin American Church both in colonial and contemporary times.El presente artículo está basado en obras cinematográficas producidas por países como España, Reino Unido, Estados Unidos, Venezuela y Chile y realizadas en diversos escenarios América Latina. A través de las cinco películas seleccionadas hemos pretendido mostrar el papel de un sector de la Iglesia Católica en defensa de los más débiles, lo que se ha venido llamando en términos de la Teología de la Liberación: “opción por los pobres” y las distintas posturas adoptadas desde las propuestas de colonización pacífica, las actitudes de la iglesia misionera encarnada en los pobres, algún ejemplo de transculturación y, sobre todo, el enfrentamiento abierto ante otros sectores católicos, principalmente jerárquicos, casados con el poder económico y, la mayoría de las veces, dictatorial al servicio del imperialismo estadounidense y de las transnacionales. Las cuatro películas son solo una pequeña muestra que deja constancia la lucha de la Iglesia latinoamericana en defensa de los Derechos Humanos, manteniéndose fiel a los principios humanitarios emanados del Concilio Vaticano II. La cronología de los filmes nos lleva a aspectos esenciales de la Historia de la Iglesia Latinoamericana tanto en la época colonial como en la contemporáne