ACADEMO Revista de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades
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La renta básica ciudadana. Opción frente al desempleo tecnológico y la corrupción
Get PDFAnte la desocupación prevista por los rapidísimos avances tecnológicos, se hace necesario pensaren alguna solución factible y aceptable. Entre las soluciones que se están planteando en el mundo,aparece una opción muy atractiva que es la institución de una Renta Básica Ciudadana. En elartículo se analizan los antecedentes y la experiencia acumulada hasta nuestros días. Comoacción colateral la implantación de la renta básica constituye un freno para la corrupción usandolos fondos públicos para fines electoralistas
Mejora de la efectividad de los Materiales Didácticos para la enseñanza de Lenguas Extranjeras
Get PDFEste artículo describe la utilización de tres estrategias didácticas para la enseñanza de lenguas extranjeras: Certificación de la Comprensión de los Estudiantes (Check for Understanding); Conducción de Evaluación con Base en Desempeño (Performance Assessments) y; Objetivos de Aprendizaje (Learning Targets) en materiales didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras. Las tres estrategias didácticas fueron adoptadas por los Proyectos TELL y StarTalk del Departamento de Educación de Delaware (EEUU) y el Centro Nacional de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Maryland (EEUU) y tienen como objetivo el desarrollo de la eficiencia en la enseñanza de idiomas. El objetivo de este estudio fue describir la presencia, o no, de estos tres elementos didácticos en materiales de uso corriente para la enseñanza del portugués como lengua extranjera e identificar formas y mejorías de aplicación de las estrategias descriptas. Metodológicamente se hizo una investigación de tipo descriptiva, cualitativa con estudio de caso, qué mostró que las tres estrategias didácticas están incorporadas en gran medida en los materiales didácticos utilizados y que, para una mejor aplicación de las mismas, es recomendable incluir instrucciones directas a los profesores y mantener una conexión estrecha entre los objetivos de aprendizaje y las estrategias de evaluación
A leitura dos contos de fada e sua influência na formação e educação da criança pré- escolar nos centros municipais de educação infantil no município do Recife-PE
Get PDFTrata de analisar a leitura dos contos de fada na educação infantil (pré-escola). Teóricos interessados no desenvolvimento da personalidade infantil, acreditam que sua estrutura narrativa e conteúdo simbólico implícito poderiam colaborar para o crescimento psicológico da criança. Este, não se trata de um estudo conclusivo, uma vez que oferece espaço para novas investigações. O estudo tem como pergunta problema: Os contos de fada têm influência na afetividade das crianças da educação infantil? Apresentando como objetivo geral: descrever a influência dos contos de fada na afetividade das crianças do pré-escolar dos Centros Municipais de Educação Infantil no município do Recife/PE, e, objetivando especificamente: reconhecer a importância da leitura dos contos de fada na educação pré- escolar; identificar as condutas positivas que manifestam nas crianças ao escutar a narração do conto; descrever a influência e a afetividade nas crianças ao interagir com a narração do conto e identificar a instrumentalização lúdica dos contos de fada como mediador na formação e educação da criança da educação infantil. Por fim, a metodologia utilizada se constituiu em 50 docentes, cujo instrumento de coleta de dados foi um questionário. O desenho optado para a presente investigação foi não experimental e por ter sido realizado em um curto espaço de tempo de agosto a dezembro de 2012, baseou-se na pesquisa bibliográfica e de campo, descritiva com abordagem mista, e trazendo relatos de professoras da educação infantil. Não se trata de um estudo conclusivo, uma vez que oferece espaço para novas investigações. A pesquisa revela que através dos contos de fadas a criança consegue despertar mais a afetividade em sala de aula interagindo de maneira positiva tanto com o professor como com seus colegas
Características de las revistas científicas de la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
Get PDFLas revistas científicas son el principal medio de comunicación de la ciencia, cuya evaluación permite mejorar la calidad de la producción científica. Objetivo: Analizar las características de las revistas científicas editadas por la Universidad Nacional de Asunción. Metodología: Estudio descriptivo cuantitativo, sobre las revistas científicas editadas por la Universidad Nacional de Asunción. Resultados: El 100% de las revistas tienen acceso gratuito al contenido. El 92% tiene ISSN, 17% incorpora otros idiomas además del español, 75% incorpora versión digital en página web, 59% tienen 1 a 10 años de antigüedad y 33% de 15 a 30 años. El 50% publica artículos originales en un 90% del total de su publicación, el 92% recibe trabajos independientes al origen del autor. El 83% realiza arbitraje completo de los trabajos. El 33% están indexadas. El 66% presentó retraso en la publicación. Conclusión: Todas las revistas ofrecen acceso gratuito a sus contenidos. En su mayoría, tienen parámetro de calidad editorial, son de periodicidad semestral, sin embargo las mismas se encuentran aún dispersas en las diversas facultades que las editan, lo cual constituye un obstáculo para su localización y por ende su visibilidad
Los estudios de casos como enfoque metodológico
Get PDFEn el presente artículo de revisión del estudio de casos como enfoque metodológico se realiza un mirada analítica de cómo se desarrolla el tema dependiendo de los autores y sus pensamientos, llegando a la conclusión que el estudio de caso ya está en el contexto investigativo desarrollándose con mucha fuerza y se ha expandido a otros campos de las ciencias no siendo ya patrimonio de las ciencias sociales como en sus orígenes. Asi como también dejo de ser meramente de la investigación cualitativa
La dignidad humana
Get PDFLa globalización del derecho es una característica esencial del mundo moderno, que promueve, en su actual etapa, la confluencia entre el derecho constitucional, el derecho internacional y los derechos humanos. Las instituciones nacionales e internacionales procuran establecer el marco para la utopía contemporánea: un mundo de democracias, comercio justo y promoción de los derechos humanos. La dignidad humana es una de las ideas centrales de ese escenario. Ya ha pasado el momento de transformarla en un concepto más sustantivo en el ámbito del discurso jurídico, en el que ella ha funcionado frecuentemente como un mero ornamento retórico, cómodo recipiente de un contenido amorfo
Construcción y vivencia de las Relaciones de Pareja en los jóvenes estudiantes de las Facultades de Medicina, Arquitectura, y Administración de la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Get PDFEsta investigación se realiza con la finalidad de analizar cómo construyen y viven sus relaciones de pareja los jóvenes universitarios, estableciendo la relación entre la satisfacción en la relación de pareja, el grado de compromiso y cómo influye la comunicación para el manejo de la relación. EL análisis se realizó con 260 jóvenes entre 18 y 30 años, en un comparativo entre aquellos que tenían actualmente una pareja y los que no. Existen similitudes entre las formas de percibir el amor en ambas muestras, sin embargo, los que no tienen pareja muestran arrepentimiento y problemas en su anterior relación, el promedio de duración de las relaciones tiene que ver con el grado de compromiso y apego que presentan
Tecnologías adaptativas y acceso a la información en bibliotecas universitarias
Get PDFDentro de la universidad, las bibliotecas deben favorecer la inclusión atendiendo las necesidades de los usuarios desde una perspectiva de accesibilidad a la información, contando para ello con recursos tecnológicos accesibles. Las ayudas tecnológicas favorecen el acceso a la información lo que permite una igualdad de oportunidades. Este artículo tiene por objetivo divulgar las tecnologías adaptativas que facilitan el acceso a la información a las personas con discapacidad. Se hizo una revisión bibliográfica utilizando la técnica de investigación documental recopilando las fuentes de información necesarias para la realización de la investigación. Se consideró la literatura referente a las tecnologías adaptativas para personas con discapacidad visual, auditiva y física ya que las mismas tienen limitaciones para acceder a la información y a la educación en el ámbito universitario. Un gran porcentaje de la información disponible para las personas llega a través de la visión por tanto las personas con discapacidad visual no pueden acceder a ellas. Por otro lado las personas sordas tienen limitaciones de comunicación y las personas con discapacidad física presentan dificultades en el manejo del teclado y el mouse. Se exponen el marco legal que protege el derecho de acceso a la información y se detallan las tecnologías adaptativas que facilitan el acceso a la información. Esta investigación permite concluir que las tecnologías adaptativas constituyen un importante apoyo para la inclusión, posibilitan superar las barreras de acceso a las tecnologías y son herramientas indispensables para la autonomía en el acceso a la información para las personas con discapacidad
El estado del arte en materia de protección en el acceso al derecho a la salud, como derecho fundamental de la persona
Get PDFEn este trabajo de revisión del estado del arte en materia de acceso al derecho a la salud, considerado como un derecho fundamental de la persona humana, se presenta su condicionantes como derecho social, consagrado en un Estado Social de Derecho como lo es la República del Paraguay, donde adquiere una naturaleza jurídica propia y de contenido exigible ante las autoridades administrativas y jurisdiccionales, convirtiéndose así en una derecho operativo. Esta operatividad tiene relación con la exigibilidad de este derecho social, que en otro momento histórico fue considerado como un derecho programático, habiendo mutado su naturaleza para hacerlo exigible ante la reticencia del Estado de prestarlo al individuo
La importacia del Mentor en la Formación del Investigador
Get PDFEste artículo realiza una revisión sobre los distintos enfoques relacionados al mentor que constituye una pieza fundamental en la formación del investigador que se está iniciando. Según varios autores la importancia de crear una tradición investigadora radica en la elección del mentor y a su vez el grupo de investigadores que tiene a su cargo formar a los futuros investigadores. Brindarles las herramientas necesarias para desarrollarse como investigadores